PORTUGUS 7.

O ANO TESTE DE DIAGNSTICO

ESCOLA________________________________________________ DATA ___/ ___/

20__
NOME________________________________________________ N.O____
TURMA_____
GRUPO I
L o texto.
Fizemos as malas, desfizemos as malas, vamos embora, no vamos embora, tira o
mapa da gaveta, volta a pr o mapa na gaveta, cuidado no te entales, contamos dinheiro
pela 146. vez, a Rosa tolinha de todo a aumentar ainda mais a confuso agarrada s
nossas pernas a gritar eu tenho cinco ris como a Carochinha, e o meu pai com aquele
5

ar de quem no est para achar graa nem filha mais nova, quanto mais.
No h dvida: frias so rica inveno, sim senhora. Gasta-se mais dinheiro do
que nos outros dias (diz o meu pai), cansamo-nos mais do que a trabalhar (diz a minha
me), deixamos a casa fechada e sozinha o que um perigo (diz a minha av), no vou
dormir na minha caminha e com a minha almofada (diz a minha irm), zangamo-nos todos

10

partida, chegada, e quando no se encontra o lugar para arrumar o carro (digo eu),
mas no h nada melhor neste mundo, gentes! Admirarmos os rios, os riachos, os
montes, os vales, e o meu pai acaba sempre por dizer h l coisa mais linda que o largo
5 de outubro, que foi onde ele nasceu em Vila Flor, s trs e meia da tarde, e a minha
me pronto, amua at dali a um quarto de hora que quanto duram os amuos dela.

15

Durante esse quarto de hora, o meu pai aproveita para gabar, pela 486. vez, as
maravilhas do seu largo, da sua terra, da gua das suas fontes, da cor dos ovos, do sabor
das couves, e do som dos sinos.
Depois encavalita a Rosa num dos joelhos e pergunta:
Rosinha, o que que aconteceu no 5 de outubro?

20

E a minha irm, muito bem mandada, responde:

A Repblica.
Mas engasga-se pelo meio da palavra, que grande de mais para os trs anos
dela, e pe rr onde eles no existem, e tira o l donde ele devia estar, e fica assim uma
repblica um bocado s trs pancadas, mas o suficiente para o meu pai estalar de

25

contente:
Rica menina!
Comea logo a assobiar o hino nacional, depois passa para o da restaurao, e a
a minha me decide acabar o amuo, antes que venha tambm o da Maria da Fonte, que

Edies ASA | 2015 Alice Amaro / autora do projeto Novas Leituras

PORTUGUS 7.O ANO TESTE DE DIAGNSTICO

nisto de hinos patriticos ningum leva a palma ao meu pai.
30

Mas como ia dizendo, no h nada melhor que as frias. O ano passado tnhamos
decidido ir at Espanha. Mais propriamente Sevilha e Granada.
O meu pai foi buscar o atlas e mais o mapa que tem sempre no carro, e logo ali
comeamos a viajar com os dedos o que, diga-se de passagem, bastante mais
econmico e menos cansativo. E com um bocadinho de imaginao, sempre se vai
conhecendo alguma coisa. S no se mandam bilhetes-postais aos amigos.

35

Alice Vieira, Chocolate Chuva (Captulo 1), Alfragide, Caminho,2007.

1. Ordena as frases de A. a F., de acordo com a sequncia lgica dos acontecimentos

no texto. Comea pela letra C.
A. O pai elogia a sua terra natal.
B. A famlia traa o hipottico destino de frias.
C. A famlia procede aos preparativos para ir de frias.
D. A me aborrece-se com a conversa do marido.
E. O narrador aponta as contrariedades das frias.
F. O pai revela-se muito feliz com o desempenho da filha mais nova.
2. Indica duas caractersticas da filha mais nova que mostram que se trata de uma
criana de trs anos.
3. No h dvida: frias so rica inveno, sim senhora. (l. 6)
3.1. Baseando-te nas informaes do segundo pargrafo do texto, demonstra que o
narrador pretende dizer o contrrio do que afirma.
4. Admirarmos os rios, os riachos, os montes, os vales, e o meu pai acaba sempre por
dizer h l coisa mais linda que o largo 5 de outubro [...]. (ll. 11-13)
4.1. Identifica o recurso expressivo presente na frase transcrita.
a) Personificao.
b) Enumerao.
c) Perfrase.
d) Metfora.
4.2. Explica de que modo os elementos apresentados na frase contribuem para
evidenciar a beleza da paisagem.

Edies ASA | 2015 Alice Amaro / autora do projeto Novas Leituras

PORTUGUS 7.O ANO TESTE DE DIAGNSTICO

5. Tendo em conta o que dito no segundo pargrafo, apresenta uma explicao lgica
para o amuo (l. 14) da me do narrador.
6. Transcreve a expresso do texto que comprova que o pai do narrador o mais
entendido em hinos nacionais.
7. [...] e logo ali comeamos a viajar com os dedos [...] (ll. 32-33)
7.1. Esclarece o sentido da expresso acima transcrita.

GRUPO II
1. Viajar com os dedos bastante mais econmico.
1.1.

Indica a classe das palavras sublinhadas na frase anterior.

1.2. Aponta duas palavras da mesma famlia do adjetivo presente na frase.

2. [...] cuidado no te entales [...] (l. 2)
2.1. Classifica a forma verbal sublinhada na frase, indicando pessoa, nmero,
tempo e modo.
3. Reescreve as frases seguintes, substituindo cada expresso sublinhada pelo
pronome pessoal adequado. Faz apenas as alteraes necessrias.
a) Eles contaram o dinheiro pela 146. vez.
b) O pai no cantou o hino da Maria da Fonte.
c) Ningum leva a palma ao pai em hinos patriticos.

