Manual de Redaccion Jurisdiccional Carlos Perez Vazquez

Primera edicin: noviembre de 2007
Segunda edicin: junio de 2010

D. R. Suprema Corte de Justicia de la Nacin
Avenida Jos Mara Pino Surez, nm. 2
Colonia Centro, Delegacin Cuauhtmoc
C.P. 06065, Mxico D.F.
ISBN: 978-607-468-202-1
Prohibida su reproduccin parcial o total por cualquier medio, sin auto rizacin
escrita de los titulares de los derechos.
La edicin y diseo de esta obra estuvieron a cargo de la Direccin Gene ral
de la Coordinacin de Compilacin y Sistematizaci n de Tesis de la Suprema
Corte de Justicia de la Nacin.
SuPREMA C oRTE DE JusTICIA DE LA N AciN
Manual
de redaccin jurisdiccional
para la Primera Sala
CARLOS PREZ
VZQUEZ
Segunda ed icin
SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIN
Minist ro Guill ermo l. Ortiz Mayagoitia

Presidente
Primera S a la
Ministro Jos de jess Gudio Pelayo
Presidente
Minist ro Jos Ramn Cosso D az
Ministra Oiga Snchez Cordero de Garca Vi llegas
Minist ro Juan N . Silva Meza
Ministro A rturo Z aldvar Lelo de Larrea
Segunda Sala
Minist ro Sergio Salvador Aguirre Anguiano
Presiden te
Minist ro Luis Mara Aguilar Mor ales
Minist ro )os Fern ando Franco Gonzlez Salas
Ministra M argarita Beat riz Luna Ramos
M inistro Sergio A Valls Hernndez
Comit de Publicaciones, Comunicac in Social ,

Difusin y Relaciones Institucionales
Ministro Guill ermo l. Ortiz Mayagoit ia
Minist r o Sergio A Valls H ernndez
Ministro A rturo Z aldvar Lelo de Larrea
Comit Editorial
Mtro . Alfo nso O ate Labo rde
Secretori o Ejecutivo jurj,jko Admini strotivo
Mtra. Cielito Bolva r Galindo
Direct ora Gene1ol de la Coordinacin de
CompikJcin y Sist ematiz acin de Tesis
Lic. Gust avo Addad Santiago

Director General de Difusin
Ju ez Juan Jos Fr anco Luna

Di1ector Genera l de Co sa s de la Cultura j urkika
y Estudios Histrkos
Dr. Salvador Crdenas Gutirrez

Direct or de An lisis e Inve stigacin Histrico Doc umental
Contenido
IX
Presentacin ..
l. TCNICAS DE
ESCRI TU RA
Qu1n es el lector? ..
2
Mtodos de pre-escntura, escritura, lectura
y re-escritura ..
2.1.
MTODOS DE PRE-ESCRITURA ...
A) Mtodo l1neal
y mtodo no lineal. .
a) Un caso particular el uso de la

tipologa de T oulmin .
22.
10
M TODOS DE ESCRITURA ..
11
Esm tura de t extos unsdiCCionales
11
23.
MTODOS DE LECTURA ..
IS
24.
M TODOS DE RE-ESCRITURA ...
18
A) Clandad
y transparencia ..
19
21
B) Repeticiones ..
V
VI
SUPREMA CCf\TE DE j USTIC lA DE LA N ACi-J
C) ConsistenCia.
23
D) Un caso especial los identificadores

personales..
24
E) Tono..
25
F)
Estilo ..
28
G) Orac1ones ..
29
H) Prrafos ..
31
a) Prrafo de in1c1o
33
b) Prrafos de desarrollo o exposit1vos ..
33
e) Prrafos conclusivos ..
34
d) Los conectores ..
38
1)
nfaSIS.
44
J)
Ortografa ..
48
a) La ortografa de las palabras ..
50
b) Signos ortogrficos ..
56
La coma..
57
El punto..
59
El punto y coma ..
62
Los dos puntos..
65
Los puntos suspensivos ..
68
Las comillas .
71
Las comillas y las transcripciones
72
MANUAL DE REDACC IN JUR ISD IC CIONAL
Cor chetes y parntesis ..
74
El guin corto y el guin largo .
77
K) Preferencias gramaticales ..
82
a) Voz nanrat1va ..
82
b) Conjugacio nes ..
84
e) Voz pasiva vs. Voz act1va ..
86
d) Enumeraciones ..
87
e) Seleccin de las palabras ..
94
11. RECOMENDACIONES EDITOR IA LES
Maysculas
109
09
A) Los nombres propios ..
B)
111
Las maysculas y los signos de punt uacin ..
C) O t ros usos de las maysculas ..
1 1
2 Tipografa ..
117
Citas..
119
3. 1. Reglas comunes..
119
A) Not as a pie de pg1na ..
119
a) Repetici n de c1tas ..
120
3.2. C itas bibliogrficas..
12 1
33. C it as JUdiCiales .
124
A) Citas de tes1s de junsprudencia .
124
VIl
VIII
SuPREMA
Cam
DE jusTICIA DE LA NAc l-J
8) Citas de tes1s aisladas ..
126
C) Citas de sentencias..
126
3.4 Citas de documentos legales ..
127
3.5. Citas de documentos admnistrativos .
129
4 Abreviaturas ..
33
Apndice ..
35
Anexo. Sugerencias para abreviar leyes federales ..
14 1
Lecturas recomendadas ..
P resentacin
esde hace vanos aos, la Pnmera Sala ha v en ido
r eal1zando esfuerzos de d 1stmta nat ur aleza para

procur ar q ue sus sentenc ias sean ms asequibles
Una de esas 1nic1ativas ha s1do, precisamente , la de avanzar

haoa un fomnato ms ho mogneo que permta, a travs de recursos visuales, t ipogrficos y estilos comunicativos, alcanzar estos
o betivos.
Co n ese n1mo , y co n el fi n de lograr estandarzar el estilo

de nuestras sentencias, a iniciativa del ento nces Presidente de
la Sala, Jos Ram n Cosso Oaz, se emprendi la tarea de elaborar un Manual de estilo, a modo de los que disean las casas
ed1toras e instituciones educativas, que respondiera a las neceSidades y caracterst icas de la func 1n junsdiCCio nal de la Primera Sala. Se encomend esta t area al doctor Carlos Prez
Vzq uez. Su am plio conocimento de literat ura y derecho y su
talento comunicativo, nos permit ieron llevar ese proyecto a buen
puerto. Estos esfuerzos culminaran con la publicacin, en 2007,
IX
de la primera ed ic1n del Manual de redomn JUnsd/ccional
para la Primera Sala.

El objeto de este Manual no fue, de n1nguna manera,
generar un sello distintivo para la Sala, pero lo cierto es que
ahora no son infrecuentes las ocasiones en que, slo a golpe
de vista, puede d1stingu1rse cundo una sentencia ha sido dictada por esa instancia. Aunque est o es as, subrayo n1 la
estandarizacin ni la forma fueron n1son un fin en s msmos
Como se d io en la pnmera ed1cin de este Manual, se
trata, ms bien, de que las sentencias contengan la Informacin necesana para reso lver el caso, para comprender el criterio y evidenciar con claridad cules son los argument os de
fondo con cuya base el Tribunal resuelve en ese sentido . Que
los uzgadores, partes e interesados no nos extraviemos en
pg1nas irrelevantes y que, por el cont rario, podamos enfocamos en lo importante y trascendente. Q ue cuando hablemos
de un tema, nos refiramos a l en la msma forma y t esitura, de
manera que no ex1sta duda de a qu nos estamos refinendo;
ello se traducira en que ident ifiquemos con mayor agilidad los
distintos contenidos
Las sentencias, particularment e las de los tnbunales constitucionales, son documentos con dest1no o vo cacin pblica
Son fo rmulaciones que al t1empo que resuelven el confi1cto
entre las partes del JUicio, estn destinados a ser ledos por un
nrrero indetermnado de personas que buscarn ver refieJado en ellas el criteno Interpretativo con el cual fue decid ido
el JUicio. Porque ese criteno es vlido, ms all de l caso que
resolvi; es decir , vale para la resoluc i n de casos fut uros en
los que puedan verse implicadas esas mismas temticas.
Por eso, adqu1ere cada vez ms relevancia el estilo o fonma

como se redacta la decisin JUdicial, el lenguaJe que utilizamos
y con el que escribimos nuestras sentenc ias
La redaccin de las decisiones Judiciales coadyuva o 1nhibe

la comprensin del caso y asimismo la del criteno 1nterpretat1vo
sustentado por el tribunal. Es el vehculo comunicat ivo de la JUdicatura que, segn el v1gor y precisin q ue le demos, puede
obstaculizar o fac ilitar el entendimento entre el Juzgador y las
partes, entre el JUzgador y la comunidad en general.
Procurando hacer de esta herramienta nuestro aliado para

estos propsitos, y con la conviccin de que ha sido y ser un
1nstrurrento de trabaJO de suma utilidad para la consec ucin
de nuestro corretido constitucio nal, presentamos esta segunda
edic1n de nuestro aquilatado Manual
de redown JUrisdiccional
M in1str o Jos de Jess Gudio Pelayo
Presidente de lo Pnmero Solo

de lo Supremo Corte de justicia de lo Noon
XI
DQuin
es el lector?
tes que nada, los escntores de la Suprema Corte de

ustic1a de la N acin deben decid ir quines son sus
lectores. La determinacin de un lector afectar el
estilo seleccionado para desarrollar el texto. As, 1para quin
hacen su trabao los escritores de la Pnmera Sala de la Suprema
C orte de Justicia de la N ac1n? 1Escnben para leerse entre
ellos?Escriben para que los lean otros escntores en la prop1a
Suprema Corte de JustiCia de la Nac1n? Escriben para tnbunales
y uzgados 1nfenores? Escr iben para el pblico en general,
Incluso para aquellos que no t1enen preparacin jurd ica alguna?
Es fundament al determi nar quin es el destinatariO de los

t ex tos judiciales y, con ese nimo, pueden hacerse algunas
recomendaciones. La Suprema Corte de Justicia de la Nacin
es el mx1mo t ribunal del pas y es parte fundamental del Estado
Mexicano. C omo tal, puede pensarse en muchas razones para
apoyar la 1dea de que la Suprema C orte de Justicia de la Nac 1n
debe escn bw para que cualquiera la entienda. El argumento es
vl1do no slo porque la Corte es un organ1smo pblico que
debe actuar con transparencia. El argumento t ambin es vl ido

porque los tribunales y uzgados, en general, y la Suprema Corte
neces1tan acercar su trabajo a lo s Ci udadanos.
Considerar que el lector de la Primera Sala de la Suprema

Corte de just1cia de la Nacin puede ser cualq u1er persona,
1mpone ya ciertas r estricciones al t 1po de mensajes que pueden
emitirse por escritos de la m sma. Los escntos de la Sala de~
ben buscar siempre la clar1dad , la prec iSIn, la senci llez. De be~
nnos recordar que el derecho es tambin un fenmeno comu~
nicat1vo y s1 los textos de la Primera Sala de la Suprema Corte de
just1cia de la Nacin son oscuros, vagos, ambiguos y compli ca~
dos, quedara claro que los lectores de lo s m smos no seran
los ciudadanos y posiblemente tampoco lo seran los propios
abogados y expertos en derecho
Mtodos de pre-escritura,
escritu ra, lectu ra y
re-escritura
os son las cosas que debe saber cualquier escntor.
Por una parte, que escribir es un oficio. Por la otra,
que la escritura no es la actividad que meJor se
presta para la improvisac in. Los esmtores son trabaJadores

como cualquier otro y, para tener los meJores resultados
posibles, es necesario que los mismos pnocuren realizar su
labor buscando el mayor xito. El buen resultado en maten a
de escritura, se traduce en lograr textos que se comuniquen
con facilidad y que sean rec1b1dos por los dest inatanos con
aprobacin.
2.1.
Ahora b1en,
SI escnbir es
MTODOS DE PRE-ESCRITURA
un o fic io, lo cierto es que ste puede
planearse y ejecutarse con apego a un plan De hecho, ent re los

escritores, la elaboracin de una especie de plan de vuelo es
frecuente. En lo que sigue, 1dent1f1carerros al pnoceso de planeaCin como el desarrollo de la pre-escritura
A) Mtodo lineal y mtodo no lineal

A l menos hay dos mt odos que pueden serv1r para planear
un esmto el mtodo lineal y el mtodo no-lineal, msmos que
tamb1n se conocen como lluvia de ideas. Los modelos son
diferentes pero son sucesivos y parten del mismo pr incipio
El escritor debe identificar qu es lo que qu1ere decw En el
caso de documentos que no son 1urisd iccionales este procedimiento se reduce a t ratar de del1mitar , con mucha precis1n,
cul o cules son los asuntos que desarrollara el texto. En el
caso de ofic1os y circu lares esto es muy fc 1l de hacer y resulta
de mucha utilidad colocar en la esqu1na superior derecha de
la pg1na Inicial, en la parte Infer ior de la fec ha del documento , la leyenda siguiente "ASUNTO
." La leyenda debe expre-
sarse en una sola orac 1n. En todo caso el texto de estos t1pos
de do cu mentos debe aust arse al tema resumido
En el caso de una resoluCi n judicial esto puede traducir se

corno la delimtac1n de la controversia a reso lver, en ot ras
palabras, la delimtac1n de la lit1s. El func1onano encargado de
escri b1r el documento que contend r el asunto debe delimitar las preguntas urd1cas que debe resolver y bosquejar qu
etapas analticas y argumentativas se usarn para contestarlas
En otras palabras, fi jar la litis puede ent enderse como precisar
el tema central del escrito.
MANUAL DE REDACC IN JUR ISD IC C IONAL
El m todo l1 neal obliga al esmtor a establecer una lista de

asuntos que pueden considerarse como te rnas t entativos para
guiar el escrito . Los asuntos se derivan de los agravios y peticiones hechas valer por las partes. La 1dea central es lograr reducir
esa lista, a la menor cantidad posible de cu est io nes urd icas
med1ante aproximaciones sucesivas. Para ello , existen diferentes
tcn1cas hacer una pr egunt a y tratar de validaria; realizar cat egor izaciones o , lo que es lo mismo , denvar de una 1dea central
tantas como sea pos1ble relacionar con ella. En el caso de lo s
escrit os unsdicc ionales, el escntor deber ir determinando por
s mismo el tema o los temas que rneor delimtan la contro versia planteada U n mtodo que puede segu1rse es hacer una
pregunta que establezca el hilo conductor de todo el esmto.
a) La Ley de Amparo no est ablece un plazo para

que el quejoso al que le ha sido concedid a la
suspensin del acto reclamado en un amparo
directo, cumpla cierto s requisitos necesarios
para que dicha suspensin surta sus efectos.
b) El artculo 139 de la Ley de Ampar o seala

que los jueces de Distrito establece rn un plazo
de cinco das para que el quejo so cum pla co n
SUPREMA (Cf\TE DE j USTIC lA DE LA N ACi-J
los requisitos que se le hayan pedido para

suspender el acto reclamado.
e) Es posible aplicar al caso co ncreto lo di spuesto por el artculo 139 de la Ley de Amparo?
Nota: Es evidente que, al planear la seleccin de la idea central de un

texto jurisdiccional, los conocimientos ju rdicos del escritor son fu ndamentales e insustituibles. No es exagerado deci r que la seleccin de
la idea central del escrito, prefigura la ruta que habr de seguir el mismo
como texto judicial.
Por su parte, el mtodo no-lineal puede emplearse para

desarrollar el t ema o los temas que han sido selecctonados
como los que meor representan la formulac tn oractonal de
la controversia a resolver. El mtodo func iona de la stguiente
manera. Una vez que los temas han stdo selecc tonados. el
escn tor proceder a establecer las razones que lo llevaron a
decid tr que se
y no otros temas es el que mejo r defiende
el planteamiento de la lttts.
Este paso es fundamental. pues esas raz ones son las que
trn definiendo la estructura del documento. En efecto. las razones con las cuales se va estructurando la delimttacin de la
litis. tnvolucran el conoctmiento de los hechos. los alegatos de
las partes
y la aplicactn de normas jurdicas determinadas
a los hechos. Cabe sealar que la determinacin de las nomnas
urd1cas concretas que pueden aplicarse para resolver el caso

es tentativa en esta etapa; s1n embargo, tamb1n onenta la
deciSIn tomada al final para fundar la sentencia. Las razones
y los argumentos que so stienen el terna seleCCionado deben

escribirse con dos o tres palabras "clave" que el propio escritor ident ifique. En otras palabras, no es necesario desarrollar
cad a uno de esos argument o s en orac1ones largas y compleas La estructura que puede usarse para representar la
lluv1a de 1deas en el caso del ejemplo antes mencionado, es
la siguiente
El caso x tiene una

solucin z en
Es posible aplicar al
caso y la solucin z?
derecho.
La analoga es un
argumento usado en
derecho
Es posible usar la
analoga para
resolver este caso?
Es necesano sealar que existen difere nt es maneras de

desarrollar 1deas a partir de una idea central. Por eemplo , es
pos1ble suetar la idea que se considera central a una serie
de preguntas y cuest1onamientos. En este caso, el escritor deber
anotar una o ms preguntas acerca de la 1dea central tratando
de atacar las raz ones que fundamenten el tema. Si el escritor
logra desvirtuar esas razones, el tema como tal no se sostiene. O t ra t cn1ca cons1ste en anotar todas las consecuencias
posibles que puedan denvarse del tema entendido como 1dea

central. Esta tcnica es til para construir argumentos jurdicos
en los cuales la causalidad es importante
a) Un caso particular: el uso de la tipologa de Toulmin

De acuerdo con la tipologa de Stephen T o ulmin, todo argu1
mento jurdico puede ser siste matizado de la siguient e manera
Condicio nes
de refutacin
e
En este caso, lo que llama la atenc1n es que, s1guiendo
este modelo, pueden establecerse el te ma (pretensin) que
surge a partir de ciertos hechos (bases) y las razones (respaldos
y garantas) que respaldan la pretensin . Los escritores de la
1
Vase Toulmin. Stephen. The Uses o(Argu ment, Cambridge. Cambridge University
Pre ss. 1958. pp. 100 y ss.
Prim era Sala pueden seguir este rTOdelo y llenar cada uno de
los campos del m srTO. As, adens de contar con la represent acin de la cadena argum ental del tex to , podr n ir man1pulando
expresivamente los argument os fi jados en la misma.
La inclusin de la propuest a de T o ulmin en este Manual

pretende servir slo co rTO una onentacin para ayudar al escrit or a organ1 zar la exposicin de su argumento. Es necesario
precisar que de nada sirve segu1r este modelo si, al rTOmento
de redactar el texto , st e se oscurece precisamente por falt a de
pericia lingstica
Se puede tener el m eor argumento con una buena estructura, pero hacer fracasar o disminuir sensiblemente su eficacia al
rTOmento de redactarlo por falta de habilidades lgico-estnuct urales en el mb1to estncto de la redaccin.
2.2.
MTO DOS DE ESC RITURA
Una vez que el t ema central ha sido identificado y las razones

que lo apoyan han sido establecidas con claridad y brevedad ,
se proceder a escribir el t exto .
Escritura de textos jurisdiccionales

En el caso de textos jurisdiccionales, la escntura del documento
comenzar a partir de las r azones que hayan sido listadas para
1 1
12
delimrtar la lit1s. Esas razones serv1rn para ir llenando los tres

apartados que todo documento jurisdicc ional debe tener los
r esultandos, los cons1derando s y los reso lutivos
En los resultandos es recomendable pnvilegiar la ut ilizac in

de oraciones simples conugadas en pr etrito absoluto. Adems, la escntura de los resultandos debe ser lo ms objet1va
pos1ble Los encargados de escri bir una r eso luci n jud ic1al
deben tratar de d1stingu w en su narraci n las palabras y oraciones necesanas para relatar los hechos de aquellas que no cumplen con ese propsito .
Ejemplo de lo que debe evitarse
TERCERO. Trmite del juicio de amparo.

Por acuerdo de veintitrs de noviembre de dos
mil cinco, el Presidente del Decimoquinto Tribunal
Colegiado en Materia Adm inistrativa del Primer
Circuito, a quien porturno correspondi conocer
de la demanda, la admiti a t rmi t e y mand
registrarla con el nmero D .A 440/ 2005.
El catorce de diciembre del mismo ao, el rgano
Colegiado dict sentencia por la cual concedi la
proteccin constituci onal a la parte quejosa por
considerar que el artculo 108, fraccin 111, de la
Ley General de Instituciones y Sociedades Mutua-
listas de Seguros, en que se fu nd la sentencia reclamada es violatorio del artculo 17 const itucional.
Ejemplo de modificacin del texto
TERCERO. Trmite del juicio de amparo.

El catorce de diciembre de dos mil cinco, el Decimoquinto Tribunal Colegiado dict sent encia en
el juicio identificado con el nmero D.A. 440/ 200 5.
El Tribunal consider que el artculo 108, fraccin
111, de la Ley General de Instit uciones y Sociedades
Mutualistas de Seguros, es violatorio del artculo
17 de la Constitucin mexi cana.
Como puede verse, no es descabellado pensar q ue el
primer prrafo del eemplo es innecesario. De hecho, puede
considerarse que todo lo establecido en l, est implc ito en
el segundo.

Por otra parte, a fin de de mostrar la act ualizaci n
de la causa de improcedencia de refe rencia es necesario atender a los ant ecedentes siguientes:
a) Obra en autos a fojas quince, copia certificada

de la Constancia de Mayora y Validez de la
14
eleccin expedida por el Inst ituto Estatal Electoral del Estado de Zacatecas, en la que consta
que fue electo como Presidente Municipal propietario, Rubn Estuardo Norman Ruiz, entre
otros, por el perodo comprend ido del quince de septiembre de dos mil uno, al catorce
de septiembre de dos mil cuatro.
Ejemplo de modificacin del texto
Adems, con los antecedente s que sigue n se demuestra la improcedencia del asunto:
a) Tal como muestra la co pia certificada de la

Constancia de Mayo ra y Validez del Instituto
Estatal Electoral del Estado de Zacatecas, integrada a los autos, Rubn Estuardo Norman Ru iz
fue electo para ocupar el cargo de Presidente
Municipal propietario a partir del quince de septiembre de dos mil uno y hasta el catorce de
septiembre de dos mil cuatro.
En el caso de los considerand os, es necesario decrdir cmo

se estructurarn las razones y argumentos que sostienen la
resolucin. En este sentrdo, es necesarro decid ir si cada uno
de los considerandos se ocupar de un argumento o si todos
los cons1derandos integrarn un solo argurrento . En cualqu1era

de los dos casos, es necesano que los argumentos se expresen
en orac1ones simples conugadas en presente.
Los resolutivos debern derivarse de los co nsiderandos.

En particular, debern refiejar cul es el ncleo de la controversia que ha s1do resuelta, es decir, cul es el tema que ha
dado lugar al asunto y qu se ha resuelto
2.3.
MTODOS DE LECTURA
Todo escrito debe ser ledo en su totalidad antes de ser presentado como vers1n defin1t1va. La act1v1dad de escnbw no
est completa s1n lectura. El escritor debe ser el pn rrer lector
del texto. En otras palabras, los escritores de los documentos
ud1ciales deben considerar la pnrrera vers1n del documento
que escriben co mo un bonrador.
La lectu ra del bonrador debe realizarse en dos etapas.

