NOME:_______________________________________TURMA:

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NOME: ____________________________________________________

DATA: __________________

PROFESSORA: ____________________

FOLCLORE

UM CONJUNTO DE TRADIES, CONHECIMENTOS

E CRENAS POPULARES EXPRESSAS EM PROVRBIOS, LENDAS OU
CANOES.
TODOS OS CONHECIMENTOS DO POVO CONSERVADOS ATRAVS
DO TEMPO, INCLUINDO AINDA HBITOS, BRINCADEIRAS E ENFEITES,
SO CONSIDERADOS FOLCLORE.
O FOLCLORE TO IMPORTANTE QUE, DESDE 1.965 A UM DIA
ESPECIAL PARA ELE EM NOSSO CALENDRIO: 22 DE AGOSTO.

AGOSTO

DOMINGO

SEGUNDA

TERA

QUARTA

QUINTA

SEXTA

SBADO

NOME: ____________________________________________________
DATA: __________________
PROFESSORA: ____________________
Objetivo: os seguintes textos servem para apoio s atividades a serem realizadas em seguida.

Boitat
A BOITAT UMA GRANDE SERPENTE DE OLHOS
VERMELHOS, QUE SOLTA FOGO PELA BOCA.
VIVE NAS MATAS E AS PROTEGE DE PESSOAS MALDOSAS
QUE AS INCENDEIAM SEM NECESSIDADE.
DIZ A LENDA QUE AS PESSOAS QUE FORAM ASSUSTADAS
POR ELA CORREM DESESPERADAS, TENTANDO SAIR DAS
MATAS, PROMETENDO NUNCA MAIS PROVOCAR INCNDIOS.

IARA
IARA, A ME DGUA, VERSO BRASILEIRA DA LENDA DAS
SEREIAS.
MOA BELA VIVE, NO RIO AMAZONAS E, NAS NOITES DE LUA
CHEIA, FICA SENTADA NUMA PEDRA, PENTEANDO SEUS
LONGOS CABELOS, PARA ATRAIR OS JOVENS COM QUEM
DESEJA CASAR.
DIZEM QUE TEM UMA VOZ TO BOA, BONITA E TOCANTE,
QUE O HOMEM QUE A OUVE MORRE DE PAIXO POR ELA.

BOTO
CONTA A LENDA QUE, NO INCIO DA NOITE, O BOTO TRANSFORMA-SE EM UM BELO
RAPAZ, FORTE, ALTO, BRONZEADO, VESTIDO DE BRANCO E MUITO PERFUMADO.
COM UM JEITO MISTERIOSO, O RAPAZ CHEGA
AOS BAILES, DANA, BEBE, ENCANTA AS MOAS E
ESCOLHE A MAIS BONITA. DE MADRUGADA,
DESAPARECE MISTERIOSAMENTE.
DIZEM QUE, QUANDO DESAPARECE, PORQUE
GANHOU NOVAMENTE SUA FORMA DE BOTO E
MERGULHOU PROFUNDAMENTE.
QUANDO EST NA FORMA HUMANA, USA
SEMPRE UM CHAPU PARA QUE NINGUM VEJA A
ABERTURA QUE TEM NA SUA CABEA, COMUM
AOS BOTOS.

Lobisomem

SEGUNDO A CRENA POPULAR, O LOBISOMEM

O LTIMO DOS SETE FILHOS DO CASAL. PARA
EVITAR A SINA, PRECISO QUE O IRMO MAIS
VELHO BATIZE O MAIS MOO.
DIZEM QUE, AOS TREZE ANOS, NUMA QUINTAFEIRA NOITE, ELE SAI E VAI AT UMA
ENCRUZILHADA, ONDE COMEA SEU TORMENTO.
ELE APARECE NA FORMA DE UM CACHORRO
GRANDE OU LOBO, QUE ATACA PESSOAS E ANIMAIS
EM NOITE DE LUA CHEIA. SEUS DENTES SO
ENORMES, H PLOS POR TODO O CORPO,
INCLUINDO
O
ROSTO,
SEUS
OLHOS
SO
VERMELHOS E AS UNHAS COMPRIDAS.

