.

2013

............................................................................

.......................................................................................... 13
............. 13
........................................................................... 16
... 17

................................................ 20
................................................................ 28
.................................. 29
.................... 33
......................................................................................
.........................................................
............................................................
........................................................................
....................................................
..................................................
......................................................
............................................................
.............................................................
..........................................

..........

37
38
41
42
42
46
50
52
56
59
61
66

.......................................................... 69
.................................................. 69
,
.................................................................................
..........................................................................
....................................................................

73
73
76
81

........................................................
..........................................................
................................
.............................
............................................

81
83
83
84
85

.................... 88
....... 89
.......................................................... 90
....................................................................... 92
.............................................. 93
.................................... 98
........................................ 100
................................................................... 103
..................................................... 105
, ............. 112
... 117
.................................................. 118
............. 119
.................. 126
........ 133
........................................... 143
.. 151
, .................. 152
........................................................ 154

............................................................ 160

............................................................ 161
..................................... 163

.. 171
....................................................... 172

, .............. 177
... 179
......................................................... 182

...................................... 187

...................... 187

....................................... 187
.................... 190
........... 192
.. 194
.... 195
......................................... 196
.................................. 197

............................... 203
....................... 205
............................................................ 205
...................................................... 206
.................................... 207
.. 209

........................................................... 211

............................................. 212
................................................... 212
............................................... 214

...................................................... 221

....................................... 222
............................................ 226
, ............................ 227
............................................ 231

........................................................ 238
........................................................... 239

................................................................ 243
.................................................... 246
............................................ 247
..................... 254
.................................................. 258
261
......................................................................... 265

:
.
, . , - ,

,
, , ,
, ,
, . ,
.
, ,

. ,
,
.
- , ,
, , , ,
.
, , , ,
,
.
,
, . , ,
, , , ,

10

. ,

.
.
, ,
,

.
, ,
, .
, ,
,
.
,

, , ,
, , , .
,
, ,
. , , , ,
. ,
, ,
.
, ,
, ,
, , . ,

,

11

, ,
.

, , ,
.
, ,

.
, ,
, .
, , .
, 14. 2013.

,
( , , , .),
. , ,
: ,
, , .
, ,
.

.
, (Thorndike).
1903. ,
. ,
:
;
.
,
.
, -

14

,
. ,
:
;
: ,
, ;
: ,
;
: , , , , , ;

;
;
;

;
,

;
:
, ,
, ;
;
:
, , , ;
: ; , ,
, , ,
;

15

;

.

. ,
, .
, ,
, , ,
.

:

?

?

:
, . (1998): , , , :
, . (1082): , :
, . (1980): , :
, . (1996): , :
, . (1956): , :

Foulin, J. N. & Mouchon, S. (2005): Psychologie de l education,Paris: Nathan

, . (1984): ,:

Cronbach, L.J. (1977): Educational Psychology, N.Y.: Harcourt
Brace Jovanovich

:

,

, ,
,

, , ,
.

.

: ,
,

.
: ,
. ,
,
.
,

17

. ,
.
, , . ,


.


, .

.
, ,
: ,
, , ,
,
,


.
, .

,

18

, , , .
.
, , ,
, , .

.

, ,
, , . , , ;
;
; -

19

, , . ,
, ,
, .
,
, , .

,
,
,
, . , ,
. , ,
. -

20

, , , ,
, ,
,
, .
.

. ,
,
. ,
. , ,
,
, ,

.
,
,
.
,
.
, ,
,
,
. , ,
- ,

21

. ,
,
, .
, ,
, , ,
, , :
,
. ,
, , .

,
.
, ,
, .
,
.
, ,
, .
:
,
.
.
, , ,
, . ,
,
. , ,
, .


, , ,

22

.

.
(, ), ,
,
.
, ,
.
, ,
. ,
, .
, ,
,
, ,
, , ( ) . ,
,
,
, , .

.
,
,
.
. , ,
,
.

. ,

23

,
,
,
. , ,
(, , ),
(,
, ).


, ,
.
, , . ,
, ,
, ,

.
, , . , : ,
( , ,
, , , .),
; .
(),
, .
, , :
.

. , ,
, ,
.

24

.
.
, ,
.
.
,
- (Piaget, 1978),

, , .

, ,
, ,
.
,

.
,

- ,
, .

:

;

;
- ;
- .

25

-, , .
.
,
,
( )
. ,
. ,
,
.
-

,
, .

, (
)
.
. ,
, .
, ,
, . , ,

, , ,
. ,
.
, .

26

.
, ,
,
. , ,
, , . ,
, ,
,

. , ,
:
, ,
.

. , ,

, , ,
, ,
, .
,
.
, , ,
.

, ,
. ,
,
.
.

27

:
?
.
,
.

, , ,
.

:
, . (1988): , :

, . (1972): , . 2, : -
, . (1984): , :

, .(1950): ,
, ., , . (1978): , :

.
, . ,
, , ,
.
(E. Hurlock, 1959),
:
10. 12. , ;
13. 16. ,
;
() 17. 20. ,
25. .
,
, ,
.

29

, ,
, ,
.


.
,
,
,
.
14.
, 15-16.
,
.
,
,

.

,
,


.
,

.

.
,
,
, , , .

30

.
, ,
, .

,
, ,
.
:

, ,
,
, .
, ,
.
,
.
,
,
.

, ,
. , ,
, ,
,
.
,
,
, ,
, ,
.
,
, , ,
.
,

31

(- )
(- ).

,
,
,
(, , , ). ,
, :
( , ); - (
,
);
( ); ( ); - (
; , 1976, 1984).
, , , . , , ,

. -
- .
,

.

. , -
, .

32

:
,
;

;
,
.
, .
,
. , ,

, .

: , ,
. ,
, , . ,
, , , . , ,

. , -
, ,
.


, .
,

33

,
.

. ,
.
, ,
, ,
,
.
,
. , .

, , ,
, .
.
. , ,
.
, ,
,
.

34

.
,

, - .
, ,
, , ,
.


, ,
.
, ,

, .

:
, ,

,
,
, .

, -

35

, .
, , , , ,
. , : , , .
,
,
. , , ,
.

:
.
,

:
, . (1988): , :

36

, . (1972): , . 3, : -
, . (1976):
, I , II , , 2545; 61
74.
, . (1984): , :

, . (1950): , :
, . , . (1978): , :

:
,

()
.