En la pr imera, el lector deber volver a leer el texto con un
lpiz o pluma en la mano, puesto que la carecon del bonradcr
es mucho ms fol si los cambios se marcan al margen del
texto. En este sentido, las tachonaduras, las preguntas y los
comentanos al margen que puedan hacerse al bonrador, son
fundarrentales para mejorarlo. Los papeles que contienen la
determinacin del tema del escrito y las razones que sost 1e-
16
nen esa determrnacin, deben usarse COrTO gua para corregir

El escritor debe procurar q ue el texto sea fiel al tema q ue
fue selecctonado
y que desarrolle las razones que sosttenen al
mismo con cl andad , senctllez y efect ivtdad
Al respecto, los Tribunales C o legiados en mencin

adoptaron posiciones o crite rios jurdicos discrepantes; pues el Terce r Tribunal Coleg iado en
Materia Civil del Primer C ircuito concluy que
en todos los casos en que en un juicio civil se
demanda la nulidad de un mat rimo nio y, consecuentemente, la nulidad del acta respectiva, alegndo se
irregularidades en la ce lebraci n d el acto, ve r bigracia, la suplantacin de una persona, a fin de
que se integre debidamente la lit is y pueda legalmente emitirse una sent encia, debe ser llamado a
juicio el Juez del Regi st ro C ivil, a fi n de que ste
deduzca y pruebe lo que a su represe nt aci n e
intervencin en el acto co rres ponda y, en su caso,
pueda defender la legalidad del act o ce lebrado ant e
su fe o, incluso, abonar su i nexistencia o nulid ad
(incluso cuando la nulidad no se haga depende r
de vicios formales atribuido s al servido r pbli co
referido).
Eemplo de modificacin del texto
Los Tribunales Colegiados adoptaron crite rios

jurdicos discrepantes. El Tercer Tribunal Colegiado en Materia Civil del Prime r Circuito concluy
que cuando en un juicio civil se de manda la nulidad
de un matrimonio y, conse cuentemente, la nulidad del acta respectiva, bajo el argumento de que
existen irregularidades en la cele bracin del acto
-por ejemplo, la suplantacin de una persona- ,
el juez del Registro Civil debe ser llamado a juicio
para que pruebe lo que le co rresponda y opine
respecto a la legalidad, inex istencia o nulidad del
acto que se celebr ante l. Esto es necesario
para fijar correctamente la litis y emit ir la sentencia
respectiva.
Una vez que el lector ha term1nado de anotar las correcCiones al texto orig1nal, proceder a Incluir las en la nueva
vers1n del texto que est escnbiendo. Es recomendable
guardar s1empre t odas las vers1ones de los documentos e laborados en respaldos electrniCOS, puesto que, con el paso
del t 1empo , correcc iones que parecan ev1dentes pueden dear de serlo o, por el contrario, otras que parecan Irrelevantes
son revalorad as.
18
La segunda etapa de la lect ura del borrador im plica la revisi n de un tercero. Los meJores doc umentos son aquellos que
han sido r evisados por ms OJOS que los del escritor. En este
sent ido, se recomienda ampliamente Circu lar la nueva versin
del documento entre alguno o algunos de los compaeros de
ponencia, con el fin de obtener su punto de vista. Cabe sealar
que esto puede llevarse a cabo s1n la necesidad de entregar al
nuevo lector t o do el d ocum ent o
El autor del texto puede pedir que se revisen slo las partes
o fragmentos del mismo que le causen ms dific ultades expresivas. Las lect uras hechas por terceros pueden orientarse pr eguntando a los msmos s1 el tema del documento est expresado
con claridad o no. En otras palabras, debe preguntarse al lector
de la vers1n corregida s1el texto ha alcanzado el obJetivo de
comun1car el tema que lo o ng1n o no
En resumen, antes de someter un proyect o a d 1scusin de

la Sala, debe rev1sarse exhaustivamente por el proyectist a, e
incluso, procurar la o pin1n de un tercero , a fin de hacer las
correcc iones de redacc in, de ortografa y propiamente
JUrd icas que sean necesanas.
2.4.
MTODOS DE RE-ESCRITURA
Una vez que las lecturas ant es sealadas se han llevado a cabo,
es necesario que el escrit or vuelva a escnbir el documento
Para ello es importante tener un registro de las observactones

realizadas por el tercero , pues al sentarse are-escribir el texto,
el lector deber decidir si las o bservaciones del tercero son
perttnentes o no. En esta lt ima etapa, el texto deber ser
afi nado en todos los aspectos; deber ser revisado ortogrfica, stntcttca y argumentattvament e. La etapa de re-escritura
puede ser til para hacer el texto ms claro y transparente.
En esta etapa, es perttnente tener presente las stgu tentes
recomendaciones:
A) Claridad y transparencia
En la medtda en la que el texto logre ser entendido por ms
personas, el mismo adquirir claridad
y accestbtltdad. Los escrt-
tores de la Suprema Corte de j ust tc ia de la Nacin, deben

productr escritos que puedan ser ledos por cualquier persona.
Para hacerlo , es recome ndable usar palabras cotidtanas, usadas por todos. Por supuesto que esta recomendactn no
significa que el lenguaje del derecho deba tnclutr vulgartsnnos
o malas palabras El lenguae claro es simplemente uno que
pueda ser considerado cercano a todos.
A contt nuacin se presentan algunas de las frases que tradicionalment e se encuentran en los escntos udtciales y que
no se encuentran en la vida cottdtana. En este sent tdo, una
recomendacin tt1para escribtr con brevedad, es la de tratar
[9
20
de conservar por escrito la brevedad y efect ividad con la cual

elaboramos razonamientos y argumentos en nuestras conversaciones cotidianas. Lo importante es t ratar de detectar las
palabras que sobran y, para hacer lo , el escritor puede preguntarse en cada palabra y orac1n "es realmente necesaro escnbir
esto? , agrega algo a la 1dea central?, alea o distrae al lector
de la 1dea ce ntral?" La respuesta a estas preguntas puede llevar
al escritor a internarse a uno de los temas centrales de la
escntura de cualqu1er texto la pertinencia de la repet1c1n
De lo anterior, se advierte que si el funci onario

que promueve el juicio sobre cumplimiento de
los convenios de coo rdinacin fiscal no cuenta
con facultades de rep resentacin de la entidad
federativa que lo promueve, el juicio ser improcedente de conformidad con las disposiciones
transcrita (sic), y proceder su sobresei miento.
Por tanto, acorde a di cho crite rio, en el que ya

se determin que el Subprocurador de Asuntos
Penales y Juicios Sobre Ingresos Coo rdinados de
la Procuradura Fiscal del Distrito Federal, no t iene
facultades de representacin del Distri to Federal
y al ser el mismo funcionario el que promueve
este asunto, en representaci n de la aludida

entidad; como se dijo, sobrevino la causal de
improcedencia prevista en el artculo 19, f racci n
VIII, de la Ley Reglamentaria de las Fracciones 1y
11 del Artculo 1OS constitucional, en relacin con
el artculo 12, ltimo prrafo de la Ley de Coordinacin Fiscal; sin que sea el caso de presumir la
representacin a su favor, pues el precitado artculo 12 no prev tal supuesto.
Nota: Las expresiones subrayadas indican las ocasiones en las cuales

el escritor ha explicado las razones que fundamentan el sobreseimiento.
El anlisis de estas expresiones puede ser muy til al llevar a cabo la
revisin de la primera versin del texto, puesto que esa labor ayudar
al escritor a tener una idea ms clara acerca de dnde y cuntas veces
ha repetido ciertas ideas y palabras claves, cmo las ha hilado para
resaltar el tema, si son o no eficaces. El manejo de estas expresiones
puede ayudar al escritor a hacer ms claro , menos reb uscado el texto.
B) Repeticiones
Por lo regular, las repeticiones esconden la falt a de certeza o
seguridad respecto al desarrollo de la 1dea cent ral del texto.
En este sent1do, cada vez que encontramos una repet1cin en
los textos que escribimos. es necesario mostrar cierto esceptiCISmo hacia ella por lo regular repeti r aleja al lector del tema
central del texto
21
22
S1n embargo, tamb1n es c1erto que, como herramenta

r etrica, la repetic1n es una herramient a muy poderosa ayuda
a construir el nfas1s. El nfasis puede ayudar al escritor a de~
sarrollar la idea central del texto.
Con el fi n de lograr repeticiones que vayan enfatizando el

tema central del texto, pueden repet1rse varias veces a lo largo
del texto palabras o , incl uso, o rac1ones completas
SEGUNDO. Estudio del fondo del asunto.

El presente incidente de inej ecuci n de sentencia
ha quedado sin materia, t oda vez que el titular
del Juzgado Primero en More lo s, por auto de fecha
cinco de abril de dos mil seis, co nsider cumplida
la sentencia.
[ ... ]
En el caso, si bien en un principi o el Juez de
Distrito haba declarad o que la sente ncia que
concedi el amparo de la Justicia de la Uni n a la
parte quejosa no se haba cu mplido y orden
remitir los autos del ex pediente 928/ 2005 al Tribunal Colegiado en t urno del Decimoctavo Circuito, de las constancias de autos se advierte que
por resolucin de fec ha cinco de abril de dos mil
seis, dicho rgano jurisdiccional tuvo por cum-
plida la sentencia de amparo.

Nota: En este caso, los corchetes indican una ser ie de prrafos
intermedios entre el anuncio del tema central del asunto y una
conclusin. De este modo, el texto parece ser circular y el escrito r
puede, con mayor precisin, evaluar si todo lo que est escrito entre
el anuncio y la conclusin -transcripciones, argu mentos o hechoses realmente necesario o no.
C) Consistencia
La consistencia puede entenderse como la bsqueda de la
homogeneidad del t exto. En un escrito es fundamental. Por
ello es importante tener cl aro que la consistencia puede darse
en di ferentes planos, en distint o s n1veles. El escr ito r debe
ser consistente desde la voz narrat iva que desanrollar el
documento, hasta el uso de abreviaturas. Por ejemplo, cuando
el escritor se refiera a personas fsicas o morales identificadas
con nombres o razones soc1ales, debe escoger una manera
de referirse a las mismas y atenerse a esa decis1n a lo largo del
escrito. As, por ejemplo, si el escnto invo lucra a la Secretara
y Crd1to Pblico, el escntor deber dec1d1r si a

lo largo del escnto repetir una y otra vez el nombre comp leto
de Hacienda
de esa dependencia del Poder Eecut1vo Federal, ut 1l1zar

slo la palabra "secretara" o alguna ot ra expres1n que sirva
pana panafrasear el nombre de esa dependencia del Poder
23
24
Eecut 1vo (vase ms adelante el apartado ded icado al uso

de abreviaturas)
Nota: Nunca estar de ms recalcar la im portancia de la c onsistencia
en cualquier escrito. Las inconsistencias expres ivas explican la existencia

de algunas palabras que son propias de los documentos jurdicos y qu e
han colaborado a hacer ms y ms complicada la lect ura de los mism os.
Por ejemplo, sabemos que en muchas deman das, informes justificados y juicios de amparo, existen difere ntes for mas de refe rirse a la
autoridad responsable: "la responsable", "la dem an dada", "l a impetrante
de garantas". Cualquier persona que no est e nte rada de la fo rma en
la cual estas expresiones se utilizan po r los abogados y los jueces mexicanos, bien puede no entenderlas.
En todo caso. lo interesante es que la intenci n de enriquecer el lenguaje mediante el uso de partculas anafricas
- repeticiones de una palabra o un trmino mediante la sustit ucin de nombres-
ha ten1do un efect o co ntraprod ucente
empobrece tanto la expresin de algunos escn tos, que es cas1

1mpos1ble comprenderlos. La consistencia es importante puesto
que ayuda al lecto r a famlianzarse con el texto que lee. Asimismo. ayuda a modular el to no del documento
D) Un caso especial: los identificadores personales

En todos los documento s judiciales, sean elaborados por las
partes en un lit1gio. sean elaborados por los jueces. la utilizacin
de ident ificadores personales es comn. Los 1dent1ficadores
funcionan co mo partculas anafricas que, aunque so n necesarias para evitar repeticiones Innecesarias, en ocasiones son
utilizadas en forma desordenada, s1n ningn t 1po de control.
El escritor de la Suprema Corte de Just icia de la Nacin debe
determinar los identificadores que utilizar para referirse a las
partes, a los hechos que d ieron lugar a la controversia, a alguna
ley, etctera.
Es necesano hacer dos recomendaciones ad icionales.
Primero, la liSta de identificadores debe ser limtada el escritor
debe uti l1zar una l1sta acotada de 1dent1ficadores A dems, el
escritor debe prefenr identificadores que sean claros y comprensibles para el lector. De poco s1rve referirse una y otra
vez al "1mpetrante de garantas" si el lector no podr remitirse con fac ilidad al referente del trmino.
E.) Tono
El tono es important e en cualquier d iscurso Para determinar el tono en el cual se encuentra escrito un texto, debe
identificarse la reaccin que el msmo produce en los lectores.
As, cuando el lector siente alguna reacc1n hacia el documento,
puede identificar el tono con mayor fac ilidad. La mejor prueba
de esto son aquellos escntos que provocan nsa en el lector.
En esos casos, como en aquellos en los cuales el lector siente
rabia o indignacin, puede creerse que el escritor ha producido
ese resu ltado intencionalmente
25
26
Debemos hacer hincapi que, precisamente el

objetivo o propsito perseguido co n la solicitud
de copias por parte de la quejosa, fue el de contar
con los elementos necesarios para poder formular los argumentos en el recurso cor respondiente,
luego si se le niega la expedici n de copias o se le
impide el acceso al expedi ente, el derecho a interponer el recurso puede conside rarse letra muerta,
pues resultara absurdo el establecimiento de un
recurso, si se desconocen las actuaciones sobre
las cuales versara el mot ivo del mismo, obst aculizndose as su interposicin.
Nota: El fragmento anterior, como cualquier escrito, tiene un tono.
Es claro que el tono de los documentos escritos por funcio narios
judiciales, intenta ser ms neutral, menos intenso incluso. Sin emb argo,
todo escrito tiene un tono. En este cas o, el tono est dado por el uso
de las expresiones "debemos hacer hincapi" y "letra muerta". En este
caso, se trata de un prrafo conclusivo y el escritor intenta dotarlo
de contundencia y persuasin. La trascripcin anterior se puede co mparar con dos prrafos breves de An tonio Machado, cuya efectividad
depende por completo del tono:
La Sociedad de las N acio nes, ese o rganismo de

trgica opereta o, si lo prefers, ese esperpento ..
[ ... ]
Los profetas a la manera de Juan de Mairen a (que

nunca tuvo la usuraria pretensi n d e acertar e n
sus vaticinios) somos los primeros so r prendidos
cuando los hechos viene n a darnos la raz n.
Co mo puede verse en el caso de los dos prrafos de

Machado, la utilidad del tono puede resumir se d e la stguiente
manera el t o no puede ayudar al escnto r a controlar la atenct n
del lector . Por lo regular, las sentencias y dems document os
JUdtciales, no mant tenen la atenci n de los lectores que no
t engan un inters directo en el asunt o q ue se trata. Este es un
sntoma de que el t ono no est siendo controlado por el escritor.
No es bice a lo anterior, el hecho de q ue a fo ja

88 del cuaderno de amparo o bre agregada una
constancia de fecha doce de marzo de mil novecientos noventa y tres de la que se desprende
que el segundo visitador general de la Comisin
Estatal de Derechos Humanos, con fundamento
en el artculo 65 del Reglamento Interio r d el citado organismo, inform al presid ente de la cit ada
Comisin, la peticin del representante de la aso ciacin quejosa, determinndose q ue no era el caso
de expedir las copias solicitad as dado que dicha
27
28
expedicin era una facultad discrecional, as como

que el solicitante no era el directame nte quejoso
en el caso, toda vez q ue de dicha constancia no
se desprende que se haya ordenado su notificacin al solicitante, ni que ste haya ten ido conocimiento de la misma, razn por la cual no le f ue
posible impugnarla en el juicio de garantas, as
como tampoco puede considerar se que sea el fundamento del acuerdo reclamado.
Nota: En este caso, el tono impersonal deja de ser una virtud. El tono
no contagia emocin alguna, por lo que no se logran efectos persuasivos. Este prrafo podra haber sido escrito por cualquier persona y los
resultados de este hecho son evidentes: la lectura es plana y es difci l
mantener la atencin.
Ex1ste una razn ms para defender la 1mportanc1a que

tiene el poner atenc1n en el tono que se le da a un esmto el
tono determina el estilo del escntor.
F) Estilo
El estilo se refiere a la relac1n entre la forma del texto y los
efectos que el msmo produce en quien lo lee.
As. se puede dec1r que un est1lo es o no apropiado en

relacin con la Sit uacin en la que se emplea Si el texto se ubica
en una sit uac1n de exigencia de claridad . El estilo debe austarse a esa necesidad.
El estilo es el registro en el cual el texto se escribe, es

dectr, el conj unto de pro piedades que asocian a un lenguaje
con una situaci n determinada
El est ilo es la huella d1gital del escntor. Es frecuente escuchar

hablar del llamado "estilo judicial" En realidad esta expres1n
no tiene sentido, puesto que, al 1gual q ue con cualquier otro
escrito, cada escrito es 1rrepet1 ble. En otras palabras, ningn
texto puede repetirse, slo puede parafrasearse o copiarse.
En t odo caso, este Manual parte de la 1dea de que el estilo
debe pr ivileg1ar la comun icacin, el mejor entendimiento de
los documentos udiciales
Es importante Insistir que cada uno de los escntores de la

Suprema Co rte de Justicia de la Naci n - al 1gual que otros
escnto res-
t1ene un est ilo prop1o, esto a pesar de que ex istan
reglas acerca de cmo estructurar los escritos o de cmo

escribir los prrafos de los documentos
G) Oraciones
Las oracio nes deben escnbirse siguiendo un modelo tradicional.
Esto qu1ere decir que el orden de las partes de la oraci n es el
29
JO
SUPREMA (Cf\TE DE j USTIC IA DE LA NACi-J
s1guiente sueto-verbo-complemento Al escnbw debe Intentarse que cada orac1n contenga una 1dea claramente expresada. En este sentido, es fundament al que el escritor valore
cada una de las palabr as que va a ut ilizar para fomnar la oracin
El escritor debe ser cuidadoso con las palabras, desconfiar de
ellas. No todas las palabras t1enen el m~smo valor, el
m~smo
peso.
N o es exagerado decir que el escntor debe escatimar las palabras
y selecc ionarlas con mucho ngor. El escritor debe preguntarse
y no otra, por
desinencia verbal y no
por qu selecc1on una palabra como sust ant1vo

qu un verbo
y no
otro, por qu una
otra. En t odo caso, la recomendacin general puede formularse de la sigu1ente manera escr ibir prefinend o las palabras
simples so bre las ms com plejas y las estructuras oracionales
ms sencillas sobre las ms rebuscadas. Esto facilitar la escritura
de los prrafos del texto.
Qu no hacer:
Qu hacer:
Sealndose las diez ho ras con quin- El M inisterio Pblico de la Federace m inutos del da dieciocho d e cin y comisionado en la oficina del
agost o de dos m il cuatro. para que fiscal esp ecial para la atencin de hese verificara la audiencia de vista. el chos probablemente constitut ivos de
Ministerio Pblico de la Federacin. de itos federales cometidos directa
comisionado en la oficina del fi scal o indirectamente por servidores pespecial para la atencin de hechos blicos en contra de personas vincuprobablemente constitutivos de deli- ladas con movimientos sociales y
t os federales comet idos directa o polticos del pasado, fonmul agravios
indirectamente por servidores pbli- mediante escrito present ado el diecos en contra de personas vinculadas ciocho de agosto de dos mil cuatro.
con movimientos sociales y polticos fecha seal ada para la celebracin de
MANUAL DE REDACC I N JUR ISD IC C IONAL
del pasado. mediant e escrito presen- la audiencia de vista El M inisterio

tado el dieciocho de ESe mismo mes y Pblico de la Federacin adscrit o los
at'io, formul agravios, adhirindose suscribi en sus tnminos en ESa fecha.
a los m ism os el agent e d el Ministerio
Pblico de la Federacin adscrito. tal
y com o lo manifest en el escrit o

presentado en la fecha precit ada.
H) Prrafos
Si las orac1ones representan ideas, puede deorse q ue los pnrafos son conjuntos de ideas. En este sentido , los pnrafo s
cont ienen argumentos y por lo msmo pueden ser considerados como b1en esmtos (cuando la transmisin del argument o
es exitosa) o mal esmtos (cuando la t ransmisi n del argumento es defectuosa). Ahora bien , un argument o puede estar
en un s lo pnrafo o puede extenderse a ms d e un pnrafo
El escritor es el responsable de decid ir si el argumento que
Intenta desanrollar cabe o no en un pnrafo. l debe determinar si la ex presi n del argumento requ1ere ms espacio o no
De nuevo, debe mirar con desconfianza el uso de demasiados
prrafos para t ratar de ex pl1car un solo argumento . A sim smo,
debe prestar atencin para no mezclar en un solo pnrafo dos
argumento s o ms
No ex 1st e una manera nica de esm bir prrafos. Sin embargo, todos los prrafos comparten una msma nat uraleza so n
31
J2
la co lumna vertebral del escrito . No existe una extensin

nica y determinada para esm bir los. En todo caso, se recomienda que sean breves y no extensos, pues brevedad
ayudar a mantener un mayor control del texto y, por lo
mismo, ayudar al autor a mantener el control de las 1deas
que qu1ere comunicar.
El prrafo es una unidad de pensamento que se construye
con la combi nacin de oraciones pnncipales y secundarias
Tambi n puede considerarse como una un1dad de sentido,
porque expresa informac in ordenada y coherente. Desde
un punto de vista morfolgico, el prrafo se reconoce porque
empieza con mayscula y t erm na con un punto y aparte
A cont inuacin se presentan algunas recomendac iones acerca
de la escritura de prrafos
La pnnnera oracin del prrafo debe contener la idea central
del mismo. Se recomienda que la redaccin de esa oracin
se realice en presente simple y en forma asertiva, sea como
afimracin o como negacin
Si la pnnnera orac1n cont1ene la idea central del prrafo,
las dems oraciones son secundarias y su papel es el de
fortalecer el sentido de la misma.
Puesto que las oraciones secundarias sirven para reforzar
el aserto estableCido en la pri mera oracin, no es necesario
re-escrrbi r el nombre del sujeto gramatical de la oracin

principal o del obeto de la misma.
A hora b1en, los prrafos so n a un texto, lo que las orac 1ones

son al prrafo. Los prrafos de un escr ito deben considerarse
como una unidad que transmite un sent ido claro y unvoco. Para
lograrlo, los prrafos pueden clasificarse de la sigu1ente manera
a) Prrafo de inicio
Este es el prrafo que abre el texto y que cont iene la 1dea
central del texto
Ejemplo ficticio
La contradiccin de tesis a resolver en esta ocasin, involucra dos interpretaciones del artculo
14, prrafo tercero de la Constitucin.
b) Prrafos de desarrollo o expositivos

Son los prrafos que desarroll an la idea ce ntral del texto.
No hay un nmero determinado de prrafos a segu1r para desarrollar una 1dea. Sin embargo, ser el t ipo de escnto el que
determinar el t1 po de prrafos a utilizar
33
34
e) Prrafos conclusivos
Son los prrafos que c1erran el texto . Cont1enen la conclusin
que se deriva de la exposicin y tamb1n pueden ordenarse a
partir de la conjuncin de oraciones pnncipales y oraciones
secundanas
Ejemplo fict1cio
El Primer Tribunal Colegiado de Circuito en Materia Administrativa del Primer Circuito sostiene
que el intrprete de la ley debe determinar si el
significado de la misma ha sido obtenido mediante
una lectura literal.
En el caso de los textos JUrisdiccio nales se combinan

diferentes tipos de textos. As los resultandos se componen
de prrafos dwigidos a dar infonrrac i n a contar la histon a
del asunto que se resuelve
Puesto que los resultandos sirven para reportar hechos,

se recomenda que cada uno de los resu ltandos se dedique
a contar un antecedente (procesal o histrico) y se escn ban
de acuerdo con la s1guiente estnuctura
Oracin inic1al.
O racin u orac1ones secundarias
En el caso de la escritura de los cons1derandos, nos enirentannos a la escritura de textos argumentativos, po r lo cual
necesitan la exposicin de una tes1s, de argumentos y,
tal vez, de eemplos. A dems de los considerandos dedicados a la competencia y al anlisis de cuestiones de
procedencia, una resoluc1n puede contener tantos considerandos como argumentos vaya a ut il1zar el escritor para
sostener sus conclusiones. En otras palabras, no existe un
nmero nico para escribir cons1derandos. En este sentido,
se recomenda la estructura sigu1ente
Se escr ibir pnmero el considerando que co nt1ene el

anlisis de la competenc ia.
El segundo considerando contiene el anlisis de la

procedencia.
A partir del tercero, se recomienda seguir la s1guient e

sub-estructura para escribir cada considerando
El pnmer prrafo de desarrollo debe contener una

pregunta retnca a la que debe seguir la respuesta
razonada. Esto puede ser muy t il para gu1ar el desarrollo de la idea central del texto.
35
36
SUPREMA ( Cf\TE DE j USTICIA DE LA NACi-J
Ejemplo ficticio
De acuerdo con el artculo 14, prrafo tercero

de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos,{la interpretaci n de la ley t ermi na en
el momento en el que, a partir de una lectura
literal de la misma, se o btiene un significado?
La Primera Sala de la Suprema Corte de justicia
de la Nacin conside ra que no.
Prrafos argumentativos que desarrollan la idea a travs de los

siguientes recursos contraste de d at os
y /o argumentos (a
favor 1 en contra, ventajas 1 desventajas, etc ) y evaluacin.
Ejemplo ficticio
Por su parte, el Segundo Tribunal Colegiado de

Circuito en Materia Administrat iva del Tercer Circuito sostiene que la interpretacin liter al de la
ley puede ser slo el punto de entrada al significado de la misma, por lo que la interpretacin
de la ley no termina en el sentido literal. (Argumento a favor).
Por su parte, es el Primer T r ibu nal Colegiado
de Circuito en Materia Administrat iva del Prime r
Circuito sostiene que el intrprete de la ley debe
determinar si el significad o d e la misma ha sido

obtenido mediante una lectura literal. (Argumento
en contra).
Existen razones constitucio nales para cree r que
el artculo 14, prrafo tercero de la C onst it ucin
debe leerse como un discurso integral y co herent e
y que, por lo mismo, las reglas de lect ura establecidas en el mismo para el caso de lo s jui cios
del orden civil, no se excluyen unos a ot ros, sino
que se complementan. (Evaluacin).
Prrafos que, en su caso, contienen eemplos q ue sirven para
defender el argumento.
Pnrafos con elusivos. Como sealamos los pnrafos conclusivos, siguen la estruct ura general de los pnrafos expositivos
una o ms o racio nes pn ncipales
y oraciones secundarias.
Ejemplo ficticio
A partir de lo anterior, se concl uye que la interpretacin de la ley no necesariament e t ermi na
con la obtencin de un significado claro a partir
de una lectura literal.
Los punt os r esolutivos se esmben a manera de pnrafos

conclusivos
37
38
d) Los conectores
Los conect ores son las partculas lingsticas que permten construir oracio nes, conservar el sent tdo del d iscurso enlazando
oracio nes Independientes y tambin estructurar un escnto en
prrafos
Desde un punto de vista puramente oracio nal, entre los

conecto res del pri mer trpo, encontramos fundamentalmente
a las preposicio nes y a las conunciones.
Desde un punto de vrsta discursrvo, las oraciones pueden

enlazarse por medio de tres t ipos de conunc tones en particular,
a saber, las copulatrvas que trenen un efecto de adtcin positrva o negativa (y , ni); las adver satrvas que permten enlazar
uicros contrarios de afirnnacrn y negacr n que se encuentran
en dos orac iones diferentes ( pero, sino, mas, sin embargo,
etc)
y las consecut ivas que permiten enlazar la re lacin de
causa y efecto entre dos juicios conten rdos en dos oraciones

Independientes (pues, por tanto, por consrgurent e, por lo tanto)
Asrmismo , las oraciones pueden enlazarse por medro de repetrciones de palabras, reproducciones pronomnales de algunas
de ellas (anforas) o por supresin de elementos comunes
q ue pueden ser sujeto s, atnbutos o complementos que se entrenden implcitamente (elipsis)
D esde un punto de vista discursivo , los prrafos tambin

se relacionan por med1o de conectores. Existen al menos cuatro
tipos de conectores para relacionar prrafos
Conectores de 1n1cio "Para Iniciar", "De entrada", "El obetivo
de este escrito", "La Intenci n es", etc.
Conect ores para incluir un prrafo con un asunto nuevo :

"Ade ms", "En relac1n con", "Puesto que", "En otro oncen
de ideas", etc.
Conectores para remit ir a otros prrafos "A partir de lo
ant enor", "Asl', "C omo hemos v1sto", "Como se ver a continuacin", "Como ha quedado sealado", etc.
Conectores de distri bucin "En primer lugar", "Segundo",

"La tercera cons1deraon", "En pnncip1o'', "Finalmente", etc.
Conect ores co nclusivo s: "Por lo tant o", "En resu men",

"En sntesis", "Recapitulando", "En concl usin", etc
Existen muchas maneras de ordenar los prrafos de un

escrito: sin embargo, algunas recomendaciones claves para escribirlos, son las s1guientes
a) La 1dea central del argumento puede ser la pnmera

oracin del primer prrafo . En este caso, el lector resu lta
39
40
beneficiado puesto que , desde el princ1pio , puede darse una

idea en r elaci n con el tema entamo al cual gira el argumento
Qu no hacer:
Qu hacer:
lnconformes con la anterior resolu- La Agente del Ministerio Pb lico

cin, mediant e escritos presentados de la Federacin adscrita a este lt ien la Oficina de Correspondencia mo y el D irector Gener al de Asuntos
Comn de los juzgados de D istrito Jurdicos en ausencia del Secretario
de Amparo en Materia Penal en el de Relaciones Exteriores interpuD istrito Federal. e dieciocho de JUnio sieron recurso de revisin e dieciode dos mil tres. recibido al dasiguien- cho d e JUnio de dos mil t res. El JUez
t e en e Juzgado del conocimient o, del conocimiento orden el envo del
la Agente del Ministerio Pblico de la recurso al Tribunal Colegiado en M aFederacin adscrita a este ltimo y teria Penal del Pri mer Circuito en
el Director General de Asunt os Jur- turno.
dicos en ausencia de Secretario de
Relaciones Exteriores. interp usieron
recurso de revisin; por lo que el
juez del conocimiento orden el
envo del recurso al T ribunal
Colegiado en M ateria Penal del
Primer Circuit o, en t urno.
b) Una vez q ue el prrafo em p1ece a crecer excesivamente,

el escnto r no debe dudar en r educirlo t anto como sea necesario . D e hecho, co mo tcnica de re-esmtura, es recomendable
que el escrit or d1vida los prrafos q ue a simple v1sta parezcan
demasiad o largos y vuelva a leerlos para saber si el argumento
que conti enen puede o no smtetizarse , hacer se ms breve .
En este sent1do, la d1vis1n de prrafos puede servirle al escritor
para ir guiando su propio escnto, para
1r
podando sus argu-
mentos y encontrar la mejor expresin posible

Qu no hacer:
Qu hacer:
A propsit o de los asuntos que por A propsit o de los asuntos que por
sus caract ersticas ameritan su atra:- sus caractersticas ameritan la atraccin por el Mximo Tribunal de jus- cin por el Mxim o T ribunal de just icia de la N a:in, en la exp osicin ticia de la Nacin. en la ex posicin
de motivos, en los dict menes de de motivos, en los dictmenes de
co misio nes y en los debates de la comisiones y en los debat es d e la
Asamblea Legislat iva, en ant eriores Asamblea Legislativa en ant eri ores
reformas se utilizaron las expresio - refonmas se ut il izaron las ex presiones ms variadas. ent re ellas. sobre- nes ms v ariadas
salen las siguient es "juicios import antes y t rascendentes", "juicios de Ent re esas expresiones so bresalen
especial entidad". "uicios de singular las siguientes: "uicios imp ortantes y
significacin social", "juicios de impor- t rascendent es". "uicios de es pecial
tancia y t rascendencia", "juicios de entidad", "juicios de singular signifiimportancia trascendente para el inte- cacin social", "juicios de im portancia
rs nacional". "asunt os de particular y trascendencia". "juicios de impart rascendencia para la vida jurdica de tancia t rascendente para el inters
la Nacin". "juicios de caractersticas nacional", "asunt os de particular t rasespeciales" "juicios en los que pue- cendencia para la vida jurdica de la
dan quedar involucrados o de los que Nacin", "juicios de caractersticas
se sigan consecuencias que ataan esp eciales", "uicios en los que pueal Estado mexicano". "asuntos que dan quedar involucrados o de los
puedan repercutir ms all de los que se sigan consecuencias que ataan
intereses particulares" "asuntos en al Est ado mexicano", "asunt os que
los que la Federacin est intere- puedan repercut ir ms all de los
sada", etctera. Las anteriores expre- intereses particulares" "asunt os en
siones. carentes de una explicacin. los que la Federacin est interepermiten inferir que en lugar de que sada". etct era
41
42
los O rganos Legislativos que iniciaron Las ex presiones art erio res. carentes
y discutieron esas reformas a la Cons- de una explicacin. permiten inferir
titucin. as com o
e Const it uyente
que los rgaros legislativos que ini-
Permanert e que las aprob. hubiera ciaron y discut ieron esas reformas a
querido sealar a la Suprema Corte la Const itucin. as como el Const iun marco rgido para determinar los tuyente Permarente que las aprob.
casos en que procediera ejercer la no quisieron imponer a la Suprema
facultad de atraccin. lo que preten- Corte un marco rgido para deterdieron fue precisamente lo cont rario. m inar los casos en que procede
ejercer la facult ad de atraccin. sino
lo contrari o.
e) A hora bien , la tarea de div1d 1r prrafos tambin debe

ser realizada con cu1 dado El escritor debe estar consciente de
que la fragmentaci n indiscri minada del discurso, puede oscurecerlo. En efecto, al separar el argument o en var1os pnrafos,
el lecto r corre el riesgo de perder el sent1do del argumento
mismo. Por eso , se recomienda que cada uno de los prrafos
del esmto sea considerad o como una un1dad expr esiva, atendiendo a la tipologa de prrafos antes sealada.
d) Para escribir prrafos bien estructurados b1en puede
seguirse un mtodo esmb1r de lo general a lo particular
As, se sugiere que el escr itor escnba, en lo posible, en forma
deduct iva. El mtodo de escntura deductivo, puede ayudarlo
a mantener el orden del prrafo. Esta recome ndacin est
perfectament e en lnea con un mtodo de trabao reservar la
primera oraci n del t exto para la idea fundamental. En realidad,
mucho s son los beneficios q ue se der ivan para los lectores al
establecer , desde el princrpro y en los trminos ms generales

posibles, el te rna fundarrental del t exto
Qu no hacer:
Qu hacer:
La solicitud de modificacin de JUris- El Tribunal Pleno d e esta Suprema

prudencia fo rmulada por e M agistra- Corte de Justicia de la Nacin. en su
do A lejandro Sosa O rtiz. int egrante anterior integracin. al resolver en
del Segundo Tribunal Colegiado en sesin de c atorce de noviembre
Materia Penal del Segundo Circui- de mil novecientos novent a y uno
t o. es procedente. en trminos de lo 1a Contradiccin de T esis 25/90.
dispuest o en el artculo 197. prrafo interp ret los alcances Jurdicos d e
cuarto. de la Ley d e Amparo
citado prrafo. bajo las siguientes

consideraciones
El Trib unal Pleno de esta Suprema

Co rte de Just icia de la N acin. en su La solicit ud de modificacin de jurisant erior integracin. al resolver en prudencia formulada por el Magistrasesin de cat orce de noviembre do A leJandro Sosa Ortiz. integrant e
de mil novecientos novent a y uno. del Segundo Tribunal Colegiado en
la Contradiccin de T esis 25 /90. Materia Penal del Segundo Circuiinterpret los alcances jurdicos del t o. es procedente. en trminos de lo
citado prrafo. baJO las siguientes dispuesto en el artculo 197. prrafo
consideraciones:
cuarto. de la Ley de Amparo.
Nota: La escritura y la seleccin de prrafos son fund amentales para

estructurar un texto. Las palabras form an oraciones y las oraci ones
prrafos. Esta es la forma de escribir nuestras ideas y nuestros argum en tos. La esc ritura de prrafos es fundamental porque contribuye en for ma
muy importante a expresar nuestro pensam iento por escri t o y en forma estru cturada. En este sentido, la efectividad del escrito depende en
buena medida del control que el autor tenga sobr e sus pr rafos , sobr e
la estructura del documento.
4J
44
1) nfasis
Hemos sealado que las repeticiones son fundamentales para
1r construyendo el nfasis de un texto, el cual es una herramenta
t il para transmit ir la idea o las 1deas fundamentales del mismo
El nfasis puede lograrse a part1r de la repeticin de palabras u
orac iones clave , pero tambin por med 1o de la demostracin
asertiva de argumentos a partir del uso de locucio nes adver~
b1ales y locuciones conuntivas que, en muchas ocasiones, son
ut ilizadas para presentar argumentos consec uenciales, tales
como "de aqu que", ''bi en q ue", "luego", "ya que", "puesto que",
"as que", etctera
La Constitucin Polt ica de lo s Estad os U nidos

Mexicanos establece que t odos los ho mbres son
iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer d iscriminacin alguna por razn de nacio nalidad, raza,
sexo, religin o cualqui er otra co ndici n o circunstancia personal o social, de manera q ue los
poderes pblicos han de tener en cuenta que
los particulares que se encuentren e n la misma
situacin deben ser t rat ados igualmente, sin pr ivilegio ni favor.
A.s..
el pri ncipio de igualdad se
configura como uno de los valo res superiores del
orden jurdico, lo que signifi ca que ha de servi r

de criterio bsico para la pro ducci n normativa
y su posterior interpretacin y apli caci n, y si bien
es cierto que el verdadero sentid o d e la igualdad es colocar a los particulares en co ndicio nes
de poder acceder a derechos reconocidos co nstitucionalmente, lo que implica eliminar situacio nes
de desigualdad manifiesta, ello no significa q ue
todos los individuos deban ser iguales en todo, ya
que si la propia Constitucin prot ege la propiedad
privada, la libertad econmica y ot ros derechos
patrimoniales, est aceptando im plcitamente la
existencia de desigualdades mat eriales y econ micas; es decir, el principi o de igualdad no implica
q..u.e. todos los sujetos de la no r ma se e ncue ntre n

siempre, en todo momento y ante cualq uier circunstancia, en condici o nes de absol uta igualdad, sino que dicho principi o se refiere a la igualdad
jurdica, que debe traducirse e n la seguridad de
no tener que soportar un perjuici o (o priva rse
de un beneficio) desigual e injustificado. En estas
condiciones, el valor superio r que persigue este
principio consiste en evitar que existan normas
que, llamadas a proyectarse sobre situaciones de
igualdad de hecho, produzcan co mo efect o de su
aplicacin la ruptura de esa igualdad al generar
45
46
un trato discriminatorio entre situaciones anlogas, o bien, propicien efectos semejantes sobre
personas que se encuentran en situaciones dispares, lo que se traduce e n desigualdad jurdica.
Nota: En este texto, existen diez expresiones que enfatizan los argumentos principales que el texto quiere t r ansmitir. Identif icar las locuciones que van construyendo el nfasis del texto es muy til para que
el escritor domine el texto. Al conocer esas locuciones, el escritor
podr decidir con mayor facilidad si las oraciones que se encuentran
entre ellas pueden mantenerse, modificar se o suprimirse en atencin a
los argumentos que se quieren transmitir.
El nfas1s del tema fundamental de un escrito puede tambin lograrse mediante aproximaciones. En este caso, el escntor
puede advertir o sugerir al lector hac1a dnde se dinge el texto,
cul es la ruta argument at iva que tomar
y qu conclusi n
puede o btenerse.
En todo caso, el autor debe ser cuidadoso . La repet1cin

excesiva de argumentos o conceptos puede conduc ir el escrito
a redundancias Innecesarias, oscureciendo e l texto y enredando al lector
Los artculos contenidos en el captulo 1, ttulo

primero "De las garantas individuales", de la
Constitucin Federal, protegen los derechos subjetivos del gobernado r econocidos po r la ley
frente a los actos de las autori dades; po r t anto,
de acuerdo con lo disp uesto po r los pr rafos
noveno y dcimo del artculo 16 de nuestra C arta
Magna, para que se actuali ce la hiptesi s de una
violacin a la intervencin de co municaciones privadas, el acto mismo de la inte rve nci n de cualquier comunicacin privada necesariament e debe
provenir de una autoridad y nunca de un particular, siempre que no se t rat e de mate r ias de
carcter electoral, fiscal, mercant il, civil, laboral,
administrativo, ni en el caso de las comunicacio nes
del detenido con su defe nso r; d e manera que
como en la especie se trata de materia civil y, especialmente, no existi ningn acto de auto ridad
federal mediante el cual se interviniera la co municacin telefnica sostenida entre el q uejoso y la
cnyuge del tercero perjudi cado recurre nt e, si no
~tal
intervencin se llev a cabo por ste lt imo
mediante la grabacin realizada en el te lfono instalado en su domicilio, es decir, e n su propi a lnea

telefnica, con el aparato com nmente llamado
contestadora o grabadora de recados, no es cierto
que la admisin de la pr ueba documental de
audiocintas y su inspeccin judicial que of reci el
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48
referido recurrente, as como su recepci n y reproduccin material, infrinja en perj uicio del quejoso la garanta relativa a la inviolabilidad de las
conversaciones privadas que consagra el artculo
16 de la Constitucin Federal.
Nota: En este texto la locucin adversativa "siempre que no" causa
problemas porque incluye excepciones que n o est aban consideradas
en el primer prrafo. La locucin mencionada distrae l a atenci n del
lector del tema principal del texto, el cual va en el sentido de defender
la inviolabilidad de las comunicaciones privadas. La incl usin de esa
locucin es particularmente importante por qu e en ella descansa el
argumento central del texto: la in vi olabilidad de las conver saciones privadas es un principio constitucion al que no opera en l as r el aciones
entre particulares.
}) Ortografa
Sabemos que la ortografa es la parte de la gramtica encargada
de regular la conrew n en la escritura de las palabras En este
sentido, la o rtografa establece reglas y todo mensae debe
austarse a el las. Es necesaro sealar que la falta de r espeto a
r eglas ortogrficas puede no ser m uy 1mportante para determinar la eficacia comunicativa del mensae Sin embargo. es
cierto que la escn tura de textos judiciales debe buscar ser no
slo eficaz. sino tambi n ilustrada El uso conrecto de las reglas
ortogrficas hace ms sofist1cado cualqu1er escrito, hace ms
elegante cualq uier texto
El aprend izae de las reglas ortogrficas es un proceso constante e n e l cual todo escritor debe considerarse un estudiante.
La ortografa se meora no slo ten1endo siempre a la mano
un manual de ortografa sino tambin, tal como sucede con
la escn t ura e n ge ne ral, con la consulta y lectura de textos bien
escritos en espao l. La lect ura de este t1po de textos puede
ayudar al escritor a aprender y comparar diferentes tcnicas
ex1tosas en e l uso de las reglas ortogrficas. Leer a otros autores
ayudar al lector a ent ender que las oraciones pueden puntuarse de diferentes maneras y q ue la ortografa de las palabras,
puede contrib uir a otros fines retricos.
Es necesano e nfat izar que e l uso cotTecto de las reglas
ortogrficas no sigue un modelo n1co. Por e l contrario , en
todo caso , e l conoc 1mento de los signos de puntuacin y
su uso co tTecto, puede ente nderse co mo el mn imo nec esario
para poder t ener co ntrol sobre un esmto. Conocer las reglas
ortogrficas es fundamental, porq ue las mismas pueden contribu ir en fomna importante a potenc1ar la creatividad expresiva
de l autor
Co mo todas las reglas, las ortogrficas pueden camb1ar.
Sin embargo, por lo regular, los camb1os ortogrficos llevan
tie mpo, no se realizan rpidamente. Esto t1e ne una razn clara
detrs e l aprendizaje de las reglas ortogrficas est ntimamente
ligado a la biografa personal De hecho, aprender ortografa
es una tarea que no termi na nunca.
49
50
En nuestra lengua, las reglas ortogrficas se aplican a las

letras, a las palabras mediante la acentuac in , a los signos de
puntuacin, al uso de las maysculas y para resolver problemas
1diomt1cos particulares
a) La ortografa de las palabras

Por lo regular, las razones que sostienen la ortografa de las
palabras no estn claramente determnadas. La o rtografa
respo nde a la evolucin eti molgica, morfolgica y fonolgica
de los vocablos y en gran medida se determina por med1o de
reglas que pueden modificarse con el t iempo. Es por ello
que su aprendizae depende de la memona. As, la mejor
manera de d ist 1nguw el uso de la e del uso de las, depende
en buena medida de la memor ia del escritor
Ahora bien, ex1sten palabras cuyas reglas ortogrficas so n

ms difc iles de aprender que otras. Su dificultad radica en que
su pronunciacin es idnt1ca y no penmite establecer una
d1ferenc1a clara entre un caso y otro . sta es la dificultad que
acompaa la escritura de las letras b y v. Mencionar slo
algunas reglas que s1empre vale la pena tener presente
Se esmbe con b , cuando la siguiente letra es consonante
Ejemplos: obsceno, subrogac in , obviedad, sombra,

sobra, obet o, o bstruccin.
Se escnben con b las palabras que emptezan con los so nidos
bea-, abo- y abu-, excepto las palabras vea, avocar (que

es una palabra proptamente urd rca) y algunos nombres
de aves.
Se escnben co n b los prefijos b1-, b1s- y biz-, que, bsrcam ente , significan "dos veces". Esta regla no se aplica al sufijo
vice-, puesto que el mi smo significa "en lugar de".
Se escribe v despus de las letras consonantes b, d
y n.
Ejemplos: subvaluado, advertir, envs

Se escriben con v las palabras que emptezan por la snaba
di- segurda del sontdo b, ex cept o dibujo y sus denvados.
Ejemplos: divn, d iversin, divtstn , d tvorciar.

Se escnben con v todas las palabras derivadas de aquellas
que, a su vez, se escriben con v. Ejemplos: villa, villit a,
villorrio; viejo, veez, vetusto; valiente, valentn, valent onada.
La letra h puede esmbirse antes que cualq uter vocal.

El hecho de que se escriba entre vocales no cancela la posibilidad de escribir diptongos. Algunas reglas en el uso de la h, son
las stguientes
51
52
Todas las conjugacio nes de los verbos que empiecen con
h en 1nfin1tivo, se escriben con h. Ejemplos: habitando,

hice, hablar, halagado, etctera
Todas las palabras que empiezan con los d1ptongos ia, ie,
ue, y ui, se escr iben con h . Ejemplos: hiena, hielo, huevo,

hurfano. Esta regla no se aplica a algunas palabras emparentadas con las palabras hueco, hurfano, hueso y huevo
que no t 1enen d iptongo en la pnmera slaba. Ejemplos:
osamenta, valo, orfandad.
La h se usa Intercalada en palabras derivadas del latn
haerere, que quiere dec1r "estar JUnto a", "estar unido a"
Ejemplos: adhesivo, coherencia, 1ncoherenc 1a.
La h puede ir antes de una consonante al escn b1r palabras
indgenas. Ejemplos: Coyolxaulhqui, Cuauhtmoc.
Por lo regular, la esmtura de las letras g y J puede presentar

contratiempos. La explicac in es que al escnb1rse antes de las
vocales e, 1, las dos letras suenan como J En ese caso, para
mantener el son1do ga, go o
una
gu, es necesar1o que se escriba
u muda antes de e e i gue , gui. Algunas de las reglas
para d1Stmgu1r la escritura de ambas letras se present an a

conti nuacin
Se escriben con g casi t o das las palabras que emprezan

con
gene-, geni-, gest-. Ejemplos: gesta, gesti n, gnero,
genio
Casi srempre se esmbe g delant e de todas las consonantes que no sean e o t. Las excepciones son palabras como
arcnido o tcnrca.
Para que la u suene en las slabas gue y gur, es necesario

poner d iresis sobre ella. Ejemplos: giro , pingino,
ungento
Tambin es frecuente enfrentar problemas al escribrr las

letras i e y. Esto es as porque el sonrdo de la vocal i, puede
represe ntarse con ambas letras. En este caso es rmportante
recordar que la letra y tiene el sonido de la vocal i cuando
aparece sola, cuando aparece ant es de una consonante o
cuando aparece al final de la palabra. Veamos algunas de las
reglas
Cuando el pnmer sonido de la palabra es i y es seguido por

otra vocal, por lo regular la i se convrerte en y. Ejemplos:
ya, yeso, yogurt, boya.
Se escribe i en las palabras agudas cuyo ltrmo sonrdo es i

en posrcin tnica. Ejemplos: frenes, recurr, volv.
5J
54
Se escnbe
y en las palabras agudas cuyo ltimo sonid o es
i en pos1cin tona. Ejemplos: buey, muy, ley, rey. En este

caso, las palabras ms trad icionales de la lengua, al
volver~
se plurales, aaden - es y mantienen la y Ejemplos: bueyes,

leyes, reyes.
Es necesario sealar que en Mxico, se presenta una ca~

racterstlca lingstica llamada yesmo, q ue consiste en pronun ~
ciar la 11 como
SI
fuera y, lo que no permite d1St1nguir, por
ejemplo , el sonido en la expresi n calle, del son1do en la expre~

s1n caye. Veamos algunas reglas que pueden usarse para lid iar
con este problema
Las palabras compuestas o der ivadas de aquellas que

incluyen o se escri ben con y, se escnben con esa msma
letra. Ejemplos: ur uguayo, r eyezuelo
Las palabras que cont1enen la slaba - yec, se escriben con
y Ejemplos: inyectar, proyecto

Las palabras que termi nan en - lila,
~Ji/o , ~u/lo
~u/la ,
se
escnben con 11. Ejemplos: ardilla, ladnllo , barullo, patrulla
Casi todas las palabras que emp1ezan con las snabas fa~ ,
fu~, empiezan co n 11.
Ejemplos: falla, fo llae, foll n
fO~ ,
T o das las conugaciones de los verbos que se escriben

con 11, se escriben con esa misma letra. Ejemplos: llover,
llor, llegaste
En el caso de las letras k y
q, se puede sealar que mu-
chas palabras se escnben indiStintamente con una o con otra.
Ejemplos: kiosco, quiosco , kurdo, cundo .

