"Allo de la Promacién de la industria Responsable y de compromise imavicor DIRECTIVAN® 002 2014 -DUGEL.03-OD-AGI-EP ORIENTACIONES PARA LA ELABORACION DE DOCUMENTOS DE GESTION EN LA SEDE ADMINISTRATIVA DE LA UGEL 03 Y LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACION BASICA Y EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA DE LA JURISDICCION UGEL N°03 PARA EL ANO ESCOLAR 2014 I. FINALIDAD.- La presente Directiva, tiene por finalidad normar, regular, planificar, orientar y organizar el proceso de elaboracién y presentacién de los documentos de gestidn (POI, PEI, PATRI, PCI) en la sede administrativa de la UGEL 03 y en las instituciones Educativas de Educacin Bésica y Educacién Técnico Productiva Publicas y Privadas de la jurisdiccién de la Unidad de Gestion Educativa Local N° 03 para el desarrollo del afio escolar 2014 ll. OBJETIVOS.- 24. Brindar las orientaciones y unificar criterios para a formulacién del Plan Operative Institucional de la Unidad de Gestion Educativa Local N° 03, asi como el Proyecto Educative Institucional, Proyecto Curricular institucional, Pian Anual de Trabajo y Reglamento Interno de las Instituciones Educativas de la jurisdiccion de la UGEL N° 03. 2.2. Reforzar la capacidad de gestion, mediante a sistematizacion de Proyectos y actividades, ‘compatibles con los recursos disponibles. 2.3. Propiciar la articulaci6n y coherencia entre el Proyecto Educativo institucional, el Plan Anual de Trabajo, el Reglamento Interno, Plan Operativo institucional, Plan Anual de Adquisiciones y Contrataciones y el Presupuesto asignado a la Sede Administrativa e Institucién Educativa. l- ALCANCE.- 3.1. _ Instituciones Educativas publicas y privadas de la jurisdiccién de la UGEL 03. 3.2. Direccién de la Unidad de Gestion Educativa Local N° 03 33. Jefaturas de Areas 3.4. Especialistas y Técnicos de la UGEL 03, BASE LEGAL.- 44 Constitucién Politica del Pert. 42. Ley N° 28044 — Ley General de Educacién y sus modificatorias. /» 4.3. Ley N* 28411 ~ Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto } 4.4. Ley N° 27785, Ley Organica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloria General de i la Republica y sus modificatorias Ley N° 28112 — Ley Marco de la Administracién Financiera del Sector PUblico. Ley N° 27293 - Ley de Creacién del Sistema Nacional de Inversion Publica, Ley N° 27815, Cédigo de Etica de la Funcién Piblica y su Reglamento. Ley N° 28716, Ley de Control Interne de las Entidades del Estado, Ley N° 28522 - Ley del Sistema Nacional de Planifica: Estratégica y del Centro Nacional de Planeamiento Estratégico — CEPLAN. Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial. Ley N° 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacién, Acreditacién y Certificacién de la calidad Educativa. Ley N° 20604, Ley que protege a los consumidores de las practicas abusivas en la seleccién © adquisicién de textos escolares, modificada por la Ley N° 29839, 4.13. Ley N° 29873 Ley que modifica el Decreto Legislative N° 1017. Ley que modifica el Decreto Legislativo 1017 4.14. Ley N° 28988, Ley que deciara ala EBR como servicio pUblico esencial. 4.15. Ley N° 29694 Ley que protege a los consumidores de las practicas abusivas en la seleccin o adquisicion de texto escolares. 4.16. Ley N? 29719 Ley que promueve convivencia sin violencia en las insttuciones educativas 4.17. Resolucién Suprema N° 001-2007-ED Aprueba el Proyecto Educativo Nacional 2021oS “Ato de fromodn del nda Responsable dl comramso elise 4.18. Resolucién Ministerial NP 369-2012ED que aprueba las Prioridades de la Polltica Educativa Nacional 2012-2016 4.19. Deoreto Supremo N° 138 -2012 EF Modifica el D.S. 184-2009-ED Aprueba el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado. 420, Decreto Supremo N° 054-2005-PCM Reglamento del Sistema Nacional de Planificacién Estratégica 4.21, Deoreto Supremo N° 008-2006-ED, Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituclones Educativas Publicas”. 