Nombre: Valeria Bernal Torrejón

http://valeriabernaltorrejon.blogspot.com

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 Índice

Introducción…………………………………………………………………………………. 3 pág.

Mapa conceptual…………………………………………………………………………… 4 pág.

Actividades

Grafo motricidad……………………………………………………………………………. 5-9 pág.

Percepción visual…………………………………………………………………………….9-14 pág.

Relaciones entre sonidos

Iniciales y finales……………………………………………………………………….......15-19 pág.

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 Introducción

Las actividades de apresto tienen como principal función desarrollar en los

niños su percepción, habilidades cognitivas y psicomotoras. Estas habilidades y destrezas
que va logrando el niño en etapa preescolar, deben ser de una forma gradual, es decir
desde el desarrollo motor y perceptivo al cognitivo, para que él pueda ir enlazado el
conocimiento previo con el nuevo.

Con este cuadernillo de apresto podemos insertar al niño en el mundo de las

letras y símbolos e incrementar sus posibilidades de éxito en futuros aprendizajes
como lo son la lectura y escritura.

Este cuadernillo aborda actividades de grafo motricidad que ayudan al niño al

desarrollo de su motricidad fina y por ende al desarrollo de la escritura, también abarca
ejercicios de percepción en donde el niño debe observar características propias de los
objetos, como los tamaños y formas de esta manera aprende a discriminar, además
hay ejercicios que desarrollan la capacidad cognitiva y que desafían a los niños a
vincular conocimientos previos con los nuevos y pueda realizar una asimilación y
por ende un conocimiento significativo.

El desarrollo del lenguaje oral y escrito es fundamental en el mundo actual, es

por esta razón que debemos estimular a los niños en esta área desde pequeños,
inculcándoles el gusto por la lectura, desarrollando sus habilidades motrices y
perceptivas.

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Mapa conceptual

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 Actividad N° 1
El pollito esta buscando a su mamá ayúdalo a llegar a ella marca con una línea la distancia que los separa.

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 Actividad N° 2

Marca con un lápiz sobre la línea punteada para que los diferentes animales puedan llegar a sus alimentos y luego
pinta los dibujos.

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 Actividad N° 3
Ayudemos al conejo a encontrar el camino en laberinto para que pueda comer su rica zanahoria y luego pinta los
dibujos.

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 Actividad n° 4
Marca las estrellas sobre las líneas punteadas con un lápiz de color azul sin levantarlo hasta completar el dibujo.

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Actividad N° 5
Pinta solos las Pelotas.

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Actividad N° 6

Pinta solo los círculos más pequeños del color que tú decidas.

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 Actividad n° 7

Pinta solo la figura idéntica a la de la muestra.

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 Actividad N° 8

Pinta solo las figuras más pequeñas en cada una de las secciones.

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 Actividad N° 9

En el recuadro inferior pinta los mismos cuadrados que están pintados el recuadro superior.

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 Actividad N° 10
Pinta solo los dibujos que comienzan con la letra que se encuentran al comienzo de cada sección.

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 Actividad N° 11

Encierra en un círculo solo los objetos que comiencen con la letra a

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 Actividad N° 12
Encierra en un circular los objetos que NO comiencen con la letra e

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 Actividad N° 13
Une con una línea los objetos o animales que comiencen con la letra i.

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 Actividad N° 14

Pinta solo los animales que comiencen con la letra o

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 Actividad N° 15

Pinta solo los animales que comienzan con la letra u.

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