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DANIEL DAREZZO
RECOMPENSA
CURSO
DE
VIOLO POPULAR
RECOMPENSA POR
SE CADASTRAR
Daniel Darezzo
Belo Horizonte
2015
Pgina 1
INDICE
3 CURSO DE VIOLO
4 RELEASE
5 CURSOS OFERECIDOS
7 ATENO AS REGRAS
8 PRIMEIRA AULA DE MSICA
9 O QUE PRECISAMOS PARA TOCAR VIOLO?
9 O VIOLO
10 EXERCCIO DE PALMAS SIMPLES
11 AULA DE SEQUNCIA E ORDEM DAS
NOTAS
12 CONHECENDO O VIOLO
13 PARTES DO VIOLO
14 COMPRAR UM VIOLO DE QUALIDADE
COM CORDAS DE AO OU NYLON
17 INCIO DO ESTUDO COM O INSTRUMENTO
18 ORIENTAES SOBRE POSTURA
19 MO DIREITA
20 CUIDADOS BSICOS COM SEU
INSTRUMENTO
21 MO ESQUERDA
22 USANDO A PALHETA
23 EXERCCIO DE RITMO
24 CIFRAS
25 PROVINHA 1
26 NOME DAS CORDAS
27 PROVINHA 2
28 TROCAR AS CORDAS DO VIOLO
29 PROVINHA 3
30 INICIAO A AFINAO
31 AFINANDO O VIOLO 1
32 EXERCCIO DA CORDAS
33 AFINANDO O VIOLO 2
35 AFINAR O VIOLO MANUALMENTE OU DE
OUVIDO
37 1 AULA DE ESCALA E ORDEM DAS NOTAS
38 EXERCCIOS DE RITMO NO METRNOMO
39 PROVINHA DE LEITURA RTMICA
40 CROMATISMO NO METRNOMO
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41 ALONGAMENTO
42 TEORIA BSICA
43 PROVINHA DOS DEDOS
44 O DIAGRAMA
45 EXERCCIO DIAGRAMA
46 RITMO
47 LEITURA DE NOTAS NO DIAGRAMA 1
48 LEITURA DE NOTAS NO DIAGRAMA 2
49 LEITURA DE NOTAS NO DIA GRAMA 3
50 LEITURA DE NOTAS NO DIAGRAMA 4
51 ESTUDO TERICO
52 - PRA NO DIZER QUE NO FALEI DAS
FLORES - GERALDO VANDR
54 - O TEMPO E A MSICA - DANIEL DAREZZO
55 - A CASA - VINCIUS DE MORAES
56 - PROVINHA
57 - NESTA RUA - MSICAS POPULARES
58 - A PRAA - RONNIE VON
60 - JOO DE BARRO - SRGIO REIS
62 - ASA BRANCA - LUIZ GONZAGA
63 - CIO DA TERRA - PENA BRANCA E
CHAVANTINHO
64 - PRXIMO ESTUDO
65 - COMO SABER O TOM DA MINHA VOZ?
66 - ANOTAES PRESENCIAIS
67 - ANOTAES DIVERSAS
68 - ANOTAES DE ACORDES
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CURSO DE VIOLO
O fazer musical e a pedagogia utilizada neste curso tm por prioridade dois objetivos:
A formao de msicos, artistas amadores e/ou apenas o desenvolvimento
individual no que compete:
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RELESE
Ingressei no mundo da msica quando recebi de amigos algumas lies dos primeiros
acordes. A paixo foi imediata, logo iniciei meus estudos pela Prefeitura da cidade de
Belo Horizonte/MG em um projeto cultural chamado Arena da Cultura no ano de
2001.
Aps estudar msica por quatro anos licenciei-me pela Ordem dos Msicos do Brasil O.M.B, em 2005, como Violonista e Guitarrista - Erudito e Popular. Em 2012, fundei
um projeto no meu bairro com o propsito de lecionar msica para crianas e idosos.
Percebi que naquele tempo a tecnologia e a informao no eram to acessveis
como nos tempos atuais, ento resolvi passar adiante meus conhecimentos usando
destes artifcios.
Atualmente estudo Licenciatura em Msica e Educao Escolar pela UEMG Universidade Estadual de Minas Gerais e a cada dia aprendo mais e tenho mais
vontade de expressar esta arte, seja nos palcos de shows, palestras ou na sala de
aula.
