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Estimado(a) director(a),
Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte a formular, desde el diagnstico, metas ms objetivas de los Compromisos de Gestin Escolar del ao
2015. Est pensado para que, una vez que hayas registrado los datos que se necesitan, puedas tener informacin clara sobre el avance en cada
compromiso y, tambin, sobre aquello que puedas mejorar durante el ao. Esperamos, con mucha expectativa, que se convierta en una herramienta
til para tu gestin escolar del presente ao.
Tabla de contenido
Compromiso de Gestin 1
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
de
de
de
de
de
de
de
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
en
en
en
en
en
en
en
ECE o ECELO
el nivel Inicial
el nivel Inicial (2)
el nivel Primaria
el nivel Primaria (2)
el nivel Secundaria
el nivel Secundaria (2)
Compromiso de Gestin 2
Meta de permanencia y conclusin
Compromiso de Gestin 3
Calendarizacin del ao escolar
Compromiso de Gestin 4
Metas asociadas a la prctica pedaggica
Compromiso de Gestin 5
Meta asociada a la gestin de conflictos
Compromiso de Gestin 6
Matriz de diagnstico de la IE
Matriz de objetivos y metas de la IE
Matriz de actividades del PAT
IMPORTANTE
El presente aplicativo es compatible con la versin de Office del ao 2013. Si utilizas versiones anteriores, es posible que tengas dificultades con algunas
configuraciones.
Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar pueden editarse, mientras que las celdas grises no pueden modificarse. Esta decisin ser til para que los
clculos sean ms exactos y el trabajo de completar la informacin no corra riesgo de ser en vano. Sin embargo, algunas celdas con links a pginas o secciones de
este documento s pueden modificarse, debers tener cuidado de no eliminar su contenido.
Al inicio de las tablas presentadas, encontrars algunas aclaraciones generales sobre el modo de llenar los recuadros; de requerir ms precisiones al respecto, acudir
al manual del uso del aplicativo.
Esta matriz est pensada para abarcar la posibilidad de una I.E. con los tres niveles educativos. Sin embargo, si tu I.E. tiene solo 1 2 de los 3 niveles de EBR, en
algunas de las hojas de este excel, podrs ocultar las filas o columnas que no vayas a utilizar. En el siguiente link podrs encontrar informacin detallada.
Cmo ocultar filas o columnas en excel?
Compromiso de Gestin 1.
Ir a Tabla de contenido
Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE) o ECELO (Evaluacin Censal de Estudiantes en Lenguas Originarias).
Qu hacer?
Para completar las siguientes tablas tendrs que revisar tus resultados de la ECE o la ECELO (ECE en EBR y ECELO en EIB) de los aos 2013 a 2015 y trasladarlos en los recuadros correspondientes (por
ejemplo, si en el 2012 obtuviste 35,10% de estudiantes en el nivel satisfactorio, debers escribir 35,1 en el recuadro asociado a ese dato).
Con esos datos, podrs ver el progreso de tus resultados y, adems, en la columna de "Pronstico" aparecer automticamente el porcentaje que podras obtener en el 2016, si continas con la misma tendencia
de los aos anteriores. En relacin con esos valores pronosticados, podrs formular tus metas 2016.
Luego, para ajustar esas metas puedes revisar cuntos estudiantes tendran que, en realidad, alcanzar el nivel satisfactorio para cumplir con tus metas (para eso estn los cuadros siguientes). Lo ideal es que la
meta final, que te propongas, sea desafiante pero realista. Por eso debes tomar en cuenta el pronstico y el nmero de estudiantes en nivel satisfactorio que implica lograr tus metas.
2013
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
2014
2016
2015
Meta IE*
Pronstico**
No hay datos
No hay datos
Matemtica
2013
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
2014
2016
2015
Meta IE*
Pronstico**
No hay datos
No hay datos
No hay datos
No hay datos
No hay datos
* Meta IE: Son los porcentajes que tu I.E. se propone alcanzar el ao 2015.
** Pronstico: Es un porcentaje calculado en funcin de tus resultados anteriores. Esta columna no sumar 100%, pero sus valores te ayudarn a guiar tus Metas.
