ASIGNATURA:

Informtica y

TICs
Ing. Jorge
Fernndez A.
DOCENTE:

INVESTIGACIN FORMATIVA
TIPO DE ACTIVIDAD:

Reporte Ponencias de la UNACH

REALIZADO POR:

Erika Jessenia Monar Machoa

FECHA:

05/11/2015

TTULO:

<Ttulo del artculo, vdeo, o paper analizado>

AUTOR:

Morocho Lara Hctor Daniel, (otros).

DESARROLLO
1. De qu trata el recurso en trminos generales?
Trata de la inauguracin
del I Congreso Internacional Educacin
Contempornea, Calidad Educativa y Buen Vivir, organizado por la Facultad de
Ciencias de la Educacin, Humanas y Tecnologas, en el cual se presentaron 62
ponencias de universidades nacionales e internacionales, as como de los
docentes de la Universidad Nacional de Chimborazo.
El cual se llev a cabo durante tres das, empez el jueves 28 de octubre y
culmino el da viernes 30 de octubre.

2. Qu es lo que propone en detalle y cmo lo propone el autor?

Se desarrollaron ponencias interesantes arrancando con la importancia que tiene
ser educadores y ms que todo escoger serlo por vocacin y amor a la profesin,
mas no por fines lucrativos o porque no hubo de otra. Para finalizar esta ponencia
se realiz un debate con preguntas realizadas del pblico presente en aquel
auditorio.
3. Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas cree que estn
bien sustentadas en todo o en parte? Cul es su apreciacin crtica al
respecto?
Opino que la ponencia fue muy acertada ya que ser educador es una de las ms
nobles labores ya que son parte fundamental de nios, adolescentes y adultos, ya
que nos trasmiten sus conocimientos y nos dan la sabidura para formarnos como
profesionales. Por lo tanto es muy importante que se desempee esa labor con
amor y entrega total.
4. Qu importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? En qu
forma lo expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o para su
carrera profesional?

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Informtica y

TICs
Ing. Jorge
Fernndez A.
DOCENTE:

Es de mucha importancia ya que plantea que se debe ser educador por vocacin
mas no por fines de lucro, en lo personal el tema tratado en la ponencia me
ayudara a ser un profesional por vocacin y amar mi trabajo.
5. Cules son sus conclusiones?
El I Congreso Internacional Educacin Contempornea, Calidad Educativa y
Buen Vivir, fue una experiencia muy grata ya que los temas expuestos me
sirvieron para tener ms conocimiento sobre nuevas investigaciones en la
educacin, aprender de las experiencias de los ponentes acerca de sus
investigaciones realizadas y a crecer profesionalmente con los concejos y tics que
nos supieron exponer de manera acertada.
6. Cules son sus recomendaciones?
-

Amar tu trabajo.
Ser un buen profesional.
Y no ser mediocre en tu profesin.

DESARROLLO
7. De qu trata el recurso en trminos generales?
Trata de la inauguracin
del I Congreso Internacional Educacin
Contempornea, Calidad Educativa y Buen Vivir, organizado por la Facultad de
Ciencias de la Educacin, Humanas y Tecnologas, en el cual se presentaron 62
ponencias de universidades nacionales e internacionales, as como de los
docentes de la Universidad Nacional de Chimborazo.
El cual se llev a cabo durante tres das, empez el jueves 28 de octubre y
culmino el da viernes 30 de octubre.
8. Qu es lo que propone en detalle y cmo lo propone el autor?
Integracin de la tecnologa educativa en el currculo integral, por el autor
Morocho Lara Hctor Daniel.
La ms alta tecnologa no siempre es la mejor solucin en algunos pases
subdesarrollados, en busca de mayor productividad y competitividad, alegremente
se adoptan o pretenden adoptar tecnologas educativas de pases desarrollados,
pensando imitarlo o igualarlos. La integracin curricular de las tecnologas de la
informacin implica el uso de estas tecnologas para lograr un propsito en l
aprender de un concepto, un proceso, un contenido, en una disciplina curricular
especifica.
Modelos de integracin curricular TICS
La integracin dentro de una disciplina puede dar forma fragmentada, conectada y
anidada. La integracin a lo largo de las disciplinas puede ser secuenciada,
compartida, tejida, enroscada e integrada.

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Ing. Jorge
Fernndez A.
DOCENTE:

Un anlisis ms detenido de este modelo y su aplicacin en la integracin de TICS

nos lleva a pensar en seis formas de utilizacin de las tecnologas en mbito
curricular: Anidada, tejida, enroscada, inmersa y red.

Inteligencia Cintica-Corporal y computacin basada en gestos

Segn las teoras de las inteligencias mltiples, cuando un grupo de estudiantes
se presentan con diferentes inteligencias, se debe utilizar barios enfoques.
Estudios han determinado que, un 15% de la poblacin estudiantil es Kinestsica,
por tanto, ese tipo de estudiantes aprenden de mejor manera cuando se les
permite tocar o involucrarse fsicamente en lo que estn estudiando.
9. Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas cree que estn
bien sustentadas en todo o en parte? Cul es su apreciacin crtica al
respecto?
Los diferentes autores realizaron una previa investigacin minuciosa para poder
exponer sus trabajos por lo cual, me supieron trasmitir una buena sustentacin
sobre las ponencias expuestas, ya que hoy en da la tecnologa tiene un gran
papel en cualquier mbito e incluso en la educacin.
10. Qu importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? En qu
forma lo expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o para su
carrera profesional?
Mi carrera va de la mano con la tecnologa ya que existen variedad de paquetes
grficos, los cuales nos permiten realizar diversos trabajos, por lo tanto es de
mucha ayuda las experiencias que nos supieron trasmitir los autores en cuanto a
la tecnologa.
11. Cules son sus conclusiones?
El I Congreso Internacional Educacin Contempornea, Calidad Educativa y
Buen Vivir, fue una experiencia muy grata ya que los temas expuestos me
sirvieron para tener ms conocimiento sobre nuevas investigaciones en la
educacin, aprender de las experiencias de los ponentes acerca de sus
investigaciones realizadas y a crecer profesionalmente con los concejos y tics que
nos supieron exponer de manera acertada.
12. Cules son sus recomendaciones?
-

Hacer un buen uso de la tecnologa.

Hacer que la tecnologa forme parte de la educacin.

Erika Jessenia Monar Machoa

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TICs
Ing. Jorge
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