Professional Documents
Culture Documents
جلنـة املراجعـة
ط��رف��ة أمح���د الذوادي سهيلة س��ل��ي�ما ن ا ملبيض بد ر ية عبد ا هلل ا لضعيا ن
مي عبد ا لعز يز ا لعر فج
خ�يري��ة ع�لي الربعان ف��اط��م��ة حم��م��د اخلالدي ب�����د ر ي�����ة ا لنا رص
س����ه����ا م ا لغفييل
ض��ح��ى ج��اس��م املطر
موقع الوزارة
www.moe.gov.sa حقوق الطبع والنرش حمفوظة
موقع اإلدارة العامة للمناهج
www.moe.gov.sa/curriculum/index.htm
لوزارة الرتبية والتعليم
الربيد اإللكرتوين لإلدارة العامة للمناهج باململكة العربية السعودية
curriculum@moe.gov.sa
مـقـــــدمـــة
احلمد هلل الذي رفع هذه اللغة وأعىل شأنـها حيث أنزل بـها خري كتبه ،وأفضلها ،والصالة والسالم عىل
أفضل األنبياء وخاتم املرسلني نبينا حممد وعىل آله وصحبه أمجعني.
أما بعد ...
فيرسنا أن نقدِّ م لزمالئنا املعلمني و املعلامت و أبنائنا التالميذ والتلميذات هذه الطبعة ّ
املطورة من كتاب
قواعد اللغة العربية للصف السادس االبتدائي.
حيث ّ
تم تطويره لالرتقاء باملقررات الدراسية إىل املستوى الذي تتحقق من خالله األهداف الرتبوية والتعليمية
وفق سياسة التعليم يف اململكة العربية السعودية.
لذا قام فريق التطوير بإعادة النظر يف كتب قواعد اللغة العربية للمـرحلة االبتدائية و االستفادة من :
ـ نتائج التقارير امليدانية حول وضع مقررات قواعد اللغة العربية.
ـ مقررات قواعد اللغة العربية اخلاصة بوزارة الرتبية والتعليم.
ـ كتب اللغة العربية للمرحلة االبتدائية يف بعض دول اخلليج العريب والدول العربية األخرى.
علميا ُيعني التالميذ والتلميذات عىل فهم اللغة وسالمة استعامهلا وحتقيق ًا
نحونا يف إعداد هذا الكتاب منحى ًّ
هلذا اهلدف راعينا األسس اآلتيه :
1-املوازنة بني موضوعات الكتاب واخلطة الدراسية املحددة للامدة.
2-تبسيط املسائل النحوية واالقتصار من املوضوعات عىل ما يدركه التالميذ والتلميذات وحيتاجون إليه
يف هذه املرحلة.
3-حتديد بعض األهداف السلوكية املتوقع حتقيقها من ِّ
كل درس وتركنا للمعلم واملعلمة استكامهلا.
4-التنويع يف عرض الدروس بام يتالءم مع املفاهيم الواردة فيها ،فمث ً
ال :
أ -املفاهيم التي ترتبط بخربات سابقة لدى التالميذ والتلميذات عرضت من خالل صور متنوعة تعني عىل
ربط خرباهتم وحتفزهم عىل التعلم الذايت والتفاعل مع اخلربة املقدّ مة بصورة متكاملة.
ب -املفاهيم النحوية اجلديدة ُاعتمد يف عرضها عىل استنباط القواعد النحوية من نصوص أدبية هادفة أو من
أمثلة ذات معنى اقتضتها طبيعة القاعدة.
ج -املفاهيم التي درست يف موضوعات متفرقة عرضت من خالل أنشطة يشارك التالميذ والتلميذات يف
حلها للتوصل إىل القاعدة.
ومن هنا يتوجب تفعيل دور التالميذ والتلميذات يف الدرس ،بحيث يقوم كل منهم بألوان من النشاط
ِ
مكتشف للقاعدة بإرشاف من املعلم واملعلمة. الحظ إىل ُمقا ِرن إىل ُمستنتِج إىل
من ُم ِ
5-اختيار نصوص أدبية ،تنطـوي عىل مضامني إجيابية حتمل قيماً إسالمي ًة وزا ًدا لغو ًّيا وفكر ًّيا يفيد التالميذ
والتلميذات ويربطهم ببيئتهم ،مع األخذ بعني االعتبار مناسبتها لسنهم ومرحلتهم.
ُ -6عمد إىل إخراج بعض القاعدات النحو َّية بشكل َّ
جذاب يرتبط ارتباط ًا وثيق ًا باملفاهيم واملبادئ ،مما ّيركز
ِّ
ويؤكد انطباعها يف ذهن التالميذ والتلميذات.
7-تزويد بعض الدروس بفوائـد تعني املع ّلمني واملع ّلامت وتالميذهم وتلميذاهتم ،وال خُيتربون فيها.
8-إتباع كل درس بتدريبات منوعة مشوقة تقيس أهدا ًفا خمتلفة ،و ُتعني عىل ممارسة اللغة بصورة صحيحة ،مع
التدرج فيها من السهل إىل ما حيتاج إىل التفكري والتأمل املالئم ملستوى التالميذ والتلميذات ،كام أجيب عن
لغوية وألعاب تعليمية تربوية حتول الصف إىل َم ْر َتع
ال حيـتذى ،واختريت نشاطات ّ بعضها حتى تكون مثا ً
تطيب فيه نفوسهم وتتفتح عقوهلم وتنمو قدراهتم يف جو من التعلم املمزوج بالتعاون واملرح.
9-مجع القواعد النحوية املرتبطة ببعضها حتت عنوان (قواعد تعلمتها ولن أنساها) ،وإتباعها بتدريبات
ُمعزِّ زة.
10-ختصيص مساحات إلجابة التالميذ والتلميذات عن التدريبات وبذلك ُيغني الكتاب عن استخدامهم
لدفاتر خاصة بالواجبات .
هـذا هو منهج الكتاب (تعليم القواعد بأعىل درجة من اإلتقان والتشويق).
فـريـق التطـويـر
الفهــرس وتوزيع املقــرر
الص ِّف اخلامس
تعزيز ما سبق دراسته يف َّ
َـد ِر ٌ
يـب ت ْ
ي عالم َة تأنيثِ ِه إِ ْن ِ
وجدَ ْت : املناسب َّمما يأيت ُ ،ث َّم ُأ َب نِّ ُ
ِ ِ
املؤنث باالسم
ِ َ
الفراغ َأ ُ
مأل
مية) (الشمس -فتاة ُ -كبرْ َ ى -ا َ
خل رْضاء ُ -س َّ َّ
عالمـة التأنيث
ِ
السهول . ..................... املواش يف
يِ 1-ت َْر َعى
...........................
زينب-ريض اهلل عنها -هي ِ .....................
بنات الرسول ـ ﷺ ـ. ُ 2-
...........................
...........................
َ 3-غ َر َب ْت ......................
ُ 4-ك ُّل .....................بأبِيـها ُم ٌ
عجبة.
...........................
َ ..................... 5-أو ُل َش ٍ
هيدة يف اإلسالمِ.
........................... َّ
ٍ
مفـرد -مثـنى -مجـع. ِ
العدد إىل : حيث
ينقسم من ُ االسم -
ُ ُ
مجع تكس ٍ
ري. ٍ
مؤنث سالمِ ٌ ُ - مجع مذكر سالمِ ٌ ُ -
مجع اجلمع ُ
ثالثة أنوا ٍع ُ : ُ -
االسم
ِ ِ
إعراب عالمات
ُ
يف حالة اجلــر يف حالة النصب يف حالة الرفع االســـــم
الكرسة الفتحة الضمة املفرد
الياء الياء األلف املثنى
الياء الياء الواو مجع املذكر السامل
الكرسة الكرسة الضمة مجع املؤنث السامل
الكرسة الفتحة الضمة مجع التكسري
الياء األلف الواو األسامء اخلمسة
َـد ِر ٌ
يـب ت ْ
إعـرابـــها الكلمـة
إعـرابـــها الكلمـة
َـد ِر ٌ
يـب ت ْ
ذكر عالم َة ِ
رفع ِهام : حتت اخل ِ َ حتت املبتدأِ َّ ، َأ ُ
رب ،وأ ُ وخطني َ ضع خطا َ
عالمـة الرفـع
.................................
1-ال َّتمر غذاء متكامل.
.................................
ان باملص ِّلنيَ .
مكتظ ِ
َّ ِ
يفان ِ
احلرمان الشرَّ 2-
عالمـة الرفـع
الدم.
3-الشرَّ ايني أوعية تنقل َّ
.................................
َ
متعـاونون. اخلليجي َ
ون ُّ 4-
.................................
َـد ِر ٌ
يـب ت ْ
كل من ِ
اسـمها وخ ِ
ربها: إعراب ٍّ
ِ بي عالم َة اجلمل اآلتيةُ ،
وأ نِّ ُ ِ دخل (كان) َأو إحدى َأ هِ
خواتا عىل ُأ ُ
هـادئ.
ٌ املوج
ُ 1-
الش ِ
اطئ. ِ
راسيان عىل َّ ِ
القاربان 2-
ميسـر ٌة . ِ
الصيد َّ
رحالت َّ
ُ 3-
ادين.
الص َّـي َ ِ
شباك َّ واقعات يف مكات الس
ٌ ُ َّ 4-
ِ
ثروات البحا ِر. ِ
الكتشاف اصون متط ِّل َ
عون َ الغو
َّ 5-
اصني. الغو الآللئ ٌ َ
َ كنـز يف أيدي َّ ُ 6-
10
عالمات إعراب االسم عالمات إعراب اخلرب اجلملة بعد دخول الفعل الناسخ م
َـد ِر ٌ
يـب ت ْ
كل إِ ْن َأ َ
مكن : بالش ِ
ربه َّ
اسمه وخـ َ
ضبط َ ناسخ َ ،
وأ ُ ٍ ٍ
بحرف َ
الفراغ فيام يأيت َأ ُ
مأل
َ
قادرون عىل ال َّنجاحِ . املعتمدين عىل َأ ِ
نفسهم َ ........................... - 1
الشـباب دائم.
َّ ........................... - 2
........................... - 3النخلتني مثمرتان.
ـاج.
وه ٌالشمـس رساج َّ
َّ ........................... - 4
............................ -5قطـرات املط ِر نازلة.
11
ُ
الضمة. رفع ِه
وعالمة ِ
ُ نصب أو جزم، ٍ يسبق ِ
بأداة ْ املضارع إذا مل
ُ ُ
الفعل رفع
ُ -ي ُ
ُ
وعـالمة نصـب َ
(أنْ َ -ل ْن َ -ك ْي)، ٍ ِ
بأداة المضارع إذا ُسـبِقَ
ُ ُ
الفعل نصب
ُ -ي ُ
ُ
الفتحة. ِ
نصبه
ِ
الم األم ِر)،
ـم -ال ال َّناهية ُ - املضارع إذا ُسبِقَ بأداة جز ٍم ( َل ْ
ُ ُ
الفعل زم
-يجُ ُ
ُ
السكون. ِ
جـزمه ُ
وعالمة
َـد ِر ٌ
يـب ت ْ
ضبط ِه َّ
بالش ِ
كل : اجلدول مع ِ
ِ مضارع ُخ َّ
ـط باألمح ِر َح َس َب ٍ ٍ
فعـل ُأص ِّن ُف ُك َّل
ِ
املسائل. طة يف ِّ
حل وبون ُط ُر ًقا ُم َّ
بس ُ َ 5-ي ْط َرح ُ
املوه َ
12
مرفوع دائماً .
ٌ اسم ُ
الفاعل ٌ -
ٍ
مؤنث مجع مجـع تكسـ ٍ
ري ،أو َ ـم ُة إِ َذا َ
كان مفـر ًدا ،أو َ ِ ُ
الض َّ
الفاعل َّ رفع
عـالمة ِ -
سالمِ ًا.
األلف إِ َذا َ
كان مثنى. ُ ِ
الفاعل رفع ُ
عـالمة ِ -
مجع مذك ٍر سالمِ ًا. الفاعل الواو إِ َذا َ
كان َ ِ رفع ُ
عـالمة ِ -
َـد ِر ٌ
يـب ت ْ
ِ
رفعه : بي عالم َة
وأ نِّ ُ ِ
اآلتية ُ ، ِ
اجلمل َ
الفاعل يف ُأ نِّ ُ
عي
عالمـة الرفـع
كتاب ( احلاوي ) يف ِّ
الط ِّب. ازي َالر ّ
ف ََّ 1-أ َّل َ
.................................
ري ألبنائِ ِهام.
2-يرجو الوالدان اخل َ
.................................
ِ
دريبات. ياضي َ
ون أجسا َمهم بال َّت
................................. الر ُّ
يقوي ِّ
ِّ 3-
السفين َة.
الربان َّ
4-قا َد ُّ
.................................
خاص. ٍ
بمقياس ِ
الزالزل قو َة
.................................
ٍّ يقيس العلامء َّ
ُ 5-
كتاب اهللِ.
ِ ِ
حفظ تتنافس الفتيات يف 6-
.................................
ُ
13
َـد ِر ٌ
يـب ت ْ
ِ
املناسب : الفراغ
ِ ختار اإلجاب َة الصحيح َة ممِ َّا بني القوسني ،ثم َأ َض ُع َها يف
َأ ُ
( َد َا َ
عب ْت َ -د َاع َب ) ري .األم طف َلها الصغ َ
ُّ ......................... 1-
َف َ -ها َت َف ْت )(هات ََ هناء صديقتِها لزيارتهِ ا.
ُ ......................... 2-
ـر َأ ْت) ( َق َ
ـرأ َ -ق َ
َ املذيع نرش َة األخبا ِر.
ُ .......................... 3-
َـد ِر ٌ
يـب ت ْ
َ
مقعدين البوصلة املعاقني ساعات أصوات
ِ
إعرابه : اإلعرايب وعالم َة موقعه
بي َ املناسب ُ ،
وأ نِّ ُ ِ ِ
املكان اخلايل اسم ممِ َّا سبقَ فـي
كل ٍ َأ ُ
ضع َّ
َّ
عالمة اإلعراب املوقع اإلعرايب
التدريب األول
1
ثم َأ ْذ ُك ُر عـالم َة تأنيثِ ِه إِ ْن ُو ِجدَ ْت : ٍ
باسم مؤنث َّ ،
ٍ َأ ْم ُ
أل ُك َّل ٍ
فراغ فيام يأيت
عالمـة التأنيث
وأح ُّب الورو َد . .................. 1-يحُ ِب أخي الورو َد ِ ...................
.................................
ُّ
الدرج َة . ........................... ِ
االمتحان َّ 2-نِ ْل ُت يف
.................................
الص ُح ِ
ف. حسن ُّ كانت َأ َ َ ........................... 3-ف ْص يِل ْ
.................................
َتفكر يف َخ ْل ِق الس ِ
.................................
امء و ............................ َّ 4-ن َّ ُ
ٌ
غالية . وثروات
ٌ ِ
رمال ...........................كنوزٌ حتت
َ 5-
.................................
2
ِ
األقواس : املطلوب بني
َ ُأح ِّق ُق
األم ِة. ِ ِ
ُ 1-يساه ُم املع ِّلمون يف بناء َّ
َ ِ ُ(أحدِّ ُد
اإلعرايب لكلمة (املع ِّلمون) ،وأ ُ
ذكر عالم َة إعرابهِ ا). َّ املوقع
َ
.................................................... ، ...................................................
ماهر يف عمله. ُ
العامل ٌ 2-
بالش ِ
كل). ربه َّ وأ ُ اجلملة الس ِ
ابقة َ ، ِ ُ(أ ُ
اسمه وخ َ
ضبط َ َّ صار ) عىل
دخل ( َ
............................................................................................................................
15
........................................ الش ِ
اطئ. من َّ َ
األصداف َ فلة ِّ .......................... 3-
الط ُ
مناسبا ُ ،ث َّم ُأبينِّ ُ عالم َة تأنيثِ ِه).
ً ماضيا
ً ضع فعلاً
(أ ُ َ
ِ
األمن. ِ
حفظ طيان ..........................عىل
........................................ 4-الشرُّ َّ
رفع ِه).
وأبينِّ ُ عالم َة ِ مناسبُ ،
ٍ َ
الفراغ بخ ٍ
رب أل َ
(أم ُ
ويلتزمن بِ ِه.
َ عي ِ
احلجاب الشرَّ ِّ
ِ
مواصفات 6-ليت املسلامت يعرفن
اسمه).
ضبط َ اسخ َ ،
وأ ُ َ
احلرف ال َّن َ ُ(أعينِّ ُ
3
ني اآلتيت ِ
ني : الفعل (تغفل) يف اجلملت ِ َ َأ ُ
ضبط
املؤمنـة مَ ْل تغفل َع ْن ذك ِر اهللِ.
ُ القلوب
ُ -
املؤمنـة َل ْن تغفل َع ْن ذك ِر اهللِ.
ُ القلوب
ُ -
4
َّانية ٍ
مفيـدة ،بحيث تكون يف األوىل مرفوع ًة ،ويف الث ِ ِ
ثـالث ٍ
مجل ٍ
كلمة مما يأيت يف َأ َض ُع ُك َّل
منصوب ًة ،ويف الث ِ
َّالثة جمـرور ًة
................................................................................................... 1-
................................................................................................... 2- املسـافـران
................................................................................................... -3
16
................................................................................................... 1-
................................................................................................... 2- الصائمـون
َّ
................................................................................................... -3
5
حمافظـة عىل القيـمِ ال َّن ِ
بيلة. ٌ ِ
املسل ُ
مـة
اجلملة الس ِ
ابقة إىل املثنىُ ،ث َّم إىل اجلمع. ِ َ
املبتدأ يف ُأ ِّ
حو ُل
َّ
............................................................................................................. املثنى
............................................................................................................. اجلمع
6
عـرب ما يأيت :
ُ ُأ
1-لعل املهندسني بارعون يف ال َّت ِ
صاميم.
إعـرابـــها الكلمـة
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
17
ِ 2-ا ِ ْس ْ
لص التالميذ ف ْكر َتينْ ِ من ال َّن ّ
ص. تخ َ
إعـرابـــها الكلمـة
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
إعـرابـــها الكلمـة
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
...................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
18
4-ال َّتائبان مقبـالن عىل َّ
الطاعات.
إعـرابـــها الكلمـة
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
....................................................................................................... ........................
19
ال َّتدريب الثَّاين
كريم
نبوي ٌ
توجيه ٌّ
ٌ
ِ
مائدة اإلفطا ِر يف شه ِر َ
حول َج َلس ِ
ت األرس ُة َ
ربتاملغرب ،وعنِ َدما َغ ِ
ِ تنتظر َ
أذان ِ
املبارك ُ َ
رمضان
فاطمـة ( :بسـمِ اهللِ)،
ُ فقالـت
ْ ُ
املـؤذن الشمس َأ َّذ َن
ُ
ال من ِ
املاء. فاطمةُ ،ك يِل متر ًة أوال ،وإِال َفاشرْ يب قلي ً
ُ الوالد :ال يا
ُ الطعامَ ،
فقال ومد ْت َي َدها إىل َّ
َّ
حيث
ذلك ُ سول ـ ﷺ ـ إىل َ الر ُ
قال :لقد َو َّج َهنا َّ وسألت :لمِ اذا يا أيب؟ َ ْ ُ
فاطمة َعج َب ْت
ت َّ
رات ،فإِنْ مَ ْل تَكن تمَ َ َر ٌ
ات َح َسا صل ،فإِنْ مَ ْل ُ
تك ْن ُر َط َب ٌ
ات َف َت َم ٌ قبل أنْ ُي يِّ َ
ات َ ِ
فطر عىل ر َطب ٍ
ُ َ (كان ُي ُ
ري يف اتِّبـاعِ أم ِر ِه.
شك َأنَّ ُك َّل خ ٍ وات(ِ )1م ْن ٍ
ماء)( ،)2وال َّ َحس ٍ
َ
مـادة ُس َّك ِر َّي ٍة؛
ٍ نصحوا باإلفطـا ِر عىل
ُ ـرا أنَّ األطبا َء
قرأت ُم َؤ َّخ ً
ُ األم :لقد ِ
ُه َنا قالت ُّ
ُ
وتزول اجلسم ،
ُ أقل ِم ْن ِ
مخس دقـائقَ فريت ِوي متتص املـا َء املحلىَّ بالسك ِر يف ِ َ
ألنَّ األمعـا َء ُّ
ِ
واملـاء. نقص السك ِر
أعـراض ِ
ُ عنه
كل أمو ِرنا ! ِ
بتطبيقها يف ِّ بوي ِة ! وما َأ ْح َرانَا ِ ِ
السـ َّنة ال َّن َّ
أحسن توجيهات ُّ
َ فام
1
ثم ُأ ُ َ ُ
جيب عماَّ يأيت : السـابق َة َّ ، أقرأ القطع َة َّ
للصائمِ عندَ إفطا ِره؟
الكريم َّ
ُ بويوجيه ال َّن ُّ
1-ما ال َّت ُ
تناول الصائمِ ال َّتمـر عندَ ِ حي ُة ِمن
بدء إفطا ِره؟ َ ِ َّ الص َّ 2-ما الفائد ُة ِّ
20
2
ِ
القطـعة ما يأيت : ستخرج ِم َن
ُ َأ
......................... ، ........................... ذك ُر مفر َد ُه. مج َع تكسريَ ،
وأ ُ َ 1-
......................... ، ........................... وآخ َر جمزو ًما .
مرفوعاَ ، ً ضارعا
ً ِ 2-فع ً
ال ُم
......................... ، ........................... ذك ُر عالم َة إعرابِ ِه. الَ ،
وأ ُ 3-فاع ً
......................... ، ........................... ِ
التأنيث . ِ
عالمة أحدها ٍ
خال من مُ ني مؤنث ِ
ني 4-اسم ِ
3
ِ
التأنيث فيه إِ ْن ُو ِجدَ ْت. بي عالم َة قطُ ،
وأ نِّ ُ ضع فعال ماضيا مناسبا مكانَ ال ّن ِ َأ ُ
ً ً
........................... سبب ِ
بدء اإلفطا ِر بال َّتم ِر . عن ِ فاطمة َأ َباها ْ
ُ .......................... - 1
........................... ِ
املغرب. ِ
لصالة .......................... - 2املؤ ِّذ ُن
........................... َ
رمضان. 3ـ ..........................األرس ُة ُك ُّلها َ
شهر
4
سـول ـ ﷺ ـ عندَ اإلفطـا ِر. ِ الر َي َّتبِ ُع َّ
ـائم توجي َه َّ الص ُ
بنوع ْي ِه مع تَغْ يِ ِ
ري ما يلزم. بنوع ْي ِه ،ولِ ْل َج ْم ِع َ
ابقة لِ ْل ُم َث َّنى َ
العبارة الس ِ
َّ
ِ َ
الفاعل يف ُ
أجعل
21
5
مــر ِغ ُ
ـذاء َأجـدَ ِادنا) (ال َّت ُ
ابقة ُ ،ثم ُأعيدُ كتاب َتها مع َضب ِط ِ
اجلملة الس ِ
ِ ُ ِ
اسمها وخ ِ
ربها ْ َّ َّ مر ًة أخرى عىل
و(إن) َّ أ ْدخ ُل (كانَ ) َّ
مر ًة َّ
مر ٍة. يف ِّ
كل َّ
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
6
كل ما حت َته ٌّ
خـط فيام يأيت : بالش ِ ُ
ضبـط َّ َأ
2-ال َّتمـر بـركة. الس َّك ِر َّيات.