Por su parte, las palabras plurales de las palabras tenmtnadas
en e, que tengan mayor trad icin en el idio ma, se escnben con
qu. Ejemplos: frac, fraques. Palabras que no son t an recientes

se escnben con c. Ejemplos: bistec, bistecs
Las letras m y n se confunden cuando aparecen antes de
una consonante. En est e caso es importante recondar algunas
reglas bsicas
Siem pre se escnbe m delante de
py
de b Ejemplos:
amparo, mbar
Se escn ben con m fi nal las palabras latinas o extraneras

asimiladas en forma literal. Ejemplos: currculum, mdem,
Islam
Siem pre se esmbe n delant e de v. Ejemplos: convivencia,

inversin , converso
55
56
SUPREMA CCf\TE DE j USTIC IA DE LA NACi-J
En el caso de la
rr, pueden recordarse un par de reglas
Se escr ibe rr representando el sonido vibrante fuerte

(opuesto al son1do Vibrante suave r), en los casos en los
que el mismo aparece entre vocales. Ejemplos: arrojado,
burro, carro.
Las palabras compuestas o los prefijos acabados en vocal

que se unan con palabras que empiezan por r, se escn ben
con rr. Ejemplos: antirre leccionist a, contrarreforma ,
surrealista, 1rreverenc1a.
Las palabras que emp1ezan por las snabas ab-/abs-, ob-/obs-
y sub/subs, se escriben con b. Ejemplos: abdicacin, observar,

subsistemas. Sin embargo, algunas de ellas tambin se pueden
escnbtr sm la b para simplificarse Ejemplos: obscundad 1
oscundad, substancia 1sustancia, substraer 1sustraer . En todos
los casos, ante la duda, el escritor podr decidirse por el uso
ms comn.
b) Signos ortogrficos
Los signos de puntuacin son fund amentales porque orientan al lecto r r especto de las pausas y la entonaCin del habla
As1mismo, la puntuacin s1rve para
Organ1zar las ideas.
Mar car las voces de di ferentes hablantes.
Sealar planos distintos que se insertan en un m ismo texto,

tal como sucede cuando se cita a otros autores.
Los signos de puntuacin existen para acercar a los lector es

al lenguae usado por el escritor y, en buena med1da, pueden
usarse para enmendar ambigedades.
Es muy importante sealar que la puntuacin uega un papel

fundamental en el est1lo de un escrito. En real1 dad, cada escntor
dec1de con cierta libertad el ritmo y la entonac1 n que qu1ere
darle a sus escntos. A s, algunos autores prefieren escnbw con
frases largas, otros prefieren hacerlo con frases breves. Lo cierto
es que la puntuacin debe ayudarle al escritor a expresar sus
ideas, razones, argumentos. Veamos cules son y cmo se usan
los signos de puntuac1n en nuestra lengua
La coma. Este s1gno seala variacio nes en la entonacin La
coma s1rve para 1nd1car que el tono de la slaba que la antecede es ascendente. En algunas ocasiones seala la presencia
de toda una expresin que la sigue y que t iene un t o no descendente. Adems, la coma ayuda a refiear la estructura de
las frases y permite que las partes de las mismas cumplan su
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58
func1n con ms efectividad. Una de las caractersticas del

llamado "estilo judic1al" es el abuso de la co ma. La coma es
usada innecesariamente en muchas ocas1ones; en otras, separa
oraciones que en realidad deber an estarlo por un punto y
seguido o por punto y aparte. S1 las oraciones se construyen de
un modo adecuadamente breve, m uchas comas pueden suprimirse, y ello aade agil1dad y ligereza a la escritura.
Algunas de las r eglas de util izac in de la coma son las

s1guientes
A diferencia de lo que ocurre con frecuencia en los escritos

judiciales, la coma no debe usarse entre el suetoy el verbo
En la orac1n "El r epresentante del M1n1sterio Pblico, aleg
que los argumentos eran Infundados", la coma so bra. Igualmente, ex1ste la costumbre de poner coma entre lo cuciones
adverbiales y otros componentes de la frase cuando ello
es 1nnecesan o para la comprensin de lo que desea expresarse . Est a prct ica rompe Innecesar iamente el ritmo de
las frases y reduce la eleganc1a del escr ito . Por ejem plo,
en la orac in "el da veinte de enero, surti efectos la notificaci n neferida", la coma no es necesana
Las comas sirven para separ ar los elementos que conforman una enumeracin s1 mple, except o el lt imo que siempre ir pr eced1do por la conuncin y o la conuncin ni
Ejemplo: "El men es el srguient e entrada, sopa, arroz,

plato fuerte y postre."
Las comas sirven para separar una oracin subord inada de

la principal. Ejemplos: "Por un margen estrecho, perdi
la eleccrn", "Con su permiso, seor presrdent e"
La coma separa al vocativo del resto del enunc rado.
Ejemplo: "Seo r mrnistro, tome asiento por favor".

La coma se usa ant es de las locuciones adversativas (pero,
sin embargo) , srempre que esas locuciones introduzcan
una frase breve.
El punto. El punto sirve para sealar el final de una oracin

gramatrcal. Representa una pausa desde el punto de vista del
sonido del discurso. La presencia del punto srgnrfica que la
entonacrn de la slaba que lo antecede es descendente .
La letra que srgue a un punto srempre se escribe con mayscula
Para marcar el paso de una rdea a otra, esto es, para separar
las drferentes etapas argumentativas o exposrt ivas de un escnto,
debe usarse el punto y aparte. De nuevo, hay que subrayar
que uno de los rasgos del "estilo judrcial" q ue ms entorpecen
la com prensi n de las reso luciones es la ausencra de puntos. Es frecuent e encontrar pginas que contrenen autnticos
"ladrillos" de texto, donde la ausencia de puntos imposibilita el
59
60
co rrect o entendimiento de lo que se est expr esando, y daa

la consistencia del escrito (n o se mant1ene la m1sma voz
narrativa en t odo el fragmento, se entremezc lan los sujetos y
se rompen las concordancias de los msmos co n el verbo, se
d il uye la o rdenac in t e mporal de los hechos narrados ,
et ct era)
Veamos algunas de las reglas ms sgn1ficat1vas sobre el

uso del punto.
El punto y segu1do se escribe al f1nal de las orac 1ones
El punto y aparte se escribe para separar diferentes prrafos. En e l caso de los escrit os de la Primera Sala de la
Suprema Corte de Just icia de la N ac1n , los prrafos se
escnbirn con espac1o en blanco entre ellos.
El lt 1mo punto del texto se llama punto final.
Se coloca un punto al final de las abreviaturas. Ejemplo:

"Est con nosotros el Le Jos Hemndez"
A continuaci n se presenta un ej emplo de un texto en el

cual el punto y seguido fue usado incorrectamente y una propuesta para meorar ese m1smo texto
MANUAL DE REDACCIN JURISDICCIONAL
Qu no hacer:
Qu hacer:
A la a::tora le fUeron admitidas y. por A la actora le fueron admitidas y, por

tanto. se desahogaron las siguientes tanto. se desahogaron las siguientes
pruebas: l . La documental consisten- pruebas: l. La documental consistente en todas y cada una de las actua- te en todas y cada una de las a:tuaciones del expediente 00112001 que cienes del expediente 001/2001 que
contiene el procedimiento adminis- contiene el procedimiento administrativo para la aplicacin desarciones t rativo para la aplica:in de sarciones
instaurado en contra de la a:tora; instau rado en contra de la actora:
expediente que. en copia certificada. expedient e que. en copia certificada.
obra en autos por haberlo exhibido obra en autos por haberlo exhibido
el Instituto demandado. 2. La docu- el Instituto demar dado: 2. La documental consistente en la resolucin mental consistente en la resolucin
de veinte de junio del afjo en curso. de veinte de junio del allo en curso.
dictada dentro del expediente dictada dentro del expediente
DERFE/001/2001. referente al pro- DERFE/00112001. referente al procedimiento administrativo de mrito. cedimi ento administrativo de mrito;
3. La documental consistente en la 3. La documental consistente en la

resolucin de veintisis de julio del resolucin de veintisis de julio del
allo en curso. re:afda dentro del expe- afjo en curso. agregada al expediente
diente RI/SPE/014/2001 relativo al RI/SPE/014/2001 relativo al recurso
re::urso de inconformidad interpues- de inconformidad interpuesto por la
to por la actora (... J.
actora [ . .. J.
En este caso, es claro que el escritor debi usar el punto y

coma para hacer la enumeracin. Como veremos a continuacin, al mencionar algunos usos del punto y coma, los
puntos y seguido no deben usarse para hacer listas o catlogos de cosas parecidas.
61
62
El punto y coma. Tal como lo demuestra el ejemplo anterior, el punto y coma representa una pausa que es mayor que
la sealada por la coma y menor que la sealada por el punto
y segu1do A lgunas de las reglas para usarlo son las sigu1entes
El punto y coma separa o r aciones autnomas pero

relacionadas desde un punto de v1sta semntico. Ejemplo:
"Las noches eran largas; las t ardes, clidas"
Por lo regular, el punto y coma se pone antes de una locucin adversativa ("pero", "s1n embargo"), cuando esa locucin
introduce una frase larga
Puede usarse para separar enumerac iones Integradas por

elementos complejos.
Ejemplo: "Las noches eran tan lar-
gas que parecan eternas; t an clidas, que no poda distinguirse el princ1p1o del fin".
La necesidad de escribir comas internas pued e darle pist as

al esmtor acerca de la complejidad de los element os de la
enumeracin.
A continuacin se presenta un ejemplo claro de una falta

ortogrf1ca derivada de la ausencia completa de punto y coma
Del anlisis de los artculo s 189 y 199 de la Ley

Orgnica del Poder Judicial de la Fede racin y 19
de la Ley General del Sistema de Medios de 1mpugnacin en Materia Electoral, d estinadas a regi r la
sustanciacin de los juicios y recursos que co mpe ten a la Sala Superior del T ri bunal Elect oral, se
desprende que la facultad o riginaria para emitir
todos los acuerdos y resolucio nes y practicar las
diligencias necesarias de la instrucci n y decisi n
de los asuntos, est conferida a la Sala, como rgano
colegiado, pNQ que, con el o bj eto de lograr la
agilizacin procedimental que permita cumplir con
la funcin de impartir oportunamente la justicia
electoral, en los breves plazo s fijados al efect o, el
legislador concedi a los Magistrados el ect orales,
en lo individual, la atribuci n de llevar a cabo t o das
las actuaciones necesarias del proced imient o que
ordinariamente se sigue en la instruccin de la
generalidad de los expedientes, para pone rlos en
condiciones, jurdica y mat erialmente, de que el
rgano jurisdiccional los resuelva col egiadament e,
jle.IQ cuando stos se encuentre n con cuest io nes
distintas a las ordinarias o se req uiere el dictado

de resoluciones o la prctica d e act uacio nes que
puedan implicar una mod ificaci n impo rtante en
el curso del procedimiento que se sigue regularmente, sea porque se requiera decidi r respecto a
63
64
algn presupuesto procesal, en cuanto a la relacin

que el medio de que se trate tenga con ot ros
asuntos, sobre su posi ble co nclusi n si n resolve r
el fondo ni concluir la sustanciacin, etctera, la
situacin queda comprendida en el mbito general
del rgano colegiado, para lo cual a los Magistrados
instructores slo se les faculta para formular un
proyecto de resolucin y so meter lo a la deci sin
plenaria de la Sala.
En este texto encontramos una con uncin adversativa

repetida ("pero"). En ambo s casos, la ausencia de un punto y
coma despus de las conjunciones se traduce en un error
ortogrfico. Asimismo, las oraciones que s1guen a las conjunciones son muy largas, lo que sug1ere que el texto podra
resolverse dividiendo el conten1do en vanas frases compleas, separadas por puntos y comas. En todo caso, iniciar la
correcc in del texto en ese sent1do, hara necesana una correccin an mayor.
Encontramos un ejemplo de enunnerac1n compleja recurrente en las resoluciones d1ctadas por la Pnmera Sala de la
Suprema C orte en el llamado "considerando de la competencia" A continuacin presentamos un modelo que puede
onentar su redacc in.
Qu no hacer:
Qu hacer:
PRIMERO.- Esta Primera Sala de la PRIMERO. Competencia. Esta

Suprema Corte de justicia de la Na- Primera Sala de la Suprema Corte
cin. es compet ente para conocer de j usticia de la Nacin es competente
del presente recurso de revisin. de para conocer del presente asunto. con
conformidad con lo dispuesto en los fundamento los artculos 107. fraccin
artculos 107. fraccin VIII. inciso a). VIII. inciso a). d e la Const itucin Polde la Constit ucin Polt ica de los Esta- t ica de los Estados Unidos Mexicados Unidos Mexicanos; 84. fraccin nos; 84. fraccin l. inciso a), de la Ley
l. inciso a). de la Ley de Amparo; y de Amparo; 21 . fraccin X I, de la
21 fraccin XI. de la Ley Orgnica Ley O rgnica del Poder j udicial de
del Poder judicial de la Federacin; la Federacin; as como en el punto
en relacin con el punto Cuarto del cuarto del Acuerdo Plenario 5/200 1
Acuerdo Plenario 5/200 l. publicado Lo anterior. porque se t rata de un
en el D iario Oficial de la Federa- recurso de revisin que fue intercin el veintinueve de unio de dos puesto contra una sent encia dictada
mil uno; en virtud de que se inter- por un juez de Distrito en la audierpuso en cont ra de una sentencia die- cia constitucional de un u icio de
tada en la audiencia constitucional de amparo. Si bien subsist e el problema
un juicio de amparo indirecto. en el de constitucionalidad del artculo 48
que se reclam la inconstituciona- de la Ley Federal de Metrologa y
li dad del artculo 48 de la Ley Federal Normalizacin. as como de una Norde Metrologa y Normalizacin. as m a O ficial Mexicana. no es necesario
como una Norma Oficial Mexicana; que su estudio sea ab ordado por
y si bien subsiste en el recurso el el Tribunal Pleno. dado que sobre el
prob lema de inconstitucionalidad fond o del asunto ya se ha pronunplanteado. no es necesaria la inter- ciado esta Primera Sala
vencin del Tribunal Pleno. en su
resolucin.
Los dos puntos. Los dos puntos enfatrzan y crean en el

lector una expectativa acerca de lo que srgue. A l rgual que en
65
66
el caso del punt o, los dos puntos sealan el descenso de la

entonac1n de la slaba anterior a ellos. A continuacin se
presentan algunas regl as que deben segu1rse para usar los dos
puntos
La letra que sigue a los dos puntos y segu1do, debe ser

minscula. La excepc in se aplicar en el caso de que
se Introduzcan citas de otros textos o una voz diferente a
la de la nanracin. Ejemplo: "Desconfo de la democracia,
ese curioso abuso de la estadstica" (Borges) .
Una mayscula s1empre seguir a los dos puntos y aparte.
Los dos punto s se escriben despus de avisarle al lector

que viene una cita textual. En este caso, SI la c1ta textual es
de menos de tres renglones, se colocar entre comllas,
inmediatamente despus de los dos puntos. Si la cita textual
es mayor a tres renglones, se colocar en un pnrafo aparte,
sin com llas y con un margen tres centmetros mayor que
el margen establecido para el resto de la pg1na En ambos
casos, se respetar la primera letra del texto citado, sea
esta minscula o mayscula
Los dos puntos sealan la explicacin particu lar, mediante

eemplos, de la oracin ms general que los antecede
Ejemplo: "La ciudad estaba en ruinas pilares t irados,
auto m:Svlles volteados, casas part1das, ni un alma en las

calles"
Se escnben dos puntos cuando se va a establecer una

enumeraci n.
Los dos puntos siguen a una expres1n que significa un

saludo. Ejemplo: "Quendo Juan te r uego que .
Se usan dos puntos cuando a una o rl"Bs oraciones les s1gue

otra que func1ona corno su conclusin. Ejemplo: "El general no tena remordimtentos porq ue no te na memoria
de poco sirven los recuerdos en la guenra".
Los dos puntos deben usarse para marcar la palabra clave

de un documento JUdicial Ejemplos: "Certifico", "Resuelve".
Qu no hacer:
Qu hacer:
Por lo anterior y con fundamento. Por lo anterior y con fundamento en

adems en los artculos 6, 9, prrafo los artculos 6, 9, prrafo 3, 19, prra3. 19. prrafo 1. inciso b). 22. 24. 25 fo 1. inciso b). 22. 24. 25 y 93. de la
y 9 3. de la Ley General del Sistema Ley General del Sistema de Medios
de Medios de Impugnacin en Mate- de Impugnacin en Materia Electoral ,
ria Electoral; se
SE
RE S U E L V E:
RESUELVE
En este texto varios problemas son ev1dent es. Por una
parte , se comete un enror derivad o de la mala util1zac1n del
67
68
punto y coma la presencia del pronombre personal "se", indica

la presencia del obJeto indirecto de la palabra cortada por ese
s1gno ortogrfico. Adems, exi st e una Injustificada separacin
entre el pronombre "se" y la pal abra "resuelve" En todo caso,
lo ms interesante para efectos de este pnrafo es reconocer
que hacen falta dos puntos despus de la palabra "Resuelve".
Los puntos suspensivos. Al igual que en el caso de la coma,

la presenc1a de puntos suspens1vos marca q ue la entonacin
de la slaba que los precede, es ligeramente ascendente. Los
puntos suspens1vos sealan que el escntor ha dec1dido omit ir
algunas cosas en su escrito
Algunas de las reglas en el uso de los puntos suspensivos,

son las s1gu1entes
Los puntos suspens1vos siempre sern tr es
Los puntos suspensivos s1rven para tennr1nar enumeraciones

incompletas
Se usan para sust1tuir palabras altisonantes o para sealar

palabras o expres1ones implcitas, no escritas, que pueden
ser r econstruidas o encontradas por el lector.
Cuando una frase o texto se cite en forma pamal debido

a la supresin de alguna parte del m ismo al intenor de la
c1ta, los punt os seguidos se ut1 l1zarn entre corchetes.

En el caso en el que el texto omit ido de la cita sea breve
pertenezca, en la vers1n ongin al, a la m isma o rac1n o

al mismo prrafo, los corchetes se pondrn segu1do. Si el
t exto omit1do pertenece a otro prrafo, los corchetes
se pondrn aparte. Ejemplos:
La vida en la montaa es dura, [ ... ] no se puede

siquiera caminar.
[ ... ]
En fin, yo no le recomie ndo a nadie que inte nte
vivir ah.
Los puntos suspens1vos sin corchetes van antes o despus

de empezar una c1ta Incompleta, no en med1o de la frase
citada. Ejemplo: Entonces, Juan replic "
n1 siquiera
estaba despierto cuando llegaste"
Se usan puntos suspensivos para establecer una pausa

prolongada y generar as expectativa en el lector antes de
escnb1r algo sorpresivo o inesperado
A continuacin veremos algunos usos equivocados de los

puntos suspensivos
69
70
Qu hacer:
Qu no hacer:
' Consecuente mente, con fundamento Consecuentemente. con fundamento

e n el 'artculo 20, 'fraccin 11, de la en el artculo 20. fraccin 11. de la
Ley Reglamentaria 'citada, se debe Ley Reglament aria citada, se debe
sobreseer en el p resente ;uicio '
sobreseer en el presente juicio ..
En este caso, es claro que los puntos suspensrvos no sust ituyen al punto y aparte que debe seguir a las com illas.
Qu no hacer:
Qu hacer:
"ARTCULO 19.- Las contro- ART CULO 19. Las controversias

versias "constitucionales son constit ucionales son improcedentes
improcedentes:
[. ..]
"... VIII.- E.n los dems cosos en VIII. En los dems casos en que la
que la "improcedencia resulte de improcedencia resu lte de alguna
alguna "disposicin de la Ley.
disposicin de la Ley.
"E.n todo caso, las causales de En todo caso. las causales de impro"improcedencio deber exami- cedencia debern ex aminarse de
narse de "oficio.
rr
oficio
En el apartado siguiente se encontrarn algunas eritreas

que tambin pueden hacerse al t exto que se usa como ejemplo
Ahora bren , para los efectos de este apartado, basta mencronar
que la presencia de los tres puntos suspensivos antes de la
expresrn "VIII" es completamente equivocada. En todo caso,
los tres puntos deben aparecer entre corchetes y una sola vez
en un pnrafo anterror expresamente dedicado a ello . La presencra de los puntos suspensivos por una sola vez en un pnrafo
anterior, cumplira el objetivo de sealar siete frawones que
han sido omitrdas a propsito Revrsennos un eemplo ms
Qu no hacer:
Qu hacer:
Por su parte. el Quinto Tribunal
Co~
Por su parte. el Quinto Tribunal
Co~
legiado del Dcimo N oveno Circuito, legiado del Dcimo Noveno Circuit o,
al resolver en sesin de quince de al resolver en sesin de quince de
mayo de dos mil tres. por unanimidad mayo de dos mil tres. por unanimid ad
de vot os, el amparo en revisin
n ~
de votos, el amparo en revisin
190/2003 ~5o.
por
en su carcter de albacea de por el albacea de la sucesin y rep re~
Civil. interpuesto mero
1 90/2003 ~ 5 o.
n ~
mero
Civil. interpuesto
la sucesin a bienes del set'ior ... y sentante legal, sostuvo el criterio

como apoderada de . sostuvo el siguiente
criterio siguiente
En este caso, el uso de los puntos suspensivos es complet amente InJUStificado Se puede creer que los puntos suspensivos se usan aqu para mantener la confidencialidad en
relac1n con algunos datos que son particular mente sensibles.
En casos como ste se recomienda al escritor hacer una snt esis
ms que una crta textual.
Las comillas. Las comillas son el signo ortogrfico formado

por la presencta de dos pares de comas altas ("") . Las comtllas
marcan el princ tpio y el fin de una cita t extual o para enfattzar
palabras o expresiones que el autor busca dest acar. Las comillas
srmples ("), se usan srguiendo los mismos crrterios anteriores
cuando la frase que se cita o se resalta se encuent ra dentro de
otra que ya est entrecom llada. A cont tnuacin se present an
las reglas para el uso de las comi llas.
71
72
Las COmillas se usan para citar partes, captulos o apartados

que forman parte de un texto ms grande En este caso , el
t tulo de ese trabao ms grande se sef'aliza con rtl rcas.
Las comrllas se usan para citar literalmente algo que alguien

dijo o escribr, srempre y cuando esa cita no sea mayor a
tres renglones
Las comi llas t ambin se usarn para serializar aquellas palabras o expresio nes que se usan fuera de su sentido habrt ual.
Palabras usadas con irona, sarcasmo, o doble sentido, se
entrecomi llan.
Las comillas y las transcripciones. A unque de acuerdo

con algunas prcticas edrtoriales no se debe usar comillas para
marcar la presencia de una crta extensa, la existencra del
Acuerdo pie nano 2J 1998, obliga a que, cuando los textos jurisdrccionales de la Suprema Corte de Justrcia transcrrban otros
textos ~por lo regu lar se ntenc i as~ se deber poner comillas
de apertura al rn rc io de cada uno de los renglones que componen la transcripcrn Aqu es necesario sef'alar que cuando
se transcrrban otros textos udrc iales, es necesario especificar
la ubrcacin de aquellas constancras que obran en los expedientes, mxime que fungen como prueba toral para decid ir
el punto litigroso, en la que se precise adems de la foja en
que o bra en autos, tambin el ti po y nmero de exped iente
en que se halla dicha constancia, a fin de que se precise su

ubicacin concreta, no quede duda de su existencia o sea
fcilmente identificable y consultable por las partes. N o obstante lo antenor, es pos1ble hacer algunos connentanos.
Qu no hacer:
Qu hacer:
'IV. H E C H OS:--- 1 - Con fecha
IV. H E C H OS:
'26 de agosto de ' 2003, se entreg
1 - Con fecha 26 de agost o de
'en la Oficina del C Secretario de
2003. se entreg en la Oficina del
'Finanzas del Gobiemo del
C Secretario d e Finanzas del Gobier-
'Distrito Federal, el oficio No.
no del D istrito Federal.
e oficio No.
'351 -A-UCEF-P-2-A-a-0396,
35 1-A -U C EF-P-2-A -a-0396, exp e-
'expediente 137. 115563 de fecha
diente 137. 1/ 5563 de fecha 20 de
'20 de agosto de 2003, enviado por
agosto de 2003, enviado por el D irec-
"el Director General Adjunto de
tor Gener al Adjunto de Participa-
"Participaciones de la Unidad de
clones de la Unidad de Coordinaci n
'Coordinacin con Entidades
con Ent idades Federativas de la Secre-
'Federativas de la Secretaria de
tara de Hacienda y Crdito Pblico,
'Hacienda y Crdito Pblico, emitido
emitido en a:: atamiento a las instruc-
"en acatamiento a las instrucciones
clo nes del Lic. David C olmenares
"del Lic David Colmenares Pramo
Pr amo t itular d e d icha U ni dad
"titular de dicha Unidad de
de Coordinacin. tal como se puede
"Coordinacin, tal como se puede
apreciar en el apartado en donde se
"apreciar en el apartad en donde se marca copia a este servidor pb lico,

"marca copia a este servidor pblico, en el que se establece "De acuerdo
"en el que se establece 'De acuerdo
a sus inst ruccio nes", precisn dose
"a sus instrucciones; precisndose en en dicho oficio como asunto "Aviso

'dicho oficio como asunto 'lviso de
de pago de participaciones", comuni-
"pago de participaciones',
cando el clculo de la liquida::in pro-
'comunicando el clculo de fa
visiona! de participaciones corres -
73
74
'liquidacin provisional de
pendiente al mes de agosto de 2003,
' participaciones cotrespondiente al
con base a una Recaud aci n Partici' mes de agosto de 2003, con base a pab le de $73,649 '8 32,000
'una Recaudacin Participable de
$7 3,649'832.000 ..
El prrafo transcrito a la zq uierda de la pg1na antenor,

muest ra un aban1co de prct icas que pers1sten a pesar de haber
desaparecido las razones que las ust1ficaban La ausencia de
pausas y la falta de una clara separaci n de 1deas, paradJicamente unidas al uso indiscri minado de comas, compl1ca
enormemente la lect ura y, consiguientemente, la comprensi n
de lo ex presado
En el texto c1tado se o bserva el uso de tres guiones cortos
despus de la palabra "Hechos " Este uso es anmalo y debe
evitarse . Los tres gu1ones se han utilizado tradic io nalmente en
los textos udic1ales para separar expres1ones que, en el escnto
cuyo cont enido se transcri be, van separados por un punto y
aparte . Esta prct1ca, q ue en su momento poda obedecer
a una vo luntad de ahorrar papel y t iempo a la hora de mecanografiar los escritos, no t iene sentido en un mundo en q ue el
uso de los pr ocesadores de texto se ha generalizado y los
avances tecno lgicos permiten mantener la claridad en las transcripciones, sin que ello reperc uta en un despilfarro de papel
Corchetes y parntesis. Los corchetes y los parnteSIS

sirven para introducir en un texto explicaciones y aclaraciones
relevantes sobre la mformac1n ms importante transmt1da

por ese m1smo texto. Algunas de las reglas de uso de estos
s1gnos ortogrficos son las s1guientes
Adems de las reglas sealadas respecto de la relacin

entre los corchetes y los puntos suspensivos, los corchetes
introducen aclaraciones o comentanos en una Cita textual.
Ejemplo: "Una corredor [SIC] result henda en Pamplona"

Los conchetes son usados por quien escribe una cita textual,
para hacer ms clara esa cita Ejemplo: "Le peg [al baln]
sin fuerza".
Los parntesis mancan la presenc1a de explicaciones sobre

datos, palabras extraneras, autores, obras citadas, regiones, pases. Ejemplo: "Uno a uno , e l presidente seal a
los backstabbers (traidores) que iniciaron la revuelta en
Roma (Texas)"
Los parntesis se usan para Introducir aclaraCiones denvadas

de un texto principal La diferencia con ot ros s1gnos parentt!cos como la coma o los gu1ones largos, es que los
parntesis perm1ten ad1c1o nes ms largas q ue pueden a
su vez llevar signos de puntuacin como cualquier t exto
independient e. Ejemplo: "Alguien diJO alguna vez (no
recuerdo si fue un filso fo o un poeta, un loco o un genio
75
76
- en realidad po co impo rta ya-
o lo recuerdo a med ias)
que los signos de punt uacin son ms bien caprichosos"
Los parntesis s1rven para escribir una cifra en nmeros

que previamente ha s1do escnta en letra. Ejemplo: "C ien
pesos. ($ 100 00 MN)"
Los parntesis se usan para separa lo s nmeros o las
letras que confo rman una enumeracin serial Ejemplo:
"1 ),2),3)".
A continuaci n se presentan algunos casos en los cuales
los parntesis y los corchetes fueron usados incorrectamente
Qu no hacer:
Qu hacer:
. por haberse incurrido en las causa- .. por haberse incurrido en las causales previstas en los artculos 21 8, les previst as en los artculos 2 18,
fra:cin (sic) 11y 111, 138, fraccin X I fraccin [sic] 11y 111, 138, fra:cin XI
y 23 1 del Cdigo Civil en vigor es y 23 1 del Cdigo Civil en vigor. es

decir , por exist ir un impediment o decir, por exist ir un impedimento
legal t raducido en que el seior.
legal t raducido en que el seior.
En este caso, es claro q ue el uso de la expresi n "(sic)" no

se ajusta a las reglas para el uso de corchetes y parnt esis
En este caso en co ncreto, el escnt or debera haber encerrado
en corchetes la ex presin, puesto que es una explicac i n que
l personalmente Introduce al referirse a expresiones o datos
proporcionados po r alguien ms. Rev1semos ahora un ejemplo

del uso Incorrecto de los parntesis
Qu no hacer:
Qu hacer:
debe ser ll amado a JUicio el juez del debe ser llamado a juicio el juez del
Registro Civil, a fin de que ste de- Regist ro Civil , a fin de que ste deduzca y pruebe lo que a su represen- duzca y pruebe lo que a su representaci n e intervenci n en el acto tacin e intervenci n en el acto
correspo nd a y. en su caso. pueda de- corresp onda. Esto. con el ob jetivo de
fender la legalidad del acto celebrado que el juez pueda no slo defender
ant e su fe o. incluso. aJbonar su inexis- la legalid ad del acto celebrado ant e
t encia o nuli dad (incluso cuando la l. sino t ambin abonar ala inexistennulidad no se haga depender de cia o nu lidad del mismo, incluso
vicios formales atribuidos al servidor cuando la nulidad no dependa de
pblico referi do).
vicios formales at ri buidos a l.
En este caso los parntesis se usan 1ncorrectame nte. Esto

es as puesto que, en todo caso , el efecto explicat ivo puede
lograrse con guiones largos. Es pos1ble af1r mar q ue el error
se ongina en la frase encerrada dent r o de los parnt esis, ya
que la msma no t1ene s1gno de punt uaci n alguno. Q uizs lo
mejor es no poner parntesis ni guiones, tal como se sug1ere
en el recuadro.
El guin corto y el guin largo. El guin corto sirve para

sealar la presencia de una palabra compuesta por dos palabras
diferentes El gu1 n largo se usa para sealar la existencia de
una aclaraCin - a manera de parntesis- , un 1nciso o para
sealar el 1nic1o de un d ilogo, es decir, de ms de do s voces,
77
78
d1st1nt as a las del narrador , que intercambian Informacin

A continuaci n se presentan algunas de sus reglas. Usando un
procesador de palabras, el gu1n largo puede escnb1rse oprimiendo el teclado de la sigu1ente manera
Ctrl
+ A lt + -
El gu1n corto se utiliza para separar dos fechas que represent an el principio y el final de un periodo histnco detemrinado. Ejemplo: "La Revo lucin Mexicana ( 19 10-19 17)".
El gui n corto se utiliza para sealar la presenc1a de una
palabra com puesta que no tiene una larga trad icin en el
id ioma. El gu1n funciona como separador de las palabras
que Integran la palabra compuest a. Eemplo "urdico-elec toral". Cabe sealar que en caso de palabras con mayor
trad1c in, el gu1n desaparece Ejemplo: "estadounidense"
Los guiones no deben usarse despus d e c1ertos prefios.
Ejemplos: "I nconstitucional", "Antidemocrtico".

Los gu1ones no deben usarse despus de la partcula
ex.
Ejemplo: "Ex marido", "Ex func1onaro" En este caso, entre

la partcula y la palabra slo se coloca un espac1o en blanco
El guin corto no debe usarse despus del punto s1t uado

tras el nmero correspondiente a un resu ltando, un consi-
derando o un resolutivo, o tras el nrrero correspondiente

a un precepto legal En estos casos el uso del punto es
ms que suficiente; la adicin del guin no responde a
regla ortogrfica alguna y recarga innecesariarrente el t exto.
Qu no hacer:
Qu hacer:
QUINTO - En cun-plimient o de dicho QU INTO En cump limiento de dicho

fallo federal, el Segundo Tribunal U ni- fallo federal, el Segundo Tribunal Unitario del Dcimo Segundo Circuito tario del Dcimo Segundo Circuito
pronunci nueva sentencia en la que pronunci nueva sentencia en la que
confirm la resolucin apelada
confirm la resolucin apelada.
SEXTO.- En contra de ese fallo el SEXTO En co ntra de ese fallo el

representante del acusado promovi representante del acusado promovi
el present e juicio de garantas.
el presente juicio de garanta> ..
SPTIM O- Del anlisis de las cons- SPTIM O . D el anlisis de las constancia> que integran la primera y la tancias que integran la primera y la
segunda instancia se pone de mani- segunda instancia, se pone de manifiesto que se cumplieron todos los fiesto que se cumpli eron todos los
principios del proceso udicial, de principios del proceso udicial, de
conformidad con lo siguient e:
conformidad con lo siguiente
1 - Se ratific la detencin en trmi- l. Se ratific la det encin en trminos del artculo 16, prrafo sexto, de nos del artculo 16, prrafo sexto. d e
la Const itucin Poltica de los Estados la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos
U nidos Mexicanos.
2.- Dentro del plazo legal, en la au- 2. Dentro del plazo legal , en la au diencia pblica correspondiente, se diencia pblica correspondient e, se
hizo saber al quejoso:
a) .- La naturaleza y causa de la
acusacin
b) .- El del ito que se le atribua y
los hechos constitutivos de ste. y
hizo saber al quejoso:

a) La nat uraleza y causa de la
acusacin
b) El delito que se le atribua y
los hechos constitutivos de ste. y
79
80
e).- El nombre de su acusador y
e) El nombre de su acusador y
de las personas que declararon en de las personas que declararon en

su contra.
su cont ra
3.- Se le design un defersor de ofK:io. 3. Se le design un defersor de oficio

4.- Se resolvi su situacin JUrdica 4. Se resolvi su situaci n jurdica
d entro del tmnino constitucio nal.
dentro del tmnino constitucional .
5.- Cerrada la instruccin se celebr 5. Cerrada la instruccin se celebr

la audiencia de vista con asistencia la audiencia de vista con asistencia
del Fiscal y del defensor; y
del Fiscal y de defensor; y
6.- En la segunda instancia. se con- 6. En la segunda instancia. se concedi trmino a las partes para la cedi trmino a las partes para la
impugnacin de recurso o de efecto impugnacin del recurso o de efecto
y para ofrecer pruebas.
y para o frecer pruebas ..
El guin corto se usa para separar nmeros
y letras que,
juntas, denotan ciertos documentos, instituciones, mancas

comemales. Ejemplos: "El Formato F-5", "El G-8", "H-24"
El gu1n largo se usa para indicar el inicio del dicho de cada

uno de los personajes q ue intervienen en un dilogo
Ejemplo: "-Pero mra cmo has crec1do-
dijo Juan"
El gu1n largo se util1za para aclarar y preCISar lo que dicen

los hablantes. Ejemplo: "-Pero mira cmo has crec1do
-dio, asombrada, la ta Ramona- ".
El guin corto se ut1liza para encabezar cada uno de los

elementos de una lista, catlogo o re lacin . Ejemplo:
"Artc ulos de limpieza

-Cloro
-Escobas
-Cubetas."
Vale la pena mencionar que este uso del gui n corto puede
sustituirse con las vietas y los llamados "bullets" que son herramientas comunes en cualqu1er procesador de palabras
El guin largo se usa para introducir en una oraci n otra

que funciona como un parnteSIS aclarat ono. Ejemplo:
"La guerra en Nicaragua - la ms sangn enta en toda A mr ica Central- , fue un malentendido"
El error ms comn en el uso de lo s gu1ones consiste en

usar guiones cortos para Introducir orac iones aclaratonas.
A continuacin se presenta un eemplo
Qu no hacer:
Qu hacer:
por vicios at ribuidos al act o JUrdico por vicios at ri buidos al act o jurdico
que le dio origen y no por vicios for- que le dio origen y no por vicios formales del acta n~ativa-estos ltimos males del act a relat iva - atribu idos
atribuidos al Juez u oficia! del Registro atribuidos aJ Juez u oficial del Regstro
Civil-. se actualiza o no la figura del Civil-. se actualiza o no la figura del
lit isconso rd o pasivo necesario y. en litisco nsorcio pasivo necesario y. en
co nsecuencia, si se debe o no empla- consecuencia. si se debe o no emp lazar a juicio a dicho funcionari o .
zar a JUicio a d icho funcionario
81
82
En este caso, es claro que la oracin que se encue nt ra

dentro de los guio nes largos es una explicacin . Ahora b1en ,
puesto que la misma no es lo suficientemente larga como para
amentar el uso de signos de puntuacin interna, proced a usar
guiones largos para sealar la explicacin , no guiones co rtos
Veamos un eemplo del uso correcto del guin corto "q ue en
la clusula t ercera del m encionad o mod elo de l convenio
CFE-Sut erm, se seala que .
K) Preferencias gramaticales
La gramtica o frece al escrito r una ser ie de posibilidades expresivas. Es su responsabilidad dec1dir la ruta expresiva que segu1r
En este sentid o, debe tomar algunas dec isiones propiamente
gramaticales al sentarse a escribir . A cont1nuacin se rev1sarn
algunas de las rutas que puede seguir
a) Voz narrativa
Los escntores de la Pnmera Sala de la Suprema Corte de
justicia de la N acin, deben determinar con clandad cul es la
voz narrativa q ue utilizarn. En este sentido, deben determinar con clandad la voz q ue dingir el discurso . Es importante
sealar que la voz narrativa trad icionalmente usada por los tn bunales es la tercera per so na del singular ("La Suprema Corte
de Justicia de la Nacin considera"). En o casiones, este uso de

la tercera persona se modula med1ante el uso de un artculo
de1T0strat1vo ("esta" "este", etctera) destinado a subrayar la identificacin del esmtor con el cuerpo coleg1ado en nombre del
cual argumenta y resuelve ("En otras ocasio nes, esta Suprema
Corte de Justicia ha considerado").
Los escritores de la Pnnnera Sala pueden estar Int eresad os

en usar la primera per sona del plural cuando desean recalcar
el carcter colegiado de la resolucin, o su vo luntad de establecer un puent e de continuidad con las posiciones adoptadas
por la Corte en el pasado, cuando sus integrant es no eran
los de ahora ("Como herTOs ten1do ocas1 n de reit erar en los
lt1mos aos, los municipios no estn Inermes frent e a
actuaciones arb1tranas de otros poderes del estado .. "). Complementanamente, el uso de la tercera persona del singular, o
Incluso de la tercera persona del plural, resultar til para marcar
d1stanc1a frente a decisiones pasadas que no se comparten
("La Suprema Corte sostuvo en aquella ocasin que no se
trataba de un problema de 1gualdad de gnero", "Los M inistros
sealaron que el amparo resulta Improcedente en estos casos"). Se recomenda reservar el uso de la pn mera persona
del s1ngular para los docum entos o resoluciones firmados por
una sola min1stra o ministro (tp1cam ent e se tratar de determinados autos, ofic1os, y votos)
83
84
La seleCCin de la voz narrativa, en cualquier caso, se determina po r el uso del pronombre adecuado (yo, t, nosotros,
ella, etct era.)
Qu no hacer:
Qu h ac er:
TERCERO. Consideracjo[!es de TERCERO. Co[!sideracio[!es de

las solicitudes. La; solicitudes para las solicitudes. Los fundamentos de
que este Alt o T ribunal eerza la facul - la; solicit udes que se nos hacen para
tad de investigacin pr evista en el eercer la fa:u~ad de investiga:in preprrafo segundo del artculo 97 cons- vista en el artculo 97, prrafo segundo
titucional , se fund an en las considera- de la Constit ucin, son los siguientes
clones siguientes
b) Conjugaciones
La conjugac1 n de los ver bos debe ser consiSte nt e. La conJUgaci n de los verbos en e l segm ento de "resultandos" de
una sentencia (pasado simple o absoluto) , debe ser consistente
como debe serlo la usada en el apartado de "considerandos" y
"resolutivos" (presente s1mple o absoluto) . Se recomenda evitar
el uso de formas verbales y declinacio nes que no sean necesarias. A s, por eJemplo, se recomenda restring1r el uso de
subJunt ivos a aquellos casos en los que su uso sea necesario
para fo rtalecer un argumento. La utilizacin errnea de co njugaciones verbales, tendr el efecto de hacer ms complicada
la recepc1n del texto po r parte de los lectores. Ejemplos:
'Tngase por recibido", "Tngase por descargada".
Qu no hacer:
Qu hacer:
Visto lo ordenado mediante pro - Con fundamento en lo dispuesto por

vedo dictado en est a misma fecha, los artcu los 82 y 103 de la Ley de
en el expedient e Varios 10/2006-PS Amparo y 2 1, fraccin V y 25. frac y el original del ocurso de Rod olfo ciones 1y 11. de la Ley Orgnica del
O jeda Hernndez. por su propi o de- Poder j udicial de la Federacin y t o recho. de fecha dos de mayo del ao mando en cuent a t anto lo ordenado
en curso. mediante el cual interp one por el acuerdo dictado en esta fecha
recurso de reclamacin en contra del dent ro del expediente Varios 101
acuerdo dictado por el Presidente 2006-PS, como el original firmado por
de esta Primera Sala el da veinticua- Ro dolfo O jeda H emndez. de fecha
tro del pasado mes de abril. dent ro dos de mayo de este ao. mediant e
del citado expediente. en el que el cual interp uso recurso d e reclamase determin no acord ar de confor- cin en contra del acuerdo del da
midad su solicitudhechaen su diver- veintic uatro d e abril p asad o. SE
so ocurso de diecisiete del mes prxi- ADM ITE A TRM ITE EL RECURSO
mo pasado. consistente en que esta DE RECLAMACIN de que se trata.
Primera Sala de la Suprema Corte Por lo t ant o. se ordena registrar el
de justicia de la Nacin. conozca del ingreso correspondiente con el n recurso de revisin R. P. 66212006, mero 212006-PS. relativo al expedel ndice del Segundo Tribunal Co- diente Varios 10/2006-PS
legiado en Matera Penal del Primer
Circuito.
Por ende, con fundamento en

lo dispuesto por los artculos 82
y 103, de la Ley de Amparo; 21,
fraccin V y 25, fracciones 1 y
11, de la Ley Orgnica del Poder
Judicial de la Federacin, SE
ADMITE A TRMITE EL RECU RSO
DE RECLAMACIN de que se tra-
ta, hgase el registro de ingreso

correspondiente con el nmero 2/2006-PS, relativo al expediente Varios 10/2006-PS.
85
86
e) Voz pasiva vs. voz activa

Frecuentem2nte, los escntos udiciales mexicanos se escnben
en voz pas1va La seleCCin de esa forma de escribir puede
dificultar la recepcin del texto por los receptores del msmo
Es necesario preferir la voz activa, pues per mte identificar
con claridad al sueto de la oraci n .
Ahora b1en, en ocasiones las Circ unstancias imponen el uso

de la voz pasiva. Esto ocurre cu ando no se conoce al agente de la oracin o cuando el que habla no qu1ere sealarlo
Lo que es cierto es que, fuera de esos casos, el espaol t iene
una preferencia por la voz act1va sobre la pasiva. Esto es as
porque la voz pas1va t1ende a hacer ms complejas las formas verbales, a alterar el o rden sintctico de las orac1ones y a
convertir sustantivos en verbos. El uso de la voz pasiva hace
ms complicada la comunicacin escnta
Cabe sealar que no constituye un obstculo para

la prctica de las dilige ncias o rdenadas en la presente resolucin, la circunstancia argumentada por
la parte quejosa en el sentido de que las obras se
ejecutaron en contravencin a la suspensin.
En este caso, la expresin "la Cir cunst anCia argument ada",

podra conregwse. Esto ayudara a que el texto, ya en s m ismo
compleo , se volv1era ms claro. En este sent ido "la Circunstancia
argumentada po r la parte quejosa" podr a r educirse a la
expresin "el argumento del quejoso"
Qu no hacer:
Qu hacer:
est a Suprema Corte de justicia de la Sugeri mos que las aut oridades comNaci n sugiere que se t omen por petentes tomen las medidas y las
parte d e la> autoridades compet en- a:ciones derivadas de la> siguient es
t es, las medidas y la> acciones que providencias:
se deduzcan de la> necesarias providencias que a co ntinuacin se
exam1nan
d) Enumeraciones
Ya hemos sealado algunas caracterst icas de las enumer aciones. Ahora es importante est ablecer algunas reglas bsicas
para la elaboracin de los documentos de los escn tores de la
Pnmera Sala de la Suprema Corte de justicia de la Nac1n,
que contengan enumeraciones:
Los encabezados de cada una de las tres partes que Integran

una resolucin (resultandos, considerandos y reso lutivos)
debern escribirse con maysculas, segu1dos por dos puntos y aparte y ubicarse al centro d el t exto . La Primera Sala
puede explorar la posibilidad de cambiar estas denomi-
87
88
nacio nes por otras ms usadas en los tribunales constit ucio nales contemporn eos; por ejemplo, en lugar de usar la
palabra "RESULTA N DO ", la seccin correspondiente podra t itu larse "ANTECEDENTES", y en lugar de "CONSIDERAN DO" se podra hablar de "CONSIDERACIO N ES
JURDICA S", "FUNDAMENTOS DE DERECHO", o expresiones similares. Cada uno de los apartados integrados en
las t res grandes partes estructurales de la resolucin irn
encabezadas por nmeros ordinales escritos con letra ("PRIMERO", "SEGUNDO ", etctera), y se in1ciar la escntura
inmediatamente despus del punto (no habr punto
aparte) Cada uno de d ichos apartados puede ser subtitulado por el escritor para ind1car al lector su objet o o tema
central. Estos subttulos 1rn en letra minscula
y negrita
CONSIDERACIONES JURDICAS
PRIMERA. Competencia. La Pr imera Sala de
la Suprema Corte ...
[ ... ]
SEGUNDA. Delimitacin de la litis en la presente instancia.
[ ... ]
TERCERA. Alcance de los derechos fundamentales involucrados. Para analizar y resolve r
la cuestin jurdica que ce ntra el presente recurso,

es necesario ..
Todas las numeracio nes, listas o catlogos, debern ordenar se, sea c ual sea su extens1n. La numerac1n a seguirse
al intenor de cad a uno de esos apartados deber desarrollarse con un margen mayor que el resto de l do cumento ,
en prrafos 1ust1f1cados y en el orden sigu1ente nmeros
romanos, nmeros arb1gos, nmeros arbigos con decimales, incisos con letras en minscula, v1etas. Lo anten or
puede presentarse en una forma ms grfica de la sigu1ente
maner a
l. -------
1. ------1.1. -----A) -----
89
90
Qu no hacer:
IV. CONSIDERACIONES
FUNDAMENTALES
Qu hacer:
CUARTO. Consideraciones
fundamentales.
DEL PROYECTO:
l. Se actualiza la causa de improceSe determina que:
dencia prevista en la fraccin VIII del

artculo 19 de la Ley Reglamentaria
a) En el caso, sobrevino la causa de Lo ant erior se fundamenta en el criimprocedencia previst a en la aludida t erio emitido por el pleno al resolver.
fraccin VIII de artculo 19 de la Ley el cuatro de noviem bre de dos mil
Reglamentaria, t oda vez que el Pleno t res, el juicio sobre cumpli miento de
de esta Suprema Corte de Justicia de los convenios de coord inacin fiscal
la Nacin, al resolver e cuat ro de no-
1/ 200 1 En esa ocasi n e Plen o so-
viembre de dos mil t res, por unani- bresey e JUicio alegando que si el
midad de nueve votos. el juicio sobre funcionari o que promueve el ju icio
cump limiento de los convenios de sobre cumplimiento de los convenios
coordinacin fiscal 1/200 1 promo- de coordinacin fiscal no cuenta con
vid o por el propio Sub procurador de facultades de representacin de la
Asuntos Penales y Juicios Sob re entidad federativa que lo promueve,
Ingresos Coordinados de la Procu- el JUicio ser improcedente de conradura Fiscal del Dist rito Federal, en formidad con el artculo 12 de la Ley
representacin del G ob ierno del de C o ordinac in Fiscal y deber
D istrit o Federal determin sob re- sobreseerse.
seer en el juicio en atenci n a que si
el funcionario que promueve el juicio 11. El Subprocurador de Asuntos Pesobre cumplimiento de los convenios nales y Juicios Sobre Ingresos Coordide coordinacin fiscal no cuenta con nados de la Procuradura Fiscal del
facultades de representacin de la D ist rito Federal no t iene facult ades
entidad federativa que lo promueve. de represent acin del D istrito Fedeel juicio ser improcedente de con- ral y promover este asunt o al eganformidad con el artculo 12 de la Ley do esa represent acin. sobrevino la
de Coordinacin Fiscal, y proceder c ausal de improcedencia inv oc ada.

