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lo podemos
todo
P R O Y E C T O
I N T E G R A D O R
Plantel Pachuca
Av. Magisterio s/n Fracc.
Piracantos Lote nico entre Calle 11 y 12
www.cecyteh.edu.mx
P R O Y E C T O
I N T E G R A D O R
contenido
Directorio
Alcance del Proyecto
Criterios y Definiciones
Introduccin
Objetivo General
Objetivos Especficos
Conceptualizacin de la Idea
Planteamiento del Problema
Justificacin
Anlisis Estratgico
Anlisis FODA
Factores Claves de xito
Localizacin del Proyecto
Macrolocalizacin
Microlocalizacin
Tamao del Proyecto
Suministros y Materia Prima
Mano de Obra
Organigrama
Clculo de Materiales
Espacios, Planta y Costo
Glosario en Ingls
Formulario de Fsica
Formulario de Clculo
Enfoque Ecolgico
Sealtica
Imagen
Bibliografa
4
5
6
7
8
8
9
10
10
11
11
11
12
12
12
14
15
15
16
17
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36
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I N T E G R A D O R
directorio
DOCENTES
renanmejia@hotmail.com
devora2220@hotmail.com
juancmunozcmx@hotmail.com
gabycasmen@yahoo.com.mx
claudiasanvel@hotmail.com
yunuenhr@hotmail.com
ALUMNOS
Mdulo Profesional
Clculo
Ingls
Fsica
Ecologa
Mdulo Profesional
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directorio
?
Factores Claves de xito
?
Localizacin del Proyecto
?
Macrolocalizacin
?
Microlocalizacin
?
Tamao del Proyecto
?
Suministros y Materia Prima
?
Tecnologa Existente
?
WBS
?
Mano de Obra
?
Caractersticas del Producto
?
Organigrama
?
Clculo de Materiales
?
Espacios, Planta y Costo
?
Bibliografa
P R O Y E C T O
I N T E G R A D O R
uniformizando
criterios y definiciones
Qu es multimedia?
Es cualquier combinacin de texto, arte grfico, sonido,
animacin y vdeo que llega a nosotros por computadora u
otros medios electrnicos. Es un tema presentado con lujos de
detalles. Cuando conjuga los elementos de multimedia fotografas y animacin deslumbrantes, mezclando sonido,
vdeo clips y textos informativos - puede electrizar a su
auditorio; y si adems le da control interactivo del proceso,
quedarn encantado. Multimedia estimula los ojos, odos y, lo
ms importante, la cabeza. Multimedia se compone, como ya
de describi, de combinaciones entrelazadas de elementos de
texto, arte grfico, sonido, animacin y vdeo.
Multimedia interactiva:
Es cuando se le permite al usuario final - el observador de un
proyecto multimedia - controlar ciertos elementos de cundo
deben presentarse o usarse.
Dnde se utiliza multimedia?
Es conveniente utilizar multimedia cuando las personas
necesitan tener acceso a informacin electrnica de cualquier
tipo. Multimedia mejora las interfaces tradicionales basada
solo en texto y proporciona beneficios importantes que atraen
y mantienes la atencin y el inters. Multimedia mejora la
retencin de la informacin presentada, cuando est bien
diseada puede ser enormemente divertida.
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introduccin
?
How to cover the nececities of multimedia spaces?
?
Where to locate the multimedia classroom?
?
Which equipment is necessary?
?
How much time is needed?
?
Which applications are possible?
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Objetivo General
Specific Objectives:
Objetivos Especficos
?
Establish the implantation of the pilot project and its
installation at the CECyTEH
?
Establecer la implantacin en el aula piloto y su instalacin en
?
Establecer el desarrollo de las actividades para el buen
?
Qu pasara si funcionara el proyecto, planteando
?
Dar a conocer costos y ganancias, financiamiento y solicitar
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Concept Idea:
Conceptualizacin de la Idea
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estudio de
prefactibilidad y factibilidad
Planteamiento del Problema
?