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CURSOS OFERECIDOS
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CURSOS OFERECIDOS
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TENO - REGRS
SUGESTES SOBRE AULAS ONLINE:
1 - O aluno deve estudar sempre com o mtodo em mos para facilitar o
entendimento de cada matria.
de interesse do aluno, imprimir e encadernar este mtodo para estudar
durante o curso.
2 - Treinamento:
O aluno deve treinar o mnimo de 30 minutos diariamente ou 03h30min
semanais ou poder ter seu desempenho comprometido dentro do mtodo das
aulas.
3 - Dvidas:
Quaisquer dvidas podem ser solucionadas assistindo VDEO AULAS vinculadas
ao curso.
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PRIMEIR UL DE MUSIC
Antes de iniciar o nosso estudo prtico no instrumento precisamos fazer alguns
exerccios bsicos, porm primordiais.
O famoso D, R, M. Este exerccio consiste em copiar vrias vezes o nome das
notas.
A sequncia das notas :
D - R - M - F - Sol - L - S
Exerccio
Copie a sequncia das notas nos espaos abaixo obedecendo nota que d incio ao
estudo:
D - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____
____ - ____ - M - ____ - ____ - ____ - ____
____ - ____ - ____ - ____ - ____ - L - ____
____ - ____ - ____ - F - ____ - ____ - ____
____ - R - ____ - ____ - ____ - ____ - ____
____ - ____ - ____ - ____ - Sol - ____ - ____
____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - S
____ - ____ - M - ____ - ____ - ____ - ____
____ - ____ - ____ - F - ____ - ____ - ____
____ - ____ - ____ - ____ - Sol - ____ - ____
D - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____
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O VIOLO
O mais importante obviamente o VIOLO. No precisa ser das melhores marcas
encontradas atualmente no mercado, porm deve ter as medidas tradicionais
compatveis com o aluno, ou seja:
Se o aluno for uma criana pequena deve-se adquirir um VIOLO PEQUENO.
Uma pergunta muito comum : Como vou saber se o VIOLO deve ser grande,
pequeno ou mdio?
Resposta: Voc deve ir a um especialista que definir o tamanho do instrumento com
base em suas caractersticas. Geralmente, os vendedores de lojas conceituadas
recebem este treinamento.
Os VIOLES em geral tm caractersticas similares e s em casos extremos deve-se
adquirir um VIOLO GRANDE ou PEQUENO.
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EXERCCIO 2:
EXERCCIO 3:
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CONHECENDO O VIOLO
Conhea as partes do violo lendo sobre o instrumento e acompanhando a VDEO
AULA.
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PRTES DO VIOLO
Em sua opinio, para que serve as partes do violo?
Cavalete:______________________________________________________
Caixa de Ressonncia: ___________________________________________
Boca:__________________________________________________________
Brao:_________________________________________________________
Casas:_________________________________________________________
Trastes:________________________________________________________
Pestana:_______________________________________________________
Mo:__________________________________________________________
Tarraxas:______________________________________________________
Cordas:________________________________________________________
Correia:________________________________________________________
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DICA:
SE FOR COMPRAR ONLINE, CERTIFIQUE-SE DA QUALIDADE DOS PRODUTOS DO
VENDEDOR. NENHUMA MARCA DISPENSA ESTAS OBSERVAES.
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3 - Sinta-se a vontade com seu violo e observe a postura de sua coluna (Ereta).
4 - No fique curvado, sempre que precisar curve-se e depois volte posio inicial.
5 - medida que faz cada exerccio volte sempre a esta parte do curso para lembrarse da postura inicial.
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MO DIREIT
Os dedos da mo direita so classificados pelas letras P, I, M e A.
Polegar: P
Indicador: i
Mdio: M
Anelar: A
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MO ESQUERD
Os dedos da mo esquerda so classificados por nmeros como: 1, 2, 3 e 4.
Indicador: 1
Mdio: 2
Anelar: 3
Mindinho: 4
3
4
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USNDO PLHET
A palheta uma pea, geralmente de plstico, usada na mo direita para tocar nas
cordas. Ela produz um som muito diferente do som tocado com os dedos da mo
direita.
O som produzido pela palheta geralmente mais alto e mais definido. Eis o porqu
de alguns msicos tocarem com as unhas e em muitas vezes a maioria dos alunos
acham que necessrio deixar a unha crescer. Isso no uma regra geral, mas pode
substituir a palheta com uma preciso incrvel.
O uso da palheta opcional, mas muito indicado para quem quer tocar guitarra no
futuro.
EXERCCIOS DE PALHETA:
Usando a palheta vamos fazer uma srie de exerccios. Lembrando que seu uso
opcional, voc no obrigado a tocar com a palheta.
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EXERCICIO DE RITMO
Esta figura ao lado representa o metrnomo, ele
uma ferramenta que ajuda treinar o tempo. No
momento seu uso no ser obrigatrio, porm caso o
aluno possua interesse em se aprofundar no estudo
deste curso at o fim pode adquirir um, pois em breve
ele ser necessrio.
Podemos usar os modelos:
Digital, mecnico ou CD.
EXERCCIOS DE RITMO:
R=DIREITA
L=ESQUERDA
R-R-L-L-
- R-R-L-L-
Enquanto fizer o exerccio acima diga em voz alta o nome de pelo menos dez objetos
que lhe vier cabea sem parar o exerccio.
EXERCCIO BATENDO AS MOS 2: PARADIDLE
R-L-R-R-
-R -L-R-R-
Enquanto fizer o exerccio acima diga em voz alta o nome de pelo menos dez objetos
que lhe vier cabea sem parar o exerccio.
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CIFRS
Cifra uma nomenclatura utilizada em todo o mundo para representar os acordes.
Vamos apresentar algumas das cifras.
C = D
D=R
E=M
F=F
G=Sol
A=L
B=S
Exerccio:
Escreva o nome das Cifras
F____G___A___B___C___E___D___
E____B___C___G___D___A___E___
C____F___E___A___G___B___A___
G___ D___E___F___G___A___B___
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PROVINH 1
Escreva o nome das cifras para memorizao:
F___G___A___B___C___E___D___C__
E___B___C___G___D___A___E___D__
C___F___E___A___G___B___A___F__
D___E___F___G___A___B___G___E__
F___G___A___B___C___E___D___C__
E___B___C___G___D___A___E___D__
C___F___E___A___G___B___A___F__
D___E___F___G___A___B___G___E__
F___G___A___B___C___E___D___C__
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NOME DS CORDS
Existem vrias afinaes para o violo, porm a mais comum usada no mundo todo
definida como Afinao em M.
Vamos aprender esta afinao decorando o nome das cordas:
M
L
R
SOL
S
M
Faa as anotaes que achar relevante para ajudar a decorar este exerccio. Voc
pode copiar o nome das cordas, copiar a ordem ou apenas repetir, cada pessoa tem
uma forma de decorar. Use sua criatividade!
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PROVINH 2
Preencha as sequncias abaixo obedecendo ordem crescente das notas. Observe
que todas as escalas comeam e terminam com a mesma nota.
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PROVINH 3
Escreva as cifras preenchendo na ordem decrescente correta:
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INICIO FINO
Agora nos deparamos com um dos problemas mais comuns dos alunos do curso de
VIOLO.
Afinao!?!
Existem vrias afinaes para o VIOLO, dentre elas a mais comum chamada de
afinao em M. Nesta etapa do curso temos que afinar o VIOLO.
Temos trs possibilidades:
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FINNDO O VIOLO 1
Antes de empunhar seu afinador e seu VIOLO voc precisa decorar a ordem das
notas abaixo.
C D E F G A B C
sol
As notas mostradas acima formam a sequncia natural. Alm das 7 notas naturais ns
temos mais 5 mostradas abaixo.
C C# D D#
E F F# G G# A A# B C
sol
REGRAS:
Do lado esquerdo para o direito subir afinao (esticar as cordas).
Do lado direito para o esquerdo descer afinao (afrouxar s cordas).
Agora com seu afinador e seu VIOLO em mos:
1 - Toque a corda 1, ou seja, 1 corda - Mais fina;
2 - O afinador mostrar uma nota e de acordo com a escala acima voc vai saber se
deve esticar a corda ou afrouxar, conforme o seu posicionamento.
