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Incendios
Forestales
S-130
Gua de
Instructor
NFES 2860
Marzo de 2007
S-130
Combatiente de Incendios
Forestales
Gua del Instructor
Combatiente de
Incendios
Forestales
S-130
Gua de Instructor
Marzo, 2007
NFES 2860
Combatientes de
Incendios Forestales
S-130
Gua de Instructor
ENERO,
2006
NFES 2860
Patrocinado por NWCG Publicacin del Equipo de Capacitacin de Trabajo de NWCG.
El uso de nombres comerciales, empresas, o corporaciones en esta publicacin es para la
informacin y conveniencia del lector y no constituye una aprobacin por parte del Grupo
Nacional de Coordinacin de Incendios Forestales de cualquier producto o servicio a la
exclusin de otros que puedan ser adecuados.
Copias adicionales de esta publicacin pueden ser ordenadas del National Interagency Fire
Center, ATT: Great Basin Cache Supply Office, 3833 South Development Avenue, Boise,
Idaho 83705. Numero de NFES 2860.
Las horas sugeridas listadas en la Gua de Cursos para Manejadores de Campo fueron desarrolladas por
Expertos en la Materia, basados en su estimacin del tiempo requerido para presentar todo el material
necesario para adecuadamente instruir la unidad y los objetivos del curso. Las horas listadas pueden variar
un poco debido a factores tales como la adicin de materiales locales. NWCG esta consiente que se han
presentado cursos en forma condensada, variando de manera considerable en las horas sugeridas para el
curso. Los instructores y estudiantes son advertidos que para poder ser reconocido como un curso certificado
por NWCG se deben seguir ciertos lineamientos:
Se recomienda a los instructores mejorar los materiales del curso para reflejar las condiciones,
recursos y poltica de la dependencia y rea local siempre y cuando los objetivos del curso y de cada
unidad no sean comprometidos.
Los ejercicios pueden ser modificados para reflejar los tipos de combustibles, recursos y condiciones
locales donde se espera que los estudiantes respondan a las emergencias asignadas. Los objetivos e
intento de los ejercicios deben permanecer intactos.
Se pueden agregar preguntas a los exmenes que reflejan cualquier informacin local que fue
agregada al curso. Sin embargo, las preguntas de los exmenes en el material del curso certificado
no deben ser eliminadas para asegurar la comprobacin precisa de los objetivos del curso y las
unidades.
Para determinar el cumplimiento exitoso del curso, las calificaciones del examen, sern basadas
solamente en las preguntas del material del curso certificado.
Si los instructores piensan que algn material del curso es incorrecto, esa informacin debe ser sometida por
correo electrnico a Capacitacin de Incendios de NWCG en: nwcg_standardsnifc.blm.gov. El material
sometido ser evaluado y, cuando y donde sea apropiado, ser incorporado en los cursos apropiados.
Duracin Para Cursos de NWCG
Si un curso esta disponible a travs de PMS (Sistema de Administracin de Publicaciones) las horas
recomendadas y la Posicin del NWCG en la Presentacin y Materiales del Curso sern respetadas por los
instructores del curso.
Si el curso no esta disponible a travs de PMS, por ejemplo, L-380, y ha sido desarrollado utilizando el
criterio de cursos de NWCG, los requisitos de horas mnimas del curso han sido establecidas y deben ser
respetadas por la persona que desarroll el curso y por los instructores del curso.
Las horas sugeridas para todos los cursos de NWCG pueden ser encontradas en la pgina web en el Gua
de Cursos para Manejadores del Campo en; http://www.nwcg.gov/pms/training/fmcg.pdf. Si las horas son
menos que las recomendadas as ser declarado.
ii
CONTENIDO
PREFACIO........................................................................................................
INTRODUCCIN..................................................................................................1
RESUMEN DETALLADO DE LAS LECCIONES
Unidad 0 Introduccin
Leccin A Logstica y Objetivo General ..............................................0A.1
Leccin B Terminologa Bsica ...........................................................0B.1
Unidad 1 Preparacin del Combatiente de Incendios ........................................1.1
Unidad 2 SME Sistema de Mando de la Emergencia ........................................2.1
Unidad 3 Tipos de Recursos..............................................................................3.1
Unidad 4 Manejo de Riesgos
Leccin A Situaciones que Gritan Cuidado y las
Normas
de
Combate..........................................................4A.1
Leccin
B
VCRZ.................................................................................4B.1
Leccin C Refugio de Proteccin.........................................................4C.1
Leccin D Peligros Potenciales y Factores Humanos
en la Lnea de Fuego.........................................................4D.1
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
11
12
13
14
15
16
17
18
A
B
Patrullaje .........................................................................10A.1
Radio Comunicacin........................................................ 10B.1
iii
iv
INTRODUCCIN
Este curso, Combatientes de Incendios Forestales, S-130 e
Introduccin al Comportamiento del Fuego S-190, son
entrenamientos requeridos para todo el personal previo a la
certificacin como Combatiente de Incendios (FFT2) bajo el
Sistema de Calificacin de Incendios Forestales y Prescritos
NWCG, PMS 310-1.
Se ha incluido como parte de este curso una versin adaptada
de L-180, Factores Humanos en la Lnea de Fuego. Este curso
de nivel principiante creado para todo nuevo Combatiente de
Incendio, puede adems ser utilizado por todos los
combatientes que cada ao regresan, como un curso
recordatorio.
El propsito de este curso es capacitar a nuevos combatientes
con las habilidades bsicas para combatir los incendios. Los
individuos que completen este curso exitosamente y pasen el
Examen de Capacidad de Trabajo estarn capacitados para
combatir incendios forestales BAJO ESTRICTA SUPERVISIN.
Los estudiantes que terminen exitosamente este curso
tambin
deben
ser
acreditados
y
recibir
un
reconocimiento por haber terminado el curso L-180
Factores Humanos en la Lnea de Fuego.
Este curso ha sido diseado para ser presentado por
instructores calificados en cualquier lugar.
D. Ayudas Didcticas
Las ayudas didcticas se han incorporado al libro del
estudiante para apoyar las presentaciones. Es decisin de
los instructores determinar si es necesario proporcionar
una carpeta a los estudiantes para que guarden el material
adicional que el instructor pueda proporcionar.
E. Presentacin Electrnica
Las presentaciones electrnicas han sido incluidas para
mejorar la capacitacin. Estn enumeradas en la columna
como Referencias e Indicaciones," en el resumen
detallado de la leccin.
El Apndice B, contiene la relacin de las lminas
electrnicas de la presentacin (PowerPoint) por unidad.
Todas o una parte de stas laminas pueden ser
convertidas a transparencias.
Algunas unidades estn diseadas para su impartirse en el
campo; no se proporcionan lminas electrnicas para esas
unidades.
F. Notas del Instructor
EL INSTRUCTOR DEBER LEER EL CURSO COMPLETO
ANTES DE EFECTUAR ESTA CAPACITACION.
Algunas unidades tienen instrucciones especiales para el
instructor con LETRAS EN NEGRITAS que mejoran la
eficacia de la capacitacin. La lectura del curso
proporcionar al instructor esas instrucciones especiales
adems de identificar como adaptar el curso para cumplir
necesidades y procedimientos especficos del rea local.
4
VI.
AGENDA EJEMPLAR
NUMERO DE LA
UNIDAD
NOMBRE DE LA UNIDAD
TIEMPO
NECESARIO
DIA 1
0A
15 minutos
0B
15 minutos
1 hora
1 hora
Tipos de Recursos
hora
TOTAL
3 horas
DIA 2
4A
2 ha 2 horas
4B
VCRZ
1 hora
4C
Refugio de Proteccin
2 horas
4D
3 horas
TOTAL
8 horas
DIA 3
5
Seguridad en el Transporte
hora
Herramientas Manuales
3 horas
Aparatos de Ignicin
1 hora
3 horas
TOTAL
8 horas
DIA 4
9
Supresin
1 a 1 hora
10A
Patrullaje
20 minutos
10B
Radio Comunicacin
20 minutos
11
1 a 2 horas
12
Ejercicio de Combate
5 horas
TOTAL
8 a 9 horas
DIA 5
13
2 horas
14
1 hora
TOTAL
3 horas
UNIDADES OPCIONALES
15
Operaciones de Bombeo
1 hora
16
2 horas
17
hora
18
Recursos Culturales
hora
X. APENDICES
A. Informacin para solicitar el Curso (Apndice A)
Provee una lista de referencia de todos los materiales
necesarios para presentar este curso. Estos materiales
estn disponibles a travs del Catlogo Nacional del
Sistema de Equipo de Incendios de NWCG Parte 2:
Publicaciones.NFES 3362 (Nacional Fire Equipment
System Catalog).
B. Presentacin Electrnica (Apndice B)
Las presentaciones estn en PowerPoint y se pueden
ordenar en un CD ROM. La lista de las lminas de la
presentacin electrnica se incluye en este Apndice
para referencia del instructor.
C. Evaluaciones del Curso (Apndice C)
La copia del examen final del estudiante y la clave con
respuestas del instructor se incluye en el Apndice C. El
instructor o el coordinador del curso tendrn que hacer
copias del examen final para cada estudiante.
Existe adems una Evaluacin Final Del Curso de
Estudiante que cada estudiante debe realizar. Este
formato ayudar al coordinador e instructores a
conjuntar la informacin con respecto al curso de
capacitacin. Se necesitar hacer una copia para cada
estudiante.
La Evaluacin del Curso de Capacitacin ser
proporcionada para que el instructor principal y/o
coordinador del curso lo llenen al final. Esta evaluacin
proporciona informacin necesaria para actualizaciones y
mejoras futuras del curso. El instructor principal o
coordinador del curso debe llenar este formulario y
enviarlo al domicilio indicado en la evaluacin.
10
APNDICE A
INFORMACIN Y APOYO
PARA ORDENAR EL CURSO
Apndice A, Pag. A 1
A2 Apndice 1
Apndice 1, A3
A4 Apndice 1
S-130
Unidad 0A
CURSO:
Capacitacin
para
Forestales, S-130
Combatientes
UNIDAD:
0 Introduccin
LECCION:
TIEMPO:
15 minutos
AYUDAS
DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Introduccin
al
Curso
Combatientes de Incendios
de
I.
INTRODUCCION
de
Incendios
Capacitacin
de
Referencias e
Indicaciones
0A-01-S130-LAM
Transporte
Reglas
Instalaciones
S-130
Unidad 0A
Referencias e
Indicaciones
Horario de comida
S-130
Unidad 0A
Referencias e
Indicaciones
0A-02-S130-LAM.
0A-03-S130-LAM
Explicar que es el sistema VCRZ (Vigilancia, LE p.0A.2
Comunicaciones, Rutas de Escape y Zonas de
Seguridad) y como se relaciona con las Normas
de Combate.
III. EVALUACIN
LE p. 0A.2
Evaluacin de desempeo
S-130
Unidad 0A
Referencias e
Indicaciones
ORIENTACIN DE LA AGENCIA
Poltica local.
Procedimientos de pagos.
Suministro de equipo.
S-130
Unidad 0B
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
0 Introduccin
LECCION:
B Terminologa Bsica
TIEMPO:
15 minutos
AYUDAS
DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1.
2.
3.
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 0B
Referencias e
Indicaciones
0B-02-S130-LAM
A.
B.
Cabeza
muestra la direccin hacia donde est
quemando el incendio. Esta es la parte ms caliente y
ms activa del incendio.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
0B-03-S130-LAM
0B-01-S130-RI
LE p.0B.2 a 0B.3
S-130
Unidad 0B
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 0B
Referencias e
Indicaciones
0B-05-S130-LAM
0B-06-S130-LAM
S-130
Unidad 0B
Referencias e
Indicaciones
S-130
10
Unidad 0B
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
TIEMPO:
1 Hora
AYUDAS
DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1.
2.
Desarrollar una lista del equipo personal que se necesita llevar para un perodo
prolongado, fuera de su base.
3.
4.
5.
6.
11
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
01-01-S130-LAM
01-03-S130-LAM
12
01-05-S130 EP
MDI (Capitulo de
Seguridad del
Combatiente)
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
13
S-130
Unidad 1
14
Use
pantalones
sin
doblez,
holgados,
preferentemente de material que no se atore. No use
materiales sintticos. Use los pantalones por fuera
de las botas, as mantendr las brasas alejadas
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
Botas de piel
Agujetas de piel
b. Materiales Inaceptables
15
c.
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
7. Calcetines
a. Se recomiendan calcetines de peso mediano de lana o
calcetines con partes de lana para botas. Algunas
personas prefieren usar un calcetn ms delgado debajo
del calcetn grueso.
b. Lleve
calcetines
de
repuesto
y
cmbielos
frecuentemente.
(Diariamente, si es posible). Si esto
no es posible, lvelos diariamente.
8. Se requiere el refugio de proteccin con su estuche de
vinilo.
9. Cantimploras, selas solamente para beber lquidos.
10.Lmpara, con bateras nuevas y de repuesto.
MUESTRE LOS MTODOS PARA ASEGURARSE QUE LAS
BATERAS NO SE DESCARGUEN, POR EJ. PONERLAS ENTRE
CARTON, REMOVER LAS BATERAS, ETC.
11.Se requiere llevar chaparreras siempre y cuando se asigne
como operador de motosierra o ayudante.
DETERMINE SI EL PROTECTOR DE CUELLO Y CARA ES
OBLIGATORIO U OPCIONAL PARA El REA EN EL CUAL
USTED EST INSTRUYENDO.
12.Los botiquines de primeros auxilios se utilizan para atender
lesiones menores en la lnea.
13.Lima plana bastarda,
herramientas.
16
10
12
para
afilar
las
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
Casa de campaa
17
S-130
Unidad 1
18
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
2.
3.
4.
19
S-130
Unidad 1
2.
