MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

INTRODUCCION
La Escuela Bsica La Laguna posee una orientacin definida y que ustedes como
padres de familia la han elegido para la educacin de sus hijos. Formar hombres y
mujeres capaces de vivir de acuerdo a valores de compaerismo, solidaridad y respeto
hacia los dems y preparar a nuestros alumnos para integrarse a la sociedad y
participara en ella, son los objetivos fundamentales de nuestro quehacer pedaggico.
La educacin es una tarea comn al hogar y al colegio, que debe unir el inters y
esfuerzo de ambos. El apoderado debe conocer el reglamento interno dela Escuelaen
donde educa sus hijos, as cumplir con las
disposiciones contenidas en l. Su finalidad es
lograr un mejor desempeo del alumno en la
unidad educativa, dentro de un orden y
principios establecidos.
ARTICULO 1. OBJETIVOS.
El presente reglamento tiene por finalidad
promover y desarrollar en todos los
integrantes de la comunidad educativa los
principios y elementos que construyan
una sana convivencia escolar, con especial nfasis en una formacin que favorezca
la prevencin de toda clase de violencia o agresin.
Asimismo establece protocolos de actuacin para los casos de maltrato escolar, los que
debern estimular el acercamiento y entendimiento de las partes en conflicto e
implementar acciones reparatorias para los afectados.
ARTICULO 2 CONCEPTOS.
La sana convivencia escolar es un derecho y un deber que tienen todos los
miembros de la comunidad educativa, cuyo fundamento principal es la dignidad de las
personas y el respeto que stas se deben. Es un aprendizaje en s mismo que
contribuye a un proceso educativo implementado en un ambiente tolerante y libre de
violencia, orientado a que cada uno de sus miembros pueda desarrollar plenamente su
personalidad, ejercer sus derechos y cumplir sus deberes correlativos.
Por comunidad educativa se entiende aquella agrupacin de personas que,
inspiradas en un propsito comn, integran la institucin educacional, incluyendo a
alumnos, alumnas, padres, madres y apoderados, profesionales de la educacin,
asistentes de la educacin, equipos docentes directivos y sostenedores educacionales.
ARTICULO 3. DERECHOS Y DEBERES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Todos los integrantes de la comunidad educativa debern promover y asegurar una
sana convivencia escolar y realizar sus actividades bajo las mximas del respeto mutuo
y la tolerancia.
Los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a desarrollarse en un
ambiente sano y a recibir la formacin integral necesaria para construirlo. En caso de

que dicho ambiente no se cumpla o se vea afectado, sus integrantes tendrn derecho a
denunciar, reclamar, ser odos y exigir que sus demandas sean atendidas en resguardo
de sus derechos. A su vez, estn obligados a colaborar en el tratamiento oportuno de
situaciones de conflicto o maltrato entre cualquiera de los integrantes de la comunidad
educativa y en el esclarecimiento de los hechos denunciados
3.1: DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.
El alumnos es capaz de aprender a descubrir el mundo, a resolver sus problemas y a
tomar decisiones. La escuela le entregar las herramientas para que l asuma una
actitud activa, orientando sus esfuerzos en un eficaz aprovechamiento del trabajo
escolar.
1.
2.
3.
4.

5.

6.
7.

8.

El alumno recibir una formacin que asegure el pleno desarrollo de su

personalidad, de acuerdo con el Proyecto Educativo del Establecimiento.
Que su rendimiento escolar sea evaluado con objetividad, de acuerdo al proceso
de aprendizaje y de los logros individuales.
Que sea escuchado en sus planteamientos personales, si lo hace con respeto y
cuando corresponda.
Recibir informacin oportuna relacionada con sus actividades escolares, tales
como : sistemas y procedimientos de evaluacin, correccin de pruebas, procesos
de aprendizaje.
Recibir del Establecimiento oportunidades y servicios educativos para que
puedan desarrollarse en forma integral, en condiciones de libertad y dignidad, sin
discriminacin.
Recibir atencin del Seguro de Accidente Escolar.
En el caso especfico de alumnas embarazadas, stas podrn proseguir sus
estudios normalmente antes y despus del perodo pre y post natal, otorgndoseles
las facilidades necesarias en cuanto a asistencia y evaluaciones, previa entrevista
de la alumna y su apoderado.
Se otorgarn las facilidades necesarias para las salidas a control mdico de la
alumna y, posteriormente de su beb como tambin para que la alumna lo
amamante, especialmente en los primeros meses de vida en que el lactante
requiere de alimentacin libre demanda.

