‫ من كتاب‬21-4 ‫النص للدروس‬

‫أسئلة فهم‬
ّ
STANDARD ARABIC:
AN ELEMENTARY INTERMEDIATE
COURSE
‫ روني بو سابا‬:‫إعداد‬

‫الدرس الرابع‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪ -1‬إلى أين َذ َه ْبت؟‬
‫‪ -2‬من أين َذ َه ْبت؟‬
‫‪ -3‬كيف َذ َه ْبت؟‬

‫طريق؟‬
‫‪ -4‬ماذا َأرَْيت في ال َ‬

‫المدينة‪ ،‬إلى أين َذ َه ْبت؟‬
‫‪ -5‬في َ‬
‫الم ْكتبة؟‬
‫َي قاموس ْ‬
‫اشتََرْيت َ‬
‫‪ -6‬أ ّ‬
‫من َ‬
‫اشتَ َرْيت أ َْيضاً؟‬
‫‪ -7‬ماذا ْ‬
‫أنت طالِب؟‬
‫‪ -8‬أين َ‬

‫الكّلّية؟‬
‫‪ -9‬كيف هي هذه ُ‬

‫‪1‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -1‬مع َمن أحمد؟‬
‫‪ -2‬كيف حال مريم؟‬
‫‪ -3‬وكيف عائلتها؟‬
‫‪ -4‬كيف بيتها الجديد؟‬
‫طة الباصات؟‬
‫‪ -5‬أين الطريق إلى مح ّ‬
‫‪ -6‬هل فهم أحمد؟ لماذا؟‬

‫‪2‬‬

‫الدرس الخامس‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫َحمد إلى ُل ُندن؟‬
‫ص َل أ َ‬
‫‪َ -1‬متى َو َ‬
‫المطار؟‬
‫‪ -2‬إلى أ َ‬
‫َين َذ َه َب من َ‬
‫‪ -3‬ماذا َسأَْلتَ ُه؟‬

‫َين ساَف َر َق ْب َل َش ْهر؟‬
‫‪ -4‬إلى أ َ‬
‫‪ -5‬ماذا َف َع َل ُهناك؟‬

‫ِ‬
‫البْل ِ‬
‫الع َر ّبية؟‬
‫‪-6‬‬
‫الع ُ‬
‫َ‬
‫مع ُ‬
‫دان َ‬
‫كيف َ‬
‫القات التجارّي ُة َ‬
‫‪ -7‬ماذا َكتَ َب أحمد؟‬

‫‪ -8‬إلى َم ْن َكتََبها؟‬
‫ط َعم؟‬
‫الم ْ‬
‫‪ -9‬ماذا أ َ‬
‫َك َل أ ْ‬
‫َح َمد في َ‬
‫طعام؟‬
‫يف كان ال َ‬
‫‪َ -10‬ك َ‬
‫عد األَ ْكل؟‬
‫‪ -11‬ماذا َش ِر َب َب َ‬

‫‪3‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫كان ْت َمريم أ َْمس؟‬
‫أين َ‬
‫‪َ -1‬‬
‫الف ْن ُدق؟‬
‫ص َل إلى ُ‬
‫‪َ -2‬من َو َ‬
‫‪ -3‬ماذا َف َع َل أَحمد أ َْمس؟‬

‫اليوم؟‬
‫نام ُج َ‬
‫‪ -4‬ما َ‬
‫الب ْر َ‬
‫الف ْن ُدق؟‬
‫َل أَحمد في ُ‬
‫‪ -5‬عن ماذا َسأ َ‬
‫ِ‬
‫المدينة؟‬
‫‪ -6‬ماذا َ‬
‫يوج ُد في َم ْرَكز َ‬
‫اليوم؟ لِماذا؟‬
‫‪ -7‬أ َ‬
‫َين سوزن َ‬
‫َين َذ َهَب ْت َمريم أ َْمس؟‬
‫‪ -8‬إلى أ َ‬
‫الم ْرَكز؟‬
‫‪-9‬‬
‫َ‬
‫كيف هو َ‬

