DOCENTE :JULIA MAMANI ROMERO

SUBDIRECTOR : HUGO BAUTISTA PANTOJA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1 ÁREA : Historia, Geografía y Economía
I.2 GRADO Y SECCIÓN : 3º A – B – C – D -
1.2 DOCENTE :Julia Mamani Romero

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD:

El Mundo Moderno
III.- JUSTIFICACIÓN:
La unidad tiene como finalidad que los estudiantes reconozcan y valoren los cambios en el mundo moderno, como son
sociales , políticos y económicos a la vez reflexionaremos sobre la defensa de los ideales y el desarrollo de un espíritu
crítico como medios para alcanzar una mejor calidad de vida .

IV.- TEMA TRANSVERSAL:

Educación para el desarrollo y el éxito.
 VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
1) Es perseverante y puntual en las
tareas
2) Cumple las tareas individuales y
Responsabilidad
grupales
3) Es puntual al ingresar y salir de la
I.E..
1) Respeta las normas de convivencia
dentro y fuera de la I.E.
2) Saluda a todos los miembros de la
Respeto
comunidad educativa
3) Aprende a escuchar diversas
opiniones

V.- ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD

ACTIVIDADES Nº DE
TITULO DE LA
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS DURACIÓN
UNIDAD
/ESTRATEGIAS SESIÓN
MANEJO DE INFORMACIÓN  El Absolutismo.- El apogeo • Elabora mapas temáticos 3 1
 Interpreta textos, cuadros del absolutismo en Francia
estadísticos e imágenes  • Lecturas de textos 3 1
La revolución científica
sobre el mundo moderno  La Ilustración.- El Despotismo
 Analiza e interpreta el ilustrado.
despotismo ilustrado 3 1
 COMPRENSIÓN ESPACIO-
TEMPORAL
 Identifica las causas de los
El Mundo procesos históricos así
como las relaciones 
Moderno
establecidas entre ellos
 Interpreta secuencias y
procesos de la historia 
moderna
JUICIO CRITICO
 Argumenta sus puntos de
vista sobre los rasgos
 La economía europea entre
políticos y económicos del
régimen absolutista en el
mundo moderno
 Juzga las formas de
participación social durante
el mundo moderno y sus
cambios hasta la
actualidad
 Africa y Oceanía entre los
• Uso de esquemas 3 1
siglos XVI - XVIII
1
El mundo no occidental entre
• Elaboran mapas
los siglos XVI – XVIII 3 1
conceptuales
La vida cotidiana bajo el
absolutismo
3
• Lecturas de textos
• Elabora línea de tiempo
los siglos XVI XVIII
1 1
1
 La sociedad estamental
1

ACTITUD FRENTE AL ÁREA
 Cumple con sus tareas
 Se identifica con su localidad e I.E.
 Valora su legado cultural.
 Respeta a sus profesores y compañeros
 Es respetuoso de la propiedad ajena.

VI.- EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES % Nº Item Ptje INSTRUMENTOS

 Interpreta textos, cuadros estadísticos e imágenes 50% 5 10
sobre el mundo moderno en un mapa conceptual ,
MANEJO DE 50% 5 10
ficha de trabajo
 Analiza e interpreta el despotismo ilustrado en un Lista de Cotejo
INFORMACIÓN
mapa conceptual

TOTALES 100% 10 20
COMPRENSIÓN  Identifica las causas de los procesos históricos así 50% 5 10
como las relaciones establecidas entre ellos en un
ESPACIO cuadro de doble entrada Ficha de
TEMPORAL  Interpreta secuencias y procesos de la historia 50% 5 10
moderna en cuadro comparativo Observación

TOTALES 100% 10 20
JUICIO CRÍTICO  Argumenta sus puntos de vista sobre los rasgos 50% 5 20 Lista de Cotejo
 políticos y económicos del régimen absolutista en el
mundo moderno
50% 5
 Juzga las formas de participación social durante el
mundo moderno y sus cambios hasta la actualidad
TOTALES 100% 10 20
 Cumple con sus tareas  Ficha de escala valorativa
 Se identifica con su localidad e I.E.  Ficha de auto evaluación.
ACTITUD FRENTE
 Valora su legado cultural.  Fichas de coevaluación
AL ÁREA
 Respeta a sus profesores y compañeros
 Es respetuoso de la propiedad ajena.
VII.- REFERENCIAS

a) Alumno: Texto Ministerio de Educación de Ciencias Sociales (Norma

Texto Ministerio de Educación de Ciencias Sociales (Santillana)
b) Docente:
Silva Santiesteban , Fernando Tomo III
Toledo Espinoza , Elias Lima Retama
Carlos Peña Herrera Geografía General del Perú TomoI

……………………………………. ……………………………………. ………………………………. …………. .

Prof. Julia Mamani Romero Sub Director Directora

……………………………………… …………………………………….
Julia Mamani Romero Marta Alvarez Estraver