Este documento trata sobre la empatía. Explica que la empatía no es sentir lo que otro siente, sino entender sus sentimientos y responder apropiadamente. La empatía se desarrolla desde la infancia a través de la experiencia y la enseñanza de los cuidadores. Luego presenta dos situaciones para desarrollar la perspectiva de otros: cómo un profesor podría ver a un alumno que llega tarde y se distrae, y cómo una anciana podría ver a una joven sentada a su lado en el autobús.
Este documento trata sobre la empatía. Explica que la empatía no es sentir lo que otro siente, sino entender sus sentimientos y responder apropiadamente. La empatía se desarrolla desde la infancia a través de la experiencia y la enseñanza de los cuidadores. Luego presenta dos situaciones para desarrollar la perspectiva de otros: cómo un profesor podría ver a un alumno que llega tarde y se distrae, y cómo una anciana podría ver a una joven sentada a su lado en el autobús.
Este documento trata sobre la empatía. Explica que la empatía no es sentir lo que otro siente, sino entender sus sentimientos y responder apropiadamente. La empatía se desarrolla desde la infancia a través de la experiencia y la enseñanza de los cuidadores. Luego presenta dos situaciones para desarrollar la perspectiva de otros: cómo un profesor podría ver a un alumno que llega tarde y se distrae, y cómo una anciana podría ver a una joven sentada a su lado en el autobús.
personas definen la empata como la capacidad de sentir lo que el otro siente. Si fuera as estaramos sufriendo cambios muy variados de emociones durante todo el da. La empata es entender lo que otro individuo siente y responder en consecuencia.
Se nace con empata, o
sta se construye?
Desde nuestra primera infancia vamos
adquiriendo patrones de conductas. Estos en base a la experiencia, y a lo que se nos ensea. El papel de los cuidadores es importante para el desarrollo de esta habilidad social
Situacin 1
Un profesor del colegio,con su problema de
alopecia temprana, con su nivel cultural alto, con su traje que lleva ya desde hace cinco aos, con suscientos de clasesdonde ha visto pasar a cantidad de alumnos nada interesados en su materia, etcSe ha levantado a las siete de la maana, desayunado caf slo para no demorarse, se prepara el PDF antes de entrar ytiene que esperar a que la clase guarde silencio.
T te levantas a las seis para no llegar
tarde, te duchas, te pones el uniforme del colegio. Te arreglas el pelo y desayunas, Cuando te das cuenta ves que se te ha hecho un poco tarde,entras siete minutos despus de que empiece la clasey te sientas no muy al principio para no alterar la clase. Ests atento,te vibra el celular y lo sacas para apagarlo,pues pretendes estar todo lo atento posible. Si yo soy ese profesor qu pienso de ese alumno?
Situacin 2
Una seora en la micro, con sus setenta y
nueve aos recin cumplidosan es capaz de levantarse por las maanas a las nueve de la maana, madruga todo lo que puede para lograr un asiento en la micro. Creci durante una guerra y sus valores son muy distintosde los que hoy estn de moda. No entiende muy bien cmo se esta dejando llevar el mundo hacia la cultura del no esfuerzo.Se siente indefensa con su fragilidad fsica y ante tantos estmulos distintosa los con los que ella creci.
T quedaste de juntarte con unas amigas
, as quete has puesto esa polera que tan bien te queda y que deja ver el tatuaje que te hiciste hace algunas semanas llevas la msica ms motivadora que has encontrado,muy altaen tus audifonos. Entras al autobs decidida y moviendo la cabeza al ritmo de la msica.Al lado de esa seora hay un sitio libre, sonres con la sonrisa ms amplia que encuentras y te sientas a su lado. Dejas tu bolso con estilo entre tus pies.