APRENDIZAJE

COOPERATIVO
Cooperar para aprender y aprender a
cooperar

ORGANIZACIN AULA
1.

Alumnos ms capaces de dar ayuda

2.

Alumnos ms necesitados de recibir ayuda

3.

Alumnos que no necesitan ni demasiada ayuda ni

tienen una predisposicin a ofrecerla

ROLES

Coordinador: Revisa y hace propuestas

Secretario: Recibe instrucciones del profesor y

realiza registros de las actividades

Responsable del silencio y del material

Portavoz y animador

SILENCIO

Seal de silencio

Voces:
- Silence voice
- Whispering voice
- Normal voice

Semforo

ELECCIN NOMBRE

DIANA

Color
Aficin
Virtud
Mana
Comida

ESTRUCTURAS COOPERATIVAS

Folio giratorio

1-2-4

Lectura compartida

AUTOEVALUACIN

EVALUACIN

DEFINICIN
1. Metodologa
2. Objetivos:
- Construccin conocimiento
- Adquisicin competencias/habilidades sociales
- Trabajo en equipo y entre iguales
3. Factores:
- Valores: respeto, responsabilidad, sentido crtico
- Normativas: UNESCO 2008
- Apoyo terico: Piaget, Vygotski
- Evidencias empricas: Pere Pujols

PRINCIPIOS
1.

Positive interdependence: navegar juntos

2.

Individual responsability

3.

Equitative participation

4.

Simultaneus interaction

Aplicacin en nuestro cole

Como nica metodologa

Como recurso para realizar tareas cooperativas