You are on page 1of 76

Telf.

511 988961526 Movistar


Email: educativosanmarcos1@hotmail.com / ventas@librospuc.com
Direccin: Jr. Washington 1255 Cercado de Lima

Cursos
Lgico Matemtico
Comunicacin Integral
Personal Social
Ciencia y Ambiente
Motor Fino
Aprestamiento
Ingls
Razonamiento Matemtico
Razonamiento Verbal
Valores y Liderazgo
.

3 Aos
# Pginas Costo
152
6.84
140
6.30
81
3.65
66
2.97
236
10.62
68
3.06
58
2.61
36.05

| 2015

IMPRESIONES LSER: INICIAL

4 Aos
# Pginas Costo
228
10.26
173
7.79
99
4.46
106
4.77
175
7.88
132
5.94
105
4.73
60
2.70
48.53

5 Aos
# Pginas Costo
275
12.38
179
8.06
128
5.76
125
5.63
148
6.66
143
6.44
110
4.95
124
5.58
110
4.95
70
3.15
63.56

Nota: El costo de impresin, para


inicial, por cara es a S/0.045 cntimos,
son hojas de aplicacin.
Tenemos tambin en fondo de color,
consultar precio al correo para
mandarle un modelo.
La cartula puede ser Doble Ring
con Tapa Dura para una mejor
manipulacin de los nios o
empastado.

IMPRESIONES LSER: PRIMARIA (s/.0.04 x pgina)


Cursos
Lgico Matemtico
Comunicacin Integral
Persona Social
Ciencia y Ambiente
Razonamiento Matemtico
Razonamiento Verbal
Ingls
Valores y Liderazgo

1 Primaria
# Pginas Costo
142
5.68
184
7.36
96
3.84
116
4.64
314
12.56
354
14.16
122
4.88
70
2.80
55.92

2 Primaria
# Pginas Costo
314
12.56
344
13.76
166
6.64
134
5.36
158
6.32
200
8.00
106
4.24
62
2.48
59.36

3 Primaria
# Pginas Costo
302
12.08
330
13.20
184
7.36
234
9.36
122
4.88
298
11.92
108
4.32
88
3.52
66.64

4 Primaria
# Pginas Costo
382
15.28
304
12.16
148
5.92
148
5.92
162
6.48
302
12.08
110
4.40
92
3.68
65.92

Telf. 511 988961526 Movistar

22

Email: educativosanmarcos1@hotmail.com / ventas@librospuc.com


Direccin: Jr. Washington 1255 Cercado de Lima

5 Primaria
# Pginas Costo
410
16.40
348
13.92
144
5.76
108
4.32
148
5.92
324
12.96
116
4.64
107
4.28
68.2

6 Primaria
# Pginas Costo
368
14.72
368
14.72
142
5.68
208
8.32
160
6.40
364
14.56
136
5.44
105
4.20
74.04

LGEBRA

Secundaria

Primer
Bimestre

nd i c e

Captulo 1. Leyes de Exponentes y Radicales

Pg

2. Polinomios
Captulo 13
Captulo 3. Productos Notables

19

4. Divisin Algebraica
Captulo
25
Captulo 5. Factorizacin I

30

6. Factorizacin II
Captulo
35

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

lgebra

CAPTULO

Leyes de Exponentes

Potenciacin

DEFINICIN 2
an = P

a : base
n : exponente
P : potencia

Exponente cero : Si a R ; a 0.
a0 = 1

aR
nZ
PR

Ejemplos:
30 = 1

Ejemplo:
Exponente

42 = 16

Potencia

Base

(- 2)0 = 1
-50 = -1
(Observa que el cero afecta a 5)
0

53 = 51 = 5

DEFINICIN 1

DEFINICIN 3

Exponente natural :
Si a R y n +.

Exponente negativo : Si a R; a 0.
an = a . a . a . ... . a
n factores

a-n =
Ejemplos:
Ejemplos:

x . x . x = x3
(-3)2 = (-3)(-3) = 9
-32 = -(3)(3) = -9
(Observa que el exponente afecta
a 3)
(-3)3 = (-3)(-3)(-3) = -27
lgebra - 5to. Secundaria

1
an

1 1
=
32 9
-1
1
-2-3 = 3 = 2
8
3-2 =

(Observa que el exponente (-3) afecta a 2)

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

CMO CONTAR LOS GRANOS DE

DEFINICIN 4
Exponente fraccionario : Si m/n Q.

ARENA QUE CABEN EN EL UNIVERSO?

am/n = n am
Ejemplos:
34/5 = 5 34
Teoremas
1. am . an = am+n
am
2. an = am-n; a 0

Recreacin de la Muerte de Arqumedes durante la II


Guerra Pnica. No tanger circues meos (No toques
mis crculos), exclam Arqumedes en su mal latn cuando uno de los soldados pis sus figuras. En respuesta,
el soldado traspas con su espada el cuerpo del anciano
Arqumedes (De la vida del general romano Marcelo,
segn Plutarco).

3. (a . b)n = an . bn
n

4.

5. (am)n = am.n
6.

Arqumedes (287 - 212 a.C.) naci y muri en Siracusa,


actual Italia. Fue sin duda el mayor matemtico de la
antigedad. En una obra titulada Psammites (El Clculo
de los Granos de Arena, ms conocida en espaol como
El Arenario) se jactaba que poda enumerar los granos
de arena necesarios para llenar el universo, utilizando
para ello nmeros gigantescos expresados mediante
exponentes. Arqumedes comienza, basndose en los
trabajos del astrnomo Aristarco (310 - 230 a.C.),
con ciertas estimaciones relativas a los tamaos de la
Tierra, la Luna y el Sol, y a las distancias de la Luna,
el Sol y las estrellas fijas; demostrando que el dimetro
del universo usual hasta la distancia del Sol es menor
que 1010 estadios (un estadio es igual a 147,8 metros).
A continuacin supuso que 10 000 granos de arena ya
superaban a una semilla de adormidera, que el dimetro
de una de ellas era menor o igual que 1/40 del ancho
de un dedo, y a su vez un estadio es menor que 10 000
dedos. Con estas desigualdades, Arqumedes lleg a la
conclusin que se necesitaban 1051 granos de arena para
llenar la esfera del universo, generalmente aceptada
aquel tiempo.

( ba ( = ba ; a 0
n

ab = n a .

a
a
=
;a0
b nb

7.

8.

cn

9.

m n

acm = n am
a = mn a

Ecuaciones Exponenciales
Elementos:
A. BASES IGUALES
am = an

m=n

Ejemplo:

Resuelve: 23x+1 = 210


3x + 1 = 10 x = 3

B. FORMAS ANLOGAS
x x = aa
Exceptuando:

x=a
1

1 2 1 4
=
2
4

Ejemplo:
xx = 27 xx = 33 x = 3

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

EJERCICIOS RESUELTOS

Resolucin:
(32)x + 3x+3 = 28
32x + 3x+3 = 28
3x(3x + 33) = 28
3x(3x + 33) = 28

1. Reduce:

20 veces

S=

3x(3x + 27) = 1(1 + 27)


\ 3x = 1
x = 0

x . x . x . ... . x
x2 . 3 x2 . 3 x2 . ... . 3 x2

Rpta.: c

30 veces
a) x10
b) x5
-5
d) x

4. Simplifica:

c) 1
e) x-10

Resolucin:
S=

3 20

( x)
=
(3 x2)30

a) a+b+c
b) ab + ac + bc
c) abc
d) a-1 + b-1 + c-1
e) an + bn + cn

60

x
x60

extraemos:
S=

x30
= x10
x20

Resolucin:
Factorizando an + bn + cn en el numerador:

Rpta.: a

anbncn(b-n + c-n + a-n)


a-n + b-n + c-n
n

2. Calcula:

E=

-2-1

-3-1

1
+
27

1
+
625

c) 8
e) 32

Resolucin:
-2-1

-3-1

-4-1

E = 64 +

27 +

Rpta.: c
5. El exponente de x que resulta al simplificar:
E = 1+1/2


es:

1+1/3 1+1/4 1+1/5

... 1+1/n xn

c) 2/n
e) 2n/n+1

Resolucin:

E = 641/2 + 271/3 + 6251/4


4

anbncn = abc

a) n2/2
b) n/2
d) 2

(641 ( +(271 ( +(6251 (


3

-4-1

( ( ( ( ( (
1
64

a) 2
b) 4
d) 16

E=

ancn + anbn + bncn


a-n + b-n + c-n

Operando las fracciones tenemos:

625

E = 3/2

E=8+3+5

4/3 5/4 6/5

... (n+1)/n x

E = 3/2 4/3 5/4 6/5 ... (n+1)/n xn

E = 16
E = (n+1)/2 xn
Rpta.: d

E = xn/[(n+1)/2]

3. Si 9x + 3x+3 = 28, calcula x.



a) 3
b) 1
d) 2

E = x2n/(n+1)
c) 0
e) 6

lgebra - 5to. Secundaria

Rpta.: c

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1

Si xy = 2, calcula:
y xy

3
y2 y-2

Efecta:

(x ) . (x3)-y . (4 )

a)

b)

Resolucin:

2.3 2.6 2
6

9.4 9.3 9
20
9.5 9

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Simplifica:
104 . 303 . 423
54 . 250 . 602 . 702

Si el exponente final de x es 7/4 en:


xn .

x x ; x > 0.

calcula n.

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

10

Rpta:
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

6 Simplifica:

Halla x si:
1
62x-4
=
x-2
16
144

Resolucin:

W=

5 . 2x+2 - 2x+4 + 6 . 2x-1


2x+5 - 15 . 2x - 2 . 2x+3

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Ahora en tu cuaderno
7. Sabiendo que:

10. Halla el exponente final de x:

2x-3 = 3, halla 21-x

b veces

a bc
bc a
ac ac
(x )
. (x ) . x . x ... xac . x ; x 0
((x3a)b)c

8. Despus de simplificar:
n-2

32n+5 - 9 . 32n+1
24 . 3n+4

se obtiene:

9.

11. Halla x en:


8x+3 = 4 323x+1

Si:
12. Calcula el exponente final de x en:

3x = 7y, calcula el valor de:


x+1
- 7y+1 + 3x
P= 3
y
7 - 7 . 3x + 3 . 7y

lgebra - 5to. Secundaria

F(x) = 3 x

x ... (n radicales)

11

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Para reforzar
1. Calcula el valor de x en:

7. Halla x si:
(0,01)x

2x . 2 = 3 4x
a) 2
b) -3/2
d) 1/4

27-3

-1

= 0,0001

a) 1
b) 2
d) 6

c) 1/2
e) 5/3

c) 4
e) 8

8. Luego de resolver la ecuacin:


2. Simplifica:

-(1/2)-1
1
1
+
2
3

((

x+1

-(1/3)-1

((

-(1/4)-1

((
1
4

a) 287
b) 281
d) 123

c) 235
e) 435

c) 5/2
e) 5

10. Reduce:
-1

-2

R = 3 642 + 162 - 83

-1

c) 3
e) 5

11. Despus simplificar la expresin:


n

E =

5. Reduce:
5

c) b
e) a/b

a) 1
b) 2
d) 4

4. Resuelve:
x-2
x+2
1632 = 22

P=

M = (ab)a (ba)b ((aa)b)a ((bb)a)a


a) 1
b) a
d) ab

c) 4
e) 5

a) 2/5
b) 3/2
d) 2

c) 4
e) 0

9. Si ab = 1, calcula el valor de:

A = {(1/2)-3 + (2/5)-2 + (4/7)-1}0,5


B = {8(4/5)-2 - (2/3)-3 - (8/9)-1}(1/3)
a) 20
b) 9
d) 6

a) 2
b) 3
d) 1

3. Calcula A + B, siendo:

94
= 38

indica el valor de R = x-1 x + 1

2-n

252 - 402
n
n
202 - 322

2
2
4n + 16n
2
2
n
n
16 + 64

resulta:

253 . 15 5 . 3 25
3
5 . 5 125

a) 1
b) 5
d) 3 5

c) 25
e) 5 5

a) 5
b) 2,5
d) 1,25

c) 2
e) 0,5

12. Despus de simplificar:


6. Efecta:
10

E=

(x3)-2 . x-2 . (x-4)2


2
(x-5)-1 . x(-3) . (x-1)-2

a) 1
b) x
d) x-32

12

c) x32
e) x-1

E=

32x/(x-y) + 6 . 32y/(x-y)
x-y x+y
3

se obtiene:
a) 3
b) 4
d) 6

c) 5
e) 7

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

lgebra

CAPTULO

Polinomios

Monomio
Trmino algebraico de exponentes enteros y positivos para
todas sus variables (expresion racional entera).
Ejemplos:
3 4

M(x, y) = x y Monomio
M(x, y, z) = x5y3z5 Monomio
M(x, y, z) = x4y3z6 Monomio
x2/y3
x4y1/2
x6y2/3z

No es monomio
No es monomio
No es monomio

M(x, y, z) = 32x4y5z7
G.A. = 4 + 5 + 7 = 16
3. GRADO RELATIVO DE UN POLINOMIO (G.R.)
Est dado por el mayor exponente de la variable referida.
P(x, y) = 2x4y2 + 6x3y5 + 7x7
GR(x) = 7 ; GR(y) = 5
Q(x, y) = 6x4y5 - 2x5y3 - y6
GR(x) = 5 ; GR(y) = 6
4. GRADO ABSOLUTO DE UN POLINOMIO
Est dado por el monomio de mayor grado.

Polinomio
Expresin algebraica entera de uno o ms trminos.

P(x, y) = 4x3y2 - 2x2y5 + 6x4y6


Ejemplos:
P(x,y) = 6x4y2 - 5x2 + 3xy3 + y4
Polinomio de 4 trminos
3 5

P(x,y,z) = 3x y z - 5x y + 3y
Polinomio de 3 trminos
2 3

P(x,y,z) = 2xy - 5xy2z4


Polinomio de 2 trminos

Grados

10

G. A. (P) = 10

Polinomios Especiales
Trmino algebraico de exponentes enteros y positivos para
todas sus variables (expresion racional entera).
1. POLINOMIO ORDENADO
Es aqul donde los exponentes de la variable van
aumentando o disminuyendo.
Ejemplos:

1. GRADO RELATIVO DE UN MONOMIO (G.R.)


2. GRADO ABSOLUTO DE UN MONOMIO (G.A.)


Es el mayor grado de uno de los trminos.

Est dado por el exponente de la variable indicada.

M(x, y, z) = 4x2y4z5
GR(x) = 2; GR(y) = 4; GR(z) = 5
lgebra - 5to. Secundaria

P(x) = x16 - 2x10 + x2 + 1


Polinomio Ordenado Descendente.
Q(x) = 2 + x4 + 5x7 + x10
Polinomio Ordenado Ascendente.

13

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

EJERCICIOS RESUELTOS

2. POLINOMIO COMPLETO
Es aqul donde aparecen todos los exponentes de la
variable, desde el mayor hasta el trmino independiente
(exponente cero).
Ejemplos:
P(x) = 6x2 + 2x + 3x3 + 5
tiene 4 trminos

a) 16/81
b) 81/16
d) 16/9

Q(x) = 2 + x + 3x2 + 5x3 + 4x4


tiene 5 trminos
2.1. Propiedad
En todo polinomio completo se cumple:
# Trminos = Grado + 1
Sea:

1. Halla el coeficiente de

M(x, y) = (1/2)n9mx3m+2ny5m-n

cuyo grado es 20 y el grado relativo de x es 14.

