PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN

INTELEKTUAL (SAVI) DENGAN ADOBE FLASH PADA MATERI SISTEM

KOLOID SISWA KELAS XI IPA SMA PGRI 6 BANJARMASIN TAHUN
PELAJARAN 2008/2009 (Oleh : Syahrudin ; Pembimbing : Rilia Iriani,
Rusmansyah ; 2009 ; 64 halaman)

ABSTRAK

Telah dilakukan penelitian tentang penerapan pendekatan somatis, auditori, visual

dan intelektual (SAVI) dengan adobe flash pada materi sistem koloid siswa kelas XI
IPA SMA PGRI 6 Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1)
peningkatan pemahaman siswa, (2) kemampuan afektif siswa, (3) minat dan respon
siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas, dengan 2
siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA PGRI 6 Banjarmasin yang
berjumlah 36 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes hasil belajar
dan angket. Data dianalisis dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa pembelajaran materi sistem koloid menggunakan penerapan pendekatan
SAVI dengan adobe flash dapat meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa dari
62,30% pada siklus I menjadi 80,25% pada siklus II, dari aspek afektif, kemampuan
afektif siswa memiliki kategori baik terhadap pendekatan SAVI dengan adobe flash
pada pembelajaran sistem koloid, sedangkan minat dan respon siswa menunjukkan
nilai positif terhadap pembelajaran menggunakan pendekatan SAVI dengan adobe
flash.

Kata kunci : pendekatan ; somatis, auditori, visual dan intelektual ; sistem koloid