‫قال أَحمد لِ َمريم؟‬
‫‪ -10‬ماذا َ‬

‫‪4‬‬

‫ِ‬
‫السادس‬
‫الدرس‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪َ -1‬من َكتَ َب الرسالة؟‬
‫‪ -2‬إلى َمن َكتََبها؟‬

‫شاه َد بيتر أ َْمس؟‬
‫‪ -3‬ماذا َ‬

‫الم ْس َرح؟‬
‫‪َ -4‬من رأى في َ‬
‫حية؟‬
‫‪ -5‬ماذا َف َع َل َب َ‬
‫الم ْس َر ّ‬
‫عد َ‬
‫‪ -6‬ماذا َي ْد ُرس ُم َح َّمد؟‬

‫‪5‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪َ -1‬م ْن َيتَ َكَّلم؟‬
‫َين بيتر؟‬
‫‪ -2‬أ َ‬

‫‪ -3‬ماذا ُيريد؟ َو َمتى؟‬
‫‪ -4‬إلى أَّي ِة َمدينة؟‬
‫‪ -5‬أَّي َة َد َرجة؟‬
‫‪ِ -6‬ب َك ِم التَذكرة؟‬

‫ف دوالر َكثير أم َقليل لِـبيتر؟‬
‫‪ -7‬أَْل ُ‬
‫ِ‬
‫َين بيتر؟‬
‫‪ -8‬م ْن أ َ‬
‫العر ّبية؟‬
‫‪-9‬‬
‫َ‬
‫كيف ُل َغ ُة بيتر َ‬

‫العر ّبية؟‬
‫‪ -10‬أ َ‬
‫َين َد َر َس بيتر َ‬
‫‪َ -11‬ه ْل ساَف َر إلى ُبْل ٍ‬
‫دان َعر ّبية؟ ما هي؟‬
‫‪ -12‬ماذا َي ْع َمل بيتر؟‬

‫‪6‬‬

‫الدرس السابع‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪ -1‬كم سنة تدرس العر ّبية؟‬
‫‪ -2‬أين تدرس العر ّبية؟‬
‫‪ -3‬أين تسكن؟‬

‫‪ -4‬ماذا تفعل أحياناً مع أصدقائك؟‬
‫‪ -5‬لماذا تذهب اليوم الى البّقال؟‬
‫‪ -6‬ماذا علمت من أصدقائك العرب؟‬
‫الرزاق؟‬
‫‪ -7‬ماذا سيسألك‬
‫الحاج عبد ّ‬
‫ّ‬
‫‪ -8‬ماذا ستفعل بعد البّقال؟‬

‫‪ -9‬لماذا ستأخذ قاموسك في البيت؟‬
‫يت لتطبخ اليوم؟‬
‫‪ -10‬ماذا اشتر َ‬

‫‪7‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -1‬أين بيتر؟‬
‫‪ -2‬لماذا طلب قائمة الطعام؟‬
‫شرقية؟‬
‫‪ -3‬هل في المطعم مأكوالت ّ‬
‫‪ -4‬لماذا طلب بيتر البيرة؟‬

‫‪ -5‬هل شرب البيرة؟ لماذا؟‬
‫طلب؟‬
‫أي وجبة َ‬
‫‪ّ -6‬‬
‫مقبالت أخ َذ؟‬
‫أي ّ‬
‫‪ّ -7‬‬

‫‪ -8‬ماذا شرب بعد األكل؟‬
‫‪ -9‬هل طلب الحلوى أيضاً؟‬
‫وسكين؟‬
‫‪ -10‬هل كان على الطاولة شوكة وملعقة‬
‫ّ‬

‫‪8‬‬

‫الدرس الثامن‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫صل الوفد السور ّي إلى ُل ُندن؟ وماذا سيفعل؟‬
‫‪ -1‬من أين َو َ‬
‫نظيره اإلنكليز ّي؟‬
‫‪ -2‬متى قابل وزير العمل المصر ّي َ‬
‫‪-3‬‬

