SESIN DE APRENDIZAJE N 01

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN
JOS FAUSTINO SANCHEZ
GRADO
EDUCATIVA
CARRION
REA
FORMACIN CIUDADANA Y CVICA BIMESTRE
PROFESOR

Nancy Leninka Arge Yupanqui

3 SECCIN

UNIDAD DE
AP.

DURACIN

FECHA

A, B
3
HORAS
14/03/16
15/03/16

COORDINADOR DEL AREA: Jos J. Koo Ambrosio

DIRECTORA: Martha Herrera Aponte
TTULO DE LA SESIN
Evaluacin de Diagnstico y Elaboracin de las Normas de convivencia
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Convive respetndose a Interacta con cada persona
s mismo y a los dems
reconociendo que todas son
sujetos de derechos y tienen
deberes

INDICADORES
Explica que lo comn a todas las
personas es la dignidad humana.
Reconoce a los dems como sujetos
de derecho.

SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA Y SEGUNDA HORAS (90 minutos)
Inicio (35 minutos)
La docente da la bienvenida a los estudiantes, presenta y explica detalladamente los materiales a
utilizar, se explica la forma de trabajo del presente ao.
La docente explica los criterios de evaluacin. Asimismo, en su capacidad para formular propuestas
adecuadas para la formacin ciudadana y el ambiente de nuestro pas. Tambin se les explica que
se va a elaborar las normas de convivencia conjuntamente con las necesidades que ellos tienen
como estudiantes
Desarrollo (45 minutos)
Presenta en la pizarra y explica los aprendizajes qu lograran al terminar la unidad, se explica sobre
la evaluacin diagnostica y se detalla los puntos a evaluar.
Se presenta la evaluacin, se comunica a los estudiantes el tiempo de duracin y se comienza a
evaluar de manera tranquila y silenciosa.
Cierre (10 minutos)
Verifica que los estudiantes hayan realizado la actividad e invtalos a realizar la siguiente.
TERCERA HORA (45 minutos)

La docente solicita a un estudiante compartir sus respuestas, sobre los problemas que considera
exista en el aula.
Desarrollo (35 minutos)
La docente organiza a los estudiantes para que se pongan de acuerdo acerca de las condiciones
necesarias para realizar la asamblea de aula: disposicin del aula, normas bsicas de intervencin,
orden de participacin del delegado de cada grupo (que presentar las propuestas en un papelote),
entre otras.
La docente enfatiza la necesidad de respetar las opiniones diferentes entre los miembros del grupo
y el deber de brindar un trato cordial a aquellos compaeros que provienen de culturas distintas.
Los estudiantes proponen sus normas de convivencia siguiendo los siguientes criterios:
Que cumplan con lo siguiente: justicia, respeto por los derechos, dignidad y libertad.
Que realmente ayude a mejorar la convivencia entre todos.
Que sean el resultado del consenso entre todos los miembros del aula.
Los estudiantes anotan sus propuestas en papelotes.
Cuadro para evaluar normas de convivencia
Norma de convivencia

Qu criterio est
presente? (Igualdad,
justicia y libertad, otros).

1.

La norma
respeta el
artculo 2. de
nuestra
Constitucin
Poltica.

Nos sirve
para mejorar
la
convivencia?

Es una norma
consensuada
por todos.

S / No

S / No

Cierre (5 minutos)
Felicita el trabajo desplegado por los estudiantes.
Saos Chico, 14 Marzo 2016

COORDINACION

..
DOCENTE DEL AREA