Guía Matilda 2 PAB

GUA DE LECTURA DE:
MATILDA
DE ROALD DAHL
(Nivel: 2 de ESO)
Nombre: __________________________________________________________
Gua de lectura de Matilda de Roald Dahl
ANTES DE LEER
Elabora la ficha bibliogrfica:
Autor:
Ttulo:
Nmero de pginas:
Editorial:
Ciudad:
Ao:
DURANTE LA LECTURA
CAPTULO 1. LA LECTORA DE LIBROS
1. Responde a las siguientes preguntas:
a. Qu cosa extraordinaria para su edad saba hacer Matilda con un ao y medio?
b. Y con tres aos?
c. En qu momento del da acuda la nia a la biblioteca? Por qu?
d. Qu quera sus padres que hiciera cuando se quedaba sola en casa?

e. Qu sola prepararse Matilda cuando lea a solas en su casa?
2. Busca en el diccionario el significado de estas palabras que aparecen en el texto y
escrbelo:
Vstago:
Descendencia:
Genuino:
Crislida:
Incitar:
Glacial:
Delirante:
Lerdo:
Acogedor:
Estupefacto:
3. Escribe la funcin del lenguaje (representativa, expresiva o apelativa) que aparece en los
siguientes enunciados del texto:
a. Cuntos aos tienes exactamente, Matilda?
Funcin ___________________
b. El nico libro que haba en aquel ilustrado hogar era uno titulado Cocina fcil, que
perteneca a su madre.
Funcin ___________________
c. Creo que sera mejor que se lo dijeras.
Funcin ___________________
4. Copia del libro el fragmento en el que se nos explica cmo es Matilda.
5.
Une el nombre de cada personaje con sus caractersticas:

a. El seor Wormwood
I. jugaba al bingo cinco tardes a la

semana.
b. La seora Wormwood
II. le prestaba a Matilda muchos libros.
c. Michael
III. esperaba con ansiedad el momento

de librarse de su hija.
d. La seora Phelps
IV. era de lo ms normal

3
CAPTULO 2. EL SEOR WORMWOOD, EXPERTO VENDEDOR DE COCHES

1.
Responde a las siguientes preguntas:

a. Para qu utiliza el serrn el seor Wormwood?
b. Cmo consigue trucar el cuentakilmetros?
c. Dnde cenaban los Wormwood?
d. En qu consista la cena?
e. Qu decisin toma Matilda ante el maltrato que recibe de su padre?
2.
3.
Escribe un antnimo de las siguientes palabras que aparecen en el texto:

pregunt: _____________________
igual: ________________________
ignorante: _____________________
debajo: _______________________
comprar: _____________________
cerrada: ______________________
barato: _______________________
terminar: _____________________
lejos: ________________________
noche: _______________________
Busca en el captulo y escribe un enunciado en el que aparezcan cada una de las funciones
del lenguaje:
a. Funcin representativa:
b. Funcin expresiva:
c. Funcin apelativa:
4. Copia del libro las descripciones que se nos hacen del seor y la seora Wormwod:
5.
Escribe en cinco lneas como mnimo qu opinas del comportamiento de los padres de
Matilda y explica qu haras t si estuvieras en su lugar (teniendo en cuenta que solo tiene
cinco aos).
CAPTULO 3. EL SOMBRERO Y LA SUPERCOLA

1.

a. Qu broma decide Matilde gastarle a su padre?
b. Cmo la pone en prctica?
c. Cmo cree la seora Wormwood que se le ha pegado el sombrero a su marido?
d. Cmo se lo quita?
e. Qu era lo peor de llevar el sombrero pegado para el seor Wormwood?
2.
En este captulo se nos habla de la copa y el ala del sombrero. Pero copa y ala tambin
significan otras cosas. Escribe dos oraciones con cada una de ellas en las que signifiquen
cosas diferentes:
copa
a.
b.
ala
a.
b.
3.
Indica la modalidad de las siguientes oraciones que aparecen en el texto:

a. Ven aqu.
b. Me vas a arrancar la piel!
c. Qu pasa, pap?
d. Tena un aspecto ridculo.
e. Supongo que estaras intentando pegar otra pluma en el sombrero.
4. La seora Wormwood le echa la bronca a su marido porque no ha seguido las instrucciones

de uso del pegamento. Busca algn producto que se utilice en tu casa para limpiar o reparar
y escribe sus instrucciones de uso.
5.
Matilda gasta a su padre una broma pesada. Escribe en cinco lneas como mnimo alguna
broma pesada que haya gastado alguien a quien conozcas y explica qu consecuencias ha
tenido esa broma.
CAPTULO 4. EL FANTASMA
1.

a. Qu hace el padre de Matilde con el libro que lee su hija? Por qu?
b. Qu sabe decir el loro de Fred?
c. Qu arma lleva cada miembro de la familia

para enfrentarse a los ladrones?
d. Quines son los que estn gritando segn

Matilda?
e. Dnde mete Matilda al loro para que no lo vean?