‫‪-4‬‬
‫‪-5‬‬
‫‪-6‬‬
‫‪-7‬‬

‫الروسية؟‬
‫ماذا طلب الوفد األمريكي من الحكومة‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫ماذا بحث وزير الدفاع الليبي مع نظيره الفرنسي؟‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫ير التعليم العالي البريطاني؟‬
‫َمن قابل وز ُ‬
‫ّ‬
‫المستشار األلماني؟‬
‫ماذا بحث الملك‬
‫األردني مع ُ‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫المتَّ ِحدة في باريس؟‬
‫َمن قابل األمين العام لألمم ُ‬

‫‪9‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -١‬من يتكّلم؟ أين؟‬
‫‪ -٢‬ماذا يريد بيتر؟‬
‫‪ -٣‬بماذا نصحته البائعة؟‬
‫‪َ -٤‬ع َّماذا (عن ‪ +‬ماذا) يبحث بيتر؟‬

‫‪ -٥‬ماذا قالت له البائعة أن يأخذ؟ لماذا؟‬
‫‪ -٦‬كيف لغة بيتر العر ّبية؟‬

‫‪ -٧‬لماذا يريد أن يق أر الروايات بالعر ّبية؟‬
‫‪ -٨‬هل كان يفهم ما يقرأ؟‬

‫‪ -٩‬ماذا سيفعل بعد أن يحصل على الكتب؟‬
‫‪ -١٠‬ماذا أخذ؟‬
‫‪ -١١‬كيف َوَّد َع ْت ُه‪ 1‬البائعة؟‬

‫‪Τον αποχαιρέτησε.‬‬
‫‪10‬‬

‫‪1‬‬

‫الدرس التاسع‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪ -1‬كيف هي جامعتك؟‬
‫‪َ -2‬من يدرس في جامعتك؟‬
‫أي كّلّية تدرس؟‬
‫‪ -3‬في ّ‬
‫أي‬
‫‪ّ -4‬‬
‫أي‬
‫‪ّ -5‬‬

‫تضم الجامعة؟‬
‫فروع ّ‬
‫علمية ّ‬
‫تضم؟‬
‫فروع ّ‬
‫أدبية ّ‬

‫تخصص صديقتك؟‬
‫‪ -6‬ما هو ّ‬
‫‪ -7‬ما هي المعاهد األخرى التابعة للجامعة؟‬
‫‪ -8‬ماذا سوف تعمل بعد الدراسة؟‬
‫‪ -9‬ماذا سوف تفعل صديقتك في السنة القادمة؟ لماذا؟‬

‫‪11‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -1‬أين بيتر؟‬
‫‪ -2‬ماذا يريد؟‬
‫بمكيف؟‬
‫‪ -3‬بكم الشّقة الصغيرة ِّ‬

‫المكيف الزم في الشّقة اآلن؟ لماذا؟‬
‫‪ -4‬هل‬
‫ّ‬
‫‪ -5‬ماذا يلبسون في شمال أوروبا في الشتاء؟‬
‫‪ -6‬كيف األجور اآلن؟‬
‫‪ -7‬ما هي فصول السنة؟‬
‫البواب؟‬
‫‪ -8‬ماذا سيفعل ّ‬

‫‪ -9‬ماذا في الطابق الثاني؟‬
‫‪ -10‬ماذا حجز بيتر؟ بكم؟‬

‫‪12‬‬

‫الدرس العاشر‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪ -1‬كم سيبلغ عدد المسلمين في العالم؟‬
‫غالبية المسلمين؟‬
‫‪ -2‬ما هي‬
‫ّ‬

‫النص؟‬
‫‪ -3‬ما هي المذاهب التي يذكرها ّ‬
‫‪ -4‬ما هي أركان اإلسالم الخمسة؟‬

‫‪ -5‬ما اسم نبي اإلسالم؟ من أين هو؟‬
‫ّ‬
‫ف النبي؟‬
‫‪َ -6‬من َخَل َ‬
‫ّ‬
‫‪ -7‬أي سنة هي بداية التقويم الهجر ّي؟‬
‫‪ -8‬لماذا بدأ تلك السنة؟‬