Tenemos un problema real y su solucin
?
Contaremos con asesores calificados para ajuste.
?
Se impartirn en el aula, talleres, cursos y clase
?
Se fortalecer el desarrollo e investigacin
?
La mayora de los equipos ms caros sern donados
?
Los espacios para el proyecto ya existen
?
Los espacios son de fcil conversin
?
Los costos - beneficios son satisfactorios
?
La tecnologa usada en la proyeccin multimedios est sub
Debilidades
?
Es posible que el capital o material donado no alcance.
?
Se incrementa gasto en electricidad.
?
Es posible que no se satisfaga la demanda inicial.
?
Es posible que no se nos permita modificar los espacios
?
El equipo podra estar defectuoso, generando gastos de
?
Cada de la economa nacional
?
Dificultad para fijar precios a los insumos debido a la duracin
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estudio de
prefactibilidad y factibilidad
?
La incertidumbre poltica y econmica
?
Que no sea donado el equipo esperado
?
Falta de seguridad en el resguardo del equipo instalado.
?
El equipo de proyeccin a pesar de cumplir con su finalidad,
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estudio tcnico
Evaluacin
Ponderacin
1:Baja / 10:Alta
Opcin 1
Plantel Pachuca
Opcin 2
Plantel Omitln
Calificacin
Calificacin
2. Posibilidad de asesora
especializada con profesores
del plantel o externos.
81
45
4. Facilidad de conseguir
consumibles y repuestos o
sustitutos tecnolgicos.
10
90
40
4. Posibilidad de conseguir
donadores de equipo tanto
internos como externos.
10
80
52
32
36
6. Prstamo de instalaciones
para la ubicacin del proyecto
de la CA2IMEC
10
10
100
10
100
7. Vas de comunicacin
terrestres y multimedios
63
49
81
27
10
70
Subtotal
TOTAL
LUGAR
597
Primer Lugar
42
Subtotal
391
Segundo Lugar
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estudio tcnico
Imagen 01: Macrolocalizacin
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estudio tcnico
Tamao del Proyecto
En este punto se determina el tamao que debern tener las
instalaciones, as como la capacidad operativa de la
maquinaria y/o equipos requeridos.
Se requiere un espacio de 7.60 x 9.90 m2 aproximadamente,
con la mejor visual posible de quienes usen las instalaciones.
En general se requiere de un espacio con acceso peatonal,
libre de obstculos visuales, ventilado, con iluminacin natural
y con una superficie mnima til de 75.00m2.
Para dichos requerimientos se ha seleccionado el Aula 13
(indicador 35), de las instalaciones del CECyTEH, Plantel
Pachuca.
F
G
35
34
33
37
36
20
38
39
43
25
19
24
18
29
17
23
16
27
22
21
31
26
30
40
13
41
12
(A) MDULO I
PLANTA ALTA
1. Direccin
2. Administracin
3. Coordinacin de Vinculacin
4. Sanitarios para maestros
5. Coordinacin Acadmica
6. Pagos / Inscripciones
A
PLANTA BAJA
7. Puericultura
8. Biblioteca
(E) MDULO IV
11
10
1
14
9. Aula Audiovisual
10. Cafetera
11. Templete
12. Punto de reunin
13. Escultura del Gobierno de Hidalgo
14. Seguridad y vigilancia
15. Acceso principal
PLANTA ALTA
26. Aula 8
27. Aula 9
28. Aula 10
29. Aula 11
(B) MDULO II
42
28
32
41
15
41
14
PLANTA BAJA
30. Laboratorio de Turismo
31. Laboratorio de Cmputo
32. Papelera
PLANTA BAJA
21. Aula 6
22. Aula 7
23. Laboratorio de Usos Mltiples
24. Psicologa / Trabajo Social
25. Sanitarios H / M alumnos
(F) MDULO V
(G) MDULO VI
33. Aula 12
34. Aula Interactiva
35. Aula 13
OTROS
38. Bodega
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estudio tcnico
Suministro y disponibilidad
de materias primas e insumos
Los proveedores que surtirn la materia prima para la
instalacin y arranque del proyecto se dividen en dos tipos,
proveedores locales y proveedores externos.