2.
Busca en el diccionario el significado de estas palabras que aparecen en el texto y

escrbelo:
escarmentar:
evidente:
irritables:
tramar:
tambalearse:
brusquedad:
holln:
vestbulo:
asir:
sisear:
8
3.
Localiza en este captulo una oracin de cada una de las siguientes modalidades:
a. Enunciativa:
b. Interrogativa:
c. Dubitativa:
d. Exhortativa:
e. Exclamativa:
4.
Para explicarnos el estado de nimo del padre de Matilda al volver del trabajo, el narrador
recurre a una comparacin: su rostro era tenebroso como una nube de tormenta. Cuando
comparamos decimos que una cosa se parece a otra, es como otra. Inventa tres
comparaciones completando la siguiente tabla:
Matilda era lista
como _________________________________
El loro de Fred era azul
como _________________________________
El rostro de su padre se puso gris como _________________________________
5.
Fred estaba muy orgulloso de su mascota. Describe a tu mascota (si no la tienes, describe
al animal que te gustara tener), completando la tabla:
Clase de animal:
Nombre:
Edad:
Tamao:
Color(es):
Comida:
Cuidados:
Aficiones (qu le
gusta):
CAPTULO 5. ARITMTICA
1.

a. Cmo era el traje del padre de Matilda?
b. Cmo llama a sus clientes?
c. Qu opina Michael de su padre?
d. Qu piensa el seor Wormwood cuando Matilda calcula mentalmente sus ganancias?
e. En qu consiste la cena ese da?
2.
El captulo empieza con la siguiente oracin: Matilda anhelaba que sus padres fueran
buenos, cariosos, comprensivos, honrados e inteligentes, pero tena que apechugar
con el hecho de que no lo eran. Completa la siguiente tabla con los sustantivos que les
corresponde a los adjetivos en negrita:
ADJETIVO
SUSTANTIVO
buenos
bondad
cariosos
comprensivos
honrados
inteligentes
10
3.
Escribe la modalidad de las siguientes oraciones y transfrmalas en otra de una modalidad

distinta:
Matilda anhelaba que sus padres fueran buenos. Oracin _____________________
______________________________________________________________
No vayas tan rpido.
Oracin _____________________
______________________________________________________________
Has anotado todas las cifras?
4.
Oracin _____________________
______________________________________________________________
El seor Wormwood se considera un lince para calcular. Como sabes, el lince es un animal,
pero lo utilizamos para designar a personas que son muy listas. Explica a qu tipo de
personas designan estos otros animales:
ANIMAL
lince
PERSONA
lista
gallina
elefante
cerdo
caracol
guila
5.
El padre de Matilda la trata de forma muy diferente a su hermano, incluso llega a decir:
Nadie en el mundo podra dar una respuesta as, y menos una nia!. Crees que los
nios son ms inteligentes que las nias? Opinas que hay alguna diferencia entre ellos?
Qu te parece que un padre trate de manera diferente a sus hijos y a sus hijas Razona
tus respuestas.
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CAPTULO 6. EL HOMBRE RUBIO PLATINO

1.

a. Cul es la broma que Matilda gasta a su padre?
b. Cmo era el pelo del seor Wormwood?
c. Qu utilizaba la seora Wormwood para teirse el pelo?
d. Cmo cuidaba el seor Wormwood su cabellera?
e. Qu solucin le da la seora Wormwood a su problema?
2.
En este captulo nos dicen que el pelo de la madre de Matilda es rubio platino. Como sabes
el platino es un metal brillante. Muchas veces, utilizamos un sustantivo para describir un
color: por ejemplo, decimos rojo cereza o amarillo limn. Aade, como en el ejemplo, un
sustantivo a estos colores que sirva para describirlos:
Color
Sustantivo
rubio
platino
rojo
cereza
amarillo
huevo
azul
verde
rosa
negro
12
3.
Busca en el captulo y copia siete palabras que se refieran a la familia.
4.
Copia del libro el fragmento en el que se nos explica lo que desayunan Matilda, su hermano
y su padre. A continuacin explica que sueles desayunar t.
5.
El seor Wormwood estaba orgulloso de su pelo. Describe en al menos diez lneas cul es
la parte de tu cuerpo que ms te gusta, cul es la que menos y por qu.
13
CAPTULO 7. LA SEORITA HONEY