‫أي أساس يقوم التقويم الهجر ّي؟‬
‫‪ -9‬على ّ‬

‫‪13‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪َ -1‬من يتكّلم؟‬
‫أي بلد هو الطالب؟‬
‫‪ -2‬من ّ‬

‫أي سنة ولد؟‬
‫‪ّ -3‬‬
‫‪ -4‬متى وصل إلى البلد العربي؟‬
‫ّ‬
‫أي كّلّية يريد أن يدرس؟‬
‫‪ -5‬في ّ‬
‫أي قسم تسجيل ذهب؟‬
‫‪ -6‬إلى ّ‬
‫‪ -7‬أين كّلّية األلسن؟‬

‫‪14‬‬

‫الحادي عشر‪:‬‬
‫الدرس‬
‫َ‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪َ -1‬من يتكّلم؟‬
‫‪ -2‬كيف كان البلد في السنوات الماضية؟‬
‫‪ -3‬هل خرج البلد من األزمة؟ كيف خرج؟‬
‫البلد؟‬
‫‪ -4‬إلى ماذا قادت‬
‫الحرب َ‬
‫ُ‬

‫‪ -5‬ماذا فعل الرئيس في البلدان المجاورة؟‬
‫‪ -6‬كيف كانت ردود الفعل؟‬
‫‪ -7‬ماذا فعل في األمم المتّحدة؟‬
‫‪ -8‬على ماذا ُيَبرِهن االحتفال؟‬

‫المهمة التي يقف أمامها اليوم؟‬
‫‪ -9‬ما هي‬
‫ّ‬
‫متأكد؟‬
‫‪ِ -10‬م ّماذا (من ‪ +‬ماذا) يقول الرئيس ّإنه ّ‬

‫‪15‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -1‬هو موقف الرئيس من التطورات الجارية؟‬
‫‪ -2‬ما هو سبب مشاكل المواطنين؟‬
‫‪ -3‬هل يرغب بإشراك المعارضة؟‬
‫السياسيين؟‬
‫‪ -4‬ما رأيه في فضائح رشوة الوزراء وغيرهم من‬
‫ّ‬
‫‪َ -5‬من سينظر في أمر الفضائح؟‬
‫‪ -6‬هل سيسافر الرئيس إلى أمريكا األسبوع القادم؟‬

‫‪16‬‬

‫الدرس الثاني عشر‬
‫َ‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪ -1‬أين ومتى سيحصل المعرض؟‬
‫سيستمر؟‬
‫‪ -2‬كم يوماً‬
‫ّ‬

‫‪ -3‬متى يفتح أبوابه للنساء؟‬
‫‪َ -4‬من سيفتتح المعرض؟ وبحضور َمن؟‬
‫سي ِ‬
‫ك في المعرض؟‬
‫شار ُ‬
‫‪َ -5‬من ُ‬

‫ضر االفتتاح؟‬
‫سي ْح ُ‬
‫‪َ -6‬من َ‬
‫الحضور؟‬
‫‪َ -7‬من سيستقِبل ُ‬
‫‪ -8‬كم عنوناً تقريباً سيرى هواة الثقافة في المعرض؟‬
‫أي قطاعات ستكون الكتب؟‬
‫‪ -9‬في ّ‬

‫‪17‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -1‬أين ماري؟‬
‫‪ -2‬إلى ماذا تحتاج؟‬
‫أي عملة معها؟‬
‫‪ّ -3‬‬
‫جيد برأيها؟‬
‫‪ -4‬هل سعر الدوالر ّ‬
‫الصراف بأسعاره؟‬
‫‪ -5‬ما رأي‬
‫ّ‬