Los provedores locales sern alumnos, dando capital en base
a donacin o actividades de recoleccin de fondos y el plantel
proveer de materiales, de acuerdo a las posibilidades de la
institucin.
El proveedor externo ser la empresa STEREN.
Mano de Obra
La mano de obra requerida no necesita estar capacitada o
especializada, basta con la asesora de un especialista en
informtica y uno en electricidad.
Las habilidades y conocimientos de quienes conformen la
mano de obra en general, vendr de los alumnos que integran
el grupo de 4A, quienes oscilan entre los 16 y los 21 aos.
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estudio tcnico
Proceso Operativo
Organigrama
Staff de Asesores
Jefatura de Administracin
Ana Laura Tolentino Luna
Finanzas
Recursos Materiales
Jefatura de Tecnologa
Eduardo Hernndez Ponce
Aplicacin Educativa
Tecnologa de la Informacin
MKT
Identidad,
Publicidad y Ventas
Servicios Generales
Staff de Apoyo
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estudio tcnico
Clculo de Materiales y Mano de Obra
Catlogo de insumos materiales
$270.00 p/u
$395.00 p/u
$85.00 p/u
Tornillo
Fijar Canaleta / Contacto
$0.10 pza
Taquete
Canaleta / Contacto
$0.25 pza
Canaleta 1"
$12.00 ml.
Arns para monitor
$199.00 p/u
$199.00 p/u
Monitor LANIX
Mod. LN563N
Potencia 100-240V
Chalupa de PVC
$15.00 p/u
Extensin 3.00m
$27.00 p/u
Extensin 10.00m
$69.00 p/u
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Aud
io
VH
S/
DVD
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estudio tcnico
Necesidades de Espacio y
Distribucin de la Planta
SIMBOLOGA
Dcol 0.90
H= 0.40
1
1
$199.00 p/u
Arns para monitor
Macho - macho Db15 (7.5m)
Mod. 506-074 / STERENR
$199.00 p/u
Macho - macho Db15 (15m)
Mod. 506-075 / STERENR
$270.00 p/u
Sistema de Audio CD/MP3
Sistema DVD
$575.00
2
4
Soportes de cielo
1
6
Material Elctrico
$ 375.00
$360.00 p/u
Soportes de pared
$199.00 p/u
h= 2.93
(altura desde templete)
85.28m2
mouses pticos
$ 300.00
6.19 m.
$4,827.00
h= 2.74
(altura desde templete)
Dcol 1.00
H= 0.30
22
1.40 m.
10.66 m.
6
3
Andador
1.97m
8.00m.
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glosario en ingls
quality, as in a person's character; slight fault or defect: to
show great sympathy for human weaknesses.
Diseo / Design: to prepare the preliminary sketch or the
plans for (a work to be executed), esp. to plan the form
and structure of: to design a new bridge.
A
Acadmicos / Academics: of or pertaining to a college,
academy, school, or other educational institution, esp.
one for higher education: academic requirements.
Alumnos / Students: a person formally engaged in
learning, esp. one enrolled in a school or college; pupil:
a student at Yale.
Analizar / Analysis: the separating of any material or
abstract entity into its constituent elements (opposed to
synthesis).
Amenaza / Threat: an indication or warning of
probable trouble: The threat of a storm was in the air.
Arte / Art: the quality, production, expression, or realm,
according to aesthetic principles, of what is beautiful,
appealing, or of more than ordinary significance.
Aprender / Learn: to acquire knowledge of or skill in
by study, instruction, or experience: to learn French; to
learn to ski.
Aplicacin / Application: the act of putting to a special
use or purpose: the application of common sense to a
problem.
E
Estudio / Study: application of the mind to the
acquisition of knowledge, as by reading, investigation,
or reflection: long hours of study.
