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El material didctico Comprensin lectora A para Educacin Bsica, es una obra colectiva,

creada y diseada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la direccin de
MANUEL JOSt ROJAS LEIVA
Coordinacin de proyecto

Vernica Rossel Santander

Edicin

Daniela Ubilla Rosales

Autora

Vernica Rossel Santander

Asesora pedaggica

Tania Carrin Moraga

Correccin de estilo

Isabel Spoerer Vare la


Cristina Varas Largo
Patricio Varetto Cabr

Documentacin

Gestin de derechos

Cristian Bustos Chavarra


Paulina Novoa Venturina
Cecilia Mery Ziga
Loreto Ros Melo

La realizacin grfica ha sido efectuada bajo la direccin de


VERONICA ROJAS LUNA
Con el siguiente equipo de especialistas:
Coordinacin grfica
Diseo y diagramacin

Ilustraciones

Cubierta
Produccin

Carlota Godoy Bustos


Mara Macarena Cruz Rencoret
Mara Vernica Romn Soto
Carlos Urquiza Moreno
Osvaldo Torres Ruiz
Sandra Caloguerea Alarcn
La Prctica S.P.A.
Germn Urrutia Garn

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares dei"Copyright", bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier
medio o procedimiento, comprendidos la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin en ejemplares de ella mediante alquiler o prstamo pblico.

2012, by Santillana del Pacfico S.A. de Ediciones. Dr. Anbal Arizta 1444, Providencia, Santiago (Chile). PRINTED IN CHILE. Impreso en Chile por WorldColor Chile S.A.
ISBN: 978-956-15-1868-1 - Inscripcin N' 206.641

www.santillana.cl info@santillana.cl

...

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SANTILLANA" es una marca registrada de Grupo Santillana de Ediciones, S.L. Todos los derechos reservados .

_ SANTILLANA

Te invitamos a conocer y disfrutar lo que el libro Comprensin lectora A


tiene preparado para ti, para que aprendas de novedosas lecturas a
partir de entretenidas actividades.
Aqu descubrirs diferentes tipos de textos que puedes encontrar
en tu vida cotidiana y escolar, tales como descripciones, poemas,
cuentos, fbulas, afiches , instructivos, informativos, entre otros,
y que hablan de distintos temas cercanos para ti.
En cada uno de ellos desarrollars variadas actividades que te
ayudarn a comprender la informacin que estos te entregan.
Acepta este desafo iniciando el camino para llegar a ser un gran
lector, siempre guiado por tu profesor o profesora.

_ SANTIUANA

Comprensin lectora A

Comprensin lectora A se ha dividido en tres grupos segn su dificultad.


Cada grupo se asocia a los colores rojo, verde y azul, respectivamente.
--F1cha

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Grado de dificultad menor:


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Ficha

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Grado de dificultad medio:


verde

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Fach:1 1

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Grado de dificultad mayor:


azul

Comprensin lectora A

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. SANTIUANA

Cada grado de dificultad est compuesto por 10 fichas y una evaluacin.


Las fichas contienen un texto con imgenes y diversas actividades de
comprensin lectora.
Ttulo del texto.

Nmero de ficha.

Color que indica el


grado de
dificultad.

Estrategias para
trabajar.

Actividades de comprensin
lectora que desarrollarn los
alumnos y alumnas.

Texto e imgenes que


lo acompaan.

Cada evaluacin posee la siguiente estructura:


Ttulo del texto.

Texto por evaluar.

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Preguntas de comprensin
lectora con alternativas.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 1: La sala

Comprensin lectora A

Ficha 2: Los osos de paseo

10

Ficha 3: As me siento

12

Ficha 4: En el patio

14

Ficha 5: En familia

16

Ficha 6: Distintas casas de mi pas

18

Ficha 7: Despus del supermercado

20

Ficha 8: Los msicos

22

Ficha 9: En el dentista

24

Ficha 10: Hipoptama dorada

27

Evaluacin Nivel 1: Las habichuelas mgicas

30

Ficha 1: En la biblioteca

32

Ficha 2: Helado de invierno

35

Ficha 3: Invitacin de cumpleaos

38

Ficha 4: El sol

41

Ficha 5: El primer hombre que pis la Luna

44

Ficha 6: El rey Midas

47

Ficha 7: Diferentes mensajes

50

Ficha 8: Pastelera Don Tito

53

Ficha 9: Las tres hachas

56

Ficha 10: Este pajarito

60

Evaluacin Nivel 2: El gigante egosta

64

_ SANTIUANA

_ SANTIUANA

Ficha 1: Boda real

68

Ficha 2: El elefantito despistado

72

Ficha 3: Animalitos

76

Ficha 4: El naranjo

80

Ficha 5: Carta a mi abuelo

84

Ficha 6: El ms pequeo de la casa

88

Ficha 7: Fiesta de mscaras

92

Ficha 8: El tmido elefantito

96

Ficha 9: El pavo real y la cigea

100

Ficha 10: El koala

104

Evaluacin Nivel 3: La creacin de Chile

108

Comprensin lectora A

La sala

Leo suma.
Paula lee a Sal.
Amalia usa la lupa.
Lili se asoma y saluda a Pamela.
Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Grado de dificultad menor

Extraer informacin

1. Marca tu respuesta con una )t. Dnde estn los nios y nias?

O En el patio.

O En un parque.

O En la sala de clases.

2. Encierra tu respuesta. Amalia usa una _ _ _ _ para observar la planta.

3. Une al personaje con la accin que realiza.

Lee.

Se asoma.

Usa la lupa.

Suma.

_ SANTIUANA

Comprensin lectora A

Los osos de paseo

Pap Oso asa las papas.


Mam Osa pela el apio.
Leo usa su lupa yEma lee.

Pap Oso limpia la mesa.


Mam Osa usa la sal.
Leo pasa las papas a Ema.

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Extraer informacin

1. Pinta lo que pela mam Osa.

tomates

papas

ap1o

2. Une al personaje con la accin que realiza.

Lee.

Asa las papas.

Usa la lupa.

3. Encierra tu respuesta. Qu limpia pap Oso?

El apio.

Las papas.

La mesa.

4. Marca tu respuesta con una K . A quin le pasa Leo las papas?

A mam Osa.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

As me siento

Daniel est contento.

Estela est apenada.

Natalia est molesta.

Camilo est asustado.

Catalina est animada.

talo est cansado.

Y t, cmo te sientes?

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Extraer informacin

1. Marca tu respuesta con una )(. Natalia est:

O contenta.
O molesta.
O animada.
O asustada.
2. Pinta la cara del nio o de la nia que est animado o animada.

talo

Natalia

Realizar inferencias

3. Segn lo ledo, escribe el nombre del nio o de la nia sobre la lnea.


Quin lo dice?
a. Qu cansancio tengo!

b. Me asust ese perro!


c. Tengo mucha pena!
Identificar el tema del texto

4. Escribe tu respuesta. De qu se trata el texto?

. SANTILLANA

Comprensin lectora A

En el patio

Lucas,
\ psame la pelota!

Saltas en uno
. ')
o dos p1es.

Ya m,
cundo
me toca?
Toms, salta
ms alto!

Comprensin lectora A

No te canses.

SANTIUANA

Extraer informacin

1. Encierra tu respuesta. Con qu est jugando Lucas?

paletas

pelota
2. Pinta al nio o la nia que salta en un pie.

3. Une segn corresponda. Quin lo dice?

Y a m, cundo
me toca?

Toms, salta ms
alto!

No te canses.

4. Marca tu respuesta con una )(. Dnde estn los nios?

O En la escuela.
. SANTIUANA

O En el parque.

O En el cine.
Comprensin lectora A

En familia

Esta es la familia de Susana.


Les encanta ir al parque a tomar
helados.

Esta es la familia de Samuel.


Les encanta caminar por las tardes
con Pelusa.

Comprensin lectora A

Esta es la familia de Enrique.


Les encanta or msica de todo tipo.

Esta es la familia de Sofa.


Les encanta ir a la pastelera "Don Tito"
a comer pasteles.

. SANTIUANA

Extraer informacin

1. Pinta tu respuesta. A qu familia le gusta ir a la pastelera "Don Tito"?

Sofa.

A la de

A la de

A la de

Susana.

Samuel.

Enrique.

2. Encierra la actividad que le gusta hacer a Enrique.


Comer pasteles.

Caminar.

Escuchar msica.

3. Escribe S o No segn lo que leste.


A la familia de Samuel le encanta ir al parque.
A la familia de Susana le encanta tomar helados.
A la familia de Enrique le encanta caminar con Pelusa.

Identificar el tema del texto

4. Marca tu respuesta con una )(. Sobre quines se habla en el texto?

Los abuelos.

. SANTILLANA

Comprensin lectora A

Distintas casas de mi pas

Esta es la casa de Damin.


La casa de Damin est en Arica.
Arica est en el norte de Chile.

Esta es la casa de Macarena.


La casa de Macarena est en Talca.
Talca est en la zona central de Chile.

Esta es la casa de Felipe.


La casa de Felipe est en Ancud.
Ancud est en el sur de Chile.

Esta es la casa de Tiare.


La casa de Tiare est en Isla de Pascua.
Isla de Pascua es chilena.

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Extraer informacin

1. Pinta al nio o a la nia cuya casa est en el norte de Chile.

Felipe

Damin

2. Encierra tu respuesta. Dnde est la casa de Macarena?


Sur de Chile

Norte de Chile

Zona Central de Chile

3. Une tu respuesta segn corresponda.


En qu parte de Chile est la casa de cada nio?

Norte de Chile

Isla de Pascua

Sur de Chile

Identificar el tema del texto

4. Marca tu respuesta con una )(. De qu se habla en el texto?

O De los nios y nias de nuestro pas.


O De las casas de nuestro pas.
O De los lugares de nuestro pas.
. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Despus del supermercado


Estela espera a su familia que fue al supermercado.
El supermercado
era un lo.

Es el momento de ordenar. Toda la familia pone las cosas en su lugar.

Dnde pongo
los tomates
y las paltas?
Daniel, psame
las papas y los
huevos! /

Comprensin lectora A

Mam, toma
los huevos.

. SANTILLANA

Extraer informacin

1. Marca tu respuesta con una )(. Dnde sucede la accin?

O En el supermercado.
O En la cocina.
O En el colegio.
Realizar inferencias

2. Pinta al personaje o a los personajes que vienen del supermercado.

mam

Extraer informacin

3. Encierra los alimentos que se nombran en el dilogo.


pan

paltas

leche

tomates

papas
huevos

limones

peras

Realizar inferencias

4. Escribe S o No segn lo que leste.


La hija guarda los tomates y las paltas.
La hija ayuda a la mam a ordenar.
La hija le pasa los huevos a su mam.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Los msicos

Haba una vez un burro, un perro, un gato y un gallo que iban caminando por el
bosque. En el camino vieron unas luces. Eran las luces de la casa de unos bandidos.
Los animales se acercaron a la casa y comenzaron a cantar.
Los bandidos, al orlos, huyeron.
Los animales entraron a la casa y comieron y cantaron hasta quedarse dormidos.
Hermanos Grimm.
(Adaptacin).

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Extraer informacin

1. Pinta a los animales que iban caminando por el bosque.

2. Encierra tu respuesta.
Quin o quines estaban en la casa que vieron los animales?
Unos bandidos.

Unos animales.

Un burro.

3. Marca tu respuesta con una )(. Por qu huyeron los bandidos?

O Porque vieron al burro.


O Porque escucharon el canto de los animales.
O Porque le tenan miedo al perro.
Realizar inferencias

4. Escribe tu respuesta. Cmo era el canto de los animales?

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

En el dentista

..----Vienes a que

Tienes tus dientes


y muelas muy sanos.
Te felicito~

revise tus dientes?

Es queme los
cepillo despus
de comer.

---

0 , y un nuevo diente

( Usted me indic cmo


" lavarlos y cuidarlos.

Mira!, tienes
un diente suelto.
._________.Comprensin lectora A

'
Se caer?

crecer en ese lugar.

---

__,

Entonces los
seguir cuidando.

_____

___.

SANTIUANA

Extraer informacin

1. Pinta el lugar donde fue el nio.

A la farmacia.

Al mdico.

Al dentista.

2. Marca tu respuesta con una )(. Quines conversan en el texto?

O El pap y el hijo.
O El dentista y un paciente.
O Un alumno y su profesor.
3. Encierra tu respuesta. El nio fue al dentista para:

taparse una muela.

sacarse un diente.

revisarse los dientes.

4. Marca tu respuesta con una )(.


Cmo encontr el dentista los dientes del nio?

O Muy sueltos.

O Muy sanos.
O Con caries.
_ SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 9
S. Dibuja y escribe qu descubri el dentista.
Eldentistadesc~ri ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~-

6. Escribe S o No segn lo que leste.


Por qu el nio tiene sus muelas y dientes sanos?
Porque los cepilla despus de comer.
Porque no los cuida mucho.
Porque va al dentista para que los revise.
Porque come siempre dulces.
Porque sigue los consejos de su dentista.

Identificar el tema del texto

7. Escribe tu respuesta. De qu se trata el texto?

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Hipoptama dorada
Es una hipoptama dorada
aunque muy tierna
cuando est callada.
Y bebe con deleite
un sorbo de agua
-usando vaporosa enaguaesta dulce hipoptama olvidada.

Sal Schkolnik.
En: Poemas para volar.
Chile: Arrayn Editores, 2004.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 10
Extraer informacin

1. Dibuja y pinta al personaje del texto.

2. Encierra tu repuesta. Cmo es la hipoptama cuando est callada?

Tierna.

Simptica.

Cariosa.

3. Marca tu respuesta con una )t. Qu bebe la hipoptama?

O Un sorbo de agua.

O Un sorbo de jugo.

O Un vaso de leche.

4. Pinta tu respuesta. La hipoptama dorada usa:

vestido

Comprensin lectora A

blusa

enagua

. SANTILLANA

Realizar inferencias

S. Marca tu respuesta con )(.


Qu imagen corresponde a: Y bebe con deleite ... ?

6. Marca tu respuesta con )(.


Qu imagen corresponde a: ... usando vaporosa enagua?

Extraer informacin

7. Encierra tus respuestas. La hipoptama es:


dulce

vaporosa

plateada

alta

dorada

tierna

Elaborar un ttulo

8. Escribe tu respuesta. Qu otro ttulo le pondras al poema?

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Las habichuelas mgicas


Ivn y su abuela eran muy pobres.
Solo tenan una vaca que cambiaron
por unas habichuelas mgicas.
Ivn las plant en el jardn.
Al otro da, vio una gran planta
que suba hasta el cielo. Subi por
ella y lleg al castillo de un ogro.
All se apoder de la gallina de los
huevos de oro y de un arpa
maravillosa. Con ellas, escap y con
un hacha cort la planta.
Ivn y su abuela vivieron muy
felices con la gallina y el arpa.
Hans Christian Andersen.
(Adaptacin).

1. Numera las imgenes segn el orden en que ocurrieron los hechos.

2. Cmo eran Ivn y su abuela?


A. Muy ricos.
B. Muy pobres.
C. Muy asustadizos.

D. No muy pobres.

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Grado de dificultad menor

3. Qu era lo nico que tenan Ivn y su abuela?


A. Una cabra.
B. Una oveja.
C. Una vaca.
D. Una gallina.

4. Qu hicieron Ivn y su abuela con la vaca?


A. La cambiaron por unas habichuelas mgicas.

B. La cambiaron por poca plata.


C. La cambiaron por su carreta.
D. La cambiaron por semillas de rboles.

S. Qu hizo Ivn con las habichuelas?


A. Las vendi.

B. Las tir.
C. Las bot.
D. Las plant.

6. Qu encontr cuando subi por la planta?


A. El palacio de la princesa del arpa.
B. El castillo de una gallina de oro.
C. El castillo de un ogro.
D. El palacio de un rey.

7. Para qu les servirn a Ivn y a su abuela la gallina y el arpa?

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

En la biblioteca

Nios, de a uno
por favor!
Hay para todos.

Yo quiero
La Caperucita
Roja!

Yo quiero uno
de poemas!

Yo quiero
uno de peces!
Yo quiero recetas!

Comprensin lectora A

_ SANTILLANA

Grado de dificultad medio

Extraer informacin

1. Marca tu respuesta con una )C. Dnde estn los nios?

O En el parque.

O En el supermercado.

O En la biblioteca.

O En el museo.

2. Encierra tu respuesta. Cuntos nios y nias participan en el dilogo?


siete

se1s

ocho

3. Pinta tu respuesta. Quin quiere leer historietas?

Mara

4. Encierra tu respuesta. Quin quiere leer un libro sobre los peces?

Martn

5. Pinta lo que quiere leer Mnica.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

'

'

Ficha 1
Realizar inferencias

6. Pinta el estante donde Mara puede encontrar La Caperucita Roja.

Noticias

Extraer informacin

7. Encierra tu respuesta. Quin quiere leer un poema?

Macarena

Mario

Reconocer la funcin del texto

8. Subraya tu respuesta. Para qu sirve el libro que quiere Macarena?

Para saber cmo son las mscaras.


Para aprender a hacer mscaras.
Para leer poemas sobre mscaras.
Elaborar un ttulo

9. Escribe tu respuesta. Qu otro ttulo le pondras al texto?

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Helado de invierno
Ingredientes

1 pltano

2 palos de helado

2 cucharaditas de miel

mostacilla dulce

Preparacin

1. Pelar el pltano.

2. Partirlo por la mitad.


3. Enterrar el palo de helado en el centro del pltano.
4. Baar el pltano con la miel.
1

5. Rodar el pltano por las mostacillas.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 2 .
Extraer informacin

1. Encierra tu respuesta.
Cuntos ingredientes necesitas para hacer el helado de invierno?
Seis.

Cuatro.

Tres.

2. Marca con una )( los ingredientes que necesitas para hacer helado de invierno.
1 pltano

2 cucharaditas de miel
mostacilla amarga
4 cucharadas de m iel
2 palos de fsforo
-='

mostacilla dulce

Comprender la secuencia

3. Numera los pasos que es necesario seguir para preparar helado de invierno.

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Extraer informacin

4. Escribe tu respuesta. Qu debes hacer antes de baar el pltano con la miel?

S. Escribe tu respuesta. Qu debes hacer con la mostacilla?

Reconocer caractersticas de un texto

6. Marca con una )( lo que siempre debe contener una receta.

O Ingredientes.
O Desenlace.

O Direccin.
O Preparacin.

Comprender la secuencia

7. Dibuja los cinco pasos que debes realizar para preparar helado de invierno,
pero elige otra fruta (que no sea pltano) para su preparacin.

'---t(

Paso 1

J~---

Paso 4

. SANTIUANA

Paso 2

'--...J{

Paso 3

Paso S

]J.---'
Comprensin lectora A

Invitacin de cumpleaos

Para: __::~
~.:..___ _ __

De: ~---

. * ~ lf
Te invito a ~ i fiesta de cumpleaos n _ 7_ .
Jv. ~ 03~
~ 13 k ~ a las 17

Te espero en
el

293 ,
horas.

No faltes, habr dulces y sorpresas!

Extraer informacin

1. Marca tu respuesta con una )(. Quin est de cumpleaos?

O coni.

O Juan.
O Paz.
2. Encierra tu respuesta. La invitacin est dirigida a:

Juan

Comprensin lectora A

Paz

Coni

. SANTIUANA

3. Pinta tu respuesta. A qu hora se celebrar la fiesta de cumpleaos?

ij

07:00

] [

A las 7 horas.

17:00

] [

A las 17 horas.

13:00

A las 13 horas.

4. Marca tu respuesta con una )(. Dnde se celebrar la fiesta de cumpleaos?

O Av. Caminito Blanco 399.

O Av. Caminito Blanco 293.


O Av. Caballo Blanco 293.
5. Encierra tu respuesta. La fiesta de cumpleaos se celebrar el da:
sbado 13

domingo 13

sbado 23

6. Encierra tu respuesta. Cuntos aos cumple Juan?

ocho

SelS

siete

Realizar inferencias

7. Escribe tu respuesta. Por qu el invitado no tiene que faltar?

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 3
Reconocer la funcin del texto

8. Marca tu respuesta con una )(. Para qu sirve este tipo de texto?

O Para preparar tortas de cumpleaos.


O Para vender regalos de cumpleaos.
O Para invitar a un cumpleaos.
Reconocer caractersticas de un texto

9. Encierra tu respuesta. Cules de los siguientes elementos deben estar


siempre presentes en una invitacin?

la hora

los ingredientes

el desenlace

la direccin

el destinatario

10. Escribe tu respuesta. Ahora invita a Juan a tu cumpleaos.

Para: ____________
De: ____________
Te invito a mi fiesta de cumpleaos n _ __
Te espero en - - - - - - - - - - - - - - - - - el - - - - - - - - - - - - - a las _ _ _ horas.

No faltea, habr dulcea y aorpreaaa!

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

El sol
El Sol es el astro
ms bello del cielo,
su luz nos da vida,
nos pone contentos.
Brilla entre las flores
y dora las frutas;
re con los nios
su cara que alumbra!
scar Jara Azcar.
En: Tesoro de la infancia.

Chile: Editorial Mizar, 1976.

SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 4
Extraer informacin

1. Marca tu respuesta con una )(. Segn el texto, qu es el Sol?

O un astro.
O Un planeta.
O Un satlite.
2. Encierra tu respuesta. Segn el poema, qu nos da la luz del Sol?

cielo

vida

luz

Realizar inferencias

3. Marca tu respuesta con una )(. Cmo nos pone el Sol?

O Atentos.
O Alegres.
O Aburridos.
Extraer informacin

4. Escribe S o No, segn lo que leste.

El Sol es el astro ms grande del cielo.


El Sol es el astro ms bello del universo.
El Sol es el astro ms bello del cielo.
5. Marca tu respuesta con una )(. Qu hace el Sol entre las flores?

O Ensombrece.
O Brilla.
Comprensin lectora A

O Alumbra.
O Dora.
. SANTILLANA

6. Dibuja tu respuesta. Qu dora el Sol?

7. Pinta tu respuesta. Con quin o quines se re el Sol?

Identificar el tema del texto

8. Escribe tu respuesta. Cul es el tema del texto?

Elaborar un ttulo

9. Inventa otro ttulo para el poema.

_ SANTILLANA

Comprensin lectora A

El primer hombre que pis la Luna


El primer hombre que pis la Luna
fue el comandante Neil Armstrong.
Lleg el da 20 de julio de 1969, en la
nave espacial Apolo 77.
Sus primeras palabras fueron: "Este es
un pequeo paso para el ser humano,
pero un gran salto para la humanidad".
Millones de personas de todo el
mundo estuvieron atentas a la
transmisin televisiva de estas palabras
y a la imagen de su huella.
Este hecho fue histrico para el
mundo y un hito para el estudio
del espacio.

Extraer informacin

1. Escribe tu respuesta. Cmo se llamaba el primer hombre que pis la Luna?

2. Encierra tu respuesta. Neil Armstrong era:


ayudante.

Comprensin lectora A

comandante.

presidente.

. SANTIUANA

3. Pinta tu respuesta.
Cmo se llama la nave espacial en que Neil Armstrong lleg a la Luna?

4. Marca tu respuesta con una )(. Cundo lleg el primer hombre a la Luna?

O El 22 de julio del 1996.

O El 20 de junio del 2011.


O El 20 de julio del 1969.
S. Marca con una )( las palabras que faltan en el texto que dijo Neil Armstrong.

"Este es un pequeo paso para el ser __________ , pero un


gran salto para la __________ "

O humano - todos
O humano - humanidad

O humanidad - todos

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Realizar inferencias

6. Marca tu respuesta con una )(.


Qu significa ... un hito para el estudio del espacio?

O Un hecho importante para el estudio del espacio.


O Un hecho poco importante para el estudio del espacio.
O Un hecho sin importancia para el estudio del espacio.
7. Dibuja cmo imaginas la huella que dej Neil Armstrong en la Luna.

Extraer informacin

8. Escribe S o No, segn lo que leste.

Millones de personas estuvieron atentas a la transmisin de


sus primeras palabras.
Todo el mundo estuvo atento a la imagen de su huella.
Este hecho fue un hito para el estudio del espacio.
Sus primeras palabras fueron: "Este es un pequeo paso para
el ser humano, pero un gran salto para la humanidad".
Neil Armstrong se asombr tanto de estar en la Luna que
no pronunci palabra.

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

El rey Midas
Haba una vez un rey que se llamaba Midas. Era muy rico y tena un bello
palacio. Pero como era ambicioso, siempre quera ms.
Un da salv a un hombre de sus perseguidores. Por eso, un genio le concedi
un deseo. El rey pidi convertir en oro todo lo que tocara.
Pero la comida y la bebida tambin se convertan en oro. Entonces, el rey
hambriento y desesperado, pidi al genio que lo liberara de ese poder.
Finalmente, el rey Midas aprendi su leccin. Nunca ms fue ambicioso
y comparti sus bienes. As, fue muy feliz.

Annimo.
(Adaptacin).

_ SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 6

Extraer informacin

1. Escribe S o No, segn lo que leste. Midas era:

Un prncipe.
Muy pobre.
Muy rico.
Un rey.

2. Pinta tu respuesta. Qu tena Midas?

Un bello palacio.

Un feo palacio.

3. Encierra tu respuesta. Cmo era Midas al principio de la historia?


humilde

generoso

ambicioso

Realizar inferencias

4. Marca tu respuesta con una )(.


Por qu el genio le concedi un deseo a Midas?

O Porque salv a un hombre de sus perseguidores.

O Porque era muy ambicioso.


O Porque era muy amable.
Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Comprender la secuencia

5. Numera los siguientes hechos segn el orden en que ocurren en el cuento.

O Finalmente, el rey Midas aprendi su leccin.


O El rey salv a un hombre de sus perseguidores.

O Un genio le concedi un deseo al rey.


O El rey pidi al genio que lo liberara de ese poder.

O El rey pidi convertir en oro todo lo que tocara.


Realizar inferencias

6. Marca tu respuesta con una )(.


Por qu el rey le pidi al genio que lo liberara del poder que le haba dado?

O Porque estaba aburrido de tener tantas cosas de oro.


O Porque no poda comer, pues todo lo que tocaba se converta en oro.
O Porque estaba desesperado por convertir ms cosas en oro.
7. Escribe tu respuesta. Qu leccin aprendi el rey Midas?, por qu?

Elegir un ttulo

8. Encierra tu respuesta. Qu otro ttulo elegiras para este cuento?


El generoso rey
Midas.

. SANTIUANA

El rey
vanidoso.

Midas, el rey
ambicioso.

Comprensin lectora A

Diferentes mensajes

, No te o\v\des que
Paprr
. \'o a\as
\7 de ~u 1 ,
\martes
., d
e
unlon
e
\lay
re
\9 \loras,
apo de rados.
Vero

Car/itos: Acurdate

de tomar eljarabe para


la tos.
IV/am

C.ecllla, m amor:
Recuerda q~e hoy paso
al s~permercado
desp~s del trab~o.

Pap

Comprensin lectora A

SANTIUANA

Extraer informacin

1. Une segn corresponda:


Mam le deja un mensaje a

Vero

Pap le deja un mensaje a

Pap

Vero le deja un mensaje a

Cecilia

Arielle deja un mensaje a

Carlitas

2. Escribe y pinta tu respuesta.


Carlitas debe tomar __________ para la tos.

4,

pastillas

jarabe

inyeccin

3. Escribe S o No, segn lo que leste.


La reunin es el jueves 17 de junio.
La reunin es del curso de Ariel.
Ariel necesita un libro para entretenerse.
La reunin es a las 19 horas.

_ SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 7
4. Encierra tu respuesta. Qu es lo que no tiene que olvidar el pap?

Tomar el
jarabe.

Encontrar un
libro para Ariel.

Ir a la
reunin de Vera.

5. Marca tu respuesta con una )(.


Dnde pasar el pap despus del trabajo?

O Al doctor.
O Al colegio.
O Al supermercado.
Reconocer caractersticas de un texto

6. Escribe S o No, segn lo que leste.


Qu caractersticas en comn tienen los mensajes?

Son textos muy largos.


Entregan informacin.
Sirven para aprender.
Son textos cortos.
Necesitan una direccin.

Realizar inferencias

7. Escribe tu respuesta.
En qu lugar de tu casa dejaras un mensaje? Por qu?

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

OFERTA
DE LA SEMANA
Torta para 15 personas

$450
.

'

mi

.......................................................

TORTAS A PEDIDO
Tortas de novios
Tortas de cumpleaos
Tortas de bautizos
Pasteles

1
~

: -.

'
~ ;_.(~~, .,,.~,,.H. .r .o..~:~:~r4;~

l. .......... .., .... . . . . ' ....


f

'l

.......................................................

Las Tulipas 740 1 Telfono: 58210 1


Contacto: Don Tito 1 www.pasteleriadontito.cl
Abierto de 9 a 19 horas.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 8
Extraer informacin

1. Escribe S o No, segn lo que leste. Qu ofrece la pastelera en su cartel?

Pasteles
Pan amasado
Tortas de novios
Jugos y bebidas
Tortas de cumpleaos
Chocolates
2. Marca tu respuesta con una )t. Cul es la oferta destacada de la semana?

O Tortas a pedido.
O Torta para 15 personas.
O Torta de novios.
3. Marca tu respuesta con una )t.
Cul es el nuevo producto que se promociona?

O Torta de cumpleaos.
O Torta para 15 personas.
O Tarta de manzana.
4. Subraya tu respuesta. Dnde est ubicada la pastelera?
www.pasteleriadontito.cl

Las Tulipas 740.


Los Tulipanes 470.

Comprensin lectora A

SANTIUANA

5. Encierra tu respuesta.
Desde qu hora puedes ir a comprar a la pastelera "Don Tito"?
Desde las 9 horas.

Desde las 19 horas.

6. Escribe dos opciones posibles.


Segn el aviso, cmo te puedes contactar para hacer un pedido?

Realizar inferencias

7. Encierra tu respuesta.
Qu ms se podra haber incluido en el aviso de la pastelera?
pescados

carnes

galletas

queques

clavos

tartaletas

Reconocer la funcin del texto

8. Marca tu respuesta con una )(. Para qu sirve el aviso?

O Para promocionar productos.


O Para regalar productos.
O Para prestar productos.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Las tres hachas


Cierto da un leador estaba cortando lea. Cansado, puso su hacha junto
a un rbol. Pero el hacha rod y cay al ro. El leador estaba muy triste.
Entonces, apareci un hombre con un hacha de plata y le pregunt al leador
si era la suya. El leador dijo que no le perteneca. Al rato, el hombre apareci
con un hacha de oro. Pero el leador honrado, de nuevo lo neg. Finalmente,
el hombre apareci con el hacha del leador.
-Esa s es mi vieja hacha de acero! -exclam el leador.
-Por decir la verdad -dijo el hombre-, te regalar la de oro y la de plata.
Fbula de Esopo.
(Adaptacin).

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Extraer informacin

1. Dibuja tu respuesta. Dnde ocurre la historia?

2. Pinta los personajes del texto.

3. Marca tu respuesta con una )(. Qu estaba haciendo el leador?

O Mojando la lea.
O Recogiendo la lea.

O Cortando la lea.
O Juntando la lea.

4. Dibuja tu respuesta. Dnde puso su hacha el leador?

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

'
'

Fl.cha :9
~

'

.:.-~ ;..... >.::


;...~~

\~..::"'

'

. -

,_.

5. Subraya tu respuesta. Qu pas con el hacha?


Se rompi.
Se cay al ro.
Se cay al suelo.
6. Pinta tu respuesta.
Quin apareci justo cuando el leador perdi su hacha?

Realizar inferencias

7. Marca tu respuesta con una )(. Qu le pregunt el hombre al leador?

O Me prestas tu hacha?
O Quieres comprar un hacha?

O Es tuya el hacha?
Extraer informacin

8. Escribe tu respuesta. Cul fue la respuesta del leador?

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

9. Marca tu respuesta con una )(. Por qu el leador no acept el hacha de


oro y la de plata que le ofreca el hombre?

O Porque no le gustaban.
O Porque no eran suyas.
O Porque eran muy viejas.
Comprender la secuencia

10. Numera los siguientes hechos segn el orden en que ocurren en el cuento.

O El hombre le regal las hachas de oro y de plata.

O El hombre le pregunt al leador si las hachas eran suyas.


O Finalmente, el hombre encontr el hacha del leador y se la entreg.
O El honrado leador le dijo que no le pertenecan.
O A un leador se le cay su hacha al ro.
O Entonces, apareci un hombre con un hacha de plata y otra de oro.
Extraer informacin

11. Marca tu respuesta con una )(.


Qu le dio el hombre al leador por decir la verdad?

O Un hacha de acero.
O Un hacha de oro y otra de acero.

O Un hacha de oro y otra de plata.


12. Encierra tus respuestas. El hacha del leador es _ _ _ _ _ y _ _ _ __

nueva

. SANTIUANA

de plata

de bronce

acero

Comprensin lectora A

Este pajarito
Este pajarito
vino a la ventana,
y le trajo al nene
un saco de lana.
Este pajarito
vino hasta la mesa,
y le trajo al nene
guindas y cerezas.
Este pajarito
vino hasta el jardn,
y le trajo al nene
flores de jazmn.
Este pajarito,
nunca ms volvi,
porque abr la puerta
y se me escap.

Ida Rboli.
En: Tesoro de la infancia.

Chile: Editorial Mizar, 1976.

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Extraer informacin

1. Dibuja a los personajes del poema.

2. Escribe tu respuesta. A quin le lleva el pajarito distintas cosas?

3. Pinta tu respuesta. A qu lugares llev el pajarito los regalos para el nene?

_ SANTILLANA

Comprensin lectora A

Ficha 10
4. Marca tu respuesta con una )(.
Cuando el pajarito vino a la mesa, qu le trajo al nene?

o
Guindas y cerezas.

Guindas y frutillas.

S. Marca tu respuesta con una )(.


Cuando el pajarito vino hasta el jardn, qu le trajo al nene?

O Flores rojas.
O Flores de papel.
O Flores de jazmn.
6. Dibuja el contenido de la siguiente estrofa:

"Este pajarito
vino a la ventana,
y le trajo al nene
un saco de lana'~

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Extraer informacin

7. Marca tu respuesta con una )t. Qu pas con el pajarito al final del poema?

O Nunca ms volvi.
O Vino hasta la ventana.
O Nunca ms vol.
8. Marca tu respuesta con una )t. El pajarito se escap porque abrieron:

O la ventana.

O la puerta.
O la jaula.
Realizar inferencias

9. Escribe tu respuesta. A dnde piensas que se fue el pajarito?

Elaborar un ttulo

10. Escribe tu respuesta. Qu otro ttulo le pondras al texto?

Reconocer la funcin del texto

11. Encierra tu respuesta. Este texto lo puedes encontrar en un:

libro de instrucciones.

. SANTILLANA

libro de poemas.

libro de recetas .

Comprensin lectora A

El gigante egosta
Haba una vez un gigante que tena un enorme castillo y un precioso
jardn. Toda la gente admiraba ese hermoso lugar.
Cierto da, cuando el gigante regres de un viaje muy largo, vio a
varios nios y nias jugando en su jardn. Como no le gustaban,
los ech y les prohibi volver.
Los nios no regresaron al jardn. Todo se puso triste y el invierno se
qued para siempre ah. Un da, los nios y nias volvieron escondidos
y todo floreci nuevamente. El gigante se dio cuenta de que su jardn
necesitaba de la alegra de los nios.
Desde entonces, el gigante fue bueno con ellos y les permiti jugar en
su jardn todos los das.
scar Wilde.
(Adaptacin).

Comprensin lectora A

_ SANTILLANA

Grado de dificultad medio

Marca tu respuesta con una )t.


1. Quin tena un hermoso jardn?
A. Un gigante.
B. La gente.
C. Los nios.
D. La gente y los nios.
2. Qu admiraba la gente?
A. A los nios.
B. Al gigante.
C. El hermoso jardn.
D. El palacio.

3. Dnde viva el gigante?


A. En un hermoso palacio.
B. En un pequeo castillo.
C. En un oscuro castillo.
D. En un enorme castillo.
4. Qu sucedi cuando el gigante volvi de su viaje?
A. Mir su hermoso jardn.

B. Convers con varios nios que estaban en su jardn.


C. Vio a varios nios jugando en el jardn.

D. Convers con la gente.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

5. Por qu el gigante ech a los nios del jardn?


A. Porque estaban ensuciando.

B. Porque no le gustaban los nios.


C. Porque los nios estaban peleando.
D. Porque quera dormir.

6. Qu les prohibi el gigante a los nios y nias?


A. Que tocaran sus plantas.
B. Que destruyeran el jardn.

C. Que se portaran mal.


D. Que regresaran al jardn.
7. Qu le pas al jardn del gigante cuando los nios dejaron de ir?
A. Todo se puso muy triste.

B. Todo se puso muy sucio.


C. Todo se puso muy alegre.
D. Todo se puso maravilloso.

8. Quin lleg cuando se fueron los nios y nias?


A. El verano.
B. El invierno.
C. El otoo.
D. La primavera.

9. Las plantas y rboles florecieron cuando:


A. los nios volvieron al jardn.
B. el gigante reg sus plantas.
C. lleg la primavera.
D. los nios dejaron de ensuciar.
Comprensin lectora A

. SANTILLANA

10. De qu se dio cuenta el gigante cuando los nios volvieron?


A. Que su jardn estaba ms triste que antes.

B. Que el jardn necesitaba de la gente.


C. Que el jardn necesitaba mucha agua.
D. Que el jardn necesitaba la alegra de los nios.

11. Finalmente, los nios podrn jugar en el jardn del gigante?


A. Nunca ms.
B. Todos los das.
C. Algunos das .
D. Solo en invierno.

12. Por qu el texto se llama El gigante egosta?

13. Qu ttulo le pondras al final del cuento?


A. El gigante y sus hijos.

B. El gigante enojn.
C. Un triste gigante.
D. El gigante amistoso.

14. El texto ledo se puede encontrar en:


A. el diario.
B. un libro que hable sobre la vida de los gigantes.

C. un libro de cuentos.
D. un libro de instrucciones.

. SANTILLANA

Comprensin lectora A

Boda real
El gato y la gata
se qu1eren casar;
no tienen dinero
para la boda real.
La gata y el gato
se pueden casar.
El rey dar la plata
para convidar.
La pareja contenta
va hacia el altar,
y salen dichosos
para festejar
las bodas felices
en la casa del rey.

Poema "Boda Real". Texto del folclor antologado por Cecilia Beuchat
en Atrapalecturas 1, Leyendo poco a poco. Santiago: MN Editorial Limitada, 2010.

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Grado de dificultad mayor

Extraer informacin

1. Dibuja tu respuesta. Quines se quieren casar?

2. Marca tu respuesta con una )t. Por qu no se pueden casar los personajes?

O Porque estn muy ocupados.


O Porque no tienen dinero.

O Porque no tienen invitados.


3. Dibuja tu respuesta. Quin los ayudar para que se puedan casar?

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 1
4. Une la frase que completa la oracin:

les prestar la iglesia para que se casen.


les prestar dinero para que se casen.
les dar dinero para que se casen.
S. Marca tu respuesta con una )(. Qu van a festejar?

O La boda del rey.


O La boda de los gatos.
O El cumpleaos del gato.
6. Marca tu respuesta con una )(. Dnde van a festejar?

O En el altar.
O En la casa del rey.
O En la casa del gato.
7. Encierra tu respuesta. Cmo est la pareja?

triste

contenta

asustada

Realizar inferencias

8. Encierra la palabra que describe mejor al rey.

aburrido

Comprensin lectora A

generoso

egosta

SANTIUANA

9. Pinta tu respuesta. Qu rostro representa la palabra dichoso?

10. Escribe tu respuesta. Por qu crees que el texto se llama Boda reaR

Elaborar un ttulo

11. Considerando tu respuesta a la pregunta anterior, qu otro ttulo le


pondras al poema?

Reconocer la funcin del texto

12. Marca tu respuesta con una )(. Para qu sirve el texto que acabas de leer?

O Para entretenerse.
O Para promocionar un producto.
O Para aprender a hacer algo.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

El elefantito despistado
El elefantito despistado
se meti en un canasto
y est atascado.
El puma se asoma y lo toma
de la cola; no puede sacarlo,
est muy pesado.
Se asoma el caimn
y quiere ayudar.
Toma al puma de la cola
y el puma al elefante;
no pueden sacarlo,
est muy pesado.
Se asoma el mono juguetn,
toma al caimn de la cola,
el caimn al puma,
el puma al elefante.
No pueden sacarlo,
est muy pesado.
El lento hipoptamo se asoma,
toma al mono de la cola,
el mono al caimn, el caimn
al puma y el puma al elefante.
Ya pueden sacarlo.
No est atascado.
Equipo editorial.

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Comprender la secuencia

1. Numera los animales segn el orden en que los nombran en el texto.

caimn

puma

Extraer informacin

2. Pinta tu repuesta. Dnde se meti el elefantito?

canasto

_ SANTIUANA

cartera

Comprensin lectora A

Ficha 2
3. Marca tu respuesta con una )(. Qu animal est atascado?
0

El puma.

El mono.

O El elefante.
O El hipoptamo.
0

El caimn.

4. Une cada animal con la caracterstica que corresponda.

elefante

juguetn

hipoptamo

lento

mono

despistado

S. Marca tu respuesta con una )(. Qu animal es el segundo que se asoma?

6. Subraya tu respuesta. Por qu los animales no pueden sacar al elefantito?


Porque es despistado.
Porque estaba muy pesado.
Porque est en el canasto.

Comprensin lectora A

_ SANTILLANA

7. Une cada pregunta con su respuesta:

Quin toma de la
cola al elefantito?

El mono.

Quin toma
de la cola al puma?
Quin toma
de la cola al caimn?

Quin toma
de la cola al mono?

Identificar el tema del texto.

8. Marca tu respuesta con una )(.


Cul es la oracin que indica el tema del texto?

O Los animales estn de fiesta .


O Los animales participan en un concurso de fuerza.
O Los animales se ayudan.
Elaborar un ttulo

9. Para responder, considera la respuesta de la pregunta 8.


Qu otro ttulo le pondras al cuento?

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Gran oferta
de la semana
en alimentos

Atencin las 24 horas del da,


todos los das del ao

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Extraer informacin

1. Marca tu respuesta con una )(. Qu promociona el cartel?

nimalitos
Alimentos solo para gatos

2. Escribe S o No, segn lo que leste.


Qu ofertas coloca la tienda Animalitos en su cartel?

Comedero para perros.


Collar para gatos.
Bebedero para canarios.
Collar para perros.
Limpiador de acuarios.
Bebedero para hmster.
3. Pinta el producto de mayor valor.

_ SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 3
4. Subraya tu respuesta. Qu das atienden en Animalitos?
De lunes a viernes.
Todos los das del ao.
Los sbados y domingos.
S. Dibuja tu respuesta. Qu producto es la gran oferta de la semana?

Realizar inferencias

6. Encierra tu respuesta.
Si vas a comprar alimentos para perros a las 8 de la maana, la tienda est:
cerrada.

abierta.

7. Marca tu respuesta con una )(. Qu significa reparto a domicilio?

O Que no llevan los productos a las casas.


O Que llevan los productos solo a lugares muy cercanos.
O Que llevan los productos a las casas.

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Extraer informacin

8. Une segn corresponda:


Direccin

www.-animalitos-.cl

Telfono

Concepcin

Pgina web

Estrella Azul no 11

Ciudad

1582107

Elaborar un ttulo

9. Escribe tu respuesta. Inventa otro nombre para la tienda.

Por qu elegiste ese nombre?

Reconocer la funcin del texto

10. Marca tu respuesta con una )(. Para qu sirve el texto que acabas de leer?

O Para dejar una enseanza.


O Para contar una historia.
O Para promocionar un producto.
O Para explicar cmo se hace algo.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

En el huerto de mi casa,
un naranjo madur.
Ay, qu naranjas tan frescas
el rbol me regal!
Estn maduras ... jugosas,
porque el invierno las pint,
le dio el color de la tarde
cuando va cayendo el sol.
En el huerto de mi casa,
un naranjo madur.
Ay, qu naranjas tan
dulces el rbol me regal!

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Extraer informacin

1. Dibuja dnde est el naranjo.

2. Marca tu respuesta con una )(. Qu le sucedi al naranjo?

O No creci.
O Se moj.

O Se rompi.
O Madur.
Realizar inferencias

3. Marca tu respuesta con una )(. Qu significa el rbol me regal?

O Que el rbol creci.


O Que el rbol dio naranjas.
O Que las naranjas son dulces.
Extraer informacin

4. Encierra tu respuesta. Cmo estn las naranjas?

Frescas.

. SANTIUANA

Aejas.

Amargas.

Comprensin lectora A

Ficha 4

La primavera.

El invierno.

El otoo.

6. Marca tu respuesta con una )(.


De qu color se pusieron las naranjas pintadas?

O Del color de la tarde cuando va cayendo el sol.


O Del color de la maana cuando va saliendo el sol.
O Del color de la noche cuando ya no est el sol.
7. Encierra las palabras que describen a las naranjas del huerto.
maduras

dulces

frescas

amargas

JUgosas

verdes

secas

agnas

cidas

Realizar inferencias

8. Marca tu respuesta con una )(. El texto expresa:

O pena

~omprensin

O alegra

lectora A

O enojo

. SANTILLANA

9. Dibuja y pinta un paisaje que explique los siguientes versos:

"el color de la tarde cuando


va cayendo el sol"

Reconocer la funcin del texto

10. Escribe S o No, segn lo que leste.

El texto ensea a hacer jugo de naranja.


El texto entrega una enseanza.
El texto expresa bonitas palabras sobre el naranjo.
Identificar el tema del texto

11. Escribe tu respuesta. Cul es el tema del poema?

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Carta a mi abuelo

u~.

17 k fkww k2012

~ ~)J~ -r ~~~.

Io-Jw ~ ~ lnvrv ~ IYWJ b

ruuLcvu vrv k oJulu ~ ~ ~ ~.


~ ~ ~ lnvrv.~~

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Extraer informacin

1. Escribe S o No, segn corresponda.

Pepe le escribe una carta a su ta Ana.


La carta va dirigida a Pepe.
La carta se enva desde Villarrica.
t-

Pepe es quien escribe la carta.


La carta va dirigida al abuelo.
La carta se enva desde Villalegre.
El abuelo le escribe a sus nietos.
2. Marca tu respuesta con una ){. Cundo se escribi la carta?

O 17 de febrero de 2012

O 27 de febrero de 2012
O 17 de febrero de 2012
3. Encierra tu respuesta. Cuntos das de vacaciones le quedan a Pepe?

uno

tres

ClnCO

4. Escribe tu respuesta. Cmo lo ha pasado Pepe?, por qu?

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 5
S. Marca tu respuesta con una )(. Con quin est de vacaciones Pepe?

O Con sus tos y primos.


O Con Cristin.
O Con su abuelo.
6. Dibuja tu respuesta. A dnde ir Pepe maana?

7. Pinta tu respuesta. De qu tiene ganas Pepe?

De nadar.

Comprensin lectora A

De saltar.

. SANTILLANA

8. Une la frase que completa la oracin.


a la piscina
en la tarde.
al lago en
la tarde.

Para cuidarse del sol irn

al lago en
la maana.

9. Qu hace Cuqui cuando tiene hambre? Encierra tu respuesta.


Duerme.

Ladra.

Alla.

Realizar inferencias

10. Pinta tu respuesta. Quin es Cuqui?

Identificar tema del texto

11. Escribe tu respuesta. De qu habla Pepe en la carta?

_ SANTIUANA

Comprensin lectora A

El ms pequeo de la casa
Antonio era el ms pequeo y el regaln de la casa. Casi nunca lo retaban y
siempre reciba regalos. Pero naci su hermanita Sofa y las cosas cambiaron.
Antonio dej de ser el regaln y ya no le llegaban regalos como antes.
Cierto da, Antonio entr a la habitacin de Sofa, se inclin sobre la cuna
y le dijo:
-Yo soy el ms chico de la casa y t me has quitado mi lugar.
Entonces, la nia le agarr un dedo con su manito y Antonio lo entendi todo.
Era tan pequea, que todos tenan que cuidarla! Desde ese da, l tambin
cuid a Sofa.

Equipo editorial.
Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Extraer informacin

1. Escribe S o No, segn corresponda.


Antonio, al inicio de la historia, era:

el ms grande de la casa.
el ms pequeo de la casa.
el ms regaln de la casa.
1

2. Encierra tu respuesta. Qu reciba siempre Antonio?

Dulces.

Regalos.

Castigos.

3. Subraya tu respuesta. Cundo retaban a Antonio?


Nunca.
Casi nunca.

Siempre.

4. Marca tu respuesta con una )t. Por qu cambiaron las cosas para Antonio?

O Porque se estaba portando mal.


O Porque naci su hermanita.
O Porque era muy regaln.
5. Marca tu respuesta con una )t.
Qu pas con Antonio cuando naci su hermana?

O Antonio segua siendo el ms pequeo de la casa.

O Reciba ms regalos que antes.


O Dej de ser el regaln.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 6
Realizar inferencias

6. Dibuja la siguiente situacin:


"Antonio se inclin sobre la cuna y le habl a Sofa".

Extraer informacin

7. Pinta el globo que contenga tu respuesta. Qu le dijo Antonio a Sofa?

T me has quitado
mis regalos! /

T me has quitado
mi"1 ugar.1 /

T nunca sers)
la regalona!

Realizar inferencias

8. Escribe tu respuesta. Para qu entr Antonio en la habitacin de Sofa?

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Extraer informacin

9. Pinta tu respuesta.
Qu hizo Sofa para que Antonio lo entendiera todo?

10. Marca tu respuesta con una )t.


Por qu todos tenan que cuidar a Sofa?

O Porque Antonio estaba enojado.

O Porque recibira ms regalos que Antonio.


O Porque era muy pequea.
Comprender la secuencia

11. Numera los siguientes hechos segn el orden en que ocurren en el cuento.

O Ahora Antonio cuida a Sofa.

O Nace Sofa.
O Antonio es el regaln de la casa.
O Antonio dej de ser el regaln.

. SANTILLANA

Comprensin lectora A


Fiesta de mscaras

t Materiales
t Una bolsa de papel blanco o caf, por donde puedas meter la cabeza.

Tijeras.

t Lpiz mina.
Pegamento.

t Papeles de colores .

,
t

Cmo hacerlo
Paso 1. Piensa en la mscara de un personaje que te llame la atencin .
Paso 2. Dibuja en una hoja la mscara que quieres crear.
Paso 3. Coloca tu cabeza en la bolsa y marca con un lpiz suave la altura de tus
ojos y de tu boca .
Paso 4. Saca la bolsa de tu cabeza y dibuja en ella el rostro que ya dibujaste en
la hoja .
Paso 5. Recorta el hueco de los ojos y de la boca .
Paso 6. Decora tu mscara con papeles de colores, segn el diseo que creaste .

Comprensin lectora A

Equipo editorial.

. SANTIUANA

Extraer informacin

1. Pinta tu respuesta. Segn el texto, cul de los siguientes materiales te


serviran para hacer una mscara?

2. Une cada pregunta con su respuesta:

Qu vas a hacer con


el lpiz mina?
Qu vas a hacer con
los papeles de colores?

Decorar la mscara.
Dibujar los ojos y la boca.

Realizar inferencias

3. Escribe tus respuestas:

Qu vas a hacer con las tijeras? ___________________


Qu vas a hacer con el pegamento? _________________

. SANTILLANA

Comprensin lectora A

Ficha 7
Comprender la secuencia

4. Numera los pasos que debes seguir para hacer la mscara.

Paso

Paso

Paso

5. Subraya tu respuesta.
Qu debes hacer antes de recortar los huecos de los ojos y de la boca?

Pegar los papeles de colores en los ojos y en la boca.


Hacer las marcas de los ojos y de la boca con un lpiz.
Dibujar la mscara que quieres.
Realizar inferencias

6. Marca tu respuesta con una )(.


Qu suceder si te saltas el paso 6 de la lectura?

O No podrs ver a travs de tu mscara.


O La mscara no tendr colores.
O No sabrs dnde van tus ojos y boca.
7. Escribe tu respuesta.
Por qu crees que se debe realizar el paso dos del texto?

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

8. Dibuja otros materiales con los que puedas decorar tu mscara.

9. Escribe tu respuesta. En qu ocasiones utilizaras la mscara que realizaste?

Reconocer la funcin del texto

10. Marca tu respuesta con una )(. Para qu sirve el texto que acabas de leer?

O Para dar un mensaje.


O Para promocionar un producto.
O Para aprender a hacer algo.
Reconocer caractersticas de un texto

11. Encierra tu respuesta.


Qu parte del texto sirve para saber qu se necesita para hacer la mscara?

Materiales

. SANTIUANA

Cmo hacerlo

Comprensin lectora A

El tmido elefantito
rase una vez un elefante que era muy tmido. En vez de jugar con sus
compaeros, se refugiaba con su mam. Hablaba tan bajo que nadie poda
escucharlo. Los otros elefantes se rean y le decan "el mudo". Esto lo pona
triste. Y se senta solo.
Hasta que un da vio acercarse a un enorme y feroz cocodrilo. Al principio se
qued paralizado. No le sali la voz.
Cuando por fin reaccion, el elefantito dio la voz de alarma tan fuerte ...
tan fuerte ... que ahuyent al cocodrilo. El elefantito fue el hroe de ese da.
As venci su timidez. Nunca ms tuvo problemas para alzar la voz.

Luis el tmido. Sergio y Maya Missana.


Chile: Ed. Alfaguara Infantil, 2008.
(Adaptacin).

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Extraer informacin

1. Pinta el personaje que no participa en la historia.

len

elefante

2. Encierra tu respuesta. Cmo era el elefantito?

Muy tmido.

Un poco tmido.

No era tmido.

3. Escribe S o No, segn lo que leste sobre el elefantito. Al principio del cuento:

prefera refugiarse con su mam en lugar de jugar con


sus campaneros.
hablaba tan alto que todos lo escuchaban.
le decan "el mudo".
los otros elefantes nunca se rean de l.
4. Escribe tu respuesta. Qu pona triste al elefantito?

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 8
5. Dibuja tu respuesta. A quin vio acercarse el elefantito?

6. Encierra tu respuesta. Cmo era el animal que se acerc?

Triste
y tranquilo.

Amigable
y tierno.

Enorme
y feroz .

7. Marca tu respuesta con una )(.


Qu le pas al elefantito, al principio, cuando vio al cocodrilo?

O Se qued paralizado y no le sali la voz.


O Comenz a saltar y a cantar.
O Se puso a llorar y no le sali la voz .
8. Marca tu respuesta con una )(.
Qu pas cuando el elefantito por fin reaccion?

O Grit, pero nadie lo escuch.


O Grit tan fuerte que ahuyent al cocodrilo.
O Se qued mudo.
Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Comprender la secuencia

9. Numera los siguientes hechos segn el orden en que ocurrieron en


el cuento.

O De esta forma el elefantito venci su timidez.


O El elefantito sac la voz y grit.

O El cocodrilo huy con el grito del elefante.


O Vio acercarse a un feroz cocodrilo.
O Al principio, se qued paralizado.
Realizar inferencias

10. Escribe tu respuesta. Por qu el elefantito fue el hroe ese da?

11. Escribe tu respuesta. Cmo venci el elefantito su timidez?

12. Marca tu respuesta con una )t. Al final del cuento, el elefantito es:

O muy valiente.
O muy tmido.

O muy egosta.

. SANTILLANA

Comprensin lectora A

El pavo real y la cigea


Cierto da, paseaban por un prado un pavo real y una cigea.
Algunos cisnes del lugar los miraban atentamente. El pavo real, para
demostrar su belleza, abri su colorida y maravillosa cola en forma de abanico,
y dijo a la cigea:
-Mira mis plumas!, son bellas y suaves. Nada ni nadie me las iguala, por eso
me llaman real.
-Ciertamente -dijo la cigea-, no creo que nada las iguale, pero es una
lstima que no te sirvan para volar. Yo puedo levantarme y subir hasta las
nubes contemplando todas las maravillas del mundo.
El pavo real, sin saber qu contestar, cerr su cola y siguieron silenciosos su
paseo.
Moraleja: Hay que aceptar las cualidades que tenemos, aunque a simple vista
no las notemos.
Fbula de Esopo.
Adaptacin libre: Vernica Rossel.

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Extraer informacin

1. Pinta a los personajes que participan en la historia.

paloma

Cisne

lechuza
2. Encierra tu respuesta. En qu lugar se encontraban las aves?

En un gallinero.

En el campo.

En un prado.

3. Marca tu respuesta con una >(. Qu hacan los cisnes?

O Paseaban.

O Miraban.
O Hablaban.

. SANTILLANA

Comprensin lectora A

Ficha 9
4. Marca tu respuesta con una )(.
Qu hizo el pavo real para demostrar su belleza?

O Cerr su colorida cola.


O Abri su cola maravillosa.
O Se dio vuelta con su maravillosa cola.
5. Escribe dos caractersticas que describan la cola del pavo real.

6. Escribe el nombre de los personajes que dijeron las siguientes oraciones:

Por eso me llamaron real.

Es una lstima que no te sirvan para volar.

No creo que nada las pueda igualar.

Son bellas y suaves.

Comprensin lectora A

. SANTIUANA

Realizar inferencias

7. Escribe S o No, segn lo que leste.

El pavo real puede volar muy alto.


Las plumas del pavo real semejan al arcoris.
Las plumas de la cigea no son muy suaves.
La cigea usa sus alas para volar.
La cigea puede contemplar desde el cielo.
8. Marca tu respuesta con una )(. Qu nos ensea la moraleja?

O A desear lo que los otros tienen.


O A valorar lo que tenemos.
O A aceptar que hay cosas que no tenemos.
Comprender la secuencia

9. Escribe tu respuesta. Cmo termina la historia?

Reconocer la funcin del texto

10. Marca tu respuesta con una )(. El texto que acabas de leer sirve para:

O dar instrucciones.
O dejar una enseanza.
O entregar una informacin.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

El koala
El koala es un animal muy
encantador, pacfico y amigable.
Su nombre significa "sin agua".
Vive en los rboles de eucaliptos.
En ellos pasa la mayor parte de su
tiempo. Solo baja para pasar de un
rbol a otro.
Sus movimientos son lentos.
Durante la mayor parte del da
duerme, y en las noches, come.
Se alimenta solamente de hojas de
eucaliptos y de ellas toma el agua
que necesita parar vivir.
Al nacer es muy pequeo. Pasa sus
primeros meses de vida en la
bolsa marsupial de su madre, quien
lo cuida y alimenta hasta que pueda
valerse por s mismo.
Equipo editorial.

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Extraer informacin

1. Encierra las palabras que describen al koala.

generoso
encantador

peleador
pacfico
lento

rpido
amigable

2. Marca tu respuesta con una )(. Qu significa koala?

O Que vive en los rboles.


O Sin agua.
O Que toma mucha agua.
Realizar inferencias

3. Une la frase que completa la oracin:

necesita beber mucha agua.


Para vivir, el koala:

necesita beber poca agua.


no necesita beber agua.

4. Subraya tu respuesta. Si buscas un koala, dnde podras encontrarlo?

En la orilla de un ro.
Entre las ramas de los eucaliptos.
Buscando hojas entre los troncos.

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

Ficha 10
Extraer informacin

S. Escribe S o No, en relacin con el koala.

Duerme toda la noche.


Le gusta estar en las ramas de los eucaliptos.
f-

Baja solo para cambiarse a otro rbol.


Le gusta revolcarse en el pasto.
Nunca baja de los rboles.

6. Marca tu respuesta con una )(. De qu se alimenta el koala?

O De las races de los eucaliptos.


O De las hojas de los eucaliptos.
O De las hojas de los arbustos.
7. Pinta tu respuesta. Dnde pasa el koala los primeros meses de vida?

8. Escribe tu respuesta. Cundo se alimenta el koala?

Comprensin lectora A

_ SANTILLANA

9. Escribe tu respuesta. Cmo es el koala al nacer?

10. Dibuja tu respuesta. Qu hace el koala durante el da?

Realizar inferencias

11. Marca tu respuesta con una )(. Qu es la bolsa marsupial?

O Es una bolsa donde la madre calienta y alimenta a su pequeo hijo,


durante sus primeros meses de vida.

O Es una bolsa donde la madre guarda alimentos para el invierno.

O Es una bolsa que contiene agua.


Reconocer el tipo de texto

12. Pinta tu respuesta. Dnde puedes encontrar este tipo de texto?

. SANTIUANA

Comprensin lectora A

La creacin de Chile
Segnla~yenda,despusde

crear el mundo, Dios se dio cuenta de que le


sobraban elementos. Le quedaban minerales, peces,
bosques y ros.
Y Dios se pregunt: Por qu
no juntar los elementos y hacer un gran
pas? Y as lo hizo.
Empez con el norte y derram el
desierto. All escondi cobre y otros
minerales. Lo llen de llamas y alpacas.
En el centro, escarb un valle frtil para
cultivar frutas. Llen el valle de vertientes.
Al sur, mand mucha lluvia para formar
ros y lagos e instal grandes bosques. Y
ms al sur, lanz el hielo que le quedaba.
Para completar su trabajo, resguard
el territorio con la cordillera
de los Andes. Y, por el lado poniente,
instal el ocano Pacfico, lleno de peces
y manscos.
Cuando termin, dijo: Esto es lo mejor.
Esto es Chile!
Leyenda tradicional chilena.
(Adaptacin).

Comprensin lectora A

. SANTILLANA

Grado de dificultad m ayor

Marca tu respuesta con una )(.


1. De qu se dio cuenta Dios despus de crear el mundo?
A. De que le sobraban elementos.

B. De que solo le quedaban montaas y ros.


C. De que ya haba terminado.
D. De que le quedaban estrellas.

2. Segn el texto, cul de estos elementos le quedaba a Dios?


A. Estrellas.

B. Minerales.
C. Lagunas.
D. Ningn elemento.

3. Qu decidi hacer Dios con los elementos que le quedaban?


A. Decidi hacer una casa.
B. Decidi crear un gran pas.
C. Decidi botarlos a la basura.

D. Decidi hacer la zona sur.

4. En el sur, Dios coloc:


A. el desierto.

B. valles para cultivar frutas .


C. llamas y alpacas.

D. bosques y lagos.

. SANTILLANA

Comprensin lectora A

5. En el norte, Dios coloc:


A. desierto y minerales.
B. un valle frtil.

C. ros y lagos.
D. grandes hielos.

6. En el centro, Dios coloc:


A. un valle frtil y vertientes.
B. grandes hielos.
C. cobre y oro.

D. ros y lagos.

7. Cul es la secuencia correcta de cmo sucedieron los hechos?


A. Empez con el sur, sigui con el centro, termin con el norte.
B. Empez con el centro, sigui con el norte, termin con el sur.

C. Empez con el norte, sigui con el centro, termin con el sur.


D. Empez con el centro y termin con el sur.
8. Dnde lanz el hielo que le quedaba?
A. En el centro.
B. Muy al norte.
C. Muy al sur.
D. En el ocano Pacfico.

9. Qu hizo para completar su trabajo?


A. Resguard la zona norte con la cordillera de los Andes.
B. Resguard todo el territorio con la cordillera de los Andes.
C. Resguard la zona sur con la cordillera de los Andes.
D. Resguard la zona central con la cordillera de los Andes.
Comprensin lectora A

. SANTILLANA

10. Dnde coloc el ocano Pacfico?


A. Al centro.

B. Al norte.
C. Al sur.

D. Al poniente.

11. Qu llen con peces y mariscos?


A. La majestuosa cordillera de los Andes.

B. La zona centro.
C. El ocano Pacfico.
D. La zona norte.

12. Qu sinti Dios al ver su obra terminada?


A. Pena.

B. Cansancio.
C. Dolor.
D. Alegra.

13. Lo que acabas de leer corresponde a un texto que entrega:


A. instrucciones de cmo se forma un pas.
B. una historia sobre cmo se habra formado un pas.
C. un poema de Chile.
D. informacin de Chile.
14. Escribe tu respuesta. Qu otro ttulo le pondras al texto?

. SANTILLANA

Comprensin lectora A

111

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