P(x) = 2x2 + 5x + 1
tiene 3 trminos
3=2+1

c) 9/16
e) 81/8

Resolucin:
GA = 3m + 2n + 5m - n = 20
GR(x) = 3m + 2n = 14
8m + n = 20
3m + 2n = 14
\ 16m + 2n = 40
-3m - 2n = -14
13m = 26
m=2 n=4

3. POLINOMIO HOMOGNEO
Es aqul donde todos sus trminos tienen el mismo
grado absoluto.
Ejemplos:

\ coeficiente = (1/2)4 92

= 81/16
Rpta.: b

P(x,y) = 6x2 + xy - y2
2.

2.

2. Si P(x + 2) = x + P(x) y P(3) = 1 calcula el valor de


P(5) + P(1).

2.

P(x,y) = 6x2 + xy - y2
2.
2.
2.
Q(x,y) = 2x4y2 + 3x3y3 + y6

6.

6.

6.

4. POLINOMIOS IDNTICOS
Son aqullos que tienen el mismo valor nmerico para
un mismo valor de variable. Es decir, tienen los mismos
coeficientes en trminos homlogos.
Ejemplos:
2x + 3 3 + 2x
5x3 + 2x - 1 + 4x2 4x2 - 1 + 2x + 5x3
5. POLINOMIO IDNTICAMENTE NULO
Es aqul donde para cualquier valor asignado a su
variable, el resultado es siempre cero. Es decir, sus
coeficientes son todos ceros.
Ejemplo:
P(x) 0x3 + 0x2 + 0x + 0
P(x) 0

14

a) -4
b) 0
d) 2

c) 1
e) 4

Resolucin:
En P(x + 2) = x + P(x)
\ x=1
P(3) = 1 + P(1)
1
P(1) = 0
\ x=3
P(5) = 3 + P(3)
P(5) = 3 + 1
P(5) = 4
\ P(5) + P(1) = 4 + 0 = 4
Rpta.: e
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO


3. Si el trmino independiente del polinomio:
P(x) = 2(x-3)2 (x-2)3 (x-m)2 (x+1)3 es -576, halla el
valor de m2.
a) 1
b) 4
d) 16

c) 9
e) 25

Resolucin:
Sabemos que P(0) = trmino independiente
P(0) = 2(-3)2 (-2)3 (-m)2 (1)3 = -576
= 2 . 9 . (-8)(m2) = -576

m2 = 4
Rpta.: b
4. En el polinomio homogneo:
P(x, y) = xm + yn+p + xnyp + xpyn + xqyr + xryq
la suma de todos sus exponentes es 54. Halla el valor
de:

E=m+n+p+q+r
a) 12
b) 15
d) 27

c) 18
e) 36

Resolucin:
Por homogeneidad
m=n+p=q+r=k
\ 6k = 54
k=9

Para elegir los mate-riales adecuados, en cuanto a calidad


y cantidad, para construir
un puente, los ingenieros
analizan las variables que
intervienen antes de llevar
a la prctica su proyecto,
como la geologa del terreno,
resistencia al viento, cambio
de temperatura y fluidez del trfico automovilstico.
Estas variables son expresadas matemticamente
mediante polinomios para as poder hacer los clculos
respectivos y no cometer errores imprevistos.

Nota
El trmino independiente es un trmino de grado cero, as:
4 = 4x0
El smbolo significa que los polinomios son idnticos.

Observacin
Polinomio Completo y Ordenado

\ m=9,n+p=9,q+r=9

P(x) = x3 - 2x2 + 5x - 4

E = 9 + 9 + 9 = 27

Observa que cumple con las dos condiciones


anteriores.

Rpta.: d
5. Si el polinomio:
P(x) = a(x - 3)(x + 1) + (b - 2) (x + 1) (x - 2) + (c + 3)
(x - 3)(x - 2)
es idnticamente nulo. Halla a + b + c.
a) 0
b) -1
d) 3

cMO EVITAR ERRORES?

c) 2
e) -3

UN TREN DE MONOMIOS
Un polinomio est conformado por monomios de
la misma forma que un tren lo est por vagones.
Por ejemplo: si sumas los monomios x3, x2, x, 7,
lo que se obtiene es x3 + x2 + x + 7; un polinomio.

Resolucin:
Evaluamos:
P(3) = (b - 2)(4)(1) = 0 b = 2
P(2) = a(-1)(3) = 0 a = 0
P(-1) = (c+3)(-4)(-3) = 0 c = -3
a = 0 , b = 2 , c = -3
a + b + c = -1
Rpta.: b
lgebra - 5to. Secundaria

15

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1 Si

3 Calcula m . n si

P(x) = ax2 + 2x - 1 y P(-2) = 7, el valor de

P(x, y) = 2xm+1yn-2 - 5xm+2yn-1 + 7xm+3yn-3

a es:

es de GA = 20 y de GR(y) = 8.

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

2 Calcula el grado de:

4 Halla el valor de A + B si:

a b c

P(x, y, z) = 8x y z , sabiendo que: GA - GR(x) = 11,


GA - GR(y) = 12
GA - GR(z) = 13.

15 - 4x A(2 - x) + B(1 + x)

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

16

Rpta:
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

5 Dado el polinomio:
c+d-1

P(x) = 2x

b-c+1

- 3x

a+b-4

+ 5x

+ 2x

Si:

a-3

P=

(3X+1)
(5X-1)

=9X+2

completo y ordenado descendentemente, halla


Hallar:

el valor de a + b + c + d.

2+ 5

)(

2 - 5

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Ahora en tu cuaderno
7. Dado el polinomio:

P(x) = (x + 1)n + (3x + 1)n + (5x - 1)n + b
con trmino independiente 5 y suma de coeficientes 38. Halla P(-1).

(n es par)

8.

Siendo:
P(x, y, z) = 3axa+2yb+2 + 2bya+1zc+3 + 5cxb+4zc
un polinomio homogneo de grado m + 2,
calcula:


n+1

P(2x+3) = 7-6x

Hallar: P(x + 1)

11. Calcula A + B + C + D, para que el polinomio



P(x) = Ax3 + 2x2 - 3x3 + 2Cx2 + 8 - 3Bx + D + 9x,
sea idnticamente nulo.

(a+b+c) n
a n +b n +c n

9.

Calcula A + B + C si:

(x + 1)[A(x + 2) + B(x - 2) - 3x] + 15x =


(x - 2)[3x + c(x + 2)]
se verifica para todo x.

10. Si:

lgebra - 5to. Secundaria

12. Si: P^xh= x3 5 x2 x2 es de tercer grado para


un valor de "n". Deicho valor es:

17

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Para reforzar
1. Halla la suma de los siguientes trminos semejantes:

A = (a + 3b + c)xa-5yb+c+8

B = (2b + 4c + 3)x3y10
a) 15x3y10
c) 20x3y10
d) 16x3y10
2.


4.

5.

6.

18

cuyo grado es 20 y el grado relativo a x es


14.

c) 72
e) 12

c) 7
e) 9

Si
P(x + 2) = x + P(x) y P(3) = 1, calcula el
valor de P(5) + P(1).
c) 1
e) 4

Si la suma de coeficientes del polinomio:


P(x) = (4x3 + 3) . (5x7 - 7)n-4 + (8x - 9)10
es 449, entonces el valor de n es:
b) 6
e) 12

9.

c) 8

c) 9/16
e) 81/8

Dada la expresin algebraica:


R(x, y) = 6xm-2yn+5 + 3xm-3yn - 8xm-1yn+6,
halla mn si su grado absoluto es 17 y el grado
relativo de x es 6.
a) 30
b) 35
d) 42

c) 117
e) 119

Si
P(x, y) = xm+2y5 + 7x10yn + 2xm+3yp es
homogneo, con grado de homogeneidad 11,
halla m + n + p.

a) 5
d) 10

8.

Halla a . b en:
P(x, y) = 5x2aya+b+1 + 12xa-by2b-1 si GR(y) = 9
y GA = 19.

a) -4
b) 0
d) 2

. y5m-n

a) 16/81
b) 81/16
d) 16/9

Si
P(x) = 2x2 + 5x + 2 y
Q(x) = 6x + 1,
halla P(Q(1)).

a) 5
b) 6
d) 8

m 3m+2n

M(x, y) =

e) 21x3y10

a) 15
b) 6
d) 18

(12(. 9 x

b) 18x3y10

a) 125
b) 63
d) 135
3.

7. Halla el coeficiente de

c) 36
e) 45

Si el polinomio:
P(x) = 3xn+3 - xn+2 + xn+1 + ... + 3
completo, ordenado y tiene 38 trminos; el
valor de n es:
a) 33
b) 34
d) 39

c) 37
e) 40

10. Encuentra el valor de a + b en la siguiente


igualdad:
13 - 4x a(x + 2) + b(x - 1)
a) -8
b) -6
d) -2

c ) -4
e) 0

11. Cul es el valor de a para que la expresin:


(xa+5 + xa+3 + 5)a (xa+1 - xa-2 + 1)a-1
(xa - x2 + 3)2

M=

sea de grado 64? (a > 2)


a) 6
b) 3
d) 5

12. Si. P(x) = x2 - 1


Calcular: P P 2 P ( 3)

a) 9
b) 80
d) 8

c) 2
e) N.A.

c) 81
e) 27

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

lgebra

CAPTULO

Productos Notables

1. CONCEPTO
Son los productos que se obtienen en funcin directa
sin necesidad de multiplicar.

Trinomio Cuadrado Perfecto


(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
Ejemplos:
(x + 3)2 = x2 + 2(3)x + 32
(x - 4)2 = x2 - 2(4)x + 42
(5x + y)2 = (5x)2 + 2(5x)(y) + y2

Identidades de Legendre
(a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2)
(a + b)2 - (a - b)2 = 4ab
Ejemplos:
(x + 3)2 + (x - 3)2 = 2(x2 + 32)

Mientras nosotros representamos las magnitudes por


letras que se sobrentiende son nmeros (conocidos
o desconocidos) con los cuales operamos usando
las reglas del lgebra, hace ms de 2000 aos los
griegos representaban las magnitudes como segmentos
de lnea recta y las operaban segn las reglas de la
geometra.
Tenan el Libro II de los Elementos de Euclides
(matemtico griego que vivi en el siglo IV a.C.) que
es un lgebra geomtrica que les serva ms o menos
para los mismos fines que nuestra lgebra simblica.
La proposicin 4 del Libro II, si una lnea recta se
corta de una manera arbitraria, entonces el cuadrado
construido sobre el total es igual a los cuadrados sobre
los segmentos y dos veces el rectngulo contenido por
ambos segmentos, es una manera larga de decir que
(a +b)2 = a2 + 2ab + b2, pero su evidencia visual
es mucho ms impactante que su contrapartida
algebraica moderna. He aqu la demostracin:

ab

ab

b2

ab

a2

b2

ab

(x + 2)2 - (x - 2)2 = 4(x)(2)

Nota
(x - y)2 = (y - x)2
Desarrollando:
x2 - 2xy + y2 = y2 - 2yx + x2
lgebra - 5to. Secundaria

El rea del cuadrado mayor es (a + b)2. Esta rea


tambin se puede calcular adicionando las reas de
los cuadrados y rectngulos interiores.
Luego:
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2

19

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

EJERCICIOS RESUELTOS

Reduce:
(a + b)2 - (a - b)2
ab

N=

1. Si :
x2 + 1 = 3 ,

x2

calcula:

x6 + 1

x6

Solucin.Por Legendre:
(a+ b)2 - (a - b)2 = 4ab

a) 0
b) 3
d) 3 3

4(ab)
= 4 = 2
ab

Resolucin:

Diferencia de Cuadrados
2

(a + b)(a - b) = a - b

c) 2 3
e) 3

( (
( (
x2+1
x2

= 3

2
x6 + 1 +3x2. 1 x +1 = 3 3
6
2
x2
x
x

Ejemplo:

x6 + 1 +3( 3) = 3 3
x6

Calcula : M = 46 . 44 - 452

x6 + 1 = 0
x6

Solucin.Haciendo x = 45

Rpta.: a

La operacin se convierte en:


M = (x + 1) (x - 1) - x2
Aplicando productos notables:
M = x2 - 1 - x2

Reduciendo trminos semejantes:
M = -1

2. Si : M = 2 + 3 ;

N= 2- 3

calcula (M+N)2

a) 3
b) 4
d) 6

c) 5
e) 7

Identidad de Stevin
(x+a)(x+b)= x2+(a+b)x+ab
Ejemplo:
(x + 3)(x + 4) = x2 + 7x + 12

Desarrollo de un Trinomio al Cuadrado


(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc
Ejemplo:
2

(x + y + 3) = x + y + 3 +
2(x)(y) + 2(y)(3) + 2(x)(3)

Geomtricamente la identidad de Stevin se demuestra as:


x

x x

ax

b bx

ab

x2 +

bx

ax

Segn sus reas:


(x + a)(x + b) = x2 + bx + ax + ab
= x2 + (a + b)x + ab

(x + y + 3)2 = x2 + y2 + 9 +
2xy + 6y + 6x

20

ab

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO


4. Si :
(x - y)2+(x - z)2+(y - z)2 = 0

Resolucin:

( 2+ 3+ 2 - 3)
K = 2+ 3 +2( 2+ 3 )( 2- 3 )
2

K=

calcula:

E= 3 x + 2y +

2x +y

+ 2- 3

K = 2+ 3+2 ( 2+ 3 )( 2- 3 )+2- 3
K = 4+2 22- 32

K=6

a) -2
b) -1
d) 1

x2+z2
2xz
c) 0
e) 2

Resolucin:


x=y=z

Rpta.: d

Remplazando en "E"
E= 3 x + 2x + 4 x2+x2

2x +x
2x2

( (

x+y
2


calcula:

E= 3 1 +

=xy ,

a) 1
b) 2
d) 4

E= 2
Rpta.: e

E= 6 x - 2 y
4

xy


Si (x - y)2+(x - z)2+(y - z)2 = 0

x - y= x - z= y - z= 0

K = 4+2 1

3. Si :

c) 3
e) 5

5. Si :
x3+y3+z3=0;
x2+y2+z2+3=xy+xz+yz

Resolucin:

Si :

Calcula:

(x+y)2
=xy
4


(x+y)2=4xy
x2+2xy+y2=4xy

x2 - 2xy+y2= 0
(x - y)2 = 0 x=y
Remplazando en "E"

E= 6 x - 2 x
4

x2
E= 4 x

x


a) 1
b) 4
d) 5

Rpta.: b
lgebra - 5to. Secundaria

c) 2
e) 3

Resolucin:
x3+y3+z3-3xyz=(x+y+z)(x2+y2+z2- xy-xz-yz)
0 -3xyz=(x+y+z)(x2+y2+z2-x2-y2-z2-3)
-3xyz = -3(x+y+z)

xyz = x+y+z
Elevando al cubo:
x3y3z3=x3+y3+z3+3(x+y)(y+z)(z+x)

Reemplazando:

x3y3z3=3(x+y)(y+z)(z+x)

E= 2

x3y3z3
(x+y)(x+z)(y+z)

x3y3z3
(x+y)(x+z)(y+z) = 3

Rpta.: e

21

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1

Si:

R = ( 2 +1)2+( 2 - 1)2

M = ( 3 +2) +( 3 - 2)

Si: x2 - 5x + 1 = 0
Calcular:

calcula R+M.

x2 + 12
x

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Si:

Rpta:

Si m+1/m=4 calcula m3+1/m3.

x+x-1=3 calcula x2+x-2.


Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

22

Rpta:
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

5 Si:

6 Si x+x-1=3 calcula x4+x-4.

x - y = 4, xy =3; halla x3-y3


Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Ahora en tu cuaderno

10. Si:

7. Reducir:
(x

a= 5- 3+ 2
b = 3 - 2 -1
c = 1- 5

+ 2 x - 5) - ( x -1)( x - 2)( x + 3)( x + 4)


2

Calcular:
2
2
2
M= a +b +c
ac
bc
ab

8. Efecta:
E=4 1+(x-1)(x+1)(x2+1)(x4+1)

11. Si x2+ 1 = 18 calcula E=x -1


x
x2

9. Efecta:

12. Si: x3 = 1; x 1
Calcular:
x2 + x

R = 24 1+26.(33+1).(36+1).(312+1)

lgebra - 5to. Secundaria

23

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Para reforzar
1.

Si: (a+b)2 = 2(a2+b2)


Calcula el valor de:
E=

8. Reduce a su mnima expresin:


[(a+2)4. (a2 - 2a + 4)4 . (a3+8) . (a3-8)5] 0.2 +64

a2+13b2
23a - 17b
+
ab 2a

a) 13
b) 14
d) 16
2.

c) 15
e) 17

c) 145
e) 194

Sabiendo que:

a) 2
b) 4
d) 32

halla a4.

a) 4
b) 8
d) 32

c) 16
e) 64

Simplifica:
a b2 a b
E= + + b a
b a

[( ( ( (] - 4[(ba(-(ba(]
2

a) 36 b)
24
d) 16

x( x+yz)+y(y+xz)+z(z+xy)
R = x(x - yz)+y(y - xz)+z(z - xy)

c) 15
e) 72

1
1
4
+ +
m n m+n
calcula:
2
2
4m+n


J=
+ m +n
4m- 2n
mn

6.

7.

24

c) 5/2
e)
9/2

c) 0
e)
2

Efecta:
R = ( x + 3 ) ( x2- 3x + 9) ( x - 3 )(x2+ 3x + 9 ) + 729
a) x3 b)
x6
d) x10

11. Si se sabe que:

Si (a+b)3=a3+b3, adems a, b 0; seala el


a
valor de .
b
a) -2 b)
-1
d) 1

a) 9 b)
7
c) 5
d) 8
e)
6

5. Si

a) 3/2
b) 1/2
d) 7/2

x
y
z
4 = yz + xz + xy ,

calcula el valor mumrico de:


4.

c) 8
e) 64

10. Dada la siguiente igualdad:

[6+ 36 - a2].[6- 36 - a2]=8

9. Calcula el valor de: a+b+c, si:



a2+b2+c2=2

(a+b+c)(1+ab+bc+ac)=32

Si: a2+b2+c2=50 y a+b+c= 12


Halla P =(a+b)2+(b+c)2+ (a+c)2.
a) 132
b) 146
d) 164

3.

a) a
b) a2 c)
a3
4
d) a
e)
a6

c) x8
e)
x12

2x
=
y

1 +xy
1 - xy

calcula el valor de:

2x - y
+
) 2x+y
2x - y 2x+y (

E=

a) 18
b) 17
d) 15

c) 16
e)
14

12. Si a 3+b3+c3=0 y (a - b)2+(a - c)2 +(b c)2=12, a; b; c 0.


calcula:

A=

1
1
1
+ +
bc ac ab

a) 1/2 b)
-2
d) 2/3

c) 3/2
e)
-1/2

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

lgebra

CAPTULO

Divisin Algebraica

Monomio Entre Monomio

Identidad fundamental de una divisin polinomial.

Nos remitimos a la Ley de Exponentes.

D(x) = d(x) q(x) + r(x)

Ejemplos:

Residuo
Cociente
Divisor
Dividendo

( )

15 7-2 4-1 5-3


15x7y4z5

=
x y z
2 3
3
3x yz

= 5x5y3z2
2. MTODO DE RUFFINI

( )

1001 9-3 15-12


1001x9w15
=
x w
3 12
91
91x w

= 11x6w3

Se utiliza para casos en que el divisor es de primer grado.


DIVIDENDO
(RAZ DEL
DIVISOR)

Polinomio Entre Monomio


Nos remitimos a separar el polinomio trmino por trmino
y utilizar lo visto anteriormente.
Ejemplos:
15x7w8 + 21x6w3 - 3x5w2
3x3w
3x3w
3x3w

El resto que resulta de dividir un polinomio determinado,


por el binomio x - a, es igual al valor numrico del
polinomio dividendo, en el cual se ha efectuado la
sustitucin de x por a.
Veamos:
D(x) = (x - a)q(x) + R

Polinomio Entre Polinomio


1. MTODO DE HORNER

Coeficientes
restantes del
divisor con signo
cambiado

Evaluemos en x = a

D(a) = (a - a)q(a) + R

Coeficientes
del Dividendo

i
v
i
s
o
r

Lnea
Divisoria

Cociente

Slo coeficientes.
Polinomio completo y ordenado.
q(x) = 3x2 + x - 5
r(x) = 4x + 12
lgebra - 5to. Secundaria

q(x) = x3 + 2x2 - x - 2

Teorema del Resto

5x4w7 + 7x3w2 - x2w

RESIDUO

r(x) = 0

15x7w8 + 21x6w3 - 3x5w2 entre 3x3w

Coeficiente principal
del divisor

COCIENTE

Residuo


cero
D(a) = V.N. del dividendo cuando x = a

D(a) = R

Ejemplos:
Halla el resto de dividir:
4x4 - 3x3 + 5x2 - 6x + 4 entre x - 2
x - 2 = 0
x=2
R = 4(2)4 - 3(2)3 + 5(2)2 - 6(2) + 4
R = 52

25

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO


1. Determina A + B, en la siguiente divisin exacta.
6x4 + 5x3 - x2 + Ax + B
2x2 + 3x + 1
Resolucin:
Por las caractersticas del divisor, el mtodo a utilizar es
el de W. Horner.
Haciendo el esquema :
2

-1

-9

-3

-3
-1

6
-2

Por las caractersticas del divisor, el mtodo a utilizar


es el de P. Ruffini.
Haciendo el esquema :
Cociente: Q(x) = x3 - 2x2 + x - 3
de coeficientes = Q(1) = -3

Divisor
2x - 1

2
-3

-1

diferente
de la
unidad

divisin
exacta
del esquema :

Resolucin:

1/2
2

-5

-7

1
-4

-2
2

1
-6

-3
6

-2

-3

4. Halla el residuo de la siguiente divisin :


(x - 3) (x + 7)60 + 7
x+6

A-1=0 A=1
B-1=0 B=1

A+B=2

Resolucin:
Como el grado del dividendo es muy elevado y slo nos
piden el residuo, entonces utilizaremos el Teorema
del resto.

2. En la siguiente divisin :
4x4 + 23x3 + 24x2 + Ax + B
x2 + 5x + 2
Determina el valor de AB si tiene como residuo:
3x + 10.

Regla prctica :
x+6=0

x = -6
Reemplazando en el dividendo :
R = (-6 - 3) (-6 + 7)60 + 7

R = -2

Resolucin:
Por las caractersticas del divisor, el mtodo a utilizar es
el de W. Horner.

23

24

-5

-20 -8

-2

-15
4

-6
-5

-2

10

residuo
del esquema : A - 11 = 3 A = 14
B - 2 = 10 B = 12

AB = 168
3. Divide:
2x4 - 5x3 + 4x2 - 7x + 9
2x - 1
e indica la suma de coeficientes del cociente.

26

x90 + x80 + x60 + x20 + 4


x10 + 1
Resolucin:

Haciendo el esquema :
1

5. Halla el residuo de la divisin :

Como en el dividendo los trminos son potencia


del trmino del divisor (x10), haremos un cambio de
variable.
9
8
6
2
Sea : x10 = y y + y + y + y + 4
y+1

Como slo nos interesa el residuo, entonces aplicamos


el Teorema del resto.
Regla prctica : y + 1 = 0

y = -1
Reemplazando en el dividendo :

R = (-1)9 + (-1)8 + (-1)6 + (-1)2 + 4

R=6
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1

Halla el cociente de la siguiente divisin:


3

Luego de dividir
x5 - 3x2 + x + 1
x2 + x - 1

x + 5x - 7x + 5
x2 + 2x - 3
Resolucin:

halla el residuo de la divisin.


Resolucin:

Rpta:

Rpta:

2 Al efectuar la siguiente divisin:


4

Divide e indica el cociente de:

4x + 13x + 28x + 25x + 12


4x2 + 5x + 6
indica su cociente.

3x3 + 2x2 + x + 1
x+1
Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:
lgebra - 5to. Secundaria

27

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

5 Calcular la suma de los coeficientes del

La divisin:

cociente de:

ax5 - bx4 9 + cx3 - c + 3


3x 3 - 2x 2 + 1

3x202 + 2x201 + 8x + 7
x-1

exacta:
Calcular el valor de: a + b - c

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Ahora en tu cuaderno
7. Si: P(x) = x3 - 0,111x2 - 0,999x + 2012
Evaluar:
P(0, 999)

8. Si: P(x) = 12x4 - ax3 + bx2 - 31x - 15



es dividendo por Q(x) = 4x2 - 5x - 3

Calcular: a - b

10. Halla el resto al dividir:


2x3 + 3x2 - 5x + 6
x+2

11. Halla el cociente al dividir:


2x3 + x2 - 6x + 4
2x - 3

9.

Halla el divisor del esquema de Horner en funcin


de x.
a
b
c

28

b
b

a
c
b
c

b
c
c
d

c2
e

12. Hallar el resto de:


(x + 1) 2013 + x + 6
x2 + 2x + 2

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Para reforzar
1. Luego de efectuar:
3x6 + 2x5 + x4 + 2x + 3
x3 - x + 1

indica el cociente.
a) 3x3 + 2x2 + 4x - 1 b) 3x2 + 2x - 1
c) 3x2 + 4x - 1
d) x3 + 2x2 + 1
e) x3 - 3x - 1

7. Halla el resto al dividir:


(x3+x2+4)2m+(x3+x2+3)n + x3 + x2 + 6
x3 + x 2 + 3
a) 1
b) 2
d) 4
8.

4
b

5 c
-4
-2 -4
1
d
3

es 8x - 2; adems a b R+.

2
9

halla la suma de a + b + c + d

a) 13
b) 18
d) 10
9.

a) 1 b)
2 c)
3
d) 4
e) 12

c) 22
e) 48

a) -1
b) -3
d) 8

6.

c) 70
e) 90

Halla el resto al dividir:


x4 - 2x3 + 3x2 - x + 1
x-2
a) 11
b) 12
d) 14

mx4 + nx3 + px2 + 6x + 6


2x2 - 5x + 2
es -5x + 8 y la suma de los coeficientes del
cociente es 4.

lgebra - 5to. Secundaria

a) 34
b) 35
d) 37

c) 36
e) 38

11. Si: P (x) = x4 + 2 2 x3 - 2 3 x + 3


Calcular: P^ 3 - 2 h

a) 1
b) -1
c) 2
d) -2
e) 3
12. Si la divisin:


c) 13
e) 15

c) 2
e) 4

10. Calcula (m + p)n si el resto de la divisin

3x4 - 2x3 + 9x2 +3x + 6


3x - 2
a) 3
b) 4
c) 5
d) 21
e) 7

a) 50
b) 60
d) 80

La divisin:

da como resto un polinomio de grado cero. Cul es?

4. Divide y calcula la suma de coeficientes del


cociente:

5. Halla el resto al dividir:


2x8 - 3x6 + 3x4 + 2
x2 + 2

c) 5
e) 16

2x4 + 5x3 + ax + a
x2 - x + 1

3. Divide y calcula la suma de coeficientes del


cociente:
3x4 + 2x2 - 3x - 3
x-2
a) 20
b) 21
d) 23

Calcula a - b si el resto de
3x4 - 4x3 + 3x2 + ax2 + 2x - 2
x2 - x + b

2. En la siguiente divisin por Horner


1 2
-1
a

c) 3
e) 5

ax4 + bx3 - 2x2 - 3x - 2


4x 2 + x - 1
es exacta el valor de: a - b es
a) 20
b) 25
d) 5

c) 10
e) 1

29

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

lgebra

CAPTULO

Factorizacin I

Conceptos
Previos

Factor o
Divisor

Todo polinomio que divide en


forma exacta a otro polinomio.

Factor
Algebraico

Todo polinomio de grado no


nulo que divide en forma
exacta a otro polinomio.

Factor
Primo

Admite por divisores a 1 y a


s mismo.

Ejemplo:
P(x; y) = xy2
Sus divisores son:
No es un factor algebraico
* P1(x; y) = 1
* P2(x; y) = x
nicos factores
* P3(x; y) = y
primos
* P4(x; y) = xy
* P5(x; y) = y2
* P6(x; y) = xy2

FACTORIZACIN

Criterios de Factorizacin

Consiste en transformar un
polinomio en otro equivalente,
expresado como una multiplicacin
de factores primos sobre un
determinado campo numrico.

Factor Comn
Agrupacin de Trminos
Identidades
Mtodo del Aspa Simple

Criterios

de

Factorizacin

Factor
Comn

Agrupacin

Identidades

Se eligen las bases


comunes afectadas por
el menor exponente.

Se seleccionan convenientemente
los trminos, de tal manera que
generen un factor comn.

Es la aplicacin inmediata
de algunos Productos
Notables.

P(x; y) = 3x4y6 + 2x3y4


Factor Comn: x3y4
P(x; y) = x3y4(3xy2 + 2)

P(a;b;c;d)= ab+cd+ad+cb
Agrupando 1. con 3. y 2.
con 4.
a(b + d) + c(b + d)
(a + c)(b + d)

* a2 - b2 = (a + b)(a - b)
* a3+b3=(a+b)(a2 - ab+b2)
* a3-b3 = (a - b)(a2+ab+b2)
* a2 + 2ab + b2 = (a + b)2
* a2 - 2ab + b2 = (a - b)2

30

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

EJERCICIOS RESUELTOS
1. Factoriza :
P(x, y) = x3y2 + x2y + x2y3 + xy2
Resolucin:
Extraemos las letras comunes con menor exponente de
cada trmino.
P(x,y) = xy (x2y + x + xy2 + y)
Agrupamos convenientemente los trminos del
parntesis.
P(x,y) = xy [(x+y) + xy (x + y)]
Extraemos el factor comn:
P(x,y) = xy (x + y) (1 + xy)
2. Factoriza :
P(x, y) = (x2 - y)2 - (x - y2)2
Resolucin:

P(x,y) = x2y (x2 - 2xy + y2)


Reconocemos en el parntesis un "Trinomio cuadrado
perfecto".
P(x,y) = x2y (x - y)2
de donde, los factores primos son:
x ; y ; (x - y)
4. Factoriza :
P(x) = xm+3 + xm + x5 + x2 - x3 - 1
Resolucin:
Agrupamos convenientemente por parejas, ya que la
divisin en los tres grupos da x3.
P(x) = (xm+3+xm)+(x5+x2)-(x3+1)
Extraemos el factor comn en cada parntesis.
P(x) = xm (x3+1)+x2 (x3+1)-(x3+1)
al extraer el factor comn se obtiene:

Reconocemos que se trata de una "Diferencia de


cuadrados".

P(x) = (x3 + 1) (xm + x2 - 1)

P(x,y) = (x2-y+x-y2)(x2-y-x+y2)

Por suma de cubos, tenemos:

Agrupamos convenientemente el primer parntesis.


