ESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR 5to SEMESTRE GRUPO A

Curso: Literatura infantil y creacin literaria
INTEGRANTES:
Mara del Roco Casillas Chvez.
Karla Paulina Delgado Daz
Elena De Jess Guevara ngel
Diana Jaqueline Saucedo Medrano.

Campo formativo: Lenguaje y comunicacin

Aspecto: lenguaje oral y escrito

Competencia/s:
* Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin oral.
* Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce
algunas de sus caractersticas.

Aprendizaje/s esperado/s:
* Narra ancdotas, cuentos, relatos, leyendas y fbulas siguiendo la secuencia
de sucesos.
* Participa en actividades de lectura en voz alta de cuentos, leyendas y
poemas.
* Crea colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia
lgica en la historia, descripcin de lugares y caracterizacin de personajes.
Estndares curriculares: Estndares de espaol, 3. Participacin en eventos comunicativos orales. 3.11. Narra ancdotas,
historias, cuentos, leyendas y fbulas siguiendo la secuencia.
Nombre de la actividad: Conozcamos las leyendas.
Inicio: La docente comenzar por decirles a los alumnos que analizarn un video y que para esto tendrn que estar en silencio y observarlo correctamente ya
que se cuestionar sobre l al final.
Desarrollo:
La docente preparar a los alumnos acomodndolos de forma que todos alcancen a ver y escuchar la leyenda, cabe destacar que la docente no les comentar
que lo que van a observar y escuchar es una leyenda.
Posteriormente la docente pondr el video y lo escucharn todos con atencin.
Final:
Al finalizar el video la docente comenzar con una serie de preguntas; haciendo uso de una rifa con papelitos y el nombre de los alumnos que salgan tendrn
que responder a tales preguntas en caso de que no lo sepan se dar la participacin a alguien mas con el fin de rescatar conocimientos previos, tales preguntas
podrn ser; Qu es lo que vimos?, Qu paso en esa historia?, Qu personajes salieron?, Qu tipo de texto es?, ser un cuento?, conocen las leyendas?,
Cules leyendas conocen?.
Posteriormente les dejar una tarea en la cual tendrn que hacer una bsqueda junto con sus paps acerca de lo que es una leyenda y sus caractersticas.
Tiempo aproximado: 20 minutos
Recursos: video de una leyenda, proyector y bocinas.
Espacios: aula

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LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR 5to SEMESTRE GRUPO A
Curso: Literatura infantil y creacin literaria
INTEGRANTES:
Mara del Roco Casillas Chvez.
Karla Paulina Delgado Daz
Elena De Jess Guevara ngel
Diana Jaqueline Saucedo Medrano.

Campo formativo: Lenguaje y comunicacin

Aspecto: lenguaje oral y escrito

Competencia/s:
* Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin oral.
* Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce
algunas de sus caractersticas.

Aprendizaje/s esperado/s:
* Narra ancdotas, cuentos, relatos, leyendas y fbulas siguiendo la secuencia
de sucesos.
* Participa en actividades de lectura en voz alta de cuentos, leyendas y
poemas.
* Crea colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia
lgica en la historia, descripcin de lugares y caracterizacin de personajes.
Estndares curriculares: Estndares de espaol, 3. Participacin en eventos comunicativos orales. 3.11. Narra ancdotas,
historias, cuentos, leyendas y fbulas siguiendo la secuencia.
Nombre de la actividad: Conozcamos las leyendas.
Inicio: La docente comenzar por rescatar los conceptos que tenan acerca de la tarea realizada en casa y por medio de la participacin con una pelota
pasarn los alumnos al frente a decir lo que haban investigado.
Desarrollo:
Al finalizar las participaciones la docente complementara que La leyenda es una especie narrativa que se caracteriza por referir hechos histricos, o hechos
imaginarios, en forma simblica y maravillosa adems que pertenecen a la tradicin popular y se transmiten, en forma oral de generacin en generacin y que
casi todos los pueblos del mundo poseen leyendas, con las que tratan de explicar hechos, acontecimientos significativos, origen, progreso, decadencia, etc.
Otras veces las leyendas tratan de explicar el origen de algn accidente geogrfico: laguna, cerro, montaa o el origen de algn animal.
Posteriormente les mencionar que precisamente ella les contar una leyenda y que ellos tendrn que escucharla para despus realizar un dibujo de lo que
ellos se imaginaron de la leyenda as como de la historia, los espacios, los personajes etc.
Final:
Finalmente la docente acabando con la leyenda, procedern a realizar los dibujos y posteriormente se pondrn en comn todos los dibujos y expondrn que es
lo que se imaginaron y dibujaron.