C. Botas
1. Mantngalas limpias y aplique grasa cuando sea
necesario.
2. Asegrese que las botas estn en buena condicin. Esto
debera incluir la inspeccin y reemplazo de las suelas,
asegurndose que toda la costura est completa, etc.
INFORME A LOS ESTUDIANTES QUE LA REPARACIN DE LAS
BOTAS DEBE SER HECHA CON ANTICIPACIN A LA
TEMPORADA DE INCENDIOS.
IV. SALUD Y CONDICION FISICA DEL COMBATIENTE.
A. Introduccin
Normalmente, el combate de incendios forestales no es de corta
duracin, a nivel del mar o en terreno plano, bajo condiciones
atmosfricas moderadas. Los combatientes se encuentran
rutinariamente trabajando turnos de hasta 16 horas, en
elevaciones altas, en pendientes mayores de 40%, y con
temperaturas arriba de los 35 C. Y para agravar la situacin,
los combatientes estn expuestos a peligrosos niveles de humo,
con frecuencia tienen una dieta inadecuada, duermen el mnimo
de horas y se exponen a una inadecuada higiene, debido a las
condiciones en las que se vive en el campamento.
20
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
01-07-S130LAM.
21
S-130
Unidad 1
22
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
CALENTAMIENTO Y ESTIRAMIENTO
ENFRIANDO EL CUERPO
RUTINAS PARA CORRER
CAMINATAS RAPIDAS
TCNICAS DE LEVANTAMIENTO DE PESAS Y RUTINAS.
LOS INSTRUCTORES DEBEN RECORDAR QUE ESTO NO ES
UN CURSO DE ENTRENAMIENTO FISICO, ASI QUE LIMITE
LA CANTIDAD DE TIEMPO EN ESTE TEMA. ENFATICE A LOS
ESTUDIANTES QUE YA DEBERIAN ESTAR PARTICIPANDO
EN UN PROGRAMA DE ACONDICIONAMIENTO FISICO.
01-08-S130-LAM
C. Dieta
Los combatientes de incendios pueden quemar de 300 a 600
caloras en una hora y ms de 6,000 caloras en un da. El
consumo calrico diario debe igualar el gasto. El secreto de una
buena dieta, es tener una dieta balanceada que incluya comidas
de todos los principales grupos alimenticios.
1. Carbohidratos
2.
Grasa
23
3.
4.
S-130
Unidad 1
Protena
Fibra
5. Calcio
6. Vitaminas y minerales.
24
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
7. Sodio
8. Cafena
Evite el alcohol
25
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
D. Lquidos
01-09-S130-LAM.
Disminucin de la transpiracin
Estreimiento
Irritabilidad
26
Use suplementos
prolongados.
de
carbohidratos
durante
ejercicios
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
E. Fatiga
01-10-S130 LAM
2.
Irritabilidad.
27
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
28
LAVARSE
LAS
MANOS
CON
FRECUENCIA,
especialmente antes de comer. Use desinfectante de
manos cuando el jabn y agua no estn disponible.
Esta es una de las mejores medidas preventivas que
puede tomar. (Considere las cosas con las que estn
en contacto las manos de un combatiente durante un
turno normal mezclas para
motosierras y
antorchas, tierra, etc.)
01-11-S130-LAM
S-130
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
por
01-12-S130-LAM
01-13-S130-LAM
29
S-130
30
Unidad 1
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 2
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
TIEMPO:
1 Hora
REFERENCIAS:
AYUDAS
DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1.
Describir la cadena de mando del combatiente de incendios.
2.
Definir una emergencia y describir cmo esta organizada la estructura
de manejo de la emergencia.
3.
Describir las responsabilidades generales de cada seccin en el sistema
de mando de la emergencia (SME).
4.
En la cadena de mando, nombrar las dos posiciones superiores al
combatiente.
02-01-S130-LAM
02-02-S130-LAM
02-03-S130-LAM
31
S-130
Unidad 2
Referencias e
Indicaciones
02-05-S130-LAM
una
persona
puede
32
C.
S-130
Unidad 2
Referencias e
Indicaciones
02-06-S130-LAM
02-07-S130-LAM
02-08-S130-LAM
33
Mando
Operaciones
Planificacin
Logstica
Finanzas / Administracin
S-130
Unidad 2
Referencias e
Indicaciones
Incendios estructurales
Bsqueda y rescate
Inundaciones
Respuestas a huracanes
Derrame de materiales peligrosos
Accidentes vehiculares
Incendios forestales
Emergencias nacionales declaradas
IV. RESPONSABILIDADES DE LAS SECCIONES DE SME
a. Mando
1. Esta seccin tiene la responsabilidad completa y la toma
de decisin en una emergencia.
2. Las posiciones en la seccin de mando incluyen:
34
02-10-S230 LAM
DESCRIBA BREVEMENTE
POSICIN.
LAS
S-130
Unidad 2
Referencias e
Indicaciones
OBLIGACIONES
DE
CADA
a. Jefe de Emergencia
b. Oficial de Seguridad
c. Oficial de Informacin
d. Oficial de Enlace
b. Seccin de Operaciones
1. La Seccin de Operaciones implementa la estrategia y las
02-11-S130 LAM
tcticas.
2. La Seccin
posiciones:
de
DESCRIBA BREVEMENTE
POSICION.
Operaciones
LAS
incluye
las
OBLIGACIONES
siguientes
DE
02-12-S130-LAM
CADA
35
S-130
Unidad 2
Referencias e
Indicaciones
f. Representante de Brigada
g. Jefe de Recurso Singular (Brigada, Carro motobomba,
buldzer, derribo, ignicin, tractor / arado)
h. Combatiente avanzado / Jefe de cuadrilla.
i.
Combatiente
Seccin de Planificacin
1. Es la seccin responsable de documentar, evaluar, dar a
conocer la estrategia y las tcticas aprobadas para la
emergencia.
2. La Seccin del Planificacin incluye:
DESCRIBA BREVEMENTE LAS OBLIGACIONES DE CADA
POSICION.
36
02-15-S130-LAM
S-130
Unidad 2
2.
Referencias e
Indicaciones
02-16-S130-LAM
02-17-S130-LAM
37
S-130
Unidad 2
Referencias e
Indicaciones
38
02-18-S130-LAM.
02-19-S130-LAM.
S-130
Unidad 3
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
3 Tipos de Recursos
TIEMPO:
1/2 hora
AYUDAS
DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1. Explicar diversos tipos de organizacin de brigadas usadas comnmente en el ataque
inicial y en el ataque ampliado.
2. Explicar la importancia de respetar diferencias culturales en trminos de alimento,
reglas de comportamiento, vestuario y costumbres.
RESUMEN
REFERENCIAS
E
INDICACIONES
03-01-S130-LAM
INTRODUCCIN
03-02-S130-LAM
39
S-130
Unidad 3
Referencias e
Indicaciones
B. Organizacin de la Brigada
03-04-S103-LAM
40
MDI
(Apndice A)
S-130
Unidad 3
Referencias e
Indicaciones
A. Brigadas Manuales
Las brigadas organizadas Tipo 1 y 2 deben tener de 18 a 20
personas.
Excepcin: Las brigadas organizadas de Alaska tienen un
total de 16 personas para despacho dentro del estado con el
fin de facilitar el movimiento de las brigadas, que
bsicamente es por aire. Estas brigadas tienen un total de 18
a 20 miembros cuando se realiza el despacho los 48 estados
bajos.
Las brigadas manuales son utilizadas normalmente para
construir la lnea de fuego con herramientas de corte,
raspado, sofocamiento y motosierras. Tambin se pueden
usar para ayudar en el tendido de mangueras.
1.
03-05-S130-LAM
03-06-S130-LAM
41
S-130
Unidad 3
Referencias e
Indicaciones
42
S-130
Unidad 3
Referencias e
Indicaciones
03-07-S130-LAM
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
C. Brigadas Helitransportadas
03-08-S130-LAM
43
S-130
Unidad 3
1.
Helicptero Tipo 1 (por ejemplo, Bell 214, Sikorsky S61), 16 asientos, 16 personas o ms si no es de
categora restringida.
2.
3.
Referencias e
Indicaciones
II.
MDI
(Apndice A)
DIFERENCIAS CULTURALES
El combate de incendios puede involucrar a muchas personas
de diferentes formaciones culturales. Existen normas locales
y
de
agencia
para
regular
estas
diferencias.
El
profesionalismo en las operaciones de supresin de incendios
exige respetar estas diferencias.
44
03-11-S130-LAM
S-130
Unidad 3
Referencias e
Indicaciones
1.
2.
Vivienda.
3.
Vestuario.
4.
Religin
pueden entorpecer la
de mando y podran
2.
3.
III.
CONCLUSIN
03-12-S130-LAM
03-13-S130-LAM
45
S-130
46
Unidad 3
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
47
S-130
48
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
4 Manejo de Riesgo
LECCIN:
METODO DE EVALUACION
Escenario
TIEMPO:
3 horas
AYUDAS DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1. Identificar los denominadores comunes en incendios trgicos.
2. Dado un escenario, identificar correctamente las Situaciones que Gritan Cuidado.
3. Aplicar correctamente las Normas de Combate para reducir la posibilidad de lesiones
serias o muerte.
49
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
I. INTRODUCCIN
4A-01-S130-LAM
4A-02-S130-LAM
4A-03-S130-LAM
siempre
el
Gua
de
50
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
51
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
52
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
4A-04-S130-LAM
2.
Identificar peligros.
Conocer a qu se enfrenta.
4A-05-S130-LAM
Identificar peligros.
53
3.
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
54
5.
NO ESTA INFORMADO
TCTICAS Y PELIGROS.
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
SOBRE
LAS
ESTRATEGIAS, 4A-08-S130-LAM
Qu significa estrategia?
Qu es la tctica?
Caones
con
efecto
chimenea,
donde
combatientes pueden quedar atrapados.
Operaciones de derribo.
Terreno peligroso.
los
55
ENFATICE LA IMPORTANCIA DE
COMPLETO.
6.
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
Tcticas a emplear.
7.
8.
56
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
ANCLAJE SEGURO.
Qu es un punto de ancla seguro?
9.
57
10.
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
4A-13-S130-LAM
11.
12.
58
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
14.
Sus sentidos.
con
el
59
15.
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
16.
Aumenta
incendio.
la
probabilidad
de
propagacin
del
17.
60
18.
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
un
4A-21-S130-LAM
lugar
DEBE
TOMAR
APROXIMADAMENTE
15 4A-01-S130-RI
61
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
SECCIN
LE p. 4A.7
DEL
1.
2.
Mantngase
siempre
enterado
comportamiento del incendio.
3.
4.
Normas 4-6
5.
Seguridad en la
Lnea de Fuego
6.
7.
Normas 7-9
8.
Control
Organizacional
9.
10.
(a)
del
Normas 1-3
Comportamiento
del
Fuego
4A-24-S130-LAM
habiendo
Normas 10
Intencin
Total
4A-25-S130-LAM
62
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
63
A.
S-130
Unidad 4A
Temperatura
Humedad relativa
64
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
B.
Instalaciones de la emergencia
Direccin de la propagacin.
Observacin personal
Observadores
Un vigilante
65
C.
S-130
Unidad 4A
Tiempo atmosfrico
Topografa
Combustibles
Temperaturas ms calurosas
Menor humedad
Aumento de vientos
D.
66
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
F.
Debe
mantener
brigada/supervisor.
la
comunicacin
con
la
67
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
Fatiga
Estrs
Mantenga
un
buen
acondicionamiento fsico.
Monxido de Carbono
Reduzca aspiracin/exposicin.
Estrs
programa
de
68
Sea ms cauteloso.
G.
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
Miembros de la brigada
Observadores/Vigilantes
Supervisor
H.
Instrucciones
Advertencias
que
las
69
S-130
Unidad 4A
Su supervisor
Usted mismo
Cmo puede usted asegurar que entendi?
I.
Haga preguntas
J.
70
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
4A-26-S130 LAM
71
S-130
72
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
4A-01-S130-RI
Pagina 1 de 3
73
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
4A-01-S130-RI
Pagina 2 de 3
74
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
2.
3.
Por qu deben ser parte de la reunin diaria el tiempo y las condiciones del
combustible?
4.
5.
6.
7.
4A-01S130-RI
Pagina 3 de 3
75
S-130
76
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
Qu
#3
#5
#6
#7
#11
#14
#15
#16
#17
2.
4.
5.
6.
4A-02-S130-RI
77
S-130
78
Unidad 4A
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
4 Manejo de Riesgo
LECCIN:
B VCRZ
METODO DE EVALUACION
Escenario
TIEMPO:
1 hora
AYUDAS DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1.
Describir cmo los vigilantes, la comunicacin, las rutas de escape y las
zonas de seguridad (VCRZ) se relacionan con las Normas de Combate.
2.
3.
4.
Enumerar los tres tipos de categora de las zonas de seguridad y
describir un ejemplo de cada una.
5.
Describir una gua general para determinar el tamao de la zona de
seguridad, para evitar lesiones ocasionadas por el calor radiante.
6.
Identificar las limitaciones al utilizar los reglamentos de la Gua de
Respuesta de Emergencia. (GRE)
7.
Describir la diferencia entre los sitios de despliegue y las zonas de
seguridad.
79
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
4B-01-S130-LAM
hasta
4B-03-S130-LAM
80
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
Vigilantes
Incendio Black Water 1937, Wyoming. Mueren 15
miembros de la brigada de Conservacin Civil.
1. Qu hubieran hecho los vigilantes por los combatientes
si hubieran sido ubicados en este caso?
Respuesta: Enviar una advertencia dando tiempo para
evitar el entrampamiento.
2. Qu es lo que el vigilante debe ser capaz de ver?
Respuesta: El vigilante debe de estar en una ubicacin
donde el peligro y los combatientes puedan ser
observados.