4.22. Decreto Supremo N° 017-2007-ED Aprueba Reglamento de la Ley N° 28988, Ley que deciara la Educacién Basica Regular como servicio Pablico Esencial. 4.23. Decreto Supremo N° 163-2004-EF Mejora de la Calidad del Gasto Publico y del Sistema de Soguimionto y Evaluacién dei Gasto Pablico. 4.24. Decreto Supremo N° 004-2006-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28628, que regula la participacion de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Publicas. 4.25. Decreto Supremo N° 009-2006-ED, que aprueba el Reglamento de las Instituciones Privadas de Educacién Basica y Educacién Técnico-Productiva, 4.26. Decreto Supremo N° 005 Aprueba Normas para el Proceso de Evaluacion y Racionalizacion de plazas de Educacién Basica y Técnico Productiva del Sector Piblico. 4.27. Decreto supremo N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas. 4.28. Decreto Supremo N’ 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley 28044 Ley General de educacién. 4.29. Decreto Supremo N° 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las practicas abusivas en la seleccién o adquisicion de textos escolares. 4.30. Decreto Supremo N° 004-2019-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial 4.31, Resolucién Ministerial N° 0234-2005-ED, que aprueba la Directiva N’ 004-VMGP-2005, sobre evaluacién de los aprendizajes de los estudiantes do la Educacién Bésica Regular. 4.32. Resolucién Ministerial N” 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva “Procedimientos para la revencién y sancién del hostigamiento sexual en el sector Educacion’ 4.33. Resolucién’ Ministerial N° 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educacién (PESEM) 2012 - 2016. 4.34, Resolucién Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-2012- MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevencién y proteccién de las y los estudiantes conta la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas, 4.35. Resolucién Ministerial N° 622-2013-ED, Aprueba Norma técnica denominada ‘Normas y COrientaciones para el Desarrollo del Afio Escolar 2014 en la Educacién Basica’. DISPOSICIONES GENERALES.- 5.1. El Area de Gestién institucional a través del Equipo de Planificacion es el encargado de ‘conducir el proceso de elaboracién del Plan Operativo institucional, asi como orientar asesora las IIEE publicas y privadas la elaboracién de los Planes Anuales de Trabajo y Proyecto Educativo institucional de las Instituciones Educativas de la jurisdiccién. La Planificacién debe constituirse en un instrumento orientador del proceso educativo en las Instituciones Educativas publicas y privadas. Los Planes Anuales de Trabajo en las Instituciones Educativas, hacen posible materializar progresivamente el Proyecto Educativo institucional, y estar orientados para reforzar el proceso de mejoramiento del servicio educative, la RM. N° 369-2012ED que aprueba las Prioridades de la Polttica Educativa Nacional 2012-2016 Las actividades de planificacién, programacién y organizacién escolar del afio 2014 deben elaboracién en el mes de Noviembre y Diciembre del 2013. La Direccién de la I.E. es responsable de que, antes de fines de Enero cuenten con su Proyecto Educativo institucional (PEI), Proyecto Curricular de la Institucién (PCI) y el Plan ‘Anual de Trabajo (PAT), asimismo elaborar el informe de evaluacién semestral y el Informe de Gestion Anual (IGA) R.M.N° 0431-2012-ED. Los citados instrumentos de gestion deben ccontar con la opinién del CONEI, en la Instituciones Privadas la aprobacién se haré de acuerdo con su Reglamento interno. 