‫بأي شرط؟‬
‫‪ -6‬هل أعطاها‬
‫ّ‬
‫الصراف سع اًر أحسن؟ ّ‬
‫‪ -7‬ماذا فعلت ماري؟‬

‫‪18‬‬

‫الثالث عشر‬
‫الدرس‬
‫َ‬
‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -1‬أين صباح؟‬
‫‪ -2‬بماذا تشعر؟‬
‫‪ -3‬منذ متى؟‬
‫‪ -4‬هل هذا بالتأكيد بسبب اللحوم الفاسدة؟‬
‫‪ -5‬هل أخذت أدوية؟‬
‫‪ -6‬ماذا طلب الطبيب؟‬
‫‪ -7‬هل ستدخل صباح المستشفى؟‬
‫‪ -8‬ماذا كتب لها الطبيب؟‬
‫‪ -9‬هل تريد صباح إجازة؟ لماذا؟‬
‫‪ -10‬ما رأي الطبيب؟‬

‫‪19‬‬

‫ابع عشر‬
‫الدرس الر َ‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪-1‬‬
‫‪-2‬‬

‫من أي عو ِ‬
‫اصم هذه األخبار؟‬
‫ّ َ‬
‫اليمنية خبرها؟‬
‫أي مصدر ذكرت الصحف‬
‫ّ‬
‫نقالً عن ّ‬

‫‪-3‬‬

‫َع ّم (عن ‪ +‬ما) أسفرت األمراض في اليمن؟‬
‫كم خب اًر مصدره القاهرة؟‬

‫‪-5‬‬

‫ومن سيقابل؟‬
‫متى يصل وزير خار ّ‬
‫جية إسرائيل إلى القاهرة؟ َ‬
‫مهمة؟‬
‫قمة ّ‬
‫في ّ‬
‫القمة ّ‬
‫تحدث الرئيس المصر ّي؟ وهل كانت نتائج ّ‬
‫أي ّ‬
‫ماذا سيفعل الوفد األمريكي اليوم في المملكة؟‬
‫ّ‬
‫األردني في المطار؟‬
‫َمن رَّحب بالوزير‬
‫ّّ‬
‫األردن والعراق؟‬
‫كيف هي العالقات بين‬
‫ّ‬

‫‪-4‬‬
‫‪-6‬‬
‫‪-7‬‬
‫‪-8‬‬
‫‪-9‬‬

‫ئيس العراقي؟‬
‫ير الر َ‬
‫‪ -10‬ماذا سّلم الوز ُ‬
‫ّ‬

‫‪20‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -1‬أين صباح؟‬
‫‪ -2‬ماذا تريد؟‬
‫‪ -3‬ماذا وصف لها الطبيب؟‬
‫ِ‬
‫بسبب األمراض؟‬
‫أخبرها الطبيب‬
‫‪ -4‬هل َ‬
‫ِ‬
‫ستساع ُدها األدوية؟‬
‫‪ -5‬هل‬
‫الحبوب؟‬
‫‪ -6‬كيف ُ‬
‫تأخذ هذه ُ‬

‫َالحبوب ُم ّرة أم القطرات؟‬
‫‪ -7‬أ ُ‬

‫‪21‬‬

‫الخامس عشر‬
‫الدرس‬
‫َ‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪ -1‬ما هي ميزة المناخ في الصحراء؟‬
‫كل سنة في الصحراء؟‬
‫‪ -2‬هل يهطل المطر ّ‬
‫‪ -3‬هل َّ‬
‫معدل هطول األمطار في الصحراء ُمرتَِفع؟‬
‫تذكر بعض الصحارى؟‬
‫‪ -4‬هل يمكن أن ُ‬

‫‪ -5‬كيف تكون درجات الح اررة في الصحراء؟‬
‫تنجم الفيضانات أحياناً في الصحارى؟‬
‫‪َّ -6‬‬
‫عم ُ‬
‫‪ -7‬أين تذهب مياه األمطار في الصحراء؟‬
‫‪ -8‬ماذا تفعل الرياح بالرمال والصخور؟‬

‫‪22‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -1‬ماذا سيفعل أحمد وماري؟‬
‫دبر أحمد؟‬
‫‪ -2‬ماذا ّ‬

‫‪ -3‬ما المدة التي ســيـبـَق ِ‬
‫ـيانــها في الصحراء؟‬
‫ّ‬
‫ََ ْ‬

‫أي كوارث يمكن أن تحصل في الصحراء؟‬
‫‪ّ -4‬‬
‫‪ -5‬كيف يعمل جهاز الالسلكي؟‬
‫ّ‬
‫أحمد ماري بأن تأخذها؟‬
‫أي مالبس ينصح ُ‬
‫‪ّ -6‬‬

‫تسبب له الحيوانات الخطيرة بمشكلة؟‬
‫‪ -7‬بماذا ّ‬
‫فكر أحمد كيال ّ‬
‫أن الحذر يسبق القدر؟‬
‫‪ -8‬ب أريـك‪ ،‬هل صحيح ّ‬

‫‪23‬‬

‫السادس عشر‬
‫الدرس‬
‫َ‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪ -1‬من هو الكاتب؟ متى ولد؟‬
‫‪ -2‬ماذا كان يعمل والداه؟‬
‫‪ -3‬هل له إخوة؟ ماذا يعملون؟‬
‫االبتدائية؟ ولكم‬
‫‪ -4‬هل واصل دراسته بعد حصوله على شهادة المدرسة‬
‫ّ‬
‫سنة؟‬

‫‪ -5‬ماذا درس بعد حصوله على البكالوريا؟‬
‫‪ -6‬لماذا سافر إلى ألمانيا؟‬
‫قدم أطروحة الدكتو اره؟‬
‫‪ -7‬متى ّ‬
‫‪ -8‬ماذا يعمل اآلن؟‬
‫متزوج؟‬
‫‪ -9‬هل هو ّ‬
‫‪ -10‬ما هي هواياته؟‬

‫‪24‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -1‬ما المطلوب لتجديد الرخصة؟‬
‫‪ -2‬أين يجب تصديق االستمارات؟‬
‫‪ -3‬ماذا يجب أن يفعل بيتر بعد التوقيع على االستمارات؟‬
‫‪ -4‬أين يجب أن يدفع الرسوم؟‬
‫‪ -5‬كيف يحصل على الطوابع؟‬
‫السيارة لشرطة المرور؟‬
‫‪ -6‬لماذا يجب أن ّ‬
‫يقدم ّ‬
‫‪ -7‬ما هي أوقات الدوام عندهم؟‬

‫الفني؟‬
‫‪ -8‬ماذا يفعل بعد االنتهاء من االختبار‬
‫ّّ‬
‫أي مثل يعرفه بيتر؟‬
‫‪ّ -9‬‬

‫‪25‬‬

‫السابع عشر‬
‫الدرس‬
‫َ‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪ -1‬ما هي أنواع الرياضة المشهورة في العالم العربي؟‬
‫ّ‬
‫شعبية كما في البلدان األُخرى؟‬
‫‪ -2‬هل لها‬
‫ّ‬
‫العالمية؟‬
‫‪ -3‬هل تشارك الدول العر ّبية في البطوالت‬
‫ّ‬

‫العالمية؟‬
‫‪ -4‬ماذا أحرزت الدول العر ّبية في البطوالت‬
‫ّ‬
‫خاصة؟‬
‫‪ -5‬هل في الدول العر ّبية رياضة ّ‬
‫يحضر مباريات سباق ِ‬
‫الجمال؟‬
‫‪َ -6‬من ُ‬
‫‪ -7‬ماذا ي ِ‬
‫شاهد الناس قبل بداية السباق؟‬
‫ُ‬
‫‪ -8‬ما قيمة جمل السباق؟‬

‫التفرج على السباق؟‬
‫‪ -9‬ماذا يفعل الناس إضافة إلى ُّ‬
‫‪ -10‬ماذا يحصل في ختام المباراة؟‬
‫‪َ -11‬من هم الفرسان عادة؟‬

‫‪26‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -1‬أين ماري وأحمد؟‬
‫تأخرت ماري؟‬
‫‪ -2‬هل ّ‬

‫‪ -3‬أي فرق تشارك في البطولة التي سي ِ‬
‫شاه ِ‬
‫دانها؟‬
‫ُ‬
‫ّ‬
‫‪ -4‬أي مباريات سي ِ‬
‫شاهدان؟‬
‫ُ‬
‫ّ‬
‫‪ -5‬هل العودة إلى رياضة الهواة ممكنة؟ لماذا؟‬

‫صحة الرياضة بحسب ماري؟‬
‫‪ -6‬ما هي نهاية ّ‬

‫يتفرج الناس على المباريات برأي أحمد؟‬
‫‪ -7‬لماذا ّ‬
‫محمد؟‬
‫‪ -8‬ماذا يتوّقع ّ‬

‫دورة"؟‬
‫‪ -9‬ماذا يعني القول "الكرة ُم َّ‬

‫‪27‬‬

‫الثامن عشر‬
‫الدرس‬
‫َ‬

‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫النص؟‬
‫‪ -1‬ما نوع ّ‬

‫مصدرهُ؟‬
‫‪ -2‬ما هو‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫الم َتلّقي؟‬
‫رسل إليه ‪ُ /‬‬
‫الم َ‬
‫ومن ُ‬
‫المرسل‪َ ،‬‬
‫‪َ -3‬من ُ‬
‫األول من هذه الرسالة؟‬
‫‪ -4‬ما الهدف ّ‬

‫جو منها؟‬
‫المر ّ‬
‫‪ -5‬ما َ‬
‫‪ -6‬لماذا اجتَ َمع "عبد هللا بن نعمان" بعميد المكتبات في الجامعة؟‬
‫‪ -7‬ماذا أرسل مع الرسالة؟ لماذا؟‬

‫‪28‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -1‬كيف صباح؟‬
‫‪ -2‬هل تعبت من العمل في المطعم؟‬
‫‪ -3‬إلى ماذا تحتاج صباح؟‬
‫‪ -4‬ما رأي بيتر؟‬
‫سيارة؟‬
‫‪ -5‬هل تعرف صباح أن تسوق ّ‬

‫‪ -6‬هل مسموح أن تسوق بدون أن تكون الرخصة معها؟‬
‫النص؟‬
‫‪ -7‬ماذا نعرف عن شرطة المرور من ّ‬
‫الحل في النهاية؟‬
‫‪ -8‬ما ّ‬

‫‪ -9‬ما هي نصيحة بيتر لصباح؟‬

‫‪29‬‬

‫التاسع عشر‬
‫الدرس‬
‫َ‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪ -1‬على ماذا يعتمد اقتصاد معظم الدول العر ّبية؟‬
‫‪َ -2‬من َيشمل هذا الوضع؟‬
‫االقتصاديات العر ّبية؟‬
‫‪ -3‬بماذا تتأثّر‬
‫ّ‬
‫‪ -4‬متى تزداد أسعار النفط؟‬

‫يركد الطلب على النفط؟‬
‫‪ -5‬لماذا ُ‬
‫االقتصادية التي حدثت في بداية السبعينات؟‬
‫‪ -6‬ما سبب األزمة‬
‫ّ‬
‫‪ -7‬ماذا حدث عام ‪1979‬؟‬

‫‪ -8‬لماذا تخضع سوق النفط؟‬
‫‪ -9‬ما المطلوب من الدول العر ّبية المنتجة للنفط؟‬
‫النفطية؟‬
‫ملزمون بالحفاظ على الثروة‬
‫‪ -10‬لماذا العرب َ‬
‫ّ‬

‫‪30‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫سيارة؟‬
‫‪ -1‬كم يوماً يحتاج بيتر إلى ّ‬
‫سيارة يريد؟‬
‫أي ّ‬
‫‪ّ -2‬‬
‫اختارها؟‬
‫السيارة التي‬
‫‪ -3‬كم سعر ّ‬
‫َ‬

‫‪ -4‬هل يجب أن يدفع ضمان ًة باإلضافة إلى التأمين؟‬
‫سيارة أخرى؟‬
‫‪ -5‬لماذا أراد ّ‬