4. Identifica as funes sintticas desempenhadas pelas expresses sublinhadas em

cada uma das frases a seguir apresentadas.
a) No h dvida: frias so rica inveno, sim senhora. (l. 6)
b) [...] no h nada melhor neste mundo, gentes! (l. 11)
c) Rosinha, o que que aconteceu no 5 de outubro? (l. 19)
d) S no se mandam bilhetes-postais aos amigos. (l. 35)

Edies ASA | 2015 Alice Amaro / autora do projeto Novas Leituras

PORTUGUS 7.O ANO TESTE DE DIAGNSTICO

5. O pai gabou, pela 486. vez, as maravilhas do seu largo.
5.1. Reescreve a frase anterior na passiva. Faz apenas as alteraes necessrias.
5.2. Transcreve o complemento agente da passiva da frase que construste.
6. Depois encavalita a Rosa num dos joelhos e pergunta:
Rosinha, o que que aconteceu no 5 de outubro? (ll. 18-19)
6.1. Completa a frase seguinte, reescrevendo em discurso indireto a fala da Rosa.
Faz apenas as alteraes necessrias.
O pai perguntou...

GRUPO III

No h dvida: frias so rica inveno, sim senhora. (l. 6)

Escreve uma narrativa, real ou imaginria, em que contes o que fizeste nas frias,
salientando um acontecimento interessante ocorrido durante esse perodo.
O teu texto dever apresentar um mnimo de 140 e um mximo de 200 palavras e
incluir:

uma situao inicial, o seu desenvolvimento e um desfecho;

um momento de descrio;

um ttulo adequado.

Edies ASA | 2015 Alice Amaro / autora do projeto Novas Leituras

PORTUGUS 7.O ANO TESTE DE DIAGNSTICO

COTAO DO TESTE
GRUPO I

GRUPO II

1. . 5 pontos
2. ..... 6 pontos
3.1. .. 7 pontos
4.1. .. 3 pontos
4.2. .. 5 pontos
5. ..... 5 pontos
6. .. 4 pontos
7.1. .. 5 pontos
___________
40 pontos

1.1. ...... 2 pontos

1.2. .. 2 pontos

2.1. ..... 4 pontos

3. ..... 6 pontos

4. ..... 8 pontos

5.1. .. 3 pontos

5.2. .. 2 pontos
6.1. .. 3 pontos
___________
30 pontos
TOTAL: 100 pontos

GRUPO III
Tema, tipologia e extenso do texto
Coerncia e pertinncia da informao
Estrutura e coeso
Morfologia e sintaxe
Ortografia
Repertrio vocabular
_____________
30 pontos

CENRIOS DE RESPOSTA DO TESTE

ITENS DE RESPOSTA
Grupo I Leitura/Educao Literria e Escrita

1. C, E, A, D, F, B
....................
2. Rosa agarra-se s pernas das pessoas, enquanto estas procedem aos
preparativos para frias, e tem dificuldade em pronunciar corretamente a palavra
Repblica, o que revela tratar-se de uma criana ainda pequena.
....................
3.1. O narrador afirma que frias so rica inveno; todavia, enuncia
imediatamente a seguir os contratempos das frias na perspetiva de vrias
personagens, nomeadamente que so dispendiosas e cansativas, privam das
comodidades do lar, a casa fica desprotegida e nem sempre fcil estacionar.
....................
4.1. b)
....................
4.2. A referncia aos rios, riachos, montes e vales evidencia a beleza da paisagem,
cuja natureza se revela rica na sua diversidade.
....................
5. provvel que o amuo da me do narrador se deva ao facto de o marido, como
sempre, se referir sua terra como a mais bela de todas.
....................
6. nisto de hinos patritico ningum leva a palma ao meu pai (l. 29)
....................
7.1. A expresso viajar com os dedos significa que a famlia indicava/traava no
mapa e no atlas o percurso da viagem que pensava fazer durante as frias.

Edies ASA | 2015 Alice Amaro / autora do projeto Novas Leituras

COTAES

5
.
4+2=6
.

5+2=7
...
3
.
3+2=5
.
3+2=5
.....................
3+1=4
.....................
3+2=5

PORTUGUS 7.O ANO TESTE DE DIAGNSTICO

Grupo II Gramtica

1.1. com preposio; bastante advrbio

....................
1.2. econmico economia, economizar
....................
2.1. entales segunda pessoa, singular, presente, conjuntivo
....................
3.
a) Eles contaram-no pela 146. vez.
b) O pai no o cantou.
c) Ningum lhe leva a palma em hinos patriticos.
....................
4.
a) predicativo do sujeito
b) predicado
c) vocativo
d) complemento indireto
....................
5.1. As maravilhas do (seu) largo foram gabadas pelo pai, pela 486. vez.
....................
5.2. pelo pai (complemento agente da passiva)
....................
6.1. O pai perguntou Rosinha o que que acontecera/tinha acontecido no 5 de
outubro.

1+1=2
.
1+1=2
..
1x4=4
..

2x3=6
..

2x4=8

..
3
..
2
...
3

Grupo III Escrita

Na redao do texto, o aluno dever:

escrever um texto narrativo;
cumprir as instrues fornecidas relativamente tipologia textual e extenso
do texto;
produzir um discurso coerente do ponto de vista da informao fornecida, da
progresso textual;
usar adequadamente pargrafos, marcadores do discurso, pontuao;
utilizar vocabulrio adequado, pertinente e variado;
escrever com correo ortogrfica e morfossinttica.

Edies ASA | 2015 Alice Amaro / autora do projeto Novas Leituras

30