CURSO DE

HISTORIA
DEL

ARTE
PROF. FERNANDO RODRGUEZ COMPARE

INTRODUCCION
A LA HISTORIA
DEL ARTE
TEORIA Y
FUNCION DEL
ARTE

Ren Magritte (1898 - 1967)

Surrealista

El arte es intil, al menos comparado con

el trabajo de un plomero o un obrero.
Pero, qu tiene de malo la inutilidad? Yo
sostengo el valor enorme de la inutilidad;
la creacin de una obra de arte es lo que
nos distingue de las dems criaturas del
plantea, y lo que nos define en lo esencial
como seres humanos. Hacer algo por el
gusto de hacerlo.
Paul Auster (1947)
Discurso en la entrega de los Premios
Prncipe de Asturias.

El arte ensea a mirar, a mirar el arte y

a mirar con ojos ms atentos al mundo
de las pinturas y las esculturas, igual
que en los libros, uno busca lo que est
en ellos y tambin una iluminacin sobre
uno mismo, una fuerza verdadera y pura
de conocimiento.
Antonio Muiz Molina (1956)
Ventanas de Manhattan

EL ARTE ES LO QUE DEJAS SALIR.

ANDY
WARHOL
1928 - 1987

TEORIA Y FUNCION DEL ARTE

a) El arte y la creacin artstica.
b) Naturaleza de la obra de arte.
c) La obra artstica y el estilo
d) Funcin del arte
e) Valoracin de la obra de arte

a) EL ARTE Y LA CREACIN ARTSTICA

Inherente al ser humano:
* Desde la niez
* Desde la primeras culturas

Arte como comunicacin. Lenguaje artstico:

* Transmite sentimientos e ideas
* Necesario conocerlo para interpretarlo.
El autor como creador:
Respondiendo a criterios de su civilizacin o
expresando sus ideas o sentimientos ms
libremente.
Reproduciendo imgenes de la realidad fsica o
simplemente sus sentimientos.
* Mediante la imitacin de la realidad: Realismo o
Buscando otras posibilidades: Abstraccin

Inherente al ser humano

Arte infantil

Desde la niez

Venus de Milo

Desde la primeras culturas

Arte como comunicacin.

Lenguaje artstico
:

El Grito
de Edward Munch

Transmite sentimientos

Carteles mayo francs 1968

Transmite ideas

Necesario conocerlo para interpretarlo.

El autor como creador

Las meninas de Velzquez

Respondiendo a criterios de su civilizacin

Saturno devorando a sus hijos

de Goya

Expresando sus ideas o sentimientos ms

libremente.

Guernica
de Pablo Picasso

Reproduciendo simplemente sus sentimientos

sobre acontecimientos

Lata de sopa Campbell

de Andy Warhol

Reproduciendo imgenes de la realidad fsica

Encuentro
de Gustave Coubert

Mediante la imitacin de la realidad: Realismo

Composicin - Piet Mondrian

Buscando otras posibilidades: Abstraccin

b) Naturaleza de la obra de arte

Factores que influyen en el autor y en la obra de arte:
La personalidad y el genio del artista
La sociedad del momento
Los conocimientos tcnicos de la poca:
Las ideas y gustos de la poca
Circunstancias de su biografa
Acontecimientos histricos
La obra de sus contemporneos

Autorretrato
de Vincent Van Gogh

La personalidad y el genio del artista

Dos viejos tomando sopa

de Goya

La sociedad del momento

Cromlech de Stonehenge

Los conocimientos tcnicos de la poca

Turning Torso
Santiago
Calatrava

Los fusilamientos del 3 de mayo

de Goya

Circunstancias de su biografa

La libertad guiando al pueblo

de Delacroix

Acontecimientos histricos

Girasoles
Vincent Van Gogh

Van Gogh pintando

girasoles
Paul Gauguin

La obra de sus contemporneos

La obra artstica y el estilo

Caractersticas comunes que se repiten en una
determinada poca
* El estilo y la evolucin de las
formas.