81
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
DOS
DEL
VIDEO
DE
Comunicaciones
Incendio Battlement Creek -1976, Colorado. Tres
hotshots muertos.
1. Cul fue el factor
accidente?.
82
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
Rutas de Escape
Incendio Loop-1966, California. Mueren 12 miembros de
una brigada de hotshots y otros 9 quedan heridos.
LE p. 4B.3 hasta
4B.4
83
S-130
Unidad 4B
84
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
Zonas De Seguridad.
85
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
86
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
87
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
88
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
89
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
4B-17-S130-LAM
90
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
Escenarios
91
S-130
Unidad 4B
Referencias e
Indicaciones
4B-23-S130-LAM
4B-24-S130-LAM
92
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
4 Manejo de Riesgo
LECCIN:
C Refugio de Proteccin
METODO DE EVALUACION
Evaluacin de Desempeo
TIEMPO:
2 horas
AYUDAS DIDCTICAS:
Rota folio
o pizarrn blanco, artculos para escribir,
versin apropiada de refugios de proteccin de prctica.
Video Usando Su Refugio de Proteccin: edicin 2001, Y
Folleto Su Refugio de Proteccin: edicin 2001
O
Video o DVD Refugio de Proteccin de Nueva Generacin
Y Folleto Refugio de Proteccin de Nueva Generacin
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1. Explicar las dos funciones ms importantes del refugio de proteccin.
2. Discutir la inspeccin y el cuidado del refugio de proteccin.
3. Discutir las opciones de ltimo recurso de supervivencia.
4. Discutir el entrampamiento y el sitio de despliegue.
5. Demostrar los procedimientos correctos del despliegue para el refugio de proteccin
en 25 segundos o menos.
93
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
4C-01-S130-LAM
4C-02-S130-LAM
94
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
I. INTRODUCCIN
El refugio de proteccin es un artculo de EPP, usado solamente como
ltimo recurso. El uso puede aumentar sus posibilidades de sobrevivir
en una situacin de incendio que amenaza la vida. Sin embargo, el
refugio de proteccin no es un medio para arriesgarse y no es un
sustituto de las Normas de Combate y de las Situaciones que Gritan
Cuidado. Est creado para ser utilizado como SU LTIMO RECURSO
para sobrevivir el entrampamiento del fuego.
REPARTA EL FOLLETO APROPIADO DEL REFUGIO DE PROTECCIN A Folleto
de
Su
CADA ESTUDIANTE.
Refugio
de
Proteccin,
O,
A.
Las Dos Funciones Ms Importantes del Refugio de Folleto
Refugio
Proteccin
de Proteccin de
Nueva
Generacin
Est diseado para reflejar el calor radiante. NO para estar en 4C-03-S130-LAM
contacto directo con las llamas.
Proporciona aire ms fro y respirable, para proteger sus pulmones y
vas respiratorias.
Usted puede sobrevivir quemaduras de tercer grado; pero usted no
puede sobrevivir con los pulmones y vas respiratorias quemadas.
B.
Equipo Obligatorio
4C-04-S130-LAM
95
C.
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
96
Usando Su Refugio de
Proteccin: 2001 ED.,
video,
O,
Folleto
Refugio de Proteccin
de Nueva Generacin
video o, DVD
Folleto de Refugio de
Proteccin
B.
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
Cuidado y Manejo
4C-06-S130-LAM
1.
2.
97
3.
4.
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
5.
6.
7.
8.
4C-08-S130-LAM
REFIERA
A
LOS
ESTUDIANTES
AL
GRFICO
QUE
REPRESENTA
ERRORES
QUE
CONDUCEN
AL
ENTRAMPAMIENTO. REMARQUE LA IDEA QUE EVITAR EL
ENTRAMPAMIENTO ES EL RESULTADO DE ESTAR ATENTO A
LA DISCIPLINA DE UNA SITUACIN JUNTO CON EL RESPETO
POR EL FUEGO COMO UNA FUERZA NATURAL.
A.
98
Introduccin
1.
2.
3.
S-130
Unidad 4C
4.
5.
6.
Referencias e
Indicaciones
99
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
profundos,
100
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
101
S-130
Unidad 4C
102
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
4C-11-S130-LAM
103
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
no
se
puede
mover
104
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
105
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
Qu es un refugio de proteccin?
1.
Una tienda
protectora.
plateada,
2.
3.
Fcil de usar.
4.
Est demostrado
reales.
5.
NO GARANTIZA SU
LTIMO RECURSO.
6.
que
reflectora
funciona
del
en
calor
condiciones
SEGURIDAD.
ES
UN
106
Lo qu NO es el refugio de proteccin:
1.
2.
3.
4.
5.
C.
S-130
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
D.
El entrenamiento en
obligatorio cada ao.
el
uso
del
refugio
es
2.
4C-13-S130-LAM
V. APLICACIN/EVALUACIN
TENGA VARIOS REFUGIOS DE PROTECCIN DE PRACTICA
DISPONIBLES PARA QUE LOS ESTUDIANTES TRABAJEN EN
TCNICAS DE DESPLIEGUE, EN PARES O EN GRUPOS
PEQUEOS.
EL INSTRUCTOR DEBE DEMOSTRAR LOS PROCEDIMIENTOS
CORRECTOS
DEL
DESPLIEGUE
PARA
REFUGIOS
DE
PROTECCIN EN 25 SEGUNDOS O MENOS.
HAGA
QUE
CADA
ESTUDIANTE
DESPLIEGUE
CORRECTAMENTE UN REFUGIO DE PROTECCIN USANDO
TODO EL EPP HASTA QUE DOMINE LA EJECUCIN EN 25
SEGUNDOS O MENOS.
107
S-130
108
Unidad 4C
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
4 Manejo de Riesgo
LECCIN:
METODO DE EVALUACION
Escenario
TIEMPO:
3 horas
AYUDAS DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1. Definir la seguridad.
2. Definir el Conocimiento de la Situacin y describir porqu es importante.
3. Indicar las cinco responsabilidades de la comunicacin.
4. Identificar los peligros potenciales en el ambiente del incendio.
5. Definir el Proceso de Manejo de Riesgos y describir porqu es importante.
6. Describir las acciones que fomentan el trabajo en equipo.
109
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
I. INTRODUCCIN
El combate de los incendios forestales es un trabajo dinmico y
peligroso. Requiere que Usted est familiarizado a fondo con los
peligros de la lnea de fuego y sus alrededores. Su vida y la de
otros pueden depender de su capacidad de reconocer una
situacin de peligro mucho antes que se desarrolle. La
seguridad es una cuestin de sentido comn. Utilcela y
mantendr a Usted y a otros fuera de problemas y conseguir
hacer el trabajo con seguridad.
Todo el personal tiene la obligacin de trabajar con seguridad y
de protegerse a si mismo y a otros de una lesin.
Durante aos recientes, algunos combatientes han resultado
heridos o muertos debido a su falta en reconocer
adecuadamente y responder apropiadamente a los peligros a los
que se han enfrentado ellos mismos y otros que trabajaban
alrededor de ellos. La tendencia en los incendios forestales para
el siglo XXI es aumente la severidad y la ocurrencia. Este
aumento es debido a varios factores. Dos de las razones ms
importantes son la expansin continua de viviendas en reas
rodeadas por combustibles forestales (interfase forestal /
urbana), y acumulaciones de combustible forestal, resultado de
100 aos de supresin de incendios. Esto se traduce en la
necesidad de ms personal para combatir la creciente severidad
y ocurrencia de incendios, dando por resultado un aumento
total en la exposicin a los peligros. Usted, como combatiente,
debe seguir estando alerta y enterado de todos los peligros a los
que Usted puede estar expuesto.
PRESENTE LOS OBJETIVOS DE LA LECCIN Y DISCTALOS.
4D-01-S130-LAM
4D-02-S130-LAM
110
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
II. SEGURIDAD
Definido en el diccionario Webster como:
A.
B.
C.
111
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
Introduccin
Video Factores
Humanos en la
Lnea de Fuego,
Segmento 1
Conocimiento de la Situacin
112
1.
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
3.
4.
Un alto porcentaje
Recopilar
informacin
por
observacin y comunicacin
medio
de
la
113
5.
6.
7.
C.
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
El
CS
nos
permite
tempranamente.
detectar
problemas
Falta de experiencia.
Fatiga.
Actitud
Comunicacin
MUESTRE EL SEGMENTO 2 DEL VDEO DEL CURSO
"FACTORES HUMANOS EN LA LNEA DE FUEGO".
UTILICE LAS PREGUNTAS SIGUIENTES PARA DISCUTIR
Y PARA REFORZAR EL MATERIAL PRESENTADO EN EL
VDEO A LOS ESTUDIANTES.
114
Video
Factores
Humanos
en
la
Lnea
de
Fuego,
Segmento 2
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
2.
3.
hasta
Emisor, receptor
informacin.
un
intercambio
Retroalimentacin de informacin
travs de la cadena de mando.
de
importante
la
a
Qu
puede
hacer
Usted
como
combatiente
principiante,
para
asegurar
que
exista
una
comunicacin clara entre Usted y su supervisor o si
Usted est inseguro de una situacin?
Haga preguntas.
115
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
2.
3.
4.
Opiniones preconcebidas.
Distracciones.
Filtracin de la informacin.
Video Factores
Humanos en la
Lnea de Fuego,
Segmento 3
116
Por que
efectiva.
permiten
una
comunicacin
clara
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
Video Factores
Humanos en la
Lnea de Fuego,
Segmento 4
117
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
8.
9.
118
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
4D-03-S130-LAM
2.
MDI (captulo
Seguridad del
Combatiente)
119
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
2.
Quemaduras.
3.
4.
5.
6.
7.
C.
120
2.
Condicin fsica.
3.
Nivel de experiencia.
4.
Nivel de entrenamiento.
5.
Fatiga.
6.
Estrs crtico.
4D-04-S130-LAM
D.
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
Estrs de calor.
2.
Hipotermia.
3.
Oscuridad.
4.
Monxido de carbono.
5.
Polvo.
E.
Peligros Biolgicos
1.
Serpientes
2.
3.
4.
5.
Microorganismos (giardia)
6.
F.
2.
3.
4.
121
G.
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
2.
3.
Traslado de carga
4.
H.
Descargas de retardantes.
2.
Descarga de agua.
3.
Cargas externas
4.
5.
I.
2.
3.
J.
122
S-130
2.
3.
Tanques de propano.
4.
5.
Trfico.
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
LOS
ESTNDARES
DE MDI (captulo
Seguridad del
Combatiente)
1.
Vivo
Operaciones de derribo.
Vientos fuertes.
123
2.
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
Carcomidos y con
adentro)
Ramas colgando
cicatrices del
fuego (fuego
124
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
125
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
B.
2.
Conocimiento de la Situacin
126
4D-06-S130-LAM
C.
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
2.
D.
Normas de Combate
2.
3.
No inmediatamente
127
E.
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
PASO 5 EVALE
1.
2.
puede
distraerse,
128
SIGUIENTES
4D-07-S130-LAM
PUNTOS
CLAVE
LOS
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
B.
C.
comn,
solicite
Experimentacin
rendimiento.
contina
para
mejorar
el
Mala comunicacin.
129
D.
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
130
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
131
S-130
132
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
2.
3.
Cumpla con las Ordenes e Inicie las Acciones Apropiadas en Ausencia
de Ordenes.
Entienda el significado de su asignacin.
4.
Desarrolle un Sentido de Responsabilidad y Tome Responsabilidad de
Sus Acciones.
Admita sus errores y aprenda de ellos.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Sea un Miembro del Equipo - Pero No una "Persona Que Dice Si a
Todo."
Responsabilidad de trabajar como miembro de un equipo.
Utilice todas las herramientas de la comunicacin.
4D-01-S130-RI
133
S-130
134
Unidad 4D
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 5
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
5 Seguridad en el Transporte
METODO DE EVALUACION
TIEMPO:
1/2 hora
AYUDAS DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1. Desarrollar una lista de tres procedimientos de seguridad a seguir cuando se viaje en
cada uno de los siguientes medios de transporte:
- Vehculo
- Bote
- Helicptero
- Avin de ala fija
-A pie
PRESENTE EL OBJETIVO DE LA UNIDAD Y DISCTALO.
01-01-S130-LAM
135
S-130
Unidad 5
Referencias e
Indicaciones
I. INTRODUCCIN
El combate de incendios es peligroso, como lo es viajar hacia
el incendio a lo largo de la lnea de fuego. Los caminos y el
terreno pueden ser extremadamente escarpados. Los vuelos
en helicptero exponen al combatiente de incendios a los
peligros de volar en terreno montaoso. En ocasiones,
tambin puede ser necesario ser transportado por botes.
Aunque estas diversas formas de transporte ahorran tiempo y
energa, tambin exponen al combatiente de incendios a los
muchos riesgos inherentes a cada tipo de transporte.
INCLUYA TANTAS DEMOSTRACIONES COMO SEA POSIBLE EN
LA PRESENTACIN DE LA LECCIN. USE VIAJES A, Y DESDE
LOS SITIOS DE ENTRENAMIENTO, Y DEMOSTRACIONES
SIMULADAS
PARA
LOGRAR
LOS
OBJETIVOS
DEL
ENTRENAMIENTO.
VIAJE EN VEHCULO
II.
A. Abordando
1.
2.
3.
4.
5.
6.
No sobrecargue.
B. Viajando
136
1.
2.
3.
01-03-S130-LAM
4.
No fume.
5.
S-130
Unidad 5
Referencias e
Indicaciones
C. Desabordando
III.
1.
2.
3.
4.
VIAJANDO EN BOTE
A. Abordando
1.
Use salvavidas.
2.
Permanezca sentado.
3.
4.
No sobrecargue.
B. Viajando
1.
2.
Permanezca sentado.
3.
C. Desabordando
1.
2.
las
137
IV.