‫استهالكها كثير؟ لماذا؟‬
‫‪ -6‬هل‬
‫ُ‬
‫مدة اإليجار؟‬
‫‪ -7‬هل يمكن تمديد ّ‬
‫السيارة؟‬
‫‪ -8‬كم أسبوعاً استأجر ّ‬
‫‪ -9‬كيف دفع اإليجار؟‬

‫‪ -10‬ما كان المبلغ اإلجمالي؟‬
‫ّ‬

‫‪31‬‬

‫الدرس ِ‬
‫العشرون‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫‪ -1‬أين انعقدت ندوة الزراعة ومتى؟‬
‫‪َ -2‬من ساهم في تنظيمها؟‬
‫‪ -3‬من أين جاء المشتركون؟‬
‫‪ -4‬ما المشاكل التي ناقشوها؟‬
‫‪ -5‬ما نتج عن الندوة؟‬
‫‪ -6‬على ماذا اتّفق الحاضرون؟‬
‫‪ -7‬ماذا حصل على هامش الندوة؟‬
‫‪ -8‬بماذا تتّسم البذور الجديدة؟‬
‫‪ -9‬كيف اختُِتمت الندوة؟‬

‫‪32‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪ -1‬أين يجري هذا الحوار؟‬
‫‪َ -2‬من يتكّلم؟‬
‫‪ -3‬هل تفهم البائعة ماذا يقول بيتر؟‬
‫المشكلة هنا؟‬
‫‪ -4‬ما هي ُ‬
‫الحل الذي وجده بيتر والبائعة؟‬
‫‪ -5‬ما ّ‬

‫فهمك؟‬
‫‪ -6‬هل حاولت أن تتكّلم مع شخص عر‬
‫بي؟ هل فهمتَه؟ وهل َ‬
‫ّ‬

‫‪33‬‬

‫الدرس الحادي والعشرون‬
‫األول‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬

‫السياسية التي نجدها في العالم العربي اليوم؟‬
‫‪ -1‬ما هي األنظمة‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫أي أساس قامت هذه الدول؟‬
‫‪ -2‬على ّ‬
‫تعرضت المنطقة العر ّبية قديماً؟‬
‫‪ -3‬إلى ماذا ّ‬

‫‪ -4‬متى حصلت الدول العر ّبية على استقاللها؟‬

‫البترولية؟‬
‫‪ -5‬ماذا حّققت هذه الدول بفضل ثروتها‬
‫ّ‬

‫تطور هذه الدول؟ أين يمكن مالحظة ذلك؟‬
‫‪ -6‬هل هناك ما ال يزال ّ‬
‫يحد من ّ‬
‫‪ -7‬على ماذا صرفت الدول العر ّبية مبالغ ضخمة؟‬

‫‪ -8‬إلى ماذا ّأدى اإلنفاق العسكر ّي الضخم؟‬

‫‪34‬‬

‫النص الثاني‪:‬‬
‫ّ‬

‫يشجع الرئيس الحوار مع المعارضة فيه؟‬
‫‪ -1‬ما الموضوع الذي ّ‬
‫ِ‬
‫االجتماعي؟‬
‫‪ -2‬ما موقف الشعب من الضمان‬
‫ّ‬
‫مقترحات الرئيس؟‬
‫‪ -3‬ما موقف األحزاب األخرى من َ‬
‫أي قطاع ينوي الرئيس إعادة بنائه؟ لماذا؟‬
‫‪ّ -4‬‬
‫‪ -5‬ما النتائج التي َّ‬
‫يتوقعها من جولته في المنطقة؟‬
‫تأجلت هذه الجولة حتّى اآلن؟‬
‫مرة ّ‬
‫‪ -6‬كم ّ‬

‫مرة أخرى؟‬
‫‪ -7‬إلى ماذا يمكن أن ّ‬
‫يؤدي تأجيل الجولة ّ‬
‫‪ -8‬كيف هي عالقة الرئيس برؤساء البلدان األخرى؟‬
‫‪ -9‬ما رأيه بتعجيل األمور؟‬
‫الصحفية؟‬
‫عالم (على ‪ +‬ما) شكرته‬
‫ّ‬
‫‪َ -10‬‬

‫‪35‬‬

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.