su sobreseim iento.
A dems, no se puede presumir la

representacin a su favor. pues el
b) Acorde adichocriteno. en el que artculo 12 no prev tal supuesto.

ya se det ermin que el Subprocurador de Asuntos Penales y j uicios
Sob re Ingresos Co ordinados de la
Procuradura Fiscal del Distrito Federal, no tiene facultades de representacin de D istrito Federal y al ser
el mismo funcionario el que promueve este asunt o, en representacin de
la aludida entidad; sobrevino la causal
de improcedencia invocada. sin que
sea e caso de presumir la representacin a su favor. pues el precitado
artculo 12 no prev tal supuesto
Siempre que se usen nmeros arbigos o romanos, stos

sern seguidos po r puntos. Cuando se usen letras del alfabeto,
stas sern segu1das por parntesis para formar inc1sos. A las
v1etas y "bullet s" no les segurrn signos ortogrficos
Cada uno de los signos que sigan a los nmeros romanos,

sern colocados en la lnea en la cual, dentro de la pg1na, se
ha colocado el signo que r ige al prrafo anterior. La excepc1n
sern las VIet as o "bullet s", puesto que esos signos se alinearn
con el prrafo Inmed iato anterior a ellos
91
92
La d istancia entre el final del punto, del inc1so, de la v1 eta

o del "bullet" y el inicio del prrafo ser el que establezca
automti camente la computadora o, en su defecto, el que
resulte de tec lear una sola vez el tabulador. El escritor d eber
estar at ento para mantener la s1metra en la alineacin de los
prrafos
Los nmeros se usarn para 1ntroduc1r conceptos o categoras que puedan desprenderse de la categora gennca sealada
por el nmero romano y que necesiten una explicaci n en s
misma. Las letras se usarn para en listar propiedades u objetos
que sean descritos mediante expl icac iones concr etas y que
sean representativos de las categmas genricas y derivadas sealadas con nmeros.
En el caso de los inc1sos con letra minscula, no se usarn

negntas. En los dems casos se usarn negritas.
Cuando se c1te algn texto mayor a tr es renglones, la alineacin del prrafo citado co menzar en donde quede el cursor despus de oprimr en dos ocasio nes el t abulador a partir
de la lnea en la cual inicia el prrafo anterior al de la cita.
En todo caso, todas las citas y transcnpc1ones debern tener
el mismo margen
MANUAL DE REDACC I N JUR ISD IC CIONAL
Eemplo de cita fuera del prrafo

Por lo dems, conviene t ener en cuenta el sealamiento que hiciera el Magist rad o President e del
Segundo Tribunal Colegiado d el Dcimo Pri mer
Circuito, en el oficio de dos de fe brero de dos
mil siete, en el siguiente sent ido:
... manifestndole que el fallo recurr ido no
contiene una decisin so bre la inconst itucionalidad de una ley o la interpretaci n
directa de un precepto de la C onstitucin Federal, requisito indispensabl e para
la procedencia del recu rso de revisi n en
amparo directo, de co nfo rmid ad con el artculo 83, fraccin V, de la Ley de A mpar o.
Eemplo de cita dentro del prrafo

El artculo 5, fraccin V, de la Ley del Impuesto
sobre Tenencia o Uso de Vehcu los, vigente e n el
dos mil cinco, establece que " ... t ratndose de
automviles de ms d e di ez ao s mo d e lo
anteriores al de aplicacin de esta Ley, el impuesto se pagar a la tasa del 0%... ", mientras que el
artculo 15-C de la misma ley establece el mecanismo de clculo para los vehculos que t engan
de uno a nueve aos de ant igedad.
93
94
Cuando sea necesario establecer una liSta o catlogo a

part1r de lo sealado por una vieta o "bullet", los prrafos
Integrantes de la lista pueden separarse entre s por prrafos en blanco o por Vietas con otro diseo
Tod os los prrafos se separarn por renglones en blanco
e) Seleccin de las palabras

Los escntores de la Pnmera Sala de la Suprema Corte de
just1cia de la Nacin deben poner un especial cuidado al escoger las palabras que utilizarn para escribir sus textos. A lgunas
recomendaciones pueden hacerse para alcanzar este objet1vo
El lenguaje del derecho no es diferente al lenguaje que usa

el resto de las personas. En este sent ido, los profesionales
del derecho, aun en su trabao cotid iano, son usuanos del
idioma que todos usamos. Por esto, pensar que el lenguaje
del derecho es un t 1po de de lenguae accesible slo a
algunos iniciados, no es slo un error sino una falsedad.
Qu no hacer:
Qu hacer:
A grguense a los autos para los efec- Agrguense a los aut os los dos escrit os legales a que haya lugar. los dos tos sin fecha suscritos tanto por el
escritos sin fecha, suscritos por el queJOSO, Javier Torres Flix , como
quejoso Javier T orres Flix e Isaac por lsaa: Meza Gernimo. autorizado
Meza Gernimo. con el carcter de ampliamente en trminos de ley. por

autorizado en trminos ampli os del los cuales se desist en del recurso de
artculo 27 de la Ley de Amparo. revisin y de la revisin adhesiva
del referido quejoso. a t ravs del cual
Con fundamento en lo estableci-
se desisten del recurso de revisin y do por el artculo 25. fraccin l. de la

de la revisin adhesiva. interpuestos Ley O rgnica del Poder judicial de
por Isaac Meza Gernimo. - -- -- -- la Federacin. requirase a Javier
To rres Flix y a Isaac Meza jernim o
Al respecto. con fundamento en lo para que ratifiquen sus escritos de
establecido por el artculo 25. frac - desistimiento ante la presencia del
cin l. de la Ley O rgnica del Poder Actuari o judicial adscrit o a esta Sala.
judicial de la Federacin. requirase
Javier Torres Feix deber rat ificar
al queJOSO Javier Torres Flix. a fin su escrito cuando el Actuario judide que ratifique ante la presencia del cial se presente donde se encuentra
Actuario judicial adscrit o a esta Pri- interno. Isaac Meza Gernimo debemera Sala, su escrit o de desistimiento r hacerlo dentro de los t res das
y a Isaac Meza Gernimo. ratifique siguientes a aquel en el que se le noti ante la Secretara de A cuerdos de fique este acuerdo . En caso de no
est a Primera Sala su escrit o de desis- hacerlo as. los escritos mencionados
t i miento. apercibidos que de no ha- no sern tomados en consideracin.
cerio. el citado en primer trmino al
moment o en que el Actuari o j udicial se presente en el lugar donde se
encuent ra interno. y al mencionado en segundo lugar dentro del trmino de tres das. computado a partir
de que surta efectos la legal notificacin del presente proveido. se t endr
por no presentada su promocin de
desistim iento. - - - - - - - - - - - - - - -
95
96
Todo escrito tiene un mayor o menor grado de adomo

verbal. Adems de los s1gnos de puntuacin, el tono del
escnto determna el n1vel de adomo del texto. En este
sentido la sintaxis usada, as como la seleccin de adjetivos
y adverbios, determ1na en buena medida la s1mplic1dad o
la ornamentac in del texto. La recomendacin es tratar
de adornar el texto lo menos posible, puesto que, por lo
regular, los abogados identifican el adorno verbal con un
lenguaje d1st1nt ivo del derecho. Esta identificac in es falsa
A cont1nuaon se presenta un eemplo de un t ext o que
es difcil de segu1r para cualq u1er lector y la propuesta de
conreccin del mismo
Qu no hacer:
Qu hacer:
A dems. en la especie. el demandado Adems. el demandado no queda en

no queda en estado de in defen- estado de indefensin porque en la
sin. ya que tendr la oportunidad etapa de ejecucin de sent encia tende ob jet ar en aquella etapa del pro- dr la posibilidad de objetar el docucedimiento (ejecucin de sentencia). mento en el que consta el saldo que
el documento que al efecto exhiba la se le cobra. Dado que el artcul o
parte a::tora para demostrar esos sal- 49 1 de la ley no le prohbe expresados o. en su caso. ofrecer pruebas. mente. debe co nclui rse que en el
pues si bien es verdad que el citado incidente que se abra en esa etanumera1491 no seala expresamen- pa procesal podrr ofrecerse dichas
te que est o pueda hacerse. tambin pruebas
lo es que no prohbe a las partes. en
forma categrica e indudable. que no

lo hagan; por lo que tal precepto debe
int erpret arse en el sentido de que de
ser in dispensable s cabe la oferta
de probanzas en el incidente aludido
El lector notar que en esta propuesta de redacc i n, se

elim nan expresiones como "en la especie", "al efecto" y "pues
sr bien es verdad" Esas ex presrones, que juegan la funcrn de
conjunciones copulativas y adversatrvas, pueden
cons i derar~
se co mo adomos q ue oblrgaro n al escritor del texto a producir

oraciones subord inadas comp lejas y, hasta cierto punto,
Innecesarias. Una mencin aparte merece la doble negacin
que se encuentra al final del pnrafo crtado, puesto q ue la
mrsnna parece contradecir la conclusrn que se presenta
Las palabras y expresiones ms cortas, trenden a ser ms

maneables que palabras ms extensas. Por ello , se
reco ~
mienda que , ante la duda, el escritor prefiera usar palabras

cortas y comunes a palabras extensas que, en muchas oca~
siones, pueden no existrr o tener un signrficado difere nte
al srgnificado que el escritor pretende darles. Incluso puede
ser el caso que las palabras empleadas ya no se usen en la
lengua espaola En est e caso, es necesar1o recordar q ue
muchas palabras extensas pueden ser sustituidas pcr prepo ~
sicrones, pronombres o adverb ros. Algunos eemplos de
97
98
estas palabras y expresto nes, mismas que pueden
encon~
trarse en mucho s documentos escntos por profestonales

del derecho, podemos enco ntrar algunas como "los
e l e~
mentas convtctivos", "el impetrante de garantas", "por otra

parte, tambin", "co ntrato fundatorio", "mxtme q ue", "en
tratndose"
Una buena regla a seguir para esmbir textos stmp les, es el

prefertr, en la medida de lo posible, las palabras comunes,
ellenguae llano. Los profestonales del derecho en Mx ico
ttenden a pensar que la inclusin de palabras y orac tones
complicadas y rtmbombantes en un texto reviste al mismo
de sofisticactn. Nada ms falso. Como eemplos de esta
tendenc ta po demos encontrar los siguientes "refendo
ordenamiento", "el deposado", "la tlegalidad habida", "el
ateste", "lo s argumentos quedaron incontestes", "se const it uy en el domicil io". En muchas ocasiones, el uso de
exprestones ms comunes, el uso de voz acttva y la concordancia en las conjugaciones, pueden resultar de ut ilidad
Qu no hacer:
Qu hacer:
El efe::t o que el Tribunal Colegiado El Tribunal Colegiado concedi el

impri mi a la concesin del amparo amparo para dos efectos. Por una
consisti en que el Subsecret ario de parte. para que el Subse::retario de
Seguridad Pblica y Proteccin Civil Seguridad Pblica y Proteccin Civil
del gobierno del Est ado de Puebla, del gobiemo del Estado de Puebla
deara insubsistente la reso luci n desechara la resolucin reclamada de

reclamada de diecisiete de enero de fecha 17 de enero de 2005 . dictados mil cinco dict ada en el recurso da en el recurso de revisin nmero
de revisin nmeroSPPIRV/0 1/2005 SPPIRV/0 1/2005; por la ot ra. para
y. emitiera otra en la que analizara que ese funcionario em it iera una

la totalidad de los agravios que ex pu- nueva resolucin para analizar t odos
so el recurrente y, con plen itud de los agravios expuestos y, con plena
jurisdiccin resolviera lo que en dere- urisdiccin. resolviera co n apego a
cho corresponda.
derecho.
S1 b1en es c1erto que el Derecho se expresa en lenguaje

comn tambin lo es que necesita de un mnimo de vocabulario tcnico esencial para expresarse con exact1tud ,
como sucede en la medicina, la bio loga, etc. Mediante una
parfrasis mtel1gente se pued en glo sar , en la m sma
sentenc1a, los prrafos de especial dific ultad tcn1ca.
Los esmtores de la Pnrnera Sala de la Supre ma Corte de
Justicia de la Nacin deben pnvileg1ar el uso de un estilo
directo y prec1so En otras palabras, las o raciones vagas o
confusas deben ser sustituidas po r orac1ones claras que
penmtan el menor nmero de 1nt enpretac1o nes posibles
En ocas1ones, el uso de este tpo de palabras tambin pueden
cn t1canse en t rminos de l apartado anter ior . Entre algunos
de los ejemplos de las expresiones que deben evitarse, se
encuentran los s1gu1ent es "de esta gu1sa, es inconc uso
que el recurso de marras no ha lugar", ''tor nndose exigible", "se obsequiaron las pnuebas", "el libelo de nnnto", "el
ocurso controvertido", "el urisdicente sostuvo".
99
100
Qu no hacer:
Qu hacer:
En el presente asunto. de las constan- En este asunto. no se advierte la not icias de aut os. en especial de la cop ia fi cacin del o fi cio del presidente
certificada del oficio que el presiden- de la Mesa D irectiva de la Cmara de
te de la M esa D irectiva de la C mara Senadores al Secretario de Goberde Senado res dirigi al Secret ario de nacin. cuya copia se encuent ra en
Gobemacin. que obra a foja noven- la foja noventa y nueve de los autos
ta y nueve d e autos. no se advierte
que dicho oficio haya sido notificado.
Los escritores de la Primera Sala de la Suprema Corte de

Justicia de la N aci n deben evitar el uso de clichs. Los
clichs son frases gast adas que e mpobrecen el texto .
Es preferi ble que el escritor, en un esfuerzo de creatividad,
desarro lle 1deas y exprese argument os en sus prop1as palabras. Entre ejemplos de este t ipo de lugares comunes se
encuentran algunos como los s1gu1ent es "se d esprende
que", "estar en aptitud ", "en la parte conducent e", "los
medios idneos"
Es preciso afinar lo ms posible el uso de los d iferent es

conectores 11 ngst1cos entre los que se encuentran las conjunciones, las disyunc iones y las con uncio nes adversat ivas.
El uso correcto de estas partculas ex presivas, se sigue de
un apr end 1zae constante. En este sentido , los escritores de la Primera Sala de la Suprema C orte de Justicia de
la N ac1n deben leer constant emente textos de alta calidad
expresiva A conti nuacin se presenta un eemplo de un
texto en el que las orac1ones no est n adecuadamente

unid as
Qu no hacer:
Qu hacer:
Con esta posicin se pretende re;pe- Con esta posicin se pretende respetar las garantas o libertadES indivi- tar las libertades individuales que no
dual es no slo vali osas en s mismas. slo son valiosas en s mismas -al
por cuanto permiten la realizacin de permiti r la realizacin d e una vertienun aspecto trascendent al en la vida te esencial en la vida del ser humade t odo ser humano. sino t ambin no- sino tambin por su posicin
por gozar de una posicin preferente preferent e en el Estado democrtico.
dentro del Estado democrtico. al ser puesto qu e son necesarias para forel canal primordial para la formacin mar una opinin pb lica libre. caracde una opinin pblica libre. caracte- t erizada por el pluralismo poltico y
rizada por el pluralismo polt ico y la la t olerancia frente a las creencias
tolerancia a las creencias y opinio- y opinion es de los dems. y para el
nes de los dems; y, por el ot ro. el desarrollo de las actividades de cieractuar de ciertas o rganizaciones que t as organizaciones sociales.
no son meros productos sociales del
ejercicio del derecho de asociacin
En este caso, hay dos errores que deben resaltarse. El primero es que la expresin "no s lo", por un lado, y la expresin
"s1no tamb1n", por el otro, no comparan element os sintcticamente equivalentes. En los casos en los que la long1tud de la
frase complique el uso de este tipo de nexos, es meorexpresar
la pn mera idea en una frase, utilizar el punto y segu1do y expresar la segunda idea en ot ra frase que empiece por la palabr a
"adems". El segundo erro r se r elac1ona co n un uso 1nconrecto
de la expres1n "y, por el otro" Esto es as porque en el prrafo
102
citado falta el antecedente que seale la presenc1a de una

oracin coord inada, es deCir, la expres1n "por un lado". Sin
esa expresin, lo que se escribe despus de "y por el otro", no
puede entenderse a cabalidad.
Es recomendable prevenir, en la medida d e lo posible ,

el uso de palabras o expresiones consideradas parte de la
jerga judicial La razn es s1mple la erga judic1al puede
conducir al error o a la confus1 n al lector que no est
fam1l iamado con ella. Algunos eem plos de este t ipo
de palabras o expresiones son "conv1Ct1va", "autos", "t o ca",
"foas", "corri traslado", "debidamente", "instrume ntos normativos", "dispositivo constitucional", etctera
Algunas fonmas de escribir que se han desarrollado en el

mundo anglosan con el fin de evitar la carga de gneno
que nonmalmente afecta a los documentos, empiezan a
incorporarse en algunos escntos en Mx1co. As, por eemplo, entre los textos que circulan entre las organizaciones
de la soc1edad civil, por eemplo, no es extrao encontrar
expnesiones como "amigt" o "compaer@Ys", con las cuales
se pretende dejar claro que el mensae se dirige a 1ndiv1duos
de ambos sexos
S1 el escritor considera que esta for ma de esm bir es ms

bien informal, puede intentar conseguir los mismos resultados
por otra va. Por ejemplo, es perfectamente vlido q ue cuand o

no se sabe a cienc ia cierta el gnero al que pertenece el destlnatano del discurso o cuando el mismo es narrado en tono
impersonal, el discurso prefi era el femenino . En cualqu ier caso,
el escritor debe estar consciente de que esta fo rma de esmbir
que pnvilegia la neutralidad de gnero o que busca atenuar la
masculin1zac1n del discurso, es una forma de escribir que est
JUStificada y que apenas se abre paso en Mxico.
El uso de frases en latn debe reducirse al mximo. Es c1erto

que para muchos profesionales del derecho, el uso de frases
en latn representa una forma elegante y educada de hablar.
Para muchos profesionales del derecho, el uso del lat n
adorna o meJora, automticamente , el est ilo de l texto.
Sin embargo, existe una razn cl ara que puede desvirtuar
este argumento .
En ocas1ones, las citas en latn pueden parecer completamente Innecesarias puesto que, tal como ocurre frec uent emente al usarse esa lengua, el hablante o el escritor neces1ta
explicar lo que el afonsmo o la locuc1n quiere deCir. Ahora
b1en, es necesano prec1sar que el empleo acertado de una locucin lat1na es capaz de sintetizar en toda su potenc ia
conciSIn, la potencia argumentat iva o el argumento fundamental de un texto. Por supuesto q ue la locuci n empleada
[ 03
104
(puest a en curs1vas) deber trad uc1rse Inmediatamente . S1algo

caractenza a la lengua lat1na en su uso urdico es su claridad
conCISIn
Por lo regular, el uso de preposiciones es uno de los ternas

ms pro blemtico s de la ex presi n de toda lengua. En realidad , el uso correcto de las preposiciones 1mplica la
presenc1a de un hablante o de un escntor educado y conocedor del 1dioma. A l 1gual que el caso de palabras complicadas desde un punto de v1sta ortogrfi co , el uso de
preposiciones s lo puede perfeCCionarse mediante la prctica y la lect ura de textos correctamente escritos. En este
sentido, el uso correcto de las pr eposiciones requ1ere un
aprendizaje const ant e. A continuacin se presentan algunas
de las pr epo sicio nes y m odos adverbiales que resultan ms
problemticas
No debe escribirse
Debe escribirse
en base a
co n base en
en mi concepto
en mi opinin
con relacin a
en relacin co n 1 a
sin en cambio
sin embargo
ms sin en cambio
sin embargo 1 pero
respecto a
respecto de
de conformidad con
confor me a
en comento
examinada
o n mot1vo de la cant1dad de t ext os producidos por

los escritores de la Primera Sala, la presentaci n de
algunas recome ndacio nes editoriales es muy impor-
tante. La 1dea de contar con criterios editoriales mnimos puede

ayudar a hacer los textos de la Sala ms homogneos
107
11 Maysculas
as !TBysculas se usan para enfatizar una palabra A .continuacin se presentan algunas reglas para su uso
A) Los nombres propios

La letra con la que empieza un nombre propio o sustantivo
que des1gna a una persona, un lugar, ente, et ctera , se escribe
con !TByscula para enfatizar la palabra Recordemos que los
nombres prop1os sirven para identificar personas, lugares, instituciones s1n necesidad de algn otro trmino determinante.
Veamos algunas reglas
a)
Los nombres propios, los nombres de Ciudades y pases, e

incluso los apodos con los que se conoce a alguna persona,
se escriben con !TByscula A s1mismo, se escriben con
mayscula aquellos nombres prop1os con lo s que se hace
referencia a la d1vin1dad
b)
Un caso especial se presenta con el no mbre de lugares

que empiezan con un artculo. En ese caso las pnmeras
109
1 1
letras de todas las palabras del nombre, comienzan con

mayscula Ejemplo La Habana, San Franc1sco, Los ngeles,
San Luis Potos, etctera
e) Otro caso Interesante se presenta en los apellidos compuest os. En ese caso, slo cuando el apellido aparezca en la
oraci n sin nombr e de pil a, se utilizar la mayscula Eemplo "Habl con D e la Rosa", "Habl con Luis de la Rosa"
d) Se usan maysculas para escribir las pr imeras letras de los

sustantivos y adjetivos que componen los nom bres de
institucio nes, entidades, partidos polticos, empresas, calles,
expend ios, etctera. Ej emplos "La Pr esidencia de la Repblica", "La Secretara de Relac1o nes Exteriores", "Comsin
Feder al d e Telecomun icac iones" , "Club Depor t ivo
U niversidad "
e) Se usan maysculas para escnb1r la pnmera palabra de los

ttulos de libros, d1scos, obras artst 1cas, etctera. Ejemplos
"Libertad bao palabra", "Poesa vert1cal", "I ntroduccin al
estudio del derecho", "Denecho fiscal", "El juicio de amparo",
"Veinte cumbias y otros xitos"
f) Los nombres de las festividades y das fest1vos se escnben

con mayscula. Eemplos Semana Santa, Da de la Independ encia, N o che Buena, Da del Trabao, etctera
g) Los nombres de zonas geogrficas se escriben con

maysculas Ej emplos Latinoamrica, Amnca del Sur, el
Onente, fnca del Norte.
h) Los nombres de los grandes acontec imient os histricos

y los de los meses de fechas importantes se escnben con
maysculas Eemplos la ndependencia mexicana, la Guerra
1
de los pasteles, el 16 de Septiembre de 18 1O, el 2 de

Julio de 2006, etctera.
i) Se usan maysculas en la primera letra de los nombres de

rev1stas y peridicos. Ejemplos "Boletn Judim l", "Semanario
Judicial de la Federacin", "Letras Li bres", "La Jamada"
j) Cuando los nmeros romanos se usan para hacer referencia

a personas, acontecimientos o c1tas bibliogrficas, se esmben siempre con maysculas. Eemplos Lu1s X IV , tomo IV,
X L Leg1slatura del Honorable Congreso de la Un1n
B) Las maysculas y los signos de puntuacin