3.2: DEBERES DEL ALUMNO Y ALUMNA:

1)Respeto, buenos modales y cortesa.
a)
Resguardarla IdentidadInstitucional, velando por la adecuada y correcta
convivencia, en relacin al vocabulario, presentacin personal y trato dentro y fuera del
colegio.
b)
Respetar a todos los miembros del colegio( Director, Profesores, Inspectores,
Auxiliares de servicios, Manipuladoras).
c)

Desarrollar el compaerismo y la solidaridad.

d)

Cumplir las normas dela Comunidada la que pertenece.

e) Mantener una conducta de respeto y buena disposicin en

actos y ceremonias culturales.
2)Responsabilidad en compromisos escolares.
a)

Cumplir con tarea y trabajos dados

b) Traer materiales de trabajo para el desarrollo de sus

clases.
c)
Trabajar en forma responsable y constante en
clases.
d) Permanecer dentro de la sala durante las horas de clases y en los
recreos fuera de ella.
e)

No faltar a las pruebas o evaluaciones fijadas con anterioridad.

f)
Participar en las actividades
Escuela(actos cvicos, acadmicos).

extra

programticas

calendarizadas

por

la

g) El uso diario de la agenda escolar o libreta de comunicaciones ser obligatorio, ya

que es el principal medio de comunicacin entre el apoderado y el establecimiento.
3)Presentacin personal e higiene.
a)
Usar correctamente el uniforme en todas las
actividades escolares.
b)
Cuidar
diariamente.

mantener

su

higiene

personal

c) Las nias dentro de la escuela usarn delantal y los nios

cotona.
d)
Slo en los das que corresponde Educacin Fsica
podrn usar el buzo de colegio , y en alguna situacin que
se requiera previamente informada.
e)

Es de exclusiva responsabilidad de los alumnos el traer objetos de valor o dinero.

f) El Colegio y el curso no se harn responsables por la prdida o dao de tiles

personales u objetos de valor que se produzcan dentro de la sala de clases o en
dependencias del establecimiento
g)
El uso de celulares ser permitido slo en tiempo de recreo, debiendo ser
apagados durante las horas de clases o actividades oficiales. Tambin no se permitir
invadir la privacidad de los profesores y compaeros grabando y/o sacando fotos con
el celular.
h)

Los nios usarn el cabello corto y peinado.

i)

Las nias el cabello tomado.

j)
Si se detecta pediculosis, se comunicar por escrito al
apoderado, para que tome las medidas de higiene
correspondiente.
k) En perodo de Invierno se autorizar a las nias a usar
pantaln.
4)Mantencin salas y patio.
a) Cuidar el mobiliario y material del Establecimiento.
b) Los daos ocasionados debern ser reparados por los causantes, el apoderado se
har responsable de la reparacin oportuna de los deterioros que ocasione su pupilo.
c) Mantener el aseo de la sala y patio. Es deber de los alumnos y/o apoderados hacer
limpieza semanal de su sala(encerado, vidrios, mesas, etc.)
5)Asistencia y puntualidad.
a) Asistir regularmente a clases , cumpliendo con el 85% de asistencia como mnimo.
b) Presentar justificativo del apoderado en caso de inasistencia a clases, en caso de
enfermedad presentar certificado mdico.
c)

Ingreso a clases es a las 8:30 horas y la salida a las 16:10 horas.

d)
Ingresar puntualmente a clases. Con 3 atrasos ser citado el apoderado a
justificar.
e)

Los atrasos sern registrados en inspectora.