3 - Usando as tarraxas para esticar as cordas ou voltar voc deve posicionar cada nota
em seu lugar sendo:
E - 1 (Mais fina) | B - 2 | G - 3 | D - 4 | A - 5 | E - 6 (Mais Grossa)
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EXERCICIO DS CORDS
J decoramos o nome das cordas, agora vamos fazer um exerccio de memorizao.
Qual o nome da afinao que aprendemos?
___D
___Sol
___M
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FINNDO O VIOLO 2
Existem vrias formas de afinar o violo / guitarra. Uma destas formas usando o
afinador DIGITAL.
Como voc v nas gravuras acima, existem inmeros modelos de afinadores, mas
todos eles tm a mesma funo que afinar o instrumento. Nesta parte do curso
vamos aprender a usar o afinador passo a passo.
Como afinar passo a passo:
1 - Para ligar o afinador siga as instrues de cada modelo. A afinao usada neste
exemplo a M, a mais usada no mundo.
2 - Quando tocar a 6 corda do violo, voc ver que o afinador acusar uma Cifra
em seu visor de acordo com cada modelo.
3 - Como sabemos que a 6 corda chama-se M e representada pela cifra E,
vamos tocar a corda e girar a tarraxa da corda buscando igualar a cifra do visor ao E
enquanto tocamos a 6 corda;
4 - Alguns afinadores tm nmeros e cifras, por exemplo: 6-E o que significa corda
seis, nota M.
5 - O importante centralizar cada afinador correspondente nota da corda e deixar
sempre centralizado, verde ou azul dependendo de cada modelo de afinador.
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FINNDO O VIOLO 2
Alguns exemplos:
Perceba que o afinador abaixo acusa 2D, ou seja, Corda Dois nota R. A
concluso que chegamos : Est desafinado, pois a corda Dois chama-se S. Dados
errados = corda desafinada.
Perceba que o afinador abaixo acusa 1E, ou seja, corda Um nota M. A concluso
que chegamos : Est afinada, pois a corda Um chama-se M. Dados corretos =
Corda Afinada.
Nos afinadores que ficam embutidos no violo acontece da mesma maneira. O que
temos que levar em considerao onde a nota est e qual movimento fazer para
sintoniz-la, esticando ou afrouxando a corda.
Em casos mais raros voc encontra os afinadores de Led como na figura abaixo.
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Depois de tomar uma verdadeira surra para afinar pela primeira vez a 5 corda
solta, podemos comear a afinar as outras cordas.
O SOM DA 5 CORDA PRESA NA 5 CASA CORRESPONDE AO SOM DA 4 CORDA
SOLTA.
O SOM DA 4 CORDA PRESA NA 5 CASA CORRESPONDE AO SOM DA 3 CORDA
SOLTA.
O SOM DA 3 CORDA PRESA NA 4 CASA CORRESPONDE AO SOM DA 2 CORDA
SOLTA.
O SOM DA 2 CORDA PRESA NA 5 CASA CORRESPONDE AO SOM DA 1 CORDA
SOLTA.
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uma
ferramenta
extremamente til no treinamento rtmico.
Ele oferece preciso para o aluno treinar e
desenvolver sua percepo auditiva e
coordenao motora.
Adquira o seu metrnomo para treinar os
exerccios propostos aqui.
L=ESQUERDA
R-L-R-R-
-R -L-R-R-
Voc deve treinar com o metrnomo at uma velocidade que voc se sinta bem. A
ideia principal conseguir tocar junto com o metrnomo e no fazer rpido demais
ou lento demais.
A velocidade que voc deve chegar para concluir este exerccio 120 BPM (Batidas
por minuto). De preferncia sem errar.
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L- R- L- R- L- R- L- R- L- R- L- R
R- R- L- L- R- R- L- L- R- R- L- L
R- L- R- R- L- R- L- L- R- L- R- R
L- R- L- L- R- L- R- R- L- R- L- L
L- R- L- L- R- R- L- R- L- L- R- R
R- L- R- R- L- L- R- L- R- R- L- L
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CROMTISMO NO METRONOMO
EXERCCIO:
Nesta etapa do curso vamos estudar o cromatismo juntamente com o metrnomo.
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LONGMENTO
EXERCCIO:
Toque cada nota para fazer o alongamento.