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LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR 5to SEMESTRE GRUPO A
Curso: Literatura infantil y creacin literaria
INTEGRANTES:
Mara del Roco Casillas Chvez.
Karla Paulina Delgado Daz
Elena De Jess Guevara ngel
Diana Jaqueline Saucedo Medrano.

Tiempo aproximado: 30 minutos

Espacios: aula

Recursos: leyenda, hojas y colores.

Campo formativo: Lenguaje y comunicacin

Aspecto: lenguaje oral y escrito

Competencia/s:
* Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin oral.
* Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce
algunas de sus caractersticas.

Aprendizaje/s esperado/s:
* Narra ancdotas, cuentos, relatos, leyendas y fbulas siguiendo la secuencia
de sucesos.
* Participa en actividades de lectura en voz alta de cuentos, leyendas y
poemas.
* Crea colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia
lgica en la historia, descripcin de lugares y caracterizacin de personajes.
Estndares curriculares: Estndares de espaol, 3. Participacin en eventos comunicativos orales. 3.11. Narra ancdotas,
historias, cuentos, leyendas y fbulas siguiendo la secuencia.
Nombre de la actividad: Conozcamos las leyendas.
Inicio

Desarrollo
Cierre

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Curso: Literatura infantil y creacin literaria
INTEGRANTES:
Mara del Roco Casillas Chvez.
Karla Paulina Delgado Daz
Elena De Jess Guevara ngel
Diana Jaqueline Saucedo Medrano.

Tiempo aproximado:
Espacios: aula
Campo formativo: Lenguaje y comunicacin

Competencia/s:
* Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin oral.
* Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce
algunas de sus caractersticas.

Recursos:
Aspecto: lenguaje oral y escrito

Aprendizaje/s esperado/s:
* Narra ancdotas, cuentos, relatos, leyendas y fbulas siguiendo la secuencia
de sucesos.
* Participa en actividades de lectura en voz alta de cuentos, leyendas y
poemas.
* Crea colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia
lgica en la historia, descripcin de lugares y caracterizacin de personajes.
Estndares curriculares: Estndares de espaol, 3. Participacin en eventos comunicativos orales. 3.11. Narra ancdotas,
historias, cuentos, leyendas y fbulas siguiendo la secuencia.
Nombre de la actividad: Conozcamos las leyendas.
Inicio:

Desarrollo:

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LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR 5to SEMESTRE GRUPO A
Curso: Literatura infantil y creacin literaria
INTEGRANTES:
Mara del Roco Casillas Chvez.
Karla Paulina Delgado Daz
Elena De Jess Guevara ngel
Diana Jaqueline Saucedo Medrano.

Final:

Tiempo aproximado: 30 minutos

Espacios: aula

Recursos: leyenda, hojas y colores.

Campo formativo: Lenguaje y comunicacin

Aspecto: lenguaje oral y escrito

Competencia/s:
* Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin oral.
* Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce
algunas de sus caractersticas.

Aprendizaje/s esperado/s:
* Narra ancdotas, cuentos, relatos, leyendas y fbulas siguiendo la secuencia
de sucesos.
* Participa en actividades de lectura en voz alta de cuentos, leyendas y
poemas.
* Crea colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia
lgica en la historia, descripcin de lugares y caracterizacin de personajes.
Estndares curriculares: Estndares de espaol, 3. Participacin en eventos comunicativos orales. 3.11. Narra ancdotas,
historias, cuentos, leyendas y fbulas siguiendo la secuencia.
Nombre de la actividad: Conozcamos las leyendas.

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Curso: Literatura infantil y creacin literaria
INTEGRANTES:
Mara del Roco Casillas Chvez.
Karla Paulina Delgado Daz
Elena De Jess Guevara ngel
Diana Jaqueline Saucedo Medrano.

Tiempo aproximado: 30 minutos

Espacios: aula

Recursos: leyenda, hojas y colores.