Cuntos estudiantes tienes en 2do grado de primaria (ECE) o en 4to grado de primaria (ECELO) este
Para lograr tus metas en Comunicacin, el nmero de estudiantes en cada nivel
de logro debera ser
Nro
Nivel de logro en
Comunicacin
Nro de
estudiantes
Nivel alcanzado en
Matemtica
Nro de
estudiantes
Satisfactorio
En progreso
En inicio
0
0
0
Satisfactorio
En progreso
En inicio
0
0
0
Comprensin Lectora
12.0
Matemtica
12.0
10.0
10.0
8.0
8.0
6.0
6.0
4.0
4.0
2.0
2.0
0.0
0.0
1
Ir a Tabla de contenido
Compromiso de Gestin 1.
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
% de estudiantes segn
calificacin
A
B
C
A
B
C
2013
2014
2015
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2016
Meta**
Pronstico***
rea de Matemtica
2013
2014
2015
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2013
2014
2015
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes segn
Nivel calificacin****
INICIAL
% de estudiantes segn
calificacin
A
B
C
A
B
C
2016
Meta**
Pronstico***
0
3 aos
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
4 aos
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
5 aos
A
B
C
A
B
C
2013
2014
2015
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2016
Meta**
Pronstico***
rea de Matemtica
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
Nro. estudiantes*
3 aos
% de estudiantes segn
calificacin
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
4 aos
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
5 aos
A
B
C
A
B
C
2016
Meta**
Pronstico***
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
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0.0%
0.0%
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0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2016 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
Ir a Tabla de contenido
Compromiso de Gestin 1.
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
% de estudiantes segn
calificacin
A
B
C
A
B
C
2013
2015
2016
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2016
Meta**
Pronstico***
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes segn
Nivel calificacin****
INICIAL
% de estudiantes segn
calificacin
A
B
C
A
B
C
2014
2015
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2013
2014
2015
0
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0
0
0
0
0
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0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2016
Meta**
Pronstico***
0
3 aos
A
B
C
A
B
C
Nro. estudiantes*
4 aos
A
B
C
A
B
C
Nro. estudiantes*
5 aos
A
B
C
A
B
C
2013
2014
2015
0
0
0
0
0
0
0
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0
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0
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0
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0
0
0
0
2016
Meta**
Pronstico***
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
Nro. estudiantes*
3 aos
% de estudiantes segn
calificacin
0
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0
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0.0%
0.0%
0.0%
A
B
C
A
B
C
Nro. estudiantes*
4 aos
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
A
B
C
A
B
C
Nro. estudiantes*
5 aos
A
B
C
A
B
C
2016
Meta**
Pronstico***
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
* Nro. de estudiantes: En los aos 2013 al 2016 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2016 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2015, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
Compromiso de Gestin 1
Ir a Tabla de contenido
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
2013
2014
2015
Nro. estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
2016
Meta**
Pronstico***
0
(Comunicacin y Matemtica)
rea de Matemtica
Nro. estudiantes*
AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
2014
2015
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2013
2014
2015
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2016
Meta**
Pronstico***
0
2013
2014
2015
Nro. estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
AD
A
B
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
Nro. estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
Nro. estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
Nro. estudiantes*
AD
Nro. de estudiantes
A
B
segn calificacin****
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
2016
Meta**
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Pronstico***
0
rea de Matemtica
Nro. estudiantes*
AD
A
B
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
Nro. estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
Nro. estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
Nro. estudiantes*
AD
Nro. de estudiantes
A
B
segn calificacin****
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
2016
Meta**
Pronstico***
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
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0
0
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0.0%
0.0%
0.0%
0
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0
0.0%
0.0%
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0.0%
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0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Nro. estudiantes*
AD
A
B
5to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
Nro. estudiantes*
AD
A
B
6to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Nro. estudiantes*
AD
A
B
5to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
Nro. estudiantes*
AD
A
B
6to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
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0
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0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2016 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2015, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
Compromiso de Gestin 1
Ir a Tabla de contenido
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
2013
2014
2015
0
0
0
0
0
0
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0
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0
2016
Meta**
Pronstico***
0
2013
2014
2015
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0
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0
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0
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0
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2013
2015
2015
Nro. estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
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AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
2016
Meta**
Pronstico***
0
AD
A
B
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
Nro. estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
Nro estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****
Nro estudiantes*
AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****
Nro estudiantes*
5to grado
Nro de estudiantes
segn calificacin****
AD
A
2013
2014
2015
0
0
0
0
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0
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0
0
0
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0
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0
0
0
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0
0
0
0
0
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0
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0
0
0
0
0
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2016
Meta**
0
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0.0%
0.0%
0.0%
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0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
Pronstico***
0
AD
A
B
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
Nro. estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
Nro estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****
Nro estudiantes*
AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****
Nro estudiantes*
5to grado
Nro de estudiantes
segn calificacin****
