Professional Documents
Culture Documents
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
Antes:
S/. 63,00
119,70
63,00
100,00
47,80
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
Acta y piensa matemticamente en Elabora y usa Emplea estrategias heursticas, recursos
situaciones de regularidad, equivalencia estrategias
grficos y otros, al resolver problemas
y cambio.
relacionados a la proporcionalidad.
2. ITEM: Los ingredientes de una receta para un postre casero son los siguientes: 1 vaso de mantequilla; 3
huevos; 1,5 vasos de azcar y 2 vasos de harina. Si solo tenemos 2 huevos, cmo debemos modificar los
restantes ingredientes de la receta para poder hacer el postre?
Resolucin:
1era forma: Elaboramos la tabla, reducimos a la unidad
:3
Huevos
Mantequilla
Azcar
Harina
3
1
1,5
2
x2
1
1/3
0,5
2/3
2
2/3
1
4/3
3
1
1,5
2
Hallando:
M = 1* 2 = 2
3 3
A = 1,5 * 2 = 3 = 1
3
3
H= 2* 2 = 4 .
3 3
Rpta: Necesitamos 2/3 de vaso mantequilla, 1 vaso de azcar y 4/3 de vaso de harina.
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
Acta y piensa matemticamente en Razona
y Determina el conjunto de valores que puede
situaciones
de
regularidad, argumenta
tomar una variable en una proporcionalidad
equivalencia y cambio.
inversa, funcin lineal y lineal afn.
ITEM 3: En una prueba de ciclismo se reparte un premio de S/. 9250 entre los tres primeros corredores que
lleguen a la meta, de modo inversamente proporcional al tiempo que han tardado en llegar. El primero tarda
12 min; el segundo, 15 min, y el tercero, 18 min. Cunto le corresponde a cada uno, segn el orden de
llegada?
a. S/. 2472; S/. 3090 y S/. 3708 respectivamente.
b. S/. 2466,72; S/. 3083,40 y S/. 3700,08 respectivamente.
c. S/. 2466,60; S/. 3083,25 y S/. 3699,90 respectivamente.
Tiempo - minutos
12
15
18
a = k/12
K = 15 * b
b = k/15
k = 18 * c
c = k/18
Sabemos que:
a + b + c = 9250
Reemplazamos: k + k + k = 9250
12 15 18
15k + 12k + 10k = 9250
180
k = 45000
Rpta: el primero recibe S/. 3750, el segundo S/. 3000 y el tercero S/. 2500
CLAVE: D
COMPETENCIA
Acta y piensa matemticamente
en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.
CAPACIDAD
Razona y Argumenta.
INDICADORES
Determina el conjunto de valores
que puede tomar una variable en
una proporcionalidad inversa,
funcin lineal y lineal afn.
ITEM 4: El precio de un pasaje vara inversamente con relacin al nmero de pasajeros. Si para 14 pasajeros
el precio es S/. 15, cuntos pasajeros habr cuando el pasaje cuesta S/.6?
a. 35 pasajeros
b. De 5 a 6 pasajeros
c. 84 pasajeros
d. 56 pasajeros
Resolucin:
14
S/.15
X
S/.6
Nmero de pasajeros= x
Entonces
35 = x
210= 6X
Clave: A
COMPETENCIA
Acta y piensa matemticamente
en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.
CAPACIDAD
Razona y Argumenta.
INDICADORES
Determina el conjunto de valores
que puede tomar una variable en
una proporcionalidad inversa,
funcin lineal y lineal afn.
ITEM 5: El precio de un diamante es directamente proporcional al cuadrado de su peso. Si un diamante que
pesa 80 g cuesta S/.3200, cunto valdr otro diamante de 100 g de peso?
a. S/. 5 000
b. S/. 4 000
c. S/. 2 048
d. S/. 50
Resolucin:
1era forma: Elaboramos la tabla
Peso al cuadrado
Precio
(80g)2
S/.3200
(100g)2
S/.X
Simplificamos
Hallamos el valor de x
CLAVE: A
COMPETENCIA
Acta y piensa matemticamente
en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.
CAPACIDAD
INDICADORES
Emplea estrategias heursticas,
recursos grficos y otros, al
resolver problemas relacionados a
la proporcionalidad.
