INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS, A. C.

FACULTAD DE ENFERMERIA
" PROYECTO # 2"

ALUMNO(A):

GRUPO:

Objetivo

Investigar acerca de competencia y cooperacin.

Buscar dos ejemplos de cada uno: en el

escolar.

habito laboral y en el habito

Competencia
El concepto de competencia es multidimensional e incluye distintos niveles
como saber (datos, conceptos, conocimientos), saber hacer (habilidades,
destrezas, mtodos de actuacin), saber ser (actitudes y valores que guan el
comportamiento) y saber estar (capacidades relacionada con la comunicacin
interpersonal y el trabajo cooperativo). En otras palabras, la competencia es la
capacidad de un buen desempeo en contextos complejos y autnticos. Se
basa en la integracin y activacin de conocimientos, habilidades, destrezas,
actitudes y valores.

Cooperacin
Como cooperacin se denomina el conjunto de acciones y esfuerzos que,
conjuntamente con otro u otros individuos, realizamos con el objetivo de
alcanzar una meta comn. La palabra, como tal, proviene del latn cooperato,
cooperatinis.

Ejemplos en el habito laboral

Competencia:

Poltica de calidad, al saber como tratar a un paciente se tienen mas

posibilidades de que este acuda nuevamente cuando el lo requiera, por lo cual
existe tambin competitividad de este tipo.

Seguir estudiando y adquirir mucho mas conocimientos que los dems que
sirvan de base a los cuidados en enfermera.

Cooperacin:

Al realizar un diagnostico entre mas especialistas sean se llegara a una mejor

solucin y de manera mucho mas rpida.

Al momento de tener que operara una persona de emergencia, el doctor se

prepara rpidamente y busca la mejor forma de realizar dicha operacin por lo
cual indica a una o mas enfermeras que preparen los instrumentos para
operar, de esta forma el trabajo se divide y es mas fcil.

Ejemplos en el habito escolar

Competencia:

Competencia tcnica el saber: conocimientos, habilidades y destrezas para

realizar determinados procedimientos y protocolos necesarios para la prctica
profesional.

Competencia metodolgica saber hacer: capacidad de reaccin para

aplicar/adaptar los procedimientos/cuidados enfermeros adecuados a
distintas situaciones de salud de las personas.

Cooperacin:

Al hacer un grupo de estudio si algn alumno no entiende muy bien algo entre
todos sus compaeros se pueden ayudar y se fomenta el valor de el trabajo
en equipo.

Si se interacta entre alumnos se desarrolla el trato hacia las dems

personas por lo cual se gana experiencia para tratar con futuros colegas y
pacientes.