, ,
, . , ,
, , .

,
-, , .
,
.

38

: , , , , , , , , , .
, . , ,
, . , , ,
,
. ,
,
. , , . , ,
,
, ,
, .
, , , , .


(.
, , .).
, ,
, ,

. -

39

, , , , .
, , . , ,
, , , . , ,
, ,
( , ). , , ,
, ,
.
: ,
( , ) ,
. ,
,
.

, ,

, .
,
(, 1985, . 34).

40

,

,
. ,
, . , ,
(, 1984, . 41).
, ().
:
( S)
( R).
(S R) (),
. ,
,
,
.
, : , . .
, , , ,
, , .
.
,
,
, ,
.
, ,
,
, -

41

. ,
, ,
: .

,
.
, , .
, ,
, . ,
:
,
;
, , . , , :
, () ,
.;

;
: , ,
,
;
,
;
;
, , ,
;
.

42

, , ,
, , , , , .
, ,
: () .

,
.

. , : , ,
, . ,
( , ) ( ,
). ,
. ,
.


(1904).
()

43

() () , , , , .

. , ,
.
() .
, .
:

. ,
: ,
,
.

( )
. .
,
, .
()
.

.
, : ()
()

44

, () .
.

, , . ,
,
, , , .
,
, . .


. , ,
.
,
.
,
.

.

, ,
.
,
. .

45

,
.
, ,
. ,
,
.
, ,
.

.
,
, ,
.
, ,
.
, , . , ,
, ,
, ,
,
.
, , ,

. , , ( ) , . ,
, .

: , ,
.

46

,
. ,
,
;
.
,
. ,

,
, ,
, . ,
,
. ,
. ,
, , , , . ,
, ,
, , ,
. , , , .
, ,
.

(Skinner, 1960), . ,
, .

47

. ,
. ,

.
,
,
. () .
, ,
,
.
.
,
.
, ,
,
. ,
, .
(
), (
) .
.
,
,
,
.

,
.

. .
,
-

48

. , .
. , , .
, . , ,
, .
, ,


. , ,
. ,
, ,
.
,
,

(. .). ,
. . ,
( , ). , , , , ,
, .
.

, , . :

49

. , . , ,
:
.
(
),
. , ,
.
,
,
.
().

, ,
: , ,
, (, ,
.) . ,
,
,
.

, . (
) .
. , .
, (),
(
).

.
( ).

50

) :
, ,
, ,
. , ;

: ,
.
) :
, ,
;
, ;
,
.

,
,
(Bandura, 1963).
.
, (, )


-.

51

,
() ,
.
, , ,
( , ), .
, , , . , ,
.
,
(Walters, 1963),
. , ,
: (
), (
),
(
),
(
: , , ) .

,
.
, , , .
, ,
, , , ,
, .,
,
. ,

,
. , , .

52

, ,
, , .
,
,
.

, . , ,
, -,
.
.
, , ,
.


.

,
.

, ,
.
, ,
,
,
, , ,
, ,
.
, , ,
. , , , .

53

:
,
,
,
. , ,
, ,
,
, , ,
.
,
(, .), . - .
,
. ,

.
, ,
. (
)
.
,
, , ,

.

. ,
,
. , - . ,
- - , .

54

,
.
,
. ,
. .
,
-
.
, -
.
,
.

, ,
.

- (
).
,
, , , . . , ,
, .

( , , , . ). , -
, ,
, , ,
- .

55

.
, , ,
,
, ,
.
,
. .
, , , , : .

. ,
.
,
,
.
,

. ,
, ,
, .
. ,
.
,
:
;
;
,
;

56

;
, .

, , ,
,
. ,
( / Secord & Backman, 1964)
:

;

;
.

. , , ,
.
,
.

,
.
, ,
, .

,
.
: ,
,

57

, (, ,
)
.
(/Spearman),
.
.

, .
, ,
. ,
.
,
, ,
, , .
,

. , ,
, .
, : ( )
.
(Khler), . , . ,
,
,
( , o
). , ,
. , , , ,
.

.

58

, ,
.
,
.
,

. ,
, ,
. ,
,
. ,

, .
(
, )

.
, ,

.
.

. , , , ,
.
,
:
,

,
.

59

( ,

).

,
.
,
: . ,
,
, .

.
, .


, ,
.
, , :
, ,
, . ,
.
.
, , , . -

60

, ,
.
, .
.
, .
,
, , . . .
.
. ,

.

. , ,
. .
,
, , ,
.
.
,
(. , .),
. ,
( ),

61

.
. ,
, , ,
, ,
, .

, . (Gagne, 1977) .
.
, .
, , , .

() .
, . ,

(), . :
,
.
,
.
,
. , , : -

62

. () , .
, : ,
, , .
, , ()
, . ,
,
.

.

. . .
,
. ,
, .

:
?
,

,
.
. , . ,
, ,
,

63

,
,
. ()
, ( ),
, ( ).

. ,
, , , ,
.

: , . ,
. ,
,
; ,
, .


(, 1980, . 104). ,

.
, .
, ,
,

. ,
.

64

.

. :
, , ,
, , .
, ,
.
: ,
, , , ,
(, 1980, . 105).
, , .
, ,

(),
.

,
:
1.
;
2. , , ,

,
;
3.

;
4. , ;

65

5. ,
, ;
6.
,
.

.
, ;
7. ,
,
;
8. , ,


.
, ,
,
, :


, ,

,
, ,
,

.
(: , 1984, . 63)

,
. , ,
,

66

.
: ,
, , ,
.

,

. ,
() .
, , ,
. , , - . .

, ,
,

(, , .).
:
.
( S) (, R). ,
. ,

67

,
.
,
.
, .
: ,
.
, , ,
, .
.
, ,

, . ,

, .
. , ,
, , , .

,
. (, 1977; -, 1990; , 1996;
, 1999).

68

:
, . (1996): - , : , . 9296
Gagne, R.M. (1977): Learning Hierarchies, u: Clarisio, H. F. i dr.:
Contemporary Issues in Educational Psychology, Boston: Allyin
and Bacon
, . (1980): , :
, . (1999): , :
, . (1977): : : ,
:
-, . (1990):
, , . 22, 1, 145153.
, . (1980): , :
, . 101105.
, . (1996): , :
, . (1985): , :
Skinner, C. E. (ed. 1960): Educational Psychology (fourth edition),
Englewood Cliffs, N.J.; Prentice-Hall
, . (1973): , :

, . (1984): , :

:

:
, S

, .
, ,
, ,
. , .

,
.

:

:
;

70

, : , S. ,

.

1.

()

.
, ,
. .

71

2.
()

.
, ,
, .

3. S
S .

72

.
, ,
,

. ,
. ,
.
, ,

. , , , .

:

?

.

:
, . (1973): , :

, ,
.
,

. , ,
( ) , . ,
, , .

, , , .

74

, . : , ,
,

,
, .
.
,

. , ,

, , .

.
,
, ,
. ,

, .

.
,


.
, . , , ,
.

75

.
,
, .
,
,

. , , ,
. , ,
,
.
, .

.
,
:

,

. ,
, ,

76

,
, .

, ,
. ,
. , ,
, , .
(Ebbinghaus), .
,
, ,
.
.
,
, a
.
,
. , 20
58%, 24 34%, 6 25%,
21% .
,
,
.
,
( ,

77

,
).
, ,
.
, , . , .
, , (,
190809, . 558).
1.

20
1
1
2
6
30

11,4
29,3
31,1
39,1
57,0
79,8

3,9
21,7
20,3
33,2
57,6
76,1

41,8
55,8
66,3
72,2
74,6
78.9

41,8

, ,
,

78

. ,
, ,
:

4.

, , :
, ,
,
.

, .

, , . (

79

)
.

, ,
( ).
.
()
( ),
. , , ()
(),
.
, ,
:
) :
,
. ,
,
;
) : , .
,
,
.
, ;
) :
, .
;

80

) :
, .
,
.

:
. , ,

.

,
. , , ,
. ,
. .

.
,

. ,
,
.
, .

.

.
, ,
, ,
.

81

, .
, . ,
,
.

, .
,
. , ,
, ,
. ,
.
,
,
. ,
, .
, ,
, .
,
. ,
, ,
.
? ,
. , -

82

.
,

.

.

. .
,
(, , , ), , ,
,
, ,
, .
, ,
. ,
, .

,

,
, .
.
, ,
, , .

,
,

83

.
.
,

. ,
,
,
.

.
, , ,
. ,
.

, :
, , . ,
,
: ,
. ,
, . - .
, ,
, , . -
,
.

84

(X, 1890; , 1911; ,

1901)
. , . , . :

.
,
.
, , ,
. , ,

. ,

.

(192223)
. ,
, , .
,
.

.

,

- .

85

,
.



, . , ,
. , , ,
,
. , ()
. ,
.
, , ,
.
(.
, , ,
.),

,
. ,
, ,
. , ,
,
,
, ,
.

86

,

.
, -
, ,
,
, .
, ,
: (1)
, (2) , (3) , (4)
, ,
.

:
, . (1998): , :

87

, . (1973): , :

, . (1959): , :
, . (1908, 1909): , 12, :

, . (, 1956): (, , , .), ( , ,
, ), ( )
.
. , , . , , , ,
. ,
,
, , .
,
, , , ,
,
, ,
.

:
:
:
, ,
:
, ,

: ,
, , , , ,
, .
, .
.
,

(), . ,
, , , .

,
.

90

40. , , . 5. , , , , ,
.

5.

, :
, ;
, ;

;

91

, ;
;

,
;
() .
,

, .

.

:

;
;
;
, (, 1980).

.
, ,
.
,
.
. , -

92

0,50.
,
: ,
, (
0.70);
(, , .), (, , , .), , ,
, , .

, , :
;
;
;
;
.
, .
,
.

, . ,
-

93

,
.
/ . ,
- , .

. ,
,
, ,
, .

, , , : , ,
, . ,
,
, , . ,

,
.

, . , , .

94

(Spearman, 1904)
(G ) (s ), .
(Thurstone, 1938)
: v
,
; w
; r ;
; n ; s
,
; p
.
,
(G)
.
(Vernon, 1965) : G
;
- (v : ed) ( :
),
; ,
.

:

95

6.

(Cattell, 1971)
, ,
: (Gf)
(Gc) .

.
.
,
, .

0,50.
(Guilford, 1967, 1971) ,
. , .

96

7.
, :
1. , , , , ,
2. ,
,
3.
,

, . ,

97

4. ,
5.
.
. ,
, :
1. , ,
(, , ),
2. , ,
, ,
3. ,
, ,
4.
,
.
, :
1.
2.
3.
4.

,
,
,
,
5. , ,
,
6.
.
120 , ,
.

98

,
.
,

. ,
,
,
, , .
, ,
, 60%, , 80%,
(Burt).

. ,
, . ,

. , ,

. ,

. ,
, . :
, .
,
.
(IQ)
(, 1981). -

99

(r=0,88), .
,
(r=0,77),
(r=0,55).
(r=0,50) ,
- - (r=0,20).

. , ,
.


,
.
,
,
,
. , ,
.
,
,
. , ,
(, 1975).
, 2025. ,
, , ,

100
.
, ,

.


, ,
(IQ).

() () .
,
,
. ,
,
, 12
. (72
,
), j
84 .
, (
= 84 ) ,
,
100. , IQ= 100.

:
IQ =

100

, . ,

 101
.
() . , (Wechsler)
.
2.

024
2549
5069
7079
8089
90109
110119
120129
130

2,2
6,7
16,1
50,0
16,1
6,7
2,2

, 35% ,
: (IQ= 5569), (IQ=40
54), (IQ=2539) (IQ= 25).

,
( ).
,
, , ,
.

102

8.

(. 2)
.

(2,2%). ,
(6,7%). . ,
.
(. 8), . ,

. , +
(+/ 1s) 68%
.
(+/ 2s) 95%
( +/ 3s)
99% .

 103

. , , . , ,
.
,
,
. , , :
;
, ;
;
, ;

;

;
.

, (1976)
:

;
;
;
;
;

104
.

, .
. ,
,
.
.
, , :
,
,
.
,
.
, , :
,

, ,

,
,
,
.
.

,
. ,
,
(, 1983).

 105

,
.

, ,
.
, ,
.

,
. ,
,
,

.

. ,
,
,
. , ,

.

.


:
, ,

106
, . , : , ,
, , .
,
,
.

.
,
: ( ), ( ), ( )
( ).