P(x,y)=[(x+y)(x-y)+(x-y)](x2-x-y +y2)

P(x) = (x+1) (x2-x+1) (xm+x2-1)


5. Factoriza :
P(x,y) = x2 - y2 - 8x + 16

Extraemos el factor comn:

Resolucin:

P(x,y)=(x-y)(x+y+1)(x2-x-y+ y2)

Se agrupa el trinomio cuadrado perfecto:

3. Factoriza :

P(x,y) = (x2 - 8x + 16) - y2


Obtenindose una expresin de la forma:

P(x) = x4 y - 2x3 y2 + x2 y3
Resolucin:
Extraemos el factor comn de cada trmino.

lgebra - 5to. Secundaria

P(x,y) = (x - 4)2 - y2
Aplicando la diferencia de cuadrados.
P(x,y) = (x - 4 + y)(x - 4 - y)

31

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1 Factoriza:

3
3

F(a, b) = a + a b + ab + b

Luego de factoriza:
F(a) = a2 + 2a + ab + b + 1

indica un factor.
Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

2 Factoriza:

4
2

P(x, y) = (x + 1) - (y - 2)

S(n)=(n+3)(n+2)(n+1)+(n+2)(n+1)+(n+1)

y halla un factor primo.

e indica el factor que ms se repite.

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

32

Factoriza:

Rpta:
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Factoriza:
3

Factoriza:

P(x;y)=xm+n+ym+n+(xy)m+ (xy)n

P(a) = (8a - 27) (8a + 27)


e indica el nmero de factores primos.

e indica un factor primo.

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Ahora en tu cuaderno
7. Halla uno de los factores primos de:

ac(a+c)+ab(a - b) - bc(b+c)

10. Factoriza:

R(a, b, c) = a3b2 + b3c2 - a3c2 - b5

e indica un factor primo.

8. Factoriza:
P(x)= (x-1)(x+1)(x-2)(x-4)-112

e indica un trmino de un factor primo.

11. Indica un factor primo de:



P(a, b, c, d) = a2 + b2 + 2ab - c2 - d2 - 2cd

9.

12. Factoriza:

P(x) = 1 + x (x+1) (x+2) (x+3);

e indica un factor primo.

Factoriza e indica como respuesta el nmero de


factores primos de:
P(x) = x32 - 1

lgebra - 5to. Secundaria

33

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Para reforzar
1. Factoriza 8x3 + 27; e indica el factor primo de
mayor suma de coeficientes.
a) 2x - 3
c) 2x + 3
d) 9x2 - 6x + 4


b) 3x + 2
2

e) 4x - 6x + 9

2. Factoriza:

F(x, y) = x5y5 - 2x6y4 + x7y3;

e indica un factor primo.
a) x + y b)
x - y c)
x - 2y
d) x + 2y
e)
x5

3. Factoriza:

P(x) = x6-x2+2x(x4 - 1) + (x4 - 1)

e indica el factor primo que ms se repite.
a) x2 + 1 b)
x - 1
d) x + 2

c) x + 1
e)
x+7

4. Factoriza:

P(x; y) = x7 + x4y3 + x3y4 + y7

e indica el nmero de factores primos.
a) 1 b)
2 c)
3
d) 4
e)
8

5. Factoriza:

P(x) = 9x4 - 9x2 + 6x - 1

e indica un trmino de un factor primo.
a) 2x b)
3x c)
-2x
d) -6x
e) 10x

6. Factoriza:
ab(x2 - y2) + xy(a2 - b2)

e indica el nmero de factores primos.
a) 1 b)
2 c)
3
d) 4
e) 5

34

7.

Halla la suma de los trminos independientes de


los factores primos de:
x2 - 2x - xy + y + 1
a) -1 b)
-2
d) -4

c) -3
e)
-5

8. Factoriza:

2ab + b2 + c2 + 2ac + 2bc

e indica la suma de los factores primos.
a) a + b + c
c) a + b - c
d) 2b+2c+2a

b) 2a+2b+c
e) 3a+3b+3c

9. Factoriza:

P(x; y; z) = (x3+y3+z3)3-x9-y9-z9

e indica el nmero de factores primos.
a) 1 b)
2 c)
3
d) 6
e) 8
10. Factoriza:
4x2 - 1 + 12xy + 9y2

e indica un factor primo.
a) 2x + 3y
c) 2x + 3y + 5
d) 2x + 3y + 2

b) 2x + 3y - 1
e) 2x + 3y + 4

11. Factoriza:

(m + n)(m - n) + 4(m + 1)

e indica un factor.
a) m + n + 2 b) m + 2
d) n + 2

c) m - 2
e) n - 1

12. Factoriza:

P(a, b, c) = (a+b+c) (a-b+c) - (a + b) (a - b)

e indica un factor primo.
a) a b)
c c)
2a - c
d) 2a + b
e)
a+c

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

CAPTULO

lgebra
Factorizacin II

Aspa simple

Divisores Binmicos

Aplicable a polinomios de la forma:

Se utiliza para factorizar polinomios de grado mayor o igual


a 3.

P(x;y)= ax2m+bxmyn+cy2n

(m;n Z+)
Caso particular: Para trinomios de una sola variable.

P(x)= ax2n+bxn+c

Ejemplo:
Factoriza:
P(x) = x3 + 2x2 - x - 2
1) Determina los posibles valores que anulan al polinomio.

Ejemplos:
1. Factoriza:
P(x,y)= 10x2 - 7xy - 12y2
Se descomponen los trminos extremos, tal que la
suma de los productos cruzados d el trmino central:
P(x,y)= 10x2 - 7xy - 12y2
5x
+4y
+8xy
2x
- 3y
-15xy

- 7xy
Los factores se generan en forma horizontal:
P(x,y)= (5x+4y)(2x - 3y)

2. Factoriza:

P(x)= 2x4 - 5x2+3
Se descomponen los trminos extremos:
P(x)= 2x4 - 5x2 + 3
2x2
- 3
-3x2
2

x
-1
-2x2

-5x2
Generamos los factores as:
P(x;y)= (2x2 - 3)(x2 - 1)

El 2do factor an es factorizable:


P(x)= (2x2 - 3)(x+1)(x - 1)
lgebra - 5to. Secundaria

a) Si el polinomio es mnico se trabaja con:


(divisores del trmino independiente)
b) Si el polinomio no es mnico se trabaja con:
Divisores del Trmino Independiente

Ejemplo:

Divisores Coeficiente Principal

+1; -1; +2; -2

2) En base a estos valores se realiza evaluaciones en el


polinomio, hasta conseguir el valor que logre anularlo;
este valor genera un factor de 1.er grado.
Ejemplo:
P(1) = 13 + 2(1)2 - 1 - 2 = 0
como x=1 factor: (x - 1)
3) Para conseguir otro factor se repite el proceso las veces
que sea necesario.
Ejemplo:
P(-1) =(-1)3+2(-1)2- (-1) - 2 = 0
P(-2) =(-2)3+2(-2)2- (-2) - 2 = 0
P(x) =(x + 1) (x - 1) (x + 2)

35

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

EJERCICIOS RESUELTOS

3. Factoriza:
P(x)= (x+3)4 - 7(x+3)2+6

1. Factoriza:
Resolucin:

P(x) = (x2+3x)2+6x(x+3)+8

Aplicando "aspa simple", tenemos:


Resolucin:
Introduciendo el factor "x" en el segundo parntesis se
tiene: P(x) = (x2+3x)2+6(x2+3x)+8

Aplicando "aspa simple":

P(x) = (x2+3x)2+6(x2+3x)+8

(x2+3x)

(x2+3x)

P(x) = (x2+3x+4)(x2+3x+2)

Aplicando "aspa simple" en el segundo parntesis:

P(x) = (x2+3x+4) (x2+3x+2)

P(x)= (x+3)4 - 7(x+3)2+6


(x+3)2

-6

(x+3)2

-1

P(x;y)=[(x+3)2- 6][(x+3)2- 1]
Aplicando "diferencia de cuadrados" en el segundo
corchete:
P(x)=(x2+6x+9-6)(x+3+1)(x+3-1)P(x)=(x2+6x+3)(x+4)(x+2)

4. Factoriza:
P(x,y)= x3 + 2x2 - 5x - 6

P(x) = (x2+3x+4)(x+2)(x+1)

2. Factoriza: P(x;y)=x2(x+y)2 - 8xy2(x+y)+12y4

Resolucin:
Determinemos los posibles ceros del polinomio:

Resolucin:

x = 1, 2, 3, 6

Aplicando convenientemente leyes de exponentes y la


ley distributiva:
P(x;y)=(x2+xy)2- 8(x2+xy)y2+12y4
Por "aspa simple", obtenemos:

Si x = -1 P(-1) = 0
De donde, (x + 1) es divisor de P(x).
Dividendo por el mtodo de Ruffini

P(x;y)=(x2+xy)2- 8(x2+xy)y2+12y4

(x2+xy)
- 2y2

(x2+xy)
- 6y2

x3 + 2x2 - 5x - 6
x+1
R=0

P(x;y)=(x2+xy- 2y2)(x2+xy- 6y2)


Aplicando "aspa simple" en cada parntesis:
P(x;y)=(x +xy- 2y )(x +xy- 6y )

x
+2y x
+3y

x
-y x
-2y
2

P(x;y)=(x+2y)(x- y)(x+3y)(x- 2y)

36

Esquema:
1 2 - 5 - 6
- 1 - 1 - 1 6
1 1 - 6 0
P(x) = (x + 1) (x2 + x - 6)
P(x) = (x + 1) (x + 3) (x - 2)
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO


5. Factoriza:

OJO POR OJO

DIENTE POR DIENTE

P(x,y)= 12x3 + 16x2 + 7x + 1

Las leyes son un conjunto de normas establecidas


que se deben obedecer obligatoriamente.

Resolucin:

Determinemos los posibles ceros del polinomio:

x= 1, 1 , 1 , 1 , 1 , 1
2 3 4 6 12

1
Si x = - 2

Actualmente en todos los pases existen leyes


que reglamentan a la sociedad para as evitar el
caos. En las matemticas, particularmente en
el lgebra, existen muchas leyes que nos indican
cmo debemos proceder ante algn problema;
por ejemplo las leyes de exponentes nos indican
cmo debemos operar los exponentes, para ello se
utilizan dos operaciones: LA POTENCIACIN
y LA RADICACIN.

1
P(- 2 ) = 0

1
de donde (x + 2 ) es divisor de P(x).
Dividimos:

Por Ruffini:
12x3 + 16x2 + 7x + 1
.
x+ 1
2

12 16 7

1
-
- 6 - 5
2

P(x)=(x +

1
-1

12 10 2

1
) (12x2+10x + 2)
2

P(x)=(2x + 1)2 (6x2 + 5x + 1)


P(x)=(2x +1) (2x + 1) (3x + 1)


P(x) = (2x + 1)2 (3x + 1)
lgebra - 5to. Secundaria

Estela donde se hallan grabadas las 282 leyes del Cdigo de


Hammurabi. En la parte superior, el rey Hammurabi (en pie) recibe
las leyes de manos del dios Shamash. La estela fue encontrada en
Susa, de donde fue llevada como botn de guerra en el ao 1200 a.
C. por el rey de Elam ShutrukNakhunte. Actualmente se conserva
en el Museo del Louvre (Pars).

Durante el gobierno del Rey Hammurabi de Babilonia se


elabor el primer cdigo de leyes escritas que se conoce
en la historia de la humanidad. El cdigo de Hammurabi,
conocido por la clebre sentencia Ojo por ojo, diente
por diente, est conformado por 282 leyes y decretos.
Algunas de las sentencias de este cdigo son:

* Si un ciudadano acusa a otro de homicidio, pero no puede


demostrarlo, entonces el que lo acus ser muerto.
* Si un nio ha pegado a su padre, a ese nio se le cortarn
las manos.
* Si un hombre ha destruido el ojo a un hombre libre, a l
tambin se le destruir un ojo.
* Si ha roto un hueso al otro, a l se le romper un hueso.

37

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1 Luego de factorizar, seala el factor primo de

Factoriza:
M(x) = (x - 1)4+(x - 1)2- 6

mayor suma de coeficientes.

e indica la suma de coeficientes de un factor

P(x)=12x2 - 29x+15

primo.

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

2 Halla la suma de los factores primos de:

Halla un factor lineal de:


x6 + 28x3 + 27

x - 26x +25
4


Resolucin:

Rpta:

38

Resolucin:

Rpta:
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Calcular el nmero de las facturas primas

6 Factoriza:
a2x2 + (a3 + a2 b + 1)x + a +b

lineales de:
P(x) = x4 - 6x3 + 19x2 - 38x + 24
Resolucin:

Rpta:

e indica un factor primo.


Resolucin:

Rpta:

Ahora en tu cuaderno
7. Factoriza:
x3 - 2x2 - 5x + 6

e indica la suma de factores primos.

10. Cuntos factores primos se obtiene al factorizar P(x)?


P(x) = x8 + x4 - 2

8. Dado el siguiente polinomio:



x2 + (2a + 7)x + a2 + 7a + 10

seala uno de los factores.

11. Factoriza:

P(x) = 6x2n+1+5xn+1 - 6x

e indica un factor primo.

9. Factoriza:

x8 + x4 + 1

e indica un factor primo.

12. Factoriza:

M(x)= x(x +2)(x-1)+ 4(x2-6)

e indica un factor primo.

lgebra - 5to. Secundaria

39

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Para reforzar
1. Factoriza:
3

7. Factoriza:
P(x,y)=25x4 - 109x2y2 +36y4,

indicando la suma de sus factores primos.

x - 8x + 13x - 6
e indica un factor primo
a) x + 6
b) x - 6
d) x + 5

c) x - 3
e) x - 10

2. Factoriza:
P(x;y)=(x - y)3-(x - y)2-2(x - y)

e indica un factor primo.
a) x-y+3
b) x-y+2
d) x-y-8

c) x-y+1
e) x

3. Factoriza:

P(x) = (x+1)4 - 5(x +1)2+4

e indica un factor primo.
a) x
b) x + 7
d) x + 9

c) x + 8
e) x + 12

4. Factoriza:
x3+6x + 14x+15

e indica un factor primo.
a) x + 2
b) x - 21
d) x + 3

c) 3 - x
e) x - 3

5. Factoriza y seala un factor primo de:



F(x) =x3- 4x2 - 13x - 8

a) x + 1
b) x + 2
c) x + 3
d) x + 4
e) x + 5
6. Factoriza:

2x3+ x2+x -1

e indica el factor lineal.
a) x-1/2
b) 2x+1
d) 2x - 1

40

a) 10x
b) 12x+10y
d) 10y

c) 12x
e) 5x-3y

8. Factoriza:
mnx2 + (m2 + n2)x + mn

y halla un factor primo.
a) mx + m

b) x + 1

d) mx+n

c) nx + n
e) x+2

9. Factoriza:
3(x2 + 2xy + y2) - 4x - 4y + 1

e indica un factor primo.
a) 3x+3y+1 b) x + y + 1 c) x + y - 1
d) 3x + 3y
e) x + y

10. Factoriza:

P(x)= x4+2x3 - 2x2 + x + 6

y seala la suma de los factores primos lineales.

a) 2x - 1
b) 2x+1
c) 3x - 2
d) 3x + 2
e) 4x+3
11. Seala la suma de los factores primos de:
M(a;b;c)= a4- 2(b2+c2)a2+(b2 - c2)2

a) 2a
b) 4a
c) 2b
d) 3c
e) 5b
12. Hallar un factor primo de:
x4 + 7x3 + 9x2 - 7x - 10

c) x+1/2
e) x+2

a) x - 1
b) x- 5
d) x - 2

c) x + 5
e) x2+x+5

lgebra - 5to. Secundaria

LGEBRA

Secundaria

Segundo
Bimestre

nd i c e

Pg

Captulo 7. Matrices I

43

8. Matrices II
Captulo 51
Captulo 9. Determinantes

57

10. Sistema de Ecuaciones Lineales


Captulo 63
Captulo 11. Sistemas No Lineales

69

12. Inecuaciones Fraccionarias y de Grado Superior


Captulo 74

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

lgebra

CAPTULO

Matrices I

DEFINICIN

Ejemplo:

Se define una matriz como un arreglo rectangular de


elementos ordenados en filas y columnas.
As una matriz tiene la siguiente forma general:
Donde: a11, a12, ..., a21, ..., am1, am2, ..., amn se llaman
elementos de la matriz A. Adems aij es el elemento

ai2 ... aij ... ain

am1

A= a
i1

a12 ... a1j ... a1n


a22 ... a2j ... a2n

a11
a21

F
i
l
a
s

A=

ORDEN DE LA MATRIZ
Si una matriz tiene m filas y n columnas, entonces se
dice que esta matriz es de dimensin u orden m x n (no
se efecta).