1-متتص األمعـاء ُّ
ِ
َـرك َّ
الطعا ِم فقط. الصيـام ت ْ
ليس ِّ
َ 4- الفطور .
َ ائم السـ َّنة َأنْ ُي َع ِّجل َّ
الص ُ 3-م َن ُّ
22
ال َّتدريب الثَّالث
نشـرب ؟
ُ مـا َذا
1
ثم ُأ ُ َ ُ
جيب عماَّ يأيت : السـابق َة َّ ،أقـرأ القطع َة َّ
الغازي ُة ؟ املرشوبات تتكو ُن ِ
َّ ُ س 1-م َّم َّ
الغازي ِة ؟
َّ
ِ
باملرشوبات بيعي ري َّ
الط ِّ احلليب أو العص ِ ِ ِ
باستبدال س 2-ملاذا ُي ْن َص ُح
لة لديك ؟ وملاذا ؟ املفض ُ
املرشوبات َّ
ُ س 3-ما
2
ِ
القطعة ما يأيت : ستخرج ِم َن
ُ َأ
حد ُد عالم َة إعرابِ ِه. وأ ِّ 1-اسم إِنَّ ُ ،
َ
............................. ، .............................
23
بمفرد ِه.
ِ مجع تكس ٍ
ري ،وآتيِ َ 2-
،
............................. .............................
،
............................. .............................
،
............................. .............................
3
الغازي َة. ِ
باملرشوبات بيعي ري َّ َ اِ
َّ الط َّ حممد العص َ
ستبدل ٌ
بدل (حممد)ُ ،
وأغيرِّ ُ ما يلزم. ٍ
مقصورة َ َأ َض ُع اسماً مؤ َّنثًا خمتو ًما ٍ
بألف
....................................................................................................................
4
الغازي ِة.
َّ
ِ
املرشوبات ِ
تناول ُ
األطفال مبتعدون عن 1-
صحتِهم. ُ
األطفال حمافظون عىل َّ 2-
ذكر عـالم َة إعرابهِام. َ ٍ ممِ رب يف ِّ َ ُأ نِّ ُ
كل مجلة َّا سبقَ ،وأ ُ املبتدأ واخل َ عي
(صار)ُ ،
وأغيرِّ ُ ما يلزم. َ (ليت) ،وعىل الث ِ
َّانية ِ
اجلملة األوىل َ ُأ ُ
دخل عىل
24
عالمـة إعراهبـام اخلـبــر املبتـدأ
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
5
املرشوبات الغازي َة حتتوي عىل ِ
مادة الكافيني. ِ الباحثون َأنَّ
َ َأ َّك َد
َّ
ِ
اجلملة. وأعيـدُ كتاب َة ِ
املفردُ ،ثم إىل املث َّنىُ ، ُأ ِّ
حو ُل الكلم َة التي حتتها ٌّ
خط إىل
َّ
............................................................................................................................ املفرد :
6
مرفوعا ،ويف الث ِ
َّانية منصـو ًبا، ً ٍ
مفيـدة ،بحيث يكون يف األوىل الفعل (يقرأ) يف ِ
ثالث ٍ
مجل َ َأ َض ُع
ويف الث ِ
َّالثة جمـزو ًما.
................................................................................................
مرفوع
................................................................................................
منصوب يقــرأ
................................................................................................
جمزوم
25
7
ِ
القطعة. ُأ ُ
عرب ما حتته ٌّ
خـط يف
إعـرابـــها الكلمـة
....................................................................................................... ..........................
....................................................................................................... ..........................
....................................................................................................... ..........................
....................................................................................................... ..........................
....................................................................................................... ..........................
....................................................................................................... ..........................
....................................................................................................... ..........................
26
الدرس األول :النكــرة واملعــرفــة
(أ)
أمثلة للمالحظة
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
ٌ
حروف ؟ ( ) .............................. ٌ
أفعال ،أم أسامء هي ،أم ابقة َأ ٌ
الس ُامللو ُنة َّ
الكلامت َّ ُ س-
نة نعر ُفها أم ُن ْن ِك ُر َها (نجهلها)؟حديقة معي ٍ
َّ
ٍ االسم (حديقة) عىل ُ سَ -أ َد َّل
ننكره ؟ االسم (فالح) عىل فالحٍ معينَّ ٍ نعر ُف ُه أم ُ ُ سَ -أ َد َّل
ُنكرها؟ نة نعر ُفها أم ن ُ شجرة معي ٍ ٍ االسم (شجرة) عىل سَ -أ َد َّل
َّ ُ
أسامء عام ٌة غري معي ٍ
نة ألنا ٍ
أسامء ننكرها هَّ (الكلامت (حديقة ،فالح ،شجرة) د َّل ْت عىل ُ
َّ ٌ َّ
ٍ
شجرة ). وأي
وأي فالحٍ ِّ ، يمكن َأنْ تطلقَ عىل َّأي ِة حديقةِّ ، ُ
( نكرة). يدل عىل ٍ
يشء غري معينَّ ؟ االسم ا َّلذي ُّ سمى
ُ س -ماذا ُي َّ
يدل عىل ٍ
يشء غري معينَّ ٍ ُي َّ
سمى نكر ًة . االسم الذي ُّ
ُ
من أهداف الدرس :يستطيع التلميذ والتلميذة -بإذن اهلل -أن :
2-يكمال اجلمل املعطاة باختيار النكرات املناسبة. 1-يميزا االسم النكرة من املعرفة من خالل أمثلة معطاة.
3-ينشئا مجلاً مفيدة ملعارف معطاة.
27
(ب)
أمثلة للمالحظة
ِ
ـودان. الس ٌ ِ َ -1س َك َن ْت بجوا ِرنا
عائلة م َن ُ
حممود.
ٌ اسم ُه
جارنا ُ
ُ 2-
فأكرم َناه.
ْ ِ
اخلميس 3-زَ َارنَا َ
يوم
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
()........ ٌ
حروف ؟ ٌ
أفعال ،أم أسامء ،أم
ٌ ابقة َأهي
الس ُامللو ُنة َّ
الكلامت َّ
ُ س-
(نعـم) ٍ
ومعروف ؟ دل االسم (السودان) عىل ٍ
بلد ُم َعينَّ ٍ س -هل َّ
ُ ّ
(نعـم) ٍ
ومعروف ؟ شخص ُم َعينَّ ٍ
ٍ االسم (حممود) عىل س -هل َّ
دل
ُ
(نعـم) ٍ
ومعروف ؟ االسم (يوم اخلميس) عىل يو ٍم ُم َعينَّ ٍ س -هل َّ
دل
ُ
(معرفة) ٍ
ومعروف ؟ يدل عىل ٍ
يشء ُم َعينَّ ٍ االسم ا َّلذي ُّ سمى
ُ س -ماذا ُي َّ
28
َ
ــاعــدة :ال َق
االسـم نوعان
ُ
النكـرة
يدل عىل ٍ
يشء غري ُم َعينَّ ٍ . اسم ُّ
كل ٍهي ُّ
(صوت ،رجل ،أسد)
املعـرفة
يدل عىل ٍ
يشء ُم َعينَّ . اسم ُّ هي ُّ
كل ٍ
(صوت الرعد ،عبد الرمحن ،األسد).
29
َـد ِر ٌ
يـب ت ْ
1
ِ
املناسب هلا : ِ
باحلوض ٍ
واحدة منها كل ُك ُّل ِم َر َّش ٍة فيام يأيت ُ
حتمل اسماً نكر ًة َ ،أ ِص ُل َّ
وض ْو ٍء و ُت ٍ
ربة. لينمو إىلَ ......... النبات
ُ حيتاج
ُ
شجرة
َ
باألمالح.
ِ النبات يف ٍ
تربة ......... ِ ُي َف َّض ُل ُ
زرع إيام ًنا
أجـرا.
ً تكسب
ْ اِ ْ
زرع ................ مـاء
الط ِ
بيعـة َت ْز َد ْد ................. َت َأ َّم ْل يف َّ غنية
َّ
30
2
ِ
املعرفة فيام حتته ٌّ
خـط : مي ُز ال َّنكر َة ِم َن ُ
أ ِّ
َ 1-ق َط َف ْت ُ
بثينة ثمر ًة يانع ًة.
َ
رمضان. َ
القرآن يف َ 2-أ ْختِم
ٍ ِ
العرب قديماً يف االنتقال من بلد إىل َ
آخر ؟ ُ استخدم
َ 3-ماذا
قرأت مقاال اجتامعيا يف جريدة ا ْلم ِد ِ
ينة. ُ 4-
َ ً
ٌ
ضيوف. 5-يف بيتِ َنا
ٍ
جميدات َّ
للطبخِ . الفتيات
ُ 6-صارت
ال َّنكـرة
املعرفـة
3
ٍ
مفيـدة : معـرفة ممِ َّا يأيت يف ٍ
مجلة ٍ اسم
كل ٍستخدم َّ
ُ َأ
.................................................................................................................. صالـح
.................................................................................................................. الربيع
فصل َّ
31
الع َـل ُ
ــم الدرس الثاين َ :
ٍ
صيـد رحـل ُة
()1
حل ْج َر ِة) ِ
منطقة (ا َ رافقت ِ
والدي إىل ُ يف صباحِ يو ٍم ٍ
مجيل
رحلة ٍ
صيد. ِ يف
صي ٌ َ ِ الصي َ
ـاد معه وكان بينهم َّ املنطقـة ادون يف َّ ت ََوزَّ َع
ياصي ُاد،
َّ صقـر ُم َم َّي ٌزَ ،أ ْح َب ْب ُت َأنْ َأ َّ
حتد َث معه فنا َد ْيـ ُت ُه : ٌ
ياصي ُاد .فلم يلتفت إ ّيل. َّ
َ ِِ ِ َ
(صياد) الاسم َّ قال والدي :ناده باسمه (سامل) ؛ ألنَّ َ
خيص ُه وحده.
ُّ
وه َو
(خطاف) ُ َّ ال :صقـ ِري ُ
اسم ُه عن صقـ ِرهَ ،ف َق َ فاقرتب م ِّني وسأ ْل ُت ُه ْ
َ فقلت :يا سالمِ ُ ،
ُ
ٍ ـدا عىل الص ِ
قـر؛
الص َأرنبا جيري من بعيد ،فأطلقَ َّ يتحد ُث إ َّيل لمَ َ َح ً
يد ،وبينام هو َّ َّ جي ً تدريبا ِّ
ً مدر ٌبَّ
ِ ِ ِ ِ لِ َي ْن َق َّ
الصيـد،
مرسورا هبذا َّ
ً خمالب ُه فيهُ ،ث َّم لحَ قَ به َّ
الصي ُاد وعا َد الربق ،و ُي ْنش َب َ برسعة ض عليه
ـة. لوجبة ِشو ٍاء َش ِهي ٍ
ِ و َد َعانَا
َّ َ
حماولة للفهم
والد ِه ؟
االبن مع ِ
ذهب ُ أين َ
س -إىل َ
الصقـ ِر ؟ ( ُيكتفى بذكر سمتني).
سامت َّ
ُ سَ -ما
من أهداف الدرس :يستطيع التلميذ والتلميذة -بإذن اهلل -أن :
2-يستبدال النكرة املعطاة بالعلم املناسب. 1-يم ِّيزا العلم من بني نكرات معطاة.
3-ينشئا مجال مفيدة ألعالم معطاة.
( )1منطقة صيد شامل اململكة.
32
أمثلة للمالحظة
ِ
منطقة الحْ َ ْج َر ِة. رافقت والدي إىل
ُ 1-
الولد :يا سالمِ ُ .
ُ 2-نادى
خط ٌ
اف . 3-صق ِري ُ
اسم ُه ّ
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
َ
أتأ َّم ُل األمثل َة َّ
السـابق َة :
ِ
املناطق ؟ جلميع
ِ معي ٌنة ،أم إنَّه ٌ
اسم ٌ
منطقة َّ يت به
اسم ُس ِّم ْ س( -ا َ
حل ْجرة) أهو ٌ
معي ٌنة). ٌ
منطقة َّ يت به
(اسم ُس ِّم ْ
ٌ
ين ؟ الصـي ِ
اد َ جلميع َّ َّ
ِ اسم
صي ٌاد معينَّ ٌ ،أم إنَّه ٌ
اسم ُس ِّمي به َّ
س( -سامل) أهو ٌ
ـاد معينَّ ٌ ).
صي ٌ(اسم ُس ِّمي به َّ
ٌ
الصقو ِر ؟
جلميع ُّ
ِ اسم
صقر معينَّ ٌ ،أم إنَّه ٌاسم ُس ِّمي به ٌ سّ -
(خطاف) أهو ٌ
صقـر معينَّ ٌ ).
ٌ (اسم ُس ِّمي به
ٌ
واألماكن أسام ًء خاص ًة هبا ؟
َ ِ
احليوانات َ
وبعض األشخاص
َ س -لمِ اذا نُعطي
أفراد ِ
جنسها). ِ عي َنها ون َُم ِّي َزها عن غ ِ
ريها من (ل ُن ِّ
معني من اإلنسان ،أو احليوان ،أو املكان، ٌ واحد
ٌ االسـم الذي ُس ِّمي به َ ُسمي
س -ماذا ن ِّ
( العلم ) آخر ٍ
أي يشء َ أو ِّ
()1
( )1خيتلف (العلم) عن (اسم اجلنس) ،فاسم اجلنس :كلمة تدل عىل مجيع أفراد اجلنس.
اسم جلنس الصياد. من األشخاص :صيـاد
اسم جلنس الصقور. من احليـــوان :صــقر
اسم جلنس املدن. من األشياء :مدينـة
33
َ
ــاعــدة :ال َق
َّ القصـواء
شـوال
َّ مـكة خـالد
علم لناقة
علم ليشء آخر علم ملـكان علم إلنسـان
الرسول ـ ﷺ ـَّ
34
يـبــــــــات
ٌ َـد ِر
ت ْ
1
فراغ ممِ َّا يأيت :
لكل ٍاملناسب ِّ
َ العلم
َ الش ِ
كل َأ ُ
ختار من َّ
املسلمني.
َ 1-إنَّ ُ ............................
قبلة
ا
لك
وثر
اهلجري .
َّ َ 2-و َض َع )]( ......................ال َّت َ
اريخ
اخلطاب
عمر بن
اهلجري ِة.
َّ
َ ........................ 3-أو ُل أشه ِر الس ِ
نة َّ َّ
حمرّم
املؤمنني.
َ - .................... 4-ريض اهلل عنها ِ -م ْن أم ِ
هات َّ
عبة
الك
ِ
اخليول. ِ
سباق ُ
احلصان ...................يف 5-فازَ
ب
ـار
ود
خدجية
35
2
علم َ ،أ ِص ُل ِ الذ ِكي يحُ ِ ُّب ا َ رانب تحُ ِ ُّب ا َ
جل َز َر ؛ ولكن َ َ
جل َز َر َة ا َّلتي يوجدُ بداخلها ٌ رنب َّ َّ
األ َ األ ُ
حيـبها : ٍ رنب ِّ َ
بكل جزرة ُّ األ َ
ز
ا
مـزم
لطائف
خة
طبا
نـا
رص
داد
بغ
هنــر
رجل دراجـة
ر ّسام
نـب
زي
م
صـر
ـرة
قطـة
بق
اخلميس
36
3
علم فيام يأيت :
كل ٍحتت ِّ
خـطا َ َأ ُ
ضع ًّ
4
خصيـ َة ُأل َع ِّر َف يِ
بنفس : َّ الش َأ ْم ُ
أل بطاقتي َّ
بطاقة شخصية
37
5
لكـل ِم ْ
ـن : ٍّ علـم
ٍ اسـم ِ
ُأعطي َ
مدينة راوي
سعودية جريدة احلديث
6
ِ
املحلول : نمط ِ
املثال ني عىل ِ
ني القوس ِ ٍ
نكرة ب َ املناسب ُ
بك ِّل ٍ
اسم َ العلم ُ
ستبدل َأ
َ
ِ
اململكة. ِ
البرتول يف ِ
حقول من
( 1-حقل) ْ
ِ
اململكة. ِ
البرتول يف ِ
حقول من
الغوار ْ
ُ
ِ
السعودية. ِ
العربية ِ
اململكة ُ
عاصمة ( 2-مدينة)
ِ
السعودية. ِ
العربية ِ
اململكة ُ
عاصمة ..............................
38
7
عبد اهلل -عائشة -الدمام
ٍ
مناسب. خرب عنه بخ ٍ
رب وأ ُلكانُ ،
َ األو َل اسماً
العلم َّ
َ أ َ -أ ُ
جعل
....................................................................................................................................
ٍ
مفيدة. جعل العلم الثاين فاعال يف ٍ
مجلة بَ -أ ُ
َ
....................................................................................................................................
الثالث جمرورا يف ٍ
مجلة مفيدة. َ العلم جَ -أ ُ
جعل
ً َ
....................................................................................................................................
8
الليلة التيِ عليه لق ْت ِل ِه ،ويف واملؤمنِ َ
ِ بي -ﷺ - إيـذاء ك ّفا ِر ُق ٍ
ني ،وتآ َمروا ْ ريش لل َّن ِّ ُ اشتـد
َّ
ِ
املدينة ،فأ َمر جرة ِم ْن مك َة إلىَ
أذ َن له يف اهلِ ِ قد ِ أحاطوا ْبيته ليقْت ُل ُوه َ ،ب َّلغَ ُه ِجبرْ َيل - \ -بأنَّ ا َ
هلل ْ َ
خرج إلىَ
َ راش ِه ،و َي ْل َت َّف بِ ِردائِ ِه ُ ،ث َّم
طالب - ] -أنْ ي َن َام يف ِف ِ ٍ الرسول -ﷺ ًّ -
عليا ْب َن أبيِ ُ
مج ِع امل ِ اب علىَ ْ َ الصـدِّ ِبك ٍر ِّ ت أبيِ ْ بي ِ
أبصـار ُه ْم،
َ فأع َمى اهلل كني ْ ، رش َ يق َ - ] -ب ْعدَ أن نث َ
َـر الترُّ َ ْ
بك ٍر -ريض اهلل عنهام -تمَ ُ ُّدمها أسـامء ب ْن ُت أيب ْ
ُ َتالصديقانَ ،واختبـآ يف َج َب ِل َث ْو ٍر ،وكان ْ وخر َج َّ َ
كني.
رش َ أخبار امل ِ
َ إلي ِهام
وتنق ُل ْ بالطعا ِم والشرَّ ابُ ، َّ
فوصال إلىَ ُق َبا َء يف مهاجر ْي ِن إلىَ املدينة َ كون مكانَه ،خرج مع صديِ ِ
قه رش َ وحني َض َّل امل ِ َ
َ َ َ
ِ بيع ّ ِ من َش ْه ِر َر ٍ ُض َحى َي ْو ِم االث ْن ِ
توجهاجلم َعةُ ،ث َّم َّ يو ِم ُ األول ،وأقاما هبا ح َّتى ْ ين عشرَ َ ْ ني الثا َ
ين. املدينة ،فاستقب َل ُه أه ُلها ف ِر َ
حني ُم ْس َت ْب ِ
رش َ ِ الرسول -ﷺ -إىل ُ
39
القطعة أربع َة أعال ٍم غري األعال ِم امللو ِ
نة. ِ ستخرج منبَ -أ
َّ َ ُ
........................... ، .......................... ، .......................... ، ..........................
ِ
القطعة : امللون َة يف جُ -أ ُ
عرب األعال َم َّ
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
9
أتسلىَّ وأتعـ َّلم
فمن ُه َو ؟ الر ِ
محنْ ، اهتز ملوتِ ِه ُ
عرش َّ ٌ
جليل َّ صحايب
ٌّ
نفس رقم ما ُّ
يدل ُ ِ ِ َأل ْع ِر َف اإلجاب َة َأ ِص ُل ما ُّ
العلم َ
املناسب له يف (ب) وأ ْعطي َ يدل عىل العلمِ يف ( أ ) بالعلمِ
الرقمي.
ِّ ِ
التسلسل حسب
َ ِ
املنـاسب له املرب ِع
كل علمٍ يف َّ األو َل من ِّ َ
احلرف َّ ْتهي َأ ُ
كتب َ
عليه ،وبعد أن أن َ
ب أ
عبد اهلل الفيصل. < 1-عنيٌ يف اجلـ َّنة.
الص َواري. < سعودي.
ٌّ شـاعر
ٌ 2-
ذات َّ
< ُ
عاصمة سـوريا. 3-
ال َق ْص َواء.
ُ
رسول اهلل ـ ﷺ ـ < . ٍ
غزوة غزاها َّ 4-أو ُل
َبـدْ ر.
عبد اهلل بن عبد املطلب. < 5-مسجـدٌ يف عرفـة.
َ
فرعون. نبي أرس َل ُه ُ
اهلل إىل
َن ِمـرة. < ٌّ 6-
َس ْل َسـبِيل. 1 < النبي ـ ﷺ ـ. 7-أبو ِّ
دمشـقَ . < رسول اهللِ ـ ﷺ ـ. ِ ُ 8-
ناقة
مـوسى. < معركة بحر َّي ٍة يف اإلسالم.
ٍ َّ 9-أو ُل
9 8 7 6 5 4 3 2 1 الصحايب هو :
س َّ
40
املعـرف بـ(ال)
َّ الدرس الثالث :
ُ
والبـلبل حسـام
ٌ
قفص ٍ
مجيل. وضع ُه يف ٍ بيته ٌ
بلبل صغ ٌري مهذ ٌب ،يف ِ طفل َّ سام ٌ ُح ٌ
َ
وصار يعتني به وي ِ
الع ُبه. َ الط ُ َأ َح َّب ِّ
ُ كثريا َ َ ، البلبل ً فل
لولد َها :ا ِ ّ
ستعد يا ُبني، قالت أم ُحسا ٍم ِ ٍ
مرشق ْ ُّ ويف صباحِ يو ٍم
ِ
مزرعة َج ِّد َك. ِ
لزيارة سنخرج فنحن
ُ
ُ
تنفيذ أم ِر والدتِه ،و َق ْب َل َم ْو ِع ِد اخلروج ،ا ِ َ
قرتب سام إىل ِ ار َع ُح ٌ َس َ
محـة َالر ُ ِِ َ َ ِ ِم ْن ِ
وقال : ـر ُد كعادته َفغَ َلب ْت ُه َّ فالحظ أن َُّه ال ُيغَ ِّ البلبل قفص
ِ َأ ُظ ُّن َك
كالسهمِ ُم َر ْف ِر ًفا ُ
البلبل َّ القفص ،فانطلقَِ باب بادر إىل فتحِ ِ اخلـروج مث َلنا ،ثم َ َ تريـد
ُ
ِ
الفضاء. رسال أنغـا ًما َع ْذب ًة يف بجناحي ِه ،م ِ
َ ْ ُ
حماولة للفهم
َ
البلبل ؟ حسام
ٌ وضع
َ س 1-أين
َ
البلبل ؟ حسام
ٌ س 2-ملاذا أطلقَ
ِ
باحليوان. الر ِ
فق ذكر حديثًا رشي ًفا ُّ َ
حيث عىل ِّ س 3-أ ُ
أمثلة للمالحظة
َ
البلبل. َ 1-أ َح َّب ِّ
الط ُ
فل
ِ
البلبل. حسام من
ٌ اقرتب
َ 2-
القفص.