S-130
Unidad 5
Referencias e
Indicaciones
VIAJANDO EN HELICPTERO
01-05-S130-LAM
CONSIDERE
EL
USO
DE
PERSONAL
CALIFICADO
HELITRANSPORTADO PARA EL VIAJE EN HELICPTERO.
Por lo general, todas las operaciones en helicptero sern
manejadas por personal calificado helitransportado. Este
personal es responsable de la carga y descarga del personal y
del equipo. Incluso, si la operacin es manejada por personal
helitransportado, cada combatiente debe estar enterado de lo
que sucede en la helipista o en la helibase.
Los peligros mayores son los rotores y la turbulencia de aire
de los rotores.
A. Abordando
138
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Nunca arroje
helicptero.
9.
ningn
cargadas
objeto
desde
por
o
personal
cerca
del
S-130
Unidad 5
Referencias e
Indicaciones
10.
11.
12.
13.
14.
B. Viajando
1.
2.
3.
4.
5.
6.
No distraiga al piloto, en
aterrizando o despegando.
7.
especial,
cuando
est
C. Desabordando
1.
Espere
la
seal
helitransportado.
del
piloto
del
personal
2.
3.
139
4.
S-130
Unidad 5
V.
Referencias e
Indicaciones
05-06-S130-LAM
No fume.
VI.
VII.
VIAJANDO A PIE
140
05-07-S130-LAM
S-130
Unidad 5
Referencias e
Indicaciones
1.
2.
3.
4.
5.
rboles inclinados.
6.
rboles secos.
7.
8.
9.
10.
11.
141
12.
S-130
Unidad 5
Referencias e
Indicaciones
Hoyos de tocones.
13.
insectos
14.
142
S-130
Unidad 5
Referencias e
Indicaciones
05-10-S130-LAM
143
S-130
144
Unidad 5
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 5
Referencias e
Indicaciones
05-01-S130-RI
145
S-130
146
Unidad 5
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
6 Herramientas Manuales
METODO DE EVALUACION
TIEMPO:
3 horas
AYUDAS DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1. Entregadas las herramientas manuales, el equipo de proteccin personal y las
herramientas apropiadas de mantenimiento, verificar la condicin de cada artculo,
efectuar mantenimiento en el campo e identificar los artculos que necesitan
reemplazo.
2. Demostrar las tcnicas adecuadas de afilado de las herramientas comnmente
usadas.
3. Dada una descripcin de tres trabajos en la lnea del fuego y una eleccin de
herramientas, determinar la herramienta que debe usarse en cada trabajo.
4. Demostrar los mtodos apropiados de llevar y pasar herramientas.
5. Demostrar la separacin apropiada cuando se usen herramientas manuales.
6. Demostrar la ubicacin apropiada, cerca a una lnea de fuego, de una o varias
herramientas cuando no estn en uso.
7. Dado un abate-fuegos o un costal y el equipo de proteccin personal, examinar la
condicin del abate-fuegos y realizar mantenimiento en el campo.
147
S-130
Unidad 6
148
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
I. INTRODUCCIN
Cada ao, los combatientes de incendios y la herramienta
manual juegan un importante papel en el control y combate
de incendios forestales.
La eficacia con que usted use la herramienta manual depende
de su conocimiento de la misma, de su habilidad para usarla
apropiadamente y del cuidado que le d. La herramienta ms
fina es poco til si se usa o se le da mantenimiento de una
manera inadecuada.
II.
HERRAMIENTAS DE CORTE
Las herramientas de corte se usan bsicamente para la
construccin de la lnea de fuego, incluyendo el corte de
matorral y rboles pequeos, para excavar, hacer trincheras
y para remover la tierra.
Normalmente, se necesitan muchas horas de experiencia de
campo antes de adquirir algn grado de habilidad en el uso
de estas herramientas. Estas herramientas son peligrosas y
deben usarse con extremo cuidado.
A. Hacha de un filo
1.
Terminologa / partes
a. Cabeza
b. Borde filo
c. Ojo
149
S-130
Unidad 6
d. Mango
Hombro
Cabo
e. Cuas
2.
Metal
Madera
3.
Sostngala firmemente
B. Pulaski
1.
Terminologa / partes
a. Cabeza
b. Borde filo
150
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
f. Cuas
Metal
Madera
2.
3.
151
S-130
Unidad 6
C. Azadn Adz
1.
Terminologa / partes
a. Cabeza
b. Borde de excavar
c. Ojo
d. Mango
2.
Excavar races
Remover pasto
Hacer trincheras
3.
Sostngala firmemente
III.
152
xido
Guardas de seguridad
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
IV.
HERRAMIENTAS DE RASPADO
Usadas bsicamente para construccin de la lnea del fuego y
para operaciones de liquidacin. Se requiere habilidad en el
uso y mantenimiento de cada herramienta para garantizar un
ambiente de trabajo seguro y eficaz.
A. Pala forestal
1.
Terminologa / partes
a. Hoja
b. Borde filo
c. Mango
d. Estribo
e. Remaches
f. Unin
g. Frente
h. Punta
2.
Uso de la pala
a. Excavar
b. Raspar
153
S-130
Unidad 6
c. Sofocar
d. Golpear
e. Cortar combustibles ligeros
f. Arrojar tierra
3.
a. Sostngala firmemente
b. Ponga los pies separados en un lugar estable
c. Cuando raspe, use su rodilla para apoyar su brazo
(menos cansancio).
4.
a. Inspeccin
154
Cabeza de la herramienta
Grietas
xido
Guardas de seguridad
Mango de la herramienta
Suave
Alineado
Seguro
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
CUALQUIER
HERRAMIENTA
QUE
NO
PUEDA
SER
REPARADA O QUE SEA INSEGURA DEBE SER RETIRADA
DEL SERVICIO Y MARCADA CON UNA CINTA
b. Procedimientos de afilado
Terminologa / partes
a. Cabeza
b. Borde filo
c. Rastrillo
d. Remache
e. Unin
f. Mango
2.
3.
155
S-130
Unidad 6
Cuidado y mantenimiento
a. Inspeccin
Cabeza de la herramienta
Grietas
xido
Guardas de seguridad
Mango de la herramienta
Suave
Alineado
Seguro
b. Procedimientos de afilado
156
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
C. Herramienta Combinada
1.
Terminologa / partes
a. Cabeza
b. Pico /azadn de excavar
c. Hoja
d. Bisagra / Perno de la bisagra
e. Tuerca de ajuste
f. Remache
g. Unin
h. Mango
i. Borde filo
2.
3.
4.
a. Inspeccin
157
S-130
Unidad 6
Cabeza de la herramienta
Grietas
Pico daado
xido
Tuerca de ajuste
Mango de la herramienta
Suave
Alineado
Seguro
b. Afilado
D. Rastrillo forestal
1.
Terminologa / partes
a. Mango
b. Unin
c. Puntas
d. Tornillos o pernos
158
Referencias e
Indicaciones
2.
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
3.
a. Inspeccin
Cabeza de la herramienta
Guardad de seguridad
Mango de la herramienta
Suave
Alineado
Seguro
159
S-130
Unidad 6
b. No se requiere afilado
SEGURIDAD GENERAL - HERRAMIENTAS MANUALES
V.
a. Estn caminando
b. Estn trabajando
2.
3.
a. Punto de equilibrio
b. Cuesta abajo de la pendiente
c. Mantenga el borde filo lejos del cuerpo
4.
Inspeccione peridicamente.
a. Mango
b. Cabeza (mantenga el borde afilado)
c. Asegure la unin
5.
6.
7.
8.
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 6
9.
10.
11.
Referencias e
Indicaciones
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
161
VI.
S-130
Unidad 6
8.
9.
A. Guardas de seguridad
1.
Cajas
2.
Manguera vieja
3.
4.
Fundas
5.
Tubos viejos
6.
B. Vehculos
1.
2.
3.
1.
162
Referencias e
Indicaciones
VII.
S-130
Unidad 6
2.
3.
4.
5.
Referencias e
Indicaciones
APLICACIN /EVALUACIN
163
S-130
Unidad 6
A. Abate-fuegos
1.
3.
a. Sostngalo firmemente.
b. Mantenga la vista en el objetivo.
c. Prese en un lugar estable y separe los pies.
d. Puede ser empujado o jalado a lo largo del borde del
fuego.
4.
a. Inspeccione el alern:
164
Bordes desgastados.
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
Remaches faltantes.
Condiciones
abolladuras.
de
agrietamiento,
rupturas
c. Inspeccione el mango:
Suavidad.
Alineacin.
5.
B. Saco / Costal
1.
fatiga
165
2.
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
a. Sostngalo firmemente.
b. Mantenga la vista en el objetivo.
c. Prese en un lugar estable y separe los pies.
d. Puede ser jalado a lo largo del borde del fuego.
3.
a. Realice
inspecciones
respecto a:
Humedad apropiada
Partes quemadas
peridicas
durante
el
uso,
IX.
APLICACIN /EVALUACIN
166
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
167
S-130
168
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
06-01-S130-RI
169
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
06-02-S130-RI
170
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
Pala forestal
Pulaski
McLeod
Escoba de alambre
Azadn Adz
Rastrillo forestal
Abate-fuegos
Rozon
Herramienta combinada
MANTENIMIENTO
Reemplazar
Lijar
Reemplazar
Apretar o reemplazar
Reemplazar
Afilar
Reemplazar
Reemplazar
06-03-S130-RI
Pagina 1 de 4
171
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
06-03-S130-RI
Pagina 2 de 4
172
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
e.- Hacha
b.- Pulaski
f.- McLeod
c.- Abate-fuegos
Herramientas manuales
Podando un abeto
a, b, e, f, g
a, c, f, g,
b, e
173
S-130
Unidad 6
Referencias e
Indicaciones
7. Cul es el espacio mnimo mientras trabaja o camina con una herramienta manual? (2
puntos)
Mnimo 3 metros o ms, dependiendo de las condiciones, o mnimo 3 veces el
largo de la herramienta.
8. Describir la colocacin apropiada de la herramienta comnmente utilizada cuando la
herramienta no esta siendo usada para la construccin de la lnea de fuego. (2 puntos)
La herramienta se debe:
Las cabezas deben tener una funda si estn disponibles o algn otro tipo de
proteccin (pala forestal)
06-03-S130-RI
Pagina 4 de 4
174
S-130
Unidad 7
Referencias e
Indicaciones
175
S-130
Unidad 7
Referencias e
Indicaciones
176
S-130
Unidad 7
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
7 Aparatos de Ignicin
METODO DE EVALUACION
TIEMPO:
1 Hora
AYUDAS DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1. Describir dos peligros para los operadores durante el uso de la bengala.
2. Demostrar o simular cmo encender, usar y apagar una bengala.
3. Describir cuatro peligros para los operadores durante el uso de una antorcha de
goteo.
4. Establecer la mezcla apropiada de combustible para una antorcha de goteo.
5. Preparar una antorcha de goteo para uso e ignicin.
6. Demostrar el uso seguro de la antorcha de goteo.
7. Apagar una antorcha de goteo y prepararla para almacenamiento.
8. Describir dos mtodos recomendados para encender combustibles forestales.
177
S-130
Unidad 7
I. BENGALA
La bengala es un aparato efectivo que se usa para hacer
quema de ensanche en la lnea de control y contrafuego en
incendios forestales. Proporciona un mtodo para encender
pasto, agujas de pino y hojas de rbol, maleza y tipos
similares de combustibles secos que pueden encender
libremente y radiar suficiente calor para mantener la
combustin.
Con frecuencia, las bengalas se utilizan para controlar el
trfico como un aparato de alerta. El componente del que est
hecho el fuste la bengala, al ser encendido, puede rociar y
causar graves quemaduras si no se maneja apropiadamente.
Se debe utilizar el equipo adecuado de proteccin personal
(EPP) cuando se usan Bengalas.
TENGA BENGALAS DISPONIBLES PARA LA PRESENTACIN Y
DEMOSTRACIN.
178
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 7
Referencias e
Indicaciones
A. Terminologa de la bengala
1.
Cubierta de seguridad
2.
Envoltura (encerada)
3.
Manija (abrazadera)
4.
Contenido (fsforo)
5.
Iniciador de ignicin
B. Caractersticas de la bengala
1.
2.
3.
4.
C. Uso de la bengala
1.
2.
3.
179
S-130
Unidad 7
Referencias e
Indicaciones
4.
5.
6.
7.
8.
9.
2.
3.
4.
5.
E. Seguridad de la bengala
180
1.
2.
Asegrese de
desenrolladas.
3.
4.
tener
las
mangas
de
la
camisa
S-130
Unidad 7
Referencias e
Indicaciones
5.
6.
7.
8.
9.
10.
No apunte la bengala
apntela hacia abajo.
hacia
la
ninguna
bengala
persona;
LAS
BENGALAS
SON
CONSIDERADAS
MATERIALES
PELIGROSOS. DESHGASE DE ESTAS DE ACUERDO CON LOS
REGLAMENTOS DE LA DEPENDENCIA.
adhesiva o una
2.
3.
EVALUACIN DE DESEMPEO:
07-01-S130-RI
LE p. 7.5
181
S-130
Unidad 7
II.
182
1.
2.
3.
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 7
4.
5.
6.
7.
8.
Combustible
9.
10.
Referencias e
Indicaciones
2.
183
S-130
Unidad 7
4.
184
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 7
Referencias e
Indicaciones
2.
3.
4.
5.
D. Seguridad
1.
2.
3.
4.
5.
6.
185
S-130
Unidad 7
7.
8.
Sostenga la antorcha.
9.
10.
Las
mezclas
de
combustible
se
consideran
materiales peligrosos y deben tratarse como tales.
Lvese lo ms pronto posible despus de ser
expuesto.
11.
12.
13.
14.