Educacin / Education: the act or process of imparting
or acquiring general knowledge, developing the powers
of reasoning and judgment, and generally of preparing
oneself or others intellectually for mature life.
Estado / State: the territory, or one of the territories, of a
government.
Evaluar / Evaluate: to judge or determine the
significance, worth, or quality of; assess: to evaluate the
results of an experiment.
Espacios / Spaces: the portion or extent of this in a given
instance; extent or room in three dimensions: the space
occupied by a body.
Equipo / Equipment: anything kept, furnished, or
provided for a specific purpose
xito / Succeed: to happen or terminate according to
desire; turn out successfully; have the desired result: Our
efforts succeeded.
Etapas / Stages: a single step or degree in a process; a
particular phase, period, position, etc., in a process,
development, or series.
Economa / Economy: the management of the resources
of a community, country, etc., esp. with a view to its
productivity.
C
Conversin / Conversion: change in character, form, or
function.
Capital / Capital: the wealth, whether in money or
property, owned or employed in business by an
individual, firm, corporation, etc.
Concepto / Concept: an idea of something formed by
mentally combining all its characteristics or particulars;
a construct.
Caractersticas / Characteristics: Also,
characteristical. pertaining to, constituting, or
indicating the character or peculiar quality of a person
or thing; typical; distinctive: Red and gold are the
characteristic colors of autumn.
F
Factores / Factors: one of the elements contributing to a
particular result or situation: Poverty is only one of the
factors in crime.
Financiamiento / Financing: the act of obtaining or
furnishing money or capital for a purchase or enterprise.
Fortalezas / Strengths: power by reason of influence,
authority, resources, numbers, etc.
D
Donacin / Donation: an act or instance of presenting
something as a gift, grant, or contribution.
Docentes / Docent: a college or university lecturer
Debilidades / Weaknesses: an inadequate or defective
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glosario en ingls
G
I
Ingeniera / Engineering: the art or science of making
practical application of the knowledge of pure sciences,
as physics or chemistry, as in the construction of
engines, bridges, buildings, mines, ships, and chemical
plants.
Interactiva / Interactive: (of a computer program or
system) interacting with a human user, often in a
conversational way, to obtain data or commands and to
give immediate results or updated information: For
many years airline reservations have been handled by
interactive computer systems.
Imagen / Image: a physical likeness or representation
of a person, animal, or thing, photographed, painted,
sculptured, or otherwise made visible.
Instalaciones / Installations: something installed, as
machinery or apparatus placed in position or connected
for use.
M
Medio Ambiente / Environment: the aggregate of
surrounding things, conditions, or influences;
surroundings; milieu.
N
Niveles / Levesl: a position or plane in a graded scale of
values; status; rank: His acting was on the level of an
amateur. They associated only with those on their own
economic level.
J
Justificacin / Justification: a reason, fact,
circumstance, or explanation that justifies or defends:
His insulting you was ample justification for you to
leave the party.
O
Oportunidades / Oportunities: a situation or condition
favorable for attainment of a goal.
Objetivo / Objective: something that one's efforts or
actions are intended to attain or accomplish; purpose;
goal; target: the objective of a military attack; the
objective of a fund-raising drive.
L
Localizacin / Localization: to make local; fix in, or
assign or restrict to, a particular place, locality, etc.
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P R O Y E C T O
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glosario en ingls
R
Reglas / Rules: a principle or regulation governing
conduct, action, procedure, arrangement, etc.: the rules
of chess.
Requerimientos / Requirements: that which is
required; a thing demanded or obligatory: One of the
requirements of the job is accuracy.
S
Simple / Simple: not complicated: a simple design.
T
Trabajar / Work: exertion or effort directed to produce
or accomplish something; labor; toil.
Tamao / Size: the spatial dimensions, proportions,
magnitude, or bulk of anything: the size of a farm; the
size of the fish you caught.