1.

a. Por qu Matilda empez ms tarde la escuela que otros nios?
b. Cuntos compaeros tiene?

c. Qu tres cosas sabe Matilda que no sabe ninguno de sus compaeros?
d. Qu libro le dice Matilda a su maestra que le ha gustado?
e. Por qu cree Matilda que todos los libros para nios deben tener pasajes cmicos?
2.
Busca en el diccionario y escribe el significado de:

Albergar:
Unsono:
Deleitada:
Alarde:
Presuncin:
Desconcertada:
Solemne:
Tis:
Estremecimiento:
Vacilacin:
3.
Copia del libro la descripcin de la seorita Trunchbull y la de la seorita Honey.

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4.
Completa el cuadro con palabras del texto:
Palabras con b
5.
Palabras con v
Palabras con c
Palabras con z
Palabras con g
En este captulo nos cuentan cmo fue el primer da de clase de Matilda. Explica en al
menso cinco lneas cmo fue tu primer da de clase (en la guardera, en el colegio o el
instituto).
CAPTULO 8. LA TRUNCHBULL
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1.

a. Qu haba sido la seorita Trunchbull en su juventud?
b. De qu conoce al padre de Matilda? Qu opina de l?
c. Por qu acude la seorita Honey al despacho de la directora?
d. Qu respuesta recibe de la seorita Trunchbull?
e. De qu acusa la directora a Matilda?
2.
Escribe un texto en el que aparezcan los siguientes adjetivos utilizados en este captulo:
genial, ridculo, impresionante, famosa, alegre, nerviosa, autntico, repugnante,
sorprendente, intil. Pueden aparecer en el orden que quieras, pero ten en cuenta que lo
que escribas debe tener sentido.
16
3.
En este captulo se nos describe con detalle cmo va vestida la seorita Trunchbull.
Localzalo en el texto y copia el fragmento en el que se nos explica qu ropa y calzado
utilizaba siempre.
4.
Completa la siguiente tabla de los sonidos con palabras de este captulo:
Sonido b
Palabra con b: __________________
Palabra con v: _________________
Sonido i
Palabra con i: ___________________
Palabra con y: _________________
Sonido k
Palabra con c:
Palabra con qu:
Palabra con k:
___________________
___________________
___________________
Sonido z
Palabra con z: __________________
Palabra con c: _________________
Sonido rr
Palabra con rr: __________________
Palabra con r: _________________
Sonido g
Palabra con g: __________________
Palabra con gu: _______________
Sonido j
Palabras con j: __________________
Palabra con g: ________________
5.
Roald Dahl nos describe as cmo tiene que ser un director de escuela: A la mayora de
los directores de escuela los eligen porque renen ciertas cualidades. Comprenden a los
nios y se preocupan de lo que es mejor para ellos. Son simpticos, amables y les interesa
profundamente la educacin. Piensa y escribe cmo crees t que debe ser un buen
director o una buena directora de instituto, qu cualidades debe tener y cmo se debe
comportar con profesores, familias y estudiantes en un mnimo de cinco lneas.
17
CAPTULO 9. LOS PADRES

1.

a. De qu son los libros que la seorita Honey entrega a Matilda?
b. A qu hora va la profesora a hablar con los seores Wormwood? Por qu?
c. Cmo la recibe el padre de Matilda? Por qu?
d. De qu debe preocuparse una chica, segn la seora Wormwood?
e. Qu opina el seor Wormwood de la universidad?
2.

lgebra:
Geometra:
Engreda:
Perspectiva:
Esmirriado:
Malabarismos:
Provenir:
Enfrascada:
Prspero:
Entorno:
18
3.
En este captulo se nos describe la casa de Matilda. Cpia la descripcin y, a continuacin,

describe tu casa en unas tres lneas.
4.
Completa con b o v:
Ha perdido la cha_eta se dijo para s la seorita Honey. Est chiflada. Permaneci
resueltamente ante la directora. Por una _ez no se i_a a dejar intimidar.
De_o decirle, seora directora, que si cree usted que fue Matilda la que puso la _om_a
ftida de_ajo de la mesa est completamente equi_ocada. []
Claro que lo hizo! dijo con _oz tonante la seorita Trunchbull. Y le _oy a decir una
cosa. Me gustara que me permitieran usar el ltigo y el cinto como se haca en los _iejos
tiempos. Le hu_iera calentado el trasero a Matilda de tal forma que no hu_iera podido
sentarse en un mes.
5.
La seora Wormwood est viendo su programa favorito: una serie de televisin. Explica en
al menos diez lneas cul es tu serie de televisin favorita, por qu te gusta y cul es su
argumento
19
CAPTULO 10. LANZAMIENTO DE MARTILLO

