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Inspectora Salesiana San Lucas Venezuela

(COSES) Coordinacin de Servicios Educativos Salesianos Obras Escolares


(ACES) Asociacin Civil de Educacin Salesiana

EL ASOCIACIONISMO
Pedagoga Salesiana del Asociacionismo
en las Obras Escolares
Apuntes

Facilitadora:
Profesora Karina Barrios

III Encuentro Nacional de Directores y Equipos Animadores


de Obras Escolares 2014-2015 / Los Teques, del 04 al 06 Marzo 2015

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Qu es Asociacionismo?
Es el proceso educativo por el que se favorece a un grupo de

personas nios, adolescentes, jvenes o adultos- el que vivan una


experiencia de compartir sus vidas, con proyectos y acciones
comunes
En ese dinamismo se expresan y se desarrollan gradual e

integralmente todas las dimensiones de una personalidad madura.


El asociacionismo promovido por la pedagoga salesiana, tiene como

referencia y criterio la experiencia pedaggica y espiritual del


oratorio de Don Bosco. En Valdocco, Don Bosco logr establecer,
junto a sus colaboradores y con los muchachos, el ambiente
educativo tpico de una casa, de una parroquia, de una escuela y de
un patio.

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de Obras Escolares 2014-2015 / Los Teques, del 04 al 06 Marzo 2015

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Por qu es importante el asociacionismo?


Para nosotros, educadores salesianos, la experiencia asociativa es una

forma peculiar y privilegiada de evangelizacin, en cuanto que parte de los


intereses ms profundos sentidos por los jvenes, facilitando el
acercamiento entre la vida y la fe.
Siendo el asociacionismo una de las intuiciones pedaggicas ms

importantes de la pastoral juvenil salesiana, constituye una tarea


fundamental de la misin juvenil que se desarrolla en todos los ambientes
educativos en los que servimos a los jvenes.

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Cul es el objetivo que queremos lograr


en la escuela con el asociacionismo?
Los procesos grupales estn llamados a ofrecer un clima humano tal,

que permita la expresin y el desarrollo de los valores y capacidades


afectivas de los participantes. Cuando las personas se sienten
reconocidas y tratadas con bondad, pueden expandir sus
posibilidades humanas y cristianas, generar relaciones profundas y
comprometerse con los otros.
Es todo un proceso de aprendizaje integral, por el que se van
asimilando los valores que orientan y sustentan la vida. As se
alimenta y se celebra el encuentro con Dios y con el prjimo, en un
dinamismo por el que se va recreando cada persona, la comunidad y
el ambiente.

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Cmo se lleva en la escuela?


Con grupos de inters:
desde lo cultural: filactelia, msica, teatro, pintura, danza,
desde lo social: ecologa, solidaridad, emprendimiento
desde lo deportivo

Un equipo Animador (con reuniones peridicas)


Vinculacin de las distintas obras de la Presencia (para encontrar

animadores y/o apoyo en el Equipo Local de Animacin Pastoral)


Con el apoyo del plan de Servicio comunitario Universitario

(Talleres, ecologa, servicios sociales).


Guiatura y formacin en Valores. (acompaamiento al docente y

vinculacin con los grupos). Planificacin.


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Tips para Iniciar un Grupo


Tener un persona responsable que coordina al grupo. (Vinculada

y acompaada por el equipo animador, ejemplo: Docentes con horas


administrativas, catequistas de la parroquia, animadores de oratorio,
exalumnos, sdb, familia salesiana).
Convocar y motivar a los muchachos: segn intereses, en el da,

hora y lugar adecuados a la realidad.


Preparar la primera reunin:

expectativas de los muchachos


(escucharlos); objetivos y motivaciones de la escuela con los grupos;
acuerdos (horarios, normas de convivencia y para motivar a otros).

Seguir preparando las reuniones peridicas (encuentros).

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Encuentros
Animadores (lderes escolares) y Asesores (Docente):
Formacin mensual (A cargo del equipo Animador).

2.

Grupos: Formacin quincenal, aunque sus reuniones pueden ser


semanales. Diferenciar entre reuniones formativas y
organizativas. (A cargo de animadores y asesores).

3.

Talleres: Propuesta alternativa que motive a los muchachos para


la adquisicin de habilidades especficas. Ejemplos. Talleres
manuales: pintura, masa flexible, cocina. Talleres artsticos: teatro,
msica, pantomima.

Alimentan

1.

El grupo implica un crecimiento integral


El servicio implica una proyeccin constante del grupo
El taller implica adquisicin de habilidades
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Temas Formativos / Itinerarios Formativos


Deben abarcar tres grandes reas:
1. La pedagoga del Grupo.
2. El ministerio de la Animacin grupal.
3. Servicio, como proyeccin.

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Tips para mantener las experiencias de


Asociacionismo en la Escuela
Debe ser parte de la planificacin pastoral (equipo animador).
Deben tener una proyeccin (presentaciones dentro y fuera de

la escuela, intercolegiales, festivales, fiestas y celebraciones).


Apoyarse en los exalumnos que han estudiado o estudian

algo relacionado con los grupos de inters.


La

educacin salesiana contempla la formacin de los


exalumnos. Qu experiencias estamos fomentando para
ellos?
La guiatura, la educacin en valores y los grupos deben
formar parte del mismo itinerario de formacin.

Inspectora Salesiana San Lucas Venezuela


(COSES) Coordinacin de Servicios Educativos Salesianos Obras Escolares
(ACES) Asociacin Civil de Educacin Salesiana

MUCHAS GRACIAS!

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