Tecnologa / Technology: the branch of knowledge that
deals with the creation and use of technical means and
their interrelation with life, society, and the
environment, drawing upon such subjects as industrial
arts, engineering, applied science, and pure science.
V
Viabilidad / Viability: practicable; workable: a viable
alternative.
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formulario de fsica
Aplicacin:
FSICA
LONGITUD
METRO (m)
CENTIMETROS (cm)
KILOMETROS (km)
PIE (ft)
PULGADA (plg)
MILLA (mi)
TIEMPO
HORAS (hrs)
VOLUMEN O SUPERFICIE
TEMPERATURA
01
MAGNITUD
Longitud
Masa
Tiempo
Velocidad
Aceleracin
Area o Superficie
Volumen
Fuerza
Presion
Potencia
Trabajo y Energa
SI
Metro (m)
Kilogramo (Kg)
Segundo (s)
m/s
m/s2
M2
M3
Kg.m/s 2=Newton(n)
2
N/m = Pascal
Joules/s = Watt
N. m = Joule
CGS
Centmetro (cm)
Gramo (g)
Segundo (s)
cm/s
cm/s 2
Cm2
Cm3
g. m/s2=Dina (D)
D/cm 2 = Baria
Ergio/s
Dina. cm = Ergio
INGLS
Pie (ft)
Libras (Lb)
Segundo (s)
Ft/s
Ft/s 2
Ft2
Ft3
Lb.ft/s2 = Poundal
Poundal/ft 2
Poundal ft/s
Poundal. ft
FSICA
FSICA
02
03
EQUIVALENCIAS
1m-------100cm
1m-------1000mm
1m-------3.28pies(ft)
1m-------1.093yardas
1cm-------10mm
1km-------1000m
1ft-------30.48cm
1ft-------12plg
1plg-------2.54cm
1milla-------1.609km
1milla-------1609m
MASA
KILOGRAMO (kg)
LIBRAS (lb)
TONELADA
EQUIVALENCIA
1kg-------1000g
1kg-------2.2lb
1kg-------9.8N
1lb-------454G
1lb-------0.454kg
1 TONELADA-------1000kg
FSICA
FSICA
04
05
EQUIVALENCIA
1hr-------6Omin
1hr-------3600seg
1lto-------1000cm3
1galon-------3.785lts
1cm3-------1ml
C = K -273
K = C + 273
F = 1.8C + 32
C = F 32
1.8
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P R O Y E C T O
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formulario de fsica
FSICA
FSICA
06
07
FSICA
08
FSICA
09
FSICA
FSICA
10
11
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formulario de fsica
FSICA
FSICA
12
13
FSICA
FSICA
14
15
FSICA
FSICA
16
17
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formulario de fsica
FSICA
FSICA
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formulario de clculo
Aplicacin:
1.- d/dx C=0
y=3
y`=0
DERIVADAS
01
2.- dx/dx=1
y= 3x-9
y`= 3
n-1
y=8x
5
y`=48x
4.- d/dx (U+V-W)= dU/dx + dV/dx - dW/dx
2
y=6x - 8x + 2
y`= 12x - 8
5._ d/dx (UV)= U dV/dx + V dU/dx
y=(x+7)(2x-5)
y`= (x+7)(2) + (2x-5)(1)
y`= 2x + 14 + 2x - 5
y`= 4x + 9
DERIVADAS
DERIVADAS
02
03
DERIVADAS
DERIVADAS
04
05
EXPONENCIALES
EXPONENCIALES
DERIVADAS
SUCESIVAS
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formulario de clculo
INTEGRALES
INTEGRALES
06
07
Frmulas de Integracin
Simple Indefinida
Integral
Definida
INTEGRALES
INTEGRALES
08
09
INTEGRALES
INTEGRALES
10
11
31
P R O Y E C T O
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formulario de clculo
INTEGRALES
INTEGRALES
12
13
Exponencial
INTEGRALES
INTEGRALES
14
15
INTEGRALES
INTEGRALES
16
17
32
P R O Y E C T O
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formulario de clculo
DERIVADAS
DERIVADAS
18
19
Formulario
Exponenciales
INTEGRALES
INTEGRALES
20
Simple Definida
Definida
INTEGRALES
INTEGRALES
22
23
21
Por Mtodo de
Compensacin
Exponencial
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enfoque ecolgico
presentaciones multimedios, con lo cual se beneficiar la eficiencia y
eficacia de las ctedras impartidas en las aulas.