EVALUACION DE DESEMPEO:
USANDO LA LISTA DE COMPROBACION, HAGA QUE CADA
ESTUDIANTE D UNA RESPUESTA ORAL A LAS PREGUNTAS, Y
SIMULE
O
DEMUESTRE
EL
MONTAJE,
USO
Y
ALMACENAMIENTO DE LA ANTORCHA DE GOTEO.
DISCUTA LAS CONSIDERACIONES DE SEGURIDAD CON LOS
ESTUDIANTES MIENTRAS EST OCURRIENDO LO ANTERIOR.
CUALQUIER ELEMENTO NO MARCADO COMO EXITOSAMENTE
HECHO, CONSTITUYE FALLA. SE NECESITAR CAPACITACION
ADICIONAL Y PRUEBA HASTA QUE SE LOGRE EL DESEMPEO
APROPIADO.
186
Referencias e
Indicaciones
07-02-S130-RI
LE p. 7.6 hasta 7.7
III.
S-130
Unidad 7
Referencias e
Indicaciones
A. Mtodos de Ignicin
Se pueden utilizar varios mtodos para realizar la quema de
ensanche. Algunas sugerencias son:
Bengala
Antorcha de goteo
Utilice fsforos
B. Seguridad
MUCHOS DE LOS MTODOS SON SIMILARES A LOS YA
PRESENTADOS EN LAS SECCIONES ANTERIORES DE ESTA
UNIDAD. INVOLUCRE A LOS ESTUDIANTES EN DISCUSIONES
Y / O USE
LAS SECCIONES ANTERIORES PARA HACER
COMPARACIONES Y DIFERENCIAS.
Est alerta de:
1.
Materiales rodantes.
2.
3.
187
S-130
Unidad 7
EVALUACION DE DESEMPEO:
USANDO LA LISTA DE COMPROBACION, HAGA QUE CADA
ESTUDIANTE D UNA RESPUESTA ORAL A LA PREGUNTA Y
SIMULE O DEMUESTRE CADA MTODO, EXPLICANDO LOS
BENEFICIOS Y PELIGROS.
DISCUTA LAS CONSIDERACIONES DE SEGURIDAD CON LOS
ESTUDIANTES MIENTRAS EST OCURRIENDO LO ANTERIOR.
CUALQUIER ELEMENTO NO MARCADO COMO EXITOSAMENTE
HECHO, CONSTITUYE FALLA. SE NECESITAR CAPACITACION
ADICIONAL Y PRUEBA HASTA QUE SE LOGRE EL DESEMPEO
APROPIADO.
188
Referencias e
Indicaciones
07-03-S130-RI
LE p. 7.8
S-130
Unidad 7
Referencias e
Indicaciones
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
07-01-S130-RI
189
S-130
Unidad 7
Referencias e
Indicaciones
2.
Evaluacin de Desempeo:
Dar una antorcha de goteo en buena condicin, fsforos, EPP, y una rea despejada
demuestre el procedimiento apropiado para (a) montaje, (b) encendido, cargar y
esparcir combustible encendido, extinguir, y (c) almacenar la antorcha de goteo.
LISTA DE COMPROBACIN DEL INSTRUCTOR:
Califique marcando cada casilla:
Si a, y b de la evaluacin de desempeo toma ms de cinco minutos o si hay una
falla en cualquier paso o procedimiento, esto constituye reprobar el examen.
07-02-S130-GI
Pagina 1 de 2
190
S-130
Unidad 7
Referencias e
Indicaciones
Agite el combustible.
Encienda el combustible.
Procedimientos de almacenamiento
Deje enfriar la mecha antes de almacenar.
Reponga la antorcha de goteo a condiciones de disponibilidad.
07-02-S130-RI
Pagina 2 de 2
191
S-130
Unidad 7
Referencias e
Indicaciones
Extinguir apropiadamente.
07-03-S130-RI
192
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
8 Uso de Agua
METODO DE EVALUACION
TIEMPO:
3 horas
AYUDAS DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1.
Dada una mochila aspersora y una fuente de agua, demostrar como operar y
mantenerla apropiadamente.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Recoger una manguera tendida usando dos mtodos, por ejemplo, enrollado
de sandia (explique a los estudiantes que este mtodo es antiguo y es el mas
comn), acarreo de bombero, figura 8.
12.
193
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
SER
DE
II.
A. Introduccin
La mochila aspersora es una herramienta muy valiosa. Se
puede usar en muchas situaciones de incendio, pero es
particularmente til para focos calientes y durante la
liquidacin.
EL INSTRUCTOR DEBE INCLUIR DEMOSTRACION Y USO
ACTUAL POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES EN ESTA
PRESENTACIN.
194
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
B. Terminologa / partes
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Grapa de Trombn
C. Uso
1. Levante con sus piernas manteniendo su espalda recta.
2. Mantenga una buena postura y pise firmemente.
3. Trabaje el trombn hacia adentro y hacia fuera (mtodo
de cebar / purgar)
4. Cambie las boquillas para producir un chorro directo o en
forma de niebla.
5. Chorro directo con movimiento de vaivn, en forma
paralela al permetro del incendio y a la base de la llama.
6. Recargar de la fuente de agua (usar agua limpia
solamente; el agua fangosa tapara los conductos la
bomba).
195
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
D. Cuidado y Mantenimiento
En caso que la mochila aspersora deje de funcionar
apropiadamente, pueden ser necesarias reparaciones en el
campo. Varias cosas a verificar cuando la mochila aspersora
no esta funcionando apropiadamente incluye:
1. Revisar que haya agua en el tanque.
2. Revisar que no este obstruida la salida de agua.
3. Revisar que la boquilla no este tapada.
4. Desconectar la manguera del tanque y del montaje de la
bomba y revisar s la manguera esta tapada.
5. Revisar que el baln de la vlvula no esta atrancado en
posicin de abierto o cerrado.
Nunca ponga aceite o grasa en ninguna boquilla o mochila
aspersora. Utilice grafito en polvo o lubricante sin aceite. El
aceite y la grasa permiten que se acumule polvo y suciedad.
E. Seguridad
196
1.
2.
3.
4.
5.
la
mochila
hasta
que
se
III.
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
A. Introduccin
Los combatientes tal vez tendrn que trabajar con varios
tipos de sistemas de entrega de agua. Estos sistemas pueden
utilizar motobombas y otras fuentes de agua (tales como
estanques y arroyos) de los cuales se puede bombear agua.
B. Componentes y Accesorios
EL INSTRUCTOR DEBE TENER TODOS LOS COMPONENTES,
ACCESORIOS Y MUESTRAS DE MANGUERAS DISPONIBLES
PARA MOSTRAR Y PRESENTAR EL SIGUIENTE MATERIAL.
CONSIDERE USAR EL METODO DE MOSTRAR Y EXPLICAR Y
DARLES A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE
MANIPULAR CADA ARTCULO.
1.
Accesorios y Conexiones
c. Adaptador
mangueras
con
197
S-130
Unidad 8
d. Aumentador
e. Reductor
f. Acoples
g. Tapas y Tapones
h. Arandela o Empaque
i.
198
Referencias e
Indicaciones
2.
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
Boquillas
a. Se utiliza para controlar la distribucin de agua.
b. Hecho de varios materiales, por ejemplo: bronce,
plstico, etc.
Mltiples boquillas permiten al operador cambiar de
chorro directo a niebla tan solo con mover una
palanca.
3.
Manguera
a. Se utiliza para llevar el agua desde una fuente de
agua hacia el incendio.
b. Tipos de manguera
De jardn
De alta presin
Succin.
199
S-130
Unidad 8
4.
En mochilas. Generalmente
una mochila
(mochila de manguera) es transportada por el
combatiente. La manguera ya viene empacada y
conectada de antemano.
Accesorios
a. Manga de gravedad
b. Llave Spanner
c. Ahorcador de manguera
200
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
d. Estuches de Liquidacin
5.
Equipo de seguridad
a. El operador de la bomba debe utilizar tapones de
odo.
b. El operador de la boquilla debe utilizar proteccin
para los ojos.
Estos artculos tienen especial importancia cuando se
trabaja con sistemas de entrega de agua y deben ser
utilizados adicionalmente a los requisitos por de las
Equipo de Proteccin Personal (EPP).
IV.
DESENROLLADO DE MANGUERA
V.
201
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
VI.
A. Tendido de Manguera
Un tendido de manguera es cualquier mtodo o tcnica utilizada
para llevar el agua de su fuente hasta el incendio. Existen dos
mtodos para tendidos de manguera: Simple y progresivo.
Haga un inventario del equipo disponible antes de comenzar y
pida equipo adicional necesario.
EL INSTRUCTOR DEBE DIBUJAR Y DESCRIBIR EL MTODO
Rota folio o
SIMPLE Y PROGRESIVO DE TENDIDO DE MANGUERA. USE LO
Pizarrn blanco
SIGUIENTE PARA DISCUCION.
202
1.
2.
durante
las
etapas
de
3.
4.
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
VII.
Topografa
Fuente de agua
SEALES DE MANO
La comunicacin es esencial durante los operativos de
combate de un incendio. En algunas ocasiones usted se
encontrar sin comunicacin va radio. En estos casos, se
pueden utilizar seales de mano.
203
204
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
1.
2.
3.
4.
5.
B. Niebla
El patrn de niebla provee la mayor proteccin personal.
1.
2.
Ataque directo
Liquidacin
C. Aplicacin
DEMUESTRE LA APLICACIN CORRECTA DEL AGUA.
ENFATIZE A LOS ESTUDIANTES LA CONSERVACIN DEL
AGUA.
205
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
1.
2.
3.
Asegrese
proceder.
4.
5.
6.
7.
8.
que
el
fuego
est
desminuido
Esto
antes
de
ayudar
IX.
206
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
DEMOSTRAR
RECUPERAR
2.
Rocas afiladas
3.
4.
5.
Carretes de manguera
Ejemplos
incluyen:
donde
la
manguera
Roscas daadas.
Vlvulas no operables.
Agujeros en la manguera.
queda
inservible
207
208
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
2.
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
SE
EVALUACIN
DE
CAPACITACION
Y
HASTA
ALCANZAR
EL
NO
DEL
EXAMENES
DESEMPEO
209
S-130
210
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
2.
3.
4.
5.
6.
7.
08-01-S130-RI
211
S-130
Unidad 8
Referencias e
Indicaciones
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Recuperar manguera.
08-02-S130-RI
212
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
9 Supresin
METODO DE EVALUACION
TIEMPO:
1 a 1 hora
AYUDAS DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1.
Dada una mochila aspersora y una fuente de agua, demostrar como operar y
mantenerla apropiadamente.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Recoger una manguera tendida usando dos mtodos, por ejemplo, enrollado
de sandia (explique a los estudiantes que este mtodo es antiguo y es el mas
comn), acarreo de bombero, figura 8.
12.
211
S-130
Unidad 9
II. INTRODUCCIN
El objetivo principal del combate contra incendios es
controlar el incendio. Esta unidad presenta una variedad de
mtodos, tcnicas, habilidades y conocimiento acerca del
trabajo del combatiente en la supresin de incendios y
ensea como hacer este trabajo de forma segura y eficiente.
Ambos trminos: lnea de control y lnea de fuego son
utilizados a travs de esta unidad y curso. Estos trminos son
definidos como:
212
Referencias e
Indicaciones
09-01-S130-LAM al
09-04-S130-LAM
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
09-05-S130-LAM
Oxgeno - en el aire.
2.
3.
2.
3.
4.
tierra,
09-07-S130-LAM
1.
2.
3.
213
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
4.
5.
6.
ubicacin
de
MDI/FHB (Capitulo
de Ataque inicial)
los 09-08-S130-LAM
A. Ataque Directo
Construyendo una lnea justo en el permetro del incendio.
Mantenga un pie en el rea quemada y un pie en el rea sin
quemar.
214
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
B. Ataque Indirecto
Construyendo una lnea a cierta distancia del permetro del
incendio. Debera usarse una barrera (natural o construida)
en la construccin de la lnea, si es posible. La franja
intervenida es ancha y los combustibles son eliminados por
completo a travs de una quema de ensanche. Permite
tiempo para hacer la quema de ensanche.
09-09-S130-LAM
215
S-130
Unidad 9
B. Rastreo.
Referencias e
Indicaciones
09-10-S130-LAM
C. Lnea preliminar.
09-11-S130-LAM
09-12-S130-LAM
E. Quema de Ensanche.
Prender fuego dentro de la lnea de control para que se
consuma el combustible entre el fuego y la lnea de control
216
09-13-S130-LAM
09-14-S130-LAM
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
VII.
A. Lnea Construida.
Lnea de Maquinaria
Lnea Hmeda
Lnea Retardante
Lnea Negra
09-15-S130-LAM
09-16-S130-LAM
09-17-S130-LAM
09-18-S130-LAM
B. Pavesas rodantes
Incendios en pendientes inclinadas, necesitan de una buena
trinchera para atrapar escombros que pueden rodar a travs
de las lneas construidas.
217
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
C. Ardiendo lentamente
El sistema de races puede quemarse debajo de la lnea de
control. Lneas que no estn construidas hasta el terreno
mineral, a nivel del agua o a escarcha permanente, permiten
al fuego extenderse progresivamente bajo la lnea de control.
D. Calor Radiante
Acumulacin de combustible sin quemar dentro y/o
adyacente a la lnea de fuego, podra encenderse y ponerse
lo suficiente caliente para irradiar calor y encender
combustibles en el otro lado de la lnea.
A. Limpieza
Asegrese que se haya quitado todo combustible de la lnea
de control. La lnea de control se extiende hasta suelo
mineral, escarcha permanente o nivel del agua.
218
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
F. Liquide el Interior.
Asegure que no hay amenazas a la lnea de control desde el
interior del rea del incendio.
X.