AD
A
2016
Meta**
0
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0.0%
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0.0%
0.0%
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0
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0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
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Pronstico***
0
5to grado
Nro de estudiantes
segn calificacin****
B
C
AD
% de estudiantes segn A
B
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C
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Nro estudiantes*
0
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0
0
0
0
0
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0
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AD
A
B
6to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****
0
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0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
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0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
5to grado
Nro de estudiantes
segn calificacin****
B
C
AD
% de estudiantes segn A
B
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C
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0
0
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0
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Nro estudiantes*
0
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0
0
0
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AD
A
B
6to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****
0
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0.0%
0.0%
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0.0%
0
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0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2016 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2016 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
Compromiso de Gestin 1
Ir a Tabla de contenido
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
Nivel
SECUNDARIA
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2013
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0
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(Comunicacin, Matemtica)
2016
Meta**
Pronstico***
Nro. estudiantes*
1er.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*
2do.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*
3er.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*
4to.
ao
Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*
5to.
ao
Nro de estudiantes
segn calificacin****
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
rea de Matemtica
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
2013
2014
2015
0
0
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0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
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0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
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0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
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0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
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2014
2015
0
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0
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0
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0
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0
0
0
2016
Meta**
Pronstico***
0
2016
Meta**
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2013
Pronstico***
rea de Matemtica
Nro. estudiantes*
1er.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*
2do.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*
3er.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*
4to.
ao
Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*
5to.
ao
Nro de estudiantes
segn calificacin****
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
2013
2014
2015
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2016
Meta**
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
Pronstico***
0
5to.
ao
Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
5to.
ao
Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2016 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el nmero de
estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
Compromiso de Gestin 1
Ir a Tabla de contenido
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnologa y Ambiente; Historia, Geografa y Economa.
Qu hacer?
En las tablas que aparecen en la parte inferior, ingresars los datos como en el procedimiento anterior, considerando otras reas Curriculares. Y luego, aparecern automticamente los datos en la tabla superior del CONSOLIDADO del histricos de notas y
formulacin de metas 2016.
CONSOLIDADO del histrico de notas y formulacin de metas 2016 (C.T.A.; H.G.E.) del Nivel Secundaria.
rea de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIO
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
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2016
Meta**
Pronstico***
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIO
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2013
2014
2015
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0
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2016
Meta**
Pronstico***
0
Nro. estudiantes*
1er.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*
2do.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*
3er.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*
4to.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*
5to.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2013
2014
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0
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0
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0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
2016
Meta**
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
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0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
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0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
Pronstico***
0
Nro. estudiantes*
1er.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*
2do.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*
3er.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*
4to.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*
5to.
ao
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
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18-20
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18-20
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11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2013
2014
2015
0
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0
0
0
0
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2016
Meta**
0
0
0
0
0.0%
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0.0%
0.0%
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0
0
0
0.0%
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0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
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0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
Pronstico***
0
5to.
ao
% de estudiantes segn
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
5to.
ao
% de estudiantes segn
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2016 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el nmero de
estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
Compromiso de Gestin 2
Ir a Tabla de contenido
Resultados 2015
Nivel educativo
Grado
3 aos
4 aos
INICIAL
5 aos
TOTAL del nivel
1er grado
2do grado
3er grado
PRIMARIA
Datos
Nro. estudiantes
Matrcula 2015
Abandono 2015
Traslado 2015
Permanencia al
2016
Conclusin 2015
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
3er grado
PRIMARIA
4to grado
5to grado
6to grado
TOTAL del nivel
1er ao
2do ao
3er ao
SECUNDARIA
4to ao
5to ao
TOTAL del nivel
TOTAL de la I.E.
