‫الثالثة رياضيات‬ ‫اختبار الفصل األول في مادة الرياضيات‬ ‫ثانوية مفدي زكرياء‬

‫اس‬
‫المدة ‪2 :‬‬ ‫السنة الدراسية ‪2010 -2009‬‬

‫التمرين األول ‪6  :‬نقاط‬

‫‪06381‬‬ ‫‪ .1‬اوجد كل األعداد الطبيعية التي تكعيباتها يقسم‬
‫‪‬‬
‫‪b 3 b 2  b  106381‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ NI‬حلول المعادلة ذات المجهول ‪:b‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪ .2‬استنتج في مجموعة األعداد الطبيعية‬
‫‪b‬‬ ‫النظام ذي األساس‬ ‫في‬
‫‪300244‬‬ ‫يكتب‬
‫‪32763‬‬ ‫‪b‬بحيث العدد‬ ‫‪ .3‬عين العدد الطبيعي‬
‫‪n‬عدد طبيعي‬ ‫‪.4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪4‬و‬ ‫‪n‬‬
‫‪7‬للعددين‬ ‫أ) أدرس بواقي القسمة اإلقليدية على‬
‫‪NI‬المعادلة ذات المجهول ‪:x‬‬
‫‪،‬‬ ‫ب) حل في مجموعة األعداد الطبيعية‬
‫‪‬‬
‫‪001 201‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬
‫‪301‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬
‫‪07‬‬ ‫‪‬‬

‫التمرين الثاني ‪5 ‬نقاط‬

‫عدد أولي‬
‫‪994‬‬ ‫‪ .1‬تحقق أن‬

‫‪ .2‬عيّن القاسم المشترك األكبر لألعداد ‪2994 ، 1497 ، 1996 :‬‬

‫‪)1( . . .6991‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪7941‬‬ ‫‪y‬‬
‫‪4992‬‬ ‫‪ y‬عددان صحيحان لتكن المعادلة ‪:‬‬ ‫‪،x‬‬ ‫‪.3‬‬

‫ـ أثبت أنّ ‪x‬مضاعف للعدد ‪ 3‬و أنّ ‪ y‬مضاعف للعدد ‪ ، 2‬ثم عين حلول المعادلة (‪.)1‬‬

‫‪. 0591‬‬
‫‪yx‬‬ ‫‪‬‬ ‫ـ عين الحلول ‪ x ; y ‬للمعادلة (‪ )1‬بحيث يكون ‪:‬‬
‫التمرين الثالث ‪ 9 :‬نقاط‬
‫‪ ‬‬
‫) ‪(o ; i , j‬‬ ‫المستوي المنسوب إلى معلم متعا مد ومتجانس‬
‫‪g (x )  x  1  2nl x‬‬ ‫; ‪‬‬
‫‪ ‬كما يلي ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬المعرفة على ‪‬‬ ‫‪ .I‬نعتبر الدالة ‪ g‬للمتغير الحقيقي‬
‫‪g‬‬ ‫‪ .1‬ادرس اتجاه تغير الدالة‬
‫) ‪g (x‬‬ ‫) ‪ g (1‬ثم استنتج إشارة‬ ‫‪ .2‬احسب‬
‫‪ x‬‬
‫‪f (x )  x  2  nl‬‬ ‫‪ 2 nl‬‬ ‫‪x‬‬ ‫; ‪‬‬
‫‪ ‬كما يلي ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬المعرفة على ‪‬‬ ‫‪ .П‬لتكن ‪ f‬الدالة العددية للمتغير الحقيقي‬
‫‪ ‬‬
‫) ‪(o ; i , j‬‬ ‫المنحنى الممثل لها في المعلم‬ ‫) ‪(c f‬‬ ‫وليكن‬
‫) ‪g (x‬‬
‫‪f '(x ) ‬‬ ‫; ‪‬‬
‫‪، ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬من المجال ‪‬‬ ‫‪ .1‬أثبت أنّ من اجل كل عدد حقيقي‬
‫‪x‬‬

‫الصفحة ‪1/2‬‬
‫صفحة ‪1‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬
 ‫‪f‬‬ ‫‪ .2‬ادرس تغيرات الدالة‬
‫‪9‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫‪  1 ; ‬و ‪   ;2 ‬‬ ‫‪‬و ‪‬حيث‪:‬‬ ‫‪ (c‬يقطع حامل محور الفواصل في نقطتين فاصلتهما‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬ ‫‪ .3‬اثبت أن‬
‫‪4 ‬‬ ‫‪ e‬‬

‫‪ (c‬و المستقيم ‪ ‬‬

‫‪D‬ذي المعادلة ‪ ( y  x‬المنصف األول )‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬ ‫‪ .4‬ادرس الوضع النسبي للمحنى‬
‫) ‪(c f‬‬ ‫‪ .5‬عين نقطة انعطاف المنحنى‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪D‬واكتب معادلة للمماس ‪‬‬
‫‪ ‬موازيا للمستقيم ‪ ‬‬
‫‪ (c‬يكون المماس ‪ ‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬ ‫‪ .6‬اوجد نقطة من المنحنى‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫و ‪‬‬ ‫) ‪(c f‬‬ ‫‪ .7‬أنشئ ‪ ‬‬
‫‪،D‬‬
‫‪ x  nl x  m  2  0‬‬
‫‪nl‬‬
‫‪2‬‬
‫‪m‬وجود حلول للمعادلة ذات المجهول ‪:x‬‬ ‫‪ .8‬ناقش بيانيا حسب قيم الوسيط الحقيقي‬

‫الصفحة ‪2/2‬‬

‫صفحة ‪2‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬

 ‫ثانوية مفدي زكرياء‬
‫الحل المفصل الختبار الفصل األول لمادة الرياضيات المستوى الثالثة رياضيات‬
‫التمرين األول ‪:‬‬
‫‪06381‬‬ ‫‪ .1‬إيجاد األعداد الطبيعية التي مكعباتها يقسم‬
‫‪63‬‬ ‫هي ‪,‬‬
‫‪, ,2 1‬‬
‫‪06381‬‬ ‫‪06381‬األعداد الطبيعية التي مكعباتها يقسم‬
‫إذن‬ ‫‪ 2 3 3 3 5 71‬‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫‪b b  b  106381‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ NI‬حلول المعادلة ذات المجهول ‪:b‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪ .2‬استنتاج في مجموعة األعداد الطبيعية‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪b3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪b 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪b1‬‬

‫‪b 3 b 2  b  106381‬تكافؤ‬
‫‪2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫أو‬ ‫‪‬‬ ‫و‬ ‫‪‬أو‬ ‫و‬ ‫أو‬ ‫‪‬‬ ‫و‬
‫‪b 2  b  1  2086‬‬
‫‪‬‬ ‫‪b 2  b  1 5922‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪b 2  b  106381‬‬
‫‪2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ b 6‬‬ ‫‪ b 3‬‬ ‫‪ b 2‬‬ ‫‪ b1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪b 6‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫و‬ ‫و ‪‬أو‬ ‫‪‬أو‬ ‫و‬ ‫‪‬أو‬ ‫و‬ ‫وتكافؤ‬ ‫‪‬‬ ‫و‬
‫‪ 58‬‬ ‫‪ 086‬‬ ‫‪ 5922‬‬ ‫‪5 ‬‬ ‫‪b 2  b  1  2 58‬‬
‫‪58‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪52‬‬ ‫‪31‬‬‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪06381‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪b 6‬‬ ‫‪ b 3 b 2  b  106381‬تكافؤ‬

‫‪2 ‬‬
‫‪b‬‬ ‫النظام ذي األساس‬ ‫في‬
‫‪300244‬‬ ‫يكتب‬
‫‪32763‬‬ ‫تعين العدد الطبيعي ‪b‬بحيث العدد‬ ‫‪.3‬‬
‫و ‪5‬‬
‫‪b  32763‬‬ ‫‪ 4b 5  4b 4  2b 3  3‬‬ ‫‪b‬إذا وفقط إذا كان‬ ‫النظام ذي األساس‬ ‫في‬
‫‪300244‬‬ ‫يكتب‬
‫‪32763‬‬ ‫العدد‬
‫‪ b b  b  106381‬و ‪ b  5‬أي ‪b  6‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪2‬‬
‫وتكافؤ‬
‫‪n‬عدد طبيعي‬ ‫‪.4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪4‬و‬ ‫‪n‬‬
‫‪7‬للعددين‬ ‫أ) دراسة بواقي القسمة اإلقليدية على‬
‫‪k‬‬ ‫‪ 4‬ومنه ينتج انه من اجل كل عدد طبيعي‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪1 7‬‬ ‫‪ ،4 2  2 7 ‬‬ ‫‪،4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪4 7‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4 0 1 7‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪7‬هو‬ ‫‪4‬على‬ ‫‪n‬‬
‫‪ n  3 k‬فان باقي قسمة‬ ‫‪‬إذا كان‬
‫‪4‬‬ ‫‪7‬هو‬ ‫‪4‬على‬ ‫‪n‬‬
‫‪ n  3 k  1‬فان باقي قسمة‬ ‫‪‬إذا كان‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬هو‬ ‫‪4‬على‬ ‫‪n‬‬
‫‪ n  3 k  2‬فان باقي قسمة‬ ‫‪‬إذا كان‬
‫‪‬‬
‫‪5 6 1 7‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪،5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬
‫‪3 7‬‬ ‫‪ ،5 4  2 7  ،5 3  6 7  ،5 2  4 7  ، 5 1  5 7  ، 5 0  1 7  )2‬‬

‫‪k‬‬ ‫ومنه ينتج انه من اجل كل عدد طبيعي‬

‫‪1‬‬ ‫‪7‬هو‬ ‫‪ n  6 k‬فان باقي قسمة ‪5 n‬على‬ ‫‪‬إذا كان‬
‫‪5‬‬ ‫‪7‬هو‬ ‫‪‬إذا كان ‪ n  6 k  1‬فان باقي قسمة ‪5 n‬على‬
‫‪4‬‬ ‫‪7‬هو‬ ‫‪ n  6 k  2‬فان باقي قسمة ‪5 n‬على‬ ‫‪‬إذا كان‬
‫‪6‬‬ ‫‪7‬هو‬ ‫‪ n  6 k  3‬فان باقي قسمة ‪5 n‬على‬ ‫‪‬إذا كان‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬هو‬ ‫‪ n  6 k  4‬فان باقي قسمة ‪5 n‬على‬ ‫‪‬إذا كان‬
‫‪3‬‬ ‫‪7‬هو‬ ‫‪ n  6 k  5‬فان باقي قسمة ‪5 n‬على‬ ‫‪‬إذا كان‬

‫‪‬‬
‫‪001 201‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬
‫‪301‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬
‫‪07‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪NI‬المعادلة ذات المجهول ‪:x‬‬
‫‪،‬‬ ‫ب) حل في مجموعة األعداد الطبيعية‬
‫‪‬‬
‫‪2  4 x 5 x  0 7‬‬ ‫تكافؤ ‪‬‬
‫‪001‬‬ ‫‪‬‬
‫‪201‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬
‫‪301‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬
‫‪07‬‬ ‫فان المعادلة ‪‬‬
‫‪301‬‬ ‫‪  201‬‬
‫‪5 7‬‬ ‫و‬ ‫‪‬‬
‫‪ 4 7‬‬ ‫‪ 001‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2 7‬‬ ‫بما أن ‪‬‬

‫صفحة ‪3‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬

 ‫‪x‬‬ ‫‪6k‬‬ ‫‪6k  1‬‬ ‫‪6k  2‬‬ ‫‪6k  3‬‬ ‫‪6k  4‬‬ ‫‪6k  5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 7‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 7‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2  4 x 5‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 7‬‬ ‫‪‬‬

‫‪kNI‬‬ ‫‪ x  6 k  5‬مع‬ ‫تكافؤ‬

‫‪001‬‬ ‫‪‬‬
‫‪201‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬
‫‪301‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬
‫‪07‬‬ ‫‪‬‬
‫التمرين الثاني ‪:‬‬
‫عدد أولي‬
‫‪994‬‬ ‫‪ .1‬تحقق أن‬
‫‪994‬‬ ‫‪22 33‬‬
‫‪,‬‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫‪91‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪994‬‬
‫القسمة على‬ ‫هل يقبل العدد‬
‫ال‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ال‬
‫أولي‬
‫‪994‬‬ ‫‪994‬فان العدد‬ ‫‪994‬يقبل القسمة كل األعداد األولية األصغر من‬
‫ال‬ ‫بما أن العدد‬

‫‪ .2‬تعين القاسم المشترك األكبر لألعداد ‪2994 ، 1497 ، 1996 :‬‬

‫‪DCGP‬‬ ‫;‪ 7941; 6991‬‬

‫‪6991‬‬ ‫‪994‬‬ ‫إذن‬
‫‪4992‬‬ ‫‪ 2  3994‬‬
‫‪‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪7941‬‬ ‫‪ 3994‬‬
‫‪‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪6991‬‬ ‫‪ 2 2994‬‬
‫‪‬‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫‪)1( . . .6991‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪7941‬‬ ‫‪y‬‬
‫‪4992‬‬ ‫‪ y‬عددان صحيحان لتكن المعادلة ‪:‬‬ ‫‪،x‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪ y‬مضاعف للعدد‬ ‫‪ 3‬و أنّ‬ ‫أ ـ إثبات أنّ ‪x‬مضاعف للعدد‬

‫تكافؤ ‪4 x  3 y  6‬وتكافؤ أن ) ‪ 4 x  3 (y  2‬وهذا يعني‬
‫‪3 /4 x‬‬ ‫‪6991‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪7941‬‬ ‫‪y‬‬
‫‪4992‬‬
‫‪x  3k‬‬ ‫حسب مبرهنة غوص فان ‪3 / x‬أي يوجد عدد صحيح ‪k‬حيث‬ ‫‪DCGP‬‬ ‫إذن‬ ‫‪3 /4 x‬و ‪ ;4  1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ ‬لدينا ‪:‬‬
‫وبالتالي ‪x‬مضاعف للعدد ‪3‬‬
‫مضاعف للعدد ‪2‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪ ‬لدينا ‪4 x  3 y  6 :‬و ‪ (k Z ) ،x  3 k‬وهذا يعني ‪ y  2 2 k  1 ‬أي‬
‫‪‬استنتاج حلول المعادلة (‪)1‬‬
‫تكافؤ ‪x ; y   3 k ;4 k  2  /k Z ‬‬
‫‪6991‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪7941‬‬ ‫‪y‬‬
‫‪4992‬‬
‫‪. 0591‬‬
‫‪yx‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب ـ تعيين الحلول ‪ x ; y ‬للمعادلة (‪ )1‬بحيث يكون ‪:‬‬
‫‪(k Z ) ،2 k  k523‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ (k Z ) ،3 k 4 k  20591‬وتكافؤ ‪ 0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪yx0591‬تكافؤ‬
‫‪‬‬
‫حساب المميز ‪‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ 1   4 2 523‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 15 2‬‬
‫‪k ' ،k‬‬ ‫المعادلة تقبل حلين متمايزين‬

‫‪1 15‬‬ ‫‪1 15‬‬

‫‪k ‬وهو حل مرفوض‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫‪21 5‬‬
‫‪,‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪k‬‬
‫‪4‬‬
‫‪31‬‬

‫‪x ; y  93 05; ‬‬ ‫أي‬ ‫‪y 05‬‬ ‫‪ x 93‬و‬ ‫‪yx0591‬تكافؤ‬

‫‪‬‬
‫التمرين الثالث ‪:‬‬
‫‪ ‬‬
‫) ‪(o ; i , j‬‬ ‫المستوي المنسوب إلى معلم متعا مد ومتجانس‬
‫‪g (x )  x  1  2nl x‬‬ ‫; ‪‬‬
‫‪ ‬كما يلي ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬المعرفة على ‪‬‬ ‫‪ .I‬نعتبر الدالة ‪ g‬للمتغير الحقيقي‬
‫‪g‬‬ ‫دراسة اتجاه تغير الدالة‬ ‫‪.1‬‬
‫صفحة ‪4‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬
 ‫‪1 ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪g '(x )  1  2    1 ‬‬ ‫; ‪‬‬
‫‪ ‬ولدينا ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪g‬قابلة لالشتقاق على ‪‬‬ ‫الدالة‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪g '(x )  0‬‬ ‫; ‪‬‬

‫‪،‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1  2  0‬إذن من اجل كل عدد حقيقي ‪x‬من المجال ‪‬‬ ‫وبالتالي‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫بما أن ‪ x  0‬فان‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫; ‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫الدالة متزايدة تماما على المجال ‪‬‬
‫) ‪g (x‬‬ ‫) ‪ g (1‬ثم استنتاج إشارة‬ ‫حساب‬ ‫‪.2‬‬
‫‪g (1 )  1  1  2nl 1  0‬‬
‫و إذا كان‬ ‫‪g (x )  0‬‬ ‫‪ g (x ) ‬أي‬ ‫) ‪g (1‬‬ ‫; ‪‬‬
‫‪ ‬فانه إذا كان ‪ x  1‬فان‬
‫‪0‬‬ ‫بما أن الدالة متزايدة تماما على المجال ‪‬‬
‫‪g (x )  0‬‬ ‫‪ g (x )‬أي‬ ‫) ‪g (1‬‬ ‫‪ x  1‬فان‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫) ‪g (x‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪ x‬‬
‫‪f (x )  x  2  nl‬‬ ‫‪ 2 nl‬‬ ‫‪x‬‬ ‫; ‪‬‬
‫‪ ‬كما يلي ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬المعرفة على ‪‬‬ ‫‪ .П‬لتكن ‪ f‬الدالة العددية للمتغير الحقيقي‬
‫) ‪g (x‬‬
‫‪f '(x ) ‬‬ ‫; ‪‬‬
‫‪، ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬من المجال ‪‬‬ ‫‪ .1‬إثبات أنّ من اجل كل عدد حقيقي‬
‫‪x‬‬

‫‪1 ‬‬ ‫) ‪1 x  1  2nl x g (x‬‬

‫‪f '(x )  1  2  nl x  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫; ‪‬‬
‫‪ ‬ولدينا ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫قابلة لالشتقاق على ‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫الدالة‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪f‬‬ ‫‪ .2‬دراسة تغيرات الدالة‬

‫‪‬حساب النهايات‬
‫‪mil‬‬ ‫‪f (x ) ‬‬ ‫‪mil x  2   2 mil‬‬
‫فإن‬ ‫(‪ x nl‬و‬ ‫‪x ) 2 ‬‬ ‫‪ nl x ‬و‬
‫‪mil‬‬ ‫> بما أن‬
‫‪‬‬
‫‪x 0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x 0‬‬

‫(‪f (x )  x  2 nl‬‬ ‫‪ x1‬‬

‫‪x )nl‬‬ ‫‪ ، ‬‬
‫; ‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬من المجال ‪‬‬ ‫> من اجل كل عدد حقيقي‬
‫‪mil‬‬ ‫‪x  2 ‬‬ ‫‪mil‬لدينا‪:‬‬
‫‪‬و‬ ‫)(‪nl( nl‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x  1 ) ‬‬ ‫‪mil nl x  1 ‬‬
‫فان‬ ‫‪milx  nl x ‬و‬ ‫بما أن‬
‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x ‬‬

‫‪mil‬‬ ‫‪f (x ) ‬‬ ‫إذن‬

‫‪‬‬
‫‪x ‬‬

‫‪f‬‬ ‫‪‬اتجاه تغير الدالة‬

‫) ‪g (x‬‬
‫‪ f‬هي إشارة‬ ‫'‬
‫) ‪(x‬‬ ‫‪ x  0‬فان إشارة‬ ‫‪ f '(x ) ‬وبما أن‬ ‫; ‪‬‬
‫‪، ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ x‬من المجال ‪‬‬ ‫من اجل كل عدد حقيقي‬
‫‪x‬‬
‫) ‪g (x‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬

‫'‬
‫) ‪f (x‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫;‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 0‬ومتزايدة تماما على المجال ‪‬‬
‫‪ 1‬‬
‫متناقصة تماما على المجال ‪; ‬‬ ‫‪f‬‬ ‫الدالة‬
‫‪‬جدول التغيرات‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫'‬
‫) ‪f (x‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫) ‪f (x‬‬

‫‪1‬‬

‫صفحة ‪5‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬

 ‫‪‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪   1‬و ‪  2 ; ‬‬
‫;‬ ‫‪‬و ‪‬حيث‪:‬‬ ‫‪ (c‬يقطع حامل محور الفواصل في نقطتين فاصلتهما‬ ‫)‬ ‫إثبات أن‬ ‫‪.3‬‬
‫‪e ‬‬
‫‪f‬‬
‫‪ 4‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪f (1 ) f ( ) 0‬‬ ‫أي‬ ‫‪f ( )‬‬ ‫و‬ ‫‪f (1 )   1‬‬ ‫‪‬لدينا ‪:‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫إذن حسب مبرهنة‬ ‫‪f (1 ) f ( ) 0‬‬ ‫مستمرة ورتيبة تماما على المجال ‪1 ;e ‬ولدينا‬ ‫‪f‬‬ ‫من خالل جدول التغيرات الدالة‬
‫‪e‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1‬‬
‫‪ (c‬يقطع حامل محور الفواصل‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬ ‫‪‬على المجال ‪1 ;e ‬أي أن‬ ‫تقبل حال وحيدا‬ ‫‪f (x )  0‬‬ ‫القيم المتوسطة فان المعادلة‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  1‬‬
‫;‬ ‫‪‬حيث‪:‬‬ ‫في نقطة فاصلتها‬
‫‪e ‬‬‫‪‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪f (2 ) f ( ) 0‬‬ ‫‪ f ( )  090,‬أي‬ ‫و‬ ‫‪f (2 )    052‬‬
‫‪,‬‬ ‫‪‬لدينا ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9 ‬‬
‫إذن حسب مبرهنة‬ ‫‪f (2 ) f ( ) 0‬‬ ‫‪ f‬مستمرة ورتيبة تماما على المجال ‪ 4 ;2 ‬ولدينا‬ ‫من خالل جدول التغيرات الدالة‬
‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ (c‬يقطع حامل محور الفواصل‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬ ‫‪4‬أي أن‬ ‫‪;2 ‬‬ ‫‪‬على المجال‬ ‫تقبل حال وحيدا‬ ‫‪f (x )  0‬‬ ‫القيم المتوسطة فان المعادلة‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪  2 ; ‬‬ ‫‪‬حيث‪:‬‬ ‫في نقطة فاصلتها‬
‫‪ 4‬‬
‫‪ .4‬ادرس الوضع النسبي للمحنى ) ‪ (c f‬و المستقيم ‪ ‬‬
‫‪ D‬ذي المعادلة ‪y  x‬‬

‫‪f (x ) y‬‬ ‫لندرس إشارة‬

‫‪ x  nl x  x  nl x  nl x  2‬‬
‫‪f (x ) y  x  2  nl‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫; ‪‬‬
‫‪ ‬لدينا ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫من اجل كل عدد حقيقي ‪x‬من المجال ‪‬‬
‫‪ f (x ) y  0‬تكافؤ ‪ x 2 nl x  2  0‬‬
‫‪nl‬‬
‫نضع ‪X  x‬‬
‫‪X 2  X  2  0‬‬
‫‪‬‬ ‫تكافؤ‬ ‫‪f (x ) y  0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪X nl x‬‬
‫‪ ،  9  3  2‬المعادلة تقبل حلين متمايزين ' ‪X ' ' ،X‬‬
‫‪1 3‬‬ ‫‪1 3‬‬
‫'‪X '‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪X ‬‬
‫'‬ ‫‪ 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫إذن ‪ f (x ) y  0‬تكافؤ أن ‪nl x   1‬أو ‪nl x  2‬وهذا يعني ‪ x  e 2‬أو‬
‫‪x‬‬
‫‪e‬‬
‫‪X  ‬‬ ‫‪  ; 1 ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ; ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪X 2  X  2  0‬‬
‫‪‬وهذا يعني ‪nl x   1‬أو ‪nl x  2‬‬
‫‪X nl x‬‬
‫وتكافؤ‬‫‪‬‬
‫‪X nl x‬‬
‫‪ f (x ) y  0‬تكافؤ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x  ;  e‬‬
‫‪e‬‬
‫‪2‬‬
‫;‬ ‫‪‬‬ ‫ومعناه ‪ x  e‬أو ‪ x  1‬أي ‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪x  ;e 2 ‬‬ ‫أي‬ ‫‪ x e 2‬‬ ‫‪ f (x )‬تكافؤ ‪ 1 nl x  2‬وهذا يعني‬ ‫‪y 0‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪e2‬‬
‫‪e‬‬
‫‪f (x ) y‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪‬‬
‫‪D‬‬ ‫الوضع النسبي لـ ‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪(c‬يقع فوق ‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬ ‫‪‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪ (c‬يقع فوق ‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬ ‫‪‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪ (c‬يقع فوق ‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬
‫و ) ‪(c f‬‬

‫‪(c‬و ‪ ‬‬
‫‪D‬يتقاطعان في النقطة‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬ ‫‪‬‬
‫‪e 2 ;e 2‬‬ ‫‪D‬يتقاطعان في النقطة ‪‬‬ ‫‪(c‬و ‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬
‫‪1 1 ‬‬
‫‪ ; ‬‬
‫‪e e ‬‬

‫صفحة ‪6‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬

 ‫) ‪(c f‬‬ ‫تعين نقطة انعطاف المنحنى‬ ‫‪.5‬‬
‫‪g '(x ) x  g (x ) 3  2nl x‬‬
‫‪f ' '(x ) ‬‬ ‫‪‬‬ ‫; ‪‬‬
‫‪ ‬ولدينا ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ f‬قابلة لالشتقاق على المجال ‪‬‬ ‫'‬ ‫الدالة‬
‫‪x2‬‬ ‫‪x2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪x e 2 e e‬‬ ‫‪ f ' '(x )  0‬تكافؤ ‪3  2nl x  0‬و تكافؤ‬
‫‪x e e‬‬ ‫‪ f ' '(x ) 0‬تكافؤ ‪3  2nl x  0‬و تكافؤ‬
‫‪x e e‬‬ ‫‪ f ' '(x )  0‬تكافؤ ‪3  2nl x  0‬و تكافؤ‬
‫‪‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪I  e e ;e e  ‬‬ ‫‪(c‬يقبل نقطة انعطاف‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬ ‫‪e‬إذن المنحنى‬ ‫‪e‬‬ ‫تنعدم وتغير إشارتها عند القيمة‬ ‫'' ‪f‬‬ ‫الدالة‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪D‬واكتب معادلة للمماس ‪‬‬
‫‪ ‬موازيا للمستقيم ‪ ‬‬
‫‪ (c‬يكون المماس ‪ ‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬ ‫إيجاد نقطة من المنحنى‬ ‫‪.6‬‬
‫‪f '(x )  1‬‬ ‫‪ ‬موازيا للمستقيم ‪ ‬‬
‫‪ D‬إذا وفقط إذا كان‬ ‫يكون المماس ‪ ‬‬
‫) ‪g (x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪ g (x ) ‬ومعناه ‪ 1  2nl x  0‬ويعني‬ ‫‪x‬‬ ‫وهذا يعني‬ ‫‪ f '(x )  1‬تكافؤ ‪ 1‬‬
‫‪x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪ (c‬موازيا للمستقيم ‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬ ‫فيها المماس للمنحنى‬ ‫إذن النقطة ‪  e ; e  ‬يكون‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬كتابة معالة للمماس‬
‫) ‪(c f‬‬ ‫‪f '( e )  1‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪f ( e )‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪9‬‬
‫لدينا ‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫‪  : y  f '( e ) x ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫)‪e  f( e‬‬
‫‪9‬‬
‫‪ x‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪e‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪4‬‬
‫‪9‬‬
‫‪ x‬‬
‫‪4‬‬

‫‪ D‬‬ ‫‪  :y  x‬‬

‫‪‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4‬‬
‫إذن ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫و ‪‬‬ ‫) ‪(c f‬‬ ‫أنشئ ‪ ‬‬
‫‪،D‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪ x  nl x  m  2  0‬‬

‫‪nl‬‬
‫‪2‬‬
‫‪m‬وجود حلول للمعادلة ذات المجهول ‪:x‬‬ ‫ناقش بيانيا حسب قيم الوسيط الحقيقي‬ ‫‪.8‬‬
‫وحلول هذه المعادلة هي فواصل نقاط‬ ‫‪f (x )  x m‬‬ ‫‪ nl‬أي‬ ‫‪x  nl x  x  2  x  m‬‬
‫‪2‬‬
‫‪nl‬معناه‬ ‫‪x  nl x  m  2  0‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ m  : y  x m‬‬ ‫‪ (c‬والمستقيم‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬ ‫تقاطع‬

‫‪9‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪m ‬ال توجد أي نقطة تقاطع ومنه المعادلة ال تقبل حلول‬ ‫‪ 4‬‬
‫;‬ ‫‪‬‬ ‫‪ m ‬أي‬ ‫‪  ; 4 ‬‬ ‫‪‬إذا كان‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪m‬توجد نقطة تقاطع واحدة ومنه المعادلة تقبل حال واحدا‬ ‫‪‬‬ ‫‪ m‬أي‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬إذا كان‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ 9‬‬ ‫‪‬‬
‫‪m ‬توجد نقطتان تقاطع ومنه المعادلة تقبل حلين‬ ‫‪  ;4 ‬‬ ‫‪ m ‬أي‬ ‫‪ 4‬‬
‫;‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬إذا كان‬

‫الثالثة رياضيات‬ ‫اختبار الفصل الثاني في مادة الرياضيات‬ ‫ثانوية مفدي زكرياء‬
‫اس‬
‫المدة ‪2 :‬‬ ‫السنة الدراسية ‪2010 -2009‬‬
‫صفحة ‪7‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬
 ‫التمرين األول ‪5  :‬نقاط‬
‫‪ ‬بـــ ‪. f x  nl x  1  :‬‬
‫‪ ‬‬
‫;‪1‬‬ ‫‪ .1‬نعتبر الدالة العددية ‪ f‬المعرفة على المجال ‪‬‬
‫بين أن الدالة ‪ f‬متزايدة تماما‬
‫‪ u‬متتالية عددية معرفة من أجل كل عدد طبيعي ‪n‬بـ ‪ u 0  e :‬و ‪u n1 nl 1  u n ‬‬ ‫‪ n  .2‬‬
‫برهن بالتراجع أنه من أجل كل عدد طبيعي ‪u n  0 :n‬‬
‫‪g x nl x  1  x‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ ‬بـــ ‪:‬‬ ‫;‪1‬‬ ‫‪ .3‬نعتبر الدالة العددية ‪g‬المعرفة على المجال ‪‬‬
‫أدرس اتجاه تغير الدالة ‪ g‬ثم حدد إشارة ‪ .g x ‬استنتج أن المتتالية ‪ n ‬‬
‫‪ u‬متناقصة‬
‫‪ .4‬بين أن المتتالية ‪ n ‬‬
‫‪ u‬متقاربة ثم حدد نهايتها ‪.‬‬
‫التمرين الثاني ‪6 ‬نقاط‬

‫‪‬‬ ‫نعتبر في الفضاء المنسوب إلى معلم متعامد ومتجانس ‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪x  2 y  2 z 2  0‬‬ ‫المستوى ‪ ‬‬
‫‪ P‬الذي معادلته ‪:‬‬ ‫‪k j i ; O; ,‬‬
‫و سطح الكرة ‪ S ‬التي معادلتها ‪x  y  z  2 x  2 y  4 z  3  0 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫مركز سطح الكرة ‪ S ‬و ‪R‬نصف قطرها‬ ‫‪ .1‬عين إحداثيات النقطة ‪‬‬
‫‪ P‬مماس لسطح الكرة ‪S ‬‬ ‫‪ .2‬بين أن المستوى ‪ ‬‬
‫‪B 3‬‬‫‪ .3‬عين معادلة ديكارتية للمستوي ‪Q ‬المماس للسطح الكرة ‪ S ‬في النقطة ‪ ;2 ;0 ‬‬
‫‪P‬و ‪ ‬‬
‫‪Q‬متعامدان‬ ‫‪ .4‬بين أن المستويين ‪ ‬‬
‫‪Q‬‬‫‪P‬و ‪ ‬‬ ‫‪C‬الموازي للمستويين ‪ ‬‬ ‫‪ 1‬و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪;1‬‬‫‪ ‬المستقيم المار من النقطة ‪; ‬‬‫‪ .5‬ليكن ‪ ‬‬
‫‪‬‬‫‪ -1‬عين تمثيال وسيطيا للمستقيم ‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬المستقيم ‪ ‬‬
‫و‬ ‫‪ -2‬أحسب المسافة بين النقطة‬
‫‪‬يقطع سطح الكرة ‪ S ‬في نقطتين مختلفتين‬ ‫‪ -3‬استنتج أن المستقيم ‪ ‬‬
‫التمرين الثالث ‪9  :‬نقاط‬
‫‪ ‬‬
‫‪mc‬‬
‫‪5‬‬ ‫المستوي المركب المنسوب إلى معلم متعامد ومتجانس ‪ ;u ,v ‬‬
‫‪ o‬الوحدة‬
‫‪1‬‬
‫‪z‬‬
‫'‬ ‫ذات الالحقة ' ‪z‬حيث ‪1  i z  1 :‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪z‬النقطة '‬ ‫ذات الالحقة‬
‫‪M‬‬ ‫‪S‬التحول النقطي الذي يرفق بكل نقطة‬ ‫ليكن‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ k‬وزاويته‬ ‫‪ .1‬بين أن ‪S‬تشابه مباشر يطلب مركزه ‪‬‬
‫ذو الالحقة ‪ ،z‬نسبته‬
‫ومن أجل كل عدد طبيعي ‪n‬نضع ) ‪A n1  S (A n‬‬‫‪ .2‬نسمي ‪A 0‬النقطة ‪O‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ -1‬عين الحقة النقط ‪A 2 ،A 1‬و ‪A 3‬ثم علم النقط ‪A 2 ،A 1 ،A 0‬و‬
‫‪ -2‬من أجل كل عدد طبيعي ‪n‬نضع ‪u n  A n‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ 1 ‬‬
‫‪u n‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪:n‬‬ ‫‪ n‬‬
‫‪u‬هندسية ثم بين أنه من أجل كل عدد طبيعي‬ ‫‪‬‬ ‫بين أن المتتالية‬
‫‪ 2‬‬
‫‪0 1‬؟‬
‫‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫ونصف قطره‬ ‫‪ -3‬ابتداء من أي رتبة ‪n 0‬تنتمي كل النقط ‪A n‬إلى القرص الذي مركزه‬
‫‪ ‬استنتج طبيعة المثلث ‪ A nA n1‬‬ ‫‪ .3‬أ ـ ما هي طبيعة المثلث ‪ A 0A 1‬؟‬
‫‪A 0A 1A........‬وعليه ‪:‬‬
‫‪2A 3‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪n1‬‬‫‪A‬‬ ‫‪n‬‬ ‫ب ـ من أجل كل عدد طبيعي ‪ ،n‬نرمز بالرمز ‪ I n‬إلى طول الخط المنكسر‬

‫‪I n  A 0A 1  A 1A........‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪n1‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪mil‬‬ ‫‪ n‬ثم احسب ‪I n‬‬ ‫عبر عن ‪ I n‬بداللة‬

‫‪‬‬
‫‪n‬‬

‫بالتوفيق‬

‫ثانوية مفدي زكرياء‬

‫الحل المفصل الختبار الفصل الثاني لمادة الرياضيات المستوى الثالثة رياضيات‬
‫التمرين األول ‪:‬‬
‫‪ ‬بـــ ‪. f x nl x  1  :‬‬
‫‪ ‬‬
‫;‪1‬‬ ‫الدالة العددية المعرفة على المجال ‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ f‬تماما‬ ‫‪‬تبيان أن الدالة متزايدة‬
‫صفحة ‪8‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬
 ‫‪1‬‬
‫‪f ' x ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ ‬ولدينا ‪:‬‬ ‫;‪1‬‬ ‫‪ f‬دالة قابلة لالشتقاق على المجال ‪‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪ f ' x  0‬إذن الدالة ‪ f‬متزايدة‬ ‫‪ ‬‬
‫‪،‬‬ ‫;‪1‬‬ ‫‪x‬من المجال ‪‬‬ ‫‪ x  1  0‬و منه من اجل كل عدد حقيقي‬ ‫بما أن ‪x   1‬فان‬
‫تماما‬
‫‪ u 0  e‬و ‪u n1 nl 1  u n ‬‬ ‫‪n‬بـ ‪:‬‬ ‫‪ n  .2‬‬
‫‪ u‬متتالية عددية معرفة من أجل كل عدد طبيعي‬
‫‪u n  0 ،n‬‬ ‫‪‬البرهان بالتراجع أنه من أجل كل عدد طبيعي‬
‫نسمي هذه الخاصية ) ‪P (n‬‬
‫نتحقق من ) ‪P (0‬‬
‫‪u 0  e‬‬
‫‪u 0  e‬أي أن ) ‪P (0‬‬
‫محققة‬ ‫‪ ‬ومنه‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫‪ e 0‬‬
‫‪،n‬‬ ‫‪u n  0 n‬ونبرهن على صحة ) ‪P (n  1‬أي من أجل كل عدد طبيعي‬
‫‪،‬‬ ‫نفرض أن ) ‪P (n‬صحيحة أي من أجل كل عدد طبيعي‬
‫‪u n 1  0‬‬
‫من أجل كل عدد طبيعي‬ ‫‪n‬لدينا ‪:‬‬
‫‪u n  0‬معناه أن ) ‪( f (u n )  f (0‬ألن ‪ f‬دالة متزايدة تماما ) وهذا يعني ‪ u n1  0‬إذن ) ‪P (n  1‬صحيحة‬
‫حسب مبدأ االستدالل بالتراجع فإنه من أجل كل عدد طبيعي ‪u n  0 ،n‬‬
‫‪g x nl x  1  x‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ ‬بـــ ‪:‬‬ ‫;‪1‬‬ ‫‪g .3‬الدالة العددية المعرفة على المجال ‪‬‬
‫دراسة اتجاه تغير الدالة ‪g‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪g ' x ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ ‬ولدينا ‪:‬‬ ‫;‪1‬‬ ‫‪g‬دالة قابلة لالشتقاق على المجال ‪‬‬
‫‪x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪ x  1  0 ،  ‬و منه إشارة ‪g ' x ‬هي إشارة ‪ x‬‬ ‫;‪1‬‬ ‫من اجل كل عدد حقيقي ‪x‬من المجال ‪‬‬
‫; ‪‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ x ‬و ‪g ' x  0‬معناه ‪x  0‬معناه‬ ‫‪g ' x  0‬معناه ‪ x  0‬و ‪g ' x  0‬معناه ‪x  0‬معناه ‪ 1 ;0 ‬‬
‫; ‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ ‬ومتناقصة تماما على المجال ‪‬‬
‫الدالة ‪g‬متزايدة تماما على المجال ‪ 1 ;0 ‬‬
‫تحديد إشارة ‪g x ‬‬
‫إذا كان ‪x  0‬فان ) ‪(g (x )  g (0‬ألن ‪g‬دالة متزايدة تماما ) وهذا يعني أن ‪ g (x )  0‬و إذا كان ‪x  0‬فان ) ‪(g (x )  g (0‬ألن ‪g‬‬
‫‪g (x ) 0 ، ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫;‪1‬‬ ‫دالة متناقصة تماما ) وهذا يعني أن ‪ g (x ) 0‬بالتالي من أجل كل عدد حقيقي ‪x‬من المجال ‪‬‬
‫استنتاج أن المتتالية ‪ n ‬‬
‫‪ u‬متناقصة‬
‫من أجل كل عدد طبيعي ‪u n1 u n (nl 1  u n ) u n  g (u n ) : n‬‬
‫‪g (x ) 0 ،‬فان من أجل كل عدد طبيعي ‪، n‬‬ ‫‪ ‬‬
‫;‪1‬‬ ‫بما أن من أجل كل عدد طبيعي ‪u n  0 n،‬و من أجل كل عدد حقيقي ‪x‬من ‪‬‬
‫‪g (u n ) 0‬‬
‫‪ n‬‬
‫‪ u‬متناقصة‬ ‫‪‬‬ ‫إذن من أجل كل عدد طبيعي ‪u n1 u n  0 ،n‬وهذا معناه أن المتتالية‬
‫‪ .4‬بين أن المتتالية ‪ n ‬‬
‫‪ u‬متقاربة ثم حدد نهايتها‬
‫‪ u‬متناقصة ومحدودة من األسفل فإنها متتالية متقاربة‬ ‫بما أن المتتالية ‪ n ‬‬
‫‪ u‬متقاربة أي يوجد عدد حقيقي ‪‬بحيث ‪mil u n  ‬‬
‫‪n‬‬
‫المتتالية ‪ n ‬‬
‫‪mil‬‬ ‫‪  0‬ومنه ‪u n  0‬‬ ‫‪mil u n1 mil nl 1  u n  ‬‬
‫ومعناه ‪nl 1    ‬وهذا يعني‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬

‫التمرين الثاني ‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫نعتبر في الفضاء المنسوب إلى معلم متعامد ومتجانس ‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪x  2 y  2 z 2  0‬‬ ‫المستوى ‪ ‬‬
‫‪ P‬الذي معادلته ‪:‬‬ ‫‪k j i ; O; ,‬‬
‫و سطح الكرة ‪ S ‬التي معادلتها ‪x  y  z  2 x  2 y  4 z  3  0 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫مركز سطح الكرة ‪ S ‬و ‪R‬نصف قطرها‬ ‫‪ .1‬تعيين إحداثيات النقطة ‪‬‬
‫هي مركز سطح الكرة ‪S ‬‬
‫‪ 1‬‬‫‪1‬‬
‫‪ x  1  2  y  1  2  z  2  2  9‬ومنه النقطة ‪; ;2 ‬‬ ‫‪x 2  y 2  z 2  2 x  2 y  4 z  3  0‬معناه‬
‫و ‪R  3‬نصف قطرها‬
‫‪ P‬مماس لسطح الكرة ‪S ‬‬ ‫‪ .2‬تبيان أن المستوى ‪ ‬‬
‫‪1 2  4  2‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ,(P ) ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬والمستوي ‪ ‬‬
‫‪:P‬‬ ‫لنحسب المسافة بين النقطة‬
‫‪1   2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪ P‬مماس لسطح الكرة ‪S ‬‬ ‫بما أن ‪ d  ,(P )  3  R‬فان المستوى ‪ ‬‬
‫‪ ;2 ;0‬‬
‫‪B 3‬‬ ‫‪ .3‬تعيين معادلة ديكارتية للمستوي ‪Q ‬المماس للسطح الكرة ‪ S ‬في النقطة ‪‬‬

‫صفحة ‪9‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬

 ‫‪ 2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ناظمي له إذن للمستوي ‪ ‬‬
‫‪Q‬معادلة‬ ‫‪ B  1 ‬شعاع‬ ‫المستوي ‪Q ‬المماس للسطح الكرة ‪ S ‬في النقطة ‪ ;2 ;0 ‬‬
‫‪B 3‬معناه أن الشعاع‬
‫‪ 2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫من الشكل ‪:‬‬
‫‪d  8‬‬ ‫‪ 2 x  y  2 z  d  0‬بما أن ‪B Q ‬فان ‪ 2 3  2  2 0  d  0‬أي‬

‫‪‬‬
‫‪Q‬‬ ‫هي معادلة ديكارتية للمستوي ‪‬‬ ‫‪2 x y  2 z 8  0‬‬
‫‪P‬و ‪ ‬‬
‫‪Q‬متعامدان‬ ‫‪ .4‬تبيان أن المستويين ‪ ‬‬
‫‪1 ‬‬ ‫‪ 2 ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪P‬‬ ‫ناظمي للمستوي ‪‬‬ ‫‪n p 2 ‬شعاع‬ ‫ناظمي للمستوي ‪ ‬‬
‫‪Q‬و‬ ‫‪ B  1 ‬شعاع‬
‫‪2 ‬‬ ‫‪ 2 ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪n‬متعامدان إذن ‪Q ‬و ‪ ‬‬
‫‪ P‬متعامدان‬ ‫‪p‬‬ ‫‪ B‬و‬
‫‪‬‬ ‫‪ B n p  1 2  2 1  2  2  4  4  0‬ومعناه أن الشعاعين‬
‫‪‬‬

‫‪P‬و ‪ ‬‬
‫‪Q‬‬ ‫‪C 1‬والموازي للمستويين ‪ ‬‬ ‫‪1‬‬‫‪;1‬‬ ‫‪ ‬المستقيم المار من النقطة ‪; ‬‬ ‫‪ .5‬ليكن ‪ ‬‬
‫‪ -1‬تعين تمثيال وسيطيا للمستقيم ‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪a ‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫توجيه للمستقيم ‪‬‬ ‫‪u  b ‬شعاع‬ ‫ليكن‬
‫‪c ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪a  2b  2 c  0‬‬ ‫‪ u   n p  0‬‬ ‫‪ // P‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫وهذا يعني أن‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬إذا وفقط إذا كان‬
‫‪2 a  b  2 c  0‬‬ ‫‪u   ‬‬
‫‪ B0‬‬ ‫‪ // Q‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2 ‬‬ ‫‪a 2‬‬ ‫‪a  2b   2‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫توجيه للمستقيم ‪‬‬ ‫‪u   2 ‬شعاع‬ ‫و منه‬ ‫‪b   2‬‬ ‫معناه‬ ‫‪ 2a  b  2‬‬ ‫‪ c  1‬نحصل على ‪:‬‬ ‫بوضع‬
‫‪ 1 ‬‬ ‫‪ c1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪c1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫لتكن ‪M x ; y ; z ‬‬
‫نقطة من الفضاء‬
‫‪ x  2 t 1‬‬ ‫‪ x1 2 t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫) ‪ y   2 t 1 , ( tRI‬‬ ‫و معناه‬ ‫) ‪ y  1   2 t , ( tRI‬‬ ‫‪ tRI‬ومعناه‬ ‫مع‬
‫‪MC‬‬ ‫‪ tu‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ M  ‬معناه‬
‫‪ z  t 1‬‬ ‫‪ z 1  t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬المستقيم ‪‬‬
‫‪‬‬ ‫و‬ ‫‪ -2‬حساب المسافة بين النقطة‬
‫لتكن ‪H‬المسقط العمودي للنقطة ‪‬على المستقيم ‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ u ‬و ‪ ‬‬
‫‪H  ‬وهذا يعني‬ ‫‪‬‬
‫‪ H‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪H x ; y ; z ‬المسقط العمودي للنقطة ‪‬على المستقيم ‪ ‬‬
‫‪ ‬إذا وفقط إذا كان‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪ 2 t 2  ‬‬
‫‪ 2 t  2  t 1 1  0‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪7 01 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x  2 t 1‬‬
‫‪H ‬‬ ‫‪; ; ‬‬ ‫‪‬ومعناه ‪ x  2 t 1‬إذن‬
‫‪9 9 9 ‬‬ ‫‪ y   2 t 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪y   2 t 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪z  t 1‬‬
‫‪ z  t 1‬‬

‫‪ 2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 9 ‬‬
‫‪2‬‬
‫لدينا‪  H   :‬منه‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2 ‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫‪ 8‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪2 2‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪   H ‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ,‬‬
‫‪‬‬
‫‪9 ‬‬ ‫‪ 9‬‬ ‫‪ 9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 9‬‬
‫‪ 8‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ 9‬‬
‫‪‬يقطع سطح الكرة ‪ S ‬في نقطتين مختلفتين‬
‫‪ -3‬استنتج أن المستقيم ‪ ‬‬
‫‪2 2‬‬
‫‪‬يقطع سطح الكرة ‪ S ‬في نقطتين مختلفتين‬
‫‪ d‬فان المستقيم ‪ ‬‬ ‫‪ , ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫بما أن‬
‫‪3‬‬

‫التمرين الثالث ‪:‬‬

‫‪mc‬‬
‫‪5‬‬ ‫المستوي المركب المنسوب إلى معلم متعامد ومتجانس ‪ ;u ,v ‬‬
‫‪ o‬الوحدة‬
‫صفحة ‪10‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬
 ‫‪1‬‬
‫‪z‬‬
‫'‬ ‫ذات الالحقة ' ‪z‬حيث ‪1  i z  1 :‬‬
‫ذات الالحقة ‪z‬النقطة ' ‪M‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪S‬التحول النقطي الذي يرفق بكل نقطة‬ ‫ليكن‬
‫‪2‬‬
‫ذو الالحقة ‪ ،z‬نسبته ‪ k‬وزاويته ‪‬‬‫‪‬‬ ‫‪S‬تشابه مباشر يطلب مركزه‬ ‫‪ .1‬تبيان أن‬
‫‪1‬‬
‫لنعين طويلة وعمدة العدد المركب ‪1  i ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪1  1 ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ i‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪2 2‬‬ ‫‪2  2 ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫عمدة ‪1  i ‬‬
‫‪‬‬ ‫لتكن‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪soc‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 2 k‬‬ ‫‪‬ومعناه‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪  2‬‬
‫‪nis‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪z‬النقطة الصامدة بالتحويل ‪S‬‬ ‫ذات الالحقة‬ ‫لتكن ‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪z ‬‬ ‫‪ 1 i‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪S   ‬معناه ‪ z  1  i z  1‬وهذا يعني‬
‫‪1  i‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2 2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ‬مع ) ‪(k Z‬‬ ‫‪ 2 k‬‬ ‫‪ k ‬وزاويته‬ ‫‪‬‬ ‫‪ z  1 ‬و نسبته‬ ‫‪i‬‬ ‫‪‬‬
‫ذو الالحقة‬ ‫‪S‬تشابه مباشر مركزه‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪A‬‬ ‫ومن أجل كل عدد طبيعي ‪n‬نضع ) ‪ S (A n‬‬
‫‪n1‬‬ ‫‪ .2‬نسمي ‪A 0‬النقطة ‪O‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪A‬و‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -1‬تعيين الحقة النقط ‪A 2 ،A 1‬و ‪A 3‬و تعليم النقط ‪،A 1 ،A 0‬‬
‫‪A‬على الترتيب‬ ‫‪3‬‬ ‫‪A‬و‬ ‫‪2‬‬ ‫‪،A‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -2‬لتكن األعداد المركبة ‪ z 2 ،z 1 ، z 0  0‬و ‪z 3‬لواحق النقط ‪،A 0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪z1 1‬‬ ‫‪ 0  A 1‬‬
‫‪S A‬معناه ‪ z 1  1  i z 0  1‬ومعناه‬
‫‪2‬‬
‫‪3 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪S A‬معناه ‪ z 2  1  i z 1 1‬ومعناه ‪z 2   i‬‬
‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 1  A 2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪S A‬معناه ‪ z 3  1  i z 2  1‬ومعناه ‪z 3   i‬‬‫‪ 2  A 3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪u n  A‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬نضع‬ ‫‪ -3‬من أجل كل عدد طبيعي‬

‫‪n‬‬
‫‪ 1 ‬‬
‫‪u n‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪:n‬‬ ‫‪ n‬‬
‫‪u‬هندسية ثم بين أنه من أجل كل عدد طبيعي‬ ‫‪‬‬ ‫بين أن المتتالية‬
‫‪ 2‬‬
‫من أجل كل عدد طبيعي ‪n‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ A n 1 1‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪A n‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ A n1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪،k‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ S A‬يكفؤ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ A n‬‬
‫‪; A n1   2 k‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪u n 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪u‬‬ ‫‪n 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪n‬‬ ‫وهذا يعني أن‬ ‫‪‬‬ ‫معناه‬
‫‪n 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪un‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪u 0  A 0  1  i ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪q ‬وحدها األول‬ ‫‪ n‬‬
‫‪ u‬متتالية هندسية أساسها‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬

‫صفحة ‪11‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬

 ‫‪n‬‬
‫‪ 1 ‬‬
‫‪u n  u 0 q ‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ n‬لدينا ‪:‬‬ ‫من أجل كل عدد طبيعي‬
‫‪ 2‬‬
‫‪0 1‬؟‬
‫‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫ونصف قطره‬ ‫‪A‬إلى القرص الذي مركزه‬ ‫‪n‬‬ ‫‪ -4‬ابتداء من أي رتبة ‪n 0‬تنتمي كل النقط‬
‫‪n‬‬
‫‪ 1 ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ A n  0 1‬و معناه ‪  0 1,‬‬
‫‪,‬‬ ‫‪0 1‬إذا وفقط إذا كان‬
‫‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫ونصف قطره‬ ‫‪A‬إلى القرص الذي مركزه‬ ‫‪n‬‬ ‫تنتمي النقط‬
‫‪ 2 ‬‬
‫‪n‬‬
‫‪(nl01‬‬ ‫)‪2‬‬ ‫‪ 1 ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪n 8‬‬ ‫‪ n ‬ومعناه‬ ‫‪ nnl‬ومنه‬ ‫‪2‬‬
‫‪(nl01‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫)‪2‬‬ ‫‪ ‬أي‬
‫وهذا يعني‬
‫‪nl‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 2  01 2‬‬
‫‪ A nA‬‬ ‫‪n 1‬‬ ‫‪ ‬استنتج طبيعة المثلث‬
‫‪ .3‬أ ـ ما هي طبيعة المثلث ‪ A 0A 1‬؟‬
‫‪A 0A 1  z 1  z 0  z 1  1‬‬ ‫‪، A 1 u 1 1‬‬ ‫‪، u 0  A 0  2‬‬
‫‪A‬وبما أن‬ ‫‪1‬‬
‫‪ A 1  A 0A 1  1  1  2   A 0 2‬ومنه حسب نظرية بيتاغورس العكسية فان المثلث ‪ A 0A 1‬‬
‫قائم في‬
‫‪2‬‬
‫لدينا‬
‫‪2‬‬

‫‪A 0A 1   A 1‬فان المثلث ‪ A 0A 1‬‬

‫قائم في ‪A 1‬ومتساوي الساقين‬
‫هو صورة المثلث ‪ A 0A 1‬‬
‫بالتشابه المباشر‬ ‫نعلم أن صورة مثلث بتشابه مباشر هو مثلث مشابه له وان المثلث ‪ A nA n1‬‬
‫‪S n  S S ..........‬‬
‫‪ S   .......‬‬
‫‪   S‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪‬‬
‫قائم في ‪ n1‬ومتساوي الساقين‬ ‫‪A‬‬ ‫‪n‬‬‫‪A‬‬ ‫‪n 1‬‬ ‫إذن المثلث‬ ‫مرة‬ ‫‪n‬‬

‫‪I n  A 0A 1  A 2A........‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪n1‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪،n‬‬
‫ب ـ من أجل كل عدد طبيعي‬
‫‪I n  u 1  ..........‬‬
‫‪u 2‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪n‬‬ ‫بما أن ‪ A n1A n  A n  u n‬فان‬
‫‪  1 n ‬‬
‫‪1  ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪1  q n    2  ‬‬
‫‪I n  u 1 ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪،n‬‬ ‫من أجل كل عدد طبيعي‬
‫‪ 1 q   1 1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 1 ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪mil‬‬ ‫‪In‬‬ ‫ومنه فان‬
‫‪mil‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 0‬‬ ‫‪  1 ‬فان‬ ‫بما أن ‪ 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪n‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪ 2 ‬‬ ‫‪2‬‬

‫الثالثة تجريبية‬ ‫اختبار الفصل األول في مادة الرياضيات‬ ‫ثانوية مفدي زكرياء‬
‫اس‬
‫المدة ‪2 :‬‬ ‫السنة الدراسية ‪2010 -2009‬‬

‫التمرين األول ‪ 3(:‬نقاط)‬

‫توجد إجابة واحدة صحيحة من بين اإلجابات الثالث المقترحة لكل سؤال‪ .‬اختر اإلجابة الصحيحة مع التبرير‪.‬‬
‫حلوال هي الدوال ‪ f‬المعرفة على ‪RI‬‬
‫بِـ ‪:‬‬ ‫‪2 y '‬‬
‫تقبل ‪1y‬‬ ‫‪ .1‬المعادلة التفاضلية‬
‫‪1‬‬
‫‪. f (x ) ek‬‬ ‫‪x‬‬
‫جـ ) ‪kRI ‬‬ ‫‪. f (x ) ek‬‬ ‫‪2x‬‬
‫‪‬‬ ‫ب) ‪kRI ‬‬ ‫‪. f (x ) ek‬‬ ‫‪2x‬‬
‫أ) ‪kRI ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x)1 f 2(pxe‬‬
‫فإن‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .2‬إذا كان‬

‫‪x‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪x. f‬‬ ‫‪  2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫جـ)‬ ‫‪x f‬‬ ‫‪x . f    2‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ x f‬ب)‬ ‫‪x.‬‬ ‫‪f   ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫أ)‬

‫‪x  y ‬‬
‫مقارب للمنحني الممثل للدالة ‪ f‬حيث‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .3‬المستقيم الذي معادلته‬

‫‪x2‬‬ ‫‪x  1x 3 3‬‬ ‫‪2 x 2‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪x . f   ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫جـ )‬ ‫‪x . f  ‬‬ ‫ب)‬ ‫‪x . f  ‬‬ ‫أ)‬
‫‪x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪8 5‬نقاط)‬
‫التمرن الثاني ‪, (:‬‬

