Data: 26.11.

2014
Grdinia cu Program Prelungit Nr. 2, Arad
Grupa Mic B Albinuele
Educatoare:
Tema: Cine sunt/suntem?
Subtema: Micul romna!
Activitate integrat: Mndru sunt c sunt romn
Scenariu didactic
Activiti de dezvoltare personal (ADP)
Activitatea debuteaza cu ntlnirea de diminea prin intermediul salutului. Copiii sunt saluta i de ctre educatoare cu ajutorul versurilor:
Dimineaa a sosit
Toi copiii au venit.
n semicerc ne adunm,
Pe covor ne aezm,
Cu toii s ne salutm:
- Bun dimineaa, dragi pitici,
M bucur c suntei aici.
A-nceput o noua zi.
-Bun dimineaa, copii!
Copiii rspund salutului i se salut reciproc.
-Prezena
-Calendarul naturii: Voi descoperi mpreuna cu copiii, anotimpul, ziua i starea vremii din ziua respectiv pentru a completa calendarul naturii cu imaginile
corespunztoare.
Tranziii: Euritmie Mergem ca soldaii-mers cadenat
1

Activitti liber alese

ALA 1 : Arii de stimulare

Sectorul I: Art
Subiectul activitii: Costumul popular
Mijloc de realizare: decorare
Obiective operaionale: - s decoreze corect i estetic costumul popular
Material didactic: fi de lucru, lipici
Metode i procedee: explicaia, conversaia, exerci iul.
Desfurarea activitii: Copiii decoreaz costumul popular
Evaluarea activitii: Decorarea estetic a costumului popular.

Sectorul II: Bibliotec

Subiectul activitii: Citim despre ara noastr
Mijloc de realizare: citire de imagini
Obiective operaionale: -s citeasc imagini despre ara noastr
Material didactic: reviste, imagini, manuale de istorie
Metode i procedee: explicaia, exerciiul
Desfurarea activitii: Copiii citesc imagini despre ara noastr.
Evaluarea activitii: Citirea corect a imaginilor.

Activiti pe domenii experieniale I (ADE)

Domeniul experienial: tiin

Categoria de activitate: Activitate matematic
Subiectul activitii: Caut cercul
Mijloc de realizare: joc logic
Obiective de referin:
-s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea
lor, clasificarea, constituirea de grupuri/mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai
multe simultan.
Obiective operaionale:
O1- s aleag din cutie numai obiectele rotunde, descriind obiectul;
O2- s separe cercurile de celelalte piese ale trusei logi, denumind mulimea format;
O3-s grupeze cercurile dup criteriul mrimii, denumind mulimea format;
O4-s lipeasc estetic autocolante pe costumul naional.
Mijloace de nvmnt: dou cutii, obiecte rotunde: mrgele, mingi, nasturi, inele, bile i alte obiecte care nu au form rotund: minue, piaptn,
liniar, pix, trusa logi, dou csue din carton, autocolante rotunde, carton pe care este desenat un costun naional
Metode i procedee: explicaia, exerciiul, conversaia, demonstraia
Bibliografie:
MECT, Curriculum pentru nvmntul precolar, Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2009
www.didactic.ro

Obiective
operaionale

O1- s aleag
din cutie numai
obiectele
rotunde,
descriind
obiectul;

Activiti
de
nvare

-exerciii de
alegere i
descriere a
obiectelor

Coninuturi eseniale
Introducerea n activitate se face cu ajutorul unei surprize.
Diminea cnd am venit la grdini, m-am ntlnit cu ngerul care
ocrotete ara noastr i pe toi romnii.
Intuirea materialului: Oare ce se afl n cutie? Haidei s vedem.
(...sunt multe obiecte.)
Anunarea temei i a obiectivelor: Astzi ne vom juca un joc care se
numete Caut cercul. Voi vedea dac recunoatei forma rotund a
obiectelor, dac tii care este cercul, ce culoare au obiectele i
cercurile.
Explicarea i demonstrarea regulilor jocului: Pentru c este un joc
foarte interesant, ne vom juca n mai multe feluri. Pentru nceput
trebuie s vin la mine un copil care s aleag din cutie un obiect care
are forma rotund. Voi ceilali trebuie s fii ateni s vedei dac nu
greete. Trebuie s avei rbdare pentru c fiecare dintre voi va
participa la acest joc. De exemplu: eu voi alege un obiect, l art i
rspund: Am ales un inel pentru c are forma rotund. De aceea l
aez n cutia aceasta.
Pentru a vedea dac ai neles cum ne vom juca, vom executa un
joc de prob.
Chem civa la mine s aleag fiecare cte un obiect rotund i
verbalizeaz aciunea.
Copii, uitai-v n aceast cutie. Ce form au toate obiectele puse de
voi? (...rotund.)
Cum putem numi aceast mulime? (...mulimea obiectelor
rotunde.)

Strategii didactice
Metode i
Mijloace de
procedee
nvmnt

Conversaia

Cutie cu
diferite
obiecte

Explicaia
Demonstraia

Cutie cu
diferite
obiecte

Exerciiul

Cutie cu
diferite
obiecte

Evaluare

Descrierea
corect a
obiectelor.

O2- s separe
cercurile de
celelalte piese
ale trusei logi,
denumind
mulimea
format;

-exerciii de
separare i
denumire a
obiectelor

O3-s grupeze
cercurile dup
criteriul mrimii, denumind
mulimea
format;

-exerciii de
grupare a
obiectelor
-exerciii de
denumire a
mulimii
formate
-exerciii de
lipire

O4-s lipeasc
estetic
autocolante pe

Acum s ne uitm n cealalt cutie. Aceste obiecte au tot forma

rotund ? (...nu.)
Desfurarea propriu-zis a jocului: Copii, fii ateni! Am s v Exerciiul
spun cum ne vom juca jocul Caut cercul cu alte materiale. Acum
vom organiza un concurs. Fiecare echip va primi cte o trus de
figuri geometrice i o csu din carton.
Uitai-v la piesele din trus, ce observm? Toate piesele au aceeai
form ? (...nu.)
Dar toate piesele au aceeai culoare? Ce culori au ele? (...rou,
galben, albastru.)
Fiecare echip va trebui s aleag din mulimea pieselor numai
cercurile pe care le va aeza n csu. Care echip va termina mai
repede i corect, va fi ctigtoare. De exemplu: Eu aleg din
mulimea figurilor geometrice un cerc i-l aez aici n csu.
Acum atenie mare la mine. Cnd voi bate din palme ncepei jocul.
Voi urmri copiii cum execut sarcina i dac respect cerina dat.
Dup ce au terminat voi declara echipa ctigtoare i i vom aplauda.
Ce mulime s-a format n csu? (...mulimea cercurilor.)
Complicarea jocului: Haidei s ne jucm altfel. O echip va aeza Problematizan csu numai cercurile de culoare roie iar cealalt echip va aeza rea
n csua lor toate cercurile de culoare albastr. ncepem jocul. S
vedem care echip va ctiga acum concursul.
Voi urmri copiii i vom declara echipa ctigtoare rspltindu-i
prin aplauze.
Evaluarea activitii: Fiecare copil primete un autocolant n form Exerciiul
de cerc pe care trebuie s l lipeasc pe costumul naional desenat pe
carton.

Trusa logi

Separarea
corect a
pieselor
geometrice
Denumirea
corect a
mulimii
formate.

Trusa logi

Gruparea
cercurilor
dup
mrime.
Denumirea
mulimii
formate.
Lipirea
estetica a
autocolante-

Autocolante
rotunde
Costum

costumul
naional.

naional
desenat pe
carton

lor pe
costumul
naional.

n ncheierea activitii formm un cerc mare cu copiii, prinzndu-ne

de mini i ne rotim spre stnga sau spre dreapta, toi n aceea i
direcie.
Fac aprecieri generale asupra comportamentului copiilor i a calitii
cunotinelor nsuite.
Activiti pe domenii experieniale II (ADE)