f) La participacin de los alumnos en actividades de la escuela fuera de horario de

clases, se avisar en forma previa por medio de una comunicacin y con la
autorizacin del apoderado.
3.3: DEBERES DEL APODERADO.
Es fundamental que los padres y apoderados se preocupen por conocer el modelo
educativo de la escuela y se comprometan con ella.
Se preocuparn de su propia formacin como padres de familia, participando en las
diversas actividades organizadas por la escuela, desarrollando una actitud armoniosa y
leal entre la escuela y el hogar. Es importante que los padres apoyen la labor
educativa del profesor.
Los padres aceptarn a sus hijos como son, respetando sus capacidades y ritmos,
acompandolos en su crecimiento personal y descubrimiento de s mismo,
entregndole valores para enfrentar el diario vivir.
Los padres y apoderados dela Escuela LaLaguna estn organizados y cuenta con
Personalidad Jurdica. Eligen anualmente a sus representantes a travs de elecciones
democrticas efectuadas en el mes de marzo. Cuentan con un profesor asesor y
participan en el equipo de Gestin Escolar. El presidente del
Centro de Padres y Apoderados representa a los
apoderados en el Consejo Escolar de la Escuela
1)

Leer, firmar y cumplir el Reglamento Interno.

2)
Respetar las
Establecimiento.

disposiciones

3)
Asistir a las citaciones
solicitados por el profesor.

internas

del

en los das y horas

4) Asistir a las reuniones de curso y CEPA y cada vez

que la direccin lo requiera.
5)
Firmar todas las comunicaciones enviadas por el
Profesor.
6)

Firmar las pruebas que tienen calificacin deficiente.

7) Dejar a su pupilo en la puerta al inicio de la jornada y esperarlos en el mismo lugar

al trmino de ella, evitando ingresar ala Escuela.

8) Durante la reunin de apoderados no se permitir nios jugando en el patio y

pasillos, es de responsabilidad del apoderado el cuidado de stos.
9) Respetar el horario de Atencin de Apoderados entregado por cada profesor, no
se atender en horas de clases Los profesores no recibirn consultas por telfono.
10) La labor de los apoderados es estrictamente de cooperacin. No se aceptar
injerencia alguna en materia Tcnico-Pedaggica-Administrativas.
11) Las salidas de todos los alumnos del Establecimiento en horas de clases, deber
solicitarlas personalmente el apoderado, siendo registrado en el libro de clases y de
salida ,mediante firma de quien lo retira. No se aceptarn comunicaciones y llamadas
telefnicas.
12) El apoderado autorizar por escrito toda salida de su pupilo fuera del
Establecimiento (actividades extra programticas, salidas a terreno, etc.)
13) En caso de consultas o problemas de carcter tcnico-pedaggico, el apoderado
debe seguir el conducto regular: profesor de asignatura, profesor jefe, Director.
14) Tratar con deferencia y respeto a todos los miembros del Establecimiento, dentro y
fuera de ste, cumpliendo con las normas establecidas en lo que se refiere a la
integridad fsica y psicolgica de cada uno de los miembros de la escuela. (Ley 18.834,
artculo 84).
15) En aquellos caso que el apoderado no colabore con el espritu del colegio, su
Proyecto Educativo y Reglamentos y no apoye los aprendizajes de su pupilo, se
solicitar cambio de apoderado.
16) En caso de accidente escolar ocurrido en el Establecimiento, el apoderado deber
concurrir inmediatamente ala Escuelapara hacerse cargo de su pupilo, con el objeto de
recibir las indicaciones correspondientes acerca de los trmites a seguir.
17) Los beneficios del Programa de Salud Escolar , es de total y absoluta
responsabilidad del apoderado el concurrir con su pupilo a las horas programadas para
su atencin mdica. El Establecimiento comunicar oportunamente en forma escrita el
da y la hora de citacin.
18) Frente a las postulaciones a los diferentes tipos de Becas, es de responsabilidad del
apoderado los trmites a seguir,la Escuelaayudar en lo que se refiere a la
documentacin que se solicita en estos casos.

19) Por aplicacin dela JECD, si el apoderado rechaza el beneficio dela JUNAEB
(almuerzo, paquete escolar) el alumno deber traer su colacin al ingresar a clases.
No se permitir el ingreso de apoderados al comedor.