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TEORI BSIC
Antes de iniciar o nosso estudo prtico no instrumento precisamos fazer alguns
exerccios bsicos de tempos em tempos. Os exerccios so simples, porm
primordiais.
O famoso D, R, M - (Invertido).
Este exerccio consiste em copiar vrias vezes o nome das notas obedecendo
sequncia da nota pr-fixada.
A sequncia invertida das notas :
S - L - Sol - F - M- R D
Exerccio:
Complete a sequncia abaixo obedecendo nota prefixada:
S - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____
____ - ____ - M - ____ - ____ - ____ - ____
____ - ____ - ____ - ____ - ____ - L - ____
____ - ____ - ____ - F - ____ - ____ - ____
____ - R - ____ - ____ - ____ - ____ - ____
____ - ____ - ____ - ____ - Sol - ____ - ____
____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - S
____ - ____ - M - ____ - ____ - ____ - ____
____ - ____ - ____ - F - ____ - ____ - ____
____ - ____ - ____ - ____ - Sol - ____ - ____
D - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____
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______________
______________
______________
______________
___________________
___________________
___________________
___________________
4
3
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O DIGRM
Aqui vamos aprender a fazer a leitura do diagrama.
DEDOS
PARA MO ESQUERDA
(Indica em quais cordas e casas se colocam a ponta dos dedos)
CIFRA
NOME DO ACORDE
D - R Maior
1
3
2
TRASTES
NOME
DAS CORDAS
(Indica qual o nome das cordas soltas)
HASTE
PARA MO DIREITA
(Indica quais cordas a mo direita deve tocar)
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EXERCICIO DIGRM
Descreva as partes com suas palavras:
D - R Maior
1
3
2
4
1 - ________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2 ________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3 - ________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4 - ________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5 - ________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6 - ________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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RITMO
O ritmo sem dvida um dos maiores desafios para quem est aprendendo a tocar.
Cada passo deve ser observado com muita ateno para que o aluno no tenha
problemas futuros de disritmia. Se voc for canhoto inverta as cordas.
Neste mtodo os ritmos sero apresentados com SETAS PARA BAIXO E PARA CIMA.
PARA BAIXO
PARA CIMA
Quando nos depararmos com setas para baixo vamos tocar com o polegar da mo
direita.
Quando nos depararmos com setas para cima vamos tocar com o indicador da mo
direita.
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1
3
2
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1
3
2
1
3
O exerccio proposto nesta pgina executar o ritmo e trocar os acordes sem parar a
mo direita.
Sequncia: (D - A7)
Repetir vrias vezes. Voc deve trocar o acorde quando se sentir a vontade.
Boa Sorte!
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1
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2
2
1
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O exerccio proposto nesta pgina executar o ritmo e trocar os acordes sem parar a
mo direita.
Sequncia: (D - D7)
Repetir vrias vezes. Troque o acorde quando se sentir a vontade.
Boa Sorte!
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3
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3
O exerccio proposto nesta pgina executar o ritmo e trocar os acordes sem parar a
mo direita.
Sequncia: (D - G)
Repetir vrias vezes. Troque os acordes quando se sentir a vontade.
Boa Sorte!
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ESTUDO TEORICO
Voc viu nas aulas anteriores alguns treinamentos de mudana de acordes e
aprendeu um ritmo que vai lhe possibilitar tocar algumas msicas bem legais. Sendo
assim, este captulo para falar sobre o treinamento dos acordes.
Doravante todos os acordes que voc encontrar em uma msica aconselhvel
treinar para s depois executar a msica. O aluno deve cantar e ir perdendo a timidez
na hora de treinar.
fundamental treinar no mnimo 30 minutos dirios ou 03h30min semanais.
Qualquer tempo que o aluno aproveitar para estudar a matria ser bem-vindo.
Treine bastante!
Sempre que possvel volte s pginas anteriores. Nunca deixe de treinar os exerccios
de CROMATISMO e ALONGAMENTO.
Boa Sorte!