09-20-S130-LAM
B. Avance.
Cada miembro completa una seccin designada de la lnea al
menos que sea instruido avanzar por otro miembro de la
brigada antes de haber completado la seccin.
219
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
MDI/FHB (Capitulo
Combatiente)
09-21-S130-LAM
1.
2.
3.
220
1.
Indique
su
presencia
(generalmente
responsabilidad del supervisor).
es
una
2.
3.
4.
5.
6.
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
1.
2.
3.
09-22-S130-LAM
221
S-130
Unidad 9
A. Carro Moto-Bomba
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
222
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Referencias e
Indicaciones
MDI/FHB (Unidad
de Seguridad del
Combatiente)
MDI/FHB(Unidad
de seguridad del
Combatiente)
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
7.
8.
9.
10.
11.
No se duerma en la lnea.
EVALUACIN DEL
INDIVIDUAL).
DESEMPEO
(EJERCICIO
GRUPAL
O 09-01-S130-RI
LE p. 9.9 hasta
9.10
BASADO EN LA LISTA DE COMPROBACION PARA EL
INSTRUCTOR, EL INSTRUCTOR EVALUAR EL DESEMPEO DE
LOS ESTUDIANTES.
223
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
CUALQUIER
EJERCICIO
QUE
NO
SE
COMPLETE
EXITOSAMENTE CONSTITUYE FALLA. SE REQUERIR DE
ENTRENAMIENTO Y EXAMEN ADICIONAL, HASTA LOGRAR UN
DESEMPEO APROPIADO.
PUEDE HABER UNA OPORTUNIDAD DE COMBINAR EL p. 11.17 hasta
EJERCICIO DE LIQUIDACION DE LA UNIDAD 11 CON ESTE 11.18
EJERCICIO. VEA PRINA 11.17 - 11.18 COMO REFERENCIA
ADICIONAL.
OPCIONAL:
09-02-S130-RI
09-23-S130-LAM
hasta
09-25-S130-LAM
224
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
1.
2.
3.
Revisar Herramientas.
b.
Construir una lnea de control utilizando por lo menos dos tcnicas de brigada
coordinada.
a.
b.
Lnea que se extiende hasta el suelo mineral, nivel del agua o escarcha
permanente.
c.
d.
Demostrar la construccin de una lnea de control con una zanja trinchera en una
pendiente inclinada
a.
b.
c.
d.
Zanja trinchera que puede detener pavesas rodantes del rea, como por
ejemplo, conos de pino, pedazos de madera, troncos, palmas, cactus,
nueces.
09-01-S130-RI
Pgina 1 de 2
225
4.
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
b.
c.
d.
e.
f.
09-01-S130-RI
Pgina 2 de 2
226
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
2.
3.
09-02-S130-RI
Pgina 1 de 3
227
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
d. Lnea Preliminar.
Usada como un mtodo rpido para romper el combustible en reas de
combustibles ligero, hasta que se pueda construir una lnea ms
ancha.
e. Retardando la Combustin del Combustible.
Utilizado para reducir la posibilidad de que se encienda el combustible
que se encuentra fuera de la lnea de control rocindolo con agua o
cubrindolo con tierra.
4.
5.
6.
Nombre cuatro cosas que pueden amenazar o poner en peligro una lnea de control
existente cuando el fuego esta quemando dentro de la lnea. (4 puntos).
Focos secundarios, pavesas rodantes, ardiendo lentamente sin llama, calor
radiante.
7.
228
S-130
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
9.
09-02-S130-RI
Pgina 3 de 3
08-02-S130-RI
229
S-130
230
Unidad 9
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
10 Patrullaje y Comunicacin
LECCIN:
A Patrullaje
METODO DE EVALUACION
TIEMPO:
20 minutos
AYUDAS DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1. Describir cinco maneras de comunicarse con el personal designado.
2. Describir un mtodo sistemtico para ubicar focos secundarios.
3. Describir cuatro consideraciones al patrullar un incendio.
PRESENTE LOS OBJETIVOS DE LA LECCIN Y DISCUTALOS.
10A-01-S130-LAM
hasta
I.
10A-03-S130-LAM
INTRODUCCIN
10A-04-S130-LAM
231
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
10A-05-S130-LAM
reas
232
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
10A-07-S130-LAM
233
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
10A-08-S130-LAM
10A-09-S130-LAM
234
Reprtelo a su supervisor.
Comience el ataque inicial y la combate.
Marque el lugar del foco secundario.
Marque hacia la lnea, si esta se encuentra cerca.
10A-10-S130-LAM
V.
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
APLICACIN
EJERCICIO EN GRUPO.
Dada un rea marcada, los estudiantes debern:
A. Determinar dos puntos de referencia.
B. Demostrar un mtodo de bsqueda.
C. Demostrar o describir como se debera marcar el terreno
donde se encuentra un foco secundario.
D. Describir a quien se debe reportar el foco secundario.
VI.
EVALUACIN
OPCIONAL:
EL INSTRUCTOR DEBE ADMINISTRAR EL EXAMEN.
10A-01-S130-RI
LE p.10A..8
235
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
2.
3.
4.
Describa como se marcan los sitios donde se encuentran los focos secundarios. (4
puntos)
El rea del foco secundario se marca, y si es posible, se marca la lnea de
regreso hacia la lnea de control principal.
236
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
10 Patrullaje y Comunicacin
LECCIN:
B Radio Comunicacin
METODO DE EVALUACION
TIEMPO:
20 minutos
AYUDAS DIDCTICAS:
OBJETIVOS:
Al terminar esta unidad, los estudiantes sern capaces de:
1.
la
manera
2.
3.
4.
5.
en
que
afectan
las
10B-01-S130-LAM
10B-02-S130-LAM
237
S-130
Unidad 10
I. INTRODUCCIN
El radio es una de las ms comunes y bsicas herramientas
de comunicacin. La comunicacin gil y confiable es una
parte vital de las actividades de combate de incendios. La
radiocomunicacin es necesaria, no slo para comunicarse
con otras personas en la lnea o en sus cercanas, sino para
dar informacin a los supervisores o a la organizacin de
apoyo, solicitar refuerzos, pedir suministros o ayuda mdica
en emergencias.
Los radios trabajan enviando (transmitiendo) ondas de
energa. Diferentes radios envan y reciben diferentes ondas.
Las ondas de radio se llaman frecuencias.
Clases de Radios:
A. Banda Baja
1.
2.
3.
4.
238
1.
2.
3.
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 10
4.
5.
Referencias e
Indicaciones
2.
3.
II. TERMINOLOGA
10B-03-S130-LAM
LE p.10B.3
239
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
K. Buscador (opcional)
L. Bateras de Reemplazo e Instalacin
10B-04-S130-LAM
240
10B-05-S130-LAM
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
10B-060S130-LAM
241
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
obstculos
para
la
C. Batera Baja
Examine su radio para ver si indica Batera Baja.
Compruebe tambin si las bateras han sido instaladas
correctamente.
D. Antena Suelta
Verifique si la antena est conectada adecuadamente.
E. Operando en un Canal Equivocado
El selector de canales puede haber sido movido y
usted puede no estar operando en la frecuencia
correcta.
242
VII.
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
10B-07-S130-LAM
243
S-130
244
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
a. Inspeccione la antena.
b. Prenda el radio porttil
c. Ajuste la interferencia; voltee el botn al punto de hacer ruido y regrselo
hasta cuando la interferencia se detenga.
245
S-130
Unidad 10
Referencias e
Indicaciones
246
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
METODO DE EVALUACION
TIEMPO:
1 a 2 horas
AYUDAS DIDCTICAS:
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
247
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
11-01-S130-LAM
hasta el final
LOS ESTUDIANTES DEBEN SER INFORMADOS DE QUE SE LES 11-04-S130-LAM
EXIGIR PASAR UNA EVALUACIN DE DESEMPEO CON UN
100% DE ACIERTOS AL TERMINAR ESTA UNIDAD Y UN
PUNTUAJE DE POR LO MENOS 45 DE 65 PUNTOS (70%) EN
EL EXAMEN (S EL INSTRUCTOR ELIGE CALIFICAR EL
EXAMEN).
PRESENTE LOS OBJETIVOS DE LA UNIDAD Y DISCTALOS.
I. INTRODUCCIN
Una vez que se ha establecido la lnea de control alrededor del
permetro del incendio, la lnea debe asegurarse. Esta accin es
llamada aseguramiento de la lnea de control. Se deben usar
mtodos de liquidacin para asegurar la lnea de control. Hasta
cierto punto, la liquidacin debera ya haber comenzado a
medida que la lnea de control fue construida y as proveer de
una lnea de control ms efectiva.
MI(portada del
La liquidacin es una de las fases ms importantes en el
frente)
combate de incendio porque cualquier residuo que est ardiendo
puede reiniciar el incendio, haciendo ineficaz la accin previa.
La liquidacin es difcil, sucia y agotadora. Carece de la emocin
de la accin inicial de control y comienza usualmente despus de
un largo turno de actividad inicial de control y en la oscuridad.
Sin embargo, esta importante tarea puede estar llena de
peligros de inseguridad que existen en una accin inicial de
control y requieren el uso de todo el equipo de proteccin
personal, especialmente la proteccin para los ojos.
Nota: Uno de los cuatro denominadores ms comunes presentes
en la mayor parte de los incendios trgicos o casi trgicos es: la
mayora de los incendios parecen estar extinguidos antes que
reinicie la llamarada u ocurre comportamiento del fuego
problemtico. En algunos casos, las tragedias han ocurrido en la
etapa de liquidacin.
248
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
Video Tcticas de
Supresin/Combate
PRESENTE EL VIDEO. EL INSTRUCTOR DEBE SEGUIR EL de Mnimo Impacto
VIDEO CON UNA BREVE DISCUSIN SOBRE CMO ESTO
AFECTA EL TRABAJO DEL COMBATIENTE BSICO DE
INCENDIOS.
II.
III.
MTODOS DE LIQUDACION
Existen dos tipos de liquidacin: seca y hmeda. Ambos
implican separar los materiales que estn ardiendo de los
que no lo estn, apagar el fuego y/o retirar el material que
est ardiendo a lo largo o cerca de la lnea de control, de
acuerdo con las especificaciones de la agencia.
Las herramientas manuales son usadas para la liquidacin en
las siguientes maneras:
Raspando
Excavando
Removiendo
Mezclando
Separando
A. Liquidacin Seca
La limpieza seca se cumple usando herramientas sin agua,
retardante u otro agente hmedo. Los materiales que estn
ardiendo son apagados usando tierra y herramientas
manuales, o moviendo el material que est ardiendo hacia el
rea quemada y amontonndolo para permitir que el material
se agote por s mismo (siga los procedimientos y
reglamentos de la agencia).
1. Apilado de Combustible
11-05-S130-LAM
249
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
se
en
de
es
250
11-07-S130-LAM
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
11-08-S130-LAM
B. Liquidacin Mojada
Es la separacin y exposicin de materiales que estn
ardiendo usando herramientas manuales. Los materiales que
estn ardiendo son apagados con agua o una combinacin de
agua y tierra.
PRESENTADA
EN
LAS
UNIDADES
11-11-S130-LAM
11-12-S130-LAM
b. rboles secos.
c. Ramas rotas, copas de rboles y partes grandes de
S-130
Unidad 11
IV.
LIQUIDACION SISTEMTICA
En incendios pequeos donde hay recursos adecuados
disponibles, todos los materiales que estn ardiendo deben
ser extinguidos. El tamao del incendio o la cantidad de
materiales que estn ardiendo puede ser tan grande que esto
puede no ser prctico. En este caso, se debe usar liquidacin
sistemtica /parcial o sistemtica /total. Las especificaciones
de liquidacin se encuentran en el Plan de Accin de la
Emergencia (PAE).
252
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
11-13-S130-LAM
Asegure que
preguntas.
las
instrucciones
sean
claras.
Haga
A. Vista - busque:
11-14-S130-LAM
253
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
B. Tacto
11-15-S130-LAM
C. Olfato
11-16-S130-LAM
D. Odo - escuche:
11-17-S130-LAM
254
11-18-S130-LAM
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
Separe y disperse.
montones producidos
por
la
f. Fatiga en la brigada.
255
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
11-19-S130-LAM
2. Turba
Pantanos.
VII.
PROCEDIMIENTO DE
FLAME- Sistema
calientes.
infrarrojo
Sistema infrarrojo
para
detectar
256
Probeye.
Escner trmico.
Xedar.
Aparato infrarrojo de palma de mano.
puntos
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
11-20-S130-LAM
B. Trincheras
11-21-S130-LAM
257
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
11-21-S130-LAM
IX. SEGUIMIENTO
DE
UNA
LNEA
RETARDANTE O UN REA TRATADA
MOJADA,
UNA
LNEA
Disposicin
Continuidad
Compactacin
Carga
258
S-130
Unidad 11
a. Combustibles
parcialmente
calcinados
y
chamuscados, pero no quemados cerca del rea.
Referencias e
Indicaciones
X. APLICACIN /EVALUACION
EL INSTRUCTOR DEBE DEMOSTRAR LAS SIGUIENTES
TCNICAS
Y
HACER
QUE
LOS
ESTUDIANTES
LAS
PRACTIQUEN. HAGA PRACTICAR Y CRITIQUE ESTOS
PROCEDIMIENTOS HASTA QUE CADA ESTUDIANTE PUEDE
EJECUTAR CON XITO CADA TCNICA.
1.
B. Liquidacin Hmeda
259
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
2.
LAS
3.
SI
ES
POSIBLE,
ARREGLE
UNA
SIMULACIN
PERMITIENDO QUE LOS ESTUDIANTES DEMUESTREN
LOS
SIGUIENTES
PROCEDIMIENTOS
DE
LNEA
HMEDA, LNEA RETARDANTE O REA TRATADA.
