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IMPORTANTE:
Estudiante de Evaluacin de programas y procesos de enseanza, para un mejor desarrollo instruccional y
organizacin de la materia, se limit la entrega a solo algunas actividades de mayor peso acadmico. Reiteramos
la importancia de apegarse a los lineamientos e indicaciones del asesor.
Nota 1: Las Retroalimentaciones son nicamente como apoyo acadmico con el fin de hacer de conocimiento de
los estudiantes sus reas de oportunidad y/o mejora para futuras entregas. No se realizar una segunda revisin
de actividades.
Nota 2: Es importante que realices todos los ejercicios que aparecen a lo largo de la materia ya que la plataforma
lo registra como parte de tu actividad y en caso de no tener dicho registro no podrs visualizar tu calificacin final
ni la calificacin por sesin. En caso de no visualizar ejercicios en plataforma favor de hacer caso omiso a la
presente nota.
Nota 3: Para el nombre de los archivos que vas a subir a plataforma, evita el uso de puntos, comas,
acentos, espacios en blanco y la letra ya que tu asesor no podr ver tu actividad.
Estructura General de Tareas
Todas las actividades deben contener Portada, Introduccin, Desarrollo (segn lo solicitado en la sesin),
Conclusin y Referencias.
Portada: Nombre de la institucin, nombre del estudiante, ttulo del trabajo, materia/grupo, nombre del asesor
y fecha de entrega.
Introduccin: Con tus palabras debes explicar qu tema va a tratar, el objetivo de la actividad o la pregunta a
responder, adems mencionar la importancia del tema. Breve.
Desarrollo: a partir del tema, incorpore la informacin acorde al mismo, de forma breve, denote su capacidad de
analizar, sintetizar y evaluar la informacin acorde al tema.
Conclusin: Expresar con sus palabras si alcanz o no su objetivo planteado, o bien, si logr contestar o no la
pregunta planteada y de forma particular cul fue la experiencia/opinin/crtica/aportacin, etc., de haber
abordado dicho tema.
Referencias: de acuerdo a lo sealado en el Manual de Estilo de la American Psychological Association (APA).
Rene en un solo documento las actividades de esta semana y guarda el documento utilizando la siguiente
nomenclatura: TAREA_SEM1_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido
materno y O a la primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en
blanco ya que tu asesor podra tener dificultades para ver tu archivo. Enva el documento al asesor a travs de la opcin
"Subir Documento" y espera retroalimentacin y evaluacin.
Rubricas generales de sesin 1
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FORO 2
Tema: Evaluacin Institucional: Mapa Conceptual y Foro 2
Descarga el texto Herramientas para la evaluacin institucional
Busca ms informacin sobre este tema en la Web y ve conformando un mapa conceptual en el que integres los dos
temas revisados hasta ahora: Evaluacin educativa y evaluacin institucional.
Ingresa al foro (discusin de grupo) Evaluacin educativa, institucional y curricular: para qu
Segn lo que has revisado hasta ahora, responde a las siguientes preguntas para iniciar:
a. Cul es el estado de la evaluacin educativa e institucional en nuestro pas.
b. Para qu la evaluacin de las instituciones educativas en Mxico a la luz de la ltima reforma educativa.
c. Evaluacin curricular para qu.
Asesor: establece los parmetros de evaluacin en el foro, por ejemplo: nmero de participaciones, numero de palabras,
etc.
TAREA 2
Tema: Evaluacin curricular: mapa conceptual
1. Para este tema, es necesario que descargues los siguientes textos: Evaluacin curricular de ngel Daz Barriga /
Evaluacin curricular de Ramn H. Martnez Z.
2. Con la informacin contenida en estos dos artculos, realiza un mapa conceptual e intgralo al anterior.
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA_SEM2_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido
materno y O a la primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en
blanco ya que tu asesor podra tener dificultades para ver tu archivo. Enva el documento al asesor a travs de la opcin
"Subir Documento" y espera retroalimentacin y evaluacin.
Rubricas generales de sesin 2
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TAREA 3
Tema: Evaluacin sumativa: Ensayo
1. Con base en la informacin revisada en esta unidad, los comentarios del foro y los mapas conceptuales realizados,
desarrolla una conclusin a manera de ensayo sobre el papel de la evaluacin diagnostica, formativa y sumativa en el
proceso de enseanza-aprendizaje en la educacin actual y de nuestro pas.
2. El desarrollo deber tener una extensin mxima de 2 cuartillas.
3. Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA_SEM3_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido
materno y O a la primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en
blanco ya que tu asesor podra tener dificultades para ver tu archivo. Enva el documento al asesor a travs de la opcin
"Subir Documento" y espera retroalimentacin y evaluacin.
Rubricas de la sesin 3
o En formato Word o PDF
o Portada
o Extensin mxima de 6 cuartillas (sin considerar la portada)
o Introduccin 25%
o Contenido 30%.
o Conclusiones 25%
o Presentacin, ortografa y redaccin 10%
o Referencia de fuentes consultadas en formato APA 10%
FORO 6
Foro: ingresa al foro y participa respondiendo las siguientes preguntas:
a) Cul de los modelos revisados es el mejor para disear la evaluacin? Justifica tu respuesta.
b) De las tcnicas de evaluacin revisadas, establece cules son tiles para evaluar cada uno de los tipos de contenidos y las
competencias. Aporta ejemplos.
Asesor: establece los parmetros de evaluacin en el foro, por ejemplo: nmero de participaciones, numero de palabras, etc.
Tema: La construccin de instrumentos o pruebas. Validez y confiabilidad: Cuadro Sinptico
1. Descarga el siguiente texto: Confiabilidad y validez
2. Revisa de la pgina 85 a la 100.
3. Elabora un cuadro sinptico con la informacin referida a los temas de confiabilidad y validez.
4. Conserva el documento
Tema: El diseo y las tcnicas de evaluacin: recopila los documentos y elabora una conclusin
1. Descarga el texto La evaluacin en el Aula.
2. Verifica la informacin relacionada con el tema de calificacin (pginas 30 a 33).
3. Recopila en un solo archivo los documentos que has desarrollado a lo largo de esta unidad, anexa una conclusin que englobe
los temas revisados.
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA_SEM6_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y
O a la primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor
podra tener dificultades para ver tu archivo. Enva el documento al asesor a travs de la opcin "Subir Documento" y espera
retroalimentacin y evaluacin.
Rubricas generales de sesin 6
o En formato Word o PDF
o Portada
o Introduccin 20%
o Contenido 35%
o Conclusiones 25%.
o Presentacin, ortografa y redaccin 10%
o Referencia de fuentes consultadas en formato APA 10%
TAREA 7
Tema: Construccin de pruebas para medir procedimientos: Trabajo final
1. Retomando el archivo que subiste al foro (ya no debes anexar ms informacin), nmbralo con la siguiente nomenclatura:
TAREA_SEM7_UUSSF
En donde UU corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y F
a la primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor
podra tener dificultades para ver tu archivo. Enva este archivo al asesor a travs de la opcin "Subir Documento" y espera
retroalimentacin y evaluacin.
Rubricas generales de sesin 7
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