ARTCULO 6. PROHIBICION DE CONDUCTAS CONTRARIAS A LA SANA

CONVIVENCIA ESCOLAR.
Se prohbe cualquier accin u omisin que atente contra o vulnere la sana convivencia
escolar. La autoridad competente investigar, de conformidad a la normativa interna
del establecimiento, las conductas consideradas como maltrato escolar, las que
debern ser debidamente explicitadas y, de ser pertinente, castigadas mediante un
sistema gradual de sanciones.
ARTCULO 7. DEFINICION DE MALTRATO ESCOLAR.
Se entender por maltrato escolar cualquier accin u omisin intencional, ya sea fsica
o psicolgica, realizada en forma escrita, verbal o a travs de medios tecnolgicos o
cibernticos, en contra de cualquier integrante de la comunidad educativa, con
independencia del lugar en que se cometa, siempre que pueda:
1.

Producir el temor razonable de sufrir un menoscabo considerable en su

integridad fsica o psquica, su vida privada, su propiedad o en otros derechos
fundamentales;
2.
Crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio, humillante o abusivo; o
3.
Dificultar o impedir de cualquier manera su desarrollo o desempeo acadmico,
afectivo, moral, intelectual, espiritual o fsico.
Se considerarn constitutivas de maltrato escolar, entre otras, las siguientes
conductas:
1.
Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes u ofender
reiteradamente a cualquier miembro de la comunidad educativa;
2.
Agredir fsicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno o de
cualquier otro miembro de la comunidad educativa;
3.
Agredir verbal o psicolgicamente a cualquier miembro de la comunidad
educativa;
4.
Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un
alumno u otro miembro de la comunidad educativa (por ejemplo: utilizar
sobrenombres hirientes, mofarse de caractersticas fsicas, etc.);
1.
Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condicin
social, situacin econmica, religin, pensamiento poltico o filosfico, ascendencia
tnica, nombre, nacionalidad, orientacin sexual, discapacidad, defectos fsicos o
cualquier otra circunstancia;
2.
Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otro
integrante de la comunidad educativa a travs de chats, blogs, fotologs, mensajes
de texto, correos electrnicos, foros, servidores que almacenan videos o
fotografas, sitios webs, telfonos o cualquier otro medio tecnolgico, virtual o
electrnico;

3.

Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernticos cualquier conducta de

maltrato escolar;
4.
Realizar acosos o ataques de connotacin sexual, aun cuando no sean
constitutivos de delito;
5.
Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes,
punzantes o contundentes, ya sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun
cuando no se haya hecho uso de ellos; o
10. Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohlicas, drogas o
sustancias ilcitas, o encontrarse bajo sus efectos, ya sea al interior del establecimiento
educacional o en actividades organizadas, coordinadas, patrocinadas o supervisadas
por ste.

ARTCULO 8. MEDIDAS Y SANCIONES DISCIPLINARIAS.

Se podr aplicar a quien incurra en conductas contrarias a la sana convivencia escolar,
y especialmente en los casos de maltrato, alguna o algunas de las siguientes medidas
o sanciones disciplinarias:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Dilogo personal pedaggico y correctivo;

Dilogo grupal reflexivo;
Amonestacin verbal;
Amonestacin por escrito;
Comunicacin al apoderado;
Citacin al apoderado;
Derivacin psicosocial (terapia personal, familiar, grupal; talleres de
reforzamiento, educacin o de control de las conductas contrarias a la sana
convivencia escolar);
8.
Asistencia a charlas o talleres relativos al consumo o efectos de las bebidas
alcohlicas, las drogas o sustancias ilcitas;
9.
Servicios comunitarios a favor del establecimiento educacional, tales como
apoyo escolar a otros alumnos, ayudanta a profesores, asistencia a cursos
menores, entre otras iniciativas;
10. Suspensin temporal;
11. Condicionalidad de la matrcula del alumno;
12. No renovacin de la matrcula para el prximo ao escolar; o
13. Expulsin del establecimiento educacional, slo aplicable en casos de especial
gravedad, debidamente fundamentados, y luego de haber agotado todas las medidas
correctivas anteriores, con pleno respeto al principio del debido proceso establecido en
las normas respectivas.
Si el responsable fuere un funcionario del establecimiento, se aplicarn las medidas
contempladas en normas internas, as como en la legislacin pertinente.