5.5. Las IIEE implementaran en los documentos de gestién de manera gradual las acciones al logro de los compromisos de la gestién escolar de acuerdo a la R. M. N° 0622-2013-ED. 56. El Plan Anual de Trabajo considera los programas y actividades culturales, artisticas, deportivas y recreativas diversas como aspectos complementarios © aplicativos a lasa) “Ano de a Promocién de a Industria Responsable y de compromiso ceimateo” actividades curriculares y el Plan o Planes de Formacién en Servicio dirigidos al personal directivo y docente de la institucion. 5.7. En la Educacién Bésica Alterativa (EBA) esos tres documentos deben ser informados al Consejo de Participacién Estudiantil - COPAE- y estar formulados antes del periodo promocional Vi- _ DISPOSICIONES ESPECIFICAS.- 6.1. El Plan Operativo institucional, sera elaborado y aprobado bajo la Direccién de la UGEL 03, con participacion de los Jefes, Especialistas y Técnicos de las Areas integrantes de la UGEL 03, teniendo en cuenta los aspectos considerados en las Normas de Gestién y Desarrollo de Actividades Educativas. El Jefe del Area de Gestién institucional cumple las funciones de Secretario Técnico. 6.2. El equipo de Planificacién debe elaborar el Plan Operativo institucional 2014, como resultado de consolidar los Planes de Trabajo de las diferentes Areas y de las Redes a través de sus Coordinadores de Gestién Presupuestaria (Unidad de Costeo). 63. EI Proyecto Educativo institucional (PE!) es el instrumento fundamental en la gestién de la Institucién Educativa que orienta, conduce y ayuda a tomar decisiones al Director de la Institucién Educativa (E). La garantia de viabilidad, sostenibilidad del PEI, esta en la participacién de todos los actores de la Institucién Educativa y de los integrantes del CONEL. EI CONE! debe participar desde la construccién de la vision, misién, objetivos estratégicos y los valores, considerando las condiciones reales y las caracteristicas de la LE., las necesidades de los estudiantes en su entomo. 64. La Institucién Educativa concreta y explicita la diversificacién curricular en su PCI, rogramacién anual, programacién de unidades didécticas y sesiones de aprendizaje. 65. El Plan Anual de Trabajo en jas Instituciones Educativas, seré elaborado por un equipo presidido por el Director de la InstituciGn Educativa, integrado por los Subdirectores, personal jerérquico, representante de los profesores por niveles y modalidades, representante de los Padres de Familia y debe contar con la participacién del Consejo Educativo institucional Cada 1.E. detalla en su PAT la fecha de inicio y término del afio escolar. Este tiene una duracién no menor de 40 semanas lectivas, considerando que las clases se inician el 10 de marzo del 2014. Asimismo_ el Pian Anual de Trabajo (PAT) se elabora, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Curricular institucional, entre Noviembre y diciembre del afio 2013. 6.6. Las IIEE a partir del 03 al 07 de marzo del 2014, realizaran la revisi6n, ajustes y actualizacién del PAT de acuerdo a la RM. N° 0622-2013-ED, organizdndose en funcién al Buen inicio del afio escolar, los aprendizajes fundamentales, la escuela que queremos y el balance del aio escolar y rendicién de cuentas. 6.7. LaUGEL a través del AGI (Planificacién- Racionalizacién) Supervisardn que los documentos de gestion estén preparados y presentados a la UGEL 03, antes del inicio del afio escolar. 68. La Junta Directiva de APAFA participaré activamente con la presentacién de su Plan Operativo Anual de Trabajo ante el CONEI, el cual debe estar articulado al PEI, PAT y RI de la Institucién Educativa. 