,


.
,
.
, X , , . (1969),

, : ,
, .
.
, , ,
,
, -

 107
. , (1971).
,
:
,
, ,
.
, ,
.
, ,
,
. ,
, .

:


.
, .


.
,
, .


.


.

108
.
, ,
.
, :

.
.

.
, .

, .

, .
.
, . : (
),
, , ( , ,
.), (,

, ), , ( ).
X (1965),
:

 109

;
,
;

, .
. .
, (1972)
:

;
;
;
,
;
, , ,
.

, : (
), ( ), .
X , .
, ,
,
, ,
,
.

110
. ,
(1975)
,
(. 10). , , () , , , .

, , ,
, , , . ,
. ,
,
, ,
. , ,
, ( , ).
,
.
: ( )
(

).

,


.
,
. : , -

 111
, (, 1975,194).
.

.
,

, (, 1975, 195). , ,
, ,
, .
,
.

. ,
. , , , , :
, ,
, , , , ,
, ,
.
:
, .

,

,
,

.

, , , ,

112
,
,
.
, , 0,50.
25% ,
,
, , .

,
,
. , ,
,
, ,
.
,
(Allport), ,
,
,
,

, ,
,
,
( , 1981, 14).

,
, , , , .
-

 113
,

( , 1977).

, (1989).
,
,
,
.

: ,
( ), , ,
, ,
,
.

,
, , . , ,
, ,
(, , ).
, , , , , (. 123).

.
.
,
(. , ,
, .).
,

114

,

.

,
,
, , .
, , ,
, .
3. ,

1. (SMAT)

0,52

2. (HSPQ)

0,52

3. HSPQ + SMAT

0,69

4. HSPQ + S + IQ

0,85

,
3,
,
. 72%,
2527%
(, , , 1989).

,
.

 115

IQ

,
,
, ,

.
?

,
,

116

:
, . (1982): ,
:
, . (1976, 1981): , . , ,
:

, . (1977): , :
, . (1981): , :
, . (1981): , :

, . (1975):
, :
, . (1977): ,
:
, . (1980): , :

, . ,
,

.
, , ,
.
- , , ,
.
, ,
, ,
, . ,
, , ,
,
.

118
.
(,
.), (
.) ,
, ( , , , , , ,
).

, . , , , . , , ,
.

.
-
,
: (, )
(
, , ).

. ,
, , -

 119

,

,
,
.
, ,
.
, ,
,
.

,
, , . , ,
. : , .


,
() .
, ,

.
,
, .

120
( , .) ,
.
,
, .

, ,
.
(Hull)
, .

.
, ,
.
, .
, ,
, .
, , , ,
, . ,
, , ,
, .
,
, .
. ,
,
.
( ) ( ). , , .

, , -

 121
. .
, ,
(feed back)
.
, , ,
: , , , , .,
. - .

.
,
, , , , .
, , . ,
, - . , ,
:

.
, ,
. , , , .

,
,
. ,
.
, : ,
,

122
,

.
.
, ,
.
, .
:
, ,
,
, , , ,
, ,
;
, , , ,
;
,
,
, , , .
/ . ,
,
,
.
, . , -

 123

,
. ,
, .


, .

,
,
,
.
(Seligman, 1975), , , , , , , .
,
, .

, .

;

(White, 1959);
,
;

124
, ,
, (Cronbach, 1977; Deci, Vallerand, Pellerand &
Ryan, 1991);
(Maslow, 1982).
,
, ,

.
, ,
.
, (). ( , , ),
.
, : ,
, , .
,
,
, , . ,
,
.
: , ,
; , ,
, .
, . , ,
.

 125
, , .
, ,
. :
.
. (, 1982, 192).

, , ,
.

, : , , , , , . , ,
, :
, ,
,
.
, , , , :
, ,
.
, , , .
, ,

.
. , , , , ,

126
, . (, 1982, 105).
,
.

4.
T

,
,

, , ,

( : Woolfolck, 2004, 358)

,
, , .

 127
,
, .
: . ,
.
, ,
,
. , ,
,
, . . , , , , , , . ,
, , , ,
, .
, , : , ,

.
,
,
. ,
,

, .
,
, ,

128
. ,
,
, .

.
, , ,
, . , .

, . , , , , , .


. ,

,
. , , : , ,
.
,

. , , ,
, , , -

 129

, , .
. : , (locus) , ,
, . ,
.
,
,
, .
,


.
, .

,
.


. ,
,
. ,
.
5.

130
5.

,
,

,

,

,
,
,

(: , 1984, 138)

,
,
(Lepper, Greene & Cameron, 1977, : Santrock, 2001, 399). (Bandura, 1982; Deci, 1975; Deci & Ryan, 1987, : Santrock, 2001,
399)
, ,
. , ,
,
, ,
.
,
.

 131

, , ,

( Eccles, 2000; Eccles et al. 1996, prema: Santrock,
2001, 400).
:
, .

, a
se .
, ,
,
, , .
. ,
, , (, 1984, 132), :

;
;
;
;
;
;
, ;
;
.

. ,
, , . -

132
.
,
.
,
: ,
,
,
, ,
.
, .


. ,

, .
,

.
,
, : . . , ,
,
.

,
.
, ,
.

 133
,
.

.
, .
(, , 1989,
1011)
:
;
;

, : ,
, , , , .

, (1977)
. :

;
;
;
;
;
;

134

;
;
;
;
;
;
,
;
;
.

, :
,
,
-
- . : , , , , ;

, , :
,
,
,
, ,

,
;

,

 135
: / ,
,
,
.

.
, , .
(1970),
, .
:

;
;
;
;
;
,
.

,
.
, ,
, .
,
. , . , , , , . - . -

136
,

.
, ,
.

,
, .
, : ,
, , ,
.
.
, . , ,
, . (). , ,
,
. , ,
,
, ,
.

:
,
;
;
;
.
.

 137

,
.

: ,
.
,
, , , , .
,
,
.
,
,
. , , .

: , ,
, ,
.


, .

, , , . :
.
,
, , : ( ).

138
, ,

.

,
,
.
.
, .
,
,
.
. ,
, .

,
,
, .
, . ,
, . , , ,
, ,
.
, ,
,
. , , .

,

. ,
,

 139
, .
,

. , ,
.
, ,
.

.

,
.
,
.
, ,
. ,
(), ,
. , .


, .

,
.

, ,

140
.
.

, .
, .

