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EVALUACIN DIAGNSTICA
1.- Qu es evaluar?
Es emitir un juicio, asignarle un valor a algo.
Comparar algo para observar los avances o
cambios obtenidos
EVALUACIN FINAL
1.- Qu es evaluar?
Es dialogar y reflexionar sobre el proceso
de
enseanza-aprendizaje, porque es una
parte integral de dicho proceso. Consiste en
poner en primer
trmino las decisiones pedaggicas, para
promover una enseanza verdaderamente
adaptativa que atienda a la diversidad del
alumnado; en promover (no en obstaculizar
como ocurre en la evaluacin tradicional de
filiacin empirista) aprendizajes con sentido
y con valor funcional para los alumnos; en
ocuparse del problema de la regulacin de
la enseanza y el aprendizaje; y en
favorecer el traspaso de la
heterorregulacin evaluativa hacia la
autorregulacin de los alumnos en materia
de aprendizaje y evaluacin.
tiene como propsito la modificacin y la
mejora continuada del alumno al que se
evala; es decir, que entiende que la
finalidad de la evaluacin es ser un
instrumento educativo que informa y hace
una valoracin del proceso de aprendizaje
que sigue el alumno, con el objetivo de
ofrecerle, en todo momento, las propuestas
educativas ms adecuadas.
2.- Cul es el sujeto de la evaluacin?
proporciona la evaluacin?
Para hacer comparaciones y dar seguimiento a
los resultados que se obtienen.
proporciona la evaluacin?
Para hacer comparaciones y dar seguimiento a
los resultados que se obtienen.