َ حسـام
ٌ فتـح
َ 3-
من أهداف الدرس :يستطيع التلميذ والتلميذة -بإذن اهلل -أن :
3-يستخرجا املعرف بـ(ال) من مجل معطاة. 2-جيعال االسم النكرة معر ًفا بـ(ال) . 1-يم ِّيزا االسم املعرف بـ(ال) من بني أسامء معطاة .
41
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
ِ
الكلامت اآلتي َة :طفل -بلبل -قفص. َأ َّ
تأم ُل
(نكرة) ٌ
معرفة ؟ س -أنكر ٌة هي أم
ِ
األمثلة : والكلامت امللو ِ
نة يف ِ ِ
الكلامت قارن بني ِ
هذه ُأ ُ
َّ
(الطفل -البلبل -القفص) ِّ
(ال) س -ماذا زا َد عىل االسمِ ال َّن ِ
كرة ؟
(ال ال َّتعريف) ُسمي (ال) ؟
س -ماذا ن ِّ
ِ
عريف عليه ؟ ِ
دخول (ال) ال َّت االسم ال َّنكر ُة بعدَ أصبح س -كيف
ُ َ
(أصبح معرف ًة ُّ
يدل عىل معينَّ ) َ
َ
ــاعــدة :ال َق
ِ
بدخول (ال) عليه. اكتسب ال َّت َ
عريف َ ٍ
نكرة املعر ُف بـ(ال) :هو ُّ
كل اسمٍ َّ
القلم. ال +قلم
42
َـد ِر ٌ
يـب ت ْ
1
املعرف َة بـ(ال) فيام يأيت : العنب التي ُ
ِ ُأ َل ِّو ُن حب ِ
األسامء َّ
َ حتمل ات ّ
املزرعـة
عنقـود
ليمـون
املــاء غــذاء
حـلـو
العنـب
األوراق
األرض
شجـرة
2
حكيم :
ٌ َ
قال
ِ
الغضب، عند
احلليم إال َ مواطن ؛ ال ُي ْع َر ُف
َ ِ
ثالثة ٌ
ثالثة ال ُي ْع َر ُفون إال يف (يا ُبني :
ُ
ِ
احلاجة). عند احلربَ ،
واأل ُخ إال َ ِ عند
جاع إال َ
والش ُ
ُّ
السـابقة. ِ ٍ حتت ِّ َأ َض ُع ًّ
معرف بـ(ال) يف احلكمة َّ
اسم ّ
كل ٍ خطا َ
43
3
ِ
املحلـول : ِ
املثـال ِ
نمـط اسـم معـر ٍ
ف بـ(ال) عىل ٍ االسـم ال َّنكر َة الذي بني القـوس ِ
ني إىل ُأ َح ِّو ُل
َّ َ
(ثمرا) .......................؟!
ً شيخ ،فمتى َس َت ْجنِي ٌ
َ
غرسونالكبار َي
ُ ٌ
(شيخ ) : ...................... َ
قال
َ
يأكلون الث َ
َّمـر ،وقد والصغـار
ُ (أشجارا) ......................
ً
س ِ
يدي. اآلخرون من َغ ْر ِ
َ غـرس لِ َ
يأكل اآلن َأ
فأكلت ،وأنا َ (ناس) ..................قبيل
ُ ُ غرس ٌَ
4
معـر ًفا بـ(ال) ،مع
نفسه َّ
االسم َ
َ الفراغ الثَّاين
ِ األو ِل اسماً نكرةًُ ،ث َّم ُأعيدُ يف
الفراغ َّ
ِ َأ ُ
كتب يف
ِ
املحلول : نمط ِ
املثال كل يف املثالني عىل ِ بالش ِ
االسم َّ
ِ ِ
ضبط
َ
السمك*. السوق ،وملا عا َد َش َو ْت ُأ ِّمي
ِ 1-اشرتى والدي ً
سمكا من
مرسورةً. ...................... عادت من
ْ عز ُة إىل َ ......................غ َّنا َء ،ثم
ذهبت َّ
ْ 2-
ِ
للمراجعة. موعدا
ً ...................... وصف ......................الدوا َء لجِ َّدتيِ ،ثم َح َّد َد
َ 3-
* حيذف التنوين من االسم النكرة بعد دخول (ال) التعريف عليه( .يتم التدريب عليه دون أن خيترب فيه التلميذ والتلميذة).
44
5
َ ٍ ٍ ِ َأ ْم ُ
بالش ِ
كل : معرفة بـ(ال) ،وأضبِ ُط َ
آخرها َّ ِ
اجلمل اآلتية بأسامء َّ َ
الفراغ يف أل
واجب .
ٌ ................................. 4-بِ ُّر مُها
املخلصني .
َ ُ
الدولة ................................. َ 5-كر َم ِ
ت َّ
مناسـبا .
ً ليس .................................
َ 6-
6
ـبب :
الس َ ٍ
جمموعة ُ ، املختلف يف ِّ
َ َأ ُ
بي َّ
وأ نِّ ُ كل االسـم
َ شط ُب
............................................... ...............................................
............................................... ...............................................
45
7
ٍ
مفيدة : ف بـ(ال) فيام يأيت يف ٍ
مجلة اسـم معر ٍ َأ ُ
جعل َّ
كل
ٍ َّ
.................................................................................................................. املسلمون
.................................................................................................................. احلاسوب
.................................................................................................................. املعلامت
8
أتسلىَّ وأتعـ َّلم
ثم ُأ ْخفيِها ِ ِ َ ِ
ثالث دقـائقَ َأ ُ
تعر ُف عىل األسمـاء َّ
املعرفة بـ (ال)َّ ، األسمـاء اآلتي َة ،وأ َّ
َ قرأ يف
ِ
املستطيـل. َ
داخل األسامء املعر ِ
فة بـ(ال) ِ رب قد ٍر ٍ
ممكن من ُ
حاول كتاب َة أك َ وأ ِ
بيديُ ،
َّ
جبـل املهندسـون
املذيـع
جماهـدون
الغصـن فيـل املهاجـران
الطاوالت
التـراب وادي النجـار
املعلـم بابـان
قصيـدة السنـابـل صديـق
املحتاجـون
طـئ
لشـا
ن ا
وطـا
أ
.......................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
46
ِ
املضاف إليه وإعراب
ُ ِ
باإلضافة املعر ُف
الدرس الرابع َّ :
ِ
القراءة أمهيـ ُة
قد اشْ رتَاها عند َما زار مع ِ وليد ُ
الدو َّيل ِ
الكتاب َّ ض أبيه َم ْع ِر َ َ كان ْ قص ًة َ يقرأ باهتام ٍم َّ س ٌ َج َل َ
الرياض. ِ ِ قيم يف َم ْر َك ِز ُ
املعارض بمدينة ِّ الذي أ َ
ٍ َ َ ٍ
بمتعة بن مالك -]-وبعد أنْ انتهى من قرا َءتهِ ا أ َح َّ
س أنس ِ ُ
تتناول سري َة ٍ القص ُة
وكانت َّ
يشرتي له جمموع ًة ِّ
متنوع ًة َ والد ِه َأنْ
فطلب ِم ْن ِ
َ قصص ُأ ْخ َرى،ٍ ِ
قراءة ٍ
شديدة يف ٍ
ورغبة ٍ
كبرية،
ِ
املفيدة. ِ
القصص ِم َن
كاف َئ ُه عىل ذلِ َك َ
فقال له : واالطالعِ ،وأرا َد َأنْ ي ِ
ُ ِّ إلقبال ٍ
وليد عىل القـراءة ِ األب
ـر ُُس َّ
تختار منها ما تحُ ِ ُّب ِم َن
َ
املكتبة لِ
ِ عة ،وسوف َأ ْص َح ُب َك إىل ومتنو ٌ
ِّ
صص الص ِ
حابة كثري ٌة َّ ِق ُ
ستفيد منها إخوانُك ِ
املنـزل حتى َي ِ
مكتبة ثم َحَ ْت َف َظها يف َ ِ القصص ُ
والك ُت ِ ِ
َ ب املفيدة؛ كي تَقرأهاَّ ،
وأصدقاؤُ َك.
حماولة للفهم
القص َة ؟
وليد َّ
أين اشرتَى ٌ سِ -م ْن َ
والد ِه ؟
طلب ِم ْن ِ
القص ِة ؟ وما َذا َ ِ
بعد قراءة َّ وليد َ
حس ٌ َ
س -بِامذا أ َّ
ـة ْ
قرأهتا ؟ س -ما اسم ِ
آخ ِر قص ٍ
َّ ُ
من أهداف الدرس :يستطيع التلميذ والتلميذة -بإذن اهلل -أن :
2-يكمال اجلمل املعطاة بمضاف يناسب املعنى. 1-حيددا ركني اإلضافة يف األمثلة املعطاة.
3-يعربا املضاف إليه إعـرا ًبا سليـماً .
47
أمثلة للمالحظة
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
األمثـلة الس ِ
ابقة : ِ ٍ
مثـال من خط يف ِّ
كل ـل ما حت َته ٌّ أوال َ :أتأ َّم ُ
َّ
(من كلمتني) كم كلمة يتكون ؟ ِ
س -م ْن ْ
ِ
الكلامت (مدينة -سرية -مع ِرض -قصص) َو ْحدَ ها : َأتأ َّم ُل
ني) تدل عىل ٍ
يشء مع ٍ (نكرات ؛ ألهنا ال ُّ
ٌ ٌ
معارف ؟ نكرات هي أم ٌ سَ -أ
ضيفت إىل اسمٍ بعدها)
ْ ُ(أ ٍ
نكرة ؟ ضيفت ُّ
كل ْ الم ُأ
س -إِ َ
(معـرفة ) ٌ
معرفة ؟ بعدها أم
االسم الذي َ
ُ سَ -أنكر ٌة
الكلامت (مدينة -سرية -مع ِرض -قصص) عىل ٍ
يشء معينَّ ٍ ؟ ُ س -متى د َّل ِ
ت
ِ
املعرفة بعدها) (عندما أضيفت إىل االسمِ
(الرياض). ُ ُ
فكلمة (مدينـة) أضيفت إىل العلـمِ ِّ
وكلمة (سـرية) ُأضيفت إىل العلـمِ (أنـس).
ُ
وكلمة (معرض) ُأضيفت إىل املعر ِ
ف بـ(ال) ( الكتاب). ُ
َّ
(الصحابة).
ف بـ(ال) َّ وكلمة (قصص) ُأضيفت إىل املعر ِ
َّ
48
ِ
املعرفة بعده؟ (مضـاف ًا) االسم ال َّنكر ُة الذي ُأضيف إىل االسمِ سمى
ُ س -ماذا ُي َّ
االسم ال َّنكر ُة ؟ (مضـاف ًا إليه)
ُ املعرفة الذي ُأضيف إليه
ُ االسم
ُ سمى
س -ماذا ُي َّ
كـن الثَّـاين األو ُل (املضـاف النكرة) من ُّ
الر ِ كـن َّ
الر ُ
يكتسـب ُّ
ُ س -ماذا
َ
عـريف) (يكتسب ال َّت
ُ (املضـاف إليه املعرفة) ؟
ٍ
مثـال : املضاف يف ِّ
كل َ ـلثانـيـا َ :أتأ َّم ُ
ً
ٍ
مضاف ؟ اإلعرايب ِّ
لكل املوقع س -ما
ُّ ُ
ِ األو ِل (مدينة) يف ِ
اجلـر.
ِّ بحرف جمرور
ٌ اسم
ٌ املثال َّ
منصوب
ٌ ٌ
مفعول به يف املثال الثَّاين والثَّالث (سرية) و(معرض)
مرفوع ٌ
مبتدأ ابع (قصص)
الر ِ
ٌ يف املثال َّ
(ال) ِ
اإلعراب؟ حالة واحد ٌة من ِ
للمضاف ٌ س -هل
جمـرورا.
ً مرفوعا أو منصو ًبا ،أو
ً ِ
اجلملة ،فيأيت ِ
موقعه يف حسب
َ عرب ُ
املضاف ُي ُ
ٍ
مثـال : املضاف إِليه يف ِّ
كل َ ثـالـثًـا َ :أتأ َّم ُ
ـل
(الكسـرة) ِ
آخره ؟ اإلعرابي ُة َّ
الظاهر ُة عىل ُ
العالمة س -ما
َّ
اجلر )
(تدل عىل ِّ س -عىل ماذا ُّ
تدل (الكسـرة) ؟
49
جمـرورا دائـماً *.
ً ُ
يكون ُ
املضـاف إليه
َ
ــاعــدة :ال َق
ِ
باإلضافة. فصار معرف ًة
َ ٍ
معرفة اسم نكر ٌة ُأ َ
ضيف إىل ِ
باإلضافة ٌ : املعر ُف
َّ
ِ
اإلضـافـة : ُر ْكنَـا
ِ
اجلملة. ِ
موقعه فيِ عرب حسب 1-املضاف ُ :ي ُ
جمرورا دائـماً .
ً ُ
يكون 2-املضاف إليه :
ر املع
ف
مض
اف
با
إلض
م
ضا
افة
ف
إليه
ا
ملض
اف
كع
كة
مضاف إليه
الربتقال
ِ
الربتقـال . أعدَّ ت أ ِّمي كعك َة
* ُي َّنب ُه التالميذ والتلميذات إىل أن عالمة جر املضاف إليه ختتلف بحسب نوعه.
إذا كان املضاف إليه مفر ًدا أو مجع تكسري أو مجع مؤنث سالمِ ًا). (الكرسة
إذا كان املضاف إليه مثنى أو مجع مذكر سالمِ ًا). (الـيــاء
50
يـبـــــات
ٌ َـد ِر
ت ْ
1
َ
واملضاف َ
املضاف ثم َأ ُ
كتب ِ
باإلضافة حت َته ٌّ ـظ ُك َّل معر ٍ وأ ِ
الح ُ اجلمـل اآلتيةُ ،
َ َأ ُ
خطَّ ، ف َّ قرأ
ص ٍّ
لكل منهام : املخص ِ
َّ ِ
احلقل إِليه يف
املضاف إليه املضاف
نص ِة املرسح. ِ
لميذات عىل م َّ
ُ قفت ال ِّت
َ 1-و ْ
......................... .........................
متنو ٌ
عة. ِ ُ
وسائل املواصالت يف اململكة ِّ 2-
......................... .........................
أمام املع ِّل ِ
مة. َ 3-س َأ ُ
عرض صحيف َة الفصل َ
......................... .........................
َ َّ 5-
......................... .........................
لعل أمتع َة َّ
السـفر جاهـزةٌ.
51
2
َ
ليكتمل املوقف ِ
املناسب ِ
املكان املضاف أو املضاف ِ
إليه يف ِ ُ أضع القطع َة التي ت
َشتمل عىل ُ
أسمـاء :
ُ ضت له
تعر ْ
الذي َّ
ال
الع
أ
س
ا
سامء
ا
ب
ملالب
شم
ملدر
اب
اعة
طلة
س
س
سة
ِ
غرفة داخلِ إىل أشع ُة
َّ تس َّللت
لقدْ ُ
تقول : وهي ِ
خزانة إىل وأرسعت
يوم
ُ اليو َم إنَّ تذهبني ؟ أيـن
َ إىل
52
3
الرس ِم ُ ،ث َّم ُأ نِّ ُ
بي أمضاف هو أم مضاف إليه : ِ
لوحـة َّ لكل فرا ٍغ يف املناسب من ِ
لوحة األلوا ِن ِّ َ االسم
َ َأ ُ
ختار
دين ...............
اإلسالم ُ
ُ 1- الكذب
ارتفع ................املؤ ِّذ ِن.
َ 2-
صوت
قصري.
ٌ ُ 3-
حبل ..................
دينة
اخلرج.
ِ زرت ................
ُ 4- م
دل
الع
4
ِ ِ
املضاف إليه : حتت
ني َوخط ِ
املضاف َّ حتت
خطا َ قرأ ما يأيت ،ثم َأ ُ
ضع ًّ َأ ُ
53
5
6
ُ
أضبطهام بالشَّ ـكل : ٍ
معرفة ُ ،ث َّم كرات التي ُخ َّط ْت باألمح ِر تعري ًفا بإضافتِها إىل
ُأ ْك ِس ُب ال َّن ِ
ِ
العمل. ِ
استكامل اسرتاح عماَّ ل .........................................ساع ًة َ
قبل َ 3-
54
7
بالشكل،
ـط كال منهام َّ ٍ
مضاف إليهُ ،ث َّم أضبِ ُ ٍ
بمضاف و ِ
العبارات التي حت َتها ٌّ
خـط َأ رِ ُ
ختص
ِ
املحلول : نمط ِ
املثال عىل ِ
جدي. ِ
مزرعة ِّ َ
اخلوخ يف تنتج
األشجار التي ُ
ُ تكثر
ُ 1-
جدي. ِ
مزرعة ِّ أشجار اخلوخِ يف تكثر
ُ ُ -
يف ٌ
قليلة. الص ِ األمطار التي ُ
هتطل يف َّ 2-
ُ
................................................................................................................................. -
َ
القرآن. مة تع ِّل ُم
جاءت مع ِّل ٌ
ْ 3-
................................................................................................................................. -
................................................................................................................................. -
ِ
القواعد. رس الذي َ
أخذ ُه يف ٌ َ 5-ف ِه َم
الد َ
طارق َّ
................................................................................................................................. -
55
8
اإلعرابي ِة،
َّ
ِ
العالمات ِ ٍ
مضاف إليه حتته ٌّ
خط إىل املثنى ُ ،ث َّم اجلمع مع مراعاة تغيرُّ ُأ َح ِّ
ـو ُل ُك َّل
عظيم
ٌُ أجـر .......................
ُ عظيم
ٌُ أجـر .......................
ُ الص ِ َ
عظيم.
ٌ ابرة ـر َّ
3-أ ْج ُ
()................... ()...................
9
ثم َأضبِ ُطها يف املجموعة (ب) بعد أن ِ ِ ِ ُ ُأ
الحظ حـرك َة الكلامت َّ
امللونة يف املجموعة (أ) َّ ،
ِ
املحلول. نمط ِ
املثال صارت مضاف ًة عىل ِ
(ب) (أ)
ِ
العيـد. *
ثـوب
َ -لبست لبست ثـو ًبا.
ُ 1-
ِ
املسابقة. شاركت مدرسة ٍ
هند يف ْ - ٌ
مدرسة يف املسابقة. َ 2-ش ْ
اركت
الطائ ِر.
يش من جناح َّ
الر ُ َ
تساقط ِّ - يش ِم ْن جناحٍ .
الر ُ َ
تساقط ِّ 3-
ِ
الربتقال. رشبت عصري
ُ - عصريا.
ً رشبت
ُ 4-
* حيذف التنوين من االسم املفرد عند إضافته ( يتم التدريب عليه دون أن خيترب فيه التلميذ والتلميذة ).
56
10
ِ
املجموعة(ب) مجعاُ ،ث َّم َأك ُتبها يف ِ
املجموعة ( أ ) سواء كانت مثنى أو ً امللون َة يف ِ ُأ ُ
الحظ الكلامت َّ
ِ
املحلول : صارت مضاف ًة عىل ِ
نمط املثال ْ بعد أن
(ب) (أ)
حاد ِ
تان. -عينـا* النسـ ِر َّ حادت ِ
َان. 1-لل َّنسرْ ِ عينان َّ
َ
ماهرون. ........................... -املرشوعِ َ
ماهرون. 2-للمرشوعِ مهندسون
األم. ٌ
ابتسامة حلو ٌة عىلِّ ................... ظهرت
ْ - ٌ
ابتسامة حلو ٌة عىل شفتني. ظهرت
ْ 3-
ِ
املزرعة. يت ........................... ُ -
رأ ُ رأيت ِ
فالحني. ُ 4-
11
ٍ ِ
الكلامت اآلتي َة يف ٍ ُ ُأ
بحيث تكون األوىل والثَّاني ُة مضـا ًفا ،والثَّالث ُة َّ
والرابع ُة ُ مفيـدة ، مجل دخـل
مضـا ًفا إليه.
.................................................................................................................. مصنــع
.................................................................................................................. علمــاء
.................................................................................................................. حــائــل
.................................................................................................................. البحــر
* حتذف نون املثنى و مجع املذكر السامل عند إضافتهام ( يتم التدريب عليه دون أن خيترب فيه التلميذ والتلميذة ).
57
12
أ -مثـاالن معربان :
قطرات املط ِر.
ُ تساقطت
ْ 1-
إعـرابـــها الكلمـة
ِ
الساكنة. ِ
التأنيث تاء
والتاء ُ
ُ فعل ٍ
ماض، ٌ تساقطت
ُ
الضمة الظاهر ُة عىل آخره ،وهو مضاف. ِ
رفعه ُ
وعالمة مرفوع ،
ٌ ٌ
فاعل قطرات
جر ِه الكرس ُة الظاهر ُة حتت آخره. ُ
وعالمة ِّ جمرور ،
ٌ ٌ
مضاف إليه املطـر
إعـرابـــها الكلمـة
ُ
الضمة الظاهر ُة عىل آخره ،وهو مضاف. ِ
رفعه ُ
وعالمة مرفوع ،
ٌ ٌ
مبتدأ ُ
أقوال
مجع مذك ٍر سامل. وعالمة ِ
ُ ٌ
اليـاء ؛ ألنه ُ
ُ جره جمرور ،
ٌ مضاف إليه الصاحلني
ُ
الضمة الظاهر ُة عىل آخـره. ِ
رفعه ُ
وعالمة مرفوع ،
ٌ خـرب املبتدأ مـؤ ِّثـر ٌة
ُ
ب -أشـارك يف اإلعراب :
الشجرتني. َ
أغصان َّ البستاين
ُّ َ -ش َّذ َب
إعـرابـــها الكلمـة
ِف ٌ
عل ....................................................................... ّ
شذ َب
ُ
الضمة الظاهر ُة عىل آخره. ُ
وعالمة ..................... ٌ
فاعل ..................... البستاين
ِ
نصبه .....................الظاهر ُة عىل آخره، ُ
وعالمة منصوب ،
ٌ ..................... أغصـان
وهو مضاف.
وعالمة ِ
جره .....................؛ ألنه مثنى. ُ جمرور ،
ٌ ..................... َّ
الشجرتني
58
جُ -أعـ ِر ُب مـا يأتـي :
القصة مجيلة األلوان.
ُ 1-صـور َّ
إعـرابـــها الكلمـة
..................................................................................................... .......................
..................................................................................................... ........................
..................................................................................................... ........................
..................................................................................................... ........................
..................................................................................................... ........................
..................................................................................................... ........................
..................................................................................................... ........................
..................................................................................................... ........................
..................................................................................................... ........................
..................................................................................................... ........................
..................................................................................................... ........................
..................................................................................................... ........................
..................................................................................................... ........................
59
13
طعم ال َّليمون.
ُ 1-
صوت األسد.
ُ 2-
القارات.
أكرب َّ
ُ 3-
ُّ 4-أم القرى.
ُ
عملة الكويت. 5-
مرضعة الر ِ
سول ـ ﷺ ـ . ُ َّ 6-
فاقد البرص.
ُ 7-
الصحراء. ُ
سفينة َّ 8-
صانع اخلبز.
ُ 9-
ُ
عاصمة مملكة البحرين. 10-
60
الدرس اخلامس :أسامء اإلشـارة
ِ
اإلشـارة : اسم
مفهوم ِ
ُ َّأوال -
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
يسمى
شار إليه َّ
واالسم الذي ُي ُ
ُ ري به إىل ٍ
يشء معينَّ ٍ ، اسم نش ُ ِ
اإلشـارة ٌ : اسـم
ُ
شارا إليه).