‫صفحة ‪12‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬

 ‫‪ ‬‬
‫) ‪(o ; i , j‬‬ ‫المستوي المنسوب إلى معلم متعا مد ومتجانس‬
‫‪g (x )  e x  x  2‬‬ ‫‪RI‬‬
‫كما يلي ‪:‬‬ ‫‪x‬المعرفة على‬ ‫‪ .‬نعتبر الدالة ‪ g‬للمتغير الحقيقي‬
‫‪g‬‬ ‫‪ .1‬ادرس اتجاه تغير الدالة‬
‫‪g (x )  3 RI‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪x‬من‬ ‫‪ .2‬بين أن من اجل كل عدد حقيقي‬
‫‪f (x )  (x  1 )e  x  x  1‬‬ ‫‪RI‬‬
‫كما يلي ‪:‬‬ ‫‪x‬المعرفة على‬ ‫‪ .П‬لتكن ‪ f‬الدالة العددية للمتغير الحقيقي‬
‫‪ ‬‬
‫) ‪(o ; i , j‬‬ ‫وليكن ) ‪ (c f‬المنحنى الممثل لها في المعلم‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬و‬ ‫‪ .1‬أحسب نهاية ‪ f‬عند‬
‫) ‪f (' x )  e  xg (x‬‬ ‫‪RI‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪x‬من‬ ‫‪RI‬‬
‫وأنه من أجل كل عدد حقيقي‬ ‫‪ .2‬بين أن الدالة ‪ f‬قابلة لالشتقاق على‬
‫‪ .3‬عين اتجاه تغير الدالة ‪ f‬وشكل جدول تغيراتها‬
‫‪ .4‬بين أن المعادلة ‪ f (x )  0 :‬تقبل حال وحيدا ‪.‬‬
‫اثبت أن المستقيم ) ‪(‬ذو المعادلة ‪ y  x  1 :‬مستقيم مقارب للمنحنى ) ‪ (c f‬في جوار ‪. ‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ .6‬ادرس الوضعية النسبية للمنحنى ) ‪(c f‬والمستقيم ) ‪.(‬‬
‫‪ .7‬برهن أن المنحنى ) ‪(c f‬يقبل نقطة انعطاف يطلب تعيين إحداثيتها ‪.‬‬
‫) ‪(‬و المنحنى ) ‪(c f‬‬ ‫‪ .8‬أنشئ‬
‫‪8 5‬نقاط)‬
‫التمرين الثاني ‪, ( :‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x .g  ‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪nl 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪;0‬بـِ ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫المعرفة على المجال‬
‫ّ‬
‫‪ .I‬نعتبر الدالة ‪g‬‬
‫على المجال ‪ ‬‬
‫‪.;0‬‬ ‫‪x g  ‬‬ ‫تغير الدالة ‪g‬ثم استنتج إشارة‬
‫ادرس اتجاه ّ‬
‫‪x‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪nl‬‬
‫‪x . f ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪;0‬بِـ ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .II‬نعتبر الدالة ‪ f‬المعرّفة على المجال‬
‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬

‫الصفحة ‪1/2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ f‬في معلم متعامد ومتجانس ‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪j i .O; ,‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬المنحني البياني للدالة‬ ‫‪‬‬ ‫نسمي‬

‫‪ .1‬عيّن نهاية الدالة عند ‪0‬ثمّ فسّرها بيانيا‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ y ‬هو ‪x‬‬
‫مقارب مائل للمنحني‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ذي المعادلة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬اثبت أن المستقيم‬
‫ثمّ‬ ‫‪ .2‬عيّن نهاية الدالة ‪ f‬عند‬
‫‪2‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬بالنسبة للمستقيم‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .3‬ادرس الوضعية النسبية للمنحني‬

‫‪ .4‬ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ f‬ثمّ أعط جدول تغيّراتها‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ T‬عند هذه النقطة موازيا للمستقيم‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬يكون مماسه‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .5‬اثبت أنه توجد نقطة وحيدة ‪A‬من المنحني‬

‫‪‬‬
‫‪.;0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x f‬‬
‫تقبل حال وحيد في المجال‬ ‫‪  0‬‬ ‫‪ .6‬اثبت أن المعادلة‬

‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ T‬ثم المنحني‬ ‫‪  ‬و ‪‬‬ ‫‪ .7‬أنشئ المستقيمين‬

‫‪1‬‬
‫‪f (x ) ‬‬ ‫‪x m‬‬ ‫‪ .8‬ناقش بيانيا وحسب قيم العدد الحقيقي ‪m،‬عدد حلول المعادلة ‪:‬‬
‫‪2‬‬

‫صفحة ‪13‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬

 ‫الصفحة‪2/2‬‬

‫ثانوية مفدي زكرياء‬

‫‪8‬‬
‫الحل المفصل الختبار الفصل األول لمادة الرياضيات المستوى الثالثة علوم تجريبية‬
‫التمرين األول ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪f (x ) ek 2 x ‬‬ ‫بِـ ‪kRI  :‬‬
‫‪RI‬‬ ‫حلوال هي الدوال ‪ f‬المعرفة على‬ ‫‪2 y '‬‬
‫تقبل ‪1y‬‬ ‫‪ .1‬المعادلة التفاضلية‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ f '(x )  2ek‬مع ‪kRI ‬‬ ‫‪2x‬‬
‫‪ 2ek‬‬ ‫‪2x‬‬
‫‪ 1  1  2 ek‬‬ ‫‪2x‬‬
‫‪‬‬ ‫ولدينا ‪  1  2 f (x ) 1 :‬‬
‫‪RI‬‬ ‫ألن الدالة ‪ f‬قابلة لالشتقاق على‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x f‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪f    2x‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪x)1 f 2(pxe‬‬
‫فإن‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .2‬إذا كان‬

‫‪f '(x ) (pxe‬‬

‫‪2‬‬ ‫) ‪2 x  1 )  2 f (x‬‬ ‫‪RI‬‬
‫ولدينا ‪:‬‬ ‫ألن الدالة ‪ f‬قابلة لالشتقاق على‬

‫‪2 x 2‬‬
‫‪x f‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x  y ‬‬
‫مقارب للمنحني الممثل للدالة ‪ f‬حيث‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .3‬المستقيم الذي معادلته‬
‫‪x 1‬‬
‫‪2 x 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪f (x ) y ‬‬ ‫‪ ( x  1 ) ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬لدينا ‪:‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪; 1 ‬‬ ‫;‪1‬‬ ‫‪x‬من المجال ‪‬‬ ‫من أجل كل عدد حقيقي‬
‫‪x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬

‫صفحة ‪14‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬

 ‫‪x  y ‬‬
‫مقارب للمنحني الممثل للدالة ‪f‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪mil‬‬
‫وبالتالي المستقيم الذي معادلته‬ ‫‪x‬‬
‫‪mil‬فان ‪ f (x ) y  0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫بما أن‬
‫‪x‬‬ ‫‪x 1‬‬

‫‪2 x 2‬‬
‫‪x f‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫حيث‪:‬‬
‫‪x 1‬‬
‫التمرين الثاني ‪:‬‬
‫‪g (x )  e x  x  2‬‬ ‫‪RI‬‬
‫كما يلي ‪:‬‬ ‫‪x‬المعرفة على‬ ‫‪ .‬نعتبر الدالة ‪ g‬للمتغير الحقيقي‬
‫‪g‬‬ ‫‪ .1‬دراسة اتجاه تغير الدالة‬
‫' ‪g‬‬ ‫تعيين الدالة المشتقة‬ ‫‪‬‬
‫‪g '(x )  e x  1‬‬ ‫‪RI‬‬
‫ولدينا ‪:‬‬ ‫‪g‬قابلة لالشتقاق على‬ ‫الدالة‬
‫‪ ‬دراسة إشارة ) ‪g '(x‬‬
‫‪e‬وهذا يعني ‪e  1‬أي ‪x  0‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪g '(x )  0‬معناه ‪ 1  0‬‬
‫‪e‬وهذا يعني ‪x  0‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪g '(x )  0‬معناه ‪ 1  0‬‬
‫‪e‬وهذا يعني ‪x  0‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪g '(x )  0‬معناه ‪ 1  0‬‬
‫‪  ;0‬‬
‫‪ ‬و متناقصة تماما على المجال ‪‬‬
‫‪‬‬ ‫; ‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫الدالة ‪g‬متزايدة تماما على المجال ‪‬‬
‫‪g (x )  3 RI‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪ .2‬تبيان أن من اجل كل عدد حقيقي ‪x‬من‬
‫‪ ‬ومنه من أجل ‪x  0‬فان ) ‪ g (x )  g (0‬أي ‪g (x )  3‬و الدالة ‪g‬متناقصة على المجال‬ ‫; ‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫الدالة ‪g‬متزايدة على المجال ‪‬‬
‫‪ ‬ومنه من أجل ‪x  0‬فان ) ‪ g (x )  g (0‬أي ‪g (x ) 3‬‬ ‫‪  ;0 ‬‬
‫‪g (x )  3 RI‬‬
‫‪،‬‬ ‫إذن ‪ :‬من اجل كل عدد حقيقي ‪x‬من‬
‫‪ .П‬لتكن ‪ f‬الدالة العددية للمتغير الحقيقي ‪x‬المعرفة على ‪RI‬‬
‫كما يلي ‪f (x )  (x  1 )e  x  x  1 :‬‬
‫‪ ‬‬
‫) ‪(o ; i , j‬‬ ‫وليكن ) ‪ (c f‬المنحنى الممثل لها في المعلم‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬و‬ ‫أحسب نهاية ‪ f‬عند‬ ‫‪.1‬‬

‫‪mil‬‬ ‫‪f (x ) ‬‬ ‫‪mil (x  1 )e  x ‬‬

‫فان‬ ‫‪mil‬‬
‫‪‬و‬ ‫‪x  1 ‬‬ ‫بما أن‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬

‫‪f (x ) ex‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪ e  x x  1‬‬ ‫‪RI‬‬
‫‪،‬‬ ‫من أجل كل عدد حقيقي ‪x‬من‬
‫‪x‬‬
‫‪mil‬‬ ‫‪f (x ) ‬‬ ‫‪mil ex‬‬
‫فان‬ ‫‪mil‬‬ ‫‪e  x  0 mil‬‬
‫و‬ ‫‪x  1 ‬‬ ‫‪ ‬بما أن‬
‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x ‬‬

‫) ‪f (' x )  e  xg (x‬‬ ‫‪RI‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪x‬من‬ ‫‪RI‬‬
‫وأنه من أجل كل عدد حقيقي‬ ‫تبيان أن الدالة ‪ f‬قابلة لالشتقاق على‬ ‫‪.2‬‬

