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LUIS AD
AMAN
PROG
RAMA
ESCO
LAR
PROFESORA:
GLENDA VIVIANA RAMN
QUINTO GRADO DEPAZ
EDUCACIN BSICA
PARALELO A
AO
LECTIVO:
MISIN
APRENDIENDO EN
Es un programa integrado por una serie de bloques temticos, que contienen una seccin de juegos, actividades recreativas y otras
prcticas corporales que, en clave ldica, desarrollarn las capacidades fsicas, psquicas, sociales y valores de los estudiantes, para
su realizacin.
Aprendiendo en Movimiento se compone de bloques temticos que contienen actividades que realizarn los estudiantes. Entre estos
bloques se cuentan los siguientes:
APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
BLOQUES TEMATICOS
BLOQUE 1
BLOQUE 2
BLOQUE 3
BLOQUE 4
BLOQUE 5
BLOQUE 6
Armemos un circo
Recuperemos los
juegos
tradicionales
Seamos atletas
Seamos gimnastas
Vamos a bailar
Juego con
elementos
Ejecucin
de
malabares, actos de
equilibrio, etc.
Rayuela, saltos de
cuerda, carreras de
ensacados, etc
Actividades que
propicien correr,
saltar, lanzar, etc
Ejecucin de roles,
media lunas,
pirmides, etc.
Coreografas de
diferentes ritmos
RECUPEREMOS JUEGOS
TRADICIONALES
OBJETIVO DEL BLOQUE
Motivar en los estudiantes el aprendizaje de juegos tradicionales para rescatar los valores de
convivencia.
Rescatar aquellos juegos que en nuestra infancia alguna vez vivimos y jugamos juntos con nuestros
amigos y hermanos.
Incentivar a los educandos a practicar los juegos tradicionales.
Desarrollar diferentes destrezas en los nios, nias y ensear nuestra cultura.
Ensear valores y reglas a travs del juego.
Identificar los juegos tradicionales de nuestro pas.
Potenciar los aspectos positivos y corregir los puntos negativos que se presenten en el proceso de enseanza y aprendizaje.
Registrar las conductas motrices ms significativas, experiencias afectivas y aprendizajes logrados.
Diferenciar juegos de cancha con los tradicionales.
Diagnosticar las dificultades de asimilacin de tareas motrices y dinmica.
INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN
Desarrollar
habilidades artsticas
corporales
ACTIVIDADES
RECURSOS
Tiza para dibujar en
el suelo,
Una piedra para
cada participante.
EVALUACIN
Participa en las
rondas demostrando
afectividad
y
habilidades
artsticas
corporales.
Saltar
realizando
movimientos
secuenciados.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Tiza para dibujar
en el suelo,
Una piedra para
cada participante
e.
EVALUACIN
Selecciona juego y
estableces reglas.
Participa y se
desenvuelve
independientemente
en las actividades. .
ganador.
Aseo personal.
Desarrollar
habilidades
de
agilidad, movimiento y
rapidez en la carrera.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Saquillo
EVALUACIN
Ejercitar la habilidad
de la carrera dentro
de un saquillo. .
Desarrollar
habilidades
carrera.
de
ACTIVIDADES
la
RECURSOS
Soga o cabo
Patio No. 1
Uniforme cultura
fsica
Toalla
Agua
EVALUACIN
Competir en parejas.
.
Jabn
Pito
Desarrollar
actividades
de
movimiento agilidad y
ACTIVIDADES
Ubicacin en el patio
Ejercicios de calentamiento
Colocar los estudiantes en su respectivo lugar.
RECURSOS
Grabadora
Cd
Sillas
EVALUACIN
Competir por
grupos .
rapidez en el baile.
Premio
Desarrollar
ejercicio
ACTIVIDADES
Formacin en filas de 5 en 5.
RECURSOS
Grabadora
EVALUACIN
de baile al comps de
la msica.
Cd
Tomate
DESTREZAS
-
Desarrollar
habilidades
de
sostenimiento
y
equilibrio del cuerpo.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Cuchara
Huevo
Limn
EVALUACIN
Practicar el ejercicio
de la habilidad de
equilibrio..
2.- OBJETIVO: Lograr que los estudiantes salten en el mismo nivel que la soga rote entrando y saliendo del rea sin tocarla y sin
perder el ritmo para que el estudiante desarrolle su elasticidad en movimiento.
DESTREZAS
-
Desarrollar
habilidades
de
elasticidad en el salto
ACTIVIDADES
RECURSOS
Soga
Toalla
Jabn
Agua
EVALUACIN
Lograr los
movimientos saltando
la soga
Desarrollar
habilidades
competencia.
ACTIVIDADES
de
RECURSOS
Pauelo
EVALUACIN
Practicar ejercicios
de carrera para lograr
una competencia.
Grado: Quinto A
DOCENTE: Prof. Glenda Viviana Ramn Paz
Tema: La Carretilla
rea: Educacin Fsica Aprendiendo en Movimiento
Fecha de Inicio: __/___/___ Fecha de Finalizacin __/___/___
Ao Lectivo: 2014 - 2015
2.- OBJETIVO: Lograr que los estudiantes desarrollen tcnicas bsicas y especficas, conocimientos, habilidades y capacidades para
ejecutar las carreras de velocidad.
DESTREZAS
-
Desarrollar
habilidades de carrera
ACTIVIDADES
RECURSOS
Uniforme cultura
fsica.
Toalla
Agua
Jabn
Pito
EVALUACIN
Demuestra formas de
correr a diferentes
velocidades, aplicando
las tcnicas bsicas de
salida, carrera y llegada.
Desarrollar destrezas
motrices en los nios
utilizando los juegos
tradicionales como un
recurso
recreativo
fundamental en el
aula.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Uniforme cultura
fsica.
Toalla
Agua
Jabn
Pito
Objetos
EVALUACIN
Participa activamente
en competencias
deportivas mostrando la
ejecucin correcta de
los gestos tcnicos de
los deportes
aprendidos. .