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Metas 2016
Indicaciones:
En el ao 2016, debers formular metas para este compromiso. Para ello, podrs colocar los porcentajes de conclusin y permanencia que esperas tener para fines del ao 2016 e
inicios del ao 2017.
Luego que completes estas metas, segn cada nivel educativo, tendrs automticamente los porcentajes correspondientes a toda tu I.E., as como el nmero de estudiantes que tus
metas representan.
Nivel
INICIAL
Formulacin
de metas del
ao 2016
Datos
Nro. estudiantes
Matrcula 2016
Conclusin 2016
0
#VALUE!
Permanencia al
2017
0
INICIAL
Formulacin
de metas del
ao 2016
PRIMARIA
SECUNDARIA
TODA LA I.E.
Porcentaje
Nro. estudiantes
P
0
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes
0.0%
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
#VALUE!
Porcentaje
IMPORTANTE
Si tu I.E. tiene Inicial y Primaria, en los datos de "Permanencia 5 aos" debers colocar el nmero de estudiantes concluyeron 5 aos en tu I.E. y se matricularon en 1er. grado en el
2016.
Si tu I.E. tiene Primaria y Secundaria, en los datos de "Permanencia 6to grado" debers colocar el nmero de estudiantes que concluyeron 6to grado en tu IE y se matricularon en 1er.
ao en el 2016.
En caso tu I.E. no sea uno de los casos anteriores; y en el caso de "Permanencia 5to ao", debers repetir el nmero que colocaste en "conclusin".
Adems, recuerda que este dato estar del todo completo cuando hayas cerrado tus nminas de matrcula del ao 2016.
Ir a Tabla de contenido
Compromiso de Gestin 3
Calendarizacin del ao escolar
Qu hacer?
La calendarizacin ya est pre-llenada en funcin de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales y las vacaciones estudiantiles de medio ao. En caso que las actividades pre-llenadas
varen, en tu I.E., podrs cambiar el tipo de da (guate por la Leyenda "Tipos de da" para seleccionar la letra que corresponda). Adems, al costado de cada tipo de da ubicado en la Leyenda, se hace el recuento del
nmero de das programados segn cada tipo.
IMPORTANTE: Tener en cuenta el siguiente detalle para la calendarizacin del ao escolar y programaciones de
aula.
Ciclo I
(0 2 aos 11 meses)
SECUNDARIA
INICIAL ESCOLARIZADO
A
B
C
D
E
Ciclo II
Horas pedaggicas por da: 5
Horas pedaggicas por semana: 25
Horas pedaggicas al ao: 900 (mnimo).
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
Ma
Semana 1
Mi
J
V
Ma
Fecha
Tipo
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
DICIEMBRE
Fecha
Tipo
Tipo
Fecha
Tipo
Ma
Semana 4
Mi
J
V
Ma
Semana 5
Mi
J
V
Semana 6
Ma
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
A
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Semana 3
Mi
J
V
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Fecha
Fecha
Ma
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Tipo
NOVIEMBRE
Tipo
AGOSTO
Semana 2
Mi
J
V
Nro. de das
187
12
10
87
10
* Los das efectivos de aprendizaje escolar incluyen, tambin, las jornadas de reflexin y el da del logro. Para estos casos sigue las
recomendaciones del "Manual del Lder Pedaggico". **Reuniones Pedaggicas suponen la semana de planificacin, en marzo; y, la
semana balance y rendicin de cuentas, en relacin a los compromisos e indicadores de gestin, en diciembre.
MES
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
A
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
D
Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
N das
EBR
Inicial
Prim.
Secun.
17
85
102
153
21
105
126
189
21
105
126
189
20
100
120
180
19
95
114
171
12
60
72
108
22
110
132
198
21
105
126
189
21
105
126
189
13
65
78
117
187
935
1122
EBA
EBE
ETP
PRIMARIA
PRONOEI
Nivel
Nro
Nivel Inicial
5.0
Nivel Primaria
6.0
Nivel Secundaria
9.0
Este dato permitir el clculo exacto de horas lectivas anuales en tu I.E., segn nivel. Si tu I.E. no cuenta con
alguno de los niveles, coloca "0".
