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GLOSARIO
Idea: Una idea es una representacin mental que surge a partir del
razonamiento o de la imaginacin de una persona. Est considerada como el
acto ms bsico del entendimiento, al contemplar la mera accin de conocer
algo.
https://es.wikipedia.org/wiki/Idea
y adaptarse a una
OBJETIVOS
Objetivo general:
-
Objetivos especficos:
-
Estrategias de
Enseanza
Contenido Explicativo
Objetivos
Resumen
Organizador Previo
Ilustraciones
Analogas
Preguntas
Intercaladas
Pistas topogrficas
y discursivas
el
proceso
de
enseanza.
Pueden
ocurrir
anlisis
el
componentes
metacognitivos
CONCLUSIONES
Como resultado de la siguiente consulta investiga se puede concluir que el
aprendizaje significativo cumple un gran rol en la vida del estudiante y docente
ya que usando estos mtodos presentados anteriormente de la manera
adecuada
podrn facilitar y mejorar los mtodos de aprendizaje ya
establecidos.
El aprendizaje significativo no trata solo de retroalimentar la memoria con
demasiada informacin sin sentido, hay que establecer unas bases propias y
complementar con lo propuesto. Para llevar a cabo el aprendizaje de la manera
adecuada hay que seguir cada paso al pie de la letra, tener unos buenos
materiales, el espacio y sobre todo la disposicin para hacer las cosas.
Por otro lado si el estudiante o docente tienen implementado un sistema de
estudio y enseanza distinto, puede extraer ciertos fragmentos, puntos y
disposiciones que ofrece el aprendizaje significativo y dar mejores resultados
aplicndolos en su rol diario.
Por se puede decir que el aprendizaje significativo aplicado en la docencia
tanto en el estudiantado fortalece esos lazos entre docente-alumno, la
enseanza se vuelve mas didactica de manera que el estudiante es obligado
directa o indirectamente a que su memoria guarde toda la informacin
presentada, todo se basa en la organizacin del tiempo, de las temticas, el
apoyo entre docente - alumno, la motivacin y disposicin propia para ensear
o aprender.
El aprendizaje significativo ayuda en gran manera a comprender los temas que
se exponen en las aulas de clase basndose en experiencias de aprendizaje
pasadas.
BIBLIOGRAFA