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Las relaciones entre retrica y msica han sido a menudo muy estrechas,
especialmente durante el periodo Barroco. La influencia de los principios de la
retrica afectaron profundamente los elementos bsicos de la msica. (Ver
tambin ANALYSIS, 11, 1.)
1. Introduccin
2. Conceptos retrico-musicales
3. Figuras musicales
4. Los Afectos
5. Conclusin
1. INTRODUCCIN. Las interrelaciones entre la msica y las artes habladas
artes dicendi (gramtica, retrica, dialctica) son al mismo tiempo obvias y
confusas. Hasta relativamente tarde en la historia de la civilizacin occidental, la
msica fue principalmente vocal y ligada a las palabras. Los compositores han
sido pues generalmente influidos en variada medida por las doctrinas retricas
que gobernaban la adecuacin de los textos a la msica, y tambin despus del
crecimiento de la msica instrumental independiente, los principios retricos
continuaron a ser utilizados por algn tiempo no slo en la msica vocal sino
tambin en la msica instrumental. Lo que no queda todava del todo explicado
es de qu forma estas interrelaciones crticas controlaban tan a menudo el arte de
la composicin, por lo menos hasta bien entrado el siglo XVIII. El motivo
principal es que los msicos y estudiosos modernos no estn entrenados en las
disciplinas retricas, que ya en los principios del siglo XIX han prcticamente
desaparecido de la mayora de los sistemas filosficos y educativos.
Todos los conceptos musicales relacionados con la retrica proceden de la
extensa literatura sobre oratoria y retrica de los antiguos escritores griegos y
romanos, especialmente Aristteles, Cicern y Quintiliano. El redescubrimiento
en 1416 de la Institutio oratoria de este ltimo proporcion una de las fuentes
primarias sobre la cual se bas la naciente unin entre retrica y msica en el
siglo XVI. Quintiliano, como anteriormente Aristteles, haba destacado las
similitudes entre la msica y la oratoria. El propsito de su obra y de todos los
otros estudios de oratoria desde la antigedad haba sido el mismo: instruir al
orador sobre los medios para controlar y dirigir las respuestas emocionales de su
audiencia, o, en el lenguaje de la retrica clsica y tambin de los tratados
musicales posteriores, capacitar al orador (es decir, al compositor o al intrprete)
para mover los afectos (las emociones) de sus oyentes.
Mientras que para la primitiva msica sagrada del Cristianismo no hay estudios
que analicen la influencia potencial de los conceptos retricos, parece cierto que
el propio canto gregoriano muestra frecuentes y variados reflejos de la expresin
retrica. Est ampliamente probado que un influjo similar se extendi a la
primera polifona. Pero el impacto directo del pensamiento de la retrica clsica
se hace por primera vez inequvocamente patente con la llegada del Humanismo
renacentista a finales del siglo XVI, cuando los libros sobre retricas, clsicos y
contemporneos, se convierten en la base de una parte importante del currculo
educativo europeo, tanto en los pases catlicos como en los que se convertiran
en protestantes despus de la Reforma. Tanto las escuelas elementales de latn
como las universidades pusieron el mismo nfasis en los estudios de oratoria y de
retrica, y cada hombre cultivado era tambin un experto retrico. Este desarrollo
universal tuvo un impacto profundo sobre las actitudes de los compositores hacia
la msica relacionada con un texto, sacra o secular, y llev hacia nuevos estilos y
nuevas formas, de las cuales el madrigal y la pera son slo los productos ms
evidentes.
Estos importantes cambios relacionados con las influencias humansticas
enfrentaron a los tericos musicales con problemas extraos a toda la teora
musical tradicional. La msica, que, desde la antigedad haba pertenecido, junto
con aritmtica, geometra y astronoma, al Quadrivium las disciplinas
matemticas de las Siete Artes Liberales, se vio forzada a adoptar nuevos
valores teorticos, al tener que incluir estos nuevos estilos orientados hacia la
retrica. A pesar de que la msica seguira manteniendo su estrecha alianza con
las matemticas hasta el siglo XVIII, los tericos alemanes hicieron que la
composicin musical se viera tambin como la ciencia de la relacin de las
palabras con la msica. Ya en 1537 Listenius, dentro de la antigua divisin
entre musica theoretica y musica practica de Boecio, introdujo una nueva gran
parcela de la teora musical, que llam musica poetica. Otro alemn, Joachim
Burmeister, fue el primero en proponer una sistemtica retrico-musical para
esa musica poetica en su Hypomnematum musicae (1599) y sus versiones
posteriores, Musica autoschediastik(1601) y Musica poetica (1606). Su teora
inclua la nueva significativa idea de las figuras musicales, que eran anlogas a
las figuras retricas que se encontraban en los tratados desde la antigedad.
Johannes Lippius sugiri en su Synopsis musices (1612) que la doctrina retrica
era no slo la base para la efectiva adecuacin de la msica al texto, sino tambin
la base de la forma o estructura de una composicin. Es particularmente
revelador cmo muchos tericos alemanes de este periodo ponan de relieve que
la expresin retrica ya se encontraba en la msica de muchos compositores del
Renacimiento. Johannes Nucius, en su Musices practicae (1613), por ejemplo,
manifiesta que Dunstable es el primero de los compositores pertenecientes a la
nueva tradicin de la msica expresiva retrica, una tradicin en la cual incluye a
grados de exactitud a partir de los tratados de los siglos XVII y XVIII. Los ms
importantes son:
J. Burmeister
Musica autoschediastik
Rostock, 1601
expandido en
Musica poetica
Rostock, 1606
J. Lippius
Strasbourg, 1612
J. Nucius
Musices practicae
Neisse, 1613
J. Thuringus
Opusculum bipartitum
Berln, 1624
J. A. Herbst
J. A. Herbst
Musica poetica
Nuremberg, 1643
A. Kircher
Musurgia universalis
Roma, 1650
C. Bernhard
Manuscrito
J. G. Ahle
Mlhausen, 1695-1701
T. B. Janovka
Praga, 1701
J. G. Walther
Manuscrito, 1708
J. G. Walther
Musicalisches Lexicon
Leipzig, 1732
M. J. Vogt
Praga, 1719
J. A. Scheibe
Leipzig, 2/1745
M. Spiess
Augsburg, 1745
J. N. Forkel
...[sigue]
Leipzig, 1788-1801