Es aquella matriz que tiene una sola fila, es decir, es de


orden 1 x n.
Ejemplo:
B = (2 -4 6)1x3
3. MATRIZ NULA
Es aquella matriz cuyos elementos son iguales a cero y
se denota por .
Ejemplo:

As la matriz A, se puede denotar:


A = (aij)mxn

donde: m, n Z+

i = {1; 2; 3; ... ; m}

j = {1; 2; 3; ... ; n}
Ejemplo:
Escribe explcitamente la matriz:
A = (aij)2x3 / aij = 2i - j

3x1

2. MATRIZ FILA

am2 ... amj ... amn

Columnas
ubicado en la fila i, columna j.

5
3
-1

0
0

0
0

4. MATRIZ CUADRADA
Es aquella matriz cuyo nmero de filas es igual al nmero
de columnas. Se denota: A = (aij)nxn o A = (aij)n.
Ejemplo:

TIPOS DE MATRICES
1. MATRIZ COLUMNA
Es aquella matriz que tiene una sola columna, es decir,
es de orden m x 1.
lgebra - 5to. Secundaria

0
0

3
A= 5
7

4
2
3

-1
-6
1

Diagonal secundaria

Diagonal principal

43

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO


Traza de una matriz cuadrada

d. Matriz escalar

Es la suma de los elementos de su diagonal principal.

Sea la matriz:

n
A = (aij) Traz(A) = aii
i=1

As, en el ejemplo anterior:


Traz(A) = 3 + 2 + 1 = 6

Es aquella matriz diagonal cuyos elementos de la


diagonal principal son iguales, es decir:

A = (aij)n es una matriz escalar si aij =


Ejemplos:

Casos particulares de una matriz cuadrada


A=

a. Matriz triangular superior


Es aquella matriz cuyos elementos que se encuentran
debajo de la diagonal principal son iguales a cero, es
decir, A = (aij)n es una matriz triangular superior si
aij = 0; i > j.
Ejemplos:
3
0

A=

-4
7
; B= 0
5
0

0
6
0

3
2
1

Es aquella matriz cuyos elementos que se encuentran


encima de la diagonal principal son iguales a cero, es
decir, A = (aij)n es una matriz triangular inferior si aij
= 0; i < j.

1
2

5
0
; B= 0
4
7

0
2
1

0
0
6

c. Matriz diagonal
Es aquella matriz que simultneamente es triangular
superior e inferior, es decir, todos los elementos fuera
de la diagonal principal son ceros.
A = (aij)n es una matriz diagonal si aij = 0; i j.
Ejemplos:

A=

44

0
3
0

0
0
3

Es aquella matriz escalar, cuyos elementos de la diagonal


principal son iguales a la unidad y se denota por In.
In = (aij) / aij =

1; i = j
0; i j

Ejemplos:

I2 =

1
0

1
0
; I3 = 0
1
0

0
1
0

0
0
1

RELACIONES ENTRE MATRICES


1. IGUALDAD DE MATRICES

Ejemplos:

3
0
; B= 0
6
0

6
0

e. Matriz identidad

b. Matriz triangular inferior

A=

k; i = j
0; i j

Dos matrices son iguales s y slo s son del mismo orden


y todos sus respectivos elementos son iguales.
As, dadas las matrices:

A = (aij)mxn ; B = (bij)mxn
A = B aij = bij : i; j
Ejemplo:

Calcula x - y si las matrices son iguales.


A=

x - 3y
1

x
2
; B=
y
1

6-y
6-x

2. TRANSPUESTA DE UNA MATRIZ


7
0

2
0
; B= 0
5
0

0
6
0

0
0
8

La transpuesta de una matriz A (de orden m x n) es una


matriz denotada por At ( de orden n x m) que se obtiene
cambiando las filas por las columnas de la matriz A.
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

OPERACIONES CON MATRICES

Ejemplo:
2 3
2
A = 5 4 At =
3
-1 6

1. ADICIN DE MATRICES
5
4

-1
6

3. MATRICES OPUESTAS

Sean las matrices:


A = (aij)mxn ; B = (bij)mxn
luego la matriz suma de A y B es:

Dos matrices son opuestas si son del mismo orden y


adems sus respectivos elementos son opuestos.
Ejemplo:

A + B = (aij + bij)mxn

Ejemplo:
2
A= 0
1

-1 3
6 -1 su opuesta es:
4 1
-2 1 -3
-A = 0 -6 1
-1 -4 -1

4
A= 1
3

-1
-5 6
5 ; B= 3 2
2
2 -4

4-5 -1+6
-1 5
A + B = 1+3 5+2 = 4 7
3+2 2-4
5 -2

4. MATRIZ SIMTRICA
Si una matriz es igual a su transpuesta, se llama matriz
simtrica.

Observacin
* A - B = A + (-B)
* A + = + A = A

Ejemplo:

* A + B = B + A
7 3 2
7
A = 3 -1 4 At = 3
2 4 -5
2

3 2
-1 4
4 -5

* (A + B) + C = A + (B + C)

como: A = At A es simtrica.
5. MATRIZ ANTISIMTRICA
Si una matriz es igual al negativo de su transpuesta, se
llama antisimtrica.
Ejemplo:

0 -2 3
0 2 -3
A = 2 0 -4 AT = -2 0 4
-3 4 0
3 -4 0
0 -2 3
-AT = 2 0 -4
-3 4 0
como: A = -At A es antisimtrica.
lgebra - 5to. Secundaria

Las matrices se utilizan en el clculo numrico en la


resolucin de sistemas de ecuaciones lineales, de las
ecuaciones diferenciales y de las derivadas parciales.
Adems de su utilidad para el estudio de sistemas
de ecuaciones lineales, las matrices aparecen de
forma natural en geometra, estadstica, economa,
informtica, etc.
La utilizacin de matrices (arrays) constituye
actualmente una parte esencial de los lenguajes
de programacin, y que la mayora de los datos se
introducen en los ordenadores como tablas organizadas
en filas y columnas; hojas de clculo, bases de datos,
entre otros.

45

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

EJERCICIOS RESUELTOS

Resolucin:

1. Dadas las matrices:


A=

1
0

4
-1 0
; B=
;
3
1 2

2 1
-1 0

C=

calcula 3A - 2B + C.
Resolucin:

a11 a12 a13


a21 a22 a23

A=

1+1 1x2 1x3


2+1 2+2 2x3

A=

2 2 3
3 4 6

4. Sea la matriz:

Reemplazando las matrices:


4
-1 0
2 1
-2
+
3
1 2
-1 0

1
3
0

A=

efectuando:

-1 2 1
A = 3 2 1 , calcula 3A - 2I.
1 -2 0
Resolucin:

3 12 + 2 0 + 2 1
0 9
-2 -4
-1 0

-3 6 3
3A = 9 6 3

5 12
2 1
+
-2 5
-1 0

3 -6 0
2 0 0
2I = 0 2 0
0 0 2

7 13
-3 5
2. Dado el polinomio:
f(x) = 3x2 - 5x - 2 y adems

A=

1
3

-5 6 3
3A - 2I = 9 4 3
3 -6 -2

2
. Halla f(A).
1

Resolucin:

5. Si:

Reemplazando el valor x = A, en el polinomio y la


identidad 1 del polinomio por I (matriz identidad),
obtenemos:
f(A) = 3A2 - 5A - 2I

A2 = A . A = 1
3

2
1

= 7
6

4
7

1
3

2
1

1 3
x+y= 2 1
4 -1

Luego:

f(A) =

7
6

4
1
-5
7
3

2
1
-2
1
0

0
1

21 12
-5 -10
-2 0
+
+
18 21
-15 -5
0 -2

sumando las matrices obtenemos:


f(A) = 14 2
3 14
3. Construye la matriz:

a =i+j;ij
A = (aij)2x3 / a ij = i . j ; i < j
ij

46

calcula xT.
Resolucin:

Calculamos:

f(A) = 3

1 3
3 -1
x + y = 2 1 x - y = -4 -1
4 -1
2 3

3 -1
x - y = -4 -1
2 3
4
1
(2x) = -2
2
6
2
x = -1
3
xT =

2
1
0 .
2
2
1
0
1

2 -1 3
1 0 1

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1

Construir la matriz:

A = [aij]2 3

a = i + j; si : i j
/ aij = ij; si : i < j
ij

Si:

X + Y = 2
1
4 - 1

- 1

X Y = - 4 - 1

Hallar: Xt

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Dada:
- 1

A= 3
1

2
2

1
- 2 0

Si:

1 2 2

A = 1
2
1
1 1 0

Hallar la traza de (A2).

Calcular: 3A 2I
Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:
lgebra - 5to. Secundaria

47

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Dada la matriz:

2 1

A =
0 1

Hallar la inversa de la matriz:


1 2
A =

3 9

Adems: P(x) = x2 5x +2

Resolucin:

Dar la suma de elementos de P(A).


Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Ahora en tu cuaderno
7. Hallar la suma de los elementos de X, tal que:

- 2 1
- 2 5
=

1
- 4 0

X.
2

8. Sean las matrices:


2 x 1 y
5 y 2 x
A =
; B =
y
3

y
2
2

x + 1

48

2 5
C =
.
4 1

9. Si la matriz:


1 - y 3

2 -1 z
x 5 6

es simtrica. Hallar x - y + z

10. Dada la matriz:



2 0

1 1

A =

Hallar la suma de los elementos de la matriz


conmutable con A, cuya determinante sea 35 y
cuya traza sea 12.

Hallar A + C, si: A = B

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

11. Dada la matriz:


12. Dada la matriz:


3 0

A =
1 2

0 1 0

A = 0 0 2
3 0 0

Calcular la suma de elementos de "An".


Calcular la suma de los elementos de: A40.

Para reforzar
1. Hallar:

3. Dados:
(x y)(z w)

si:


2x - z w - y 1 2

z - x w + y 2 6


a) 1
b) 2
d) 6

Determinar AB

c) 4
e) 3

0 1

a)

2 4

- 1 2

2 5

A =

- 1 0

1 - 1

3 6

b)

c)

d)

e)
1

1 - 1
3 5

2. Dados:

1 1

B = 2 3
1 2

2 1 - 3
A =
3 - 2 4

2 - 2

B=

- 1 2

Si:
P(x, y) = 2x y + 3

4. Hallar la matriz inversa de:

Determinar: P(A, B)
4 4

- 3 - 1

3 3

4 1

4 4

- 1 1

b)

c)

d)

e)

a)

2 - 2
4 4

lgebra - 5to. Secundaria

- 1 - 1

3 3

8 2

A=

7 2

sealar la traza de dicha matriz inversa.


a) 1
b) 2
d) 5

c) 7
e) 10

49

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

5. Hallar la matriz "X" que resuelve:



1 3
11 4

.X =
2 1
7

9. Hallar los valores de "a", "b", "c" y "d", tal que:



b+4
a2


t
2

A A =
2c 4

Dar como respuesta la suma de sus elementos.


a) 2
b) 1
d) 7

2 1

A =
1 3

c) 3
e) N. A.

2
2
y F(x) = x 3x + 2
1

Hallar la suma de elementos de la diagonal principal de F(A).


a) 2
b) 14
d) 18

c) 16
e) N. A.

x 3y
A=
1

x
2 6 y
; B=
y
y
1 6 x

4 8
C =

3
2

Si: A = B, hallar 3A + 2C
1 1

9
7

2 9

6 9

a)

0 1 2 x 8


2 0 1 y = 5
1 1 0 z 3

c)

d)

e)

2 1
9
8

c) 3
e) N. A.

aij = 0 i = j
A = (aij ) 2 x 3 aij = 1 i < j
aij = 2 i > j

0 2

6 1

1 4

2 0
3 0

0 2

3 6

b)

d)

50

2 1

b ij = 1 i j

0 3

b)
2 0
2 2

2 3

0 1
d)
2 2

Hallar "x".
a)

b ij = 0 i = j

Calcular: At + B
a)
3 0


Donde: x, y K2x2
Adems:
6 3
12 8

A =
B =

7 4
7 8

1 4

6 1

c)

e) N. A.

2 1

9
7

11. Sean las matrices:


B = (b ij ) 3 x 2

8. Resolver el sistema:

x 2y = A
2x + 3y = B

2 1

6
7

b)

Hallar x + y + z
a) 1
b) 2
d) 6

c) 2
e) 3

10. Sean las matrices:


7. Si:

Dar como respuesta "a + b + c + d".


a) 0
b) 1
d) 2

6. Si:
A = 1

3d 1

0 3

c) 2 0
1 1

0 1

e) 2 0
3 3

12. Dada la matriz A, calcular: A3 6A.


2 2

A=

1 0

a) A
b) 2 A
d) 3 I

c) 2 I
e) 4 I

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

lgebra

CAPTULO

Matrices II

MULTIPLICACIN DE MATRICES

POTENCIACIN DE MATRICES

1. MULTIPLICACIN DE UN ESCALAR POR UNA


MATRIZ

DEFINICIONES
* Dado una matriz cuadrada A y n N / n 2; definimos:

Definamos el producto de multiplicar un escalar


(cualquiera) por una matriz de un cierto orden, como
aquella matriz del mismo orden cuyos elementos se
encuentran multiplicando por ese escalar. Sea:
A = (aij)mxn kA = (kAij)mxn / k R
Ejemplo:

An = A A ... A
n veces

*
A1 = A

Sean A y B matrices del mismo orden.


* Si AB = BA se dice que A y B son conmutativas.

1 3
Sea A = 0 -2
4 2

* Si AB = -BA entonces A y B son anticonmutativas.


c11 = 2(-1) + (-3)(5) = -17
c12 = 2(0) + (-3)(-2) = 6
c13 = 2(1) + (-3)(3) = -7
c21 = 6(-1) + 4(5) = 14
c22 = 6(0) + 4(-2) = -8
c23 = 6(1) + 4(3) = 18

-6(1) -6(3)
(-6)A = -6(0) -6(-2)
-6(4) -6(2)
-6 -18
= 0 12
-24 -12
2. MULTIPLICACIN DE DOS MATRICES
Definimos el producto de multiplicar la matriz A =
(aij)mxr por la matriz
B = (bjk)rxn (en ese orden),
a la matriz denotada por AB = C = (cik)mxn. Donde el
elemento cik se calcula multiplicando la i-sima fila de
A por la k-sima columna de B.
Es decir:

AB = C = (cik)mxn / cik = aij . bjk


j=1

Ejemplo:
2 -3
Sean A = 6 4

B=

2x2

-1 0 1
5 -2 3

2x3

c
c
c
C = AB = c11 c12 c13
21
22
23
lgebra - 5to. Secundaria

matriz A

\ C=

-17 6 -7
14 -8 18

PROPIEDADES
Sean A, B y C matrices del mismo orden y {; }
escalares para los cuales estn definidas las operaciones de
multiplicacin con una matriz.
Entonces se verifican:
I.