VITRIA-RGIA
CONTA A LENDA QUE HOUVE UM TEMPO EM QUE AS
NDIAS ACREDITAVAM QUE A LUA PODIA TRANSFORMLAS EM ESTRELAS, SE FOSSEM GUIADAS POR SUA LUZ.
NO FOI DIFERENTE COM UMA JOVEM NDIA MUITO
BONITA QUE DESEJAVA SER TRANSFORMADA EM
ESTRELA PARA PODER PEGAR A LUA.
NUMA BELA NOITE A JOVEM NDIA ADMIRAVA A LUA
ESPELHADA NO RIO QUANDO OUVIU SEU NOME SENDO
CHAMADO MAGICAMENTE DO FUNDO DAS GUAS.
A MOA, ACREDITANDO PODER PEG-LA, ESTENDEU SEUS BRAOS E SE ATIROU NA
GUA. NUNCA MAIS ELA RETORNOU.
A LUA RESOLVEU ENTO TRANSFORM-LA EM UMA ESTRELA, POR SEU ESFORO;
MAS NO UMA ESTRELA DO CU E SIM UMA DA GUA, QUE RECEBEU O NOME DE
VITRIA-RGIA.

Saci-perer
DIZ A LENDA QUE O SACI-PERER UM NEGRINHO BAIXINHO, COM UMA PERNA S E
QUE USA UMA CARAPUA VERMELHA NA CABEA. VIVE COM UM CACHIMBO NA BOCA.
O SACI-PERER ENTRA NAS CASAS E COLOCA ACAR NA COMIDA, APAGA O FOGO,
FAZ CCEGAS NAS GALINHAS, IRRITA OS CACHORROS, SOLTA OS CAVALOS, ASSUSTA
OS VIAJANTES E FAZ MUITAS OUTRAS TRAQUINAGENS.
PARA PEGAR O SACI-PERER DIZEM QUE NECESSRIO UMA PENEIRA E UMA
GARRAFA. QUANDO ELE EST EM FORMA DE REDEMOINHO, DEVE-SE COLOCAR A
PENEIRA EMBAIXO E O SACI PASSA POR ELA E ENTRA NA GARRAFA, A S TAMPAR A
GARRAFA QUE ELE FICA PRESO.

NOME: ____________________________________________________
DATA: __________________
PROFESSORA: ____________________

Objetivo: utilizar conhecimentos prvios sobre lendas folclricas para interpretar informaes
diversas e organizar dados coletados em forma de grficos.

Quem ser? parte 2

1. ALGUNS MORADORES DE LALONGE TM VISTO, NESTE MS, ACONTECIMENTOS
MUITO ESTRANHOS. DESCUBRA, POR MEIO DAS FALAS ABAIXO, DE QUAIS
PERSONAGENS FOLCLRICOS CADA UM FALOU:

ENCONTREI
UMA
CARAPUA
VERMELHA EMBAIXO DA MESA!

OUVI UMA VOZ MUITO BELA!

VI UM BICHO GRANDE, PARECIDO

COM UMA COBRA!

UMA
MOA
LINDA
ESTAVA
PENTEANDO LONGOS CABELOS
NO RIO.

MEUS CACHORROS ESTO MUITO

IRRITADOS. NO SEI MAIS O QUE
FAZER.

TIVE QUE PASSAR A MANH NA

MATA,
PROCURANDO
MEUS
CABELOS QUE TINHAM FUGIDO.

OUVI UM UIVO HORRIPILANTE!

VOC VIU QUE LINDO RAPAZ

VESTIDO DE BRANCO ESTAVA NO
BAILE?

O FEIJO
ACAR!

TINHA

QUEM
ERA
PERFUMADO?

GOSTO

AQUELE

DE

MOO

ENCONTREI
VRIOS
PLOS
ESPALHADOS NO TAPETE DA SALA.

JURO QUE AQUELA SERPENTE

TINHA OLHOS VERMELHOS!

QUANDO ACORDEI, SENTI UM

CHEIRO HORRVEL. PARECIA FUMO
DE CACHIMBO.
2. AGORA, PINTE NO GRFICO PARA DESCOBRIR O NMERO DE VEZES QUE CADA
PERSONAGEM FOI MENCIONADO:

BOITAT

IARA

BOTO

LOBISOMEM

SACI-PERER

3 COMPLETE A PARLENDA.

NOME: ____________________________________________________
DATA: __________________
PROFESSORA: ____________________

Objetivo: aprofundar conhecimentos referentes parlendas, bem como desenvolver

estratgias de leitura, escrita e interpretao.