6.9. El Plan Operativo Institucional de la UGEL_03 correspondiente al periodo 2014, serd aprobado por Resolucién Directoral maximo la Tercera semana del mes de enero del 2014 en coordinacién con el MED (Programacién ~ Presupuesto) 6.10. EI PEly PAT, para el afio 2014, seran aprobados por la Direccién de la Institucién Educativa luego de recibir la opinién del CONE!, y sera presentado a la Unidad de Gestion Educativa Local N° 03, en CD conteniendo el PEI, PAT, maximo hasta el 31 de enero del 2014, bajo ‘esponsabilidad del Director (a), acompafiando las Resoluciones Directorales de aprobacion de cada instrumento de gestién. El CD no debe contener contrasefia. Pasado la fecha se presenta en forma independiente y con el sello de extempordneo por el area de AGI (Planificacién) en caso de encontrarse vigente el PEI, podra ser reajustado, EI Reglamento Interno en CD (Racionalizacién) maximo hasta el 31 de Enero del 2014, bajo responsabilidad del director(a), acompafiando la Resolucién Directoral de aprobacién, no debe contener contrasefia. 6.12. El Proyecto Curricular institucional en CD (Area de Gesti6n Pedagdgica), maximo hasta el 31 de Enero del 2014 acompariando la Resolucién Directoral de aprobacién, no debe contener contrasefia 6.13, La Evaluacién del POI se realizara trimestralmente y las instituciones educativa serd evaluado semestralmente, conciuidas las labores escolares de medio afio (hasta ol 15.08.2014) y finalizacién del afio escolar (15 de Enero del 2015) sobre indicadores relacionados ‘al avance de las metas fisicas y los indicadores para medir y ovaluar elvil: ee “ode a Fromeocén de industria Responsable yds compromiso linia” desemperio de la gestién @ nivel de actividades y proyectos, tendiente al logro de los objetivo del sector 6.14. Es de responsabilidad funcional de los directores de las Instituciones Educativas presentar los instrumentos de gestién a la UGEL.03 como plazo médximo y sin extemporaneidad hasta e131- Enero -2014. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.- 7. Elincumplimiento en la presentacién de los Documentos de Gestién (PAT, PEI, RI, PCI, IGA y las Evaluaciones semestrales) en las fechas previstas, dard lugar a la aplicacién de sanciones previstas en las normas vigentes. En el caso de incumplir los estatales se le ofciara una severa llamada de atencién y en el caso de las IIE privadas el pago por concepto de extempordneo. 7.2. La presentacién a la UGEL 03, de los Instrumentos de Gestién debidamente aprobados por R.D de la Direcoién del Plantel, garantiza que cada Instituckin Educativa cuenta con sus respectivos instrumentos de gestién(en fisico o virtual en la IEE), de conformidad con lo sefialado en la R.M.N° 0622-2013-ED. 7.3. _ 1 Area de Gestién Institucional, a través del Equipo de Planificacién resolverd situaciones no contempladas en la presente Directiva y velara por su cumplimiento. Lince, Enero 2014 Director del Programa Sectorial I Unidad de Gestién Educativa Local N? 03,iy ; . ewe nen . : Alimentaria”| MODELO DE ESQUEMA PARA EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL IPE tone la sguiente estructura: ontided, eagnéstico,propuosta pedagdgca,propuesta de gestion. Tienen una vigencia a medano o largo plazo, La vision es la proyeccin a futur de la NEE Identidad | Lamisién sefala a rzén de ser de la IEE que involucra la participacion de la comunidad | educative, [Define los valores de la insttucién El diagndstico externo toma en cuenta el entomo local, regional y global, |[Eldiagnostco interno considera los aspectos: institucional, pedagégica y administrativa = El dagnéstico considera informacion cuanttava y cualtatva, ~ El diagnéstico utiiza las siguientes herramientas: Estadistca (Linea de Base), Técnica FODA Andlisis y problemas prioizados. [Los objetivo estetégicosresponden a a probiematca plartoada y pronzada enel |{ciagndstico para obtener resuitatos esperados. Los objetivos estratégicos determinan los logros para el median y largo plazo Diagnéstico Objetvos estratégioos Los objetivos estratégicos son explcios, facibles de realizar y susceptibles de ser evaluados, Los objetivos estratégioos generan los objetivos generales de la ILEE. La propuesta pedagégica considera como minimo fos siguientes elementos: = Marco teérico guarda coherencia con el enfoque del DCN de la EBR y EBA — Principios educativos — Caractristicas de los agentes educativos (perfles ideales) = Lineamientos para la programacién, proceso de aprendizaje, evaluacion, tulora y uso de recursos educativos. — Lineamientos para la implementacién del Area Educacién para ol Trabajo, = Proyectos de Innovacién que ayudan a solucionar problemas Pedagégicos como Informatica, Hora de Lectura, Desarrollo de Destrezas de Comunicacion ylo Matematica en las diferentes areas, etc. La propuesta pedagogica es coherente con los problemas identiicados en el diagnéstic. Ts Borne PSigop Beara at sed Dao ais aS La propuesta pedagdgica es el modelo didactic de la insttucién educativa: Que Jensefiar/que aprender; como ensefiar/cémo aprender, con qué ensefiar/ con que aprender, ‘que evaluar lo encefiada/que evaluar lo aprendido. Seen saa yore La propuesta de gestion institucional considera como minimo los siguientes elementos: — Enfoque, principios, estructura, procesos, organigrama. — Proyectos de Mejora de Gestién que solucionen problemas de aulas, SS.HH., laboratorio, talleres, areas verdes, piscigranjas, crianza de animales, etc. La propuesta de gestion es coherente a los problemas identificados en el diagnéstico. La propuesta de gestiin se constituye en soporte de la propuesia pedagogic Propuesta de gestion, Metas de Alencin: Poblacion escolar por nivel y modaldad. - Metas de Ocupacién: Personal dtectivo, dacente,edministatvo, PP. FF, ex alumnosy Documentos de gestén, [Meta Fiscas y fancies Indicadores de desemperio [omnes Municipio, PNP, Parroquias, ONG, etc. - | Viabilided y ‘Sostenibiidad.“Ao de a inversion para el DesaroloRuraly la Segurind ‘Almentaria” MODELO DE ESQUEMA BASICO DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO te estructui 1. El Plan Anual de Trabajo (PAT) tiene la sigui Presentacién I Visién, Misién y Valores I! Diagnéstico Situacional: interno y externo (Desagregados de! Diagnéstico del PEI) Ml Formulacin de objetivos: Generales y Especificos (articulados a los objetivos estratégicos del PE!) IV Ficha Técnica de la actividad operativa (ver: Anexo 01) a) EI Buen Inicio del afio Escolar ‘+ Actividades para asegurar la matricula oportuna y sin condicionamientos. * Actividades de preparacién y acogida a los estudiantes, con el objetivo de generar las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes. Actividades para la distribucién de los materiales educativos. Actividades para el mantenimiento del local escolar. b) Aprendizajes Fundamentales y la Escuela que Queremos ‘+ Primera jomada de reflexién pedagégica que implica el ajuste y/o actualizacién del propio PAT y el establecimientos de metas de aprendizajes, estrategias (uso de las rutas del aprendizaje en los procesos pedagdgicos) y compromisos de los diferentes actores de la comunidad educativa + Evaluacion de los estudiantes (primer semestre) Segunda Jomada de reflexién con el objetivo de realizar un balance de los compromisos e indicadores de gestién (durante las vacaciones de medio afo) Evaluacion Censal (segunda semestre) Actividades para el fomento de la lectura y la escritura como el Plan Lector. Actividades de tutoria y orientacién educativa, ‘Actividades de cuidado ambiental, prevencién de riesgo y simulacros. Actividades de promocién de la cultura y el deporte, ‘Semana de la democracia, Actividades relacionadas con el aprende saludable. ¢) Balance del Aiio Escolar y Rendicién de Cuentas * Tercera jomada de reflexién, balance y rendicién de cuentas en relacién a los ‘compromisos e indicadores de gestion. ‘+ Dia de! logro en el marco de la clausura del afio escolar ( 3 \V Distribucién del tiempo en la E ‘+ Calendarizacién del afio escolar ‘+ Cuadro de Distribucién de Secciones y Horas de Clase. VI Anexos (Actividades del CONE, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros. ‘+ Cuadro desagregado de tareas (Ver Anexo 02) + Cuadro de asignacién de recursos (ver Anexo 03). + Evaluacién del PAT.PERU “nfo dela inversion para el Desarolo Ruraly Ia Segurided ‘Alimentar MODELO DE ESQUEMA BASICO DEL PLAN DE ACTIVIDADES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ~ ‘CONE! Presentacién. |. Identidad de la Institucién Educati 2. Objetivos del Consejo Educativo Institucional. cia). ticos de la gestion (participacién, concertacion y vi 5. Actividades (Cronograma) 6 Evaluacién MODELO_BASICO DE INFORME DE GESTION EVALUACION SEMESTRAL Y ANUAL DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADA, Estructura: RESUMEN EJECUTIVO ANALISIS SITUACIONAL ‘* Contoxto Nacional y Local = Contexto Nacional = Contexto Local ‘= Andlisis del FODA «= VISION © MISION + VALORES + PoltticasInstitucionales ~ Politicas Generales ~ Mejoras de fa Calidad LOGROS ALCANZADOS AL TERMINO DEL | SEMESTRE Y ANUAL SEGUN OBJETIVOS _ Esladistica de metas de alencién, ocupacin y equipamiento, ~ Metas fsices yfinancieras 7S, Avance dela Programacién Curricular + Calenderizaciin Horas efectvas de aprendizae(") Horas de lore disponbiidad Tutoria Proyectos de Innovacién pedagigica y de Gestion ‘Otros que considere resattante. DESEMPENO DOCENTE MONITOREO Y SUPERVISION PARTICIPACION DE LOS CONSEJOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES (*) MEDIDAS CORRECTIVAS Y REAJUSTES DEL PLAN (() Sélo para Insttuciones Educativa Pabiicas."ato de a inversién ara el Desarrollo Ruraly la Seguridaa ‘Alimentarat ESQUEMA SUGERIDO DEL REGLAMENTO INTERNO IIEE (PUBLICA Y PRIVADAS) INTRODUCCION tituLo1 DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO! DEFINICION, FINALIDAD, OBJETIVOS DEL REGLAMENTO. CAPITULO II ESTRUCTURA Y ALCANCES. CAPITULO IIL BASES LEGALES. CAPITULO IV PRINCIPIOS. CAPITULO V NORMAS DE CONVIVENCIA GENERALES Y DE FUNCIONAMIENTO. CAPITULO VI OBLIGATORIEDAD Y MODIFICACION DEL REGLAMENTO. TiruLo DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES capiTuLo vil DEL PERSONAL DIRECTIVO Y PROPIETARIO. CAPITULO Vill DEL PERSONAL DOCENTE. CAPITULO DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO. CAPITULO X DE LOS ALUMNOS. CAPITULO XI DE LOS PADRES DE FAMILIA. FTULO Xi ‘SDE LOS EX ALUMNOS. CAPITULO Xill 7 DE LOS REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD. Se. ¥e se TiTULO I REGIMEN ACADEMICO. TULO XIV E DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA, ‘CAPITULO XV DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA CURRICULAR Y LA EVALUACION DEL EDUCANDO. CAPITULO XVI a DE LA MATRICULA Y CERTIFICACION TituLov REGIMEN ADMINISTRATIVO CAPITULO XVII DE LA ORGANIZACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA. TiTuLov REGIMEN ECONOMICO CAPITULO XVII DE LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS CAPITULO XIX DEL USO DE RECURSOS, BIENES, INVENTARIOS. TituLo vi DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES CAPITULO Xx DE LAS COMISIONES Y SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACION DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAERs mnsTEi0 DE EOUCACION LUMIOAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL Ne 03 ‘AREA DE GESTION INSTITUCIONAL EQUPODE LAUFCACION ANEXO 01 FICHA TECNICA DE LA ACTIVIDAD OPERATIVA INsTITUCION EDUCATWA: Juivet eoucativo: loirecroR (a) RED (excosteo) 1. Denominciin de a Actividad Opeatva Nombre dela actividad a programarse scrpton dels Acvidad Operava e (Coto de a Acad Operative (peaizacin y Beneclaras o ‘arco sftoonal Esratgi perava do a ilevencon /Fundarrertagen Pubs de conte 8. Mots y Produtos ‘PEN PROVECTO EDUGATIVO NACIONAL AN: ACUERDO NACIONAL (2002-2021) EPT EDUCACION PARA TODOS PNAIA Plan Nacional de Accién por la Infancia y la Adolescencia‘rhoz (Lunvo 30 vivraovia) syauvL 36 NOIaYOUDYS3O 30 O¥OYND :20 ONYST auresaoaeaaioy ‘107 -sosun9ay 34 NOIDYNDISY 3a O¥AVND :€0 OXBNY