A+B=B+A
(A + B) + C = A + (B + C)
(A + B) = A + B
( + )A = A + A
-A = (-1)A

II. A(BC) = (AB)C


(A + B)C = AC + BC
A(B + C) = AB + AC
AB = 0 no implica que A = 0
AB = AC no implica que B = C

B=0

51

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

EJERCICIOS RESUELTOS
2 -1
4 8 1
1. Si A = -1 2 y B =
halla traza(AB).
2 -1 3
0 1
Resolucin:
Como A y B son conformes a la multiplicacin, sea:
C = AB = [aibj]3x3 donde ai es la i-sima fila de A y
bj es la j-sima columna de B.
Entonces:
traza(AB) = a1b1 + a2b2 + a3b3
traza(AB) = (8 - 2) + (-8 - 2) +

(0 + 3) = -1
\ traza(AB) = -1

Luego PQ = QP P y Q son conmutables o


permutables,
a b
c d
b a y d c son conmutables o permutables.
4. Dadas las matrices
2 -3 -5
-1 3 5

A = -1 4 5 ; B = 1 -3 -5
1 -3 -4
-1 3 5
2
2
2
calcula (A + B) y A + B .
Resolucin:

1 -1 1
1 2 3
2. Siendo A = -3 2 -1 y B = 2 4 6 , calcula
-2 1 0
1 2 3
AB y BA.
Resolucin:

Calculemos previamente A2 y B2.


2 -3 -5 2 -3 -5
A2 = -1 4 5 -1 4 5
1 -3 -4 1 -3 -4
2 -3 -5
= -1 4 5
1 -3 -4
= A A2 = A

1 -1 1 1 2 3
* AB = -3 2 -1 2 4 6
-2 1 0 1 2 3
0 0 0
=
= 0 (Matriz nula)
0 0 0
0 0 0
Ntese que AB = 0 no implica que necesariamente A = 0 B = 0.
1 2 3
* BA = 2 4 6
1 2 3

1 -1 1
-3 2 -1
-2 1 0

-1 3 5
B2 = 1 -3 -5
-1 3 5

-1 3 5
1 -3 -5
-1 3 5

-1 3 5
= 1 -3 -5
-1 3 5
= B B2 = B
Adems, observa que A + B = I.

11 6 -1
= -22 12 -2
-11 6 -1

Luego (A + B)2 = I2 = I
A 2 + B2 = A + B = I

De donde AB BA, en forma general.


3. Demuestra que las matrices

a b
b a

c d
d c

son

permutables; a; b; c y d.
Resolucin:
Siendo P =

a b
c d
yQ=
b a
d c

deseamos demostrar que PQ = QP


PQ =
=
QP =
=

52

a b
b a

c d
d c

ac+bd ad+bc
bc+ad bd+ac
c d
d c

a b
b a

ac+bd bc+ad
ad+bc bd+ac

Los ordenadores analgicos comenzaron a construirse


a principios del siglo XX. Los primeros modelos
realizaban los clculos mediante ejes y engranajes
giratorios. Con estas mquinas se evaluaban las
aproximaciones numricas de ecuaciones demasiado
difciles como para poder ser resueltas mediante
otros mtodos. Durante las dos guerras mundiales se
utilizaron sistemas informticos analgicos, primero
mecnicos y ms tarde elctricos, para predecir la
trayectoria de los torpedos en los submarinos y para el
manejo a distancia de las bombas en la aviacin.

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1

Si A = 1
3

2
4

C= 2
4

3
5

;B= 4
2

3 ;
1

Si: A = (aij)4x3 / aij =

2;i=j
-1 ; i j

Calcula la suma de los elementos de A.

Halla X, si: 2(X - 3A) = (B - C) + 4(X - A - B)

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Sea la matriz A = (aij) 2x2 definida de la

Escribe explcitamente la matriz:

siguiente forma:

aij

i-j ; i<j
ij ; i = j
i+j; i>j

i
A = (aij)2x3 / aij = 3 - j ; i j
i-j;i<j

Resolucin:

Halla la traza de A.
Resolucin:

Rpta:

Rpta:
lgebra - 5to. Secundaria

53

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Sea: A = 1 0 , B = 2 0
1 1
1 1
y

C= 2 1 ;
3 1

Sea P(x) = x2 + 2x + 1
Halla P(A) si: A = 1 2
0 0
Resolucin:

Halla (ABC)
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Ahora en tu cuaderno
7. Sea P(x) = x2 + 3, halla P(A)

Si:
A = 1 1
3 1

8. Dado A = 3 0
2 1

54

y P(x) = x2 + 2x + 1, halla: P(A) + A2

1
0
a
C=
c

9. Sea A =

1
1 0
, B =
0
0 0
b
;
d

donde A3 + B3 = C, halla a + b + c + d

10. Dado P(x) = x2 - 6x + 7, halla n sabiendo que


P(A) = nI, donde:
5 m


A=
0 1

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

11. Calcula la traza de (A . B) si:

12. Halla la matriz X que resuelve:

senq cosq
-cosq senq

A=

B = senq -cosq
cosq senq

1 3
11 4
.X=
2 1
7 3
Da como respuesta la suma de sus elementos.

Para reforzar

3. Sea:
1 1
1 0

A=
, B=
2 3
0 2

1. Si:



A = 5 -7
3 -4

C=

Halla ABC.

Halla f(A) sabiendo que f(x) = x3 - x2 + x + 3.

a) 11 -14
6 -7

b) 10 -14
6
8

c) 5 -7
3 -4

2. Dada la matriz A, calcula A - 6A.


3

A=

2 2
1 0


a) A

b) 2A

d) 3I

lgebra - 5to. Secundaria

c) 2I
e) 4I

a) 3 0
0 6

b) 7 2
0 8

7 2
d)
18 6

3 0
e)
0 3

-11 -14
d)
-6 -7

3 0
;
2 1

4. Sea:
1 0
A =
0 1

B=

c) 7 2
8 6
e) 6 2
7 9

2 0
1 0

x y
;
z w

y C =

Halla xy + zw si A3 + B3 = C.
a) 0
b) 1
d) 3

c) 2
e) 4

55

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

5. Dadas las matrices:



1 0

C=

y
1 1

9. Calcula a + b + c + d si:
D=

1 1
0 1

entonces puedes afirmar que (C8 . D9) es:

1 9
a)
8 73

71 8
b)
9 1

73 9
e)
8 1

71 9
e)
8 1

A=

, B =

C=

1 0

0 1

, AB = C

b) -1 -1
0 1

-1 0
d)
1 -1

1 0
1 1
; B=
1 0
0 0
d) 0 -1
1 1

0 -1
e)
1 1

c) 915 - 815
e) 0

1 2 4
a)
3 1 -1

0 -a
;
a 0

entonces el valor de M1003 es:

A=

y la funcin f(x) = x2 - x - 1, halla traz(f(A)).

0 -1
c) a1003 1 0

a) 5
b) 7
d) 14

1 -1
d) a1003 0 1

56

-1 -1 3
3 0 2

2 -1 3
1 1 2
d) e)

1 0 1
2 -1 0
12. Se tiene la matriz M =

c) 10
e) 17

b)

c) -1 3 1
2 1 -2

e) -1 1
1 0

4 3
1 2

c) 1 1
1 0

3 -1
X - Y = -4 -1 , halla XT.
2 3

c) -1 -1
1 0

8. Dada la matriz:

b) 0 1
0 1

1 3
11. Si X + Y = 2 1 ,
4 -1

Calcula (A - B)2.
a) -1 -1
1 0

A=

a) 0 1
-1 1

Halla la suma de los elementos de la matriz A .

0 1
1 0
y BA =
;
1 0
1 -1

c) 15
e) 25

10. Calcula la matriz X, tal que A31+XB32=XA33;


donde:

15

AB =

a b
c d

a) 5
b) 10
d) 20

9 1
0 8

3 -2
-3 2
7. Si: A2 =
, B2 =
,
1 3
1 -3

2 5

5 13

a) 915 + 815
b) 2 . 915
d) 2 . 815

A=

72 8
c)
9 1

6. Si:

-1 0
1 0
a) a1003 b)
a1003 0 1
0 -1

0 1
e) a1003 -1 0

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

CAPTULO

lgebra
Determinantes

DEFINICIN
El determinante viene a ser una funcin que aplicada a una
matriz cuadrada lo transforma en un escalar. Usualmente
el determinante de una matriz cuadrada A lo denotamos
por |A| o det(A).

DEFINICIN DEL DETERMINANTE PARA UNA:


1. MATRIZ DE ORDEN UNO
Se llama determinante de una matriz de primer orden,
formada por el elemento a, al propio elemento a.
Ejemplo:
Sea A = (-4) |A| = -4
2. MATRIZ DE ORDEN DOS
Sea A = (aij)2
|A| =

a11 a12
= a11a22 - a21a12
a21 a22

Ejemplo:
Sea M =

3 -4
3 -4
|M| =
5 7
5 7

= 3(7) - (5)(-4) = 41

3. MATRIZ DE ORDEN TRES


Sea B = (bij)3

b11 b12 b13


B = b21 b22 b23
b31 b32 b33

b22 b23
b12 b13
b12 b13
=b11 b b -b21 b b +b31 b b
32 33
32 33
22 23
lgebra - 5to. Secundaria

PROPIEDADES
Sean A y B matrices cuadradas del mismo orden:
1. det(A + B) det(A) + det(B)
2. det(AB) = det(A) det(B)
3. det(A) = det(At)
4. Un determinante en el que los elementos de dos
columnas (o filas) son respectivamente proporcionales,
es igual a cero.
5. Cuando se permutan dos columnas (o filas) el
determinante cambia de signo.
6. Un determinante en el cual todos los elementos de una
fila o columna son ceros; es igual a cero.
7. Si se multiplican todos los elementos de una fila (o
columna) del determinante por un escalar, el mismo
determinante queda multiplicado por dicho escalar.
8. El determinante no vara si a todos los elementos de una
fila (o columna) se le aade el mltiplo de otra fila (o
columna).
9. Si a todos los elementos del determinante se le multiplica
por un escalar a, el determinante de la matriz queda
multiplicado por an donde n es el orden de la matriz.

57

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

EJERCICIOS RESUELTOS
5
8
1. Calcula |A| = 9
8
5

4
8
9
8
5

3
6
9
8
5

2
4
6
8
5

1
2
3
4
5

Resolucin:
Efectuando las siguientes transformaciones: c1 - c2 ;
c2 - c3 ; c3 - c4 y c4 - c5, se obtiene:
1
0
|A| = 0
0
0

1
2
0
0
0

1
2
3
0
0

1
2
3
4
0

3
4
1
2

4
1
2
3

Luego:
|A| = (a+b+c)(-a-b-c)(-a-b-c)
|A| = (a + b + c)3

Sumando todas las columnas en la primera y luego,


sacando factor comn, se tiene:
2
3
4
1

3
4
1
2

4
1
2
3

1
= 10 . 1
1
1

2
3
4
1

3
4
1
2

4
1
2
3

Restando la primera fila de las dems y luego f3 - 2f2 y


f4 + f2, resulta:
1
0
|A| = 10 .
0
0

2
1
2
-1

3
1
-2
-1

4
-3
-2
-1

1
0
= 10 .
0
0

2
1
0
0

3
1
-4
0

4
-3
4
-4

4. Halla x.
1 1
x a

x 0
x 0

1
0
b
0

|A| = 10 . 1 . 1 . (-4)(-4)
\ |A| = 160

1
0
=0
0
c

Resolucin:
Efectuando f4 - cf1, se tiene:
1 1 1
x a 0
x 0 b
x-c -c -c

1
0 =0
0
0

x
a 0
- x
0 b =0
x-c -c -c

Desarrollando por la regla de Sarrus:


ab(x - c) + bcx + acx = 0
Luego:

Luego:

58

a+b+c a+b+c a+b+c


b-c-a
2b
|A| = 2b
2c
2c
c-a-b

1
0
0
2b
-a-b-c
0
|A| = (a+b+c)
2c 0 -a-b-c

Resolucin:

10
10
|A| =
10
10

Sumando todas las filas a la primera y luego sacando


factor comn de sta, se tiene:

Restando la primera columna de las otras:

|A| = 5! = 120
2
3
4
1

Resolucin:

1
1
1
2b
b-c-a
2b
= (a+b+c)
2c 2c c-a-b

1
2
3
4
5

=1.2.3.4.5

1
2
2. Calcula |A| =
3
4

a-b-c 2a
2a
3. Halla |A| = 2b b-c-a 2b
2c
2c c-a-b

x=

abc
ab + bc + ac
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1

Hallar el determinante de la matriz:

Si A es de orden 4 y |A| = 2. Calcular el


valor de |2A|.

1 2 3

A = 4 5 6
7 8 9

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Si:

a b
=0
c d

Calcular el determinante:
1 1
1
5 7 10
25 49 100

Calcular:
a+b b a a+b
+
c+d d c c+d

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:
lgebra - 5to. Secundaria

59

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Si:
8

3 x 6 = 425
1

Si:

3 2
- 2 5

.X =

1
1

- 4 0

Calcular: |X|

Obtener "x + 1".


Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Ahora en tu cuaderno
7. Resolver:

9. Hallar la solucin de la ecuacin:


3
2
x + 10

x x
1 3 = 6
1

8. Calcular x si se cumple lo siguiente:


sen x cos x
1

=
; x+y=
sen y cos y
2
3

60

x 1
x
x
x
x+2
x =0
x
x
x+3

10. Resolver:
3 2 1
1 x 2 = 2
1 2 1

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

11. Hallar:

12. Hallar los valores de "k" para los cuales:


5 4 5 1
8 2 8 2

k k +2 k 2 = 0
k

Para reforzar

3. Calcular:

1. Calcular:


a b c
c a b
b c a

1 1 1
35 37 34
23 26 25

a) a3 + b3 + c3
b) a3bc + b3ca + c3ab

a) 8

c) a + b + c

d) 14

b) 6

c) 7
e) 16

d) a + b + c - 3abc
3

e) a3 + b3 + c3 + 3abc

4. Calcular el valor de:



2. Hallar el valor de x:

1 2 3 3
1 1 2 1
2 4 3 0

x 2 1

a) 1

0 1 1 =0
1 3 2

b) 2

d) 1

lgebra - 5to. Secundaria

1 2 3 8

c) 3

a) - 2

b) 6

c) 15

e) 2

d) 12

e) 30

61

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

5. A que es igual:

9. Calcular:

1 a a2
2

1 b b
1 c c2

1
1
1+ m
1
1
1+ m


a) m
b) n
d) mn

a) (b c) (c a) (a b)
b) abc (a + b + c)
c) a2 + b2 + c2
d) ab + ac + bc
e) abc (ab + ac + bc)

6. Calcular:

1
1
1

c) m+n
e) mn

10. Calcular:

1
z y
z 1
x
y x 1

Q=

m+n
2n

2m m + n

m n 2n
2m m n

a) m
b) n
d) m n

a) x + y + z
b) (x + y + z)
c) x2 + y2 + z2 + 1
d) x2 + y2 + z2
e) x2 + y2 + z2 1

c) m+n
e) 2m

11. Si x cumple la igualdad:


2 3 1
2
x 1 1 = ( x 2 )
1 x 2



halle y de la siguiente igualdad:
7. Resolver:

x 1 1
2 1 x =x
y x 2

15 2 x 11 10
11 3x 17 16 = 0
7 x 14 13

a) 5
b) 3
d) 6

c) 4
e) 2

8. Calcular el valor de la determinante:


3
|A| = 8

4
7

2 1

a) 0
b) 1
d) 3

62

5
2



a) 1
b) 0
d) 2

12. Calcular:

1 x

c) 1
e) 3

0 2 x

|B | = 0 0 3 x x
0 0 0 4 x
0 0 0 0 5

c) 2
e) 4

a) 120
b) 110
d) 90

c) 100
e) 80

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

lgebra

CAPTULO

10

Sistema de Ecuaciones Lineales

SISTEMAS
Es el conjunto de ecuaciones que verifican simultneamente
para los mismo valores de sus incgnitas.

Incgnitas: x1 , x2 , x3
Coeficientes: a1, a2, a3, ..., d1, d2, d3
Para resolver estos sistemas se utilizan generalmente los
siguientes mtodos:

SOLUCIN DE UN SISTEMA
Conjunto de valores de todas sus incgnitas que al ser
sustituido en las ecuaciones las convierten en identidades.

1. Reduccin (Gauss)
2. Sustitucin
3. Igualacin
4. Determinantes (regla de Cramer)
5. Matricial
6. Por grfico

Conjunto Solucin (C.S.)


Es la unin de todas las soluciones de un sistema.
Ejemplo:
*



*




x+y=9
x-y=3
Solucin: (6; 3)
C.S. = {(6; 3)}
2

x + y = 13
x . y = -6
Solucin: (3; -2)(-3; 2)(2; -3)
(-2; 3)

C.S. = {(3; -2)(-3; 2)(2; -3)
(-2; 3)}

Sistema de Ecuaciones Lineales


Es el sistema en el cual cada una de sus ecuaciones es de
primer grado.
Ejemplo:
*



a1x1 + b1x2 + c1x3 = d1


a2x1 + b2x2 + c2x3 = d2
a3x1 + b3x2 + c3x3 = d3
Solucin: (r, s, t)
lgebra - 5to. Secundaria

Sistema de dos Ecuaciones con dos incgnitas


Regla de Cramer:


a x+b y=c
Sea el sistema : a 1x + b 1y = c 1

2
2
2

El conjunto solucin es:


x=

Dx
D sistema

y=

Dy
D sistema

donde:
D sistema = Determinante del sistema
D x = Determinante de x
D y = Determinante de y
D sistema =

a 1 b1
a 2 b2

= a1b2 - a2b1

Dx=

c1 b1
c2 b2

= c1b2 - c2b1

Dy=

a 1 c1
a 2 c2

= a1c2 - a2c1

63

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO


ANLISIS GRFICO DEL SISTEMA

Ejemplo:

a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2

Resuelve: 5x + 3y = 5
4x + 7y = 27
5 3
27 7
5 x 7 - 27 x 3
x=
=
5x7-4x3
5 3
4 7
35 - 81
=
= -2
35 - 12
5 5
4 27
5 x 27 - 5 x 4
y=
=
5x7-4x3
5 3
4 7
135 - 20
=
=5
35 - 12
CLASIFICACIN DE LOS SISTEMAS
1. Sistema Compatible

1. Determinado
Si:

[2]

[1]
x

2. Incompatible
Si:

[2]

x
3.Indeterminado
Si:

b. Sistema Compatible Indeterminado

[2]

Las rectas estn


superpuestas
[1]

EJERCICIOS RESUELTOS

Ejemplo:
x + y + z = 10
2x + 3y + 5z = 20

2. Sistema Incompatible
Es aquel sistema que no admite solucin.
Ejemplo:

64

a1 b1 c1
a2 = b2 = c2

Es cuando el nmero de soluciones es ilimitado;


generalmente un sistema es de este tipo cuando el
nmero de ecuaciones es menor que el nmero de
incgnitas.

Las rectas
son paralelas
[1]

2x + 10y = 12
8x - 7y = 5

a1 b1 c1
a2 = b2 c2

a. Sistema Compatible Determinado

Ejemplo:

Solucin nica

(x0, y0)

Es aquel sistema que admite por lo menos una solucin.


Estos sistemas pueden ser:

Se conoce as cuando el nmero de soluciones es


limitado, generalmente un sistema es de este tipo
cuando el nmero de ecuaciones es mayor o igual al
nmero de incgnitas.

a1 b1
a2 b2

x+y+z=9
y - z + 2x = 9
2x - y = 1

1. Resuelve:

2x + 5y = -24 ... (I)

8x - 3y = 19 ... (II)
Resolucin:
Si multiplicamos la ecuacin (I) x 3
y (II) x 5; se obtiene:
6x + 15y = -72
40x - 15y = 95
46x = 23
x = 23/46
x = 1/2
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO


Reemplazando en (I):
y=

(-24 - 2(1/2))
5

4. Si el sistema: mx + ny = 3

3x + 2y = 1
tiene infinitas soluciones, indica el valor de:

y = -5

m-n
3

E=
Resolucin:

2. Resuelve:

5x + 2y = 4 ... (I)

7x - 3y = -6 ... (II)

Si el sistema es compatible indeterminado, entonces


se cumple:
m/3 = n/2 = 3/1

Resolucin:
De donde m/3 = 3 m = 9
n/2 = 3 n = 6

Despejamos x de la ecuacin (I)


x=

4 - 2y
... (III)
5

Finalmente:

m-n
9-6
=
= 1
3
3

5. Calcula m si el sistema es incompatible:


En la ecuacin (II) reemplazamos (III) obteniendo:
7

( 4 -52y )- 3y = -6

(m - 17)x - 20y = m - 13

3x + my = 2

Resolviendo esta ecuacin obtenemos: y = 2.

Resolucin:

Para halla x en la ecuacin (III) reemplazamos y


por 2 obteniendo:

Si el sistema es incompatible, entonces se cumple:

x = 4 - 2(2) x = 0
5
3. Luego de resolver:

4/m + 2/n = 6


3/m + 2/n = 5
indica (m + n).
Resolucin:
Sea x = 1/m y = 1/n
se tiene:
4x + 2y = 6 ... (I)
3x + 2y = 5 ... (II)

m - 17 = -20 m - 13
3
m
2
De la igualdad:
m(m - 17) = -60
m2 - 17m + 60 = 0
(m - 12)(m - 5) = 0
\ m = 12 m = 5

Pero m - 13 -20
3
m
m2 - 13m -40

Restando (II) de (I) se obtiene:


x = 1 1/m = 1
m=1
Reemplazando en II:
4(1) + 2y = 6
y=1
1/n = 1
n=1
\ m+n=1+1= 2
lgebra - 5to. Secundaria

m2 - 13m + 40 0
(m - 5)(m - 8) 0
De ah: m 5 m 8
Finalmente:
m = 12

65

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1

Resuelve:

Resuelve:

7x + 8y = 29

3x - 25 = 2y

5x + 11y = 26

3y + 5 = -2x

e indica x + y.
Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Del sistema:

El par (2; 1), verifica el sistema:

3(x + 2) - 3(y - 4) = 12

ax + by + 10 = 0

2(x - 3) + 4(y - 3) = 8

ax - by + 2 = 0

halla 5x + y.

halla a - b.

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

66

Rpta:

Rpta:
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Dado:

nx + 3y = 2n + 3

2x + (n - 1)y = 4n - 6

Resuelve:

x+1
-3=0
y

sea compatible indeterminado.

3
1
x
+
=
2
2
y+1

Resolucin:

indicando el valor de x - y.

determina el valor de n para que el sistema

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Ahora en tu cuaderno
7. En el siguiente sistema:

ax + 2y = 12

6x - 5ay = -12

determina el valor de a de modo que x e y
tengan el mismo valor.

10. Calcula el valor de en el sistema si el conjunto solucin es: {(n+12; n)}

8. Para qu valores reales del parmetro k el


sistema tiene solucin nica?

3x + (k - 2)y = k + 3

3x + 5y = 8

11. Halla y en:

9. Dado el sistema:

3x + 2y = a + 2

2x - 3y = 2a - 1

determina el valor de a para que x valga el
doble de y.

12. Halla y en:

lgebra - 5to. Secundaria

3x - 2y =
2x + 3y =

2x + 5y = -24
8x - 3y = 19

6
x+2
9 +
x+2

8
= -2
y-3
2
=4
y-3

67

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Para reforzar
1. Halla 3x + 3y si:

2x + 3y = 20002

x + 2y = 19992
a) 3 999
b) 1 333
d) 6 000

7. Qu valor debe tener a para que x sea igual


a y en el siguiente sistema?

ax + 4y = 119
5x - ay = 34
c) 1 1997
e) 1 999

2. Resuelve:

c) 1/6
e) 1

3. Resuelve:

x(3 + y) = y(5 + x) - 25

4(3 - y) = 2(x - 2) + 18 - 2y
a) (-3; 2)
b) (5; -2)
d) (-15/4; 11/4)

c) 12
e) 20

5. Halla el valor de m para que el sistema no tenga


solucin.
(5m + 1)x + (5m + 2)y = 7

(3m - 2)x + (3m - 1)y = 4
a) 0
b) -1/2 c)
-3/2
d) 3/2
e) 1/2
6. Halla (m + n) para que el sistema sea compatible
indeterminado.

5x + 3y = 1

mx - ny = 4
a) 5
b) 6
d) 8

68

a) 9
b) 7
d) 13

c) 7
e) 10

c) 10
e) 5

9. Si el par ordenado que verifica:



nx + y = 4

y + mx = 2

es (1; 2), halla nm.

c) (-5; 2)
e) (-3; 0)

4. Resuelve:
20/x - 12/y = 3
8/x + 30/y = 7
indica x + 2y.
a) 10
b) 16
d) -4

c) 3
e) 5

8. Si el sistema es compatible indeterminado, calcula a + b.



(a - 3)x + (b - 2)y = 8

(a + 1)x + (b + 4)y = 24

10x + 9y = 8
8x - 15y = -1
y da como respuesta x + y.
a) -5/6 b)
-1/6
d) 5/6

a) 1
b) 2
d) 4

a) 1
b) 2
d) -1

c) 0
e) -2

10. Resuelve:
3x - 2y + 1 = 0

7y + z - 4 = 0

2x + 4z + 3 = 0

si (x, y, z) es solucin del sistema. Calcula el valor de:
a) -1
b) 3
d) 0

c) 5
e) 1

11. La suma de dos nmeros es 191. Si el mayor se divide


por el menor, el cociente es 4 y el residuo es 16.

Entonces la diferencia positiva de dichos nmeros es:

a) 100
b) 102
c) 121
d) 132
e) 156
12. Resuelve:

y
2(x + a) - b = 2a

bx + y - 2b = -b
indicando el valor de y.
a) 1
b) 2
d) b/3

c) 2b/3
e) b/4

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

CAPTULO

11

lgebra
Sistemas No Lineales

SISTEMAS DE ECUACIONES NO LINEALES


Es el conjunto de dos o ms ecuaciones en el cual las
expresiones matemticas que intervienen en el sistema
pueden ser algebraicas o no algebraicas.
Ejemplos:


y = x2
2x + 5y = 20
Sistema algebraico

log(2x) + y = 5
1/2
yx + 5y = 20
Sistema no algebraico
Para poder resolver el Sistema de Ecuaciones No Lineales
no existe un mtodo general; sin embargo, de acuerdo a
la forma que presenta el sistema, se resolver utilizando:
productos notables, factorizacin, diversos artificios, inclusive
grficamente.

EJERCICIOS RESUELTOS
1. Al resolver:

x2 + xy + y2 = 4 ... (1)

x + xy + y = 2 ... (2)
(x0, y0) es una solucin con x0 < y0. Halla x0y0.

Resolucin:
x2 + xy + y2 = 4
(+)
x + xy + y = 2
x2 + 2xy + y2 + x + y = 6
lgebra - 5to. Secundaria

(x + y)2 + (x + y) - 6 = 0
(x + y + 3)(x + y - 2) = 0
I) Si x + y = -3 en (2) xy = 5
y = -x - 3 x(-x - 3) = 5
x2 + 3x + 5 = 0
Cuya ecuacin no deja soluciones reales.
II) Si x + y = 2 en (2) xy = 0
y = 2 - x x(2 - x) = 0
Donde: x = 0 x = 2
y=2 y=0
Como x < y x = 0 y = 2
\ xy = 0
2. Indica el nmero de soluciones del sistema:
xy - 6 = y3/x ... (1)


xy + 24 = x3/y ... (2)
Resolucin:
Sumando a la ecuacin (2), 4 veces
la ecuacin (1) se obtiene:
5xy = 4y3/x + x3/y
4y4 - 5x2y2 + x4 = 0
Factorizando:
(4y2 - x2)(y2 - x2) = 0
De donde:
x = 2y ; x = y
I) x = y en (1):
x2 - 6 = x 2 x
II) x = -y en (1):

-x2 - 6 = -x2 x

69

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO


III) x = 2y en (2):
2y2 + 24 = 8y2 y = 2
x = 4 ; y = 2 (4; 2)
es solucin
x = -4 ; y = -2 (-4; -2)
es solucin
IV) x = -2y en (2):
-2y2 + 24 = -8y2
y = 2i

x = -4i; y = 2i (-4i; 2i)
es solucin

x = 4i; y = -2i (4i; -2i)
es solucin
\ existen 4 soluciones.
3. Cmo debe ser la dependencia entre a y b para que
el sistema tenga solucin nica?

x + y = 3 ... (1)

ax + by = 5b ... (2)

5x - 3y = 7 ... (3)

De (1) y (3)
x + y = 3 ... (1)
y=3-x
5x - 3y = 7 ... (3)
5x - 3(3 - x) = 7 x = 2

En (1):

x2 + xy + xz = 24
xy + y2 + yz = 32
xz + yz + z2 = 8

Resolucin:
(1) + (2) + (3):
x2 + y2 + z2 + 2xy + 2xz + 2yz = 64
(x + y + z)2 = 64
x + y + z = 8 x + y + z = -8
En (3): z(x + y + z) = 8
I) Si x + y + z = 8 z = 1
x+y-z=6
II) Si x + y + z = -8 z = -1
x + y - z = -6
\ (x + y - z)2 = 36

Observacin

Resolucin:

En (3):

5. Luego de resolver, indica el valor de (x + y - z)2.

y=3-2 y=1

En (2):

Sistemas equivalentes son aquellos que poseen una


misma solucin.
* Si D sistema 0
compatible determinada
* Si D sistema = D x = Dy = 0
compatible indeterminada
* Si D sistema = 0 y (D x 0, D y 0)
inconsistente o indeterminada

a(2) + b(1) = 5b
2a = 4b
\ a = 2b
4. Qu valor debe darse a m para que el sistema admita
solucin nica?

y + mx = 2 ... (1)


x + y = 10 ... (2)

x + my = 3 ... (3)
Resolucin:
(1) + (3):
y + mx + x + my = 5
y(m + 1) + x(m + 1) = 5
(m + 1)(x + y) = 5
pero (x + y) = 10 ,
(m + 1) . 10 = 5

En electrnica de
consumo, los circuitos
integrados han hecho
posible el desarrollo de
muchos nuevos productos,
como computadoras y
calculadoras personales, relojes digitales y videojuegos.
Se han utilizado tambin para mejorar y rebajar el
costo de muchos productos existentes, como los
televisores, los receptores de radio y los equipos de alta
fidelidad. Su uso est muy extendido en la industria,
la medicina, el control de trfico (tanto areo como
terrestre), control medioambiental y comunicaciones.

