Plan de Clase 1 Ciclo Escolar 2016

I. Informacin General

Centro Educativo: Instituto Nacional de Educacin Bsica INEB Guajitos

rea curricular: Matemtica
Unidad: Primera
Tema: Ecuaciones simultneas de primer grado con dos incgnitas
Duracin del Perodo: 45 minutos
Grado: Tercero Bsico
Seccin: A
No. de estudiante:
25
Hora: 15:00
Fecha: 25 de enero de 2016
I. Competencia: Construye modelos matemticos para representar y analizar relaciones cuantitativas.*
II. Indicador del logro:
Saber conocer
Define el concepto de ecuacin lineal
Saber hacer
Resuelve sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas por
medio del mtodo grfico.
Saber ser
Se interesa voluntariamente por el estudio de los sistemas de
ecuaciones relacionndolos con la vida cotidiana.
IV. Actividades de aprendizaje:
Antes
Activacin de conocimientos previos a travs de una presentacin y
motivacin del tema.
Retroalimentacin sobre que es un sistema de ecuaciones;
sabiendo que es la reunin de dos o ms ecuaciones con dos o ms
incgnitas. Lluvia de ideas ejemplificando sistemas de ecuaciones.
Indicar el propsito de la clase.
Durante
Explicacin didctica por medio de un ejemplo de la vida diaria.
Resolucin por el mtodo grafico sobre el ejemplo.
Comprobacin por medio de los productos si la solucin es correcta.
Realizar ejemplos y ejercicios para su resolucin en clase.
Despus
Conclusin del tema, preguntas generadoras.
Qu significa la interseccin de las rectas de cada ecuacin en la
grfica?
Qu es un sistema de ecuaciones?

III. Contenidos:
Declarativos
Ecuaciones lineales
Representacin grfica de
sistema de ecuaciones con
dos variables.

V. Metodologa: Tcnicas
e Instrumentos
Mtodo Deductivo
Tcnica expositiva y
demostrativa
En relacin a los
instrumentos, se indican en
los criterios de evaluacin.

Procedimentales

Actitudinales

Anlisis grfico y resolucin

de problemas sobre
sistema de ecuaciones
lineales.

Valorar los mtodos

matemticos para la
resolucin de ejercicios
aplicando los conceptos de
ecuacin.
Se interesa por
aplicaciones del lgebra.

Relacin de ejercicios sobre

sistemas de ecuacin con
la vida cotidiana.
VI. Recursos Didcticos:
Pizarrn
Marcadores
Almohadilla
Hojas milimetradas
Regla
Hojas didcticas de trabajo
Calculadora
Graficas
Lpiz y lapiceros
Balanza
Carteles
Granos

Cmo relacionar los sistemas de ecuaciones con la vida diaria?

Cmo comprobar si la respuesta es correcta?

VII. Criterios de evaluacin:

Conceptuales:
Define conceptos de ecuacin lineal
Tcnica de evaluacin de observacin
Instrumento preguntas orales.

VIII. Bibliografa:

CNB, Nivel medio, Tercero Bsico, rea de matemtica.

Versin publicada Acuerdo Ministerial 178-2009
publicado en el diario oficial el Jueves 12-03-2009

Dr. BALDOR Aurelio, Algebra, Habana Cuba. Fecha?

Procedimentales:
Resolucin de problemas relacionados con el tema estudiado en clase.
Tcnica de evaluacin de desempeo
Instrumento Hojas de trabajo, hojas didcticas ?

Actitudinales:
Manifiesta inters por el tema estudiado.

Tcnica de evaluacin de observacin

Instrumento escala de estimacin.

Observaciones: * La competencia fue tomada del CNB, Nivel medio, Tercero Bsico, rea de matemtica.__________________ ________________
** La funcin de la evaluacin, que se pretende poner en prctica en el perodo de clase es la funcin Formativa. _____________________________
LUGAR Y FECHA
Vo. Bo. (f)____________________________________
Nombre y apellidos
Catedrtica Titular
(f) _________________________________
Licda. Doris Leonor Zunun Carrera
Catedrtico de Prctica Docente Supervisada

Vo.Bo. (f)___________________________
Nombre y apellidos
Directora
(f)___________________________
Nombre y apellidos
Practicante