EL FTBOL DE LOS MATEMTICOS

Alejandro Snchez Costales es un alumno del IES Rodrigo Caro, que

sencillamente es

brillante. Este es su segundo curso en el centro y tuve la

suerte de ser su profesora el curso pasado, y recuerdo que Alejandro era y es,
un alumno responsable de sus tareas y cuidadoso con sus trabajos. Un alumno
que pese a su gran capacidad, que destaca en todas las asignaturas, nunca se
da importancia, y es apreciado por sus todos sus compaeros y compaeras a
quienes ayuda en clase continuamente. Y digo, pese a su gran capacidad, pues
hoy en da se malinterpreta el estar por encima de la media, que es una gran
dificultad ser especial, y ser valorado por el resto, sin despertar envidias. Un
alumno, que muy educadamente realiza observaciones sobre la correccin de
los ejercicios y siempre desde un planteamiento muy respetuoso y correcto.
Alejandro, conocedor de su alto rendimiento, acepta todos los deberes que le
propongas y nunca se queja de ellos. Es curioso este planteamiento frente a lo
controvertido del tema, de sacrificio que supone relaizar deberes segn los
padres, algunos han llegado a proponer que se prohban hacer deberes por
considerarlos excesivos y a cuestionarse si es legal mandar deberes para casa.
Un da escuch en la radio a un padre que confesaba que l le haca los
deberes a su hija, porque su hija debera aprovechar su tiempo libre para hacer
deporte, piscina, lectura y acostarse temprano y por lo tanto, el padre era un
esclavo de los deberes de CONO, Conocimiento del Medio.
El curso pasado comenc, junto a Isabel Cordero, a preparar a algunos alumnos
de primero de la ESO interesados en las Matemticas, proponindoles
actividades ROMPECOCOS para que aprendiesen estrategias heursticas. El
objetivo era prepararlos para la prueba del ESTALMAT-Andaluca, Proyecto de

ESTimulacin del TALento MATemtico a temprana edad. Esta prueba se realiza

en Sevilla y Granada. En este proyecto estn implicadas las dos universidades
y la asociacin de Matemticos andaluces THALES. En junio del curso pasado,
presentamos

al ESTALMAT 2015 a tres alumnos del IES Rodrigo Caro, entre

ellos a Alejandro SC. Un sbado por la maana, la facultad de Matemticas de

la Universidad de Sevilla se llen con aproximadamente 200 familias que
acompaaban a sus hijos y alumnos mientras ellos realizaban 6 ejercicios
durante aproximadamente 3 horas. De entre los 800 alumnos que se
presentaron en Andaluca elegiran a 50 y el premio no es otro que recibir ms
clases de Matemticas. Muchos de los nios y los padres se echaran las manos
a la cabeza si les dijesen que desde Algeciras se tienen que levantar a las 5 de
la maana un sbado para llevar a su hijo a la facultad de Matemticas, sin
embargo, el planteamiento sera bien distinto si le dijesen que lo han elegido
para entrenar en el Real BetisFC. Ya que a este proyecto vienen alumnos desde
cualquier rincn de Andaluca Occidental. Como no poda ser de otra manera,
eligieron a nuestro Alejandro SC y todos los sbados, bueno todos no, casi
todos los sbados va a la facultad al ftbol de los matemticos, a divertirse
resolviendo enigmas. All coincide con nios como l y comparte el tiempo
haciendo lo que ms les gusta, nios que en el futuro no todos sern
Matemticos.
El proyecto ESTALMAT elige a alumnos que se comprometen, junto con sus
familias, a seguir el programa durante dos cursos, en los cuales adems de las
clases tambin participan en campamentos y jornadas e incluso realizan un
campamento en San Petersburgo ya que colaboran con la fundacin Euler
de la Universidad de San Petersburgo. Por eso, en la normativa del ESTALMAT
se valora conocer y hablar ruso.
Este ao Cati ha cogido el testigo, y me ha contado que Alejandro SC se ha
presentado a las 2 Olimpiadas de Matemticas THALES (XXXII)y por ello
nos han dado un diploma al IES Rodrigo Caro. A da de hoy estamos esperando
los resultados de la Olimpiada.
Para muchos las Matemticas se convierten en una filosofa de vida, pues
algunos, despus de pasar por el proyecto se convierten en colaboradores.
Esperemos que as sea para Alejandro si l lo desea.

ELIA MARA FERNNDEZ CHACN Profesora de Matemticas