Las maysculas se usan para marcar el 1n1cio de una frase o de
una orac1n En este caso, las reglas son bastante claras
a) La letra inicial de un esmto s1empre se esmbe co n

mayscula
1 11
1 12
b) Tod as las palabras que siguen a un punt o se escnben co n

mayscula.
e) Se pone mayscula en las letras iniciales de las palabras

que s1guen a los dos puntos, siempre y cuando esas palabras sean parte de una c1ta textual, un decreto, una resolucin o una carta. Es importante sealar que, en el caso de
los dos puntos, las mnsculas se usan cuando la palabra
que los sigue tiene una continuidad sintctica con lo que
se encuentra antes de los dos puntos, cuando es parte de
una argumentaci n casual, cuando es parte de una enumeracin explicativa o es parte de una re lacin. Ejemplos
Entonces dijo "Vete y no vuelvas", "Los cajones estn arreglados por prendas calcetines, calzones, cam sas", "Basta
de perder el t1empo vengo a matarte"
d) Las palabras que siguen a los signos de Interrogac i n y de

admiracin, se escnben con maysculas En ese caso, el
signo de puntuacin incluye el punto q ue marca el final de
la frase; por ello es siempre incorrecto colocar un punt o
adicional, detrs del signo de puntuacin) . Ejemplo "1Cul
es, entonces, el dao que el recurrente no puede ser forzado a soportar? A JUicio de esta Primera Sala.
C) Otros usos de las maysculas

Las maysculas pueden usarse en casos diferentes a los ya
apuntados. Veamos algunos de ellos
a) Las maysculas se usan para referirse a autondades o personas que t1enen un cargo o puesto, siempre y cuando el
nombre propio de esas personas no aparezca en el texto.
Eemplos "El Presidente de la Repb lica", "La Secretana
de Estado", "El efe del gobierno Jos Lu1s Rodrguez
Zapatero", "El pnnner ministro A nthony Blatr", "el juez john
Roberts"
Siempre, entonces, que en la reso luc1n ud1cial se haga

referencia a una persona mediante la expres1n de su
cargo concreto (esto es, siempre que esa referenc ia deba
func ionar como nombre propio) debern utilizarse mayscu las, mientras que s1la referencia es gennca (en func in
de nombre comn) , debern ut11izarse
m~nscu l as.
Cuando
la referencia sea en plural, se utilizarn las mnsculas. Ejemplos "el Pres1dente Municipal de Buenav!Sta", pero "a su
juicio, se trat de una estrategia del presidente mun1cipal
para ev1tar que los partidos de opos1cin denunc iaran lo
sucedido", "el presidente mun1cipal sostiene que lo sealado por las autoridades demandadas es rad icalmente
inexacto" y "los gobernadores de los estados expresaron
113
114
veherrentemente su desacuerdo"; "El Juez Segundo de lo

Famil1ar del Pr1mer Partido Judicial del Estado de Jalisco",
pero "el juez de distrito neg el amparo por las razones
que a continuaci n se sintetizan"; "el Director de Mercados
de la Delegacin Coyoacn", "cuando ello ocurri , el direct or de rrercados ya haba abandonado la sesi n plenaria"
b) Se escri ben maysculas al mi oar palabras o apelat1vos abreviados que pueden ser for males o profesio nales y que se
usan para dingirse a algui en . Eemplos "Sra ... , "D ra ... , "Sr.",
"Lic.", "Dr.", "Mtra ... , "M. en C".
e) Los m embros de una profes1n o rea del conoc imento,

usan maysculas para referirse a ellas. Ejemplos el Derecho, la F1loso fa, la Literatura, la Arquitectura, la Geologa,
etctera
d) Se escriben con mayscula las palabras que designan a

inst it uciones o entidades cuando se usan en s1ngular como
nombr es prop1os y no como gneros Sern excepcin a
esta regla aquellos casos en lo s que la mayscula es necesana para elimi nar ambigedades.
Ejemplos el Estado de M x1co 1 los estados de la Federacin; el Gobi erno rrexi cano 1 los gobiernos de Amrica; la
Secretara de Fmanzas de T laxcala 1 las secretaras de finan-
zas de los estados; "el Municipio de San Juan Guich1cov1

argumenta" 1 "El munic1pio actor sostuvo en sus alegatos";
"el Estado de Oaxaca argumenta que los estados federados son financiados por vas directas e indirectas"/ "el estado
demandado no aport pruebas en ese sentido"; "la Suprema
Corte sostuvo que d1cho prec epto es inconstitucional"/
"este alto tribunal no se ha pronunciado acerca de la
proporcionalidad de la sancin"; "esta Suprema Corte no
detecta contradiCCin alguna"/ "no es labor de esta corte
pronunciarse al respecto".
Por lo que se refiere a los nombres de los asuntos, o t ipos

de asunto, y a las d1spos1ciones normativas, se segu1rn r eglas
anlogas Eemplos "la Ley Federal de T ransparencia y Acceso
a la InformaCIn no cont1ene regla alguna al respect o"/ "la ley
Impugnada en la presente Instancia es 1nconstituc1onal"; "en la
ContradiCCIn de Tesis 34/2006-PS se resolvi adecuadamente
la cuestin"/ "el tema a dilucidar en la present e contrad iwn
de tes1s"; "el criterio sentado en el Amparo en Revisin 23/2004
entra en conflicto con la postura citada"/ "en este amparo en
r evis1n la cuest 1n no ha s1do pl anteada"/ "en los amparos
en revis1n 22/2001 , 5673/2006 y 190 1/2007 la concl usi n
fue la contrana"; "la Const1tuc1n establece en su artculo
o.
que nadie puede ser d1scnminado por razn de edad"/ "t odo
ello estar condicionado a lo que establezca la constituci n de
cada ent1dad federativa".
115
116
En cuanto a la excepcin "el Estado mexicano"/ "el estado

del asunt o"; "La Constitucin mex1cana"/ "l a constituc in de la
so o edad annima"
Ti pografa
e confo rmdad con lo se'alado por el Acuerdo

plenano 2/ 1998, se recomenda q ue las reg las
t ipogrficas que a cont 1nuac1n se enl1 stan , sean util i-
zadas en los documentos escritos en la Pnmera Sala de la

Suprema Corte de Just icia de la Nacin
A) Fuente: Anal
B) Nmero de fuente: 15
C) Interlineado: En general se uti lizar 1.5.
D) Negritas: El escrit or utilizar negritas cuando desee
resaltar alguna palabra, frase , ex presin o prrafo . Se reco mienda ser consistente en el uso de las negntas y evitar
subrayar o usar 1tl1cas con el mismo fin
E) Tamao de papel: Los esm tos y resoluc iones de la

Pri mera Sala de la Suprema Co rte de Justicia de la Nacin
debern hacerse en hoas tanna'o o ficio
11 7
118
F) Mrgenes: Los mrgenes de los documentos escntos en

la Pnmera Sala de la Suprema Corte de justicia de la Nacin,
deben seguir lo selalado en el Acuerdo plenario 2/ 1998
G) Impresiones: Los documentos se impnm irn a doble

cara, para ev1tar un uso exagerado de papel.
Citas
as c1tas son usadas para apoyar, comparar, contradec ir

o dar ms informaci n en relacin con el tema que el
escritor est desarrollando. A continuacin se presenta
una serie de reglas generales que pueden usarse al tener en

mente la func1n principal que cumplen lo s sistemas de citaClones. A s1mismo, se establecen una serie de recomendaCio nes para citar matenales bibliogrficos y judiciales, legales y
admnistrativos
3.1
REGLAS COMUNES
Tanto las citas bibliogrficas como las citas junsprudenc1ales

pueden dar lugar a la ex 1stencia de algunos elementos comunes. A continuacin revisaremos algunos de ellos
A) Notas a pie de pgina

Las notas a p1e de pg1na refiej an la forma en la cual se usa la
Cit a. As, en la nota a pie de pg1na debe se'alarse si la cita se
11 9
120
usa para reforzar, comparar, replicar o dar ms informac in

r especto de los argumentos que se presentan en el texto
Para hacerlo, pueden usarse las sigu1entes expr es1ones al in1cio
de la nota a p1e de pg1na "De acuerdo con", "Puede compararse", "En contraste ", "En este sentido"
Es 1mportante sealar que las notas a pie de pgina tambin

pueden cumplir una funcin parentt ica En este sent ido, las
notas a pie de pgina permiten que el esmtor agregue algunos
argumentos ms que brevemente le ayuden a apuntalar los argumentos que va desarrollando en su prop1o texto
El nmero q ue seala la presencia de una nota a pie de

pg1na, deber ponerse despus del signo ortogrfi co que
seale el fin de la o racin. En el caso de oraciones coordinadas
entre las cuales no haya signo de punt uacin, el nmero se
colocar al final de la lt1ma palabra de la orac1n que provoque
la presencia de la cita.
a) Repeticin de citas
Cuando un t exto que ha sido cit ado una vez, vuelve a citarse
se estar a las s1gu1entes r eglas
S1 la nueva cita al texto ya citado se real1za en la s1guiente

nota a pie de pgina, se uti!izar la expres1n "lb1d " seguida
de una coma y el nm ero de pg1na o pg1nas que ocupan

la nueva cita
Si la nueva cita no aparece en una nota a p1e de pgina

inmediatamente posterior a la cita original, tendr la siguiente
forma:
Ape llido del autor, nombre de la obra (libro, artculo , opinin, et ctera.) , nmero(s) de pgina(s).
N unca se ut ilizarn las ex presiones "Op. cit." o "Ibdem ".
3.2.
CITAS BIBLIOGRFICAS
Las citas bibliogrficas sirven par a hacer referenc ia a argumentos, r azones, r plicas u opiniones que han s1do publicadas
en libros, revistas, ensayos, pendicos o en cualquier medio de
divulgaci n escrito . Para los efectos de este manual, las c1tas
bibliogr fi cas se dividirn en dos partes las citas de libros y
las citas de otros matenales, entre los que se incluyen , fundamentalmente , artculos, ensayos, opiniones verbales y conferencias mag1strales
A) Las citas de libros seguirn el siguiente fonmato

Ape llidos, Nombr e de pila, Ttulo del libro , Ciudad de la
ed1cin Editor ial, ao de publicac in, pgina(s) que se c1tan.
12 1
122
Larios, Rogelio
y Witker, Jorge, Metodologa jur-
dica, Mxico: MacG raw-Hill 1 UNAM, 1997,
pp. 100-1 ol.

En este eemplo existen vanas reglas que vale la pena
menc1onar
a)
Los apellidos y nombres de los coautores, se escri birn

por orden al fabtico y estarn unidos por la conuncin
"y" Si los autores son ms de dos, se utilizarn comas para
hacer una enumerac in alfabtica
b)
Cuando el libro haya s1do publicado por ms de una editona!, las editoriales se 1ncluwn en la c1ta por orden alfabtico
y sern separadas por rayas diagonales
e)
Cuando la cita abarca ms de una pgina de la obra c1tada,

se usar la abreviatura "pp.". C uando la c1ta se refi era a una
so la pg1na se usar nicamente la letra "p."
d)
Las citas de ensayos o artcul os que sean parte de un libro

seguwn el s1guiente fo rmato
Apell idos, nombre de pila, "Ttulo del artculo o ensayo",

en apellido y nombre del ed1tor o coord inador de la obra
seguido de la abreviat ura "coord ... (para el caso de que

haya un coordinador) o "comp." (para el caso de que haya
un compilador), Ttulo del l1 bro, o udad de laed1cin editorial,
ao de pu blicac in, pginas que contienen el artculo,
ensayo o se citan
Pereda, Carlos, "Sobre la retri ca" en He rr era
L.. Mara (coord.) Teoras de la interpretacin.

Ensayos sobre Filosofa, Arte y Uteratura, Mxico:
CONACYT 1 UNAM, 1998, pp. 103-1 24, p. 1 1O.
e) Las c1tas de o p1niones ver bales, conferencias o ponenoas

se citarn de la sigu1ente manera
A pellidos, nombre de pila, 'Ttulo de la opini n, conferenc ia

o ponencia", opinin o conferencia o ponencia presentada
en, lugar, da, mes y ao.
Dworkin, Ronald, "From just ice in ro bes to justice

for hedgehogs", Conferencia magistral presentada
en e/ Instituto de Investigaciones jurdicas de la UNAM,

Ciudad de Mxico, 23 de noviembre de 2006.
[ 23
124
3.3.
CITAS JUDI C IALES
Muchos de los escr itos de la Pmnera Sala de la Suprema Corte

de Justicia de la Nac1n, citan documentos ud1ciales. Por lo
regular, los documentos que invo lucran esas citas son tesis de
unspr udenCia o tes1s a1sladas. Tal como sucede con ot ras, las
citas a documentos jud iciales deben explicitarse en una nota a
p1e de pgina. A continuaCin, est ableceremos algunas reglas
para cada uno de esos casos:
A) Citas de tesis de jurisprudencia

La referenc ia a una tes1s jurisprudenc1al , en las cuales el escritor
puede o no poner el rubro de la msma, deber seguir el formato siguiente
a) La letra "P' 1ndica que se trata de una tes1s plenar ia y las

expresiones " 1 a ...
y "2a." que son tesis de la Primera Sala y
la Segunda Sala, respectivamente Con este uso es innecesano escribir enunciad o como "emit ida por la Primera Sala
de la Suprema C orte de Just 1cia de la N ac1n ".
b) El uso de nmeros arbigos, indica que se trata de una

tesis de unspr udencia El uso de nmer os romanos indica
que se trata de una tesis aislada
e) En segu1da se ind icar que el criterio est publicado en el

Semanario Judicial de la Federacin utilizando la abreviatura
"SJF". Si se trata del Semanario Judicial de la Federacin y
su Gaceta se usar la abreviatura ''SJFG"
d) La poca del semanario se pondr en letras minsculas

"novena poca"
e) El tomo se 1nd1car en minscula "tomo IV"
f) El mes y la expresin pgina se pondrn en m nscula "diciembre de 1998", "pg1na 223".
g) Las clusulas de la c1ta, estn separadas por varias comas y

un punto y segu1do. El punto y seguido es necesario para
introducir la nota explicativa al final de la cita.
h) La nota expl1cat1va no se enfat1zar usando negntas o subrayados; tampoco se escnbw en cursivas.

A partir de las reglas sealadas, se presenta al s1guiente
ejemplo ficticio
P. 1a., SJFG, novena poca, tomo IV, diciembre
1998, pgina 223. Los mtodos de inte rpretacin
de la Constitucin deben ser aquellos que resalten los valores constitucionales que interesaban
al Constituyente.
25
126
B) Citas de tesis aisladas

Para el caso de las tes1s a1slad as, la notacin ser cas1la misma
La d iferencia ser que al 1nic1 de la c1ta se escribir la expreSIn "A "
C) Citas de sentencias
Cuando el escritor de la Pnmera Sala q u1era citar una sentenc1a
o parte de una sentencia, deber seguir casi el msmo fonmato
que se uti11za para citar una tesis. Esto es as porque en el caso
de las sentencias o de partes de sentencias, las mismas pueden
ser unnimes o por mayora. En estos casos, los escn tores de
la Primera Sala de la Suprema C orte debern escrib ir, alguna
de las s1gu1entes expres1ones "Su." (cuando se trate de una deciSIn tomada por unanimdad) o "Sm" (cuando se trate de una
decisi n tomada por mayora)
A s1mismo, es posib le que el escritor de la Pnmera Sala

quiera refenrse al v oto concurrent e o al voto particular emit ido
por uno o ms min1stros. En este caso, el escntor deber in1ciar
la cita escnb1endo alguna de las s1guient es expres1ones "V e ",
(cuand o se trate de un d ocumento q ue contenga un voto
conc urrente) o "para el caso de la expresi n "Vp." (cuando se
trate de un voto particular )
3.4.
CITAS DE DOCUMENTOS LEGALES
Citar la Const1tuc1n y a las leyes que se denvan de ella, forma

parte del trabajo cotidiano que llevan a cabo los escrit o res de
la Primera Sala de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin.
Se recomenda que, para contar co n un sistema ms homogneo de citac1ones legales, los escntores de esta Sala utilicen las
versiones electrnicas de nuestras leyes que aparecen en fo rmato PDF en las pgi nas web de la Cmara de D 1putados del
Congreso de la Un1n y de los congr esos locales en los est ados de la Repblica. A cont inuacin se presenta el formato
que deber usarse para citar documentos legales
Abreviatura de la ConstituCin o la Ley, artculo, apartado,

clusula o inCiso (en su caso) prrafo , pgma(s)
CPEUM, 41, 11,
e)
2, pp. 26-27.
La Cita se refiere al segundo prrafo del inCISo e) del prrafo

segundo del artculo 41 de la Constituci n Mex1cana, que a la
letra seala
La ley fijar los criterios para determinar los lmites

a las erogaciones de los partid os polticos en sus
[ 27
128
campaas electorales; establece r los montos mximos que tendrn las aport aciones pec uniarias de
sus simpatizantes
control
los proced imi ent o s para el
y vigilancia del
o rigen
recursos con que cue nten
y uso
de t odos los
asimismo, se alar
las sanciones que deban imponerse por el incumplimiento de estas disposi ciones.
Es 1mportante sealar algunas cosas denvadas de lo anterior
A) En v1rtud de la diversidad no minativa de nuestra legislacin,

ser necesario q ue el escr itor escriba al menos una vez el
nombre com pleto del documento legal que est c1tando.
B)
A l fi nal de este manual, como anexo al mismo, se encuentra

una propuesta de abr eviatura de las leyes federales existentes. Sin embargo, esta list a puede cambiar todo el t iempo
y es 1m posible tener una l1st a defin1t1va de los nombres de
t odas las leyes y const1tuc1ones de los estados. En este sent ido una list a de abreviaturas deber estar en construcc in
pemnanente. Para los efectos de este manual, vale la pena
sealar que los nombres de las leyes se abreviaran a partir
de las letras en maysc ula que compongan lo s m ismos
y q ue, en caso de r epetic1 n, se agregar la primera minscula q ue siga a la segund a mayscula que se repit a
La excepc in a esta regla ser el caso de las leyes que tengan
nombres muy extensos
C) Cad a vez que se cite un prrafo, deber tenerse en cuenta

que el prrafo con el que inic1a el artc ulo , el apartado,
clusula o inciso, es el primer prrafo para efectos de la c1ta,
por lo que, en ese caso, no se escribir conu en el segmento
correspond iente.
3.5.
CITAS DE DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS
Una gran cant1dad de documentos legales son escritos admi nlstrativos. Entre este tipo de documentos pueden mencionarse
algunos como los decretos, los acuerdos, las circulares y en
general las rdenes propiam ente ad minist rativas q ue emiten d iferentes auto ndades. El fo rnuto para c1tar estos do cumentos admnistrat1vos ser muy similar al que se ha propuesto
para otros documentos.
CSFP 11 / 150/ARQ/02-427/06, D.OF. la. Mat,

P.E., 23-1 1-2006.
En est e caso, la cita presentada se puede explicar de la

s1guiente forma
A) Se trata de una c1rcular emt1da por la Secretara de la

Funcin Pblica
[ 29
IJ
B) Fue publicada en el Diano O ficial de la Federacin, seccin

pnrrera, edicin matutina, el da 23 de noviembre de 2006
Al tgual que en el caso de las leyes federales, la diversidad

no mi nattva de los docurrentos administrativos en Mxico, hace
tmposible contar con un catlogo terminado de los mtsnnos. En este sentido, se recomienda procurar hacer la cita de
los mtsnnos utilizando las letras tniC!ales de las palabras que
componen el nombre del docu mento a tratar. De hecho,
se recomenda que con la prctica se vaya Integrando un catlogo
de abrevtaturas que resuman rganos admtnistrativos, docurrentos admtnistrativos y medios de publicactn o ficial sean
en impreso o en rredio electrnico. Por lo pronto, algunas
abreviaturas, pueden ser las sigutent es
Reglamento R
Decreto
Acuerdo
Circ ular
lnfonme
l.
Se sugiere que las cttas se hagan a partir de la versin

electrnica del D iarto Ofictal de la Federac t n que aparece
publicada en la pgtna web del O tar io Oficial de la Federacin
Abreviatu ras
A ) El uso de abreviaturas en las r eso lucio nes de la Pnmera
sala, est l1m itado por las pr evisiones de los artculo s 27 1 y
272 del Cdigo Fed eral de Proc ed im ent os C iviles. El pn mero establece q ue "las fechas y cantidades se escr ibirn
con letra", el segundo, q ue "en las act uac1o nes JUdiciales no
se emplearn abreviaturas [. .]"
S1 n embargo, es pOSible interpretar q ue lo que est proh1bldo es el uso de expr es1ones cuyo referent e no est explicitado
en el texto (por eJemplo, usar "SHCP", s1n explicar cul es el
s1gn1ficado de esas siglas) y no la referencia abreviada a expresio nes cuyo significado ya ha s1do aclarado. Es recomendable
buscar una expresin que sea fcil de usar y que , al m smo
tiempo, identifique plenamente al re fere nte (por ejemplo , en
el caso antenor podra escrib1rse por pnmera y nica vez
"Secretaria de Hacienda y Crdito Pblico" segu1da del siguiente
parntesis "(en adelante, la secretara)"
Ahora b1en, a pesar de que el uso de abr eviat uras t al como
se propone en est e Manual, debe t omarse a manera de suge13 1
1J 2
renc1a, vale la pena sealar que el Cd1go Federal de
Proc e~
d1mientos Civiles no s1empre se usa en forma supletona en el

trabao de la Sala
Adems, muchas actuaciones udiciales de la de la Primera
Sala de la Suprema Corte de just icia de la Nac1n , ya contienen
abreviaturas. Por eemplo, cuando se transcriben tesis unspru~
denciales o a1sladas, se usan las abreviaturas que pennn1ten
Identificar la procedenCia y la cal1dad de las msmas.
B) En las citas a p1de de pgina la proh1bic1n de las abreviaturas
tambin puede ser relajada (vase el apartado correspon~
diente a las notas a p1e de pgina)
Le duras recomendadas
A l e~ na
Franch, Juan y Blecua, Jos Manuel, Gramtico Espof'olo,
Barcelona Ariel, 200 l.

