,

,
:


.
,
,

.

.


.
,1920 1931
) (Life Style

, ,
,
,
.
: :

.
.

.

.

.


.


.
.
.
.

.

.

.

.
.


.
.
.
.

) (

. )

 (
.

. )

(


.



.

.
.


.
"
".
"
"
.

"


".
:
1.
.
.
.

.
: 2.


)

. (
3.
) (
. ) (
. 4.


.
5.
.
.
"" "" 6.
""
"" .
"" ""
.

.

.


:
1.

.

2.
.
.
3.
.
.
4.

.
5.
.
6.


.
7.


.
8.
.
.

:
: 1.

.


.


)
.(
: 2.

.



.
.



.
: )( 3.




.

: ) ( 4.

.
""
. " "

. .
: 5.




.
: 6.


.


.
: 7.


.




.

: 8.

.

.



.
: 9.

.



.
: 10

.



.
: 12.



.

: 13.

.
:
. :
.
. . :
. . :


.


.
: 14.


.
: 15.


.
: 16.



.
: 17.
.
:

.
: 18.

.
:


.
: 19.

... .

.




.

.
Learning Styles : :

, .
1981

,

,
,
,

.
Entwistle ,1981: )(1




:
Personal Meaning Orientation
Reproducing
Achievement Orientation
Orientation
:
Deep Style : )(


0
Surface Style : )(

0
Strategic Style : )(



0




) :

 1986 1996 (2000

Kolb , 1984 : )(2

Experiential Learning Theory
:
:
0



:
Concrete Experience: )(





0
Reflective Observation: )(



0
Abstract )(
Conceptualization:



0
:Active Experimentation )(



0


(McCarthy,2005 Kolb,1984, Loo , 2004 ,
1992 &Duff, 2004 ,Kolb
: ) 2000
:Converger Style )(

0

0
iverger Style )(




0
Assimilator Style: )(




0
Accommodators Style: )(



0
:





:Biggs ,1987 )(3

"
"
) (Biggs, 1987-2001
:
:Surface Style )(


0
eep Style )(




Achieving Style: )(


0

0
Dunn, Dunn 1987 )(4
Dunn,Dunn&Price,1987


0
" "

Dunn & et al , 1995 0
**** Analytic




0
" "




Dunn& et al ,2001

0
:Felder and Silverman, )(5
1988

0
Bipolar
:
Active Reflective )(
Style:
0
:Sensing Intuitive )(
Style

0

 :Visual Verbal Style )(

0
:Sequential Global )(

0

"
" 0
Zwanenberg & et al , 2000



0
Thinking Styles : :


) 0 (120 : 2001





) 0(378 : 2005
) (1999 :
0


0
Thinking Styles


0



(Sternberg , 1992 : 68) 0
) (2004


0


:
Paivio , 1971: (1):
" "
Dual Coding Theory






Verbal :
"" Imagery
Cognitive Habit
Cognitive Ability
0
Harrison & Bramson (2):
, 1982:



) (

) ( ) (
:
Synthesitic Style: -








0
:Idealistic Style -







0
:Pragmatic Style -



0
:Analytic Style -



0
:Realistic Style -




0
Learning (3) :
and Thinking Style :

,
,

, :
,
, .
) ( 36 ,
:
, ,
.
): (4 :Gregorc


.
channels

 .


:
-1 .Concrete Sequential
-2 .Concrete Random
-3 . Abstract Sequential
-4 . Abstract Random
:
-1 :
:
-
.
-

.
-
.
-2 :
:
- .
- .
- .
- .
-
.
- .

 - .
- .
- .
-
.
-3 :




.
-4 :



.

:
-1 :Perception
Abstractness
. Concreteness
-2 : Ordering
Sequential
.Random
:

.
-1 : The Incremental Learner


.
-2 :The Intuitive Learner





.
-3 :The Sensory Specialist


.
-4 The Sensory
:Generalist


.
-5 :The Emotionally Involved



.
-6 :The Emotionally Neutral



.
-7 :Explicitly Structured


.
-8 : Open- Ended Structure
:
. . . .
-9 :The Damaged Learner
. . . . . -10 :Eclectic Learner
. . .

.

:
. . . - .

) : (5 Sternberg, 1997:
.Robert J

: )
( ) (
) ( ) (
) ( 0
0
:
: :
-1 : Monarchic style




0
-2 : Hierarchic style




0
-3 : Anarchic style



0
-4 : Oligarchic style


0
: :
-1 : Legislative style



0
:
0
-2 : Executive style



:
0
-3 : Judicial style



0
: :
-1 : Global style


0
-2 : Local style

0

 : :
-1 : Liberal style


0
-2 : Conservation style

0
: :
-1 : External style


0
-2 : Internal style