PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIN AAMTIC

Grupo de formacin Tit@: 83

Nombre ME: Mara Elizabeth Quinez Murillo
I.E:

Gabriel Garca Mrquez

AAMTIC: Mi vida, Una historia para Contar

Curso en el que aplica AAMTIC: grado dcimo

LO PLANEADO

Actividades desarrolladas con los Maestros y estudiante

Enero 14 de 2016 ( En Semana de desarrollo institucional): Socializacin del

proyecto
Se dar a conocer puntos fundamentales del mismo por medio de una presentacin en
Power Point, Prezi y redes sociales.
Febrero a marzo de 2016: Implementacin de Actividades
A partir de la planeacin de los docentes en las reas involucradas se ejecutarn las
actividades plasmadas en el documento, todas ellas mediadas por TIC
Abril de 2016: Evaluacin.
A travs de google se enviar al correo de cada docente un formulario o encuesta para que
califiquen y aporten sugerencias al proyecto.
Para los estudiantes se realizar una rbrica en la que se tienen en cuenta responsabilidad,
participacin, disciplina en el trabajo, asistencia al proceso y producto final (Va magntica)

MOMENTO 1. MI ENTORNO
Tcnica(s) que apoyan la actividad
Dinmica de reconocimiento individual y grupal.

Recursos:
Video beam, porttil, diapositivas, que sern utilizadas para la socializacin que se har a
los docentes y estudiantes.

TIEMPO: UNA SESIN

Objetivo:
- Motivar a los docentes a realizar un proceso de recoleccin de datos alrededor del entorno
del estudiante, para que asuma su identidad.

Al iniciar el ao lectivo 2.016 se realiza una planeacin, la cual se socializa el proyecto Mi

vida, una historia para contar.

Se considera de vital importancia esta actividad porque las sedes en la semana Institucional,
se logra integrar proyectos, implementar procesos educativos y mejorar el PEI de la
institucin.

DESCRIPCIN. A partir de la semana Institucional los docentes mediante una presentacin

en Prezi. Se socializa a los compaeros de la I.E.

ver presentacin http://es.calameo.com/account/book

http://www.calameo.com/read/0044899086ef99f210075

DESCRIPCIN: Presentacin Power Point para socializar a los estudiantes.

MOMENTO 2
ACTIVIDAD 1

Quin soy yo?

Tiempo: dos sesiones

Presentacin del proyecto a los estudiantes: en el saln previamente ambientado de acuerdo
al tema, se hace una dinmica relacionada con la pregunta esencial. Despus de realizar esta
actividad pasan al aula de audiovisuales para la socializacin del Ambiente de aprendizaje
(tema, pregunta esencial, objetivos, propsitos, actividades y producto final).

OBJETIVO:
Propiciar en los estudiantes el reconocimiento de s mismo, reconociendo
sus debilidades y fortalezas.
Recursos(s)educativos que apoyan la actividad
saln, video beam, hojas de blog, conexin a internet, cinta adhesiva

Tcnica(s) que apoyan la actividad

Aprendizaje por proyecto: se espera que en el desarrollo los estudiantes se enfrente a
resolver problemas, en los que pueden usar sus conocimientos, destrezas y actitudes.

reas que intervienen: matemticas, ingls y lenguaje.

Dinmica.- Cmo me ven los otros Nos presentamos ante el compaero que est a mi
derecha
Me reconozco como persona, presentacin de mi compaero (a).

Descripcin de la actividad:

Fotocopia lmina
participante.

de

perfil

personal:

Quin

soy

yo?;

una

por

Fotocopia lmina del perfil de retroalimentacin: Cmo te veo? una por

participante.
Se entrega a cada participante la fotocopia para que complete la
informacin en forma individual.

Luego, debe pegarla en el pecho de tal manera que los dems no puedan
leerla.

Ahora divida al curso en equipos de seis participantes. Cada persona llevar

en la espalda la lmina Perfil de retroalimentacin: Cmo te veo? para que
los dems miembros del equipo puedan escribir las caractersticas que ven

en esa persona, sealando sus fortalezas y aspectos y aspectos por mejorar,

cada compaero marcara dos caractersticas, de modo que entre los seis
completen el cuestionario.

En socializacin de la actividad pueden mencionar sus principales fortalezas

y aspectos por mejorar. Otorgar quince minutos para este ejercicio.

Finalmente, cada uno presenta ante el equipo su perfil personal. Puede

mencionar sus principales fortalezas y aspecto por mejorar.

LMINA DE PERFIL PERSONAL QUIN SOY YO?