,
,
. , ,

.
,
, . ,
.
, ,

.
. , (Cikszentmihalyi, M., 2000, : Santrock,
2004, 398) ,
(. flow),
.
, ,
. , ,
, , , ,
.
, ,
,
.

 141
,
, , .
, , .
,
, ,
, .
,
, ,
.
.

,
,
.
,
.
, ,

.

, , , , .
,
- . , . :
! , , ,
. , ,
. , , .

142
.
, ,
. :
,
.
, , .
,
.

. , , ,
.
, , .
, . , ,
.
,
. , ,
, ,
.
, , ,
.
. , ,
.

 143

, ,
. , :
, , ,
;
. ,



, ;
, , ;
, ;
, , , ;

, ,
;
,
, , .
, , -

144
,
. .
: . , , ,
.
, (.
)
.
. . ,
.
,
, ,
.

. , , , .
.
, , , , .
,
, .
, , .

, -

 145
, .
,
.
, . , , , ,
.

.

, .

,
:
;
;


;
.
-
, , .
, ,
.
. ,
:

146
: , ,
;
,

;
, ,
.

,

: ,
, .
,
.

.
, :

, ,

.
, .

,
, .

.
, , .

 147
.
,
,
. ,
, .

.



. ,
. ,
.
, (
- ),

.

,
,
.

.

-, .
, , ,
.
, , , ,
, (, )
.
:
,
, ,

148
,
.

,
, .
, . .
, ,
.
, , .
, ,
, ,
.

, . . , , .
: , , .

, , , ,
. ,
, .

 149

, :
, ;
, , ,
,
;
, .

:

: , , ,

: ,
,

150

:
, . (1982). , :
, . (1985). ,
:
Santrock, J. (2001). Educational Psychology, Boston: Mc Grow Hill
Woolfolk, A. (2004). Educational Psychology, Boston: Pearson
Education

,
, ,
,
.

, ,
.

.

.

152

,
,
.

,
.
.
(Freud).
, ,

. ,
. ,
, .
, , . ,
.
, ,
. , ,

.
.
,
,
.

,
.

(, , , ). , , .
.

 153
: , . ,
.
,
, .
:
, , .
() .

,


. ; , .

.
:

, .
.

.
(
),
.


, .

,
. , ,
.

154
,
.

- , , . ,
. -
, (, 1988, .
229). ,
.


( ),
(, 1989, . 296).

(1) ,
(2) , (3)
(4)
.
,

, :
,
. , , . .
, , , .
,

 155
. , ,
.


.
, ,
.
. .
(. Jersild, 1940; .
. , 1988)

:
, , , ;
, , ;
,
, , .
.
, . ,
.
, , .

, . , ,

156

,
.
, , ,

. ,
, , .
: , ,
,
( , ,
)
,
, . ,

. ()
.

, .
.
(Kleinsmith Kaplan),

, . , .

.
,
,
. :

 157
.
,
. ,
() . .

. ,
, ()
.
,
, ( ) .
,
, , .
, : ,
, , , , , ,
, .

,
(EQ), , , .
.
,

.
,
, -

158
.
, :
,
, , ,
, ,
.

:

/

:
, . (2002): , :
, . , . (1988): , :

, . (1994): , :

 159
, . (1995): , :

, . (1984): , :

.
.
,
. ,

, -
,
, ,
, ,
.

 161
, ,
.

:
,
(, , , ),
,
- . ,


.

- .
, ,
, ,

, ,
.


, ,
, , ,
.
,
( ?),
(,
, ).
-

162
,

.

,
,
,
.

,
,
, . ,
, ,
, ,
.
, ,

, ,
.
,
,

. ,
,
. , , ,
,
, ,
,
, ,
, ,
.

 163

. -
. ,
. , ()
. , ,
,

. ,
,
.

- .
:
, ,
.
, .
,
.

, ,
. ,
,
, , .

164
- ,
.
(Lewin, Lippitt
White, 1958) , (laissez faire)
.

:
.
, ,

.
.

.
,
(Ryans, 1963) :
;

;
.

:
( ), ( ,
), ,
, , .
,
, -

 165

. ,
.

.
,
(Flanders, 1990). , ( ), (
).
:
)
)
1. ,
2.
3.
4. ,
)
5. , ,
6. ,
7.
)
8. ,
9.

10. , .


(-

166
-, 1978, . 122). :

6.

0,8%

2,2%

5,1%

4,5%

34,0%

17,8%

21,1%

2,8%

1,5%

, ,

10,2%

:
,
, ,
,
;
,
10% ,
;
,

 167

- .
,

. (. 123),
:
7.
)
1.

48,8%

2.

13,3%

3.

9,6%

4. ,

2,4%

)
5.

6,9%

6.

5,4%

7.

1,8%

8.

0,2%

9.

0,8%

10.

2,4%

11.

2,4%

6,0%

, ,

168
. ,
,
, ,
. ,
, , , , ,
,
20% . ,

, .
,
.

, .
,

.

, , , ,
. , , , ,
, .
, ,
(, 1984).

 169
8.

170

:
, . (1985): , :

, . (1986): , :

, . (1981): , :

, . (1990): , :

-, . (1978): - , :
11. , 117
125, :
, . (1996): , :

, . (1984): , :

:
:

, : ,
, , . ,
.

, :
- , ,
-

172
. ,
. : , , , , , ,
.
,
, .


.

, ,
:
. ,
()
, ,
. .
, , , ,
,
. ,
.
,
.

, ,
. -

 173
. ,
.
.
.


, , , .
,
.


.
,
.
, , ,
. , ,
.

,
.
() ,

. ,
, ,
, ,
. ,
,
, ,
, , .
,
.
,
.

174
, ,
.
,
.
, , . ,
, ,
,
, , ,
. ,

,
.
( ) ,
.
,
. ,
, ,
; , ,
; ,
: ,
. ,
.

,
. :
,
;

;

;

 175
;
,
.

, . ,
. , ,
( , )
, ,
.

,
.

176
,
: ,
, .

, . , , (, ,
) . ,
.
.
,
,

.
,
, . (, 1948)
:

;
,
,
;
,

, ,
.
,

, , ,
, .

-

 177
. ,
,
.
,
.
. ,
. , . , . ,
,

.
, ,
.

.

.
. , , (.
, , , ,
.) , , .

, ,
.

,
,
, .

178

. , ,
, .

.
,
. ,

,
.

