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AVALIAO DA LINGUAGEM ORAL
DADOS GERAIS:
Nome do aluno:
D.N. e idade:
I DEFINIO VERBAL:
Quero que me digas o que aquilo que te vou perguntar. Pensa bem.
- O que banana? __________________________________________________________________________________________
- O que vaca? ____________________________________________________________________________________________
- O que regar? ___________________________________________________________________________________________
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acar
guia
ave
baleia
canguru
cara
cenoura
crculo
cotovelo
dentista
floresta
globo
golfinho
hortali
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ombro
pescador
pescoo
pinguim
praia
professor
pulso
rio
vinho
colorir
descansar
descascar
desporto
empurrar
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a
ilha
joelho
lagarto
ma
33. medir
34. mergulhar
35. pegar
II NOMEAO
Vou-te mostrar uns desenhos e tu vais dizer-me o que vs. Pensa bem.
(banana) - O que isto? _____________________________________________________________________________________
(vaca) - O que isto? _______________________________________________________________________________________
(regar) - O que est o menino a fazer? __________________________________________________________________________
BLOCO A O que isto?
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acar
guia
ave
baleia
canguru
cara
cenoura
crculo
cotovelo
dentista
floresta
globo
golfinho
hortali
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ilha
joelho
lagarto
ma
ombro
pescador
pescoo
pinguim
praia
professor
pulso
rio
vinho
a
BLOCO B O que est (o menino, a menina, o senhor, a senhora) a fazer?
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colorir
descansar
descascar
desporto
empurrar
medir
mergulhar
pegar
A Rita comeu um bolo e o Tiago comeu dois bolos. Eles comeram trs _________________.
O Bruno estava a ver na televiso um ___________ de terror.
A manteiga que eu pus no _______ era saborosa.
Ao pequeno-almoo misturei o leite com o _________.
O pai levou as duas bicicletas. A bicicleta azul da Joana e ________ bicicleta amarela do Jorge.
Os rapazes e raparigas daquela escola fizeram uma festa de Natal. Eles usaram chapus verdes e ________
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V REFLEXO MORFO-SINTCTICA
Ouve com ateno. Vou-te dizer uma frase para tu repetires. Depois vais dizer-me se a frase que eu te disse est ou no correcta.
Se no estiver correcta, vais corrigi-la.
1 Exemplo:
a)
Repete
- As meninas joga bola.
b)
Esperar que a criana repita e perguntar: A frase est correcta ou incorrecta? Se a criana responder que est incorrecta
perguntar: Onde?
c)
No caso de a criana identificar o erro, perguntar-lhe em seguida: Ento como que se deve dizer correctamente?
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CA-MA
POR-TA
BLO-CO
BAN-CO
SA-PA-TO
MA-CA-CO
CO
SA-PA-TEI-RO
9. CA-NI-VE-TE
10. CA-BE-LEI-REI-RA
BLOCO B Reconstruo fonmica
Ouve com ateno. Os bocadinhos so agora ainda mais pequenos. Depois de eu dizer a palavra partida, tu vais diz-la inteira.
Exemplo: J-; CH-U-V-A
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CH-
V-I
S-
S-U-L
CH-A-V-E
V-E-J-O
V-I-A-G-E-M
J-O-V-E-M
S-A-CH-O
S-I-F--O
Vou dizer-te a palavra inteira e tu vais parti-la em bocadinhos. Por exemplo: CAVALO; LIVRO
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BOLA
P
SAPATO
PORTA
MACACO
SAPATEIRO
SABONETE
PIPAROTE
CABELEIREIRA
SAL
Ouve com ateno. Quero que partas a palavra em bocadinhos ainda mais pequenos.
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CH
VI
S
SUL
CHAVE
VEJO
VIAGEM
JOVEM
SACHO
SIFO