PERFIL DE

RETROALIMENTACIN: CMO TE VEO?

www2.educarchile.cl/UserFiles/P0029/.../actividad_1 quien soy yo.pdf

Actividad No. 2 Recreando mi vida

Realizacin de un video casero o una presentacin en Power Point o Prezi donde los
estudiantes mostrarn aspectos personales de su cotidianidad, su familia y entorno en
general.

Objetivo:
Generar espacios donde el estudiante pueda compartir aspectos de su vida
desconocidos para los dems.

Tcnica(s) que apoyan la actividad: Trabajo colaborativo, ABP, aprendizaje situado,

modelo TPACK.

Recurso(s) educativos y didcticos que apoyan la actividad: cmara, celular, video

beam, aplicacin Movie Maker.

reas que intervienen: matemticas, ingls y lenguaje

Tiempo previsto: 4 sesiones

sesin 1: Explicacin y directrices

sesin 2: trabajo de campo, el cual ser realizado en 2 semanas.

sesin 3: Revisin y retroalimentacin
sesin 4: Presentacin o socializacin al grupo.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pgina/video/otro y su uso

pedaggico)

Recurso(s) educativos y didcticos que apoyan la actividad:

Video beam: Para socializacin a docentes y estudiantes con presentacin en Power

point y Prezi

Marcadores, cinta y hojas de papel: Para escribir en la espalda de cada estudiante

como veo al otro. (cualidades, fortalezas, debilidades)

Computador o Tablet: El uso de esta herramienta puede permitir que los

alumnos puedan tomar notas, hacer grabaciones, sincronizar contenidos en
lnea, Definicin de autobiografa, narracin, descripcin, signos de puntuacin, el prrafo,
tiempos y modos verbales.

Cmara o celular: Para llevar registro fotogrfico.

LO EJECUTADO

MOMENTO 2

Febrero 11 de 2016:
ACTIVIDAD 1
Dinmica.- Nos presentamos ante el compaero que est a mi derecha
Me reconozco como persona, presentacin de mi compaero.

Febrero 12 de 2016: Socializacin del proyecto: Se dar a conocer puntos fundamentales

del mismo por medio de una presentacin en Power Point,

ACTIVIDAD 2 Quin soy yo?

Tiempo: dos sesiones

Presentacin del proyecto a los estudiantes: en el saln previamente ambientado de acuerdo

al tema, se hace una dinmica relacionada con la pregunta esencial. Despus de realizar esta
actividad pasan al aula de audiovisuales para la socializacin del Ambiente de aprendizaje
(tema, pregunta esencial, objetivos, propsitos, actividades y producto final).

RESULTADOS

Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades

En la actividad 1 que corresponde a la dinmica de presentacin, era indispensable

hacerla ya que este grado est integrado por estudiantes nuevos y de otros salones.
Adems, era prerrequisito para poder realizar la actividad 2.

Esta actividad fue productiva pues los estudiantes conocieron algo de sus compaeros,
generando as un ambiente de confianza entre ellos.
Esta actividad se llev a cabo en una hora de clase.
En esta dinmica participaron todos los estudiantes de grado 10-4

Actividad 2 se dio inicio con la entrega del perfil personal Quin soy yo? La cual
realizaron en 15 minutos, luego, se les entreg un formato llamado resumen del perfil
personal donde condensan sus principales fortalezas, logros y aspectos por mejora.
Adems un plan de mejoramiento con el cual el estudiante se compromete ante s
mismo.

Despus de realizada este ejercicio continuaron con el perfil de retroalimentacin:

Cmo te veo?

La actividad No 2 se realiz en dos horas de clase.

La participacin de los estudiantes en la realizacin de esta actividad fue total,

permitiendo:

Identificar caractersticas personales que definen el perfil de s mismo.

Presentarse a s mismo, reconociendo las principales fortalezas y entregando
una visin autocritica de los aspectos por mejorar.

la socializacin permiti detectar algunos estudiantes que presentan dificultad para

hablar en pblico.

La actividad se evalo a travs de la rbrica de co-evaluacin diseada ( ver imagen

en el AAMTIC), arrojando los siguientes resultados:

20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Habilidad general para el trabajo en grupo

B
MB
E

POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una prxima vez enuncie y argumente)

La mayor dificultad hasta el momento es que no contamos con horario

definido para poder separar la sal de audiovisuales.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

Fotos (mnimo 5)

Fotos presentacin estudiantes

ACTIVIDAD NO. 1

ACTIVIDAD NO. 2

SOCIALIZACIN DE LA ACTIVIDAD No.2

ASISTENCIA DEL GRUPO 10-4

FICHAS DE PERFIL PERSONAL Y RESUMEN

RESPUESTA: CMO TE VEO?