PARLENDAS CAD?
RESPONDA AS PERGUNTAS, COMPLETANDO A PARLENDA. FAA TAMBM
UMA ILUSTRAO PARA CADA RESPOSTA DADA, MOSTRANDO O QUE
ACONTECEU NO VERSINHO:
CAD O TOUCINHO QUE ESTAVA
AQUI?

CAD O GATO?
___________________________

___________________________

CAD O MATO?

CAD O FOGO?

___________________________

___________________________

CAD A GUA?

CAD O BOI?

___________________________

___________________________

CAD O TRIGO?

CAD O PO?

___________________________

___________________________

CAD O PADRE?

CAD A MISSA?

___________________________

___________________________

NOME: ____________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA: _______________________
Objetivo: ler palavras utilizando habilidades diversas, escrever uma lista em ordem alfabtica,
identificar caractersticas de uma palavra, contando letras e slabas, bem como efetuar a
separao de slabas adequadamente, de acordo com os sons de cada palavra.

TUDO SOBRE FOLCLORE

1.

LEIA AS PALAVRAS ABAIXO,

PERSONAGENS FOLCLRICAS:

TODAS

RELACIONADAS

SACI - IARA - LOBISOMEM VITRIA-RGIA - CURUPIRA

BOITAT - BOTO - MULA - CUCA BICHO - PAPO

2. REESCREVA O
ALFABTICA:
1.
2.
3.
4.
5.

NOME

_________________
_________________
_________________
_________________
_________________

DOS
6.
7.
8.
9.
10.

ALIMENTOS

EM

ORDEM

__________________
__________________
__________________
__________________
___________________

3. REESCREVA A LISTA QUE VOC FEZ NA ORDEM ALFABTICA,

ANOTE O NMERO DE LETRAS E SLABAS DE CADA PALAVRA E
SEPARE AS SLABAS:
FOLCLORE

NMERO DE
LETRAS

NMERO DE
SLABAS

SEPARAO
DE SLABAS

NOME: ____________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA: _______________________
Objetivo: utilizar conhecimentos prvios sobre leitura e folclore brasileiro para relacionar
imagem nome de personagem folclrico.

PERSONAGENS FOLCLRICOS
OBSERVE OS PERSONAGENS DO FOLCLORE, E COPIE SEUS NOMES
ADEQUADAMENTE DO QUADRO DE PALAVRAS ABAIXO:

QUADRO DE PALAVRAS.
MULA-SEMCABEA

SACI

BOITAT

IARA

LOBISOMEM

CURUPIRA

NOME: ____________________________________________________
DATA: __________________
PROFESSORA: ____________________
Objetivo: aprofundar conhecimentos referentes parlendas, bem como desenvolver
estratgias de leitura, escrita e interpretao.

PARLENDAS CAD?

 COMPLETE A PARLENDA ABAIXO, COM AS RESPOSTAS ADEQUADAS:

CAD O TOUCINHO QUE ESTAVA AQUI?
____________________________________
CAD O GATO?
____________________________________
CAD O MATO?
____________________________________
CAD O FOGO?
____________________________________
CAD A GUA?
____________________________________
CAD O BOI?
____________________________________
CAD O TRIGO?
____________________________________
CAD O PO?
____________________________________
CAD O PADRE?
____________________________________
CAD A MISSA?
____________________________________

NOME: ____________________________________________________
DATA: __________________
PROFESSORA: ____________________
ARTES

NOME: ____________________________________________________
DATA: __________________
PROFESSORA: ____________________
ARTES

FAA UMA LINDA PINTURA NO SACI. PINTE O CORPO DE MARROM, O GORRO E O

CALO DE VERMELHO.

NOME: ____________________________________________________
DATA: __________________
PROFESSORA: ____________________

NOME: ____________________________________________________
DATA: __________________
PROFESSORA: ____________________

NOME: ____________________________________________________
DATA: __________________
PROFESSORA: ____________________