,
.
, .
,
,
,
,
, , .

.
,
, ,
, ,

.

.


. ,
, ,
, , .
,

 179
, , .
, , , , ,
, :
?

?
?
,
?
?
? .

.
,
,
.

.
, . , , ,
,
. , ,
,

180
.
. ,

, ,
. ,
, .
, ,
,
. , ,
,
. , ,

, ,
:
, ,
;
;
;
, ;

.

, ,
,
, (/Ausobel, 1968; /Bruner, 1966).

, .

 181
, , . , : , , ,
.
, .

.

. , , , ,
.

, -
.

. , ,
,

, , ,
.
,
:
, .
, ,
. ,
,
. , , ,
,
.

182

-
, . , ,
,
.
, ,
.
, ,
:
- , , ;
, ,
,
,
,
;
, , , , , - , ,
.
,
, ,
, .
, ,
,

 183
, .
,
, . ,
.
,
. , , , , ,
,
.
, , .

:
, ;

;

;
, ,
.

,
, . , , , , ,
. , ,
.
-

184
/ ,
, ,

. ,
,
.
,
, ,
.
:
) ,

, ,
,
.

,
;
) , ,
, .
, ,

.

, :
) ,
, ;

 185
) , , ( ),

;
) , , , ,
, : ,

, ,
.
,
,
.
,
: ;

;
,
.

,

.
- , .
, ,
. :
, , , .
, -

186
.
,
.

,
. ,
:
,
;

;
,
, ,
;

,
.

, : -
, ,
, , .
, .
, ,
, .

 187




, , . ,

,
,
.
,
:
. , , , , , .
. , ,
. , ,
, .


,
,
: , , . ,
,
,
.

188
: , ,
, ; ,

.


.
, , , , ,
, , , , , .

, , , , -
.
, : ) , (

) ) ,
, (
;
, ).
,
, ,

. ,

,
, :
, , (,
, , 1989).
,
,

 189
. ,

, , , ,
. ,
-,

. , , , , .

,
.
. ,

.
, ,
, .

,

.
.


. , ,
.

. ,

. ,
. , -

190
,
. ,
.
, ,
.
, ,
.

: , , , , , , .


.

: (Darwin), (Galton),
(Pearson), (Spearman), (Burt), (Vernon),
(Cattell), (Eysenck) .

.
,
,
,
,
, .
.
.
, ,
.
.
-

 191
, , , , .
, ,

,
, , ,
.
,
,

,
. ,
,
, ,
,
.
, , .
,
,
. ,
,
, , , .

,
.
(Cattell Butcher,
1968)
: 1. , 2.
, 3. , 4.
, 5. , 6.
- 7. ( -

192
, 1989,9).
, , , , ,
. ,
,
. , ,
(, , , .),

, .

.


( ),
- ,
.
,
-- , .
- ,
,
(, , , , ).
, ,
, , ,
- ,
.

 193
.
, .
,
, 19. 20.
. ,
( ,
, ,
, ,
-, -, -
; , 1995, 57).
, , ,
.
, 20. , :
) -
, (, .);
) ,
( ,
, , , - ),

;
) , ,
,
( ,
, , ,
), (-

194
) ( , , ).


.
. ,
,


.

:
)
,
)
.
, ,
,
. , , ,

,
, . , .
,

.
,
,

 195
.
,
. , ,
/ , ,
,
,

.

-
, ,
.
, .
, :
,
, ,
,
, ,
,
. ,

, . , , , , . .

196


.
:
(
, ), (
, , ),
( ,
), ( ),
( ),
( ,
, )
.
, ,

, ,
, .
/,
. , , , .
, ,

, , ,

.
(. ,
., 1997), .

, .
.
,
, . -

 197
, , , , ,
,

.
, ,
. ,
, , ,

. ( ,
1989)
.
,
(. 129).

, , ,
, ,
,
,
,

, ,
, (
, 1989, . 265).

,
.
, ,
, :

198

;
;

;
;
,
.

:
.
- , - , .
,
,
.

, , ( ).
, , . , ,
.

. , ,
,

 199
,

. ,
,
.
,
, .
-
,

.


.
,
. ,

.

.

,
.
,
. , ,
, -

200
, .

: ,
, , . ,
,
. , , (
, , , ), .

,
.
.


,
, . ,
, ,
. , , . ,
,
( ,
1977; , , , 1989).
,
, .
-

 201
, ,
. ,
.
,

, , (, 1978). , , , .
.

, ( , ,
.)
.
.
.

.
, , , . ,
. , :
,
,

202

.
.

.

, ,
, ,
,
,

. .
, ,
.
, .
, . , ,
.

, , ,
: , ,
, , .
, ,
.

 203
,
,
, . ,
, .
.
,

, , .
,

.

, , ,
.

:

;
:
, ,
, ;
, ,
, .
, ,
;

,

204
,
;
.
:

;
, ,
;
,
,
, ;

,
.;
,

, ,
,
;

30
,
;
, , ,
.

 205


modulus,
. , ,
, .
, , .
, , ,
(. ).
,
.
,

, ,
.

.


.
,

;
;
, ,

;

; ,
,
- -, . -

206
, , ,
.


. .
, ,
, . .


. , .
.
,
, , ,
: .
,
: , ,
-
. . : , , , ; :
, , , , .


(1968), (1978)
:

 207
, ,

(.

);

(.
,
, );
,
, ,
,
(.
,
);
,
(. ).
, ,


.

,
. ,

208

.

, . ,
,
.
,
,

, ,
. ,

()
.

.
/

.
, ,
, .
, , ,
.


. ,
,
. ,
(1970) :
()
: , -

 209
,
(: , 1978, . 38).
:

,
,
;
,
,

;
,
,
.

,
(1978),

.

. ,

,

. ,

, ,
, ,
, . ,
, ,

210

,
.

. - .
, ,
, ,
, ,
, - . , ,
,
, , . , ,
,
. ,

,

. ,

.
, ,
, , ,
.

, :

 211
;

,
, ;

;
;
, ,
;
;

.


,
,
.

.

.
,
. , ,
. ,
,
.
, . , -

212
,
.
( )
.
, . ,
.
.

,
.
.
. , (Bloom, 1976,
1981) .

: ,
.


,
,

 213
.
.
, (1972), ,

, .
, .
,
,
,
,
.
, (,
, ),
:
, , , ;
,
,
;

;
,
.
,
,
.
, :
, ,
-

214
,
;
,
,
.


;
,
, .

,
,
;

,
,
.


, : ; , ;
;

.
, ,
:

 215
, ;
,
;

;

.
,

.
( ),
( ),
.
, , ,
.
. , :
;
,
;

;
.
, :
(),
;
,
() . , , , , ( )
.

216
: ( , )
(
).

: (), : () .
,
,
.

: . , .
, ,
. , , , , ,
. ()
. , ,
,
.
.
. ,
.
:

. ,
; , ,
,
; ,

 217
, ;
,
. , ,
.

: , , ,
, .
.
,
:

;
;
;

;

;
;
;
,
;
;


;
;
, ;

218


;

, ,
,

.
. , , . (Brimm,1964).
.
, ,

. , .
1.
1.
. , , , _________________.
,
. ,
2. , , , , .
2.
,
. , __________________
.

 219
. 1,
.
3.
. _________
________.
.
4.
______________ .
.
5.
.
(, , ), ,
_____________, .
.
6. , , . ,
, . ,
_________________.
.
7.
.
, ____________________
.
.
8. . , , ,
.

220
____________________ ,
.
.
9.
, , , . , ,
.

_______________.
.
10. , , ,
. _____________ .
.
11. 95%
.
___________________________
.
.
12. .
, ,
.
_____________________ ,
.
.
13.

 221
, . _________________ .
, .

. ,
,
.
1.
________________ ____________________.
2.
__________________________________.
3.
______________________________________.
4. : , ,
, .
________________ ,
.
:
1. , 2. , 3. , 4. , 5.
, 6. , , 7. , 8. , 9.
, 10. , 11. , 12. , 13. .
:
1. , 2. , 3. , 4. .


( ),
,
(, , , -

222
), ,
. , ,
,
. , ,
,
. ,
,

.

.
,
,
. ,
,
. ,
2/3
, 1/3
. , ,
, .

,
,
,
.
.


,
. ,
-

 223
:
,
,
. ,
,
, , .
:
9.

224

:

:
;

;

.

( ) ;

:
, . (2007):
, :

, . (1999):
, : , . (.): -

 225

,:
, . (1998): , : , .
(.):
, . 2. :
, 1329.
, . . (1996): , :
, ,

, ., , ., , . (1989): , , :

, . (1978): , :

, ., , . (1978): , :

, . (1981): , : ,
(1966): , :
, . (1978):
, : ,
11, : , 271276.
, . , . (1970): , :
(1989): :

, . (1966): , :

-, . (1981): , : ,
, . (1974): , :

, . (1978): , :
11. : , 351355

:
,

,
.
, , , , . .

, , .

, : ,
, , , .
,
.
,
, ,
,

 227
- . ,
, , , .

,
,

.
,
. , ,
,
.
(Pieron, 1959)
,
.
- . ,

. , ,
.

(, , , , ).

(5, 4, 3, 2, 1), ,

. ,
, :
( ),

228
( ) (
). : , , , ,
, ,
. ,

,
.
, , .
,

. , , ,
(.

, ).
,

.
(. )
(.
).
:
, , , (, , ),
( , , .).

(, 1961).

 229
,

.
, ,
- . , , ,
.

,
, ,
. , , ,
, , , ,
. , ,
.
,
,
(. ).
, ,
, , , , .

. ,
,
, , ,
. , , - .
, ,
. ,
:

230

, ,
, ,
,
;



,
;
-
,
,
.

, :
;

;
,
;
, ,

,
.
, ,
,

 231
()
,
, ,
,
.
, . , , .

,
.
, , ()
, () ,
.
: ;
()
,
) ( ,
).
, ( ), (

232
, ) ( ).
, , , , , .
,
() , : ( ), ( ), , .

, .
. , ,
,
.

, .
.

, :
, ,

.

. ,
, ,
.
,
,
,
.
. , ,
, ,
,

 233
, , , .
.
,
, ,
. ,
:
, , ,
.

( , )
( ,
).
, ,
. ,

.
: .
, .: ______________
.

: (, ). , . :
__________
_____________ .

,
. , ( ) ,
, :

234
, , :
)
)
)
)
)

20%
30%
40%
50%
60%

. :
1. ,

.

1.

2.

3.
2. ,
, :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
.
: -

 235
,

,
. ,
, .
:
,
,
.
,
, ,

.

,
, . :
. ,
()
(, ) (, ), . 100 (
).
:
=

100

, ()
()
(), 100 ,
. .
:

236
=

100

, : ) ) . .
.
- ,

, .

, , , .
.
- ,

.
, , . ,
- .
, ,
, , . ,
. ,
,
- .
, -
. , - ,
, , ,
. ,
, , , .,
(, , ).

 237

:

,

:
, . (1982): , :

, . (1956): , :

, . (1984): , :

:

, ,

(, , )

. ,
.

, , , .
,
, ,
,
,

. ,
(
),
. ,

, ,

 239
(Hereditary Genius,
1869). , ,
(Binet i Simon),
.
.

. ,
. ,

- .
140
, .

, , (, .),
.

. 1921.

1500 ,
.

, , , .
,
,
.

240
, ,
,
.
,

140 .
(
), .
(140 ),
.
, , .
. , , ,
,
,
, , , .
.

.

: .

,
.
,
.

 241
,
(Gallagher, 1976)
: 1. ; 2. ; 3.
; 4.
; 5. ; 6. ( . , 1995, 23). ,

,
.
, (Renzully,
1978), :
,

().
(1977)
:
,
, ,
,
, ,
. ,
, ,
, ,
, ,

.
(: , 1990,
1213).
, ,
, ,
, . , ,

: , -

242
, , , , ,
, ,
,
.

,
. , ,
,
.
( 10%
55% (Pegnate &
Birch, 1959).
30%
. ,
,
.
,
. , ,
:
, , , , .
,
,
,
.

. ,
, .
, , , .
, : -

 243
,
, : , , (rrance, 1971).
.
, ,
,
. , , , .
(1981), . ,

, ,
, , , . , ,
, , ,
,
. . : , .
,
9.

, . -

244
.
(. ), (.
). ,

, , ,
.
.
(, 1990, .16):

9. , ,

,

.
( , ,
, -

 245
( 1925; X ,
1985). ,
, 180
.