260
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
20:1
Espuma en Solucin
Un fluido de claro a lechoso
Carece de estructura de burbujas
La mayor parte es agua
Espuma Hmeda
Acuosa
De grandes a pequeas burbujas
Falta de cuerpo.
Tiempo de drenaje rpido
Espuma Lquida
Similar a crema de afeitar acuosa
Burbujas medianas a pequeas
Fluye fcilmente
Tiempo de drenaje moderado
Espuma Seca
Parecida a espuma de afeitar
Burbujas de medianas a pequeas
La mayor parte es aire
Se pega a superficies verticales
Tiempo de drenaje lento
Drenaje Rpido
Lento
261
S-130
262
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
3.
11-02-S130-RI
Pagina 1 de 3
263
S-130
Unidad 11
Referencias e
Indicaciones
11-02-S130-RI
Pagina 2 de 2
264
S-130
Unidad 12
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
12 Ejercicio de Combate
METODO DE EVALUACION
TIEMPO:
5 horas
AYUDAS DIDCTICAS:
2.
3.
4.
5.
6.
mantenimiento
apropiado
de
las
265
S-130
Unidad 12
Referencias e
Indicaciones
266
12-01-S130-RI
S-130
Unidad 12
Referencias e
Indicaciones
Mtodo de ataque
Trincheras
Procedimientos de desborde
Patrullaje
Rastreo
267
S-130
Unidad 12
268
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 12
Referencias e
Indicaciones
EJEMPLO
S-130 Ejercicio Final de Campo
Orden secuencial de eventos
12-01-S130-RI
Pagina 1 de 2
269
S-130
Unidad 12
Referencias e
Indicaciones
12-01-S130-RI
Pagina 2 de 2
270
S-130
Unidad 13
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
TIEMPO:
2 horas
AYUDAS DIDCTICAS:
REFERENCIAS
2.
3.
Hacer una lista y explicar los seis pasos del proceso D.E.E.I.H.E.
4.
271
S-130
Unidad 13
Referencias e
Indicaciones
Video: Materiales
Peligrosos
13-01-S130-LAM
Video: Primero En
El Sitio de la
Emergencia
13-02-S130-LAM
I. INTRODUCCIN.
Esta unidad est diseada para capacitar a los estudiantes en una
mejor evaluacin de los materiales peligrosos que amenazan a las
personas, los bienes y los sistemas, mediante el conocimiento de
cmo tomar una decisin, dependiendo del tipo de emergencia
que el combatiente de incendios ha encontrado.
272
S-130
Unidad 13
Referencias e
Indicaciones
273
S-130
Unidad 13
Referencias e
Indicaciones
GRE (Amarillo
CONSIDERACIONES GENERALES DE CMO REACCIONAR
Todo Riesgo)
ANTE UNA POSIBLE EMERGENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
II.
274
S-130
Unidad 13
Referencias e
Indicaciones
a. Diseado
Pginas Azules
Contiene una lista de los 13-05-S130-LAM
materiales peligrosos alfabticamente.
C. Acrquese Cuidadosamente
Resista el deseo de entrar rpidamente; usted no puede
ayudar a los dems hasta que conozca lo que est
enfrentando.
Acrquese, con el viento y la corriente a favor, cuesta arriba.
D. Obtenga Ayuda
Avise al despachador de la situacin. Haga que notifiquen y
pidan ayuda de expertos entrenados. (CHEMTREC y el
Centro Nacional de Respuesta).
Informacin necesaria:
275
S-130
Unidad 13
Cul es el material
Referencias e
Indicaciones
III.
D.E.E.I.H.E.
Tarjeta de bolsillo
con pistas y
DEEIHE
Lo que Se Debe y
Una vez que usted est consciente de una situacin
No Se Debe Hacer
peligrosa, se enfrentar a una serie de decisiones que deben
con la Tarjeta del
enfocarse en la reduccin del dao que pudiera ocurrir.
Material Peligroso
Los siguientes pasos dan una orientacin para tomar estas
decisiones.
276
S-130
Unidad 13
Referencias e
Indicaciones
1. Ocupacin / Ubicacin
2. Formas de los contenedores
3. Marcas y colores
4. Carteles y etiquetas
5. Documentos de embarque
6. Sus sentidos podra ser mortal
SI PUEDE OLERLO - USTED EST DEMASIADO CERCA!
2. Asegure el rea.
3. Retrese de inmediato.
E. Hacer la Mejor Opcin
277
S-130
Unidad 13
Referencias e
Indicaciones
Residentes
Centro de despacho
F. Evale Su Progreso
1. Use las normas de la agencia para determinar a quin
llamar.
IV.
APLICACIN
1.
2.
3.
CULES
PODRAN
SER
LOS
PELIGROS
POTENCIALES (SECCIN ANARANJADA)
GUA 129
278
13-10-S130-LAM
S-130
Unidad 13
Referencias e
Indicaciones
13-01-S130-RI
279
S-130
Unidad 13
280
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
TIEMPO:
1 hora
AYUDAS DIDCTICAS:
14-01-S130-LAM
I. INTRODUCCIN
La zona interfase urbana / forestal la zona donde las mejoras
elaboradas por humanos se entremezclan con los combustibles
forestales.
Las mejoras pueden variar desde costosas casas hasta
estructuras decadentes. A medida que ms y ms personas se
mudan a reas de la interfase rural, los incendios forestales
amenazan y destruyen estructuras cada temporada de incendios
a un ritmo alarmante.
Esto ha dado como resultado:
281
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
Modo Defensivo
A.
B.
C.
Controlar una parte del borde del incendio forestal para reducir
el nmero de estructuras amenazadas. Hacer una quema de
ensanche desde las lneas de control en el permetro de la
estructura o mantener el incendio en la estructura o el camino
puede controlar una parte significativa del incendio.
ENFATICE
A
CONCEPTOS.
282
LOS
ESTUDIANTES
LOS
SIGUIENTES
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
DE
ALERTA
14-04-S130-LAM
tratados
con
compuestos
283
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
284
14-05-S130-LAM
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
285
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
286
14-06-S130-LAM
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
D.
14-07-S130-LAM
E.
14-08-S130-LAM
desarrollo
de
un
287
S-130
Unidad 14
288
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
F.
Vientos Fuertes
14-09-S130-LAM
distancias mayores.
G.
14-10-S130-LAM
289
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
H.
290
14-11-S130-LAM
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
quedar
atrapados
son
I.
14-12-S130-LAM
291
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
292
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
A.
B.
Pintura.
Materiales de limpieza.
Pesticidas.
Depsitos con gasolina.
Municiones y explosivos.
Material plstico y sinttico.
Vehculos.
293
S-130
Unidad 14
294
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
Situaciones Irremediables.
1. El fuego est avanzado de manera significativa.
2. Focos secundarios estn iniciando con ms rapidez que
con la que se pueden apagar.
3. El suministro de agua est agotndose o se agot.
4. La seguridad est en peligro, la ruta de escape est
siendo interrumpida.
5. Ms de 1/4 del techo est involucrado en condiciones de
viento fuerte.
6. Las habitaciones del interior estn involucradas, las
ventanas estn rotas y sometidas a fuertes vientos, y
otras estructuras estn amenazadas o involucradas.
C.
295
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
296
14-13-S130-LAM
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
TIEMPO:
1 hora
AYUDAS DIDCTICAS:
I. INTRODUCCIN
Antes de hablar sobre las bombas porttiles, es importante
entender las fuentes de potencia (motores) que suministran
energa a la bomba.
A.
De dos tiempos.
De cuatro tiempos.
297
S-130
Unidad 14
298
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
2. Bomba de pistn
3. Ventajas
4. Desventajas
B.
Bomba Centrfuga
1.
299
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
1.
2.
Ventajas.
No se requiere
recomendables.
3.
300
S-130
vlvula
de
escape,
pero
son
Frecuentemente se
Desventajas
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
B.
Mantenimiento
301
S-130
Unidad 14
302
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
2. Silenciador
303
S-130
Unidad 14
Comprobaciones de Ignicin.
Para comprobar la buja de ignicin:
Almacenamiento
Si la bomba va a estar fuera de servicio por un periodo de
tiempo prolongado o va a ser retirada de una emergencia, se
deben cumplir los siguientes pasos:
1. Empuje la palanca de control de aceleracin hacia la
posicin apagada. Deje el motor inactivo por un
minuto.
2. Desconecte la lnea de combustible del tanque,
permitiendo un tiempo de inactividad adecuado para el
enfriamiento. Adems, la lnea de combustible se vaciar
en este momento.
3. Desconecte la lnea de combustible del conector del
combustible del motor.
304
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
Cuidado y mantenimiento
1. La limpieza juega un papel importante en la operacin
eficiente.
2. El mantenimiento habitual es un programa de
mantenimiento continuo sistemtico diseado para
prevenir que se presenten fallas frecuentes o mayores.
No se deber hacer mantenimiento en una cabeza de
bomba en la lnea del fuego.
3. Examine la unidad de su bomba inmediatamente despus
del uso, de manera que est lista para la prxima
emergencia.
Seguridad
1. El contacto por RADIO es indispensable.
2. Use un abrigo o chaqueta adecuada.
3. Casco y guantes.
4. Tapones para los odos no se pare demasiado cerca.
305
S-130
Unidad 14
Bomba
Tanque de combustible
306
Un juego de herramientas
Empaques de repuesto
Referencias e
Indicaciones
C.
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
Sitio de la Bomba
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
307
VII.
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
APLICACION /EVALUACION
15-01-S130-RI
USANDO LA LISTA DE COMPROBACIN, DEMUESTRE LA
LE p. 15.7 hasta
INSTALACIN Y OPERACIN DE LA BOMBA MARK 3.
15.11
LUEGO EVALE A LOS ESTUDIANTES A MEDIDA QUE
DEMUESTRAN LA INSTALACIN Y OPERACIN DE LA
BOMBA. SI EST USANDO EL EJERCICIO EN EL CAMPO CON
LAS UNIDADES 7 Y 8, USE LA LISTA DE COMPROBACIN
PARA EVALUAR EL DESEMPEO EN LA ESTACIN 3.
REVISE LOS OBJETIVOS DE LA UNIDAD.
308
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
15-01-S130-RI
Pagina 1 de 4
309
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
310
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
3. Tercer mtodo
Quite la tapa de entrada de la bomba de cebar y tome mano de la manguera de
succin jalndola para atrs y frente dentro la fuente de agua con movimientos
rpidos. Esto forzara agua por la vlvula de pie y dentro la cabeza de la bomba.
Cuando el agua fluya hacia fuera de la abertura de la bomba de cebar, reponga la tapa
y ajstela.
Encendido
1. El galn de combustible ubicado cerca de la bomba.
2. Estire el interruptor descompresor hasta que haga clic. El modelo del ao 1983 y
nuevos modelos de la bomba Mark 3 estn equipados con un interruptor
descompresor.
3. Cierre la aleta de regulacin si el motor esta fri.
4. Mueva palanca de arranque hacia la posicin de inicio y calentamiento.
5. Revise el vstago de reinicio en el interruptor de apagado automtico; debe de
estar empujado hacia dentro.
6. Estire el cordn de arranque con jalones cortos y leves; no extienda el cordn de
arranque en toda su longitud.
7. Empuje completamente hacia dentro el interruptor descompresor al encender el
motor.
8. Abra la regulacin despacio despus de encender el motor.
Operacin
1. Permita que motor se caliente aproximadamente 2 minutos antes de acelerar
complemente. Falla en hacer esto puede causar dao al pistn y dao mas serio.
2. Revise la limpieza de la buja y la mezcla de combustible. No haga ajustes al
carburador en el campo.
3. Revise los extremos de las conexiones de succin de la bomba por fugas.
4. Revise el montaje de filtracin de la vlvula de pie para una colocacin apropiada.
15-01-S130-RI
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311
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
Apagado
1.
Primero Mtodo.
a. Mueva la palanca de aceleracin a la posicin de apagado.
Segundo Mtodo (Utilizado cuando la bomba est en un solo sitio y no se espera ser
operada por varias horas).
a. Mueva la aceleracin a la posicin de apagado.
b. Modelos de galones de combustibles mas antiguos-la vlvula suministro de
combustible ubicada en la parte posterior del galn esta apagado.
c. Modelos mas recientes de galones de combustible- jale el extremo macho de la la
conexin rpida de la lnea de combustible de la base de galn.
El motor funcionara a baja actividad y tendr suficiente tiempo para enfriarse y se apagar
debido a la falta de combustible.
15-01-S130-RI
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312
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
TIEMPO:
2 horas
METODO DE EVALUACION
AYUDAS DIDCTICAS:
8. Dada una brjula con una declinacin apropiada y un mapa local, determinar un azimut,
distancia, y poder navegar a travs de terreno forestal entre dos puntos.
313
S-130
Unidad 14
314
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
A. Informacin General
1. La flecha del Norte normalmente apunta hacia arriba del
mapa.
2. La escala del mapa se encuentra generalmente en la parte
inferior del mapa. Una unidad en el mapa representa
cierto nmero de unidades en la tierra, es decir,
1:24,000 se lee como: una pulgada en el mapa iguala
24,000 pulgadas en el terreno; o una pulgada en el mapa
iguala 2,000 pies en el terreno.
LOS FACTORES DE CONVERSIN DEL MAPA Y LOS EJEMPLOS Manual de
DE LOS SMBOLOS USADOS PARA MAPAS DE INCENDIOS, Incendios
(Apndice A)
ESTAN EN El APENDICE A DEL MANUAL DE INCENDIOS.
3. El tamao de la cuadricula se encuentra generalmente en
la esquina superior derecha del mapa. Esto indica
cuntos minutos de latitud se contienen dentro de un
mapa en particular. Los cuadrantes comunes del mapa
son 7-1/2 y 15 minutos. La escala del mapa para
cuadrantes de 7 1/2 minutos es normalmente 1:24,000,
escala para cuadrantes de 15 minutos es normalmente
1:62,500.