Fases de la evolucin del estilo

artstico:
Arcaica o Proto
Clsica
Manierista
Barroca
Recurrente o Neo

Causas de los cambios de estilo:

Innovaciones tcnicas
Cambios econmicos
Cambios ideolgicos
Cambios religiosos
Cambios sociales
Cambios polticos

Kouros
Perodo arcaico griego

Dorforo de Polcleto
Perodo clsico griego

Laocoonte y sus hijos

Perodo helenstico griego

Augusto de Prima Porta

El retrato romano

Cupido y Psique

Escultura Neoclsica

Funcin del arte

Pintura y escultura:
Funcin mgico-religiosa
Funcin conmemorativa
Funcin esttica
Funcin poltica
Funcin educativa

Arquitectura
Aspectos tcnicos
Aspectos estticos
Finalidad
* Funeraria - religiosa
* Civil - poltica
administrativa
* Conmemorativa
* Ldica
* Militar

Bisonte de Altamira

Funcin mgico-religiosa

Venus de Willendorf

Templo de Abu Simbel

Funcin religiosa

Templo maya del Gran Jaguar

Catedral de la Sagrada Familia

Barcelona

Pirmide de Keops y Esfinge

Egipto

Funcin funeraria

Arco de Constantino

Funcin conmemorativa

Arco del Triunfo - Paris

Acrpolis de Atenas

Funcin esttica

Victoria de Samotracia

Palacio de Versailles

Funcin poltica

Arte feminista - Bilbao

Vitrales Catedral de Len Espaa

Funcin educativa

Museo Guggenheim - Bilbao

Puente romano en Espaa

Funcin civil y administrativa

Palacio Legislativo
de Montevideo

Edificio Chrysler Nueva York

Teatro de Epidauro - Grecia

Funcin ldica

Cancha de juego de pelota

Chichen Itza - Mxico

Estadio Olmpico - Beijing

Gran muralla china

Funcin militar

Castillo de Carcassonne - Francia

Saber ver el arte

La comprensin de
la obra de arte
exige observarla,
mirarla con
atencin e
Intentar: saber ver.

Saber ver el arte

La tarea de observacin para realizar una lectura
plstica de la obra exige, necesariamente un
esfuerzo.
El gusto y la buena voluntad del espectador no son
suficientes, sino que hace falta:

- Preparacin tcnica
- Impulso de la sensibilidad
- Adquisicin de una cierta experiencia de anlisis
de la obra de arte
Es lo procuraremos desarrollar durante este curso.

Saber ver el arte

La noche estrellada (1889) - Vincent Van Gogh

Saber ver el arte

Amarillo sobre
naranja (1956)
Mark Rothko

Saber ver
el arte

LA PIEDAD
de
MIGUEL
ANGEL
1500

Saber ver el
arte

Fachada de la
Catedral de
Notre Dame
de Paris
(1345)

SABER VER EL ARTE

Le Corbusier
Capilla Notre Dame Du Haut
en Rochamp

Saber ver el arte

Se requiere que el observador conozca el lenguaje
artstico en que se expresa el artista para analizar y
explicar correctamente los elementos bsicos de
cualquier obra, aquellos que conforman su
significado.

Saber ver el
arte

La Casa de la
Cascada
(1936)
Frank Lloyd
Wright

Saber ver el arte

Podemos decir que la obra de arte no es un objeto,
sino que se presenta a modo de un texto del cual
hemos de comprender su sentido.
Igual que existe una lectura literaria, un lenguaje
escrito, existe una lectura plstica, un lenguaje
artstico en que se expresa el artista para poder
analizarla.