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Pgina 52
Em
D
D
Em
H soldados armados, amados ou no
Em
D
D
Em
Quase todos perdidos de armas na mo
Em
D
D
Em
Nos quartis lhes ensinam uma antiga lio
Em
D
D
Em
De morrer pela ptria e viver sem razo
Refro
Em
D
D
Em
Nas escolas, nas ruas, campos, construes
Em
D
D
Em
Somos todos soldados, armados ou no
Em
D
D
Em
Caminhando e cantando e seguindo a cano
Em
D
D
Em
Somos todos iguais braos dados ou no
Em
D
D
Em
Os amores na mente, as flores no cho
Em
D
D
Em
A certeza na frente, a histria na mo
Em
D
D
Em
Caminhando e cantando e seguindo a cano
Em
D
D
Em
Aprendendo e ensinando uma nova lio
Refro 2X
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CS - VINICIUS DE MORES
INTR: A
A
A
Era uma casa muito engraada
E
A
Nao tinha teto, nao tinha nada
A
A
Ningum podia entrar nela, no
E
A
Porque na casa no tinha cho
D
A
Ningum podia dormir na rede
E
A
Porque na casa no tinha parede
D
A
Ningum podia fazer pipi
E
A
Porque penico no tinha ali
A
A
Mas era feita com muito esmero
E
2x
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PROVINH
Desenhe e coloque a CIFRA e o NOME dos acordes, depois confira nas pginas
anteriores.
R Maior / L com Stima / R com Stima / Sol Maior
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PR - RONNIE VON
D
Em
Hoje eu acordei com saudades de voc
A
D
Beijei aquela foto que voc me ofertou
D
Em
Sentei naquele banco da pracinha s por que
A
D
Foi l que comeou o nosso amor
D
Em
Senti que os passarinhos todos me reconheceram
A
D
E eles entenderam toda minha solido
D
Em
Ficaram to tristonhos e at emudeceram
A
D
A ento eu fiz esta cano
D
Em
A mesma praa, o mesmo banco
A
D
As mesmas flores, o mesmo jardim
D
Em
Tudo igual, mas estou triste
A
D A
Porque no tenho voc perto de mim _
D
Em
Beijei aquela rvore to linda onde eu
A
D
Com meu canivete um corao eu desenhei
D
Em
Escrevi no corao meu nome junto ao seu
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A
D
Ser seu grande amor ento jurei
D
Em
O guarda ainda o mesmo que um dia me pegou
A
D
Roubando uma rosa amarela pra voc
D
Em
Ainda tem balano, tem gangorra meu amor
A
D
Crianas que no param de correr
Refro
D
Em
Aquele bom velhinho pipoqueiro foi quem viu
A
D
Quando envergonhado de namoro eu lhe falei
D
Em
Ainda o mesmo sorveteiro que assistiu
A
D
Ao primeiro beijo que eu lhe dei
D
Em
A gente vai crescendo, vai crescendo e o tempo passa
A
D
E nunca esquece a felicidade que encontrou
D
Em
Sempre eu vou lembrar do nosso banco l da praa
A
D
Foi l que comeou o nosso amor
Refro
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D
G
Que semelhana entre o nosso fadrio
A
D
S que eu fiz o contrrio do que o Joo de Barro fez
D
G
Nosso Senhor me deu fora nesta hora
A
D
A ingrata eu pus pra fora... onde anda eu no sei
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D
G
Quando olhei a terra ardendo
D
D
Qual fogueira de So Joo
D
G
Entonce eu disse, adeus Rosinha
A7
D
G
Eu pergunteeeei a Deus do cu, ai
A
2x
D
G
Hoje longe muitas lguas
D
D
Nessa triste so-li-do
D
G
Espero a chuva cair de novo
D
G
Por farta d'gua perdi meu gado
A7
2X
A7
2X
2X
D
G
Quando o verde dos teus olhos
D
D
Se espalhar na plan-ta-o
D
G
Eu te asseguro, no chores no, viu?
A7
2X
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CIO D TERR
XVNTINHO
PEN
BRNC
Em
D
_ debulhar o trigo
D
C
recolher cada bago do trigo
C
Em
forjar do trigo o milagre do po
A
e se fartar de po
Em
D
_ decepar a cana
D
C
recolher a garapa da cana
C
Em
roubar da cana a doura do mel
A
se lambuzar de mel
Em
D
_ afagar a terra
D
C
conhecer os desejos da terra
C
Em
cio da terra propcia estao
A
e fecundar o cho
BIS
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PROXIMO ESTUDO
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ANOTAES DIVERSAS
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ANOTAES DE ACORDES
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