315
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
encuentra
Verde vegetacin.
Azul agua.
Rojo caminos
316
Caractersticas
matorrales
Caractersticas de la elevacin.
de
la
lagos,
vegetacin
arroyos,
bosque,
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
B. Curvas de Nivel
Lneas reales en un mapa a lo largo del cual cada punto est a
la misma altura sobre nivel del mar.
1. El intervalo de curvas de nivel de un mapa es la distancia
vertical, o diferencia en la elevacin, entre las lneas de
contorno adyacentes.
2. Los intervalos de curvas de nivel comnmente utilizados
en mapas topogrficos son 40, 80, y 200 pies.
3. El ndice de contorno o cota es una lnea acentuada de la
lnea de intervalo que es ms gruesa que las otras y se
numera con la elevacin en la lnea.
La distancia entre cada ndice de contorno o cota se divide en
cinco para conseguir el intervalo de contorno. Por ejemplo: si
la distancia entre dos lneas del ndice de contorno es 200 pies
entonces el intervalo de contorno entre las lneas del contorno
es 40 pies.
HAGA QUE LOS ESTUDIANTES IDENTIFIQUEN EJEMPLOS DE 16-01-S130-RI
LAS CARACTERSTICAS SIGUIENTES EN LA CUADRICULA DEL
LE p. 16.9
MAPA TOPOGRFICO EN SU LIBRO DE ESTUDIANTE.
C. Caractersticas de las Lneas de Contorno o Cotas
1. Cada lnea de contorno debe cerrarse sobre s misma
en o fuera del mapa. Una lnea de contorno no puede
quedar abierta.
2. Al cruzar un arroyo, las lneas de contorno forman una
V que apuntarn en contra de la corriente.
3. Al cruzar una cordillera, las lneas de contorno forman
una U que apuntarn cuesta bajo de la cordillera.
4. Las lneas de contorno no pueden cruzarse o
encontrarse, excepto en casos inusuales de cascadas,
o acantilados sobresalientes.
317
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
Cumbres.
Cordilleras.
Puertos.
Arroyos, valles, y caones.
Depresiones.
318
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
319
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
(2)
(3)
2. Lneas de Longitud
a. Lneas imaginarias que corren al norte y sur a
travs de los polos geogrficos.
b. Las lneas de la longitud indican la distancia en
grados al Oeste o Este del meridiano primario (0)
que se ubica a lo largo de Greenwich, Inglaterra.
c. Todas las lneas de longitud se interceptan en los
polos. Por lo tanto, no son paralelas y no tienen
ningn valor establecido de distancia.
d. Como la latitud, la longitud se mide en grados,
minutos y segundos.
320
16-03-S130-RI
LE p. 16.11
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
321
S-130
Unidad 14
322
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
VI.
APLICACIN
INTRODUCCIN A LA BRUJULA
Esta unidad familiarizar a los estudiantes con el uso de la
brjula en operaciones de incendio. La brjula Silva se
discute en esta leccin porque es el tipo ms comnmente
utilizado.
PROPORCIONE
A
LOS
ESTUDIANTES
UNA
BRUJULA
(BRUJULAS SILVA S ES POSIBLE) POR CADA DOS
ESTUDIANTES. PRACTIQUE TANTO COMO SEA POSIBLE A
TRAVS DE ESTA SECCIN. LOS INSTRUCTORES TENDRN
QUE ADAPTAR EL MATERIAL SI SE UTILIZA OTRO TIPO DE
BRUJULA.
VIII. LAS PARTES DE LA BRUJULA
EL INSTRUCTOR DEBE SEALAR LAS PARTES DE LA BRUJULA
Y MOSTRAR CMO UTILIZARLA A TRAVS DE LA SECCIN.
HAGA QUE LOS ESTUDIANTES IDENTIFIQUEN LAS PIEZAS DE
LA BRUJULA TAL COMO SE PRESENTA LA INFORMACIN.
A. Flecha de recorrido: localizada en la parte superior de la
brjula, e indica la direccin del recorrido en el terreno
(note el punto luminoso).
B. Varias escalas: localizadas en la parte superior y los lados
de la brjula, y corresponde normalmente con escalas
topogrficas tpicas del mapa.
C. Lupa: localizada debajo de la flecha de recorrido.
323
S-130
Unidad 14
DETERMINANDO UN AZIMUT
324
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
B. Leyendo un Azimut
Un azimut se lee siempre en el indicador del ndice. La aguja
magntica y flecha de orientacin no influyen dnde se lee un
azimut.
C. Trazando un Azimut o rumbo (ejemplo 140 grados)
PUEDE HABER DIVERSOS MTODOS PARA TRAZAR UN
AZIMUT. EL INSTRUCTOR DEBE EXPLICAR UN MTODO CON
EL QUE SE SIENTA COMODO Y QUE SEA CLARO PARA LOS
ESTUDIANTES SI ES QUE EL METODO A CONTINUACION NO
ES UTILIZADO.
HAGA QUE LOS ESTUDIANTES SE
PRACTIQUEN TRAZAR UN AZIMUT.
PONGAN
DE
PIE
325
S-130
Unidad 14
326
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
327
S-130
Unidad 14
328
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
329
S-130
Unidad 14
330
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
APLICACIN
2.
331
S-130
Unidad 14
2.
3.
332
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
333
S-130
334
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
16-01-S130-RI
335
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
Haga coincidir los perfiles (A-F) con las lneas de contorno (1-6)
1. ___________
4. __________
2. ___________
5. __________
3. ___________
6. __________
16-02-S130-RI
336
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
LATITUD Y LONGITUD
16-03-S130-RI
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S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
16-04-S130-RI
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Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
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Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
16-04-S130-RI
Pagina 3 de 3
340
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
TIEMPO:
hora
METODO DE EVALUACION
REFERENCIAS
AYUDAS DIDCTICAS:
339
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
340
17-03-S130-LAM
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
341
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
342
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
EVALUACIN
17-01-S130-RI
LAS PREGUNTAS DE LA PRUEBA SE PUEDEN CONTESTAR POR
LE p. 17.5
MEDIO DE DISCUSIN DE GRUPO, O POR OBSERVACION Y
DISCUSION GENERADAS POR UN EJERCICIO SIMULADO. EL
EJERCICIO SIMULADO PUEDE SER UNA
SITUACIN
HIPOTTICA BAJO TECHO, O UN EJERCICIO PRCTICO EN EL
CAMPO.
REPASE LOS OBJETIVOS DE LA UNIDAD.
17-07-S130-LAM
343
S-130
344
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
Cules son algunos de las observaciones a los cuales poner atencin, que pueden
mostrar el origen y / o causa cuando:
a.
b.
Al llegar al incendio
345
c.
2.
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
Describa los mtodos usados para sealar y para proteger el rea del origen.
17-01-S130-RI
Pagina 2 de 2
346
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
CURSO:
UNIDAD:
TIEMPO:
hora
AYUDAS DIDCTICAS:
RESUMEN
REFERENCIAS E
INDICACIONES
18-01-S130-LAM
I. INTRODUCCIN
18-02-S130-LAM
347
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
18-03-S130-LAM
348
III.
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
RESUMEN HISTRICO
Solo el plazo de los ltimos veinte aos se le ha dado una
consideracin seria a la evaluacin de los efectos de las
actividades en el manejo del fuego en los recursos culturales.
El Laboratorio de Incendios Forestales del Suroeste del
Pacfico
ha comenzado un monitoreo extenso sobre los
efectos de los incendios forestales y del fuego prescrito en
suelos y sitios arqueolgicos, pero la mayora de la
informacin actual proviene de observaciones de las secuelas
de los incendios forestales.
Los siguientes son ejemplos de los incendios que pusieron en
evidencia la importancia de proteger los recursos culturales
de los impactos de las actividades en el manejo del fuego.
A. El Incendio Little Mocasn Canyon, Parque Nacional Mesa
Verde, 1972, 1,080 acres. Afect a pueblos fabricantes y
cermica superficial. La legislacin era clara sobre la suprema
importancia de la proteccin del recurso cultural, pero los
impactos de este incendio dejaron en claro que el plan de
manejo del recurso no trat adecuadamente el potencial de
dao que poda resultar del incendio catastrfico y los
esfuerzos asociados con el combate.
B. El Incendio Custer Battlefield National Monument , 1983, 800
acres. El dao de los recursos fue causado primeramente por
las actividades de combate. Una lpida fue sacudida y dejada
floja por una camioneta que intentaba escapar de la cabeza del
incendio, y varias fueron decoloradas. Sin embargo, el incendio
tuvo una cualidad positiva. El incendio expuso localizaciones en
el campo de batalla, que fueron examinadas por los
arquelogos, revelando algunos restos originales de los
soldados que murieron all. Estos recursos y el paisaje histrico
fue la razn por la cual el monumento fue dejado
expresamente fuera para estudiarlo y protegerlo.
349
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
RESPONSABILIDADES LEGALES
Dada la preocupacin por la prdida de recursos culturales
debido a extensas actividades de desarrollo, excavaciones
indiscriminadas, vandalismo y explotacin comercial, el
Congreso ha decretado numerosas leyes para proteger
recursos histricos y culturales en tierras pblicas.
Dos actos que tratan estas preocupaciones son:
18-06-S130-LAM
sitios
artefactos
350
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
18-07-S130-LAM
351
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
3. Aplicaciones Areas
El dao del retardante en las paredes de la estructura
podra causar corrosin y contaminacin de materiales
sub-superficiales y superficiales.
Retardante de la alta
estructuras y las daa.
velocidad
que
golpea
las
352
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
353
B. Evite
los
Desconocida
Sitios
Significativos
S-130
Unidad 14
Referencias e
Indicaciones
de
Elegibilidad
354
18-08-S130-LAM
APNDICE C
EXAMEN FINAL
EXAMEN FINAL CON RESPUESTAS
EVALUACIONES DEL CURSO
vigilante y comunicacin.
McLeod y bomba aspersora.
Casco y brjula
Tiempo y cantimplora
Un
Un
Un
Un
lugar
lugar
lugar
lugar
Ocurre
Ocurre
Ocurre
Ocurre
principalmente
principalmente
principalmente
principalmente
16. Cundo esta bien de no tener una ruta de escape y zona de seguridad
identificadas? (3 punto)
a)
b)
c)
d)
El Comportamiento de Fuego
Organizacin y Control
Seguridad en Lnea de Fuego
Comunicacin
Nunca
Solamente cuando el dao es inminente.
Cuando el valor de la propiedad excede $10,000.
Cuando el propietario se lo ordena.
37. Identifique los cinco pasos del Proceso de Manejo del Riesgo. (5
puntos)
A. Conocimiento de la situacin, Evaluacin del peligro, Control del Peligro, Punto
de decisin y Evaluacin.
B. Junta inicial, junta final y liquidacin.
C. Reconocimiento, planificacin, calificacin, negativa.
D. Todas las anteriores son correctas.
38. Las tres cosas que deben ocurrir para que exista una comunicacin
eficaz son: (1 punto)
A. Un tema interesante, dos individuos, y un intercambio de informacin.
B. Un emisor, un receptor, y un cambio de informacin.
C. Actitud correcta, concentracin, un intercambio de informacin.
D. Ninguna de las respuestas aplican.
39. Trabajo en equipo es muy importante en el combate de incendios
forestales. Explique una razn del porqu es importante. (1 punto)
FIRMA _________________________________________
vigilante y comunicacin.
McLeod y bomba aspersora.
Casco y brjula
Tiempo y cantimplora
16. Cundo esta bien de no tener una ruta de escape y zona de seguridad
identificadas? (3 punto)
a)
b)
c)
d)
El Comportamiento de Fuego
Organizacin y Control
Seguridad en Lnea de Fuego
Comunicacin
Nunca
Solamente cuando el dao es inminente.
Cuando el valor de la propiedad excede $10,000.
Cuando el propietario se lo ordena.
EVALUACION DE LA UNIDAD
Nombre y Numer de la Unidad:
__________________________________ Fecha:___________
Localidad: ______________________________________
Marque la respuesta que mas refleja su opinin. Si tiene
comentarios especficos sobre la fortaleza del curso o como
mejorarlo, proporcione estos comentarios en la seccin de
Comentarios.
Esta Unidad Comentarios:
Excede mis expectativas
Satisface mis expectativas
No satisface mis necesidades
Tiempo Asignado a la Unidad Comentarios:
Apropiado
Se llevo mucho tiempo (debe ser mas corto)
Insuficiente (debe ser mas largo)
Nivel de Instruccin Comentarios:
Apropiado
Demasiado bsico
Demasiado avanzado
Presentaciones del Instructor Comentarios:
(Considere el logro de los objetivos, entusiasmo,
Ayudas didcticas, ejercicios, mtodos utilizados)
Excelente
Bueno
Satisfactorio
Insatisfactorio
Nombre (Opcional):
Comentarios:
Por favor proporcinenos informacin tocante cualquiera o todo
de lo siguiente:
1. La lectura concuerda con el libro de estudiante?
2. Qu porcentaje del material era nuevo para usted?
3. Los materiales del curso pertenecen al puesto asociado?
4. Qu elementos del curso fueron los ms valiosos para usted?
5. Qu elementos del curso, piensa usted, necesitan ser
reforzados?
6. El curso cumpli o excedi sus expectativas?
7. Se cumplieron los objetivos las unidades y el curso?
8. Cundo el curso sea re-escrito, estar interesado (a) en
participar?
Comentarios:
Por favor enve este formato a:
Centro Nacional de Control de Incendios Forestales
Jefatura de Asistencia Tcnica, Capacitacin y Adiestramiento
Gerencia de Proteccin contra Incendios Forestales
Comisin Nacional Forestal
Perifrico Pte 5360, Zapopan, Jalisco
O
Direccin Electrnica: incendios@conafor.gob.mx