Professional Documents
Culture Documents
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
:
:
:
:
:
:
Alokasi Waktu
: 8 jam @ 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik/siswa dapat melakukan
peripheral yang telah terpasang.
tindakan
korektif
terhadap
B. Materi Pembelajaran
Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan peripheral
C. Model dan Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran :
a. Penjelasan Langsung
b. Belajar Aktif
2. Metode Pembelajaran :
a. Ceramah
b. Pengamatan
c. Tanya jawab
d. Diskusi
D. Langkah Kegiatan
1. Pendahuluan
Menjelaskan langkah-langkah tindakan korektif terhadap periferal yang
telah terpasang.
2. Prasyarat Pengetahuan
Membaca pedoman/langkah-langkah melakukan tindakan korektif.
3. Kegiatan Inti
Guru Pengajar / Pembimbing
1. Menjelaskan dan membimbing
secara individual / klasikal
2. Memberi pertanyaan / soalsoal secara lisan maupun
tertulis
3. Menjawab pertanyaan siswa
4. Kegiatan Pembelajaran
Uraian Kegiatan Pembelajaran
Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan periferal
Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan per-alatan
untuk diagnosis
Memeriksa hasil perakitan PC
Memeriksa hasil pemasangan periferal
Menguji PC yang telah dirakit
Mengecek PC yang digunakan
Mengecek kinerja dari PC yang digunakan
Mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya
Mengecek hasil pemeriksaan yang telah dilakukan pada perakitan PC
Melaporkan hasil pemesangan periferal pada PC
Mengisi Report Sheett, log sheet
5. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik / siswa berdiskusi untuk membuat
rangkuman (kesimpulan)
b. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah.
E. Sumber Belajar
1. Buku Manual Periferal
2. Internet
F. Penilaian Hasil Belajar
Teknik Penilaian
a. Tes Tertulis (Uraian)
b. Tes Lisan
c. Pengamatan Laporan
Mengetahui,
Kepala SMK PGRI 1 Kediri,
ARDI SANJAYA