,
, .
,
,
, .
,

. ,
,
:
) , , ,
) ,
, ,
, . ,
,
,
, , .

246

,
? ,
,
,
. , ,
(1983) ,
.
,
.
,
.
, (Douglas) :

;

;

;
;
, ;

, .
.
, (Drews):

 247

, , ;
, ;
,
;
, .
,
.

.

.
.
, ,
.

, . ,
. , , .

248
, , , , ,
,
,
,
,
, , , .
, ,
,
, , ,
. , .

. .
,
,
(r=0,62), (r=0,500,58).

: ,
, , , ;

, - , , , ;
, -

 249
.
.

,
.
, . . ,
, , , ; , ,

; , ,
.
, ,
. , ,

,
, , .
, Project Talent , (Flavogan, 1960).
500.000 65 ,
, ,
, .
:

23% ( );

250


;
;
.
, ,
: ,
, , , ,
, ,
.
, , : , ,
; , ,
.
, , , ,
.
.
,
. ,
, .

.

 251
,
. , . , 18. ,
14-15. ,

. , ,


.
, ,
.
, , ,
,
.
, ,
. , , ,
,

. , .

10.
(: ,
1990),
, ,
,
, , -

252
10.

, :

,

, . , ,

. ,
, .
,
,
, .
,
,
.

 253

:
,
,

:
Gallagher, J. J. (1976): Theaching the Gifted Child, Boston, London, Sydney, Toronto: Allyn and Bacon
Gagne, F. (1985): Giftedness and Talent: Reeyamining a Reeyamination of the Definitions, New York: Gifted Child Quartely, 3.
NAGC
, . (1978): ,
:
, . (1995): () , :

, . (2005): , :
, . . (2007): , :
, . . (1996): , : ,
:

, . (1990): , :
, . (1993): , :
Renzulli, J.S. (1984): The Triad / Revolving Door System: A
Research-based Approach to Identifikation and Programming for
the Gifted and Talented, Minnesota: Giftes Child Quartely, 1.

, ,
(
, .),
( ,
),
,
, .
, , ,
.

, ,
, .
, :
, ;
.
(
70% ),
, , ,
. , (), (),
(), () .
, .

(
). , -

 255
3 5% ,

. , ,
,
,
.
, :

, , ,
,
, ,
;
,
;

,

;
,

;
,
, , , , .

:
( ), ( ,
),

256
(
, .).
: , , , , , ,
,
.


, , , . ,
,

,
,
,
.

. :
, , .
, . ,
, . ,
:
,
, ,
,
, . -

 257

.
, ,

.
,
, ,
.

,
,
,

. , ,
.
,
.
,
, .

,
, . ,

. , ,
, , .

,
:

;
.

, .
, , , ,

 259
.
,
, , , , .

, , .
, ,
, , ,
. , ,
, , .
, .
, .
,
,
.
,

,
.
,
. ,
.
,
, ,

260
, ,
.

,
.

,
,
,
.
,

. ,

,
.
. , ,
.


,
, ,

.
- . ,
,
, ,

262
.
,
, , . , ,
:
,
,


. ,
, ,
,
.


,
.
. , ,
,
.

-
,


, .

,

,
, .

 263

,

. :
, , ;
,
,
,
;
, ,
;

.
,
, , , ,

,
.
,
, ,
. , , , , , , ,
.

264

, ,


, . (1982): ,
:
Bandura, A., Walters, R. H. (1963): Social Learning and Personality Development, N.Y.: Holt
Bloom, B. S. et al. (1956): A Taxonomy of Educational Objectives:
Handbook I, The Cognitive Domain, N.Y.: Longmans, Green and
Co.
-, . (1980): , :
, X. (1976): , : ,2
3, . 275321.
, . (1981):
, :
, . (1982): , :
, . (1980): , :
Gagne, F. (1970): The Conditions of Learning, New York: Holt, Rinehart & Winson
Gagne, F. (1985): Giftedness and Talent: Reexamining a Reexamination of the Definitions, Gifted Child Quartely, 3. NAGC, New
York
Gallagher, J. J. (1976): Teaching the Gifted Child, Boston, London,
Sydney, Toronto: Allun and Bacon
, . (1996): , :

, . (1978): ,
:
, . (1985): , :
, . (1995): (), :

, . .(2007): , :

266
, . , . (1988): , :

, . (1980): , :
, . (1997): , :
, . (1986): , :

, . (1978): , :
, . (1976):
: I , II , , 2545; 6774.
, . (1984):
, , 4, 7178.
-, . (1977): , : 11 , .1529.
(1982): :

, . (1981): , :
, . (1975):
, :
, . (1977): ,
:
, . (1983): ,
:
, . (1978): , :
, . (1980): , :

, ., , ., , . (1989): , , :
,
, . & , . (1978): , :

 267
, . (1981): , :
, . (1981): , :

, . (1990): , :
, . (1978):
, : 11 , , . 271276.
(1966): , :
, . (1966): ,
:
-, . (1981): , :
-, . (1988): ,
:
, . (1985): , :
, . , . (1978): , :
, . (1982): , :
, 1, 2 (1989): :
-, . (1978): - , : 11 , , . 117125.
(1989): :
, ., , . (1976): ,
, :, 23, .175196.
, . (1970): , :

, . (1959): , :

268
, . (1985): , :
, . (1978): , : 11. , . 351355.
Renzulli, .S. (1984): The Triad / Revolving Door System: A Research Based Approach to Identification and Programming for
the Gifted and Talented, Minnesota: Giftes Child Quartely, 1.
, . (1996): , : , . 2,
. 106115.
, , (1989): , :

, . (1994): , :
Santrock, J. (2001): Educational Psychology, Boston: Mc GrowHill
Skinner, C. E. (ed. 1960): Educational Psychology (fourth edition),
Englewood Cliffs, N.J.; Prentice-Hall
, . (1988): , :
, . (1956): , :

, ., , X. (1980): , :
Terman, L. M. (1966): Mental and Physical Traits of a Thousand
Gifted Children, Stanford: Sranford Universary Press
Torrance, E.P. (1971): Psychology of Gifted Children and Youth,
New York: Prentice-Hall
, . (1984): , :

, (.; 1990): , :

, . (1995): , :
Woolfolk, A. (2004): Educational Psychology, Boston: Pearson
Education



, 2013.
: .
:


:
,
:
:
:
:
:
: . .
: ,
: ,

CIP