En caso tu I.E. tenga Jornada Escolar Completa, debers remitirte a la RSG N 008-2015
MINEDU.
Compromisos de Gestin 4
Indicador : Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje.
Indicador : Porcentaje de profesores que utilizan las rutas de aprendizaje durante la programacin y ejecucin de ses
aprendizaje.
Indicador : Porcentaje de profesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje.
En esta pestaa podrs proponer las metas para los indicadores del compromiso 4.
Para completar los datos del diagnstico, debers recurrir a la informacin de las fichas de monitoreo sobre las visitas realizadas a lo
del ao anterior.
Si no cuentas con esta informacin, te sugerimos que realices un primer diagnstic
los docentes de tu I.E. Para ello, puedes recurrir al documento "Matriz para el monitoreo de los Compromisos de Gestin" (2da. parte del
completar los datos de la primera autoevaluacin. Los resultados de ese ejercicio te dar como resultado el porcentaje de docentes que
indicador de estos compromisos y, con ese dato real, podrs formularte metas. Para ello debers trasladar los datos obtenidos, en la se
aplicativo, al recuadro de diagnstico de esta pestaa.
Meta 2016
0.0%
0.0%
0.0%
Meta 2016
0.0%
0.0%
0.0%
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje: para cumplir las metas qu
para el ao 2016, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" respecto al uso del tiempo?
Nivel INICIAL
0
Nivel PRIMARIA
0
Nivel SECUNDARIA
0
Porcentaje de profesores que utilizan las rutas de aprendizaje durante la programacin y ejecucin de sesiones de aprend
la metas que has planteado para el ao 2016, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" respecto al uso del r
aprendizaje?
Nivel INICIAL
0
Nivel PRIMARIA
0
Nivel SECUNDARIA
0
Porcentaje de profesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje: Para cumplir la me
que has planteado para el ao 2016, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" respecto al uso de materiales
recursos educativos?
Nivel INICIAL
0
IMPORTANTE
Nivel PRIMARIA
0
Nivel SECUNDARIA
0
Las tablas estn ordenadas segn el nivel que ensean los docentes de tu I.E. Adems, una vez que coloques tus metas y el nme
cada nivel, se proyectar la meta en nmero de docentes que debern tener una prctica pedaggica segn la precisin de cada in
Si tu I.E. no cuenta con algn nivel educativo, sol
recuadro del nmero de docentes del nivel correspondiente.
dizaje.
ejecucin de sesiones de
Diagnstico 2015
aprendizaje.
Meta 2016
0.0%
0.0%
0.0%
Nivel
Nmero de
visitas
previstas
Ejecutadas
2015
Inicial
#DIV/0!
#DIV/0!
Primaria
#DIV/0!
Secundaria
#DIV/0!
RIA
O DIRECTIVO:
Datos de la I.E.
Nro.
docentes
Formulacin 2016
#DIV/0!
Compromiso de Gestin 5
Ir a Tabla de contenido
Indicador: Porcentaje de conflictos sobre los que el Equipo Directivo y el Comit de Tutora toman accin en relacin al nmero de conflictos
identificados y registrados.
Diagnstico 2015
Involucrados
Resultados 2015
Entre estudiantes
Entre estudiantes y adultos
Entre adultos
Total del ao
Registrados
0
0
0
0
0
0
0
0
Resultado 2015
Meta 2016
100%
0%
Meta 2016
Porcentaje de conflictos sobre los que el Equipo Directivo y el Comit de
Tutora toman accin, en relacin al nmero de conflictos identificados y
registrados.
Resultados 2015
Cuenta: S/No
Compromiso de Gestin 6.
Matriz de Diagnstico de la I.E.
Qu hacer?
Al elaborar esta matriz, toma en cuenta los datos que has recopilado en las pestaas anteriores.
DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DIFICULTADES
COMPROMISO
Secundaria
Progreso anual de
aprendizajes de
estudiantes de la
Institucin Educativa.
Primaria
Inicial
Primaria
Inicial
Primaria
Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
Institucin Educativa.
Inicial
Secundaria
Retencin anual e
interanual de
estudiantes en la
Institucin Educativa.
Inicial
Secundaria
Uso pedaggico
del tiempo en
las sesiones de
aprendizaje.