1.

a. Por qu le gusta Lavender a Matilda?
b. Qu es La ratonera?
c. Qu dos travesuras que le llevaron a La ratonera les cuenta Hortensia a las nias?
d. Qu le hace la seorita Trunchbull a Amanda? Por qu?
e. Por qu no protestan los padres ante el comportamiento de la directora?
2.
Hortensia les dice a Matilda y Lavender los apodos que, debido a su carcter, tiene la
directora: Diablo, Serpiente Maligna, Dragn de Fuego. Inventa un apodo para cada uno de
tus compaeros y compaeras (y otro para ti) segn su carcter. Recuerda que un apodo
no es un insulto:
Nombre
Apodo
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3.
Copia del libro la descripcin de Lavender y la de Hortensia.
4.
Separa el sujeto del predicado en las siguientes oraciones que aparecen en este captulo:
- Los nios de su edad no profundizan en busca de razones.
-Hortensia hizo una pausa.
-Nosotros somos los cruzados.
5.
La seorita Trunchbull castiga a sus alumnos y alumnas con crueldad. Como sabes, el
castigo fsico est prohibido en nuestro pas. Explica algn castigo que hayas recibido t o
alguien a quien conozcas y que pienses que fue injusto (porque no lo habas merecido o
porque era excesivo) en unas cinco lneas.
21
CAPTULO 11. BRUCE BOGTROTTER Y LA TARTA

1.

a. Cul cree Matilda que es el gran secreto de la directora?
b. Qu falta ha cometido Bruce?
c. Qu castigo recibe?
d. Qu sucedi cuando Bruce engull el ltimo bocado de tarta?
e. Cmo reaccion la seorita Trunchbull?
2. Busca en el diccionario y escribe el significado de:

Contonearse:
Glaseado:
Descortesa:
Glotn:
Inspiracin:
Espectador:
Clamor:
Desparramar:
Estrado:
3.
Copia los insultos que la seora Trunchbull le dedica a Bruce
22
4.
Cambia por otros los sujetos de las siguientes oraciones que aparecen en este captulo:
- Esa tarta estaba hecha con mantequilla y crema de calidad.
- __________________________________________________________________
- A Bogtrotter le gusta su tarta.
- __________________________________________________________________
- El chico no se movi.
- __________________________________________________________________
- Bruce Bogtrotter se detuvo un par de segundos
- __________________________________________________________________
- Una delgada capa de sudor adornaba su frente.
- __________________________________________________________________
5. La tarta de chocolate es uno de los postres favoritos de la seorita Trunchbull.

Escribe la receta de tu postre favorito. Primero escribe los ingredientes y, a
continuacin, los pasos necesarios para su elaboracin:
Nombre del postre:
Ingredientes:
Elaboracin:
CAPTULO 12. LAVENDER

23
1.

a. Qu instrucciones les da la seorita Honey a sus alumnos ante la visita de la directora?
b. Quin queda encargada de traer la jarra de agua?
c. Cul es la comida favorita de Lavender?
d. En qu consiste su travesura?
e. Por qu decide no contarle nada a nadie?
2. Cuando se nos describe a las salamandras que viven en el jardn de Lavender leemos: Al
fondo del jardn de la casa de Lavender haba una charca fangosa en la que viva una
colonia de salamandras acuticas. Y: Cuando por fin logr meterla tuvo que tener
cuidado de no pillarle la cola al correr la tapa. Las palabras en negrita (colonia y cola)
tienen varios significado muy distintos. Escribe dos oraciones con cada uno de ellos:
colonia:
a. __________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________
cola:
a. __________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________
3.
Cambia el predicado a las siguientes oraciones que aparecen en este captulo:

- Maana a las dos en punto, la seorita Trunchbull me sustituir durante una clase.
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- __________________________________________________________________
- La directora es muy estricta.
- __________________________________________________________________
- La hazaa ya estaba hecha.
- __________________________________________________________________
- Quin se va a ocupar de ello?
- __________________________________________________________________
- La salamandra fue suya.
- __________________________________________________________________
4.
Copia la descripcin que nos hace el narrador de una salamandra acutica.
5.
Imagina que, como Lavander, quieres capturar un pequeo animal. Explica en unas cinco
lneas cmo lo haras (dnde lo iras a buscar?, con qu lo cogeras?, dnde lo
guardaras para que no se escapara ni muriera?...).
CAPTULO 13. EL EXAMEN SEMANAL

1.
25
a. Por qu castiga a Nigel la seorita Trunchbull?
b. En qu consiste el castigo de Eric?
c. Cmo es el pelo de Rupert?
d. Qu opina la directora ahora del padre de

Matilda? Por qu?
e. Por qu no le gustan las personas listas?
2. La directora siente nauseas al pensar que voy a tener que ocuparme de un hatajo de
intiles como vosotros. Ms adelante leemos: Ahora deletrea la palabra herrar. Tanto
hatajo como herrar pueden escribirse con o sin h, segn su significado. Busca en el
diccionario y escribe qu significa:
hatajo:
atajo:
herrar:
errar:
3.
Une cada sujeto con su predicado (fjate bien en el verbo a la hora de elegirlo):
Tus manos
no eres indeleble
26
Nigel
se lo explicar
Yo
deletre la palabra correctamente
Tu
estn sucias
4.
Explica cul es el mtodo de la seorita Honey para que os nios aprendan a deletrear?
Cul es el de la seorita Trunchbull? Explica cul te parece ms adecuado y por qu.
5.
La directora dice que no recuerda haber sido nunca nia. Escribe en unas cinco lneas
algn recuerdo que tengas de tu niez (cuanto ms antiguo, mejor).
27
CAPTULO 14. EL PRIMER MILAGRO

1. Responde a las siguientes preguntas:
a. Qu opina la seorita Honey de la directora? Por qu?
b. Qu es lo que pona ms furiosa a la seorita Trunchbull?
c. A quin acusa la seorita Trunchbull de la travesura de la salamandra?
d. Y de volcar el vaso?
e. Qu le contesta la seorita Honey?
2. Busca en el diccionario y escribe el significado de:

Trastorno:
Viscosa:
Repulsivo:
Terrorfico:
Vil:
Ignominia:
Espumarajos:
Vociferar:
Excremento:
Ocular:
3. Escribe al lado de cada texto si es una narracin, una descripcin o un dilogo:
Matilda volvi a sentarse en su pupitre. La Trunchbull se sent tambin tras la

mesa de la profesora. Era la primera vez que se sentaba durante la clase. Alarg
una mano y agarr la jarra de agua.
28
Matilda! rugi. Ponte en pie!

Quin, yo? dijo Matilda. Qu he hecho?
Ponte en pie, asquerosa cucaracha!
Los nios vieron el alargado y viscoso animal de vientre anaranjado, parecido a

un lagarto, que se retorca en el vaso.
4. Copia del libro qu era lo que notaba Matilda al mover el vaso.
5.
La directora odia a los nios y por eso dice: He pensado a menudo inventar un
pulverizador para deshacerme de los nios pequeos. Qu estupendo sera entrar en esta
clase con una pistola pulverizadora gigante en la mano y vaciarla aqu!. Explica qu cosa
te gustara inventar a ti y cmo funcionara en unas cinco lneas.
29
CAPTULO 15. EL SEGUNDO MILAGRO

1.

a. A quin decide Matilda contarle su secreto? Por qu?
b. Qu piensa al principio la seorita Honey de lo que le cuenta la nia?
c. Cmo reacciona la seorita Honey cuando se vuelca el vaso?
d. Adnde ha viajado Matilda mientras mova el vaso?
e. Qu le propone la maestra a Matilda al final del captulo?
2.
En este captulo aparecen dos palabras compuestas, boquiabierta y extraordinario, es

decir, palabras formadas al unir otras dos. Completa la tabla, escribiendo las palabras que
la forman y analizando de la misma manera otras tres palabras compuestas que conozcas:
Palabra compuesta
Palabra 1
Palabra 2
boquiabierta
boca
abierta
extraordinario
3.
Clasifica en sustantivos, adjetivos o verbos las formas sealadas en el fragmento siguiente:

La seorita Honey se sinti enseguida interesada. Desde las dos desastrosas
entrevistas que haba tenido recientemente sobre Matilda, la primera con la directora de la
30
escuela y la segunda con los espantosos seores Wormwood, la seorita Honey haba
pensado mucho en esta nia y se haba preguntado cmo podra ayudarla.
Sustantivos
Adjetivos
Verbos
4.
Cuando la seorita Honey, una vez que se ha volcado el vaso, mira a Matilda, ve que tiene
un aspecto extrao. Copia la descripcin que se nos hace de ella.
5.
Imagina que, como Matilda, tuvieras un poder especial. Explica en qu consistira, para qu
lo utilizaras, qu ventajas tendras, cmo se manifestara en unas diez lneas.
CAPTULO 16. LA CASA DE LA SEORITA HONEY

1.
31
a. Por qu piensa la seorita Honey que deben de tener cuidado con los poderes de la
nia?
b. A qu cuentos le recordaba a Matilda el sitio donde viva su profesora?
c. Qu muebles tena la seorita Honey en su cuarto de estar?
d. Cmo haca para lavarse?
e. Cul es el nombre del poeta que la seorita recuerda cuando van por el sendero?
2.
Escribe los nombres de todos los rboles que se mencionan en este captulo y anota a su
lado el fruto que producen:
RBOL
3.
FRUTO
Completa el anlisis sintctico de las siguientes oraciones:

T eres una nia increblemente precoz
La seorita Honey andaba despacio
Matilda aprendi todo aquello
Se vean algunos pajarillos en las ramas de los avellanos
El pozo tena un tejadillo de madera
Sujeto (S)
Ncleo del S
Predicado (P)
Ncleo del P
32
4.
Escribe lo que le da la seorita Honey a Matilda para merendar y lo que merienda ella
habitualmente. A continuacin explica en qu suele consistir tu merienda.
5.
En este captulo Matilda se pregunta: Alguna vez nos detenemos a pensar dnde van
nuestras profesoras cuando terminan de dar sus clases?. Explica qu crees que puede
hacer tu profesora de Lengua cuando termina de dar sus clases en unas cinco lneas.
CAPTULO 17. LA HISTORIA DE LA SEORITA

HONEY
1.

33
a. Por qu dice la seorita Honey que Matilda es una nia adulta?
b. Cuntos aos tiene la profesora?

c. En qu consistieron las dos tragedias de la
seorita Honey?
d. Cmo encontr la casa en la que vive?
e. Cul es el parentesco entre la seorita Honey y la seorita Trunchbull?

2.

incumbencia:
tragedia:
acceder:
diminuta:
pasmada:
retrada:
rogar:
salario.
agallas:
romntica:
3.
Clasifica en la tabla los sustantivos, adjetivos, verbos, artculos y preposiciones del

siguiente fragmento:
Matilda not en ese momento que el rostro de la seorita Honey se haba vuelto tenso y
su mirada extraa. El cuerpo se le haba tornado rgido. Se le haba encorvado la
espalda, tena los labios fuertemente apretados y estaba sentada, sujetando su taza de
t con ambas manos, con la mirada baja fija en ella, como buscando la forma de
contestar aquellas preguntas no tan inocentes.
34
Sustantivos (13)
Adjetivos (8)
Artculos (3)
Verbos (9)
Preposiciones (3)
4.
Copia el fragmento de este captulo donde la seorita Honey explica a Matilda cmo
consigue sobrevivir con una libra (un poco ms de un euro) a la semana. A continuacin,
imagina y escribe cules son las cosas imprescindibles para vivir una persona durante una
semana.
5.
La profesora le cuenta a Matilda su vida, es decir, su biografa. Redacta en unas diez lneas
tu biografa desde el da que naciste hasta este momento.
35
CAPTULO 18. LOS NOMBRES

1.

a. Por qu se siente avergonzada la seorita Honey?
b. Qu le contesta Matilda a su profesora cuando le proponer hacer unos experimentos?
c. Cmo recorrieron las dos el trayecto hasta casa?
d. Qu tres preguntas le hace Matilda a la seorita Honey?
e. Cules son las respuestas?
2.
Localiza en este captulo y escribe cuatro palabras que se escriben con j.
3.
Completa la tabla con el anlisis sintctico de las siguientes oraciones:

La seorita Honey se puso al instante de pie.
Tu madre estar preocupada por ti.
La profesora sonri.
En su casa, su padre era Magnus.
No hagas ninguna tontera.
Sujeto (S)
Ncleo del S
Predicado (P)
Ncleo del P
36
4.
Copia el castigo de la seorita Trunchbull cuando la seorita Honey no se baaba bien.

Explica qu crees que hara una persona que quisiera a la nia.
5.
Durante su regreso a casa Matilda pareca tan sumida en sus propios pensamientos que
apenas vea por dnde pisaba. Inventa, en unas cinco lneas, en qu estaba pensando la
nia.
37
CAPTULO 19. LA PRCTICA

1.

a. Dnde estaban los miembros de la familia de Matilda cuando lleg a casa?
b. Con qu objeto hace prcticas la nia?

c. Qu quiere conseguir?
d. Qu era capaz de hacer al final de sus prcticas?
e. Cuntos das estuvo haciendo pruebas?

2.
3.
Escribe todas las palabras que lleven g en este captulo y clasifcalas segn si suenan
como una j o no (fjate en el ejemplo):
Con sonido j
Cogi
Con sonido g
Bingo
Clasifica los sustantivos, adjetivos, artculos, verbos y preposiciones que aparecen en el

siguiente texto:
Su plan para ayudar a la seorita Honey comenzaba a perfilarse perfectamente en su
mente. Lo tena planeado en casi todos sus detalles, pero todo dependa de que ella
fuera capaz de hacer una cosa muy especial con el poder de sus ojos. Saba que no
podra lograrlo sin ms, pero confiaba en que con mucha prctica y esfuerzo, acabara
teniendo xito. El puro era esencial. Era, quizs, un poco ms grueso de lo que hubiera
deseado, pero el peso era bastante exacto. Sera estupendo para practicar.
Sustantivos (13)
Adjetivos (6)
38
Artculo (1)
Verbos (16)
Preposiciones (6)
4.
Copia el fragmento en el que se nos explica las cosas que tena Matilda en su dormitorio. A
continuacin explica qu cosas tienen t en el tuyo.
5.
Imagina que, como Matilda, tienes el poder de mover las cosas de un sitio a otro solo con
mirarlas. Explica en unas diez lneas qu cosa te gustara mover y por qu.
39
CAPTULO 20. EL TERCER MILAGRO

1.

a. De qu iba a examinar en clase a los nios la seorita Trunchbull?
b. Quin es la persona que aparentemente escribe en la pizarra?
c. Qu le dice a la seorita Trunchbull que debe hacer?
d. Cmo reacciona la seorita Trunchbull?
e. Qu hace la seorita Honey cuando Matilda sale de clase? Por qu?
2.

noquear:
guardapolvo:
fruncido:
tonante:
purulento:
inmundicia:
sobresaltar:
erguido:
histrica:
exultante:
40
3.
Completa la tabla con el anlisis sintctico de las siguientes oraciones:

La cabeza me doli terriblemente luego
Sus msculos son como cables de acero
La clase permaneci tensa y en silencio
La tiza est escribiendo algo!
La nia estaba muy derecha en su pupitre
Sujeto (S)
Ncleo del S
Predicado (P)
Ncleo del P
4.
Copia el fragmento del libro en el que se nos cuenta cmo la seorita Trunchbull puso en
prctica su castigo a Wilfred.
5.
Aunque nadie siente simpata por ella, los profesores y los alumnos deciden llevar a la
directora a la enfermera para que se recupere. Imagina, en unas cinco lneas, que deciden
otra cosa para castigarla. Explica en qu consiste el castigo, quin lo propone, cmo lo
ponen en prctica y cmo reacciona la seorita Trunchbull.
41
CAPTULO 21. UN NUEVO HOGAR

1.
a. Qu pona en la carta certificada que recibi la

seorita Honey?
b. Por qu cree la seorita Honey que Matilda ha perdido sus poderes?
c. Por qu tiene que irse la familia de Matilda a Espaa?
d. Qu le dice la seorita Honey a Matilda cuando le pide que viva con ella?
e. Cul es la reaccin de su padre?
2.
Escribe el sustantivo que le corresponde a cada adjetivo:

Adjetivo
Sustantivo
blanco
blancura
silenciosa
familiares
estrecha
asombroso
42
3. Matilda le explica a su profesora a qu velocidad late el corazn de los ratones, los

erizos y los caballos. Escribe una exposicin de unas diez lneas que trate sobre el
corazn humano (su tamao, cmo funciona, para qu sirve).
4. Subraya las preposiciones que aparecen en el fragmento (hay 8 en total: 5 diferentes):

Las dos siguieron hablando durante una hora, ms o menos, y a eso de las seis se
despidi Matilda y se fue andando a su casa, en lo que tardaba unos ocho minutos.
Cuando lleg, vio un gran Mercedes negro estacionado a la puerta. No le prest
demasiada atencin. Era frecuente ver coches extraos estacionados ante la puerta de
su casa
5. El libro termina con Matilda en brazos de la seorita Honey mirando cmo sus padres se
alejan. Imagina cmo sigue la historia y nrrala en unas diez lneas.
43
DESPUS DE LEER
1.
Escribe un resumen de unas veinte lneas del libro que acabamos de leer.
2. Describe con dos adjetivos a cada uno de los personajes principales del relato:
Matilda es ___________________________ y ___________________________
El seor Wormwood es ______________________ y _______________________
La seorita Honey es _______________________ y _______________________
La seorita Trunchbull es _____________________ y ______________________
3. Cules son los cuatro lugares en los que se desarrolla la novela?
4. Di tres cosas que te han gustado de la lectura de Matilda y tres que no te hayan gustado
(o te hayan gustado menos):
Me ha gustado:
a. ________________________________________________________________
b. ________________________________________________________________
c. ________________________________________________________________
44
No me ha gustado:
a. ________________________________________________________________
b. ________________________________________________________________
c. ________________________________________________________________
5. Explica en unas diez lneas cul es el personaje que ms te ha gustado y por qu:
45

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GUA DE LECTURA DE:

Gua de lectura de Matilda de Roald Dahl

d. Qu quera sus padres que hiciera cuando se quedaba sola en casa?

Gua de lectura de Matilda de Roald Dahl

4. Copia del libro el fragmento en el que se nos explica cmo es Matilda.

Une el nombre de cada personaje con sus caractersticas:

I. jugaba al bingo cinco tardes a la

II. le prestaba a Matilda muchos libros.

III. esperaba con ansiedad el momento

IV. era de lo ms normal

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CAPTULO 2. EL SEOR WORMWOOD, EXPERTO VENDEDOR DE COCHES

Responde a las siguientes preguntas:

b. Cmo consigue trucar el cuentakilmetros?

c. Dnde cenaban los Wormwood?

e. Qu decisin toma Matilda ante el maltrato que recibe de su padre?

Escribe un antnimo de las siguientes palabras que aparecen en el texto:

Gua de lectura de Matilda de Roald Dahl

Gua de lectura de Matilda de Roald Dahl

CAPTULO 3. EL SOMBRERO Y LA SUPERCOLA

Responde a las siguientes preguntas:

b. Cmo la pone en prctica?

c. Cmo cree la seora Wormwood que se le ha pegado el sombrero a su marido?

e. Qu era lo peor de llevar el sombrero pegado para el seor Wormwood?

Indica la modalidad de las siguientes oraciones que aparecen en el texto:

Gua de lectura de Matilda de Roald Dahl

4. La seora Wormwood le echa la bronca a su marido porque no ha seguido las instrucciones

Gua de lectura de Matilda de Roald Dahl

Responde a las siguientes preguntas:

b. Qu sabe decir el loro de Fred?

c. Qu arma lleva cada miembro de la familia

d. Quines son los que estn gritando segn

e. Dnde mete Matilda al loro para que no lo vean?

Busca en el diccionario el significado de estas palabras que aparecen en el texto y

Gua de lectura de Matilda de Roald Dahl

El loro de Fred era azul

El rostro de su padre se puso gris como _________________________________

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Responde a las siguientes preguntas:

b. Cmo llama a sus clientes?

c. Qu opina Michael de su padre?

d. Qu piensa el seor Wormwood cuando Matilda calcula mentalmente sus ganancias?

e. En qu consiste la cena ese da?

Gua de lectura de Matilda de Roald Dahl

Escribe la modalidad de las siguientes oraciones y transfrmalas en otra de una modalidad

No vayas tan rpido.

Has anotado todas las cifras?

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CAPTULO 6. EL HOMBRE RUBIO PLATINO

Responde a las siguientes preguntas:

b. Cmo era el pelo del seor Wormwood?

c. Qu utilizaba la seora Wormwood para teirse el pelo?

d. Cmo cuidaba el seor Wormwood su cabellera?

e. Qu solucin le da la seora Wormwood a su problema?

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Busca en el captulo y copia siete palabras que se refieran a la familia.

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CAPTULO 7. LA SEORITA HONEY

Responde a las siguientes preguntas:

b. Cuntos compaeros tiene?

d. Qu libro le dice Matilda a su maestra que le ha gustado?

Busca en el diccionario y escribe el significado de:

Copia del libro la descripcin de la seorita Trunchbull y la de la seorita Honey.

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