Si el responsable fuere el padre, madre o apoderado de un alumno, en casos graves se

podrn disponer medidas como la obligacin de designar un nuevo apoderado o la
prohibicin de ingreso al establecimiento.
ARTCULO 9. CRITERIOS DE APLICACION
Toda sancin o medida debe tener un carcter claramente formativo para todos los
involucrados y para la comunidad en su conjunto. Ser impuesta conforme a la
gravedad de la conducta, respetando la dignidad de los involucrados, y procurando la
mayor proteccin y reparacin del afectado y la formacin del responsable.
Debern tomarse en cuenta al momento de determinar la
medida, los siguientes criterios:

sancin o

a) La edad, la etapa de desarrollo y madurez de las partes

involucradas;
b) La naturaleza, intensidad y extensin del dao causado;
c) La naturaleza, intensidad y extensin de la agresin por
factores como:

La pluralidad y grado de responsabilidad de los

agresores;

El carcter vejatorio o humillante del maltrato;

Haber actuado en anonimato, con una identidad falsa u ocultando el rostro;

Haber obrado a solicitud de un tercero o bajo

recompensa;

Haber agredido a un profesor o funcionario del

establecimiento;
d) La conducta anterior del responsable;
e) El abuso de una posicin superior, ya sea fsica, moral,
de autoridad u otra;
f) La discapacidad o indefensin del afectado.
El Manual de Convivencia contempla procedimientos para
evaluar las faltas y aplicar la sancin correspondiente
considerando los siguientes aspectos:
FALTAS LEVES.
1.
Uso de un vocabulario soez.
2.
Presentarse sin los materiales y tiles solicitados.
3.
No presentar los trabajos en la fecha dada.

4.
5.
6.
7.

Negarse a dar una prueba.

Retirarse de la escuela sin autorizacin.
Entorpecer el desarrollo de las clases.
Llegar atrasado a la clase al inicio de la jornada, en los
de hora o despus de los recreos.
8.
Faltar al colegio sin causa justificada.
9.
No presentar justificativo.
10. Ensuciar las salas de clase y los diferentes espacios
comunitarios del colegio.

cambios

11. Usar indebidamente (no acorde para lo que fueron

asignados) las dependencias o espacios del colegio.
12. Uso de celular durante el desarrollo de
la clase.
13. Copiar en prueba , presentar trabajos ajenos.
14. No respetar valores patrios y actos cvicos.
15. Impuntualidad en actividades escolares
en general.

SANCION FALTAS LEVES

Dentro de las sanciones establecidas para las faltas leves, el Profesor, Profesor Jefe o
Inspector, deber aplicar las siguientes acciones
1.

Conversar con el alumno(a) e invitarlo a reflexionar y a asumir un compromiso

de cambio, dejando constancia en el libro de clases
2.
Revisar peridicamente el cumplimiento del compromiso adquirido
3.
4.
En caso necesario llamar al Apoderado a travs de una citacin por escrito
FALTAS GRAVES:
1.
Mal uso de documentos pblicos.
2.
Agresin verbal y fsica contra funcionarios, apoderados y alumnos dela Escuela.
3.
Uso del internet para molestar u ofender a otros alumnos o funcionarios del
Colegio, ese acto ser considerado como falta muy grave, independientemente del
lugar de donde lo haga.
4.
Poseer y ver material pornogrfico.
5.
Falsificacin de firma.
6.
Faltar a la verdad o encubrir acciones que no correspondan al Manual de
Convivencia de la Escuela.
7.
Retirarse de la escuela sin autorizacin.

8.

Destruccin, sustraccin, robo o hurto de material didctico, infraestructura del

establecimiento o propiedad ajena.
SANCION FALTAS GRAVES
El profesor jefe es responsable de tomar todas las medidas necesarias para corregir
actitudes inadecuadas de sus alumnos; adems deber mantener un dilogo fluido con
los profesores de los subsectores que imparten clases en su curso. Lo mismo suceder
con sus apoderados en las entrevistas propuestas para estos efectos.
El profesor jefe, tiene adems, la facultad de solicitar un Consejo de Profesores de su
curso en particular, con la presencia del Orientador y Director u otro Directivo que se
estime necesario para analizar el o los casos especficos y buscar las remediales
correspondientes.