TRABALHO COLABORATIVO

AUTORAL

INCLUSO SOCIAL

NDICE
Excluso Social;
Incluso Social:
O que ?

Deficincia fsica:

O que ?;
Principais tipos;
Como lidar com a deficincia nas escolas;
Dicas para melhorar a mobilidade dos alunos;

Acessibilidade:
Falta de acessibilidade;
Como melhorar a acessibilidade;
Rampas para deficientes fsicos;
nibus com elevador para pessoas com deficincia .

Excluso Social:

Excluso social, um fator que no ocorre apenas com pessoas com deficincia
fsica, ou mentais. Excluso social ocorre quando uma pessoa comea a diminuir
outra por ela no ter; no ser; no saber; no criar; ou por apenas se acharem
melhores umas que as outras.

Fazendo com que essas pessoas se sintam inferiores e, acabem se excluindo da

sociedade.

Incluso Social:
O que ?

um conjunto de meios e aes que combatem a excluso, provocada pelas

diferenas de classes sociais, idade, sexo, escolha sexual, deficincias, preconceitos
raciais etc.;

Tem como objetivo oferecer oportunidades de acesso tudo para todos;

O processo de incluso vem sendo aplicado em cada sistema social.

^^
^
Deficiencia

fisica

Deficincia fsica:
O que ?

So complicaes que levam limitao da mobilidade e da coordenao geral,

podendo tambm afetar a fala, em diferentes graus;

Pessoas com deficincias fsicas, em geral, tem dificuldades para escrever, em funo
ao comprometimento da coordenao motora.

Deficincia fsica:
Principais tipos de deficincia fsica:

Paraplegia;

Tetraplegia;

Hemiplegia;

Ainda so consideradas as amputaes, os casos de paralisia cerebral e as ostomias.

Deficincia fsica:
Como lidar com a deficincia fsica na escola?
Devemos tratar pessoas com deficincia normalmente para que elas no se sintam
inferiores, a ponto de quererem se excluir das pessoas do ressinto.

preciso adequar a estrutura do prdio da escola para receber alunos com deficincia
fsica ;

Rampas, elevadores e corrimes so necessrios para a locomoo dos alunos com

deficincia . E banheiros apropriados para cadeirantes, o qu em muitas das escolas no
h por motivos no relatados .

Deficincia fsica:
Dicas para melhorar a mobilidade dos alunos:

Respeite o tempo de aprendizagem dos alunos, que dependendo da deficincia,

podem demorar mais para executar determinadas tarefas;

Alguns alunos com deficincia fsica podem requerer cuidados especiais na hora de ir
ao banheiro, necessitando de um acompanhante;

Nos casos de hidrocefalia, preciso que o professor observe o aparecimento de

sintomas como vmitos e dores de cabea.

Acessibilidade:

Acessibilidade:
Falta de acessibilidade:

Uma lei municipal determina que todas as caladas sejam rebaixadas. Mas, segundo o
presidente do CMPD, as normas de acessibilidade s so cumpridas em alguns
trechos;

Caladas tm desnvel, pedras, buracos e at mesmo razes de rvores que foram

arrancadas, o que impede o acesso das pessoas;

O cadeirante encontra dificuldades em esquinas e avenidas, pois no encontra uma

rampa de acesso para que possa atravessar a rua.

Acessibilidade:
Como melhorar a acessibilidade:

Adequando todas as rampas;

Conscientizando a populao no que se diz respeito a vagas de estacionamento;

A respeito das caladas, que as pessoas vem fazendo degraus muito exagerados.

Acessibilidade:
Rampas para deficientes fsicos:

As rampas so solues excelentes e definitivas, ao pensarmos emedificaes

acessveis,tanto por cadeirantes quanto por pessoas com mobilidade reduzida.

Mobilidade reduzida, significa,alm de cadeirantes, pessoas com fraturas utilizando

muletas, idosos, gestantes e at mes comcarrinhos de beb. O acesso, garantido
por lei, deveria ser Universal, ou seja, alm destes, os deficientes visuais e auditivos
tambm precisam ser contemplados.

Acessibilidade:
nibus com elevador para pessoas com deficincia:

A via-crcis das pessoas com deficincia comea ao sair de casa. Dependendo da

localizao, o deficiente encontra tantas barreiras que pensa at em desistir.

Cadeirantes que tentam pegar um nibus: os coletivos que deveriam estar

adaptados, com rampas de acesso a eles, muitas das vezes no funcionam, pois
necessitam de manuteno.

Sendo assim, o cadeirante precisa esperar um nibus que tenha rampa ou esteja
funcionando. Superando a primeira fase da sua saga, o cadeirante se depara com
as caladas esburacadas, desniveladas, que ocasionam o tombamento da
cadeira de rodas e a falta de rampas que possam facilitar sua locomoo.

Trabalho Colaborativo Autoral (TCA)

Tema: Incluso Social
Nomes: Breno Kau, Gabriella Kemelly, Gabrielle Alves,
Gabriella Rocha, Jany Santos e Julia Bianca
Professor orientador: Eduardo (Matemtica)

Viva a diferena!!!