<=. “Wr IBERIU ‘actorii PEO UL ep giet iC olare | My, J i ‘il Ni . TaePej ee S7t TIBERIU KULCSAR Factorii , , _ psihologici | ai reusitel scolare py- 14 EDITURA DIDACTICA §I PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1978PREFATA Problema dificilé cu care este confruntat in prezent inviitimintal general este aceea.a asigurarii. promovabilitifii tuturor elevilor si a evitarii pierderilor scolare..In lucrarea de fat sint abordate tocmai conditiile interne, psihologice, ale reusitei scolare, un subiect actual, atit\de interes teoretic, cit si practic, avindu-se in vedere cerinjele multiple din ce in ce :mai ridicate’ pe care’ revolutia stiinfificd si tehnicd, progresul social le pun in fata scolii. Reusita scolardé constituie o tema permanenta si complext a psihopedagogiei, de care se lovesc zi-de zi invafaétorul si profesorul in. activitatea lor instructiv-educativa: As; latin al_re: la invatitura, adicté insuccesul- scolar, inadag rea elevului in raport cu Cerin ele. invajimintului, intrii si in preocuparile neuro, ihiatriei, derile scolare. Pornind de Ta aceasta sarcind, in lucrare ne propunem sd schijam psihograma activitéfii scolare, matricéa complext a Teu=— sitet scolare, metodele de diagnosticare a factorilor psihologici ai pendamentulss i fgeolane sé dezvdluim formele cauzele_inadaptarii scolare. ombatere, de prevenire a insucceselor scolare. Prin-aceasti luerare dorim si oférim premise ale metodelor formative, menite sd inlesnease labi ca in_activitatea gco- lara_si-si realizeze_posibilititile intelectuale atestate prin examen’ psihologic, dar rimase es in condifiile lecfiilor traditionale, in care care predominii verbalismul si formalismul. “Factorii intelectuali nu explicé decit partial rezultatele scolare, ceea ce denoté ci, la 0 bund parte din elevi, reusita scolard slaba se datoreste in primul rind unor_factori_nonintelectuali, cum ar fi instabilitatea emofionala accentuati, motivafia slaba, atitudinea ne- gativa, autoreglarea deficitaré etc. sau alte imprejurari nefavorabile de ordin psiho-social (familial sau pedagogic). Aceasta inseamna ca