UE.

Colegio Chaves
Asignatura: Castellano

Alumno:

Profesora Herminia Gutirrez

Fecha:

Curso:

Ejercicio en clase
Lee con detenimiento los siguientes ejercicios y procede a resolverlos con orden,
pulcritud y de manera correcta. Se solicita expresamente la resolucin de los
prueba con bolgrafo azul o negro.
I.- Lee el siguiente poema de Sor Juan Ins de la Cruz, luego dibuja una decoracin a
esta pgina, acorde con el tema del mismo. Finalmente, responde las propuestas y
ejercicios:
ste que ves, engao colorido,
que, del arte ostentando los primores,
con falsos silogismos de colores
es cauteloso engao del sentido;
ste en quien la lisonja ha pretendido
excusar de los aos los horrores
y venciendo del tiempo los rigores
triunfar de la vejez y del olvido:
es un vano artificio del cuidado;
es una flor al viento delicada;
es un resguardo intil para el hado;
es una necia diligencia errada;
es un afn caduco, y, bien mirado,
es cadver, es polvo, es sombra, es nada.
1) Indica:
a) Nmero de versos:
b) Nmero de estrofas:
c) Nmero de slabas mtricas del verso 5 (realiza la divisin en el poema):
d) Tipo de verso segn sus slabas mtricas:
e) Extrae un ejemplo de sinalefa, realizando la divisin correspondiente):
f) Arte al que pertenecen los versos:
g) Extrae las rimas en la primera estrofa (realiza en el poema)

h) Frmula de la rima de la primera estrofa (realiza en el poema)

i) Tipo de rima:
j) Tipos de estrofas:
k) Tipo de poema:
2) Extrae del poema y escribe en el espacio para este fin, el recurso solicitado y explica
por qu lo clasificas como tal.
a) Una metfora (Comparacin sin nexo):
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b) Un asndeton (enumeracin sin nexo de cierre):
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c) Una imagen visual (perceptible por medio del sentido de la vista):
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d) Una imagen afectiva (referido a los sentimientos en general):
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e) Una anfora (repeticin de una palabra o frase, al inicio de versos seguidos):
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3) Interpretacin:
a.- Tema: _____________________________________
b.- Sentimientos expresados por el poeta:
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c.- Valoracin personal del poema:
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