PANDUAN MICRO TEACHING

DIV BIDAN PENDIDIK

STIKES MITRA RIA HUSADA

PROSEDUR PELAKSANAAN MICRO TEACHING

1.
2.
3.
4.
5.

6.

Mahasiswa membuat perencanaan mengajar berikut media dan

bahan ajar lainnya yang diperlukan. PERHATIKAN MATERI JANGAN
TERLALU BANYAK(OPS CUKUP 2 )
Mahasiswa melakukan preconference dengan dosen atau
instruktur, tentang persiapan mengajar
Review perencanaan mengajar dan teknik-teknik pembelajaran di
kelas dan di lab, SOP pembalajran di Kelas dan di Lab.
Keterampilan dosen dalam mengajar di kelas dan di lab.
.Mahasiswa berlatih penampilan mengbajar teori dan praktik.
Mahasiswa melakukan penampilan masing-masing 15 menit,
diobservasi dan dinilai oleh dosen metodologi & Kebidanan.
Setiap selesai penampilan dilakukan komentar atau umpan balik
yang berkaitan dengan penguasaan materi dan penggunaan
metode serta media pembelajaran.

KOMPETENSI YANG DINILAI DALAM

PENAMPILAN MENGAJAR TEORI
1.
2.
3.
4.
5.

Persiapan mengajar (Lesson planning)

Pendahuluan pembelajaran (Introduce a lesson)
Teknik bertanya lisan (Questioning technics)
Teknik penguatan (Reinforcement technics)
Teknik komunikasi dan penguasaan materi pengajaran (Communication
technics)
6. Mempersiapkan media; hand out, OHP, Flipchart, Multi media dan
menggunakannya dalam pembelajaran.
7. Menggunakan papan tulis dengan efektif
8. Membimbing dan mengarahkan mahasiswa dalam latihan
9. Menutup/menyimpulkan pelajaran
10. Menilai hasil pembelajaran
11. Kehadiran mengikuti micro teaching.
12. Partisipasi dan keterlibatan dalam memberikan komentar atas penampilan
temannya.

KOMPETENSI YANG DINILAI DALAM

PENAMPILAN MENGAJAR MATERI PRAKTIKUM
1.
2.
3.
4.

Persiapan praktikum (Lesson plan praktik)

Job sheet
Daftar tilik penilaian keterampilan mahasiswa sesuai job sheet
Persiapan bahan, peralatan, perlengkapan dan alat bantu atau
media yang akan digunakan dalam praktikum.
5. Pendahuluan praktikum
6. Demonstrasi atau peragaan keterampilan dalam kecepatan
normal (standar) dan tahap demi tahap.
7. Membimbing mahasiswa dalam praktik atau latihan
8. Menilai keterampilan mahasiswa dengan menggunakan daftar tilik
9. Kehadiran mengikuti micro teaching.
10. Partisipasi dan keterlibatan dalam memberikan komentar atas
penampilan temannya.

KETENTUAN UMUM
1. Setiap mahasiswa melakukan penampilan micro teaching 2 kali,
masing-masing 1 kali penampilan materi yang bersifat teori
(Kognitif) dan 1 kali yang bersifat praktik (Skill&Afektif) dengan
lama waktu masing-masing 15 menit.
2. Setiap mahasiswa diwajibkan hadir selama micro teaching
berlangsung.
3. Mahasiswa tidak diperkenankan keluar masuk ruangan tanpa
seizin dosen pembimbing.
4. Berpakaian rapih layaknya seorang dosen mau mengajar.
5. Urutan penampilan mahasiswa dilakukan secara acak atau
disesuaikan dengan kesepakatan mulai materi yang paling awal
(semester 1 menuju materi yang diberikan semester 6).
6. Tiap mahasiswa memberikan penilaian dan komentar kepada
mahasiswa lain yang praktik dengan menggunakan format yag
disediakan.

KETENTUAN UMUM
7. Penilaian penampilan mengajar mahasiswa
menggunakan format atau daftar tilik dalam
lampiran ini (daftar tilik untuk mengajar teori
dan praktik).
8. Format penilaian diperbanyak dan diisi
identitasnya oleh mahasiswa praktikan sesuai
jumlah penampilan satu set untuk dosen
bidang studi dan satu set untuk dosen
metodologi.