Primaria
Inicial
Secundaria
calendarizacin
planificada por la
Institucin Educativa.
Uso de
herramientas
pedaggicas
Primaria
Secundaria
Inicial
Primaria
Uso de
materiales y
recursos
educativos
durante la
sesin de
aprendizaje.
Secundaria
Uso de
herramientas
pedaggicas
por los
profesores
durante las
sesiones de
aprendizaje.
Instrumentos de
Gestin: Formulacin
del PEI
Instrumentos de
Gestin: Formulacin
e Implementacin
del PAT
Gestin de la
convivencia escolar
en la Institucin
Educativa.
Ir a Tabla de contenido
CAUSAS
Compromiso de Gestin 6.
Matriz de Objetivos y Metas
Qu hacer?
Al elaborar esta matriz, toma en cuenta los datos que has recopilado en las pestaas anteriores. Como vers, las metas que formulaste previamente,
as como los datos del ao 2015 o del diagnstico del inicio de ao. En algunos casos, debers completar los datos de forma manual (en los recuadros
INDICADOR
EXPECTATIVA DE
AVANCE
La institucin
educativa
Porcentaje de
demuestra un
estudiantes que
incremento en
logran un nivel el porcentaje de
satisfactorio en la estudiantes que
Evaluacin Censal logran el nivel
de Estudiantes ECE satisfactorio en
y ECELO
la ECE y ECELO,
respecto al ao
anterior.
OBJETIVOS
Indicador
desagregado
METAS
Dato
Meta
2015
2016
Porcentaje de estudiantes
con nivel satisfactorio en
Comprensin Lectora.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes
con nivel satisfactorio en
Matemtica.
0.0%
0.0%
Descripcin
Inicial
La institucin
educativa
demuestra un
incremento en
Porcentaje de
el porcentaje de
estudiantes, de los
estudiantes que
dems grados, que
logran un nivel
alcanzan nivel
satisfactorio de
satisfactorio en
aprendizajes en
rendimiento.
Primaria
Porcentaje de estudiantes
que alcanzan el nivel
satisfactorio (A) en
rendimiento en
Comunicacin.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes
que alcanzan el nivel
satisfactorio (A) en
rendimiento en Matemtica.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes
que alcanzan el nivel
satisfactorio (A) en
rendimiento en Ciencia y
Ambiente.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes,(5
aos) que alcanzan el nivel
satisfactorio (A) en
rendimiento en Personal
Social.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes
que alcanzan el nivel
satisfactorio (AD y A) en
rendimiento en
Comunicacin.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes
que alcanzan el nivel
satisfactorio (AD y A) en
rendimiento en Matemtica.
0.0%
0.0%
Primaria
Secundaria
demuestra un
incremento en
Porcentaje de
el porcentaje de
estudiantes, de los
estudiantes que
dems grados, que
logran un nivel
alcanzan nivel
satisfactorio de
satisfactorio en
aprendizajes en
rendimiento.
todos los
grados,
respecto al ao
anterior.
Porcentaje de estudiantes
que alcanzan el nivel
satisfactorio (AD y A) en
rendimiento en Ciencia y
Ambiente.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes
que alcanzan el nivel
satisfactorio (AD y A) en
rendimiento en Personal
Social.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes
que alcanzan el nivel
satisfactorio (18-20; 14-17)
en rendimiento en
Comunicacin.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes
que alcanzan el nivel
satisfactorio (18-20; 14-17)
en rendimiento en
Matemtica.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes
que alcanzan el nivel
satisfactorio (18-20; 14-17)
en rendimiento en Ciencia,
Tecnologa y Ambiente.
0.0%
0.0%
Porcentaje de estudiantes
que alcanzan el nivel
satisfactorio (18-20; 14-17)
en rendimiento en Historia,
Geografa y Economa.
0.0%
0.0%
Los profesores
Porcentaje de
incrementan el
tiempo
Inicial
Primaria
Secundaria
Porcentaje de permanencia
en el nivel Inicial.
0.0%
0.0%
Porcentaje de conclusin en
el nivel Primaria.
0.0%
0.0%
Porcentaje de permanencia
en el nivel Primaria.
0.0%
0.0%
Porcentaje de conclusin en
el nivel Secundaria.
