SESIN DE TUTORA

GRADO Y SECCIN
APELLIDOS Y NOMBRES DEL TUTOR
REA Y/O TEMA DE LA TUTORA
REAS CURRICULARES RELACIONADAS
BUSCAMOS (Propsito )

los estudiantes den y reciban mensajes positivos.

bond, lpices, plumones

del 2015

SECUENCIA DIDCTICA :

SITUACIONES
DE
APRENDIZAJE

:Que

:Instructivo, papel
: Huaraz, Martes 28

MATERIALES
FECHA

I.-

5 D
: Erasmo Pariamachi Coral
: Mensajes Positivos
:Personal Social
:

Presentacin.

Desarrollo.

Cierre.

Despus de la
Hora
de
Tutora.

TIEMPO

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS

La docente lee expresiones dichas por un adulto a una nia de 10 aos
a)Daniela no terminaste tu tarea, siempre haces mal las cosas
b)Daniela est bien el trabajo que has avanzado, tienes que tratar de
terminarlo para que quede listo
Luego pregunta a los estudiantes:
Cmo se siente mejor Daniela? Con a o con b
Cul le hace ms feliz? Cmo te gustara que te digan a ti?

10

Se pide a los estudiantes que escriban en un papel lo que les gusta que
les digan. Luego lo comparten en grupos.
Hacen un crculo entre todos y comentan al respecto.
La docente refuerza de que las personas nos sentimos bien cuando nos
dicen lo bueno que ven en nosotros, que eso nos ayuda a querernos y
valorarnos ms, que todas las personas tenemos cosas buenas o
virtudes personales y que es importante decirles a las personas lo
bueno que vemos en ellas.
Cada estudiante escribe en una hoja bond su nombre al centro y luego
van intercambiando entre todos de tal forma que todos escriban lo
bueno que tienen sus compaeros en sus hojas respectivas. Luego cada
uno recibe sus papeles.

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Todos retornan al crculo y expresan como se sienten luego de haber

ledo sus hojas respectivas y se finaliza dando un fuerte aplauso para
todos.

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La tutora mantendr motivada la accin de decirse entre compaeros

los mejor a bueno que tienen cada uno de ellos permanentemente.

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DOCENTE