Taller de Lenguaje 1.Mdulos para des.

el
lenguaje oral y escrito(3 a 12 aos).

Precio: $26.900

Descripcin
Un gran nmero de problemas escolares puede ser atribuido al fracaso en algn aspecto
del rea del lenguaje. A menudo los alumnos fracasan en asignaturas como Ciencias
Naturales, Sociales o Matemticas porque no son capaces de comprender estas materias, al
no entender el lenguaje dentro del cual estn enmarcadas.
Aprender y adquirir conocimientos son realidades que slo se dan en el dominio progresivo
del lenguaje oral y escrito; por ello, en la pedagoga moderna, cada vez se valora ms su
importancia.
Este libro proporciona a los maestros de Educacin Primaria, Infantil y Educacin Especial
treinta mdulos para estimular, organizar y secuenciar el desarrollo del lenguaje en sus
cuatro modalidades: escuchar, hablar, leer y escribir, constituyndose en una herramienta
indispensable para la organizacin de un plan educativo acorde con estos propsitos.

Detalles de Producto
SKU: 1DYT1415.
Categoras: Dificultades Especficas del Aprendizaje, Educacin Especial, Escritura,
Escritura, Lectura, Lectura, Mtodos y Programas de Intervencin, Textos Educativos.
ISBN / EAN: 9788478692200
Cdigo Proveedor: 1415
Dimensiones: 24x17 cm.
Autor: Condemarin, Mabel
N de Pginas: 232
Editorial: CEPE
Tipo de Edicin / Encuadernacion: Rstica
Tipo de Produccin: Extranjera
N Edicin: 5TA.
Ao de Edicin: 2011
Dirigido A: Edad/ Nivel: Educadores Especializados. Frecuentemente los nios fracasan
escolarmente porque no son capaces de captar el significado del lenguaje oral y escrito. Se
proporcionan 30 mdulos para estimular, organizar y secuenciar el desarrollo es sus 4
modalidades: escuchar, hablar, leer y escribir.

* Multimedia referenciales, algunas caractersticas pueden variar sin previo aviso,

venta sujeta a disponibilidad de stock.

EVALUACIN AUTNTICA DEL

LENGUAJE Y DE LA COMUNICACIN

Precio: $26.900
Aadir al Carro
185

Descripcin
Para cumplir estos objetivos de revisin crtica el libro contiene, en primer lugar, las
caractersticas, los principios, las bases tericas y las principales tendencias que integran la
propuesta de evaluacin autntica.
En segundo lugar, desarrolla un marco de referencia terico sobre el lenguaje y la
comunicacin y proporciona una serie de procedimientos, tcnicas e instrumentos
destinados a evaluar aspectos especficos del lenguaje oral, la lectura y la produccin de
textos. Presenta tambin indicadores, rbricas para otorgar y modalidades para comunicar
los resultados, junto con experiencias innovadoras de evaluacin puestas en prctica por
equipos de educadores en diversas instituciones y pases.

Detalles de Producto

SKU: 1CEP3831.
Categoras: Bibliografa Especializada, Educacin Especial, Fonoaudiologa, Psicologa
Educativa, Textos Educativos.
ISBN / EAN: 9788478693832
Cdigo Proveedor: 3831
Dimensiones: 24x17 cm.
Autor: Condemarin, Mabel; Medina, Alejandra
N de Pginas: 224
Editorial: CEPE
Tipo de Edicin / Encuadernacion: Rstica
Tipo de Produccin: Extranjera
N Edicin: 1ERA.
Ao de Edicin: 2002
Dirigido A: Edad/ Nivel: Educadores Especializados. Un medio para desarrollar las
competencias de los alumnos. La revisin crtica de los procedimientos tradicionales de
evaluacin es una de las mayores preocupaciones que enfrentan los actuales programas de
mejoramiento de la calidad de la educacin.