0.0%
0.0%
Porcentaje de permanencia
en el nivel Secundaria.
0.0%
0.0%
Porcentaje de
horas lectivas
cumplidas.
La institucin
educativa
cumple el 100%
de horas
lectivas
planificadas en
la
calendarizacin.
0.0%
Inicial
Porcentajede
permanencia
(estudiantes que
culminan el aos
escolar y se
matriculan en el
ao siguiente) y
conclusin .
La institucin
educativa
incrementa el
porcentaje de
permanencia y
conclusin
respecto al ao
anterior.
La institucin
educativa
incrementa el
porcentaje de
retencin
respecto al ao
en curso.
Porcentaje de conclusin en
el nivel Inicial.
0.0%
0.0%
0.0%
Primaria
0.0%
0.0%
Secundaria
0.0%
0.0%
Inicial
Porcentaje de
Se incrementa
docentes que
la cantidad de
utilizan rutas
profesores que
de
utilizan rutas de
aprendizaje
aprendizaje
durante la
durante la
programaci
programacin y
n y ejecucin
ejecucin de
de sesiones
sesiones de
de
aprendizaje.
aprendizaje.
0.0%
0.0%
Primaria
Los profesores
Porcentaje de
incrementan el
tiempo
tiempo
dedicado a
dedicado a
actividades
actividades
pedaggicas
pedaggicas
durante las
durante las
sesiones de
sesiones de
aprendizaje.
aprendizaje.
0.0%
0.0%
Secundaria
0.0%
0.0%
Inicial
Porcentaje de
Se incrementa la
docentes que
cantidad de
usan
docentes que
materiales y
usan materiales
recursos
y recursos
educativos
educativos
durante la
durante la sesin
sesin de
de aprendizaje.
aprendizaje.
0.0%
0.0%
Primaria
ejecucin de
sesiones de
aprendizaje.
0.0%
0.0%
Secundaria
Acompaamiento
de sesiones
de
aprendizaje.
0.0%
0.0%
La Institucin
Porcentaje de
Educativa
actores educativos
implementa las
que participan en
actividades
la elaboracin del
planificadas en
PEI.
el PEI.
Porcentaje de
La Institucin
actividades
Educativa
planificadas en el implementa las
Plan Anual de
actividades
Trabajo (PAT) que planificadas en
fueron
el Plan Anual de
implementadas.
Trabajo.
Se incrementa
el nmero de
Porcentaje de
conflictos sobre
conflictos sobre los los cuales el
que el equipo
equipo directivo
directivo toma
toma accin,
accin, en relacin
respecto de
al nmero de
aquellos
conflictos
identificados y
identificados y
registrados,
registrados.
ocurridos en la
institucin
educativa.
Porcentaje de conflictos
sobre los que el Equipo
Directivo o el Comit de
Tutora toman accin en
relacin al nmero de
conflictos identificados y
registrados.
0.0%
0.0%
Porcentaje de actividades
planificadas en el PEI que
fueron implementadas.
0.0%
Porcentaje de actividades
planificadas en el Plan Anual
de Trabajo (PAT) que fueron
implementadas.
0.0%
Ir a Tabla de contenido
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
RESPONSABL
ES
Compromiso de Gestin 6.
Indicador: Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron implementadas.
En esta parte, realiza el registro de las actividades que tu I.E. ha propuesto en atencin a los Compromisos de Gestin, articulndolas a las ac
cada momento del ao escolar, segn la propuesta de la Norma Tcnica 2016: A) BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR, B) LA ESCUELA QUE QU
DEL AO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS. (Si requieres ms precisin al respecto, revisa el manual del presente aplicat
Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o durante e
Nro
1
5
6
7
Actividad
Compromiso
Responsable directo*
Equipo
responsable
Mes de
inicio
Mes de
fin
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante e
Nro
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Actividad
Compromiso
Responsable directo*
Equipo
responsable
Mes de
inicio
Mes de
fin
15
16
17
18
19
20
21
22
* Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.
Ir a Tabla de contenido
ntadas.
entos.
tivo de generar
actualizacin
de los
rientando la
mejorar los
de los
o ao).
ector
es y simulacros.
.
cin a los
.
cin a los