Benst1 n, Helena, Diwonano de Retrico y PotiCO, Mx1co
Porra, 2000
Garner, Bryan A, Legal Writing in Plain English. A Text with
Excercises, Chicago The Univers1ty of Ch1cago Press, 200
1 .
Gil1 Gaya, Samuel, Curso superior de Sintaxis Espof'ola, Barcelona

Vox, 2003.
LeCiercq, Tem, Guide to Legal Writmg Style, Nueva York Aspen,
2004.
Menndez P1dal, Rarn:Sn, Manual de gramtico hist rico espof'ola,
Madnd Espasa Calpe, 1999.
Solan, Lawrence M, The Language of j udges, Chicago The
Univers1ty of Ch1cago Press, 1993.
133
134
Nota: Es necesario sealar que los libros de Garner, LeCierq y Solan

se refieren a la lengua y el sistema de derec ho anglos aj n. El lector
deber tener esto en cuenta al poner en prctica lo prescrito por dich os
manuales al redactar en espaol.
Abreviaturas
11, 4
Citas
11, 3
Citas (reglas comunes)
11, 3, 3. 1
Citas bibliogrficas
11, 3, 3.2
Citas de documentos admnistrativos
11, 3, 3.5
Citas de documentos legales
11, 3, 3.4
Citas de sentenci as
11, 3, 33, C)
Citas de tesis a1sladas
11, 3, 33 , B)
Citas de tes1s de junsprudenc 1a
11, 3, 33 , A)
Citas judiciales
11, 3, 33
135
136
Claridad
1, 2, 2.4, A)
Conectores
1, 2, 2.4, 1)
ConugaCiones
1, 2, 2.4, L), b)
ConsiStencia
1, 2, 2.4, C)
nfaSIS
1, 2, 2.4, J)
Enumeracio nes
1, 2, 2.4, L), d)
Escntura, Mtodos de
1, 2, 2.2
Escntura de textos jurisdiccionales
1, 2, 2.2
Estilo
1, 2, 2.4, G)
Ident ificadores personales
1, 2, 2.4, D)
Lector
1, 1
Lectura, Mtodos de
1, 2, 23
Lecturas recomendadas
11, S
Maysculas
11, 1, B); 11, 1, C)
MANUAL DE REDACC IN JURISD IC CIONAL
Mtodo lineal
1, 2, 2.1, A)
Mtodo no lineal (lluvia de ideas)
1, 2, 2 1, A)
Nombres prop1os
11, 1, A )
Notas a pie de pg1na
11, 3, 3. 1, A)
Orac1ones
1, 2, 24, H)
Ortografa
1, 2, 24, K)
Ortografa (de las palabras)
1, 2, 24, K) , a)
Ortografa (s1gnos ortogrficos)
1, 2, 24, K) , b)
Ortografa (s1gnos ortogrficos

1 corchetes y parntesis )
1, 2, 24, K), b)
Ortografa (signos ortogrficos 1

e l gu1n corto y e l guin largo)
1, 2, 24, K) , b)

el punto)
1, 2, 24, K) , b)

e l punto y coma)
1, 2, 24, K) , b)
[ 37
138
Ortografa (signos orto grficos 1

las comillas)
1, 2, 2.4, K), b)
O rtografa (signos ortogrficos 1

los dos puntos)
1, 2, 2.4, K), b)

los puntos suspensivos)
1, 2, 2.4, K), b)
Palabras, Seleccin de
1, 2, 2.4, L) , e)
PtTafos
1, 2, 2.4, 1)
Preferencias gramaticales
1, 2, 2.4, L)
Pre-escntura, Mtodos de
1, 2, 2.1
Repeticio nes
1, 2, 2.4, B)
Re-escritura, Mtodos de
1, 2, 2.4
Tipografa
11 ,2
To no
1, 2, 2.4, F)
T o ulmn, Stephen (tipologa de)
1, 2, 2.1' 2.1. 1
TransparenCia
Vase Ooridod
Voz
act1va
1, 2, 2.4, L), e)
narrativa
1, 2, 2.4, L), a)
paSIVa
1, 2, 2.4, L), e)
[ 39
Anexo
Sugerencias para abreviar
leyes federales
Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos
CPEU M
Cdigo Civil Federal
CCF
Cdigo de Comercio
ce
CJ M
Cd igo de justic1a M il1tar

Cdigo Federal de Inst ituciones y
Procedimientos Electorales
CO FIPE
Cdigo Federal de Proced imientos Civiles
CFPC
Cdigo Federal de Procedimientos Penales
CFPP
Cdigo Fiscal de la Federacin
C FF
Cdigo Penal Federal
C PF
Estatuto de Gob1erno del D istnto Federal

Estatuto de las Islas Manas
EGDF
El M
LA
Ley Aduanera
Ley Agrana
LAg
Ley de Adquisiciones, Anrendamientos

y Serv1cios del Sector Pblico
141
LAASSP
142
Ley de Aeropuertos
LAp
Ley de Aguas Nac1onales
LAN
Ley de Ahorro y Crd1to Popular

Ley de Amn1sta
LACP
LA m
Ley de Amparo, Reglamentaria de los

Artculos 1 03 y 1 07 de la Constitucin
Poltica de los Estados U nidos M exicanos
LAmp
Ley de Ascensos de la Armada de Mxico
LAAM
Ley de Ascensos y Recompensas del

Ejrcito y Fuerza rea Mexicanos
LAREFAM
Ley de Asistencia Social
LAS
Ley de Asociac io nes Agrcolas
LAA
Ley de Asociac iones Religiosas y

Culto Pblico
Ley de Av1acin Civil
Ley de Biosegundad de Organismos
Genticamente Modificados
LARCP
LAC
LBOGM
Ley de Cmaras Empresariales y

sus Confederaciones LCEC
Ley de Camnos, Puentes
y Autotransporte Federal LCPAF
Ley de Cap!talzac!n del Procampo
LCP
Ley de Ciencia y Tecnologa
LCT
Ley de Comercio Exterior
LCE
Ley de Concursos Mercantiles
LCM
Ley de Contribucin de Mejoras por

Obras Pblicas Federales de
1nfraestructura Hidrulica
Ley de Coordinactn Fiscal
Ley de Desarrollo Rural Sustentable
LCMO PFIH
LCF
LDRS
Ley de Desarrollo Sustentable

de la Caa de Azcar
Ley de Disctplina del Ejrcito y
Fuerza rea Mexicanos
Ley de Disctplina para el
Personal de la Armada de Mxico
Ley de Educacin Militar del Erctto y
Fuerza Area Mextcanos
Ley de Energa para el Campo
LD SCA
LDEFAM
LDPA M
LEMEFAM
LEC
Ley de Exproptacin
LE
Ley de Extradictn Internacional
LEI
Ley de Fiscalizactn Supenor de la Federacin
LFSF
Ley de Fomento para la Lectura y el Libro
LFLL
Ley de Fondos de A seguramiento

Agropecuario y Rural
Ley de Informacin Estadstica y Geogrfica
LFAAR
LIEG
Ley de Ingresos de la Federacin para el

Eerctcio Ftscal de 2006
LIFEF2006
14 3
144
Ley de Instituciones de Crdtto
LI C
Ley de lnverstn Extranjera
LIE
Ley de la Casa de Moneda de Mxico

Ley de la Comistn Bancana y de Valores
LCMM
LCNBV
Ley de la Com~ sin Nacional de los

Derechos Humanos
LCNDH
Ley de la Com1s1n Nacional para el

Desarrollo de los Pueblos lnd tos
LCNDPI
Ley de la Com1s1n Reguladora de Energa
LCRI
Ley de la Polica Federal Preventiva
LPFP
Ley de la Proptedad lnd ustnal
LPI
Ley de los Derechos de las Personas

Adultas Mayores
LDPAM
Ley de los Impuestos Generales de

Importacin y de Exportacin
LIGIE
Ley de los Institutos Nacionales de Salud
LI NS
Ley de los Sistemas de Ahorro para el Ret iro
LSAR
Ley de N acionalidad
Ley de Navegacin y Comemo Martimos
LN
LNCM
Ley de Obras Pblicas y

Servtcios Relacionados con las Mtsmas
Ley de Organtzaciones G anaderas
Ley de Pesca
LOPSRM
LOG
LP
Ley de Planeacin
LPI
Ley de Premios, Estmulos y

Recompensas Civtles
Ley de Productos Orgnicos
Ley de Protecctn al Ahonro Bancaro
LPERC
LPO
LPAB
Ley de ProteCCin al Comercto y la

Inversin de Normas Extranjeras que
Contravengan el Derecho lntemactonal
LPCINECDI
Ley de Protew n y Defensa al Usuano de

Servtcios Financteros
Ley de Puertos
Ley de Recompensas de la Amrada de Mxico
LPDUSF
LP
LRAM
Ley de Responsabilidad Civil por

D af'ios Nucleares
LRCDN
Ley de Segundad Nacional
LSN
Ley de Sistemas de Pagos
LSP
Ley de Soctedades de Inversin
LSI
Ley de Soctedades de
Responsabilidad Limttada de
Inters Pbltco
Ley de Soctedades de Solidaridad Social
LSRLIP
LSSS
Ley de T ransparenc ta y de
Fomento a la Competencta en el
Crdtto Garantizado
LTFCCG
145
146
Ley de Vas Generales de Comunicac tn
LVGC
Ley de Vtvtenda
LV
Ley del Banco de Mxtco
BM
Ley del Dtano OfiCial de la Federactn y

Gacetas Gubernamentales
LDOFGG
Ley del Impuesto al A ctivo
LIA
Ley del Impuesto al Valor Agregado
LIVA
Ley del Impuesto Especial sobre

Prod uccin y Servtcios
LIEPS
Ley del Impuesto Sobre la Renta
LISR
Ley del Impuesto sobre Servtcios

Expresamente Declarados de
Inters Pbl tco por Ley, en los que
Int ervengan Empresas Concesionarias de
Bienes del Domin to D irecto de la Nacin
LISEDIPL
Ley del Impuesto Sobre Tenencia o

Uso de Vehculos
LISTUV
Ley del Inst ituto de Seguri dad y

Servicios Soctales de los TrabaJadores
del Estado
Ley del Instituto del Fondo Nacio nal de la
Vtvienda para los Trabajadores
Ley del Instituto del Fondo Nacional para el
Consumo de los TrabaJadores
Ley del Instituto Mexicano de la Juventud
LISSST E
LINFNAVIT
LIFNCT
LI MJ
Ley del Instituto Nactonal de las MuJeres

Ley del Mercado de Valor es
Ley del Registro Pblico Vehcular
Ley del Seguro Soctal
Ley del Servicio de Administracin Tributaria
Ley del Servicio de Inspeccin Ftscal
LI NM
LMV
LRPV
LSS
LSAT
LSIF
Ley del Servtcio de Tesorera de la Federacin
LSTF
Ley del Servicio E><tenor Mexicano
LSEM
Ley del Servicio M ilitar

Ley del Servicto Post al Mexicano
LSM
LSPM
Ley del Servi Cio Profestonal de Carrera en la

A dministraci n Pblica Federal
Ley del Servicto Pblico de
Energa Elctnca
LSPCA PF
LSPEE
Ley del Ststema Horario de los

Estados Unidos Mexicanos
Ley en Favor de los Veteranos de la
Revoluctn como Servtdores del Estado
LSH EUM
LFVRSE
Ley Federal contra la Delincuencia O rgan tzada
LFDO
Ley Federal de Armas de Fuego y Explostvos
LFAFE
Ley Federal de C inematografa
LFC
Ley Federal de Competencia Econmica
LFCE
Ley Federal de Corredura Pblica
LFCP
14 7
148
Ley Federal de la Defensora Pblica

Ley Federal de Derechos
Ley Federal de Fomento a las A ctividades
Realizadas por Organizaciones de la
Soc1edad Civil
LFDP
LFD
LFFAROSC
Ley Federal de 1nstltuc1ones de Fianzas
LFIF
Ley Federal de Juegos y Sorteos
LFJS
Ley Federal de las Entidades Paraestatales
LFEP
Ley Federal de los Derechos del Contribuyente
LFDC
Ley Federal de los TrabaJadores al

Serv1cio del Estado, Reglamentaria del
Apartado B) del Artculo 123 Const itucio nal
LFTSE
Ley Federal de Presupuesto y

Responsabilidad Hacendana
Ley Federal de Procedimiento Admnistrativo
Ley Federal de Procedimient o
Contencioso Administrativo
LFPRH
LFPA
LFPCA
Ley Federal de ProteCCIn al Consumdor
LFPC
Ley Federal de Radio y T elevis1n
LFRT
Ley Federal de Responsabilidad

Patnmon1al del Estado
Ley Federal de Responsabilidades
Ad mnistrativas de los Servidores Pblicos
Ley Federal de Responsabilidades de los
Servidores Pblicos
LFRPE
LFRASP
LFRSP
Ley Federal de Sanidad An tmal
LFSA
Ley Federal de Segundad Privada
LFSP
Ley Federal de T elecomunicactones
LFT
Ley Federal de Transparencia y

A cceso a la Informacin
Pblica Gubernamental
Ley Federal de Turtsmo
LFTA IPG
LFT
Ley Federal de Variedades Vegetales
LFVV
Ley Federal del Derecho de Autor
LFDA
Ley Federal del Impuesto

Sobre Auto mviles Nuevos
LFISAN
Ley Federal del Mar
LFM
Ley Federal del T rabao
LFT
Ley Federal para el Control de

Precursores Qumtcos, Productos
Qumtcos Esenciales y Mquinas para
Elaborar Cpsulas, Tabletas y 1 o Comprtmtdos
Ley Federal para el Fomento de la
Mtcro tndustria y la Activtdad Artesanal
LFCPQ
LFFMAA
Ley Federal par a la Admtnistracin y

Enaenactn de Bienes del Sector Pblico
LFA EBSP
Ley Federal para Prevenir y

Elimnar la Di scrtminac tn
LFPED
Ley Federal para Prevenir y

Sancionar la Tortura
LFPST
149
ISO
Ley Federal Sobre

Metrologa y Normalizacin
LFSMN
Ley Federal Sobre Monurrentos y

Zonas Arqueolgicos, Artsticos e H 1stricos
Ley General de A sentamientos Humanos
Ley General de Bibliotecas
Ley General de B1enes Nacionales
Ley General de Cultura Fs1ca y Deporte
LFSMZAAH
LGAH
LG B
LG BN
LGCFD
Ley General de Derechos Lingsticos de los

Pueblos Indgenas
LGDLPI
Ley General de DesatTollo Forestal Sustentable
LG D FS
Ley General de Desarro llo Soc1al
LGDS
Ley General de Deuda Pblica
LGDP
Ley General de Educac1n

Ley General de Inst itucio nes y
Soc1edades Mutualistas de Seguros
Ley General de las Personas con Discapacidad
LGE
LGISMS
LGPD
Ley General de Organizaciones y

Actividades Auxiliares de Crdito
Ley General de Poblac1n
Ley General de Proteccin Civil
Ley General de Salud
Ley General de Sociedades Cooperativas
LGOAAC
LGP
LGPC
LGS
LGSC
Ley General de Sociedades Mercant iles
LGSM
Ley General de Ttulos y Operaciones de Crd1to

Ley General de V1da Silvestre
Ley General del Eq uilibno Ecolgico y la
Protecc1n al Amb1ente
Ley General del S1stema de
Med1os de Impugnacin en Materia Electoral
Ley General para la
Igualdad entre Mueres y Hombres
Ley General para la Prevencin y
Gest1n Integral de los Res1duos
Ley General que Establece las
Bases de Coord inacin del
Sistema Nacional de Segundad Pblica
Ley Minera
Ley Monetaria de los Estado s Unido s
Mexicanos
LGTOC
LGVS
LGEEPA
LGSMIME
LGIMH
LGPGIR
LGEBCSNSP
LM
LMEUM
Ley Orgnica de la Admnistracin

Pblica Federal
LOAPF
Ley Orgnica de la Armada de Mxico
LOAM
Ley Orgnica de la F1nanc1era Rural

Ley Orgnica de la
Lotera N acional para la A s1stencia Pblica
Ley Orgnica de la Procuradur a de la
Defensa del Contr ibuyente
LOFR
LOLNAP
LOPOC
15 1
152
Ley Orgn1ca de la
Procuradura General de la Rep blica
Ley Orgn1ca de la
Universidad Agraria A nt onio N arro
Ley Orgn1ca de la
Universidad Autnoma Metropolitana
Ley Orgnica de la
Universidad N ac1o nal Autnoma de Mxico
LOPGR
LOUAAAN
LO UAM
LOUNAM
Ley Orgn1ca de los Tn bunales Agrarios
LOTA
Ley Orgn1ca de los Tribunales M il 1tares
LOTM
Ley Orgn1ca de Nacional Financiera
LONF
Ley Orgn1ca de Petrleos Mexicanos y

Organismos Subs1d1anos
LOPMOS
Ley Orgn1ca de la
Soc1edad H ipotecaria Federal
Ley Orgn1ca del Banco del
Ahorro N acional y Servic1os Financieros
Ley Orgn1ca del
Banco N ac1onal de Comerc1o Exterior
Ley Orgnica del Banco Nacional de
Obras y Serv1cios Pbl1cos
LO SHF
LOBAN SF
LOBNCE
LOBNOSP
Ley Orgn1ca del Banco N acional del

Ejrcito, Fuerza rea y Armada
LOBN EFAA
Ley Orgn1ca del Congreso General de los

Estados Unidos Mex1canos
LOCGEUM
Ley Orgnica del

C o nsejo Nacional de C ienc1a y T ecnologa
LOCNCT
Ley O rgnica del

ErCito y Fuerza rea Mexi cano s
LOEFAM
Ley Orgnica del

lnst1tuto Nacional de Antropologa e H istoria
LO INAH
Ley Orgnica del

lnst1tuto Po litcnico N acional
Ley Orgnica del
Poder Jud im l de la Federacin
Ley Orgnica del
Semanario de C ultura Mex 1cana
Ley O rgnica del Tnbunal Federal de
Justicia Fiscal y Administrativa
Ley para Conservar la N eutralidad del Pas
LOIPN
LOPJF
LOSCM
LOTFJFA
LCNP
Ley para e l D esarrollo de la

Competitividad de la Micro, Pequea y
Med1ana Empresa
LDCMPME
Ley para el D ilogo, la Conci liaci n y la

Paz D 1gna en Chiapas
LDCPDC
Ley para el T ratatamiento de

Menores Infractores, para el
D istnto Federal en Matena Comn y
para toda la Repblica en Matena Federal
Ley para la Co mprobac in,
Ajuste y Cmputo de
Servicios de la Armada de Mxico
LTMI
LCACSAM
[ 53
154
Ley para la Comprobacin,

Auste y Cmput o de Servtcios en el
Ejrcito y Fuerza Area Mex icanos
LCACEFAM
Ley para la Coordtnactn de la

Ed ucac in Superior
LCES
Ley para la Depurac tn y Liqutdact n de

Cuentas de la Hacienda Pblica Federal
LDLCHPF
Ley para la Pro tecc in de los

Derechos de N iras, N if'os y A dolescentes
LPDN NA
Ley para la Transparencia y

O rdenamiento de los Servicios Ft nancieros
LT O SF
Ley para Regular las AgrupaCiones Ftnancieras
LRAF
Ley para Regular las

Soctedades de lnfornnactn Credtttcia
LRSIC
Ley que aprueba la Adhesin de Mxico

al Convento C onst itutivo del Banco
de Desarrollo del Canbe y su Eecuctn
LAMCCBDCE
Ley que crea el Comit Ad ministrador del

Programa Federal de Construcetn
de Escuelas
Ley que crea el Fidetcomtso que admtnistrar
el Fondo de A poyo So cial para ex
Trabajadores Migratori os Mexicanos
Ley que crea el Fid etcomtso que admtnistrar
el Fondo para el Fortalectmiento de Sociedades
y Co operattvas del A horro y Prstamo y de
Apoyo a sus Ahorradores
LCAPFCE
LFFASTMM
LFFFSCA
Ley que crea el Fondo de Fomento a la

lndustrra y de Garantas de Valores Mobilianos
LFFIGVM
Ley que crea el Fondo de Garanta y Fomento

a la Agrrcultura, Ganadera y Avicultura
LFGFA GA
Ley que crea el Instituto Nacional de

Bellas Artes y Literatura
LI NBAL
Ley que crea la Agencia de

Noticras del Estado Mexicano
LAN EM
Ley que crea la

Universidad Autnoma Chapingo
LUAC
Ley que crea la Universidad del

Ejrcrto y Fuerza Area
LUEFA
Ley que declara Reservas Mineras N acronales

los yac rmientos de Uranro, Torro y las dems
substanc ras de las cuales se o btengan Istopos
Hendibles que puedan producrr Energa Nuclear
LRMN
Ley que determrna que respecto de los

Impuestos de Importacin y Exportacin
sl o sonprocedentes las Exencrones
Consrgnadas en la Ley Aduanal
LIIEEC
Ley que establece las Bases para la Ejecucin

en Mxico , por el Poder Ejecutrvo Federal,
del Convenro Constitutivo de la A socracin
Internacional de Fomento
LMCCAIF
Ley que establece Bases para la Ejecucin en

Mxico, por el Poder Ejecutivo Federal,
del Convenro Const itutivo del Banco
Interameri cano de Desanrollo
LMCCBID
55
156
Ley que establece las Normas Mnimas Sobre

Readaptacin Soc1al de Sentenciados
LNMSRSS
Ley Reglamentaria de la Fracc i n V del

Artculo 76 de la Const itucin G eneral
de la Repbl1ca
LRFVA76C
Ley Reglamentaria de la Fraccin X III Bis

del Apartado B, del Artculo 123 de la
Co nstitucin Polt1ca de los
Estados Unidos Mex1canos
LRFX III BABA 123C
Ley Reglamentana de la Fracc1n XVIII del

Artculo 73 Constitucional, en lo que se
Refiere a la Facultad del Congreso para
D1ctar Reglas para Determinar el Valor
Relat ivo de la Moneda Extranera
LRFXVIIIA 73C
Ley Reglamentarra de las Fracciones 1y 11

del Artcu lo 105 de la Constituci n
Polt1ca de los Estados Unidos M ex1canos
LRA IOSC
Ley Reglamentaria del Artcu lo 27

Const1tuc1onal en el Ramo del Petrleo
LRA27CRP

Constitucional en Materra Nuclear
LRA27CMN

Constitucional, Relat1vo al Ejercicio de las
Pro fesio nes en el D istnto Federal
LRASC
Ley Reglamentarra del Servicio Ferroviario
LRSF
Ley So bre Delitos de Imprenta
LSDI
Ley Sobre el Contrato de Seguro
LSCS
Ley Sobre el Escudo, la Bandera y el

Himno Nacionales LSEBHN
Ley Sobre ElaboraCIn y Venta
de Caf T astado
SEVCT
Ley Sobre la AprobaCin de Tratados

Internacionales en Matena Econmica
LSATIME
Ley Sobre la Celebracin de Tratados
LSCT
Ley Sobre Produwn, Certificacin y

Comemo de Semllas
Ordenanza General de la Armad a
LSPCCS
OGA
Presupuesto de Egresos de la
Federacin para el Eerc1cio F1scal de 2006
PEFEF2006
Reglamento para el Gobierno Interior

del Congreso General de los Estados
Unidos Mexicanos
RG ICGEUM
57
La formacin editorial de esta obra fue

elaborada por la Direcci n Genera l
de la Coordinacin de Compilacin y
Sistematizacin de Tesis. Se utilizaron
tipos Gill Sans y Arial de 7, 8, 10, 11,
18, 30 y 56.2 puntos. La edicin consta
de 2,000 ejemplares. Junio de 2010.

Manual de Redaccion Jurisdiccional Carlos Perez Vazquez

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Primera edicin: noviembre de 2007

Segunda edicin: junio de 2010

SuPREMA C oRTE DE JusTICIA DE LA N AciN

SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIN

Minist ro Guill ermo l. Ortiz Mayagoitia

Comit de Publicaciones, Comunicac in Social ,

Lic. Gust avo Addad Santiago

Ju ez Juan Jos Fr anco Luna

Dr. Salvador Crdenas Gutirrez

Mtodos de pre-escntura, escritura, lectura

MTODOS DE PRE-ESCRITURA ...

a) Un caso particular el uso de la

Esm tura de t extos unsdiCCionales

M TODOS DE RE-ESCRITURA ...

SUPREMA CCf\TE DE j USTIC lA DE LA N ACi-J

D) Un caso especial los identificadores

b) Prrafos de desarrollo o exposit1vos ..

a) La ortografa de las palabras ..

Los dos puntos..

Los puntos suspensivos ..

Las comillas y las transcripciones

MANUAL DE REDACC IN JUR ISD IC CIONAL

Cor chetes y parntesis ..

El guin corto y el guin largo .

e) Voz pasiva vs. Voz act1va ..

e) Seleccin de las palabras ..

11. RECOMENDACIONES EDITOR IA LES

A) Los nombres propios ..

Las maysculas y los signos de punt uacin ..

C) O t ros usos de las maysculas ..

A) Not as a pie de pg1na ..

3.2. C itas bibliogrficas..

A) Citas de tes1s de junsprudencia .

DE jusTICIA DE LA NAc l-J

8) Citas de tes1s aisladas ..

3.4 Citas de documentos legales ..

3.5. Citas de documentos admnistrativos .

Anexo. Sugerencias para abreviar leyes federales ..

esde hace vanos aos, la Pnmera Sala ha v en ido

r eal1zando esfuerzos de d 1stmta nat ur aleza para

Una de esas 1nic1ativas ha s1do, precisamente , la de avanzar

Co n ese n1mo , y co n el fi n de lograr estandarzar el estilo

SUPREMA CCf\TE DE j USTIC lA DE LA N ACi-J

de la primera ed ic1n del Manual de redomn JUnsd/ccional

para la Primera Sala.

MANUAL DE REDACC IN JUR ISD IC CIONAL

Por eso, adqu1ere cada vez ms relevancia el estilo o fonma

La redaccin de las decisiones Judiciales coadyuva o 1nhibe

Procurando hacer de esta herramienta nuestro aliado para

M in1str o Jos de Jess Gudio Pelayo

Presidente de lo Pnmero Solo

tes que nada, los escntores de la Suprema Corte de

Es fundament al determi nar quin es el destinatariO de los

SUPREMA CCf\TE DE j USTIC lA DE LA N ACi-J

debe actuar con transparencia. El argumento t ambin es vl ido

Considerar que el lector de la Primera Sala de la Suprema

Por una parte, que escribir es un oficio. Por la otra,

que la escritura no es la actividad que meJor se

presta para la improvisac in. Los esmtores son trabaJadores

un o fic io, lo cierto es que ste puede

planearse y ejecutarse con apego a un plan De hecho, ent re los

SUPREMA CCf\TE DE j USTIC lA DE LA N ACi-J

A) Mtodo lineal y mtodo no lineal

." La leyenda debe expre-