?
Bajo consumo de energa al contar con el certificado Energy Star,
reconocido globalmente por su compromiso con el medio ambiente y la
conservacin de los recursos naturales.
?
No se comprarn monitores nuevos por lo que el impacto al medio
ambiente ser nulo, al no consumir recursos para su fabricacin,
materiales no reciclables para su empaque y combustibles basados en
petrleo para su transporte.
?
Se piensa implementar a futuro una fuente de poder solar alterna de
respaldo en caso de fallas elctricas o en su caso para disminuir el
consumo elctrico en un porcentaje que se estima aproximadamente en
25%.
?
Los monitores con que se piensa equipar el aula interactiva
actualmente se encuentran sin uso alguno y slo demeritan la imagen del
Colegio al estar amontonados en el laboratorio de cmputo, generando
polvo, suciedad y descomposicin intil de los componentes electrnicos
de los monitores.
?
El principio bsico de sustentabilidad se piensa alcanzar al
implementar el modelo en todas las aulas del CECyTEH, plantel Pachuca
en una primera etapa, recolectando una mnima cuota de recuperacin
por alumno / docente que utilice las instalaciones. La sustentabilidad del
proyecto se alcanzar cuando los ingresos sean suficientes para armar
nuevas aulas o cambiar los monitores por otros modernos y de menor
consumo de energa y radiacin.
?
El uso de papel para exposiciones de los docentes as como de los
alumnos ser disminuido a casi 100%, con lo que se puede ver fcilmente
el impacto positivo ambiental.
?
Es posible relacionar nuestro proyecto con la Ley del mnimo de
Liebig, ya que al contar con algo ms que lo bsico para el desarrollo de
nuestros alumnos (en cuanto a multimedios se refiere) podremos explotar
y potenciar las capacidades de los mismos a nuevos niveles,
promoviendo su desarrollo intelectual, dentro de su medio ambiente
escolar.
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diseo grfico
sealtica
27.00cm
21.00cm
SALIDA DE
EMERGENCIA
EXTINGUIDOR
C: 0
M: 100
Y: 100
K: 0
PANTONE 485 C
C: 77
M: 2
Y: 99
K: 0
PANTONE 361 C
Tipografa
Arial Black
35
Tipografa
Arial Black
P R O Y E C T O
I N T E G R A D O R
diseo grfico
imagen
La escala mnima debe ser tomada en cuenta cuando se desea una
representacin de pequeas proporciones del logotipo oficial. Esta medida
es la mnima expresin en dimensin del logotipo, para que no pierda detalle,
legibilidad ni claridad de lectura.
2.93 cm.
1.11 cm.
El uso del logotipo en negativo y blanco y negro podr ser en las siguientes dos
presentaciones:
En caso de que el fondo de nuestro logotipo, por cuestiones de materiales u otro elemento que
nos impida que el fondo sea blanco o negro, se deber usar un color ms fuerte o ms claro del
fondo, segn sea el caso, o en blanco.
Tipografa
Century Gothic
C: 0
M: 100
Y: 100
K: 0
PANTONE 485 C
C: 0
M: 0
Y: 0
K: 100
PANTONE 419 C
ABCDEFGHIJKLM
NOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmno
pqrstuvwxyz
1234567890
Tarjeta de negocios
Plantilla de reproduccin
Promocionales
n
n
36
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referencias bibliogrficas
http://www.monografias.com/trabajos10/mmedia/mmedia.shtml
http://aulainteractiva.es/
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