Saber ver el
arte

Hombre
caminando
(1960)
Alberto
Giacometti

Saber ver el
arte

La ltima
conversacin
(1987)
Juan Muoz

Saber ver el arte

El esquema general que se incluye ahora no
pretende dar una receta, un modelo cerrado del
cual no puede uno salirse y que sea vlido para
aplicarlo mecnicamente a todas las obras de
arte.
Slo queremos marcar unas lneas directrices,
unos puntos bsicos en los que puedes fijarte
para acercarte a la comprensin y explicacin de
la obra de arte.

Saber ver el arte

ARQUITECTURA
1. Observacin detenida de la obra y marco histrico.
2. Tipo y funcin del edificio: religioso, funerario, histrico o
civil (pblico o privado).
3. Anlisis:
3.1. Materiales de construccin.
3.2. Planta (circular, cruz latina, cruz griega, basilical).
3.3. Elementos sustentantes (muros, pilares y columnas).
3.4. Elementos sostenidos (cubierta, arcos y bveda).
3.5. La fachada y los elementos decorativos.
4. poca y estilo al que pertenece.
5. El autor y su obra: situarlo en el contexto
sociocultural de la poca.
6. Otros autores y obras relacionadas con la poca y
el estilo.

Saber ver el arte

ESCULTURA
1. Observacin detenida de la obra y marco histrico.
2. Funcin y tipo de escultura:
2.1. Funcin religiosa, funeraria, civil y actitud orante,
yaciente o sedente.
2.2. Tipo de escultura: exenta o en relieve (alto,
medio o bajorrelieve).

3. Anlisis:
3.1. Material: bronce, mrmol, madera, hierro,
3.2. Modelado, movimiento o hieratismo.
3.3. Proporciones (clsicas, alargadas,
expresionistas)
3.4. Composicin y situacin en el espacio.
3.5. Expresin del rostro.
3.6. Frontalidad o multiplicidad de puntos de vista.
3.7. Plegado de los paos (ondulantes, quebrados,
mojados,)
4. poca y estilo al que pertenece.
5. El autor y su obra: situarlo en el contexto sociocultural
de la poca.
6. Otros autores y obras relacionadas con la poca y el
estilo.

Saber ver el arte

PINTURA
1. Observacin detenida de la obra y marco histrico.
2. Funcin y gnero pictrico (religioso, retrato, paisaje,
mitolgico,)
3. Anlisis:
3.1. Material: soporte (lienzo, muro, madera) y tcnica
(fresco, temple, leo,)
3.2. Composicin (triangular, diagonal, en aspa) y
posicin de las figuras.
3.3. Tratamiento de la luz (natural, artificial, focal,
contraste de luz y sombras)
3.4. El color (gama fra o clida, primarios o secundarios,
colores planos)
3.5. Perspectiva (lineal, area, cubista,)

4. poca y estilo al que pertenece.

5. El autor y su obra: situarlo en el contexto sociocultural
de la poca.

6. Otros autores y obras relacionados con la poca y el

estilo.

Saber ver el arte

- Analizar y comentar no significa adivinar cul es el
autor e incluso el ttulo, sino describir correctamente
lo que se observa, captar su estilo razonando las
conclusiones a que lleve el anlisis.
- Tener en cuenta que en el anlisis de la obra y en su
descripcin se debe de utilizar el vocabulario
adecuado y la terminologa correcta.

Saber ver el arte

Analizar y comentar una obra de arte no significa:
decir todo lo que se sabe.

- Es decir, utilizar esa obra para hacer un ejercicio de

erudicin sobre algn aspecto que se conoce y que
pueda relacionarse con la obra.
- Por ejemplo, ante una escultura de Miguel ngel no es
vlido contar toda su vida; o si la obra representa
personajes histricos, tampoco debe centrarse en sus
vidas, (excepto para explicar el tema).

Saber ver el arte

Analizar y comentar una obra de arte
no significa:
- Verter por escrito u oralmente la emocin que se
experimenta ante la obra.
- Aunque los gustos personales son algo normal y
legtimo, no hay que aprovechar para centrar el
ejercicio en exclamaciones admirativas o peyorativas.