100
80
200
x
y
20
Observamos que la cantidad de obreros aumenta y la cantidad de das disminuye por lo tanto son magnitudes
Inversamente proporcionales:
Hallamos el valor de x
(100)(80)
8000
= (200)(x)
=
200x
40 = x
Hallamos el valor de y
8000 = 20y
400 = y
Hallamos el valor de y/x
400/40
=10
EQUIPO DE COORDINADORES MACRO REGIONALES
REA MATEMTICA
Hallamos x
8000=200x
x= 40
Hallamos y
8000=20y
y=400
Hallamos y/x
400/40 = 10
Rpta. :
COMPETENCIA
Acta y piensa matemticamente
en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.
CLAVE:
CAPACIDAD
INDICADORES
Emplea estrategias heursticas,
Elabora y usa estrategias
recursos grficos y otros, al
resolver problemas relacionados a
la proporcionalidad.
ITEM 7: En el siguiente grfico ilustra dos variables, x e y , en proporcionalidad directa. Seale el
valor de x.y
a. 3
b. 16
c. 48
d. 60,75
Resolucin:
De acuerdo, al enunciado se trata de Magnitudes directamente proporcionales, por lo tanto:
entonces 6 . 6 = 9 . Y
entonces X . 6 = 8 . 9
= Y
X=
4=Y
X = 12
El valor de X.Y = 12 . 4 = 48
Rpta. El valor de X.Y es 48 .
CLAVE: C
COMPETENCIA
Acta y piensa matemticamente
en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.
CAPACIDAD
INDICADORES
Emplea estrategias heursticas,
Elabora y usa estrategias
recursos grficos y otros, al
resolver problemas relacionados a
la proporcionalidad.
ITEM 8 Dos amigos han obtenido la misma calificacin en dos exmenes de Matemtica con distinta cantidad
de preguntas. Todos los ejercicios tenan la misma puntuacin. Si Sergio resolvi correctamente 24 de las 30
preguntas que tena su examen, cuntos aciertos tuvo Jorge si su prueba constaba de 20 preguntas?
a. 14 aciertos.
b. 16 aciertos.
c. 20 aciertos.
d. 24 aciertos
Resolucin:
Elaboramos una tabla:
Nmero de preguntas resueltas
correctamente
24
30
20
Aplicamos proporcionalidad:
COMPETENCIA
Acta y piensa matemticamente
en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.
INDICADORES
Emplea estrategias heursticas,
Elabora y usa estrategias
recursos grficos y otros, al
resolver problemas relacionados a
la proporcionalidad.
ITEM 9: La distancia que cae un cuerpo partiendo del reposo vara en relacin con el cuadrado del tiempo
transcurrido (se ignora la resistencia del aire). Si un paracaidista de cada libre cae 64 pies en 3 s, qu
distancia caer en 9 s?
a. 576 pies
CAPACIDAD
b. 192 pies
c. 7,11 pies
d. 567 pies
Resolucin:
Elaboramos una tabla:
Distancia : d (pies) 64
Tiempo: t (s)
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
10
Cantidad
60
Qu cantidad mnima de envases se puede utilizar para envasar los 600 L de la sustancia qumica?
a. 15 envases. b. 12 envases.
c.
10 envases. d. 14 envases.
Resolucin:
1 Vamos a completar la tabla, donde visualizamos el volumen del recipiente base y qu
cantidad de este necesitamos para envasar:
Volumen
10
15
20
25
30
40
50
Cantidad
60
40
30
24
20
15
12
CAPACIDAD
INDICADORES
En una institucin educativa, de los 210 estudiantes de segundo grado de secundaria, se inscriben en
una actividad extraescolar 170; mientras que de los 160 alumnos de tercer grado, se apuntan 130. Cul
de los grados ha mostrado ms inters por la actividad?
a. Han mostrado ms inters los estudiantes de tercer grado porque va ms del 90 %.
b. Han mostrado ms inters los estudiantes de segundo grado porque van ms estudiantes que
tercero: en segundo van 170, mientras que en tercero solo van 130.
c. Han mostrado ms inters los estudiantes de tercero porque va el 81,25 %, mientras que en
segundo solo va el 80,95 %.
d. Han mostrado ms inters los estudiantes de segundo porque va el 80,95 %, mientras que en
tercero solo va el 81,25 %.