Domeniul experienial: Estetic i creativ

Categoria de activitate: Activitate muzical
Subiectul activitii: Deteapt-te, romne! Versuri: Andrei Mureeanu, Muzica: Anton Pann
Mijloc de realizare: audiie (primele dou strofe)
Obiective de referin:
-s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat
Obiective operaionale:
O1- s redea verbal principalele caracteristici ale steagului, pe baza observrii realizate;
O2-s asculte cu atenie linia i textul muzical, audiat de pe CD;
O3-s participe cu interes la activitate, dezvoltndu-i auzul muzical i sensibilitatea artistic.
Mijloace de nvmnt: imagini sugestive despre Romnia, casetofon, CD
Metode i procedee: audiia, exerciiul, conversaia, explicaia
Bibliografie:
MECT, Curriculum pentru nvmntul precolar, Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2009
www.wikipedia.ro

Obiective
operaionale
O1- s redea
verbal
principalele
caracteristici
ale steagului,
pe baza
observrii
realizate;

Activiti
de
nvare
-exerciii de
dialog
provocat

O2-s asculte
-exerciii de
cu atenie linia audiie
i textul
muzical, audiat
de pe CD;

Introducerea n activitate: Prezint copiilor CD-ul i i ntreb ce form

are.
Port o discuie cu copiii despre portul naional, steagul Romniei,
harta Romniei i imnul Romniei pe care l vom audia astzi.

Strategii didactice
Metode i
Mijloace de
Evaluare
procedee
nvmnt
Conversaia
Imagini
Corectitudinea
Obervaia
sugestive
rspunsurilor
despre
la ntrebri.
Romnia

Anunarea temei i a obiectivelor: ngerul romnilor ne-a trimis

acest CD pentru a asculta imnul naional al Romniei care se numete
Deteapt-te, romne.
Copiii fac linite i se desfoar audiia propriu-zis.

Audiia

Coninuturi eseniale

Casetofon
CD

Audierea
imnului.

O3-s participe -exerciii de

cu interes la
dezvoltare a
activitate,
sensibilitii
dezvoltndu-i artistice
auzul muzical
i sensibilitatea
artistic.
ALA 2: Joc cu text i cnt

Analiza coninutului cntecului: n acest cntec se exprim preuirea Explicaia

fa de ar. El se cnt n picioare cu mna dreapt, mna cu care
scriem pe inim. Putem auzi imnul Romniei n fiecare an de 1
Decembrie, atunci cnd a fost Marea Unire pentru Romnia, dar i la
fiecare competiie sportiv la care particip echipele din ara noastr.
ncheierea activitii: Cer copiilor s se ridice n picioare, cu mna pe Exerciiul
inim ascultm imnul Romniei.
Fac aprecieri generale asupra comportamentului copiilor de-a lungul
activitii.

Casetofon
CD

Audierea
imnului.

Subiectul activitii: Dac vesel se triete

Mijloc de realizare: joc de micare
Mijloace de nvmnt: Casetofon, CD
Metode i procedee: explicaia, exerciiul
Obiective operaionale: -s participe cu plcere i interes la activitate
Desfurarea activitii: Copiii danseaz pe melodia Dac vesel se triete, respectnd sugestiile date de educatoare.
Dac vesel se triete, bate aa
Dac vesel se triete, bate aa
Dac vesel se triete, unul altuia zmbete
Dac vesel se triete, bate aa.

-bti din palme

Dac vesel se triete, f aa

Dac vesel se triete, bate aa
Dac vesel se triete, unul altuia zmbete

-pocniri din degete

Dac vesel se triete, f aa.

Dac vesel se triete, calc aa
Dac vesel se triete, bate aa
Dac vesel se triete, unul altuia zmbete
Dac vesel se triete, calc aa.

-btaie cu picioarele pe podea

Dac vesel se triete, bine e

Dac vesel se triete, bine e
Dac vesel se triete, unul altuia zmbete
Dac vesel se triete, bine e.

-bti din palme

Deteapt-te, romne
Deteapt-te, romne, din somnul cel de moarte,
n care te-adncir barbarii de tirani!
Acum ori niciodat, croiete-i alte soarte,
La care s se-nchine i cruzii ti dumani.
Acum ori niciodat s dm dovezi la lume
C-n aste mini mai curge un snge de roman,
i c-n a noastre piepturi pstrm cu fal-un nume
Triumftor n lupte, un nume de Traian!

10