PLANEACIN DEL TALLER DE COMPUTACIN BSICA

Curso/ Grados

Aprendizajes esper
ados
Que el alumno pueda
Computacin Bsica1 y 2 manejar la computadora sin
temor y de manera fluida,
refuerce sus conocimientos
mediante software educativo
y aprenda trminos bsicos y
uso de algunos programas
Actividades
Los alumnos comenzarn reconociendo el hardware
(partes fsicas) de la computadora medianteactividades con
imgenes.
Conocern las reglas dentro del taller de computacin.
Aprendern la forma correcta de encender y apagar
una Pc.
Practicaran en las computadoras; mediante el uso de
programas educativos el manejo del ratn, con
estoaprendern a desplazarse por la pantalla.
Mediante el uso de imgenes y el programa Paint los
alumnos aprendern a dar clic con el ratn enlugares
especficos.
Reconocer los botones del mouse y respectivamente su
correcto uso.
Con el uso de juegos educativos aprender paulatinamente
a identificar el teclado para as poder utilizarlode forma ms
fluida, a la vez que refuerza los conocimientos adquiridos en
el aula.
Mediante recursos didcticos los nios conocern los
componentes de Windows, ubicarn los diversos elementos
de los que est compuesto el escritorio, as como los
elementos que podemos encontrar en elmen de Inicio.
Aprender a manejar el clic derecho y las diversas
funciones que puede realizar.
Estudiar como abrir un programa y reconocer la forma en
que est constituida una ventana.
Comenzar a relacionarse con los programas bsicos
mediante la escritura de palabras, slabas o textossimples

Recursos y material
es
Lminas con imgenes.
Computadoras.
Pizarrn.
Copias con ilustraciones.
Programas
Competencias
El alumno podr identificar
por su nombrelos elementos
de un sistema.
Ser capaz de manejar el
programa deWord y
reconocer las herramientas y
sufuncin.
Evaluacin
Se tomarn evidencias
durante la clase delos
ejercicios o actividades
realizadas, parapresentarlas
a los padres y maestros.
Se guardarn las
actividades escritas paraque
los padres tengan
conocimiento sobrelo que
sus hijos realizaron durante
lasclases.
Mediante un ejercicio
sencillo, los
alumnosdemostrarn lo
aprendido

Curso/ Grados

Aprendizajes esper
ados
Que el nio identifique y
Computacin Bsica 3 y 4
diferencie el Hardware y
Software dela computadora
as como los elementos
propios del sistemaoperativo
y experimente el uso de los
programas bsicos
deMicrosoft Office
Actividades
Los alumnos comenzarn reconociendo el hardware
(partes fsicas) de la computadora medianteactividades con
imgenes.
Conocern las reglas dentro del taller de computacin.
Aprendern la forma correcta de encender y apagar
una Pc.
Practicaran en las computadoras; mediante el uso de
programas educativos el manejo del ratn, con
estoaprendern a desplazarse por la pantalla.
Mediante el uso de imgenes y el programa Paint los
alumnos aprendern a dar clic con el ratn enlugares
especficos.
Reconocer los botones del mouse y respectivamente su
correcto uso.
Con el uso de juegos educativos aprender paulatinamente
a identificar el teclado para as poder utilizarlode forma ms
fluida, a la vez que refuerza los conocimientos adquiridos en
el aula.
Mediante recursos didcticos los nios conocern los
componentes de Windows, ubicarn los diversoselementos
de los que est compuesto el escritorio, as como los
elementos que podemos encontrar en elmen de Inicio.
Aprender a manejar el clic derecho y las diversas
funciones que puede realizar.
Estudiar como abrir un programa y reconocer la forma en
que est constituida una ventana.
Comenzar a relacionarse con los programas bsicos
mediante la escritura de palabras, slabas o textossimples

Recursos y material
es
Lminas con imgenes.
Computadoras.
Pizarrn.
Copias con ilustraciones.
Programas

Competencias
El alumno podr identificar
por su nombrelos elementos
de un sistema.
Ser capaz de manejar el
programa deWord y
reconocer las herramientas y
sufuncin
Evaluacin
Se tomarn evidencias
durante la clase delos
ejercicios o actividades
realizadas, parapresentarlas
a los padres y maestros.
Se guardarn las
actividades escritas paraque
los padres tengan
conocimiento sobrelo que
sus hijos realizaron durante
lasclases.
Mediante un ejercicio
sencillo, los
alumnosdemostrarn lo
aprendido