‫‪x ‬قابلة‬ ‫إذن الدالة ‪x  1 e  x‬‬

‫‪RI‬‬ ‫‪RI‬و الدالة ‪x  e  x‬قابلة لالشتقاق على‬ ‫الدالة ‪x  x  1‬قابلة لالشتقاق على‬ ‫‪‬‬
‫‪RI‬وبما أن الدالة ‪x  x  1‬قابلة لالشتقاق على‬ ‫‪RI‬‬
‫ألنها عبارة عن جداء دالتين قابلتين لالشتقاق على‬ ‫لالشتقاق على‬
‫‪RI‬‬ ‫‪RI‬‬
‫ألنها عبارة عن مجموع دالتين قابلتين لالشتقاق على‬ ‫‪RI‬‬
‫فان الدالة ‪ f‬قابلة لالشتقاق على‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ولدينا ‪f '(x )  e  x  e  x (x  1 ) 1  e  x 2  x  e  x  e  xg (x ) :‬‬
‫‪RI‬‬ ‫الدالة ‪ f‬قابلة لالشتقاق على‬ ‫‪‬‬
‫تعين اتجاه تغير الدالة ‪ f‬وتشكيل جدول تغيراتها‬ ‫‪.3‬‬
‫‪‬‬
‫دراسة إشارة ) ‪f '(x‬‬
‫) ‪f (' x )  e  xg (x‬‬
‫‪RI‬‬‫‪:‬‬ ‫من‬ ‫‪x‬‬ ‫حقيقي‬ ‫عدد‬ ‫كل‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫‪RI‬‬
‫وأنه‬ ‫على‬ ‫لالشتقاق‬ ‫الدالة ‪ f‬قابلة‬
‫‪f '(x )  0‬‬ ‫‪RI‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪x‬من‬ ‫‪ e  0 RI‬و ‪g (x )  3‬فان من أجل كل عدد حقيقي‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪،‬‬ ‫بما أن من أجل كل عدد حقيقي ‪x‬من‬
‫إذن الدالة ‪ f‬متزايدة تماما على ‪RI‬‬
‫‪ ‬جدول التغيرات‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫'‬
‫) ‪f (x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫صفحة ‪15‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬

 ‫) ‪f (x‬‬

‫‪‬‬
‫بين أن المعادلة ‪ f (x )  0 :‬تقبل حال وحيدا‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬ولدينا‬ ‫;‬ ‫‪ ‬وتأخذ قيمها في المجال ‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫;‬ ‫من خالل جدول التغيرات الدالة ‪ f‬مستمرة ورتيبة تماما على المجال ‪‬‬
‫‪ 0  ‬إذن حسب نظرية القيم المتوسطة فان المعادلة ‪ f (x )  0‬تقبل حال وحيدا على ‪RI‬‬ ‫;‬ ‫‪‬‬
‫‪ (c‬في جوار ‪ ‬‬ ‫‪f‬‬ ‫اثبات أن المستقيم ) ‪(‬ذو المعادلة ‪:‬‬
‫‪ y  x  1‬مستقيم مقارب للمنحنى )‬ ‫‪.5‬‬
‫‪f (x ) x  1  (x  1 )e‬‬ ‫من اجل كل عدد حقيقي ‪x‬من ‪RI‬لدينا ‪:‬‬
‫‪x‬‬

‫‪mil‬‬
‫ومنه المستقيم ) ‪(‬ذو المعادلة ‪ y  x  1 :‬مستقيم مقارب للمنحنى‬ ‫فان ‪f (x ) x  1  0‬‬ ‫بما أن ‪mil (x  1 )e  x  0‬‬
‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x ‬‬

‫‪ (c‬في جوار ‪ ‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‬

‫دراسة الوضعية النسبية للمنحنى ) ‪(c f‬والمستقيم ) ‪(‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪f (x ) y‬‬ ‫لدراسة الوضعية ندرس إشارة‬
‫‪f (x ) x  1  (x  1 )e  x‬‬ ‫‪RI‬لدينا ‪:‬‬ ‫‪x‬من‬ ‫من اجل كل عدد حقيقي‬
‫‪ f (x ) x  1  0‬معناه ‪x  1  0‬وهذا يعني ‪x  1‬‬
‫‪ f (x ) x  1  0‬معناه ‪x  1  0‬وهذا يعني ‪x  1‬‬
‫‪ f (x ) x  1  0‬معناه ‪x  1  0‬وهذا يعني ‪x  1‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.7‬‬
‫) ‪(c f‬يقبل نقطة انعطاف‬ ‫إثبات أن المنحنى‬
‫‪f (x ) y‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫يطلب تعيين إحداثيتها‬
‫الوضع النسبي‬ ‫) ‪(c f‬يقع تحت ) ‪(‬‬ ‫) ‪(c f‬يقع فوق ) ‪(‬‬
‫‪RI‬‬
‫ولدينا‬ ‫لالشتقاق على‬ ‫لـ ) ‪(c f‬و‬ ‫" ‪ f‬قابلة‬ ‫الدالة‬
‫‪:‬‬
‫) ‪(‬‬

‫) ‪(c f‬و ) ‪(‬يتقاطع‬

‫ان في النقطة‬
‫‪ ;2‬‬
‫‪A 1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪f " (x ) ‬‬ ‫‪ e‬‬ ‫‪ x‬‬
‫‪g (x )‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪ x‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪'(x ) ‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪ x‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪'(x )‬‬
‫‪ f " (x )  0‬معناه ‪x  3  0‬أي ‪x  3‬‬
‫‪ f " (x )  0‬معناه ‪x  3  0‬أي ‪x  3‬‬
‫‪ f " (x )  0‬معناه ‪x  3  0‬أي ‪x  3‬‬
‫‪‬‬
‫‪3 ;2 e 3  4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬فان ) ‪(c f‬يقبل نقطة انعطاف إحداثيتها هي ‪:‬‬ ‫بما أن الدالة " ‪ f‬تنعدم وتغير إشارتها عند القيمة‬
‫إنشاء ) ‪(‬و المنحنى ) ‪(c f‬‬ ‫‪.8‬‬

‫صفحة ‪16‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬

 ‫)‪(‬‬
‫) ‪(c f‬‬

‫التمرين الثالث ‪:‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x .g  ‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪nl 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪;0‬بِـ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪g .‬معرّفة على‬

‫‪g '(x )  2 x  2‬إشارة‬

‫‪2‬‬
‫‪g ' ‬هي‪ x‬من إشارة ‪2 x 2  2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x g '‬‬ ‫‪‬‬ ‫ـ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬

‫‪x g‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪1‬‬
‫‪x g‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ g (x )‬ومنه ‪ 0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1 ،x ;0‬‬ ‫‪‬‬ ‫من أجل كل‬
‫‪x‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪nl‬‬
‫‪ x . f ‬‬
‫‪ ‬المنحني البياني للدالة ‪ f‬في معلم متعامد ومتجانس‬ ‫‪‬‬
‫‪;0‬بِـ ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬الدالة ‪ f‬المعرّفة على المجال‬
‫‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪j i .O; ,‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪nl‬‬
‫‪mil‬مستقيما مقاربا معادلته ‪.x  0‬‬‫‪‬‬
‫يقبل‬ ‫المنحني ‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪milx f‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪nlx 1‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪mil‬‬ ‫‪mil‬‬
‫‪. x f‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x2 x‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ y ‬هو ‪x‬‬
‫مقارب مائل للمنحني‬ ‫‪ ‬ذي المعادلة‬ ‫إثبات أن المستقيم ‪ ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪nl 1‬‬
‫مقارب مائل للمنحني‪  0‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬هو‪ ‬مستقيم ‪mil‬‬ ‫‪‬‬‫‪‬‬ ‫إذن ‪‬‬‫‪ x  f  ‬‬
‫‪mil‬‬
‫‪‬‬‫‪x‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ .3‬الوضعية النسبية للمنحني ‪  ‬بالنسبة للمستقيم ‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪nl‬‬
‫هي نفس إشارة ‪nl 1.  x‬‬ ‫‪x f  ‬‬ ‫على المجال ‪ ‬‬
‫‪;0‬إشارة‬ ‫‪x f ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪nl x 0 nl‬ومعناه ‪e .x  1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪nl x 0 nl‬ومعناه ‪x  1‬؛ ‪1  x e‬معناه‬
‫‪1‬‬
‫‪1  x‬معناه‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪x‬‬ ‫ـ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪x f  ‬‬
‫‪2‬‬

‫صفحة ‪17‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬

 ‫الوضعية‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬تحت‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬فوق‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪  ‬و ‪‬‬
‫متقاطعان‬
‫‪ .4‬ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ f‬ث ّم أعط جدول تغيّراتها‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪x  1‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪ nl‬‬
‫‪nl 2‬‬ ‫‪nl‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 x‬‬ ‫‪x x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪f '  2 ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x2‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪x g  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪2x 2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x f ' ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪x f  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ T‬عند هذه النقطة موازيا للمستقيم‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬يكون مماسه‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .5‬اثبت أنه توجد نقطة وحيدة ‪A‬من المنحني‬
‫‪nl x‬‬ ‫‪1‬‬
‫معناه ‪ 2 0‬ومعناه ‪x  1 ‬‬ ‫‪x f '  ‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .6‬إنشاء المستقيمين ‪  ‬و ‪ T ‬ثم المنحني ‪ ‬‬
‫‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪-1‬‬
‫‪Intégrale = 0,933374‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪x m‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ذي المعادلة‬ ‫‪m‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬والمستقيم‬ ‫‪‬‬ ‫‪ f (x ) ‬هي فواصل نقاط تقاطع‬ ‫‪x m‬‬ ‫‪ .7‬حلول المعادلة‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ f (x ) ‬تقبل حال واحدا‬ ‫‪x m‬‬ ‫‪‬‬
‫‪m  ‬توجد نقطة تقاطع واحدة ومنه المعادلة‬ ‫‪ ‬‬
‫‪;0 ‬‬ ‫;‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ ‬إذا كان ‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ f (x ) ‬تقبل حالن‬ ‫‪x m‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫‪m  0‬يوجد نقطي تقاطع ومنه المعادلة‬ ‫إذا كان ‪; ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬

‫صفحة ‪18‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬غنان بشير‬