Módulo III: Desarrollo de sistemas de información

Submódulo I: Aplicar los principios de la programación en la solución de problemas

Competencia I: Desarrollar el proceso de solución de un problema
Problema: Determinar si un número es par o impar

Pseudocódigo

Inicio

Usa A

Muestra “introduce el valor de un número”

Lee A

Si A mod 2=0 entonces muestra “el numero es par”

De lo contrario

Muestra “el numero es impar”

Fin

Alumno: Luis Eduardo Vargas Vargas Semestre y Grupo: 4”C”

Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas de información
Submódulo I: Aplicar los principios de la programación en la solución de problemas
Competencia I: Desarrollar el proceso de solución de un problema
Diagrama de flujo

Inicio

Usa A

Muestra “introduce el
valor de un numero”

Lee A

Si A mod =0
No Si
Muestra “el
Muestra “el
numero es par”
numero es impar”

Fin

Alumno: Luis Eduardo Vargas Vargas Semestre y Grupo: 4”C”

Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas de información
Submódulo I: Aplicar los principios de la programación en la solución de problemas
Competencia I: Desarrollar el proceso de solución de un problema
Prueba de escritorio

A 2 Impar
5mo 2
d

A 2 Par
4mo 2 0
d

Alumno: Luis Eduardo Vargas Vargas Semestre y Grupo: 4”C”

Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa