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junio 2009
R E V I S TA D E L A C O N S E J E R A D E E D U C A C I N E N R E I N O U N I D O E I R L A N D A
Fotografas por
una causa justa
Una imagen vale ms que mil
palabras.
TEXTO
Las fotografas dan testimonio de la realidad.
La primera fotografa de personas la hizo Louis
Daguerre en 1838. Era en blanco y negro. En
1861 apareci la primera foto en color. Desde
entonces, la fotografa ha evolucionado y cambiado mucho.
Una de las funciones que siempre ha tenido la
fotografa ha sido la de denunciar las situaciones
ms difciles en la sociedad. El primer documento
de ese estilo es de 1868, cuando Thomas Annan
hizo una fotografa de una de las calles ms
pobres de Glasgow.
A partir de entonces las fotografas han servido
para retratar guerras, revoluciones, huelgas,
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2. Observa estas fotografas y relacinalas con los siguientes temas. Trabaja en grupos de tres:
naturaleza
vacaciones
educacin
ocio
trabajo
denunciar
testimonio
desfavorecido
permanecer
retratar
conflicto blico
servir
estilo
pobre
declaracin
quedarse
declarar
tipo
valer
guerra
presentar
hacer
ser
servir
cambiar
denunciar
necesitar
tener
permanecer
llevar
mostrar
Pretrito Perfecto
ha hecho
ha cambiado
tuvo
ha mostrado
llev
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serva
denunciaba
necesitaba
permaneca
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F
F
F
F
F
F
La proteccin de
especies en peligro
El uso racional
del agua
El fomento de la
lectura
La contaminacin
El reciclaje
El acoso escolar
La piratera musical
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
3. Tarea final
En tu clase se va a realizar el concurso de fotografa Denuncia. Es una oportunidad de fotografiar
todo lo bueno y lo malo de la sociedad. Las fotos deben tener un ttulo y un pequeo texto para
describir qu hay en la fotografa. Despus, colgad las fotos en clase y elegid la ms original,
la ms real, la ms crtica, etc.
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SOLUCIONES
Actividades para antes de leer el texto:
1. Propuesta de contestacin: Las imgenes son muy explcitas y tienen mucha informacin.
2. Propuesta de contestacin: La primera me sugiere tanto naturaleza como vacaciones y ocio; la segunda
es ms educacin; la tercera puede ser trabajo el gaitero- u ocio
3.
3.1. La que ms me gusta es la primera, porque me produce sensaciones de libertad.
3.2. La primera me produce un sentimiento de libertad; la segunda, ternura y la tercera indiferencia.
3.3. La segunda la titulara Aprendiendo.
4. Relaciona las palabras de las dos columnas. Puedes utilizar un diccionario para buscar las
palabras que no conoces.
4.1.
Denunciar
Declarar
4.2.
Testimonio
Declaracin
4.3.
Desfavorecido
Pobre
4.4.
Permanecer
Quedarse
4.5.
Retratar
Presentar
4.6.
Conflicto blico
Guerra
4.7.
Servir
Valer
4.8.
Estilo
Tipo
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
5.8.
5.9.
5.10.
hacer
ser
servir
cambiar
denunciar
necesitar
tener
permanecer
llevar
mostrar
Pretrito Perfecto
ha hecho
ha sido
ha servido
ha cambiado
ha denunciado
ha necesitado
ha tenido
ha permanecido
ha llevado
ha mostrado
Pretrito Indefinido
hizo
fue
sirvi
cambi
denunci
necesit
tuvo
permaneci
llev
mostr
Pretrito Imperfecto
haca
era
serva
cambiaba
denunciaba
necesitaba
tena
permaneca
llevaba
mostraba
1.2. Falso.
1.5. Falso.
1.3. Verdadero.
1.6. Falso.
La primera creo que es una propuesta para que reciclemos y mantengamoes limpio el planeta; la segunda
denuncia, en mi opinin, la situacin en la que viven muchos nios, sin escolarizar y en condiciones de
vida precarias; la terceca fotografa retrata un lince ibrico y hace pensar sobre la situacin actual de este
animal, actualmente en vas de exticnvcin. La cuarta es claramente una propuesta para leer.
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