\ m = -1/2

70

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1

Dado el siguiente sistema:


3 x+3-

4 x + 3 + 2 y + 2 = 12

y+2=4

Resuelve e indica el valor de x - y.

Dado el sistema:
17
x+y

34

x+y

5 =5
x-y
1
=5
x-y

Halla x - y

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Resuelve e indica el valor de x

2
5
1
+
=
y-1 x+3
2

2
1
+
= 1
y-1
z-4
3
5
1
1

+
=
x-3
z-4
4

Si {x, y, z} R+, calcula (x + z) al resolver:


(x + y)(x + z) = 56

(x + y)(y + z) = 63

(x + z)(y + z) = 72


Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:
lgebra - 5to. Secundaria

71

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Dado el sistema:

Al resolver, calcula el mayor valor de y.

x + y = 35

x2 + x + y = 12

xy(x + y) = 30

xy(x + 1) = 11

Determina la suma de las soluciones reales

para x e y.

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Ahora en tu cuaderno
7. Resuelve:
ay + bx = c

cx + az = b

bz + cy = a

e indica el valor de y

8. Si (x0, y0) es una solucin del sistema:


x2 + xy + y2 = 5
x + xy + y = 7

calcula el mayor valor (x0 + y0)

9. Si el sistema:

y - b = x2

x - b = y2

debe tener 2 soluciones reales, entonces el
mximo valor entero de b es:

72

10. Resolviendo el sistema:


x2 + y2 - 6x + 4y + 5 = 0
x + 2y + 2 = 0

se puede decir que:
a) Sus soluciones son iguales.
b) Tiene soluciones reales.
c) Las soluciones son irracionales.
d) Tiene 4 soluciones.
e) No tiene solucin.

11. Resuelve:
x(y + z) + z2 = 14

y(z + x) + x2 = 9

z(x + y) + y2 = 13

indicando el valor mximo de (x + y + z).

12. Si: x/y (x + y) = 12



y/x (x + y) = 3

halla xy

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1. Al resolver:
x2 + x + y = 22

xy(x + 1) = 40

da como respuesta un valor de xy
a) 9
b) -40
d) 75

c) 15
e) -35

2. Si (x0, y0) es una solucin del sistema:


x2 + y2 = 2xy + 4

x+y=6

calcula el mayor valor de 2x0 + 5y0
a) 20
b) 18
d) 24
3.


c) 26
e) 35

Resuelve el sistema en R+ y calcula (x + y + z).


xy + xz = ( 13 + x)( 13 - x)
yx + yz = (4 + y)(4 - y)
zx + yz = ( 71 - z)( 71 + z)
a) 9
b) 8
d) 11

c) 10
e) 13

4. Al resolver el sistema:
x + y = 4

x2y2 + 12 = 7xy

{x; y} R+; x y, halla (x - y)4
a) 16 0
b) 4 y 8
d) 24

c) 16
e) 4 6

5. Resuelve:
a(a + 2b + 3c) = 50

b(a + 2b + 3c) = 10

c(a + 2b + 3c) = 10

da como respuesta la suma de las componentes
de una de las soluciones (a0, b0, c0).
a) 6
b) 8
d) -7
6. Encuentra el valor de y en:
x(x + y + z) = 48

y(x + y + z) = 12

z(x + y + z) = 84

a) -3
b) 2
d) 1
lgebra - 5to. Secundaria

c) 9
e)
-8

7. Resuelve el siguiente sistema:


x + y = m 3 xy ... (1)
x3 - y3 = nxy ... (2)

y da como respuesta 3 xy en funcin de m y
n.
m3 - n
a)
3m

m3
b)
n

n - m3
d)
3

c) 1
e) 0


8. Resuelve el sistema:
m . n(m + n) = 4

m2 + n2 = 14

m > n, indica (m - n)
a) 4
b) 2 6
d) 2 3

c) 3 2
e) 3

9. Calcula el menor valor de y luego de resolver:


x2 - y = 47
x2y = 98
a) - 49
b) 48
d) 79

c) - 60
e) - 63

10. Resuelve:
(x + 3y)(x - y) = 48

x+y=8

e indica los valores de y.
a) 3; -3
b) 2; -2
d) 1; 1/2

c) 1/2; -1/2
e) 1; -1

11. Resuelve el sistema y da el valor de z:


xy + x + y = 23

xz + x + z = 41

yz + y + z = 27

a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
12. Resuelve:
x2 + xy + xz = 24 ... (1)

yx + y2 + yz = 32 ... (2)

xz + yz + z2 = 8 ... (3)

y halla el valor de (x + y + z)2

c) 0
e) -2

a) 25
b) 64
d) 81

c) 60
e) 90

73

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

lgebra

CAPTULO

12

Inecuaciones Fraccionarias
y de Grado Superior

INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR

Hallando los puntos crticos:


P.C. = {1; 2; 3}

Son aquellas que presentan la siguiente forma general:


Ubicando en la recta numrica:
a0xn + a1xn-1 + a2xn-2 + ... + an > 0;
(<; ; ) / n Z+ n 3

Donde :
a0; a1; a2; ...; an constantes o coeficientes
RESOLUCIN
A. Se factoriza el polinomio teniendo en cuenta que todos
los factores primos tengan coeficiente principal positivo.
B. Se hallan a continuacin los puntos crticos, igualando
cada factor a cero y stos se ubican en la recta numrica,
guardando su relacin de orden.
C. Se forma as intervalos, los cuales de derecha a izquierda, poseen un signo comenzando con el signo ms y
alternando con el signo menos.
D. Si el P(x) 0, se toman los intervalos positivos; si el P(x)
0, se toman los intervalos negativos, obteniendo as
el intervalo solucin.
Ejemplo:
Resuelve: x3 - 6x2 + 11x - 6 0
P(x)
Resolucin:

comenzamos
-

+
1

+
3

Luego como P(x) 0, tomamos los negativos:


x <-; 1] U [2; 3]

Nota
1. A veces se encuentran trinomios y = ax2 + bx
+ c, que no son factorizables, entonces se calcula
su discriminante. Si D < 0 a > 0, entonces el
trinomio es (+) x R, por ello se descarta de
la inecuacin o simplemente pasa a dividir, sto
no altera el sentido de la desigualdad.
2. Si encontramos factores de la forma: (ax + b)2n;
n Z+ estos pasan a dividir o se descartan, pero
su punto crtico queda pendiente de si es solucin
o no.
3. Si encontramos factores de la forma: (ax +
b)2n+1; n Z+ quedar en la inecuacin slo
(ax + b).

Factorizando (x - 1)(x - 2)(x - 3) 0

74

lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO


Ejemplo:

2. Seala el valor de a para el cual el sistema:



x2 - 4x + 3 < 0 ... (1)
x2 - 2x + 4 6 - x ... (2)

x a
... (3)
se verifica para un nico valor entero de x.

Resuelve:
(x2-2x+4)(x+3)2(x-7)3(x+1)(x-2) 0
Resolucin:
- El trinomio (x2 - 2x + 4) tiene
D = -12, negativo,
coeficiente principal positivo, por lo tanto es (+) x
R. Se descarta o pasa a dividir sin alterar el sentido.
- El factor (x + 3)2 se descarta, pero su punto crtico
x = -3 cumple con la desigualdad, al final debe estar
contenido en la solucin.
- El factor (x - 7)3 es reemplazado por (x - 7). Luego
tenemos:
(x - 7)(x + 1)(x - 2) 0.
P.C. = {-1; 7; 2}
-

+
2

-1

Resolucin:
Resolviendo (1):
x2-4x+3 < 0 (x-1)(x-3) < 0
Luego: 1 < x < 3
Resolviendo (2):
x2 - x - 2 0 (x-2)(x+1) 0
Luego: -1 x 2
Graficando los resultados:

+
7

Ubicando en la recta:
Luego como P(x) 0 se toman los puntos (+) ms el punto
crtico x = -3
x [-1; 2] U [7; +> U {-3}

-1

Luego, el nico valor entero es 2.


3. Entre qu lmites debe variar m para que la inecuacin:
x2 + 2mx + m > 3/16 se verifique para todo valor real de
x?
Resolucin:
De la inecuacin tenemos:
x2 + 2mx + m - 3/16 > 0

1. Resuelve:

6 x2 - 2 2 x - 3 x + 2 0

si se verifica x R, debe cumplirse:

Resolucin:
Dndole una forma adecuada al primer miembro y
factorizando:
6 x2 - (2 2 + 3) x + 2 0
2 x
-1
3 x
-2

aplicando

aspa
simple

x=

2 2 3
1
2
= ;x=
=
3
3
2
2

Estos son los puntos crticos


-

+
-

2
2

+
2 3
3

\ C.S. = [ 2 /2; 2 3 /3]


lgebra - 5to. Secundaria

1 > 0 ; (2m)2 - 4(1)(m - 3/16) < 0


coef.
discriminante
de x2
De lo ltimo se tiene:
16 m2 - 16 m + 3 < 0
(4m - 1)(4m - 3) < 0
Luego los puntos crticos son:
m = 1/4 ; m = 3/4
As tenemos:

1/4

3/4

Por lo tanto:
1/4 < m < 3/4

75

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resolviendo en clase
1

Resuelve:

Resuelve:

(x + 5)(x + 3)(x - 7) 0

x3 - 5x + 6x 0

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Resuelve:

Resuelve:
(x + 4)(x + 6)(x + 8) 0

x < 9x
3


Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

76

Rpta:
lgebra - 5to. Secundaria

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Resuelve:

Resuelve:
x3 16x

x - 6x + 11x - 6 > 0
3

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Ahora en tu cuaderno
7. Resuelve:
x3 > x

10. Resuelve:
(x2 + 1)(x2 + 2)(x - 3) > 0

8. Resuelve:
x4 + 2x3 - 9x2 - 2x + 8 > 0

halla un intervalo de su solucin.

11. Resuelve:

9. Resuelve:
x5 - 5x4 + 2x3 + 14x2 - 3x - 9 < 0

12. Resuelve:

(x2 - x - 2)(x - 4) 0

x(x - 1)2 > 0

lgebra - 5to. Secundaria

77

Telf. 511 988961526 Movistar


Email: educativosanmarcos1@hotmail.com / ventas@librospuc.com
|

Direccin: Jr. Washington 1255 Cercado de Lima

IMPRESIONES LSER: SECUNDARIA (s/.0.04 x pgina)


Cursos
Aritmtica
lgebra
Geometra
Trigonometra
Raz. Matemtico
Fsica
Qumica
Biologa
Lenguaje
Literatura
Raz. Verbal
Historia del Per
Historia Universal
Geografa

1 Secundaria
# Pginas Costo
137
5.48
133
5.32
127
5.08
108
4.32
97
3.88
123
4.92
148
5.92
146
5.84
200
8
146
5.84
103
4.12
165
6.6
93
3.72
142
5.68
74.72

2 Secundaria
# Pginas Costo
129
5.16
147
5.88
151
6.04
124
4.96
94
3.76
154
6.16
118
4.72
272 10.88
175
7
163
6.52
97
3.88
277 11.08
91
3.64
157
6.28
85.96

3 Secundaria
# Pginas Costo
120
4.8
185
7.4
138 5.52
124 4.96
116 4.64
143 5.72
115
4.6
312 12.48
187 7.48
185
7.4
98 3.92
157 6.28
145
5.8
130
5.2
86.2

Contamos con otros materiales para que desarrolles tus guas educativas de:
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA EBA ACADEMIA
Anual, Semestral, Trimestral y Bimestral

4 Secundaria
# Pginas Costo
116
4.64
216
8.64
203
8.12
147
5.88
136
5.44
161
6.44
151
6.04
344
13.76
193
7.72
160
6.4
102
4.08
198
7.92
124
4.96
298
11.92
101.96

5 Secundaria
# Pginas Costo
124
4.96
190
7.6
157
6.28
105
4.2
148
5.92
155
6.2
173
6.92
368
14.72
157
6.28
209
8.36
106
4.24
238
9.52
199
7.96
222
8.88
102.04

Tambin contamos con impresin a


colores, consultar precios.
Si cuentas con tu material y deseas
imprimirlo, descuento especial.

Telf. 511 988961526 Movistar


23

Email: educativosanmarcos1@hotmail.com / ventas@librospuc.com


Direccin: Jr. Washington 1255 Cercado de Lima

Colegio SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Para reforzar
1. Resuelve: (x + 1)(x + 3)2(x - 7)5(x - 2) 0

a) [-1, 2] U [7, > U {-3}
b) [1, 2] U [7, > - {-3}
c) R
d)
e) N. A.
2. Resuelve: (x2 + 1)(x - 3)5(x - 7)(2 - x) 0
a)
b)
c)
d)
e)

x [2, 3] U [7, >


x <-, 2] U [3, 7]
x [3, 7]
xR
x

3. Resuelve:

si: a > b > 0

4. Resuelve:

5. Resuelve:
(x + 4)(x - 2)
0
(x + 1)(x - 3)
b) R
e)

6. Resuelve:
(x2 - 1)(x2 - 4)
0
x2 + 3x
indica un intervalo solucin.

78


8. Resuelve:

4
x2
-2
>
x+2 x+2

b) <-, -3]
e) N. A.

b) x <0, 2>
e) x <0, >

9. Si la expresin:
x - 2 - 2
x - 1 x + 1 x2 - 1

es una cantidad no negativa, calcula el intervalo
al cual pertenece x.
a) <-, -2> U <-1, 1> U <3, >
b) <-, -2] U <-1, 1> U [3, >
c) <-, -1> U <1, >
d) <-, -2] U <-1, 3> - {1}
e) [-2, -1> U <1, 3>

e) b < x < a

a) x [2, 4]
b) x <2, 4>
d) x <-, 2> U <4, >
c) x <1, 3>
e) N. A.

a) <1, 2>
c) [-1, 0]
d) <-3, -2]

a) -1 b)
-5 c)
-6
d) -7
e)
-8

b) a < x < -b

x+4 x+2

x+2
x-4

a) [-4, 1> U [2, 3>


c) <-, -4> U [-1, 2>
d) [-4, 4]

x+1
x

2-x
x+3
si su C.S. = <-, a> U <b, >, halla ab + a + b

a) x <-2, 0>
c) x <0, >
d) x

x-a
x+b
>
x-b
x+a

a) -a < x < -b
c) a < x < b
d) -a < x < b

7. Resuelve:

10. Resuelve:

3x - 2
4
<
x+1
x-2
halla un intervalo de la solucin.

a) <1, 2>
b) <-2, 1>
d) <-1, 2>

c) <2, 4>
e) N. A.

11. Halla una inecuacin entera de coeficientes


racionales de grado mnimo, cuya solucin es:
<-, -2> U <-2, 2> U <3, >
a) (x - 3)(x - 2)(x + 2)2 > 0
b) (x + 3)(x + 2)3 > 0
c) (x - 3)(x - 2)2(x + 2) < 0
d) (x - 3)2(x - 2)(x + 2) > 0
e) (x + 3)(x + 2)2(x - 2) 0
12. Resuelve:
(x2 - 9)(x + 5)4(x + 8)(x - 2)3

0
(x - 5)(x + 1)

e indica el mnimo valor entero que puede
tomar x.
a) -3 b)
-7 c)
-8
d) 5
e) 1
lgebra - 5to. Secundaria

You might also like