(م ًُ
من أهداف الدرس :يستطيع التلميذ والتلميذة -بإذن اهلل -أن :
2-يكمال اجلمل املعطاة باسم إشارة مناسب. 1-حيددا اسم اإلشارة واملشار إليه يف مجل معطاة.
3-يعربا عن صور معطاة بجمل تشتمل عىل أسامء إشارة مناسبة.
61
ثانيا -أسامء اإلشارة للقريب :
ً
للم َ
الحظة : وأ َ
مثل ٌة ُ ور َ
ُص ٌ
فتيـات
ٌ ِ
هؤالء ِ
فتـاتان ِ
هاتان ِ
هذه فتـا ٌة
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
السـابقـ َة :
ـل األمثلـ َة ََّأتأ َّم ُ
كل ٍ
مثال ؟ املشار إليه يف ِّ ِ
اإلشارة و اسم ُ
َ س -أحدِّ ُد َ
بعيد ؟
إليه -فيام سبق -أم ٌ قريب املشار ِ سَ -أ ٌ
ُ
ري وال َّت ِ
أنيث ؟ نوع املشا ِر إليه القريب من حيث ال َّتذك ِ س -ما ُ
واجلمع ؟
ِ اإلفراد وال َّت ِ
ثنية ِ نوع املشار إليه القريب من حيث س -ما ُ
62
نشري إليه بـ :
قريبا ُ ،
املشار إليه ً ُ إذا َ
كان
املذك ِر . ِ
للمفرد َّ هذا :
ِ
العاقل. وجلمع غ ِ
ري ِ ِ
املؤنثة، ِ
للمفردة هذه :
املذك ِر.
َّ هذان :للمثنى
ِ
املؤنث. هاتان :للمثنى
ِ
املؤنث. وجلمع
ِ املذك ِر،
جلمع َّ
ِ هؤالء :
ٌ
سفينـة تِ َ
لك ذلِ َك بيت جا ِري
تلميذات يتحدثن
ٌ أولئِ َك أوالد يتسابقون
ٌ أولئِ َك
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
كل ٍ
مثال ؟ واملشار إليه يف ِّ ِ
اإلشارة اسم سُ -أ ِّ
َ حد ُد َ
63
بعيد ؟ قريب املشار ِ
إليه أم ٌ سَ -أ ٌ
ُ
(ذلك) َّ
(املذكر) ؟ ِ
البعيد ِ
للمفرد ِ
اإلشارة املستخدم اسم
س -ما ُ
(تلك) ِ
البعيدة (املؤنث) ؟ ِ
للمفردة ِ
اإلشارة املستخدم اسم
س -ما ُ
(أولئك) َّ
(املذكر واملؤنث) ؟ ِ
البعيد للجمع ِ
اإلشارة املستخدم اسم
ِ س -ما ُ
َ
ــاعــدة :ال َق
ري به إىل ٍ
يشء مع ٍ
ني. اسم نش ُ ِ
اإلشارة ٌ : اسم
ُ -
(مشارا إليه).
ً سمى
ري إليه ُي َّ
اليشء الذي نش ُ
ُ -
( :للمفرد َّ
املذكر). َه َذا
َه ِذ ِه ( :للمفردة املؤنثة) و(مجع غري العاقل).
ان ( :للمثنى َّ
املذكر). هذ ِ َ أسامء اإلشارة للقريب
َهات ِ
َان ( :للمثنى املؤنث).
َه ُؤ ِ
الء ( :جلمع َّ
املذكر واملؤنث).
64
يـبــــات
ٌ َـد ِر
ت ْ
1
ٍ
إشارة فيام يأيت : اسم مناسبا ِّ
لكل ِ ً مشارا إليه
ً الشكل َأ ُ
ختار من َّ
ِ
احلبـل. فوق تقفز ِ
هذه َ .................................. ُ 1-
تلك ..................................املرسع َة.طي َ ِ
طفلت
ال َ 2-س ُيوق ُف الشرُّ ُّ
ان
ا ِ
جـرة. هاتان ..................................ورا َء َّ
الش ِ ختتبئ 3-
الو لسيـ ُ
ارة لـد
ا ِ 4-
ا ـ لبنـت أطف العشب .
َ هذه ..................................ت َْر َعى
ل
الب ِ
قـر الر ِ
مـل.
تا َ 5-يبني هذا ..................................بي ًتا من َّ
أبريـاء.
ٌ ك .................................. 6-أولئِ َ
2
ِ
اإلشارة للقريب، اسم
حتت ِ ثم َأ ُ
ضع ًّ
خطا َ ِ ِ ُ َأ ُ
قرأ الفقر َة اآلتي َةُ ،
امللونةَّ ،
أسامء اإلشارة َّ
َ الحظ وأ
ِ
للبعيد : ِ
اإلشارة اسم
حتت ِ وخطني َ َّ
65
3
..................................... 1-عالمِ ٌ ٌ
قدير.
ِ
أوقات الفراغِ . الكتب يف
َ سأ ُ
قرأ ..................................... َ 2-
يرجتف .....................................العصفوران من ِ
الربد. ُ 3-
عودي ِة.
الس َّ
ِ
العربية ُّ
َّ
ِ
اململكة ليست .....................................خريط َة
ْ 4-
لميذات يف مرشوعِ إفطا ِر صائمٍ .
ُ َ
شارك ْت .....................................ال ِّت 5-
ِ
مجيلتان. ِ
زهرتـان ..................................... 6-
4
ٍ
مناسب : اجلمل اآلتي َة بذك ِر ُمشا ٍر إليه
َ ُأ ْك ُ
مل
أداء الص ِ
الة يف أوقاتهِ ا. 1-أولئِ َك .....................................حريصون عىل ِ
َّ
الط ِ
ـرق. ِ
مفرتق ُّ عند ُ 2-
يقف ذلك َ .....................................
َ 3-أغْ ِل ْق هذا . ....................................
66
5
..........................
..........................
..........................
..........................
ـم
ـر ُع ٌ
هـذا ُب ْ
..........................
ـز ِه َ
ـرة ال َّن ْبـتَـة ا ُمل ْ
ِ
مكانه كتبه يف مشارا إليه َ ، ِ ِ ِ قسم من أقسا ِم ال َّن ِ َأ ُ
جعل َّ
ثم أ ُ
َّ ً املستطيل املكتوبة يف املزهرة بتة كل ٍ
موذج. املزهرة عىل ِ
نمط ال َّن ِ سم ال َّتوضيحي لل َّن ِ
بتة الر ِ ِ
ِ املناسب يف َّ
67
6
للبعيد عىل ِ
ِ ٍ ِ ِ
موذج.
ِ نمط ال َّن إشارة باسم
ِ ِ
للقريب اإلشارة ُأ ْبد ُل َ
اسم
ٍ الطيور هتاجر إىل ٍ َ ٍ الطيور هتاجر إىل ٍ ِ
دافئة. بالد ُ تلك ُّ ُ دافئة. بالد ُ -هذه ُّ ُ
.................................................... َ
موهوبون. َ
خمرتعـون ِ
هؤالء -
ِ
.................................................... يدلي ُة ليـ ً
ال. -تُنـا ِو ُب هذه َّ
الص َّ
.................................................... شجـاع.
ٌ ٌ
رجـل -هذ َا
.................................................... صاحلات.
ٌ زوجـات
ٌ ِ
هؤالء َّ -
لعل
7
68
8
ٍ
مناسب : ٍ
إشارة اسم ٍ
صورة مجل ًة معـبرِّ ًة تَشْ َت ِم ُل عىل ِ كل َأ ُ
كتب حتت ِّ
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
69
9
بعض ُم ُد هِنا
ليتعر َف عىل ِ الدو ِّيل َّ
بالد َّمام ِ
امللك فهد َّ طريق مطا ِر
ِ ِ
اململكة عن سائح إىل َ
وصل
َّ ٌ
ليهتدي هبا يف تجَ ْ َوالِه بعد أن ُأح ِّققَ ما يأيت :
َ ومعاملِهاُ .أقدِّ ُم له اخلريط َة اآلتي َة
ٍ
مناسبة. بأسامء إِ ٍ
شارة ِ ِ
اخلريطة مفاتيح
َ أُ -أ ُ
كمل
اجلملة املعـبرِّ ِة عنها.
ِ رقم ٍ حتت ِّ
كل صورة َ أضع َ
بُ -
ِ
اململكة. ُ
عاصمة ياض الر ُ
ِّ ................. 2-
................. 3-جبال َأ َجأ و سلمى يف حائل.
ِ
املدينة. بوي يفاملسجد ال َّن ُّ
ُ ................. 4-
مة ُ
مهبط الوحي. املكر ُ َّ ................. 5-
مك ُة َّ
6-يف أهبا تلمح من بعيد .................املدر ِ
جات اخلرضا َء. َّ ُ
جدة. ................. 7-نافور ُة ِ
امللك فهد يف َّ
70
سامء املوصـول ُة
األ ُالدرس السادس َ :
ِ
املوصول : االسم
ِ مفهوم
ُ َّأوال -
ُأ ِح ُّب أمي التي َس ِه ْ
رت من أجيل.
َس ِه ْ
رت من أجيل ُأ ِح ُّب أ ِّمي التي
ِ
املوصول (التي) ؟ أمتت معنى االسمِ
اجلملة التي ُْ س -ما
رت من أجيل) (س ِه ْ
َ
املوصول وتُتِ ُّم معنا ُه ؟
ِ ُسمي اجلمل َة التي تأيت َ
بعد االسمِ س -ماذا ن ِّ
(مجلة صلة املوصول)
من أهداف الدرس :يستطيع التلميذ والتلميذة -بإذن اهلل -أن :
3-ينشئا مج ً
ال تشتمل عىل أسامء موصولة. 1-حيددا االسم املوصول يف مجل معطاة 2- .يكمال اجلمل املعطاة باسم موصول مناسب وصلته.
71
سمى ٍ
بجملة تأيت َبعد ُه ُت َّ تم معنـا ُه إال
اسم ال َي ُّ ُ
املوصول :هو ٌ االسم
ُ
ِ
املوصول. صلة
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
األمثلة الس ِ
ِ امللون َة يف ُ ُأ
ـابقة. َّ األسامء املوصول َة َّ
َ الحظ
َ
ــاعــدة :ال َق
73
يـبــات
ٌ َـد ِر
ت ْ
1
ِ األ ِرحيق َ
ِ الزهر ِ ُ
ِ
بتلوين املوصولة سامء ِ
المتصاص ات أساعدُ ال َّنحل َة (واصلة) يف ال َّتنقُّ ِل بني َّ َ
مل اسماً موصو ًال بال َّلون املعطى : زهرة تحَ ٍُ ِّ
كل
تلك
الاليت اللتان
هاتان الذي
74
2
ُ
عصمة أمـري هو كانت ا ْل َم ْطـويتان اللتان
ْ
اإلسالمي
َّ ين
الد َ
نرشوا ِّ ِ
الكتب التي استفدت من
ُ
ِ
الكتاب ِ
معرض اقتني ُتها من هن الاليت ِ
العاقالت َّ ِ
الفتيات إنَّ
نفع
ري ٍالوقت يف غ ِ
َ ضع َن
ال ُي ْ لن أنسى َ
مجيل أ ِّمي التي
75
3
ِ
الشكل : وصول َة فيام َيأيتَ ،
وأ ْك ُت ُبها يف سامء ا ْل َم ُ
األ َتخرج َ
ُ َأ ْس
﴾ (سورة امللك). 1-قال تعاىل ﴿ :
﴾ (سورة الزمر .)53 2-قال تعاىل﴿ :
ِ
جرتان اللتان زَ َرع ُتهام.الش َ 3-ك ِ
ربت َّ
َحرتم املع ِّل ِ
امت الاليت َي ْب ُذ ْل َن جهو ًدا مخُ لص ًة. 4-ن ُ
الرسول ـ ﷺ ـ؟ اللذان ُد ِفنا بجوا ِر ق ِ
رب َّ
ِ َ 5-م ِن
فكيـف تَبكـي عىل ٍ
يشء إذا َذ َه َـبـا ٌ
ذاهبـة َ 6-ن ْفيس التي تمَ ِلـك َ
األشْ يا َء
4
ِ
املوصول: لة ِص ِ
ـلة ول جمُ ِ
ال َح َ مناسب ُ ،ثم َأ ُ
رس ُم ُمستطي ً ٍ ٍ
موصول راغ مما َي ْأيت ٍ
باسم ُأ ِّ
عم ُر ُك َّل َف ٍ
ب وال ُّنجومِ. الك ِ
واك ِ ِ
ركات َ َ
درسون َح الفلك هم َ .......................ي ِ 1-إنَّ ُعلام َء
الفتاة .......................ت َُز ِّي ُن َجسدَ ها وال ت َُز ِّي ُن ُخلقها ! ِ َ 2-أ ْع َج ُب من
شـريع. ستمد منهام ال َّت ِ
املصدران ُ .......................ي ُّ والس ُنة مها
ُ الكتاب ُُّ 3-
األو ِل.
ف َّ لميذات .......................اِلتحق َْن َّ
بالص ِّ ِ ُ
املدرسة بال ِّت ت َ 4-ر َّحب ِ
َ
ياح. الشـج ِر َ .......................ب ْع َثرتهْ ا ِّ
الر ُ أوراق َّ َ َ 5-تأ َّم ْل ُت
شتهر باملك ِر ؟ ِ
اسم احليوان َ .......................ي ُ 6-ما ُ
َ
الرسول ـ ﷺ ـ . ِ
القبيلتان .......................نَارصتا واخلزرج مها ُ وساأل ُ َ 7-
76
5
ٍ
موصول فيام يأيت : اسم
لكل ٍ َأ ُ
ضع ِصل ًة مناسب ًة ِّ
................................................................................... َ 1-عـا َد املقاتـالن اللذان
2-المْ ُهندِّ سـون هم الذين ....................................................................................
ليست ِ
هذه هي الفتا ُة التي .............................................................................. ْ 3-
.................................................................................. الفتيـات الاليت
ُ ِ
ـؤالءَ 4-ه
احـرتم َأ َب َ
ـاك الذي ....................................................................................... ْ 5-
.......................................................................... ائحة األزها ِر التي
احت َر ُ
َ 6-ف ْ
6
مناسبا ِ
وصـل َت ُه : ً مكان ٍ
خال اسـماً موصو ًال ٍ َأ ُ
ضع يف ِّ
كل
................................................................... البيـت
ُ
......................... َ 1-هذا ُهو
مة ال ِّتلميذات ِ ................................................... .......................... َ 2-عات ِ
َبت املع ِّل ُ
الط ِ
بيبتان ........................................................... .......................... َ 3-هات ِ
َان مُها َّ
................................................................. .......................... املسـلم
َ حتـرم
ُ َ 4-أ
يوف ...................................................... ..........................للض ِ َ 5-ق َّد ْم َنا القهو َة ّ
َ 6-ك ْم ِق ُ
يمـة األقـال ِم .............................................................. ..........................؟
7
لزم :
فاجلمع مع تغيري ما َي ُ
ِ ِ
املفرد إىل املثنى املوصول ِمن
َ االسـم
َ ُأ َح ِّو ُل
ماهـر.
ٌ بيـب الذي يف مرك ِزنا ِّ
الص ِّحي الط َُّ -
.............................................................................................. :
املثـنـى
.............................................................................................. :
اجلـمـع
77
ِ
املراجعات. ضة التي يف املرك ِز عىل ِخ ْد َم ِة
املمر ُ
َقوم ِّ
-ت ُ
.............................................................................................. :
املثـنـى
.............................................................................................. :
اجلـمـع
ِ
لتوعية املواطنني مفيدةً. املركز
ُ ِ
كانت ال َّنرش ُة التي َأ ْصدرها -
.............................................................................................. :
املثـنـى
.............................................................................................. :
اجلـمـع
8
ِ
عـنـوان ( يعجبني -ال يعجبني)، وترص ٍ
فـات تحَ َت ُّ َ
ـواقـف اخلاص َم
ِّ سج َل يف دفـرتي اِ ُ
عتدت َأ ْن ُأ ِّ
متنوع ًة.
أسامء موصول ًة ًِّ ِ
العبارات التي تحَ وي رتي ِ
هذه ومما َس ّج ْل ُته يف دف ِ
الس َ
ائل. 1-الر ُ املعو َذ ِ فل الذي ُ ِّ 1-
الط ُ
نهر َّ
جل الذي َي ُ َّ ات يقرأ َ ِّ
صباحا ومسا ًء. ً
ِ
اللتان تعبثان بمواد ِ
الفتاتـان 2- ِ
يطان األذى ِ
اللتان تمُ ِ
الفتاتان 2-
ِ
اخلطرة. املخت ِ
رب الط ِ
ريق. عن َّ
.................................. 3- .................................. 3-
78
9
أتسلىَّ وأتعـ َّلم
جملس ال َّت ِ
عاون اخلليجي ؟ ما ُدول ُ
للمساعدة
ا
التي لذين
ا لتان
لاليت ال
اللذان
79
دول جملس التعاون اخلليجي اجلمــل املسـاعـدة
()....................... ِ
اخلليجي . ِ
عـاون ِ
فكرة مرشوعِ ال َّت بطـرحِ
هـدت َ
أول ْ 2-عاصم ُتها أبو ظبي َ .............................ش
()....................... الد ِ
ول. حلكا ِم َ
تلك ُّ اجتام ٍع َّ
تشتهر
ُ مر مها املنتجان ............................. ُ
اللبان و ال َّت ُ 3-
ِ
باملنـامة ،وهي ملتقى ُ
جامعـة اخلليـجِ 5-فيها
()....................... ِ
لطالبات اخلليـجِ .............................يلتحق َْن هبا.
ُ
وجبل دخان مها املنطقتان ............................. مسيعيد
ُ 6-
80
الـدرس السـابـع َّ :
الـضـمـيـــر
ً
أوال :مفهـومـه
ــي ٌ
ــة ــة َش ْ
ـعـبِ َّ ُل ْ
ـعـ َب ٌ
ِ
وهي تخُ ِ حديقة َب ْيتِهم ُل ْعب َة (االختباء)ْ ، ِ ِ
اط ُب قالت مها َ لعبوا يفالصغَ ُار ل َي َ
َخ َر َج اإلخو ُة ِّ
يقف إىل جانِـبِك فهو
وزياد ٌُ الشج ِر،
تبئ بني َّ ض ون َْخ ُ ونح ُن ن َْر ُك ُ
أغمض َع ْينيكْ ، ْ سلامنَ :أن َْت
َ
ف ِتح َع ْي َنيك وت َْك ِش َ
أماك َننا. مح لك بأن َت ْف َ س ،عندما نختبئ ك ُّلنا َي ْس ُ احلا ِر ُ
احلارس يا مها.
َ الدو ِر الثَّاين تكونِني َأنْت
احلارس دائـماً ،يف ََّ حب َأنْ َأ ْبقى زياد :أنا ال ُأ ُّ
قـال ٌ
ابت مها :حس ًنا ،ا َّتـ َف ْق َنا ،لِ َن ْب َدأ ال ُّل ْع َب َة.
َأ َج ْ
حماولة للفهم
81
أمثلة للمالحظة
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
ُأ ِ
الح ُ
ـظ :
82
أسامء مث ُلها ؟ ِ
األسامء ْ ، الضامئر ِ
حت ُّل َّ
( نعم ) ٌ فهل هي حمل -بام أنَّ َّ َ
أسامء،
ٌ خيتبئ اإلخو ُة َفكذلِ َك يف الكال ِم ختتبئ أحيانًا
ُ
وهكذا يتبينَّ ُ َأن َُّه كماَ يف ُل ِ
عبة (االختباء) َ
(الضامئر).
ُسميها َّ
أسامء ن ِّ
ٌ مكانا
ويظهر هَ
ُ
َ
ــاعــدة :ال َق
َـد ِر ٌ
يـب ت ْ
83
الضمري حم َّله االسم الذي َّ
حل َّ َّ
الضمري الضمري حم َّله االسم الذي َّ
حل َّ َّ
الضمري
.................................................. 3-هن .................................................. 1-أنا
.................................................. 4-و .................................................. -ك
.................................................. 5-أنتام .................................................. 2-هو
.................................................. 6-هي .................................................. -ها
84
(منفصل وم َّت ٌ
صل) ٌ الضم ِ
ري أنواع َّ
ُ الـدرس الثامـن :
الضم ِ
ري املنفصلِ أ -مفهـوم َّ
أمثلة للمالحظة
الط ِ
بيع.
الر ِ ِ
فصل َّ بيعة يف نظر َّ -أنا ُأ ُّ
حب َم َ
-مها ُيشاركان يف أسبوعِ املرو ِر.
ٍ
نشاط. هبم ٍة و
مقبالت عىل العلمِ َّ
ٌ طالبات أنتن
ٌ -يا
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
ُّ
ويدل عليه. اسم آخر، حيل َّ
حمل ٍ اسم ُّ
ري هو ٌ َّ
الضم ُ
من أهداف الدرس :يستطيع التلميذ والتلميذة -بإذن اهلل -أن :
1-يم ِّيزا الضامئر املنفصلة من الضامئر املتصلة يف مجل معطاة.
85
ريا منفص ً
ال. سمى ضم ً ِ
والكتابة ُي َّ ري يأيت مستقال يف ال ُّن ِ
طق ُّ
كل ضم ٍ
الضم ِ
ري امل َّتصلِ : ب -مفهوم َّ
أمثلة للمالحظة
(ب) (أ)
َّمر.
قطفت الث َ
ُ 1-قال عن نفسه: الثمر.
َ الفـالح
ُ َ 1-
قطف
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
ِ
املجموعة (أ). امللون َة يف
األسـامء َّ
َ َأتأ َّم ُل
ضمرت)
ْ ُ(أ ضمرت ؟
ْ املجموعة (ب) أم ُأ
ِ األسامء يف
ُ ظهرت ِ
هذه ْ سَ -أ
ِ
املجموعة (ب) ؟ ِ
األسامء ود َّل ْت عليها يف امئر التي َح َّل ْت محَ َّل ِ
هذه الض ُس -ما َّ
86
ٍ
بكلامت قبلها ؟ ِ
والكتابة ،أم م َّتصل ًة امئر مستق َّل ًة يف ال ُّن ِ
طق الض ُ جاءت ِ
هذه َّ ْ سَ -أ
امئر ؟
الض َُّصلت هبا َّ ِ
الكلامت التي ات ْ نوع
س -ما ُ
ٌ
حرف ) الالم اسم
ٌ َم ٌ
نزل ِف ٌ
عل ( َق َط َ
ف
ٍ
بكلمة قبله َسوا ًء ِ
والكتابة ويأيت م َّتصال طق ُّ
يستقل يف ال ُّن ِ ري الذي الالضم ُ سمى َّ س -ماذا ُي َّ
ريا م َّتص ً
ال) سمى ضم ً َأكانت فعلاً ،أم اسماً ،أم حر ًفا ؟ ( ُي َّ
ٍ
بكلمة قب َل ُه ال ِ
والكتابة ويأيت م َّتص ً ُّ
يستقل يف ال ُّن ِ
طق ري ال ُّ
كل ضم ٍ
ريا م َّتص ً
ال. سمى ضم ً (فعل ،اسم ،حرف) ُي َّ
َ
ــاعــدة :ال َق
منفصلة وم َّت ٌ
صلة. ٌ نوعان :
امئر َ َّ
الض ُ
ِ
والكتابة. ري يأيت مستقلاًّ يف ال ُّن ِ
طق ُ
املنفصل هو ُّ :
كل ضم ٍ ري َّ
الضم ُ
ِ
والكتابة ،ويأيت م َّتصلاً ُّ
يستقل يف ال ُّن ِ
طق كل ضم ٍ
ري ال ري امل َّت ُ
صل هو ُّ : َّ
الضم ُ
ٍ
بكلمة قب َله ( فعل ،اسم ،حرف ).
87
يـبـــات
ٌ َـد ِر
ت ْ
1
ري ُخ َّ
ـط باألمح ِر فيام يأيت : كل ضم ٍ ُأم ِّي ُز َ
نوع ِّ
نــوعـــــه َّ
الضميـر نــوعـــــه َّ
الضميـر
88
نــوعـــــه َّ
الضميـر نــوعـــــه َّ
الضميـر
2
ِ
الكلمة التي اِتَّصـل هبا : ثم ُأ ِّ ُ
الحـظ َّ اجلمـل اآلتي َة ُ
َ َأ ُ
نوع
حد ُد َ ملو ٍنَّ ، كل ضم ٍ
ري م َّتصلٍ َّ وأ قرأ
89
الضامئر ُ
استعامل َّ الدرس التاسع :
أَّ -
الضامئر املنفصلة وإعـرابـهـا
ِّ
املتكلم 1-ضامئر
للم َ
الحظة : وأ َ
مثل ٌة ُ ور َ
ُص ٌ
صورة ُ ،ثم َأ ْق ُ
رأ ما ُكتِ َب ِفيها : ٍ َّ أ) أ ْن ُظ ُر إىل ُك ِّل
ُ
فتقول : 2-هندٌ تتك َّل ُم عن ِ
نفسها ُ
فيقول : نفس ِه
1-أمحدُ يتك َّل ُم عن ِ
ٌ
تلميـذ أنـا
أنـا تلميذ ٌة
مجُ ت ِهـد ٌة. مجُ ت ِهـدٌ .
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
واحد)
ٌ (متكلم سَ -كم ُمتك ِّلماً يف ُك ِّل ٍ
مثال ؟
ٌ ْ
هنـد )
(أمحـد ٌ - ُ كل ٍ
مثال ؟ سَ -م ِن املتك ِّل ُم يف ِّ
(م َذ َّك ٌر ُ -مؤن ٌَّث )
ُ ذك ٌر ُهو َأم ُمؤن ٌَّث ؟
سَ -أ ُم َّ
نفس ِه ؟
عن ِ يتحد َث ْ
َّ الواحد حينماَ أرا َد َأنْ
ُ مري ا َّلذي استخد َم ُه املتك ِّل ُم الض ُ سَ -ما َّ
َ
(أنَـا)
من أهداف الدرس :يستطيع التلميذ والتلميذة -بإذن اهلل -أن :
2-يضعا الضمري املناسب للمتكلم يف اجلمل املعطاة. ُ 1-يع ِّينا ضامئر املتكلم الواردة يف األمثلة.
90
مذك ًرا أم ُمؤ َّن ًثا. املفرد َس َوا ًء َأ َك َ
ان َّ ِ ري (أنا) للدَّ ِ
اللة عىل املتك ِّل ِم ستخدم َّ
الضم ُ ُ ُي
ِ
جمتهدان. ِ
تلميذان نحن
ُ
ِ
جمتهدتان. ِ
تلميذتان نحن
ُ
ُ
ِ
املجموعة (ب). أ ِّطبِ ُق املناقش َة َّ
السابق َة َعلىَ ُك ِّل ٍ
مثال يف
امن حي َنماَ َأرا َدا َأ ْن يتحدَّ َثا عن نفسي ِهام ؟
ري ا َّلذي استخد َم ُه املتك ِّل ِ سَ -ما َّ
الضم ُ
( َن ُ
حـن)
اللة عىل متك ِّل َمينْ ِ ا ْثنَينْ ِ َس َوا ًء َأ َكا َنا َّ
مذك َر ْي ِن أم ُمؤ َّن َثينْ . (نحن) للدَّ ِ
ُ ستخدم َّ
الضم ُري ُ ُي
91
صورة ُ ،ث َّم َأ ْق َر ُأ َما ُكتِ َب فيها :
ٍ ج) َأ ْن ُظ ُر إىل ُك ِّل
فاطمة َيتك َّل ْم َن :
ُ ِ 2-ه ْندٌ َو ُ
زينب َو َ 1-أمحدُ َو خالدٌ َو ٌ
هشام َيتك َّل َ
مون :
جمتهدات.
ٌ تلميذات
ٌ نحن
ُ َ
جمتهدون. ٌ
تالميذ نحن
ُ
ِ
املجموعة ( ج ). الس ِ
ابقة َعلىَ ُك ِّل ٍ
مثال يف ِ
املناقشة َّ َأ ُ
طرح أسئل َة
أرادوا أن يتحدَّ ُثوا عن َأ ُنف ِس ِهم ؟
مه املتك ِّلمون حينَام ُ ري َّ
الذي استخدَ ُ سَ -ما َّ
الضم ُ
( َن ُ
حـن)
ٍ
مجاعـة من املتك ِّل ِمني (ثالثة ِ
اللـة عىل (نحن) للدَّ
ُ ري
الضمـ ُ ستخـدم َّ
ُ ُي
ذكورا أم إنا ًثا.
ً فأكثر) َس َواء َأ َكا ُنوا
92
َ
ــاعــدة :ال َق
أنــا
ضامئـر املتكلم
ِ
املفرد للمتك ِّل ِم
مذك ًرا أو مؤن ًثا ) ( َّ
مسلم َأ ْع َت ُّز بدينِي.
ٌ ـ أنا
مسلمة َأ ْع َت ُّز بدينِي.
ٌ ـ أنا
نحـن نحـن
يـبـات
ٌ َتــدْ ِر
1
ري املتك ِّل ِم فيام يأيت :
حتت ضم ِ ـم ًّ
خطا َ َأ ُ
رس ُ
﴾ (آل عمران .)52 1-قال تعاىل ﴿ :
﴾ (هود). 2-قال تعاىل ﴿ :
93
ِ َ ُ وك ِاف ُل اليتيمِ يف اجل َّن ِة كها َت ِرسول اهللِ ـ ﷺ ـ َ«أنَا َ
ُ
السبا َب َة ُ
والو ْسطى(.)1 وأشار بأ ْص ُب َع ْيه يعنيَّ : ني» 3-قال
ـرعي. ِ ِ
الش ِّ باحلجاب َّ نلتزم
املسلامت ُ نحن
ُ 4-
اإلعراب. ِ نادي ِ
مسابقة ِ ِ
الفائزتان يف نحن
ُ 5-
أمحد شوقي :
الشاعر ُ
6-قال َّ
مَ ْل َأ ِج���دْ يل واف��ي�� ًا إِ ّ
ال الكتا َبا. الصحا َبا
ب ِّ ُ
بالك ْت ِ ��ن ب��دَّ َل
أن��ا َم ْ
2
َاس ٍ
ب: ري ُم ِّ
تكل ٍم ُمن ِ َ
الفراغ بِضم ِ َأ ُ
مأل
الق ِ
رآن. ان ُن ِ
حس ُن جتويدَ ُ َ .............................. - 1فتا َت ِ
مع إِ ْخوتيِ . ِ
احلديث َ َ .............................. - 2أ َت َّ
لط ُف يف
دان َ .............................. :م ْسؤوالن عن تربية َأبنَائِنا.
الوالِ ِ ال َ َ - 3ق َ
الط ِ
لبات. كثرة َّ .............................. - 4ال ُأ ِ
ره ُق َوالِدَ َّي بِ ِ
َ .............................. - 5بائِ َعان َأ ِمين ِ
َان.
نلتزم ِ
به. ُ وطني ..............................
ٌّ واجب
ٌ ِ
االستهالك 6-ترشيدُ
3
َأنَا َر ِك ْب ُت العرب َة املع َّلق َةَ ،و َش ْ
اهد ُت َم َن ِ
اظ َر َخلاَّ ب ًة .
َلو َكانَ املتك ِّل ُم جمَ َ اعة ،فَماَ َذا َس َي ُقو ُلونَ ؟
..............................................................................................
4
نحن ُنعـا ِو ُن َوالِدَ َنا ،و َن ْحـ ِ
رت ُمه. ُ
................................................................................ ُ
سيقول ؟ ِّ
املتكل ُم واحدً ا ،فَماَ َذا لو َكانَ
94
5
ٍ
طالبات أزيا َء تضم َن فقر ًة ا ِ ْر َتدَ ْت فيها ُ
مخس ادس َّ الس ِ ف َّ الص ِّ
لطالبات َِّ املدرسة حف ً
ال ُ َأ َق ِ
امت
اململكة ،و ُط ِر َح َع َل ْي ِه َّن ُسؤَ ٌال ِ :م ْن َأ ْي َن أن ُت َّن ؟
ِ ِ
ملناطق خمتلف ًة
ٍ
مناسب. ري ِّ
متكل ٍم ِ
البدء بِضم ِ كل ِع ٍ
بارة مع احلديث يف ِّ
َ ُأ ْك ِم ُل
95
6
ٍ
سلوك َح َس ٍن وقلم ُأ ِّ
سج ُل فيها ُك َّل ٍ
بورقة ٍ وأ ِ
مس ُك راجـع نفيس ُ
ُ وقبل ال َّنو ِم ُأ
كل يو ٍم َ ِ
مساء ِّ يف آخ ِر
ٍ
ناسب (.)1 ري ِّ
متكل ٍم ُم ف بضم ِترص ٍ وأ ُ
بدأ ُك َّل ُّ حسن َص َد َر ِمنِّي يف َه َذا اليو ِم َ ،
ٍ ري
أو غ َ
وجه التالميذ والتلميذات إىل كيفية معاجلة السلوكات غري احلسنة .
(ُ )1ي َّ
96
7
َأتسلىَّ َ
وأتعـ َّلم
ِ
األرسة ،ويف َ
يصل إىل رغيـف ُ
اخلب ِز إىل أنْ ِ املتاهـة كي َأ َ
تتبع ِرحل َة ِ رب
القمـح ع َ
ِ حب ِ
ات مع َّ َأس ُ
ري َ
ٍ
مناسب : ري ِّ
متكل ٍم فراغ بضم ِ
كل ٍ طريقي َأ ُ
مأل َّ
َ .........أ ُ
عجن الدَّ َ
قيق
ِ
واخلمرية. ِ
باملاء ُ
نتناول اخلبزَ .........
هي ،ونحمدُ اهلل. َّ
الش َّ
ِّ .......
نقطع العج َ
ني
ٍ
صغرية. قطع
إىل ٍ
..........نشرتي
اخلبزَ .
َ ............أ ُ
طحن
القمح.
ِ حبوب
َ
ُ ............أ ُ
دخل
ِ
الفرن. العج َ
ني يف
97
الدرس العارش :ضمـائــر املخـاطــب
للم َ
الحظة : وأ َ
مثل ٌة ُ ور َ
ُص ٌ
ُ
فتقول : زينب وفاطم َة
ختاطب َ
ُ 4-هندٌ ُ
فيقول : خياطب خالدً ا ِ
وهشا ًما ُ 3-أمحدُ
أنتام أنتام
صديقتا ِن كريمتا ِن ِ
صديقان
ِ
كريامن
من أهداف الدرس :يستطيع التلميذ والتلميذة -بإذن اهلل -أن :
2-يضعا الضمري املناسب للمخاطب يف اجلمل املعطاة . ُ 1-يع ِّينا ضامئر املخاطب الواردة يف األمثلة .
ال مفيدة تشتمل عىل ضامئر خماطب مناسبة . يكونا مج ً
ِّ 3-
98
زينب وفاطم َة
ختاطب َ
ُ 6-هندٌ خياطب خالدً ا وهشا ًما
ُ 5-أمحدُ
ُ
فتقـول : وعائش َة ُ
فيقـول : ونارصا
ً
كريامت
ٌ صديقات
ٌ أنتن كرماء
ُ أصدقاء
ٌ أنتم
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
َ
اجلدول : مثال ُ ،ث َّم ُأ ُ
كمل كل ٍ ب) َأ ُ
طرح األسئل َة اآلتي َة عىل ِّ
اخلطاب لغ ِ
ريه ؟ َ خص ا َّلذي ُي ِّ
وج ُه سَ -م ِن َّ
الش ُ
اخلطاب ؟ ( َ
خماطب ) َ خص ا َّلذي ُي َّ
وج ُه إليه سمي َّ
الش َ سَ -ما َذا ُن ِّ
َ
املخاط ُب ؟ سَ -م ِن
ِ
العدد ؟ حيث حيث ال َّتذك ِ
ري وال َّتأنيث ،ومن ُ املخاطب من ُ ِ نوع
سَ -ما ُ
ِ
للخطاب ؟ ري ا َّلذي ُاس ُت ْخ ِ
ـد َم س -ما َّ
الضم ُ
99
أنتام ُم َث َّنى .................... خالد و هشام ............. 3-
وعائشة
َ
ــاعــدة :ال َق
ضامئر املخاطب
املذكر. ِ
املفرد َّ أنت :لخِ َط ِ
اب َ
املفردة املؤ َّن ِ
ثة. ِ أنت :لخِ َط ِ
اب ِ
رجل صالِ ٌح .
-أن َْت ٌ
ٌ
صاحلة. ِ -
أنت امرأ ٌة
100
يـبـــات
ٌ َـد ِر
ت ْ
1
ِ
املخاطب فيام َيأتيِ : حتت ضم ِ
ري خطا َ َأ ُ
رس ُم ًّ
املس ِ
تقبل. ات َ ،أ ْن ُت َّن َّأم ُ
هات ْ َ 4-أ َّيـ ُتها ال َف َت َي ُ
َ 5-م ْن َأ ْن ُتام َأيهُّ ا َ
الغ ِر ِ
يبـان ؟
واملطالعة ،فنِ ْع َم الفتا ُة َأن ِ
ْت. ِ 6-إِ ْن ُتثابِري َعىل الدَّ ِ
رس
2
وضور ٌة ديني رَواجب ٌّ ٌ يط ( ال َّت ُ
عاون استمع َأ ْف ُ
رادها إىل شرَ ِ ِ َ ِ
لعائلة سبوعي لِ
ِّ
يف االجتِام ِع ُ
األ
املنزلي ِة َب ْينهم حتقي ًقا لهِ َذا املبدأ.
َّ املهام
ِّ توزيع
َ األبناء إىل والِدتهِ م َطالِبني ِم ْنها
ُ اجتامعي ٌة ) َ
فبادر َّ
اخلطاب إليهم قائل ًة َ :أ ْن ُتام -يا ُ
زياد و يا ُ
معاذ -عليكام َ هتوج ِاألم ِم ْن َذلك َو ّ سرُ َّ ِ
ت ُّ
الفتيات ُ -
عليك َّن ُ وأ ْن ُت َّن َ -أي ُتها
الشخصي ِة َ ،
َّ والعناية بِ َأ ْغ ِ
راضكام َّ ُ وترتيب ُغ ْر َفتِكام،
ُ ُ
تنظيف
ِ
باحلديقة احلنون َ -ف َع َل ْيك العناي َة
ُ بنظافة ُغ ْر َفتِ ُك ّن َ ،أ َّما َأن َْت -أهيا الوالد
ِ واالهتامم
ُ ِ
املنزل سَك ْن ُ
ِ
األعامل. وس َأ ُقوم أنا بام تب ّقى ِم َن ور َّي األشجا ِر(َ ،)1
َ
ِ
املخاطب . حتت ضامئ ِر ثم َأ َض ُع ًّ
خطا َ السابق َةَّ ،
َ ُ
أ ْقرأ القطع َة َّ
( )1ري :سقي.
101
3
ِ
العمود (ب) : العمود (أ) بام ِ
يناس ُبه يف ِ ِ
املخاطب يف َأ ِص ُل ضم َ
ري
(ب) (أ)
آمرون باملعروف. ِ أن ُت َّن
ٌ
موهوبة . ٌ
طـالبة أنتام
تجَ ِيـدان ِّ
الر ماي َة . أنت َ
ـب .
جـل ط ِّي ٌ َر ٌ أن ُتم
َ
القـرآن. َح ِف ْظ ُت َّن أنتِ
4
املكان اخلايل ِفيام َي ْأتيِ :
ِ ِ
املناسب يف ِ
املخاطب َأ َض ُع ضم َ
ري
ِ
الوطن . باب ِ ........................ع ُ
امد الش َُ 1-أيهُّ ا َّ
سم ؟الر ِ َ 2-ه ْل َ ........................م ْو ُه ِ
وبتان يف َّ
........................ 3-يا َص ِديقتِي ،تحُ ِّبنيَ ِف َ
عل اخل ِ
ري .
ِ
املريضات . ِ
راحة بالس َه ِر عىل
مطالبات َّ
ٌ ممرضات ........................
4-يا ِّ
خر ِج. ين يف ِ
حفل ال َّت ُّ املدعو َ
ِّ ؤوالن َع ِن استِ ْق ِ
بال ِ يل ْ ......................... :
املس ال املع ِّل ُم ٍ
لفهد وع ٍّ َ 5-ق َ
مسافر .......................غدً ا ؟
ٌ َ 6-أ
5
َان َصالحِ ِ
ـان . َأ ْن ُتام ُم ِ
واطن ِ
102
............................................................................................................. َ
ْـــمــــــان :
ُعـث
............................................................................................................. يم ِ
وديم َة وسار َة : ِر َ
6
ال ُم ِفيد ًة : اآلتية ُأل ِّ
كونَ جمُ ً ِ ِ
الكلامت مع ِ
املناسب َ ِ
املخاطب ري َأ ْس ِ
تخد ُم ضم َ
............................................................................ مخُ ِل ُص َ
ون
............................................................................ ِ
اطتـانَخ َّي
............................................................................ فـــتـــاة
7
ِ
املخاطب ِ
باستعامل ضمـ ِ
ري َ
الفراغ قرأ ما ُكتِ َب َأما َمها ُ ،ث َّم ُأ ُ
كمل وأ ُصورة َ ،
ٍ َنظر إىل ِّ
كل أ ُ
املناسب :
103
واإلفريقي ِة
َّ العربي ِة
َّ ول من َأ ْك ِ
رب الدُّ ِ بالدنا ْ
رب ُ ُتعت ُ
نحن ؟
ين ُ مساح ًة ،وعاصمتُها اخلرطوم ،ف ِم ْن َأ َ
.................................. من ................................
ِ
جزيرة من ِ
شبه يب ْ اجلز ِء اجلنو ِّ
بالدي يف ْ تقع ِ
ُ
زراعة ال ُب ِّن ،ف ِم ْن َأ َ
ين أنـا؟ ِ العرب ،و َت ْشت ِه ُر بِ
................................. من ...............................
104
8
()1
ـغـوي
ٌّ َن ٌ
شـاط ُل
ٍ
خماطب ثم يأيت ال َّثاين بضم ِ
ري ٍ ويضع ُه ال َّثاين يف ٍ ٍ تلميذان ،يأيت َ
األ َّو ُل بضم ِ ِ ُ
مفيدة َّ ، مجلة ُ خماطب ، ري يقف
ٍ
مفيدة ... ،وهكذا . مجلة ويضع ُه َ
األ َّو ُل يف ٍ ُ آخر ،
َ
9
قسمته عىل 12
ُ اتج يف ُ ، 6ث َّم
قسمته عىل ُ ، 2ث َّم رض ْبت ال َّن َ
ُ العدد ا َّلذي إذا
ُ هو
ما َ
÷ . ) 2 = 12 ×=6 ÷=2 ( كان اجلواب 2
ِ
املخاطب يف َّ
الشكلِ اآليت : ضامئر
َ ِ
املساحات ا َّلتي حتوي لونُ لأِ َ َ
عرف اإلجاب َة ؛ ُأ ِّ
105
الدرس احلادي عرش :ضمـائـر الغـائـب
للم َ
الحظة : وأ َ
مثل ٌة ُ ور َ
ُص ٌ
زينب :
َ 2-سألت هنـدٌ ٍ
خلـالد : ( أ ) َ 1-
قال أمحدُ
هي يف املكتبة.
َ نعم ،هو يف
ِ
احلديقـة.
106
األم ابنـ َتها : ِ
سألت ُّ 6- ابنـه :
األب ُ َ 5-
سأل ُ
وعزام
ٌ أنس
هل ٌ
هل فيَ ٌء ودان ُة ومجان ُة
مشرتكات ِ وعبدُ الرحيم مشرتكون
معك يف ٌ َ
ِ ِ معك يف مجاعة املكتبة؟
مجاعة حتفيظ القرآ ِن ؟
نعمُ ،هم
نعمُ ،ه َّن
مشرتكون
مشرتكات
ٌ
معي. معي.
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
َ
اجلدول : مثال ُ ،ث َّم ُأ ُ
كمل كل ٍ َأ ُ
طرح األسئل َة اآلتي َة عىل ِّ
(غائب) ٍ
موجود ؟ ري خص ا َّلذي نتحدَّ ُث ُ
عنه وهو غ ُ الش َ س -ما َذا ُن ِّ
سمي َّ
الغائب ؟
ُ سَ -م ِن
ِ
العدد ؟ أنيث ِ ،
وم ْن ُ
حيث ري وال َّت ِ الغائب ِم ْن ُ
حيث ال َّتذك ِ ُ نوع
سَ -ما ُ
ِ
الغائب ؟ حمل ري ا َّلذي َّ
حل َّ س -ما َّ
الضم ُ
الضمري املستخدم نوع الغائب من حيث
الـغـائـــب
للغـائـب الـعـدد التذكري والتأنيث
هـــو مـفـرد مذكـر -1هـشــام
هــي مـفـردة مؤنـث ............. -2
ــن
ُه َّ مجـع ............. ُ
ومجانة ُ
ودانة -6فيَ ْ ٌء
107
للم َ
الحظة : وأ َ
مثل ٌة ُ ور َ
ُص ٌ
(ب)
هِ
استعرتا الكتب التي
ُ هل
ِ
املكتبة ِ
معك اآلن؟ ِم َن
اللوحات
ُ أين
ِ
باألمس؟ التي رسمتَها
ِ
احلائط. هي مع َّل ٌ
قة عىل َ
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
مذكرُّ ،
يدل عىل مجع َّ ُ
الكتـب
مؤنثُّ ،
يدل عىل مجع ال َّلوحات
ِ
املجموعة (ب) ؟ واجلمع يف
ِ ِ
املجموعة ( أ )، اجلمع يف
ِ ُ
الفرق بني سَ -ما
ِ
عاقل) ري ال * ،ويف املجموعة (ب) َ
كان غ َ كان عاق ً
( يف املجموعة ( أ ) َ
108
مذك ًرا أم مؤ َّنـ ًثا. العاقل ،سوا ًء َ
أكان َّ ِ جلمع غ ِ
ري ِ ري ( هي ) ً
أيضا ستخدم َّ
الضم ُ ُ ُي
َ
ــاعــدة :ال َق
ضامئـر الغائب
ُه ْم :لجِ ِ
امعة ُّ
الذكو ِر. ُهـماَ :للمثنى.
ِ
اإلناث. ُه َّن :لجِ ِ
امعة رين أو مؤ َّنث ِ
ني ). ( َّ
مذك ِ
َ
حمبوبون. ٌ
تالميـذ ُ -ه ْم تلميذان حم ُب ِ
وبان. ِ ها -مُ َ
حمبوبات.
ٌ تلميذات
ٌ ُ -ه َّن تلميذتان حم ُب ِ
وبتان. ِ -مُ َ
ها
109
يـبــات
ٌ َـد ِر
ت ْ
1
ِ
الغائب فيام يأيت : حتت ضم ِ
ري خطا َ َأ ُ
رس ُم ًّ
﴾ (امللك). 1-قال تعاىل ﴿ :
﴾ (املاعون). 2-قال تعاىل ﴿ :
ار يف ِه َّر ٍة َر َبط ْتهاَ ،فال ِه َي َأ ْط َع َم ْتها ،وال ِه َي ت امـرأ ٌة ال َّن َ رسول اهللِ ـ ﷺ ـ َ « :د َخ َل ِ ُ َ 3-
قال
َت» (.)1 األرض ،ح َّتى مات ْ ِ اشَأك ُل ِم ْن َخشَ ِ
َأ ْر َس َل ْتها ت ُ
وه َي ِم ْن مصاد ِر ال َّتع ُّلمِ . بِ ، الكتِ ِ
املكتبات عامر ٌة بِ ُ
ُ 4-
الجنة -رضي الله ِ ِ
أهـل ِ
شباب سـي َدا ٍ علي ِ
وهما ِّ طالب ُ ، بن أبي سي ُن ْاب َنا ِّ
والح ْ
الحسن ُ ُ 5-
عنهم -أجمعين.
ِ ِ
الكريم يف ليلة القد ِر ،وه َي ُ
خري ال َّليايل. ُ ُ
القرآن َ 6-
نزل
ُ
فاطمة. ورقي ُة ُ
وأ ُّم كلثو ٍم َو بنات الر ِ
زينب ُ َّ
وه َّن ُ :
سول -ﷺ -أر َب ُع ُ َّ ُ 7-
2
ِ
املكان اخلايل : املناسب ُ ،ث َّم َأ ُ
ضع ُه يف ِ ِ
الغائب الشكلِ ضم َ
ري َأ ُ
ختار ِم َن َّ
110
املرور َ .ف َم ْن .....................؟
َ األمن َو ُي ِّ
نظ ُمون ِ 2-يحُ ِاف ُظون َعىل
األعامل اخلـري َّي ِة.
ِ عات يفطو ٌ ُ ..................... 3-م َت ِّ
دة. مدرسة ِ
واح ٍ ٍ ِ
عمالن يف حصة ُأ ِ
ختان َ ،و َ .....................ت ُ عاد َو
ُ 4-س ُ
ِ
نظافتها. لنح ِافظ َعلىَ ُ
املدرسة ....................بي ُتنا الثَّاين َ ،ف َ 5-
3
غائب ُمن ٍ
َاسب : ٍ الفراغ ِف َيام َيأيت بِضم ِ
ري َ َأ ُ
مأل
ثامن َو ٌّ
عيل -ريض اهلل عنهم مر َو ُع ُ اش َ َالر ِ ُ 2-
اخل َل ُ
َ ، -و ..................... دون أبو بك ٍر َو ُع ُ فاء َّ
ين بِاجلـ َّن ِة. ِ
العرشة امل َب َّشـ ِر َ من
َ
عامد الدِّ ِ
ين. إلسال ِم ،و ُ ..................... ِ
أركان ا ِ ركن ِم ْن
الصال ُة ٌ
َّ 3-
ٍ
واحد. ٍ
ورأس ٍ
واحد ضلع
ٍ ِ
شرتكان يف ان المْ ُتجا ِو َر ِ
تان .....................ال َّلتان َت الزاوي َت ِ
َّ 4-
ِ
َّـروات. ٌ
عميقة َو .....................زاخر ٌة بِالث 5-البِ ُ
حار
4
نمط ِ
املثال : اآلتية َعىل ِ
ِ أسامء ظاهر ًة بدال ِم َن َّ
الضامئ ِر فيِ األمثلة َ َأ ُ
ضع
111
سول -ﷺ ِ -م َن الن ِ
ِّسـاء . الر ِ
آمن بِ َّ
من َِ 3-ه َي َأ ّو ُل ْ
سول -ﷺ ِ -م َن الن ِ
ِّسـاء . الر ِ
آمن بِ َّ
من ََ ................................. -أ ّو ُل ْ
املر ىَض . ُ 4-ه َّن ُي ِ
واسـنيَ ْ
املر ىَض . ُ .................................. -ي ِ
واسنيَ ْ
يذ ُهم ِ
الع ْل َم ال َّن َ
افع . ُ 5-ه ْم ُيع ِّل ُمون ِ
تالم َ
يذ ُهم ِ
الع ْل َم ال َّن َ
افع . ُ ................................. -يع ِّل ُمون ِ
تالم َ
5
ري َف َق ْ
الت : عن َّ ِ حتد ِ
ثت املع ِّل َم ُة ِ
الطالبة عب َ َّ
هي َف َتا ٌة ن َِش َ
يط ٌة. َ
الطالبِ َتني َ
نوف َوفوزي َة َ ،فام َذا َس ُتق ُ
ول املع ِّل َم ُة ؟ عن َّ
احلديث ِ
ُ َلو َك َ
ان
.............................نشيِط َت ِ
ان.
الفصل َ ،فماَ َذا َس ُتق ُ
ول ؟ ِ ِ
طالبات احلديث َع ْن
ُ َولو َ
كان
........................................
6
ِ
الغائب : ِ
باستعامل ضم ِ
ري ٍ
صورة ُأعبرِّ ُ َعماِّ َأ َرا ُه يف ُك ِّل
112
7
أتسلىَّ وأتعـ َّلم
ِ ِ َـبـقَّى ِم َن ِ َ بعد َأنْ َأ هْ َن ْت ن ََدى واجباتهِ ا
ينفعها
الوقت فيام ُ املدرسي َة ،أرا َد ْت أنْ تس َتغ َّل َما ت َ
َّ
ثقافية ) ،وممِ َّا استو َق َفها َه ِذ ِه األلغازُ .
ٌ مسابقات
ٌ ِ
بعنوان ( و ُيس ِّليها ،فتناو َل ْت ِكتا ًبا من مكتبتِها
ِ
املناسب : ِ
الغائب ِ
باستعامل ضم ِ
ري مساعدتا يف ح ِّلها،
هَ ُأحا ِو ُل
هلل َبأنْ ُي ْن ِز َل ُه علي ِه ْم ،فإذا نزل َه َر ُبوا ْ
واخ َت َـب ُؤوا. ويدعون ا َ
َ انقطع عنهم ،
َ اس إذا يطلب ُه ال َّن ُ
ُ 1-
...........................................................
إحداها ُ
األ ْخرى. مُ تزور ِ
مجيلتان ،ال ُ جار ِ
تان ِ
جوهرتان َ 2-يف رأسيِ
...........................................................
ٍ
حروف : ِ
مخسة إعالمية تتأ َّل ُف ِم ْن
ٌ ٌ
وسيلة 3-
يقة َوليس يف َح ِد ٍ
يقة. صد ٍ حروفها يف ِ ِ َ -أ َّو ُل
َ
ليس يف ٍ
رفيق. ٍ ِ َ -ثاين
رحيق َو َ حروفها يف
س و َق ِ
اع ٍد. حروفها يف َجالِ ٍ
ِ -ثالِ ُث
لك َوليس يف َم ٍ
لك. ِ
حروفها يف َف ٍ -رابِ ُع
َ
ليس يف شج ٍر. ٍ ِ ِ
س حروفها يف شجرة َو َ َ -خام ُ
...........................................................
113
إعـراب َّ
الضامئـر املنفـصـلـة الدرس الثاين عرش :
أمثلة للمالحظة
(ب) (أ)
ِ
اإلنفاق. 1-أنا مقتصدٌ يف يقول عن نفسه : ِ
اإلنفاق. 1-حممدٌ مقتصدٌ يف
ٌ
معروف بالكر ِم. أنت
َ 2- قـال له والدي : ٌ
معـروف بالكر ِم. 2-خالدٌ
رب. ِ
مجعية ال ِّ عضو يف
ٌ 3-هو قال عنه صديقه : رب ِ
مجعية ال ّ عضو يف
ٌ ٌ
فيصل 3-
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
لألسامء امللو ِ
نة يف املجموعة (أ) ؟ ( مبتدأ ) ِ اإلعرايب املوقع س -ما
َّ ُّ ُ
( الرفع ) ِ
األسامء ؟ احلالة اإلعرابي ُة ِ
هلذه ُ س -ما
َّ
ِ
املرفوعة ؟ ِ
األسامء حمل ِ
هذه املنفصلة التي ح َّل ْت َّ
ُ امئر
الض ُس -يف املجموعة (ب) ما َّ
أنت -هو )
( أنا َ -
عرب ؟
حمل املبتدأ املرفوعِ ،فكيف ُي ُ الضامئ ِر َّ
حل َّ ري من ِ
هذه َّ كل ضم ٍ
-بام أنَّ َّ
رفـع مبتدأ )
()1
حمل ِ( يف ِّ
ٍ
منفصلة ) رفع
امئر ؟ ( ضامئُر ٍ -إ ًذا :ماذا تُسمى ِ
الض ُهذه َّ َّ
َ
ــاعــدة :ال َق
ٍ
منفصل. رفع
ري ٍسمى ضم َ
رفـع ،و ُي َّ
حمل ٍاسم مرفو ٍع يكون يف ِّ
حيل محَ َّل ٍ
منفصل ُّ
ٍ ري ُّ
كل ضم ٍ
( )1يقترص يف تدريس ضامئر الرفع املنفصلة عىل وقوعها يف حمل رفع مبتدأ.
114
يـبــات
ٌ َـد ِر
ت ْ
1
بي محَ َّل ُه اإلعرا َّ
يب : ري املنفصلِ ُ ،
وأ نِّ ُ خطا تحَ َت َّ
الضم ِ َأ ُ
ضع ًّ
املحل اإلعــرابـي
........................................... ِ
للعمل ال َّتطوعي. 1-أنتام محُ ِ َّب ِ
ان
........................................... إسالمي ًة.
َّ تربية أبنائِ َّ
هن تربي ًة ريصات عىل ِ
ٌ ُ 2-ه َّن َح
........................................... ِ
مجاعة النظا ِم. عضو يف
ٌ 3-أنا
........................................... ِ
املأثورة. مواظب عىل األذكا ِر
ٌ أنت
َ 4-
........................................... األولي ِة.
َّ ِ
اإلسعافات متدر ٌبة عىل
5-هي ِّ
........................................... ِ
القرآن واهلل موالنا ، 6-نحن ُ
أهل
ري(.)1 فنعم املوىل و نِ َ
عم النص ُ َ
2
ٍ
مناسب : رب عنه بخ ٍ
رب وأخ ُ ً
مبتدأ ُ ، ري ممِ َّا يأيت َأ ُ
جعل َّ
كل ضم ٍ
115
3
ٍ
مناسب : رفع منفصلٍ
ري ٍربا لضم ِ
اسم فيها خ ً
كل ٍ ُ
وأجعل َّ الث َز َه ٍ
رات ، َأ ُ
ختار َث َ
1ـ ....................................................................................................
2ـ ....................................................................................................
3ـ ....................................................................................................
4
سبيل اخل ِ
ري. ِ ِ
متعاونان يف -مها أ -مثال معرب :
إعـرابـــها الكلمـة
منفصل يف ِّ
حمل رفعٍ مبتدأ. ٌ ضمري
ٌ مها
ُ
األلف؛ ألنَّه ُمثَـ َّنى. ُ
وعالمة رفعه مرفوع ،
ٌ خرب
ٌ متعاونان
جر. ُ
حرف ٍّ يف
ٌ
مضاف. جره الكرس ُة الظاهر ُة ،وهو ُ
وعالمة ِّ جمرور بفي،
ٌ اسم
ٌ سبيل
حتت آخره.
جره الكرس ُة الظاهر ُة َ ُ
وعالمة ِّ جمرور ،
ٌ ٌ
مضاف إليه اخلري
116
بُ -أعـ ِر ُب ما يأيت :
1-أنا مسـرور بالنجاح.
إعـرابـــها الكلمـة
..................................................................................................... .......................
..................................................................................................... .......................
..................................................................................................... .......................
..................................................................................................... .......................
إعـرابـــها الكلمـة
..................................................................................................... .......................
..................................................................................................... .......................
..................................................................................................... .......................
..................................................................................................... .......................
..................................................................................................... .......................
117
تـدريبـات عىل استعمـال ّ
الضامئـر املنفصلـة ٌ
1
ثم ُأص ِّن ُفها يف الشكل :
امئر املنفصل َة فيام يأيتَّ ،
الض َ ُأ نِّ ُ
عي َّ
األديبة الص ِ
غرية. ِ ِ
بلقب ريم هي الفائز ُة
َّ ُ 1-
َ
خملصون. َ
مواطنون 2-نحن
عان اإلنتاج الوطني يف ِ
بالدنا. ُشج ِ 3-أنتام ت ِّ
َّ َ
اث. ِ
إحياء الترُّ ِ هن ي مِ
ساه َْن يف ُ َّ 4-
ون. األطفال هبا وهم ُم ْس َت ْمتِ ُع َ
ُ ُّلوج يف َع ْر َع َر ؛ تراشقَ ِ
تساقطت الث ُ 5-عندما
ك���ل م���ك���ا ٍن و َب َلدْ ِّ يف امل��س��ل��ـ��م يف
َ 6-ي��ـ��ا أخ���ي
()1
وج َسدْ
وح َ ـ��ك َك ُ
����ر ٍ َ أن����ت م��نِّ��ي وأن����ا ِم ْنـ َ
2
املكان اخلايلُ ،ث َّم ُأ نِّ ُ
بي َن ْو َعه : ِ ريا ُمن ِ
َاس ًبا يف َأ ُ
ضع َضم ً
( ) ................. ريق و ُ ................م ْن َت ٌبه . 1-سرِ ْ يف َّ
الط ِ
118
( ) ................. احلديث مع ُم َع ِّل ِمي .
ِ ................ 2-ال َأ ْر َف ُع َص ْويت َأ ْثنَا َء
( ) ................. الر ُ
جال ................ اعيد فنِ َ
عم ِّ املو ِ
ِاف ُظوا عىل َ إن تحُ
ْ 6-
3
ِ
املحلول، نمـط ِ
املثال ري عىل ِ
بالضمـ ِ مع ِ
البدء َّ ُأ َك ِّونُ مجلاً ُم ِفيـد ًة بِ َت ْل ِوين ُك ِّل ٍ
مجلة ٍ
بلون مغاي ٍر َ ،
ُث َّم َأكت ُبها :
مهذبات
نحافظ
هم
تعملون
أنتن
َّ هن
َّ
يربني
الش ْع َر
ِّ
119
4
ُب اجلدولَ ،
وأكت ُ ِ دة يف املظل َّلةُ ،ث َّم ُأعيدُ صياغتَها باستخدا ِم َّ
الضـامئ ِر املحدَّ ِ اجلمل َ
َ َأ ْق َر ُأ
َ
األفعال صحيح ًة َم َعها :
َ
األسالك الكهربائي ُي َو ِّص ُل
ُّ ي ُ
يـط اجل ُلـو َد اخلـر ُاز خَ ِ
َّ يصنـع الحْ ُ ِل َّ
ـي ُ انـع
الص َُّ
5
من إنشائِي : ٍ
مفيـدة ْ ُأ َم ِّث ُل لمِ ا يأيت يف مجلٍ
.......................................................... 1-ضم ِ
ري املتكلمني.
.......................................................... ِ
اإلناث. ِ
جلامعة ِ
املخاطب 2-ضم ِ
ري
.......................................................... ِ
العاقل. ري ِ
الغائب لغ ِ 3-ضم ِ
ري
6
ِ
نمط امل َث ِ
ال : معا َعلىَ ري ْي ِن ( :هي) و َ
(أنا) ً أَ -أ ْستع ِم ُل َّ
الضم َ
َ
................................................................................................
120
ال : ِ
نمط امل َث ِ معا َعلىَ
(نحن) ً
ُ مريين َ :
(أ ْن َت) و ِ بَ -أ ْستع ِم ُل َّ
الض
َ
األجـيال. ونحن نـربيِّ
ُ عـالج املرىض ، َأ َ
نت ُت ُ
................................................................................................
7
الضم ِ
ري املكت ِ
ُوب ِ
باستعامل َّ فيدة مشهد ممِ َّا َي ْأتيِ بِ ُج ٍ
ملة ُم ٍ ٍ ف ا َّلذي ُيم ِّث ُله ُك ُّل ُأ َعبرِّ ُ َع ِن ال َّت ُ
رص ِ
ِع ْن َد ُك ِّل ُص ٍ
ـورة.
( ضمري متكلم )
اهلل أكرب
......................................................
( ضمري خماطب )
......................................................
( ضمري غائب )
......................................................
تربعات
121
8
ِ
الغـائب. املخاطبَ ،أو
ِ املتكل ِمَ ،أو
ِّ رأ ُسور َة (ال َّنازعات)ُ ،ث َّم َأستخ ِر ُج َما ِف َيها ِم ْن َضامئِر
َأ ْق ُ
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
9
ٍ كر ُموا ُمع ِّلميهم ،فكت ُبوا هلم بطـاق َة شك ٍر وتقدي ٍر ف الس ِ َ ُ َر ِغ َب
وعرفان ادس أ ْن ُي ِّ الص ِّ َّ
تالميذ َّ
ِ
بفضلهم علي ِهم ...
ِ
املخاطب ، ِّ
املتكل ِم ،أو من ضمـائ ِر
أمكن ْ
َ ِ
باستعامل ما ِ
البطـاقة ِ
كتابة ُ
حاول املشارك َة يف ُأ
ِ
الغائب . أو
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
122
الضامئر امل َّتصلة (استعاملهُ ا وإعرابهُ ا)
الدرس الثالث عرش َّ :
أمثلة للمالحظة
احلرام.
َ املسجد
َ قصد ُت
هند ْ : قالت ُ ْ 1-
باس اإلحرامِ. ِ َّ ِ
لبسا ل َ
احلاجان َ 2-
ِ
الكعبة. املسلمون طا ُفوا َ
حول َ 3-
ِ
امليقات. أحرم َن من اتاحلاج ُ 4-
ْ َّ
األم البنتها :ارشبِـي من ِ
ماء زمزم(.)1 قالت ُ ِ 5-
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
امللون َة :
امئر امل َّتصل َة َّ ُ
الحظ َّ
الض َ َأتأ َّم ُل األمثل َة السـابق َةُ ،
وأ َّ
سمى ؟ الضامئ ِر امل َّت ِ
صلة ؟ وماذا ُي َّ كل ضم ٍ
ري من تلك َّ س -عىل ماذا َّ
دل ُّ
سمى(تـاء املتك ِّلم) (.)2
دل عىل(هندَ )املتك ِّلمة؛ لذا ُي َّ
صل (التاء) يف(قصدْ ُت) َّ
ري امل َّت ُ َّ 1-
الضم ُ
سمى (تاء املخاطب). ِ
قصدت) ف ُي َّ (قصدت -
َ ِ
املخاطب مثـل وقد ُّ
يدل عىل
(احلاجان) امل َث َّنـى؛ لذا ُي َّ
سمـى (ألف االثنني). َّ (لبسا) َّ
دل عىل ُ
املتصل (األلف) يف َ ري َّ 2-
الضم ُ
من أهداف الدرس :يستطيع التلميذ والتلميذة ـ بإذن اللهّ ـ أن :
يكونا مجلاً تشتمل عىل ضامئر متصلة.
ِّ 2- 1-يذكرا املحل اإلعرايب لكل ضمري متصل يف مجل معطاة.
سميا َّ
الضامئر املتصلة. ُ 3-ي ِّ
وجه التالميذ والتلميذات إىل فضل ماء زمزم «ماء زمزم لمِ ا شرُ ِ ب له » ...صحيح الرتغيب والرتهيب برقم .1164 (ُ )1ي َّ
( )2تأيت ( التاء ) للمفرد كام يف املثال ،وتأيت للمثنى بنوعيه ( قصدمتا) ،وللجمع بنوعيه ( قصدتم وقصدتن ).
123
سمى
املذكر ؛ لذا ُي َّ
ُ اجلمع
ُ املتصل (الواو) يف ( َّ ) .............................
دل عىل (املسلمـون) ُ ري َّ 3-
الضم ُ
(واو اجلامعة) (.)1
اجلمع املؤنث ؛ لذا
ُ (احلاجـات)
َّ املتصل (النون) يف ( َّ ) .............................
دل عىل ُ ري َّ 4-
الضم ُ
سمى (نون النسوة).
ُي َّ
املتصل (الياء) يف ( َّ ) .............................
دل عىل (االبنـة) املخـاطـبة ؛ لذا ُي َّ
ســمى ُ ري َّ 5-
الضم ُ
(ياء املخاطبة).
(أفعـال) امئر ؟
الض ُ َّصلت هبا تِ َ
لك َّ ِ
الكلامت التي ات ْ نوع
سَ -ما ُ
ـام بالفعل) ري ُّ
يدل عىل َمن َق َ (كل ضم ٍ بالفعل الذي ات َ
َّصل به ؟ ُّ ِ س -ما ِعالقة ِّ
كل ضم ٍ
ري منها
()2
(يف حمل رفع فاعل) ِ
اإلعراب ؟ الضامئ ِر من حمل تِ َ
لك َّ س -إ ًذا ما ُّ
ِ
املخاطب) ( -ألف االثنني) ( -واو اجلامعة) ( -نون النسوة) - املتكلم أو
ِ (تاء
ُ
رفع. (ياء املخاطبة) ضـامئر تتصل بالفعل وتكون يف ِ
حمل ٍ
(( )1واو اجلامعة) يكتب بعدها ألف ؛ لتمييزها من الواو التي هي حرف من الفعل مثل (يدعو -يعلو ).
(ُ )2يقترص يف تدريس ضامئر الرفع املتصلة عىل وقوعها يف حمل رفع فاعل.
124
واجلر
ِّ ضامئر ال َّن ِ
صب ُ 2-
أمثلة للمالحظة
الوالد.
ُ نفسه فقال :ه َّنأنِـي
ِ حممد عن 1-تَك َّل َم ٌ
الوالد.
ُ ال :ه َّن َ
أك حممدا قائ ً
ً اط َب سالمِ ٌ
َ 2-خ َ أ
الوالد.
ُ ال :ه َّنأ ُه ٍ
حممد قائ ً 3-تحَ َّد َث ٌ
خالد عن
هدي ًة. 1-ه َّنأنِـي والدي َّ ِ
وقدم لـي َّ
وقدم َل َك جائزةً.
اجتهادك َّ ِ املدير عىل 2-كافأك ب
ُ
صديقه َف َسامحَ َُه.
ُ اعتذر له
َ سعيد
ٌ 3-
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
امللون َة :
امئر امل َّتصل َة َّ
الض َ ُ
الحظ َّ املجموعة ( أ )ُ ،
وأ ِ َأتأ َّم ُل أمثل َة
سمى ؟ الضامئ ِر امل َّت ِ
صلة ؟ وماذا ُي َّ ري من تِ َ
لك َّ كل ضم ٍ س -عىل ماذا َّ
دل ُّ
125
ِ
املجموعة (ب) : َأتأ َّم ُل أمثل َة
ِ
األول. صل يف ِ
املثال ري امل َّت َ ُ -أ َحدِّ ُد َّ
الضم َ
ري ( ياء املتك ِّلم ) ؟
الضم ُ س -بامذا ات َ
َّصل َّ
ِ
بالفعـل يف ( ه َّنأين ). ات َ
َّصل
باالسم يف ( والدي ).
ِ وا ت َ
َّصل
ِ
باحلـرف يف ( يل ). وا ت َ
َّصل
ضامئر م َّت ٌ
صلة تكون : ٌ هاء الغائب) (ياء املتك ِّل ِمُ ،
كاف اخلطابُ ، ُ
ِ
بالفعل. َّصلت مفعول ِ
به إذا ات ْ ٍ ِ
نصب 1-يف ِّ
حمل
جر. ِ
بحرف ٍّ باسم أو
ٍ َّصلت
جر إذا ات ْ 2-يف ِّ
حمل ٍّ
(ُ )1يقترص يف تدريس ضامئر النصب املتصلة عىل وقوعها يف حمل نصب مفعول به.
126
واجلر
ِّ فع وال َّن ِ
صب الر ِ 3-ضم ُ
ري َّ
أمثلة للمالحظة
2-أصا َبنا مَ ٌ
أل شديـدٌ . 1-تناولنا طعا ًما مكشو ًفا . األوالد :
ُ َق َ
ال
4-تحَ َّس ْ
نت ِص َّحـ ُتنا. بيب دوا ًء لنا . ف َّ
الط ُ َ 3-و َص َ
واستنتاج
ٌ ٌ
ناقشة ُم
امللون.
صل َّ ري امل َّت َ
الضم َ ُ
الحظ َّ َأتأ َّم ُل األمثل َة السابق َة ُ ،
وأ َّ
سمى ؟ صل ؟ و َما َذا ُي َّ
ري امل َّت ُ دل َّ
الضم ُ سَ -علىَ َماذا َّ
سمى (نا) املتك ِّلمني ). ِ
األوالد املتك ِّلمني ؛ لذا ُي َّ صل (نا) َد َّل عىلري امل َّت ُ ( َّ
الضم ُ
ري (نا) املتك ِّلمني ؟ س -بماَ ذا ات َ
َّصل َّ
الضم ُ
ِ
بالفعل (تناول). :ات َ
َّصل ِ
األول ِ
املثال يف
ِ
بالفعل (أصاب). َّصل ِ
املثال الثَّاين :ا ت َ يف
ِ
باحلرف (الالم). َّصل ِ
املثال الثَّالث :ا ت َ يف
باالسم (صحة).
ِ الر ابع :ا ت َ
َّصل ِ
املثال َّ يف
127
ُ
يكون : صل (نا) املتك ِّلمني)
(الضم ُري امل َّت ُ
َّ
َ
اتصل بـالفعل (حسب حاجة اجلملة). ٍ
نصب إذا رفع أو 1-يف ِّ
حمل ٍ
اسم.
جر أو ٍ ِ
بحرف ٍّ جر إذا ات َ
َّصل 2-يف ِّ
حمل ٍّ
َ
ــاعــدة :ال َق
ٍ ِ
والكتابة ،وإنما َيأتي متص ً ستقل في ال ُّن ِ
كل ضمي ٍر ال َي ُّ مير الم َّت ُ
صل :هو ُّ
بفعل ال طق الض ُ
َّ
ٍ
حرف. أو اسمٍ أو
ياء املخاطبة نون النسوة واو اجلامعة ألف االثنني تاء املتكلم أو
اسم ِعي
َ َس ِم ْع َن سمعوا سمعا املخاطب س ِم ُ ِ
عت
نا املتكلمني
َس ِم ْعنَا
128
1-الفرق بني تاء ( املتكلم أو املخاطب ) وتاء ( التأنيث ) :
تعاونك ِ ،
لك ،أحس ْن ِ
ت) ،وال ِ ِ
أشكرك ، ياء بعد ٍ
تاء أو كاف املخاطبة ( 2-ال تزاد ٌ
أنت ). ِ
املخاطبة املنفصل ( ِ تزاد كذلك يف ضم ِ
ري
129
يـبـــات
ٌ َـد ِر
ت ْ
1
ِ
املحلول : نمط ِ
املثال امللون َة ِفيام ْيأيت ،ثم ُأ ِّ
سميها عىل ِ امئر امل َّتصل َة َّ
الض َ ُ
الحظ ِّ ُأ
130
2
فراغ ممِ َّا يأيت:
لكل ٍ خمتلفة َ ،أ ُ
ختار الورق َة املناسب َة ِّ ٍ ال ات َ
َّصل بضامئ ِر ٍ
رفع حتمل فع ً َأمامي َأ ٌ
وراق ُ
تدربوا
َّ بت
تدر َ
َّ تدربن
َّ تدربا
َّ تدربت
ُ
ٌ 1-
نبيل وأمحدُ ..........................................عىل َج ْن ِي الثَّمـ ِر.
أنـت ..........................................عىل َج ْن ِي الثَّمـ ِر.
َ 2-
ُ
الفتيـة ..........................................عىل َج ْن ِي الثَّمـ ِر. 3-
َ 4-أ َنــا ..........................................عىل َج ْن ِي الثَّمـ ِر.
ـن ..........................................عىل َج ْن ِي الثَّمـ ِر.
ُ 5-ه َّ
3
رب اليو ِم.
وقرأت خـ َ
َ بـاح ،
الص ِ ِ
إذاعــة َّ أرشفت عىل
َ أنت
َ 1-
.............................................................................. ِ 2-
أنت
.............................................................................. 3-أنتام
............................................................................... 4-أنتم
5-أنتن
..............................................................................
ِ
العبارة األوىل. ُأ ْك ِم ُل ال َّن َ
ـاقص عىل ِ
نمط
4
واجلر امل َّت ِ
صلة : ِّ صبحتت ضامئ ِر ال َّن ِ خط ًّ
خطا َ َأ ُّ
الساهرين عىل أمنِهم.ُ 1-يقدِّ ُر املواطنون اجلنو َد َّ
2-يا سا ُمل َ ،ه ْل رت َّْب َت ُغرف َت َك ؟
131
ُ 3-أ َص ِ
اح ُب َم ْن َتدُ ُّلني عىل اخل ِ
ري.
4-يا فتاتان ،بارك ُ
اهلل فيكام.
الس ِ
المة. أن َي ُعو َد أيب ِم ْن سف ِر ِه بِ َّ
5-إِنيِّ أدعو ربيِّ ْ
5
ِ
الكتابة.مشـاع ِر َك بالرسم ،وهو ُيعـبرِّ ُ عن مشـاع ِر ِه بِ
ِ َأ َ
نت ُتعـبرِّ ُ عن
ِ
بالكتابة. بـالرسم ،وهي تعـبرِّ عـن .............................
أنت تعبرِّ ين عـن َّ ................................... ِ
ِ
بالكتابة. بالرسم ،ومها يعبرِّ ان عن .............................
أنتام تعبرِّ ان عن َّ .....................................
ِ
بالكتابة. بالرسم ،وهم يعبرِّ ون عن .............................أنتم تعبرِّ ون عن َّ .....................................
ِ
بالكتابة. وهن يعبرِّ ْ َن عـن ............................. أنتن تعبرِّ ْ َن عـن َّ .....................................
بالرسمَّ ، َّ
ِ
العبـارة األوىل. ـاقص عىل ِ
نمط ُأ ُ
كمل ال َّن َ
6
َأ َنا َن َّظ ْم ُت َصحيـف َة يِ
فصل ،فشكرين املع ِّل ُم و َقدَّ َم يل هـد َّي ًة.
ابقة ُ
،وأغيرِّ ُ ما يلزم. الس ِ ِ
العبارة َّ الضم ِ
ري (أنا) يف ري (نحن) مكانَ َّ َأ ُ
ضع َّ
الضم َ
.................................................................................................................
7
ِ
املحلول: نمط ِ
املثال مناسب عىل ِ
ٍ ري ُم َّت ِصـلٍ
املكر ِر بضم ٍ
االسم َّ
ِ ِ
بإبدال ٍ
عبـارة مما يأيت خترص َّ
كل ُ َأ
نقي ٌـة.
صور اآللة َّ
ُ 1-هذه ُ
آلة تصوي ٍر ج ِّيـد ٌة ،
132
آلة تصوي ٍر ج ِّيـد ٌة ُ ،ص َو ُرهـا َن ِق َّي ٌـة.
-هذه ُ
........................................................................................... -
للزوا ِر.
ثم قـدَّ ْم ُت القهـو َة ُّ
وارَّ ،
الز َ
استقبـلت ُّ
ُ 4-
........................................................................................... -
8
ُ
احلصيلة من اململكة ،فكانت ِ
هذه ِ اخلي ِة يف ِ استطالعا َح َ َ
الد َّ يـاحة َّ الس
ول ِّ ً الصحفيني أحد َّ
جرى ُ أ َ
ِ
املتصلة. الضامئ ِر
بعض َّ
قطت ُاآلراء َس ِْ بـاعة َ
تلك وأثنا َء ِط ِ ِ
واالنطباعات التي لخَ َّ َصها لنا َ ، ِ
اآلراء
مـائر امل َّتصل َة املناسبـ َة : راجـع ما َكتب ُه َ ، ُأ
الض َ ضع َّ وأ ُ ُ
أحد املصطافني : قال ُ َ -
بيعي ُة اخلـلاَّ ُبة، مناظر َّ
هاالط َّ ُ (سافرت مع ُأسرْ َ تِـ ...................إىل عسري حيث بهَ َ َر ْتنِـ ................... ُ
ُ
الشـاهقة ). ِ
وج َبا ُلـ..................
133
آخر :
كر ُ -و َذ َ
َ
أمجل ومة ِرمالِـَ ، ..................فماَ
ياهه ونُع ِ
ُ
هبدوء ِم ِ
ِ شاطئ الشرَّ َّقي ِة الذي َيمتازُ
ِ ( َذهب َنا إىل
َ
واألمان ! ). األمن
َ منحـ.................. وطنِ ِ
ك الذي َي ُ أن تَقيض َّأيا ًما ال تُنسى يف ربوعِ َ
9
ِ
الواقعة يف صلة ومربعا َح َ
ول الضامئ ِر امل َّت ِ ً ٍ
نصب ، ِ
الواقعة يف ِّ
حمل ول الضامئ ِر امل َّت ِ
صلة َأ ُ
رسم دائـر ًة َح َ
ِ
اآلتية : الر ِ
سالة جر يف ِّ ِّ
حمل ٍّ
مع ِّلمي الغايل :
أن ُأقـدِّ َم َلك ُشكري و َتقديريُيسعدين ْ
ِ
وتعليمنا. ـه يف تربيتِنا ِ
للجهـد الذي بذل َت ُ
تلميذك...
10
باملوقع
ِ مر ٍة ري يف ِّ
كل َّ الضم َ
صل َّ ٍ
خمتلفة َ ،أ ُ إعرابي ٍة
َّ واقع ِ
اآلتية بِ َم َ ِ
العبارة ري املتك ِّلمني ( نا ) يف
َكر َر َضم ُ
ت َّ
ِ
املناسب ل ُه : يب
اإلعرا ِّ
تطبيـق س َّن ِ
ـة ِ كر َنا عىل السالم َ ،
وش َ َ املعلم َ ،ف َّ
رد علينا ِ س َّل ْمنا عىل
رسولِنَا ﷺ .
يف يف
حمل يف حمل
يف نصب
جر حمل حمل
بحرف مفعول
رفع جر به
اجلـر
فاعـل باإلضافة
134
11
صل ُخ َّ
ـط باألمحـ ِر : يب ِّ
لكل ضم ٍ
ري م َّت ٍ َّ
املحـل اإلعرا َّ ُأ نِّ ُ
بي
ِ
الغيب ،قال امللك املوكل به آمني ،ولك بمثـل»(.)1 ألخيـه بظهـر ِ
ِ 2-قال ـ ﷺ ـ « :من دعا
......................................................................................................... -
عي. ِ
باحلجاب الشرَّ ِّ التزم َن
فتيات ْ ،
ُ 6-يا
......................................................................................................... -
12
حـم
الر ِ ِص َل ُة َّ
الر ِح َم،
خلقت َُّ القديس « :أنا ِ
احلديث ُ ٌ
معصية كبري ٌة َ ،ف َقد َو َر َد يف واجبة ،و َقطيع ُتها
ٌ حم ِص ُلة َّ
الر ِ
قط َعها َ
قطع ُته ،ومن ب َّتـها(َ )2ب َتـ ُّت ُه »(.)3 وص ْل ُته ،ومن َ وش َق ْق ُت هلا اسماً من اسمي ،فمن وصلها َ َ
قطعا مستأص ً
ال . ( )2قطعها ً ( )1موسوعة احلديث الرشيف ،صحيح مسلم برقم . 6928
( )3رواه أبو داود ،صحيح اجلامع برقم . 4314
135
بالز ِ
يارة ِ
بالخـدمة ،وتار ًة ِّ ِ
بالمال ،وتار ًة ِ
األقارب فتار ًة تكون ُ
اإلحسان إلى الر ِح ِم هي ِ
وص ُلة َّ
والسال ِم.
َّ
ثم ُأ ُ
جيب : الس َ أ َ -أ ُ
ـابق َّ ، ص َّ
قرأ ال َّن َّ
الر ِح ِ
ـم ؟ يف تكون ِص ُ
لة َّ سَ -ك َ
............................................................................................................................................
ـص :
ستخرج من ال َّن ِّ
ُ ب َ -أ
.................................................................... ريا منفص ً
ال. 1-ضم ً
.................................................................... ٍ
فاعل. رفع
حمل ِ ريا متص ً
ال يف ِّ 2-ضم ً
.................................................................... ِ
باإلضافة. جر
حمل ٍّ ريا متص ً
ال يف ِّ 3-ضم ً
اء امل َّت ِ
صلة بالفعلِ يف اجلملتني اآلتيتني : نوع ال َّت ِ
بي َج ُ -أ نِّ ُ
.................................................................... ( وصـ ْل ُ
ـت أقـاربـي )
.................................................................... ( وص َل ْت هندُ أقاربهَ ا )
يب ٍّ
لكل منهام: املوقع اإلعـرا َّ
َ ثم ُأ نِّ ُ
بي كل جمُ ٍ
ـلة ممِ َّا يأيتَّ ، خط يف ِّ ري امل َّت َ
صل الذي حتته ٌّ د ُ -أ ِّ
سمي َّ
الضم َ
136
مضمنًا
فقلت له ِّ
حمُ ،الر ِ وأردت أنْ َأحـ َّث ُه عىل ِ
صلة َّ ُ ٍ
طويلة، نذ َف ٍ
رتة قريب يل مل َأر ُه ُم ُ
ٍ اجتمعت مع
ُ هـ-
ضامئر م َّتصل ًة مناسب ًة.
َ ِ
كالمي
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
13
أيب احلبيب ...
احليـاة ِعـ َب ً
ـرا ،ع َّل ْم َتني ِ ِ
دروس أنت الـذي ع َّل ْم َتني من األو ُل َ ،
أنت مع ِّلمي َّ َ
اآلمن من َم َهـا ِوي ُ الط ُ
ريـق ـدق هو َّ الص َ أن ِّ الع َث ِ
ـرات ،ع َّل ْم َتني َّ فيها أن ُأ ِ
واج َه َ
ش. ب ِ
والغ ِّ ِ
الكـذ ِ
ُ
وسأكون غـرس َيدَ ْيك،
ُ مستقبل فأنا ابن ُت َك
يِ َ
احلنـون ...ال تقلقْ عىل فيا أبتي
حييت.
ُ بـار ًة َ
بك ما َّ
ابنتك ...
قرأ الرسال َة السابق َة َ ، َ
ذكر ثالث َة أمو ٍر تع َّل َم ْتها الفتا ُة من ِ
والدها. ثم أ َُّ َّ أ -أ ُ ِّ
ِ
سـالة : الر
من ِّ ستخـرج َ
ُ بَ -أ
.............. ، ............... ، .............. ضامئر منفصلة.
َ 1-ثالث َة
................................................. ٍ
نصب. حمل ريا متص ً
ال يف ِّ 2-ضم ً
................................................. وآخـر
َ اجلر ، ِ
بحرف ِّ جر ال يف ِّ
حمل ٍّ ريا متص ً
3-ضم ً
................................................. ِ
باإلضافة. جر يف ِّ
حمل ٍّ
137
ِ
اإلعراب. ذكر نوع ُه وحم َّل ُه َ
من حييت) بدائرة َ ، ِ جـُ -أ ُ
حيط َّ
ثم أ ُ
َّ ُ كلمة (ما ري يف
الضم َ
ِ
اإلعراب ............................................................... نوع الضمري ..........................حم َّل ُه َ
من
ِ
العثـرات. د -الفتـا ُة تع َّل ْ
مت مواجـه َة
الفتاتان ...............................................................................
الفتيات ...............................................................................
ُ
الس ِ
ابقة. ِ
العبارة َّ اقص عىل ِ
نمط ُأ ُ
كمـل ال َّن َ
ِ
املناسبة : الضامئ ِر ٍ
امتنان لوالدتيِ باستخدا ِم َّ هـ ُ -أ ِّ
وج ُه عبار َة
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
138
14
ٌ
معـربة : أٌ -
أمثلة
َ 1-أكث ِري ِمن ِذ ِ
كرك هللِ.
إعـرابـــها الكلمـة
َأكـثر ِ :ف ُ
عـل أمـ ٍر. أكثـري
ٍ صل يف ِّ
مري م َّت ٌ ِ
فاعـل. رفـع
حمل ِ ياء املخاطبة َ ،ض ٌ
والياء ُ :
ُ
جــر.
ٍّ َح ُ
رف مـن
ِ
آخره، جر ِه الكرس ُة الظاهر ُة َ
حتت ُ
وعالمة ِّ جمرور بـ ( من ) ،
ٌ اسم
ذكـر ٌ : ذكـرك
وهو مضاف.
ِ
باإلضافة. جر صل يف ِّ
ضمري م َّت ٌ ِ الكاف ُ :
حمل ٍّ ٌ اخلطاب ، كاف
جـر. ُ
حرف ٍّ الالم : ل َّلــه
جـر ِه الكرس ُة الظاهر ُة ُ
وعالمة ِّ جمرور بالال ِم ،
ٌ اسم ِ ال َّلـه ُ :
لفظ اجلـاللة ٌ ،
ِ
آخـره. حتت
َ
139
الشارع.
ِ َ 3-ساعد ُت ُه يف عبـو ِر
إعـرابـــها الكلمـة
عـل ٍ
ماض. ساعد ِ :ف ٌ ساعدته
ٍ
فاعـل. رفـع
حمل ِصل يف ِّ
مري م َّت ٌ
التـاء َ :ض ٌ
ٍ
مفعول به. ِ
نصب صل يف ِّ
حمل ضمري م َّت ٌ
ٌ اهلـاء :
جــر.
ٍّ َح ُ
رف يف
ِ
آخره ،وهو جر ِه الكرس ُة الظاهر ُة َ
حتت ُ ُعبو ِر
وعالمة ِّ جمرور بـ ( يف )،
ٌ اسم
ٌ
مضاف.
ِ
آخره. جر ِه الكرس ُة الظاهر ُة َ
حتت ُ مضاف ِ
ٌ
وعالمة ِّ جمرور،
ٌ إليه الشارع
ِ
الوقت. َ
حمافظون عىل 4-ليتنَا
إعـرابـــها الكلمـة
رب.
ويرفع اخل َ
ُ َ
املبتدأ ينصب
ُ ٌ
ناسخ ٌ
حرف ليت : ليتنا
ليت.
اسم َ ِ
نصب ِ صل يف ِّ
حمل ضمري م َّت ٌ
ٌ ونـا :
مذك ٍر مِ ٌ
سال. مجع َّ ِ
رفعه الواو أل َّن ُه ُ ُ
وعالمة مرفوع ،
ٌ ليت
رب َخ ُ حمافظون
جـر. َح ُ
رف ٍّ عىل
ِ
آخره. جر ِه الكرس ُة الظاهر ُة َ
حتت ُ
وعالمة ِّ جمرور بـ (عىل)،
ٌ اسم
ٌ الوقت
140
أسعدين( )1اجلـار بزيارته يل. بُ -أشـارك فـي اإلعـراب :
إعـرابـــها الكلمـة
حمل له من اإلعراب. عـل ، ..................والنون للوقايةٌ ،
حرف ال َّ أسعدِ ،ف ٌ أسعدين
ِ
نصب ................... ضمري ...................يف ِّ
حمل ٌ اليـاء ................... :
ِ
آخره. ِ
رفعه ...................الظاهر ُة عىل ُ
وعالمة مرفوع ،
ٌ ...................... اجلـار
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
141
َ 2-س ِ
ـاعدا املحتاج.
إعـرابـــها الكلمـة
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
142
15
أتسلىَّ وأتعـ َّلم
ِ
النقاط. ورقة وقلم لتسجيل ِ
عدد ٌ -
ٌ
ٌ
معدنية. قطعة ٍ
نقود ُ -
َ
وصل الز ُّر يف املكان الذي
عب الثاين ،بحيث يوضع ِّ أصفر لِ ّ
ال ِ ُ
ِ
األول ،و ِز ٌّر بال ِع ِ
أمحر لِ ّ
زر ُ ٌّ -
ب.ال ِع ٍ
إليه ُك ُّل َ
شــروط الـلـعبــة
الدور ،وهكذا...
َ الالعب الثاين
ُ ُ
ويأخذ
143
البدايـة
ال
ل ظ ـ شجرة
و أ
حت ذكر فائدة عطاء
ل ل و
ـم أرب ي ضم ًريا شجرة
ز ع له ن يزر ال.
م
ح 5نقا تص ً
ر
ـ به صدقة .عً ا ي ط.
ب ت ك أ
اهلل ض أ ستخرج
ند ع ً مت ً ا ريم رب
ع ط تتع ما ُتق ر ج ل ح 10نقاط صال يف حم
ا أل ى ر .
مع الريا ا لرت بة و تن شجا ر
ل إ سيء
ت أكس ُب ح واألمطا جر ف
ي
أنا ظل يق ّ حرام ر. م نح
ي ل ع ي . علومة د خ ت ا ن نس
ـ أكتشف ك ك اهلجري ك أما مو حلد
ا ض ل أ ر ل ا املحا يثة ا لتي سائل
ري م رب ي ت ف
ح 10نقا يف البيت أذكر ن ظة عىل الثر سا عد
السابق. . ط ا يف ةا و ع و
من ا
جلراد أربح 10الضمري املن ملائية.
حل ف ن
ت ل ا ت رشا
ر ز مل ا تتلف صل. قاط.
ي ز و
أ ع ر ُت م أكس ُب م عات.
ع
ة ق ي
ه
ومل أرم بقايا ا يل حد لومة. ت ـ قم
ة م ا ع ا ع ط ل ست أ و د ب
م عىل ا خرج ض رف يف
أربح 5م ًريا متصالً يف ألرض. ج ا ن تشجري الس َّعال و
ح احة حي��
ل رفع.
حم
قاط.
ن
ي خ . ك ت ا ق يل ا ل��ت أمام بي
م ��
ة االس السرتاحة .ق��د م
رتاحة خليمة
تد
ك م إل ل مري ا
ا نا ألرا
ت ا يض املن
ظروف البي تجة يؤدي إ حليو ية
ىل ظهور ر ئة
ة ع و م أيت جم ة يو ار وهو ما يس الصح
من ا ا علي مى أك
ق ي ت سب معلوم بالتصحر .ها ،ألزهار ويلقني لصغريا بارك اللهّ
فن ط ىل ع هبا ه ج أو ة. ي ف
أل ا ن ونف ك لقد
رض. صيحة وصلت إ عك بع
م ض ا أربح 5هلن فيه ـ ك م ل
ري ن ىل
متصل. قاط. ا ن أ نا ا ب ة ي ا ه خط الن
قصدي جلد و .
يف ا ا
ما املوقع اإل لفوز يف ا لعمل
م أل ع
حي د ع ا س طلب امل ل
ن ملا ري م أربح رايب للض
ف
ة يف السؤال ق يل
ا ؟ ) صل (أنا ط 10نقا النـهـايـة
قادم. ل
144
تـدريبـات عا َّمة عىل ال َّنكرة واملعرفة
معـرفة نكـرة
أنــواع
املعــارف
ـ نا
ك
ــ
ت
ـ أن
حممـ
أنا
دـ
مـكة
منها مري
ا
لعلم
لض
:
ا
امل
اإلش سم
باإل عرف
منها ارة
ا
ضافة
:
تاب اللهّ
هذا
ـه
ةـك
ذان
ـ تل
درس
ك
يبة امل
حق
145
1
العلبة سامية أنـا نحن األوراق الذي
ُ البيئة سامي التي أنت
َ
وتصبح
ُ إ ًذا دقائق غلفت
َ .............. ما رأ ُي َك يا ............لو صنعنا من هذا الكرتو ِن
العلب َة ،و ........... َ
الورق .............استعملناه ؟ لنضع فيها
َ علب ًة
................
سأرسم عليها.
ُ
جاهـز ًة .
ِ
هذه فكر ٌة ج ِّيـد ٌة
يا ...................
ِ
تصنيعها ح َّتى ُيستفا َد منها يف إعادة سنجمع
ُ لقد صنعنا هذه العلبة ......... ماذا
َّ
مر ًة أخرى بكلفة أقل . وملاذا ؟ فيها ........املستعمل َة والدفات َر القديم َة. تفعالن
َّ هُّأيا
الصغريان؟
146
2
ِ
اجلدول عىل حسب ِ
نوعه يف َ ٍ
معرفة فيها اسم
كل ٍ ثم ُأصن ُ
ِّف َّ كل ٍ
مجلة َّ ، ٍ
نكرة يف ِّ اسم
كل ٍ شطب َُّ َأ
ِ
املحلول : نمط ِ
املثال ِ
ٍ
بإخالص. هن
يؤدين واج َب َّ
َ امت ِ
هؤالء املع ِّل ُ 1-
ٍ
حلادث. تعرضا
وهشام مها اللذان َّ
ٌ ٌ 2-
مجال
ِ
الوطن. جنود سامهنا يف ِ
بناء ٌ نحن
ُ 3-
اخلط متم ِّيزون. ِ
ملسابقة ِّ 4-ال َّت ُ
الميذ الذين تقدَّ موا
ري ماال. ِ
أعطت الفق َ 5-تلك هي الفتا ُة التي
والص ِ
يدلة. علم ِّ
الط ِّب َّ برع يف ِ ازي هو مِ ٌ
عال َ الر ُّ
َّ 6-
2
3
4
5
6
147
3
صح ِة
تثب ُت من َّ القائمة األوىل َ ،
ِ ِ القائمة ال َّث ِ
ِ ٍ ُأعطي َّ
ثم أ َّ
َّ املناسب يف لم
الع ِ
رقم َ
انية َ معلومة يف كل
لم :
الع ِ تتب ِع مسا ِر َ ِ
طريق ُّ ِّ
احلل عن
()2 ()1
1
فروع
ِ مجيع
برع يف ِ ِ
علامء املسلمنيَ ، من مشاه ِ
ري
سمية ريض اهلل عنها
َّ
ِ
والفلسفة. متيزَ يف حقيل ِّ
الط ِّب ِ
املعرفة؛ لك َّنه َّ
2
بيعي ِة ،وكانت من ِّ
أهم زراعي ٌة ،اشتهرت بعيونهِ ا َّ
الط َّ َّ منطق ٌة
اخلـوارزمي
(تاروت).
َ اخلليج ،ومن معاملِها األثر َّي ِة قلع ُة
ِ ِ
منطقة موانِ ِئ
3
ـب بأ ِّم الر ِ
سول ـ ﷺ ـ و ُتل َّق ُ ِ
زوجات َّ مـن
نجــــران
املساك ِ
ني.
4
حمافظاتا رشور ُة ،ومن معاملِها األثر َّي ِة أطالل
هِ من زينب بنت جحش
الكريم.
ِ ِ
القرآن ذكرها يف
(األخدود) التي ورد ُ ريض اهلل عنها
5
ٍ
شهيدة يف وأو ُل ريض ُ
اهلل عنهامَّ ، َ ُأ ُّم عماَّ ِر ِ
بن يارس
احلسني بن سينا
اإلسال ِم.
6
ياضي ِ
ات واجلغرافيا الر َّ
علم ِّ مسلمَ ،
نبغ يف ِ ٌ عالمِ ٌ ٌّ
عريب
القطيــف
والفلك.
148
4
ِ
املحلول : نمط ِ
املثال اإلضـافة عىل ِ
ِ ِ
طريق َ
معارف عن أسامء نكرات ُ ،أ ِّ
حولهُ ا إىل ٌ فيام يأيت
ٍ
راشـد. حقـائـب
ُ
السفـ ِر.
حقـائـب َّ
ُ حـقـائـب
حقـائِبـي.
...........................................
........................................... قــلـــم
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
ُغــرفــة
...........................................
149
5
معرف ًة بـ(ال)، ِ
اجلملة األوىل َّ ني مفيد َت ِ
ني بحيث تكونُ يف مجلت ِ ٍ
نكرة ممَّا يأيت معـرف ًة يف َ َأ ُ
جعل َّ
كل
ِ
باإلضافة. معـرف ًة ويف ال َّث ِ
انية َّ
..................................................... -2 ................................................... غصن - 1
..................................................... -2 ................................................... أزهار - 1
6
ِ
املحلول : نمط ِ
املثال ٍ
مفيدة عىل ِ أضع كال منها يف ٍ
مجلة ثم ُ ِ
باإلضافة َّ ، معرف ًة
أسامء َّ
ً ُأ ِّ
كونُ ممَّا يأيت
................................................................... السيارات
األسـد
................................................................... سالمـة
املظلومني
150
7
ِ
والب : ِ
املوجودة يف الدُّ الضامئ ِر
حسب َّ
َ ترصيف الفعلِ ( اِقْترَ َ َب )
َ ُأ ُ
كمل
هن :اقرتبن
أنت
ه
ه
و:
ام
م: :اق
رت
أنا :اقرتب ُت بتام
م:
أنت
أنتن :
اقرتب
نح
ن:
ه
ت:
ي:
أن ِ
أن
َت :
مها :
8
ِ
اجلملة األوىل : يناسب عىل ِ
نمط ُ َ
الفـراغ بام َأ ُ
مأل
ِ
احلفـل. برنـامج
َ هـو الذي أعـدَّ
-هـذا َ
برنـامج احلفـل.
َ .................. -هـام ...................أعـدَّ ا
ِ
هؤالء ................. ................. ................. ................. ................. -
................. ................. -الـاليت ................. ................. .................
ِ
هــذه ................. ................. ................. ................. ................. -
................... ................... -اللـتـان أعـدَّ تـا .................. ...................
151
9
*
المســلم
ُ أنـا
ثم ُأ ُ
جيب : أ َ -أ ُ
ـص السابقَ َّ ،
قرأ ال َّن َّ
منهاج املسلمِ ؟ وبِمن هيتدي ؟ ُ س -ما هو
ِ
الثالث بصف َتني ،فام مها ؟ ِ
البيت املسلم يف الشاعر َ
وصف س-
َ ُ
َ
املعارف اآلتي َة : ـص
ستخرج من ال َّن ِّ
ُ ب َ -أ
معر ًفا باإلضافة
معـر ًفا بـ(ال) َّ -
َّ ضمريا منفصال -
ً - علماً
......................... ......................... ........................ ........................
درع لوطـنـي )
( أنــا ٌ
............................... .............................. هـو
َ
أنتمـا .............................. ..............................
............................لوطنِهم. ............................
152
العبارة الس ِ
ـابقة. ِ الفراغات السابق َة عىل ِ
نمط ِ ج ُ -أ ُ
كمل
َّ َّ
بأخـالق اإلسـال ِم ).ِ املسلم الذي تـأ ّد َب ُ ( هذا
يلزم تغيـريه.ري ما ُ واجلمـع بنوعيهام مع تغي ِ ثم املثنى ِ ِ ِ د ُ -أشـ ُ
ِ السابقة إىل املفـردة َّ ، ري بالعبارة َّ
..................................................................................................................... : للمفـردة
..................................................................................................................... : للمثنى املذكر
للمثنى املؤنث ..................................................................................................................... :
هـ ُ -أ ُ
عرب ما حتتـ ُه ٌّ
خـط :
رسول اللهّ ِ قدو ًة يل.
َ اختذت
ُ 2- 1-القرآن منـهاج املسلم.
نحبـه ألنفسـنا. نحب لغ ِ
رينا ما ّ 3-نحن مسلمون ُّ
إعـرابـــها الكلمـة
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
153
أخترب معلومايت (أ)
1
حسب املطلوب :
َ َ
معـارف خـط فيام يأيت إىل ِ
كرات التي حتتها ٌّ ُأ ِّ
حو ُل ال َّن
معرف باإلضافة
ّ معرف بـ(ال)
ّ
.................................. .................................. َ 1-أعدَّ ْت أختي طعا ًما.
.................................. .................................. ثامر يف حديقتِنا.
جت ٌ َ 2-ن َض ْ
.................................. .................................. افرت إىل مدينة.
َ 3-س ُ
2
ِ
املعرفة : نوع
بي َنة ،ثم ُأ نِّ ُ
امللو ِ ِ
الكلامت َّ ِ
املعرفة يف ُأم ِّي ُز ال َّنكر َة من
ِ
سبيل اهلل» (.)2 كلمة اهللِ هي العليا فهو يف
لتكون ُ
َ َ
قـاتل رسـول اهللِ ـ ﷺ ـ « :من
ُ 3-قال
ٌ
كثيفة. القـم َة ُث ٌ
لوج هذه َّغطي ِ
ُ 4-ت ِّ
ِ
املدرسة ؟ ت عليهن يف ِ
فناء َ 5-م ْن هؤالء الاليت َس َّل ْم ِ
كأم ال متِ ْ
ـل عني (. )3 ٍّ ُ
املدرسـة اجعلني 6-أنا
154
.................... .................... ................... . .................... ....................
النكـرة
.................... .................... ................... . .................... ....................
3
مناسب مع ِ
ضبطه َّ
بالشكلِ : ٍ ٍ
مضاف إليه ٍ
بمضاف أو فراغ فيام يأيت
كل ٍ ُأ َع ِّم ُر َّ
احلي .
ذهبت إىل ِّ ..............................................
ُ 1-
ُ
أوراق الشج ِر . ُ
تتساقط فيه ُ
فصل .............................................. 2-
ِ
سبيل .............................................. أعظم االستشها َد يف
َ 3-ما
ِ
اجلمعـة . ِ
الكهف(َ )1
يوم َ 4-ت ُ
لوت ..............................................
ِ
املدرسـة . تعبث ِ
بـ .............................................. 5-ال ْ
خافت يف أواخ ِر . ..............................................
ٌ ضوء القمـ ِر
ُ 6-
والتلميذات بحديث رسول اللهَّ ( يف فضل قراءة سورة الكهف يوم اجلمعة :
ُ (ُ )1ي َّ
ذكر التالميذ
« من قرأ سورة (الكهف) يف يوم اجلمعة ؛ أضاء له من النور ما بني اجلمعتني » صحيح الرتغيب والرتهيب لأللباين برقم (. ) )736
155
4
ري منفصـلٍ أو م َّتصـلٍ مناسب : الفـراغ بضم ٍ َ َأ ُ
مأل
اآلخرين .
َ مع َ ....................... 1-ت ْل َت ِز ْم َن ِ
بأدب احلوا ِر َ
ِ َ 2-
باملعهـد امل ِ ِّ
هني . ح َقـ....................... األ َخ َو ِ
ان ا ْل َت َ
هفـوات صديقتِ ِ
ك. ِ عن 3-جتاوز .......................
كـريم .
ِ ات إىل ِ
حفل ال َّت املدعو ِ
َّ امت استقب ْلـ....................... 6-املع ِّل ُ
5
يناسب َّ
كل ضمـ ٍ
ري : ُ ِ
مراعاة ما ِ
اآلتية مع ِ
اجلملة ُأعيدُ كتاب َة
اختيـار رفيـقي.
َ حسنـت
ُ َأنـا ا َّلذي َأ
...................................................................................... نحن
........................................................................................ أنت
َ
........................................................................................ مها
156
6
بعضالسابق َة ،ثم ُأعبرِّ ُ عن ِ
الصـور َة َّ َأتأ َّم ُ
ـل ُّ
مجل ،مع استخدا ِم ِ
بثـالث ٍ اشتملت عليه
ْ ما
كل ٍ
مجلة. ٍ
خمتلف يف ِّ ٍ
اشارة اسم
ِ
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
7
ات َ
األج َنبِ َّـي َة ت ََع َّل ِم ال ُّلغَ ِ
157
ثم ُأ ُ َ ُ
جيب : السـابق َة َّ ،
أ -أقرأ القطع َة َّ
ِ
لغات األممِ األخرى ؟ اإلسالم أبنا َءه عىل تع ُّلمِ
ُ حيث
س -ملاذا ُّ
ِ
اليهود ؟ سول -ﷺ -بتع ُّلمِ ِ
لغـة الر ُ
أمره َّ
حايب الذي َ
الص ُّ
س -من هو َّ
ِ
القطعة ما يأيت : من
ستخرج َ
ُ بَ -أ
................................... 1-علـماً .
ِ
باإلضافة ............................. ، ............................. معر ًفا معر ًفا بـ(ال) ،
وآخر ّ
َ ّ 2-
ٍ
إشـارة . اسـم 3-
......................................... َ
......................................... 4-اسـماً موصـو ً
ال.
................................ ، ................................ وآخر متص ً
ال َ ضمريا منفص ً
ال ً 5-
ٍ
مفيدة دخ ُل ال َّنكر َة الثَّاني َة يف ٍ
مجلة وأ ِ ِ
تعريفها بـ ( ال) ُ ، ٍ
مفيـدة بعد دخل ال َّنكر َة األوىل يف ٍ
مجلة جُ -أ ُ
ِ
باإلضافة . ِ
تعريفها بعد
............................................................................................................................. لـغــة
............................................................................................................................. صناعـة
158
ِ
القطعة . عـرب ما حتته ٌّ
خـط يف ُ دُ -أ
إعـرابـــها الكلمـة
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
إعـرابـــها الكلمـة
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
159
َ 2-أخافني زئري األسـد.
إعـرابـــها الكلمـة
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
إعـرابـــها الكلمـة
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
160
أخترب معلومايت (ب)
خلق اللهَّ
ـالت يف ِ
تأم ٌُّ
للشمس ِ تعرضنا فنحن إذا يشاه ْد عجائب يف خلق اهلل، اإلنسان ِ ِ يتأم ْل يف جسمِ
ْ ُ من َّ ْ
حيدث ُ ِ
البرشة سامر حكمة كربى؛ ألنٌَّ تصبح سمرا َء وهلذا نالحظ أن برشتَنا ُ مد ًة طويل ًة
َ ُ
ِ
الزائدة ِ
الشمس ِ
أشعة من
حلامية اجلسمِ ِْ ِ
البرشة ِ
اللون يف خاليا ات قاتمِ َ ِة نتيج َة تكو ِن ُحبيب ٍ
ََْ ُّ
احلارة ما هي إال ِ ِ
املناطق ضارا .لذا فإنَّ البرش َة السمرا َء يف التي ت َُؤ ِّث ُر عىل اجلسمِ
تأثريا ً ً
ُشك ُل حيث ال ت ِّ ُ ِ
الباردة ِ
املناطق الضار ِةَّ ،أما يف ِ
اإلشعاعات حلامية اجلسمِ من هذه ِ ٌ
وسيلة
ّ
فتصبح ات امللو ِ
نة اإلنسان فإنَّ البرش َة ختلو تقريبا من هذه الحْ ُ بيب ِ َ هيد ُد
خطرا ِّ ِ ُ
ُ ّ ََْ ً الشمس ً أشعة
ِ زوده بِ َ ِ
القدرة تلك لقائيا إذ إنَّ اخلالقَ هو الذي َّ وحيدث ذلك يف اجلسم ت ًّ ُ البرش ُة بيضا َء،
حتميه من األخطا ِر التي ِّ
هتد ُده. ف والتي من هِ
شأنا أنْ عىل التكي ِ
َ ُّ
ثم ُأ ُ
جيب : السـابق َة َّ ،
ُ
أ -أقرأ القطع َة َّ
تصبح سمرا َء .ملاذا ؟
ُ ُ
نالحظ أنَّ برشتَنا مد ًة طويل ًة للش ِ
مس َّ تعرضنا َّ
ْ -إذا
ِ
القطعة ما يأيت : ستخرج من
ُ بَ -أ
............................................... 1-اسـماً موصو ً
ال.
ِ
يدالن عليه. نيُ ،
وأبينِّ ُ ما ضمريين منفصل ِ
ِ 2-
......................... ......................... ......................... .........................
161
....................................... للبعيد : ، للقريب :
.......................................
ِ
املناسب : بالضم ِ
ري ِ
اآلتية َّ ِ
اجلمل َ
الفراغ يف دُ -أ ِّ
عم ُر
إيامنا .
فيزيد هُ خلق اهللِ
تتأم ُل يف ِ
ُ َّ ..................... 1-
إيامنام.
فيزيد هُ خلق اهللِ تتأم ِ
الن يف ِ
ُ َّ ..................... 2-
إيامنن.
فيزيد هُ خلق اهللِ
يتأم ْل َن يف ِ
ُ َّ ..................... 3-
ِ
القطعة. هـُ -أ ُ
عرب ما حت َت ُه ٌّ
خـط يف
إعـرابـــها الكلمـة
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
162
أخترب معلومايت (ج)
1
الصحيح َة ممِ َّا ب َ
ني القوسـ ِ
ني : َأ ُ
ختار اإلجـاب َة َّ
2
ِ
بحسب ما ب َ
ني القوسني : فراغ
كل ٍ َأ ُ
مأل َّ
3
ُأح ِّق ُق ما ب َ
ني القـوس ِ
ني :
ٍ
معرفة ) خط إىل ُ(أ ِّ
حو ُل ال َّنكر َة التي حتتها ٌّ قرأت كتا ًبا . .................... .
ُ 1-
مشارا إليه مناسـ ًبا)
ً ضـع
(أ َُ ِ
هاتان ....................نشيطتان. 2-
163
ِ
املناسبة ) ِ
املوصول ِ
بصلة ( ُأ ُ
كمل اجلمل َة ِ
الفتيات الاليت ..................... أحرتم
ُ 3-
باالسم الذي حتته ٌّ
خط ضمري ًا متص ًال مناس ًبا) َ ُ
ستبدلَ(أ الشجرة ٌ
يانعة. وثامر َّ ٌ
مورقة ُ الشجر ُة
َّ 4-
......................................................
ٍ
مفيدة ). السابق َة مضا ًفا يف ٍ
مجلة ( َأ ُ
جعل الكلم َة َّ ( 5-أوراق )
......................................................
4
ريه :
يلزم تغيـ ُ اآلتية للمثنى املذك ِر ،ثم للجمع املذك ِرُ ،
وأغيرِّ ُ ما ُ َّ ِ ِ
اجلملة ِ
اإلشـارة يف اسم َأ ُ
جعل َ
ِ
موعـده. َ
حرض يف ـديق ا َّلذي
الص ُهذا هو َّ
........................................................................................... للمثـنى املذكـر:
5
ٍ
مفيـدة : ُأ َم ِّث ُ
ـل لمِ ا يأيت يف مجلٍ
ِ
مجاعة الذكو ِر ِ
خلطاب ٍ
منفصل 1-ضم ٍ
ري
..............................................................................................
ٍ
نصب. متصل يف ِّ
حمل ٍ 3-ضم ٍ
ري
..............................................................................................
164
6
قال َح َس ٌن : فقال ُله َأبو ُه َ :ما ا َّل ِذي ُي ْغ ِض ُب َك يا ُب َني ؟ َ اض ًبا َ ، أبيه َغ ِـل َحسن علىَ ِ
أ ْق َب َ َ
َ
َّ
ول تَشْ ترَ ِ ليِ ق َلماً ِم ْث َل ُه .قال َأ ُبو ُه : ال ،مَ ْ أل ِخي ْأك َرم َقلماً جمَ ي ً َل َقد اشْ ترَ ي َت َ
ْ
رم :ل َقدقال ْأك ُ أخاك َمن ا َّل ِذي اشْ ـترَ ا ُه َل ُه َ . َ يك ال َق َل َم .لِ َت ْس َأ ْل
ألخ َ َأنَا مَ ْل أشْ ـترَ ِ ِ
آخذه ِم ْن َك ُك َّل
يف الذي ُ رصو ِ ـر ِم ْن َم ُ َ ِ
خرتهُ ا ،فأنا أ َّدخ ُ
ِ ِ
اشرتي ُت الق َل َم م ْن نُقودي التي َّاد ْ ْ
ـره يف َح َّصا َلتي هذه ،ول َق ْد َش َع ْر ُت بِ َل َّذة اال ِّدخار ،وأنا أشْ ترَ ِي هذا َ ِ َي ْو ٍم َ ،و َ
أض ُع ما أ َّدخ ُ
ُقودي. الق َلم ِم ْن ن ِ
َ
خيك ، ـر ِم ْن ُه ِم ْث َل َأ َ مرصوف َك ،ولي َت َك َّ ِ
تدخ ُ ْ
ِ ـق ُك َّل حس ُن ُت ْن ِف ُ ِ
قال الوال ُد :أن َْت يا َ َ
يمـة اال ِّدخـار . فقد َعرف َ ِ ِ
ْت م ْنه ق َ ْ
ثم ُأ ُ َ ُ
جيب : السـابق َة َّ ،
أ -أقرأ القطع َة َّ
القلم ؟
َ يشرتي
َ أكرم أن
استطاع ُ
َ َ 1-
كيف
ِ
مرصوفك ؟ وملاذا ؟ خر من
تد َ
حتب أن َّ
2-هل ُّ
ِ
القطعة ما يأيت : ستخرج من
ُ بَ -أ
........................ - 1علـماً .
ِ
...................... باإلضافة ، ........................ . معر ًفا
وآخر ّ
َ - 2اسماً ّ
معر ًفا بـ(ال) ،
.................... ، ...................... ال. ٍ
إشارة واسماً موصو ً اسم
َ 3-
.................... ، ...................... وآخر متص ً
ال. َ ضمريا منفص ً
ال، ً 4-
165
ِ
األزرق . ِ
باللون جُ -أ ُ
عرب ما ُخ َّط
إعـرابـــها الكلمـة
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
........................................................................................................... .......................
166
املصادر واملراجع