ANALISIS DESCRIPTIVO

SEMANAS DE OBSERVACIN: DEL 24 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE

Las prcticas profesionales las estoy realizando en la Institucin Manuel Herman
cuello Gutirrez. El primer da que tuve la oportunidad de ir a esta Institucin fue muy
grato, debido a que hubo un buen recibimiento por parte del coordinador y de los
docentes con los cuales interacte. Pude conocer en estos das el manual de
convivencia de la institucin y el PEI el cual me facilito el coordinador.
la infraestructura del colegio se encuentra en buenas condiciones, cuenta con
bastantes rboles, pero tambin hay mucha basura, afuera y dentro de los salones lo
que ocasiona una contaminacin visual en la institucin.
durante las dos primeras semanas que fueron de observacin en lo que fueron
las reas que me corresponden biologa en 6 y 7 y qumica en 10 tuve la oportunidad
de conocer a mis titulares, las cuales me facilitaron la programacin, me explicaron
cmo deba realizar la clase y me permitieron conocer los salones y hace la
respectiva observacin. Durante todo estos das pude notar que los estudiantes
de los grados inferiores (6 y 7) son estudiantes poco interesados por el estudio, les
da lo mismo estar en clases o no, al momento del docente dar la clase toca salir a
buscarlos y por lo general amenazarlos de que sern llevados a coordinacin.
Los estudiantes de 10 son ms receptivos a las clases, permanecen en el saln y
respetan la autoridad en este caso al docente que est impartiendo la clase.

SEMANA 3: DEL 7 AL 12 DE SEPTIEMBRE

El da 7 de septiembre comenc dando mi primera clase en el grado sexto, el cual
fue un poco pesado debido al poco inters de los estudiantes por aprender, ya que
son estudiantes fuera de edad para estar en este grado, irrespetuosos; sin embargo
logre dar la clase sin novedad y la mayora trabajo las actividades propuesta para la
clase.
En el grado sptimo, tuve un buen recibimiento por parte de los estudiantes, debido a
que fueron mucho ms receptivos a la clase, prestan atencin mientras explico,
preguntan todo lo que no entienden, trabajan y hay ms respeto hacia el docente.
En lo que compete a mis horas de coordinacin acadmica y disciplinaria la he
desarrollado en acompaamiento con el coordinador, en cuanto a la coordinacin
acadmica ha sido ms que todo en la parte de la ayuda a los profesores de
recordarles que deban subir las notas, observando los estudiantes que tienen bajo
rendimiento acadmico y que por lo tanto llevan bastante materias perdidas. en la
coordinacin disciplinaria la he llevado acabo en acompaamiento con el coordinador
revisado los uniformes, que las nias no lleven maquillaje, que no est por fuera del
saln.
SEMANA 4: DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE
En esta semana empec mis prcticas de qumica con los estudiantes de dcimo, los
cuales son estudiantes ms centrados y ms prestos a recibir el conocimiento que se
les imparte durante el desarrollo de la clase. Tuve una gran acogida en
este saln, en la primera clase sent un poco de nervios al ir empezando pero luego
se me fue pasando y tuve ms confianza durante el desarrollo de la clase. La
segunda clase con ese saln fue muy amena, me sent ms en confianza, ms
tranquila y los estudiantes muy receptivos a lo que estaba explicando, participaron
de manera activa y todos trabajaron en las actividades.
el grado sexto es un curso muy problemtico e indisciplinado, tuve problemas con
una estudiante, debido a que comenz a sabotear la clase, a faltarme el respeto por
lo cual me vi obligada a sacarla de clases y mandarla de inmediato a coordinacin. El
acompaamiento de los titulares ha sido constante durante este proceso, siempre
han estado ah apoyndome durante el desarrollo de las clases.

ANALISIS DESCRIPTIVO DE LAS PRACTICAS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

MANUEL GERMAN CUELLO GUTIERREZ.

POR LA ESTUDIANTE PRACTICANTE

YARIS MILENA MANZANO DAZA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

2015