10
3 grado de secundaria
N de estudiantes
Porcentaje
160 .... 100%
3 grado de secundaria
N de estudiantes
Porcentaje
160 .... 100%
130 Y
Y = 100 .
X = 80,952380
X = 80,95 Aprox.
Y = 81,25
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
y Determina el conjunto de valores que
puede tomar una variable en una
proporcionalidad inversa, funcin lineal y
lineal afn..
ITEM 12:
Con 2 L de leche, Csar puede alimentar a sus cachorros durante 6 das. Para cuntos das tendr comida
11
b. 24 das.
c.2,4 das.
d. 18 das.
X = 6.
X = 15
5 Respuesta: a. Csar tendr comida para sus cachorros para quince das, si compra una
caja de cinco litros de leche.
COMPETENCIA
Acta y piensa matemticamente
en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.
CAPACIDAD
Razona y argumenta
INDICADORES
Determina el conjunto de
valores que puede tomar una
variable en una
proporcionalidad inversa,
funcin lineal y lineal afn..
ITEM 13: Con un depsito de agua se llenan 36 jarras. Cuntas jarras se podrn servir si solo se llenan
hasta tres cuartos de su capacidad?
a. Se podrn servir 48 jarras.
12
NMERO DE JARRAS
SERVIDAS
36
X
Analizamos que si llenamos la jarra menos cantidad de agua se podr servir ms jarras de agua. Nos damos
cuenta que es una relacin de proporcionalidad inversa.
Planteamos la regla de tres simples inversas:
1 jarra llena
DISMINUYE -
3 6 jarras servidas
de jarra llena
X jarras servidas
AUMENTA +
entonces
CAPACIDAD
INDICADORES
Emplea estrategias heursticas,
Elabora y usa estrategias
recursos grficos y otros, al
resolver problemas relacionados a
la proporcionalidad.
ITEM 14: Para construir un puente de 1200 m se cuenta con 300 vigas, que se colocaran cada 40 m.
Despus de un estudio minucioso, se decide reforzar la obra y se utilizan 100 vigas ms. A qu distancia se
deben colocar las vigas?
a. Se deben colocar a 53,3 m de distancia entre ellas.
b. Se deben colocar a la misma distancia entre ellas; es decir, cada 40 m.
c. Se deben colocar a 30 m de distancia entre ellas.
d. Se deben colocar a 300 m de distancia entre ellas
Resolucin:
1: Usando regla de tres
Nmero de vigas
300
400
13
Analizamos que si aumentamos el nmero de vigas la distancia disminuir la distancia entre ellas. Por lo
tanto ser menor de 40 metros. Hay una relacin de proporcionalidad inversa.
Planteamos la regla de tres simples inversas:
AUMENTA+
300 vigas
40 metros
400 vigas
X metros
DISMINUYE -
(300)(40)
= X (400)
entonces
COMPETENCIA
Acta y piensa matemticamente
en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.
CAPACIDAD
Razona y argumenta
INDICADORES
Determina el conjunto de
valores que puede tomar una
variable en una
proporcionalidad inversa,
funcin lineal y lineal afn..
ITEM 15 Entre tres pintores han pintado la fachada de un edificio y han cobrado S/. 4160. El primero
ha trabajado 15 das; el segundo, 12 das, y el tercero, 25 das. Cunto dinero tiene que recibir cada
uno?
a. Reciben S/. 1200; S/. 960 y S/. 2000 respectivamente.
b. Reciben S/. 960; S/. 2000 y S/. 1200 respectivamente.
c. Todos reciben la misma cantidad.
d. Reciben S/. 2000; S/. 1200 y S/. 960 respectivamente.
Resolucin:
Empleando la constante de proporcionalidad:
Pintores
Horas de
trabajo
15
12
25
52
Pintor 1
Pintor 2
Pintor 3
TOTAL
=
Pintor 1:
15 K = 15(80) = 1200
14
Pintor 2:
12 K = 12(80) = 960
Pintor 1:
25 K = 25(80) = 2000
Respuesta: El primer pintor recibe S/. 1200, el segundo s/.960 y el tercer recibe S/.2000.
15